Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 28,949 câu hỏi trên 579 trang )

Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Viết văn bản kiến nghị về một vấn đề của đời sống có đáp án

Đề bài: Giả sử em được tập thể lớp giao nhiệm vụ kiến nghị với Ban Giám hiệu nhà trường về việc tổ chức một hoạt động ngoại khóa để nâng cao kĩ năng sống cho học sinh hoặc có giải pháp xây dựng môi trường học tập tốt hơn. Em hãy thay mặt lớp viết bản kiến nghị đó. Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết: - Nội dung kiến nghị là: ......................................................................................................................... - Mục đích viết bản kiến nghị là: ......................................................................................................................... - Cá nhân hoặc tổ chức có trách nhiệm nhận và giải quyết kiến nghị là: ......................................................................................................................... - Với mục đích, đối tượng như thế, nội dung và hình thức của bản kiến nghị là: ......................................................................................................................... - Tư liệu cần thu thập: STT Loại tư liệu Cách thức thu thập 1     2     3     Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý PHIẾU TÌM Ý CHO BẢN KIẾN NGHỊ Trường hoặc lớp em đang tồn tại vấn đề:   Nội dung cụ thể của vấn đề cần kiến nghị là:   Những giải pháp có thể giải quyết vấn đề là:   Người hoặc tổ chức có thể giải quyết vấn đề là:   Thông tin liên quan đến nội dung cần kiến nghị có thể thu thập thêm là:   PHIẾU LẬP DÀN Ý BẢN KIẾN NGHỊ VỀ MỘT VẤN ĐỀ CỦA ĐỜI SỐNG Phần mở đầu - Tên cơ quan, tổ chức (nếu có) - Quốc hiệu - Tiêu ngữ - Địa điểm - Thời gian viết kiến nghị - Người/ tổ chức nhận - Thông tin cơ bản về người viết   Phần nội dung Lí do kiến nghị   Nội dung kiến nghị   Đề xuất các hướng giải pháp liên quan đến vấn đề kiến nghị   Phần kết thúc - Lời cảm ơn - Chữ kí - Họ và tên của người viết kiến nghị   Bước 3: Viết bài Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm Đọc và kiểm tra bài văn em đã viết dựa vào bảng kiểm sau: Bảng kiểm kĩ năng viết bài văn phân tích một tác phẩm thơ: chủ đề và nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật Tiêu chí Đạt Chưa đạt Bố cục Đủ 3 phần: mở đầu, nội dung kiến nghị, kết thúc.     Phần mở đầu Tên cơ quan chủ quản, quốc hiệu: viết in hoa, ở trên cùng văn bản.     Tiêu ngữ: viết chữ thường, cách giữ, dưới quốc hiệu, chữ cái đầu của các cụm từ được viết hoa, giữa các cụm từ có gạch nối (-)     Điạ điểm, thời gian viết văn bản: đặt dưới quốc hiệu, tiêu ngữ và lùi sang bên phải văn bản.     Tên văn bản: viết chữ in hoa, cỡ chữ lớn hơn các chữ khác trong văn bản, ở giữa văn bản.     Dòng tóm tắt nội dung kiến nghị: viết chữ thường, đặt dưới tên văn bản, đặt ở giữa văn bản.     Trình bày đầy đủ thông tin về người nhận/ tổ chức nhận.     Trình bày tóm tắt các thông tin về người kiến nghị.     Phần nội dung Trình bày rõ lí do kiến nghị.     Trình bày chính xác, rõ ràng nội dung cần kiến nghị.     Đề xuất hướng giải quyết hợp lí     Phần kết thúc Khẳng định lại lí do kiến nghị hoặc cam đoan những nội dung kiến nghị là đúng sự thật.     Có lời cảm ơn.     Có chữ kí và họ tên của người viết.     Diễn đạt Ngôn ngữ của văn bản chính xác, ngắn gọn, dễ hiểu.     Những nội dung cần bổ sung, chỉnh sửa: ......................................................................................................................... Một số điểm cần lưu ý khi viết văn bản kiến nghị về một vấn đề của đời sống: .........................................................................................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 9 K lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Viết văn bản kiến nghị về một vấn đề của đời sống có đáp án

Những nội dung chính được trình bày trong phần kết thúc của bản kiến nghị là:

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 537 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Viết văn bản kiến nghị về một vấn đề của đời sống có đáp án

Vấn đề của đời sống mà người viết văn bản kiến nghị là: ......................................................................................................................... Một số bằng chứng cho thấy nội dung kiến nghị đã được trình bày rõ ràng: ...................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 369 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Viết văn bản kiến nghị về một vấn đề của đời sống có đáp án

Các loại thông tin cần phải nêu rõ ở phần mở đầu của bản kiến nghị là: ...............................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 585 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Viết văn bản kiến nghị về một vấn đề của đời sống có đáp án

Những yêu cầu về mặt hình thức mà văn bản đã đáp ứng là:

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 246 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Thực hành tiếng Việt trang 115 có đáp án

Câu sử dụng thán từ Câu sử dụng trợ từ 1. 1. 2. 2.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 209 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Thực hành tiếng Việt trang 115 có đáp án

Câu Trợ từ Nghĩa của trợ từ Chức năng thán từ a       b       c       d      

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 568 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Thực hành tiếng Việt trang 115 có đáp án

Câu chứa trợ từ Căn cứ xác định            

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 291 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Thực hành tiếng Việt trang 115 có đáp án

Câu Trợ từ Thán từ a     b     c    

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 239 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST “Thuyền trưởng tàu viễn dương” (Lưu Quang Vũ) có đáp án

Những dấu hiệu cho biết văn bản “Thuyền trưởng tàu viễn dương” là hài kịch: ...............................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 625 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST “Thuyền trưởng tàu viễn dương” (Lưu Quang Vũ) có đáp án

Phân tích một số thủ pháp trào phúng được sử dụng trong văn bản: Thủ pháp trào phúng đặc sắc được sử dụng trong văn bản   Dẫn chứng từ văn bản   Nhận xét hiệu quả của thủ pháp trào phúng  

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST “Thuyền trưởng tàu viễn dương” (Lưu Quang Vũ) có đáp án

Bảng 1. Các hành động làm nảy sinh xung đột và giải quyết xung đột giữa Tiến, Hưng và Xoan, Nhàn Các bên xung đột Các hành động làm nảy sinh xung đột Các hành động giải quyết xung đột Tiến, Hưng - Xoan, Nhàn     Tiến, Hưng - Xoan, Nhàn     Bảng 2. Các hành động làm nảy sinh xung đột và giải quyết xung đột giữa Hưng và Nhàn Các bên xung đột Các hành động làm nảy sinh xung đột Các hành động giải quyết xung đột Tiến, Hưng - Xoan, Nhàn    

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 544 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST “Thuyền trưởng tàu viễn dương” (Lưu Quang Vũ) có đáp án

Một số ví dụ trong văn bản về lời đối thoại và lời chỉ dẫn sân khấu:   Lời thoại (của nhân vật) Lời chỉ dẫn sân khấu (của tác giả) Tiến     Xoan     Ông Toàn Nha    

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST “Thuyền trưởng tàu viễn dương” (Lưu Quang Vũ) có đáp án

Ông Toàn Nha nghĩ rằng ông đang được chở đi cấp cứu trên một “con tàu viễn dương” (mặc dù trên thực tế, đó chỉ là chiếc tài chở phân đạm cho địa phương) do nhiều nguyên nhân. Đó có thể là: .................................................................................................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 266 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST “Thuyền trưởng tàu viễn dương” (Lưu Quang Vũ) có đáp án

Điểm khác nhau giữa người coi trọng “sĩ diện” và người mắc “bệnh sĩ” là: ................................................................................................................................ Nhân vật hiện thân đầy đủ cho người mắc “bệnh sĩ” trong văn bản là: ................................................................................................................................ Cơ sở xác định: + Một số chi tiết tiêu biểu về hành động của nhân vật: ................................................................................................................................ + Nhận xét về các chi tiết đó: ................................................................................................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 610 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Loại vi trùng quý hiếm (A-zít Nê-xin) có đáp án

Nhận xét về cách đặt nhan đề cho văn bản: ................................................................................................................................ Nhận xét về cách sử dụng cụm từ “loại vi trùng quý hiếm”: ................................................................................................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 383 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Loại vi trùng quý hiếm (A-zít Nê-xin) có đáp án

Những yếu tố góp phần tạo nên tiếng cười trong văn bản Thủ pháp trào phúng được sử dụng Tình huống trào phúng   Hình tượng nhân vật   Ngôn ngữ trào phúng  

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 643 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Loại vi trùng quý hiếm (A-zít Nê-xin) có đáp án

Nhân vật ông giáo sư và các cộng sự của ông ta hiện thân cho hạng người: ........................................................... Thái độ của người kể chuyện đối với các nhân vật này là: ......................................... Cơ sở để khẳng định là: ................................................................................................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 891 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Cái chúc thư (Vũ Đình Long) có đáp án

Những dấu hiệu cho biết văn bản Cái chúc thư là hài kịch:

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Cái chúc thư (Vũ Đình Long) có đáp án

Ý kiến của em về nhận định: .....................................................................................................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 263 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Cái chúc thư (Vũ Đình Long) có đáp án

Thủ pháp trào phúng đặc sắc được sử dụng trong văn bản   Dẫn chứng từ văn bản   Nhận xét hiệu quả của thủ pháp trào phúng được sử dụng trong văn bản  

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 757 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Cái chúc thư (Vũ Đình Long) có đáp án

Thông điệp mà tác giả gửi đến người đọc thông qua văn bản là: .......................................................................... Căn cứ để xác định thông điệp là: ................................................................................................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 887 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Cái chúc thư (Vũ Đình Long) có đáp án

Bảng 1. Một số điểm tương đồng và khác biệt về tính cách giữa Hy Lạc với Khiết và Lý Điểm tương đồng Điểm khác biệt   Hy Lạc: ................................................... Khiết và Lý: ............................................ Bảng 2. Một số điểm tương đồng và khác biệt về tính cách giữa Khiết và Lý Điểm tương đồng Điểm khác biệt   Khiết: ...................................................... Lý: ..........................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Cái chúc thư (Vũ Đình Long) có đáp án

Bảng tổng hợp một số biểu hiện của hành động kịch trong văn bản Cái chúc thư Nhân vật Hành động kịch qua lời đối thoại Hành động kịch qua lời độc thoại Hành động kịch qua cử chỉ, hành vi Hy Lạc       Khiết       Lý       Xung đột kịch trong văn bản là xung đột giữa ................................................................................................................................ Vì: ................................................................................................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Cái chúc thư (Vũ Đình Long) có đáp án

Câu hỏi Kĩ năng đọc Câu trả lời của em Cách em thực hiện kĩ năng đọc 1. Điều gì sẽ xảy ra với các nhân vật khi họ tham dự vào màn kịch làm chúc thư giả danh này?       2, 3. Ở lớp kịch thứ III và thứ IV, khi sắp thực hiện mưu kế đã vạch sẵn, tâm trạng của Hy Lạc, Khiết, Lý có gì khác nhau? Vì sao có sự khác nhau ấy?       4. Chú ý phân biệt các lượt thoại nhân vật nói với người khác (đối thoại) và nói với chính mình (độc thoại) trong lớp thứ VI.       5. Từng nhân vật: Hy Lạc, Khiết, Lý hiện lên trong màn kịch với nét tính cách như thế nào?      

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 768 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Cái chúc thư (Vũ Đình Long) có đáp án

Bản chúc thư Nội dung   Mục đích   Người lập Điều kiện đảm bảo sự giá trị    

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 338 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục (Mô-li-e) có đáp án

Tôi tán thành với ý kiến thứ ..................... vì ........................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 197 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục (Mô-li-e) có đáp án

- Chủ đề của văn bản là: ........................................................................................................................ - Thủ pháp trào phúng được sử dụng để thể hiện chủ đề là: ........................................................................................................................ - Biểu hiện của thủ pháp này trong văn bản: ........................................................................................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục (Mô-li-e) có đáp án

- Văn bản hài kịch Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục sử dụng dạng xung đột: .............................................. - Lí do: ................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục (Mô-li-e) có đáp án

Nếu thiếu đi các đoạn văn in nghiêng ở giữa và cuối văn bản thì sẽ ảnh hưởng đến những phương diện sau: - Việc phát triển xung đột kịch: ........................................................................................................................ - Việc thể hiện tích cách của nhân vật ông Giuốc-đanh: ........................................................................................................................ - Việc tạo tiếng cười trong mài kịch: ........................................................................................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục (Mô-li-e) có đáp án

Những cụm từ in nghiêng đặt trong ngoặc đơn như: “Ông Giuôc-đanh (nhìn áo của bác phó may)...”; “Ông Giuốc-đanh...(nói riêng)...” là của lời .............................................. Tác dụng: ...............................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 487 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục (Mô-li-e) có đáp án

Hành động của các nhân vật và cách giải quyết xung đột trong màn kịch làm bật lên tiếng cười vì: ...............................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 333 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục (Mô-li-e) có đáp án

Bảng 1. Xung đột liên quan đến hành vi [1] của phó may Hành động và xung đột Giữa ông Giuốc-đanh và phó may Các hành động làm nảy sinh xung đột [1] - Phó may: + Hành vi [1]: - Ông Giuốc-đanh: + Hành vi/ lời thoại: Các hành động giải quyết xung đột [1] - Phó may: + Hành vi/ lời thoại: => Xung đột [1] được giải quyết. Bảng 2. Xung đột liên quan đến hành vi [2] của phó may Hành động và xung đột Giữa ông Giuốc-đanh và phó may Các hành động làm nảy sinh xung đột [2] - Phó may: + Hành vi [2]: - Ông Giuốc-đanh: + Hành vi/ lời thoại: Các hành động giải quyết xung đột [2] - Phó may: + Hành vi/ lời thoại: - Ông Giuốc-đanh + Hành vi/ lời thoại: => Xung đột [2] được giải quyết. Bảng 3. Xung đột liên quan đến hành vi [3] của phó may Hành động và xung đột Giữa ông Giuốc-đanh và phó may Các hành động làm nảy sinh xung đột [3] - Phó may: + Hành vi [3]: - Ông Giuốc-đanh: + Hành vi/ lời thoại: Các hành động giải quyết xung đột [3] - Phó may: + Hành vi/ lời thoại: - Ông Giuốc-đanh + Hành vi/ lời thoại: => Xung đột [3] được giải quyết.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục (Mô-li-e) có đáp án

Tiếng cười chủ yếu hướng đến nhân vật ................................................................................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 545 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục (Mô-li-e) có đáp án

Tên các nhân vật trong văn bản Hiện thân cho “cái cao cả” Hiện thân cho “cái thấp kém”                  

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 562 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục (Mô-li-e) có đáp án

Câu hỏi Kĩ năng đọc Câu trả lời của em Cách em thực hiện kĩ năng đọc 1. Tại sao ông Giuốc-đanh tỏ ý không hài lòng về bác phó may và bộ lễ phục?       2. Tại sao ông Giuốc-đanh thay đổi thái độ từ giận thành vui khi nhận bộ lễ phục?       3. Các lời thoại trong đoạn này cho thấy điều gì về tính cách của nhân vật ông Giuốc-đanh và bác phó may?       4. Đoạn in nghiêng này là lời của ai? Vì sao em biết điều đó?       5. Đoạn đối thoại này đã góp phần thể hiện nét tính cách gì của ông Giuốc-đanh?      

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục (Mô-li-e) có đáp án

Một số tác phẩm phim hài, kịch hài mà em đã xem là: .............................................. Cảm nhận của em về nhân vật ........................ là: ........................................................................................................................ Cảm nhận của em về một cảnh thú vị là: ........................................................................................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 783 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ôn tập bài 4 có đáp án

Tiếng cười có ý nghĩa là tiếng cười ........................................................................................................................ Giá trị của tiếng cười trong cuộc sống của chúng ta: ........................................................................................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 287 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ôn tập bài 4 có đáp án

Những lưu ý về cách phản hồi ý kiến của người khác khi thảo luận ý kiến về một vấn đề của đời sống:

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 242 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ôn tập bài 4 có đáp án

Hai bài học kinh nghiệm về cách viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội:

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 234 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ôn tập bài 4 có đáp án

Câu tục ngữ hoặc ca dao có từ ngữ địa phương nơi em sống (gạch chân từ ngữ địa phương đó).

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 632 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ôn tập bài 4 có đáp án

Nghĩa tường minh của câu tục ngữ: ........................................................................................................................ Nghĩa hàm ẩn của câu tục ngữ: ........................................................................................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 362 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ôn tập bài 4 có đáp án

Những sắc thái tiếng cười trong các truyện cười trên: ..........................................................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 424 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Ôn tập bài 4 có đáp án

Hoàn thành bảng dưới đây: Truyện Đề tài Bối cảnh Nhân vật chính Thủ pháp gây cười Vắt cổ chày ra nước         May không đi giày         Khoe của         Con rắn vuông        

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 253 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Thảo luận ý kiến về một vấn đề của đời sống có đáp án

Đề tài thảo luận: Ý nghĩa của hoạt động xã hội đối với cộng đồng vào bản thân. Bước 1: Chuẩn bị Sau khi chia nhóm, phân công nhiệm vụ, thống nhất mục tiêu, thời gian buổi thảo luận, em hãy tìm hiểu và chuẩn bị trước nội dung thảo luận dựa vào phiếu sau: Phiếu chuẩn bị trước buổi thảo luận   Ý kiến của các bạn Lí lẽ và bằng chứng Ý nghĩa của hoạt động xã hội với cộng đồng     Ý nghĩa của hoạt động xã hội với bản thân     Bước 2: Thảo luận Em hãy tham gia thảo luận với các bạn và điền vào phiếu sau: Phiếu thảo luận

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 30.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội có đáp án

Đề bài: Hãy viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội để lại cho em suy nghĩ, tình cảm sâu sắc. Bài viết có kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm hoặc có cả hai yếu tố trên. Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết - Hoạt động xã hội mà em sẽ kể lại là: ........................................................................................................................ - Tình huống thực hiện bài viết viết: ........................................................................................................................ - Mục đích viết bài này là: ........................................................................................................................ - Những người có thể đọc bài viết này là: ........................................................................................................................ - Cách viết mà em lựa chọn là: ........................................................................................................................ - Tài liệu cần thu thập: STT Loại tài liệu Cách thức thu thập 1 Thông tin, hình ảnh, ghi chép cá nhân về quá trình tham gia hoạt động.   2 Tư liệu về hoạt động xã hội sẽ viết.   Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý PHIẾU TÌM Ý KỂ LẠI MỘT HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI ĐỂ LẠI CHO BẢN THÂN SUY NGHĨ, TÌNH CẢM SÂU SẮC Hoạt động xã hội sẽ kể: ........................................ Sự việc Không gian và thời gian diễn ra hoạt động Quang cảnh và con người Cảm nhận, suy nghĩ của tôi                                 Suy nghĩ, cảm nhận chung về hoạt động: ...................................................................   PHIẾU LẬP DÀN Ý BÀI VĂN KỂ LẠI MỘT HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI Mở bài Giới thiệu hoạt động xã hội sẽ kể   Thân bài Nêu những thông tin khái quát về hoạt động xã hội   Kể lại trình tự hoạt động có kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm   Kết bài Khẳng định ý nghĩa hoạt động   Nêu suy nghĩ, tình cảm sâu sắc của bản thân về hoạt động   Bước 3: Viết bài Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm Đọc và kiểm tra bài văn dựa vào bảng kiểm sau: Nội dung kiểm tra Đạt Chưa đạt Mở bài Giới thiệu được hoạt động xã hội sẽ kể.     Thân bài Hoạt động được kể lại theo ngôi thứ nhất.     Nêu được những thông tin cơ bản về hoạt động.     Kể lại chân thực các sự việc theo trình tự hợp lí     Sử dụng hợp lí yếu tố miêu tả hoặc biểu cảm, hoặc kết hợp cả hai yếu tố này.     Kết bài Khẳng định ý nghĩa của hoạt động     Nêu được suy nghĩ, cảm nhận sâu sắc mà hoạt động gợi ra cho bản thân.     Diễn đạt Đảm bảo đúng chính tả, ngữ pháp, dùng từ.     Đọc lại bài viết từ vai trò người đọc và trả lời các câu hỏi: 1. Điều em thích ở bài viết này là: ........................................................................................................................ 2. Những điều cần điều chỉnh để đáp ứng yêu cầu của kiểu bài: ........................................................................................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội có đáp án

Vai trò của yếu tố miêu tả, biểu cảm đối với bài viết: ............................................................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 427 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội có đáp án

Ngôi kể của bài viết là: ........................................................................................................................ Lí do sử dụng ngôi kể ấy: ........................................................................................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 289 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội có đáp án

Đoạn văn giới thiệu thông tin cơ bản về một hoạt động xã hội được kể là: ...............................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 236 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Viết bài văn kể lại một hoạt động xã hội có đáp án

Bài văn viết về hoạt động xã hội: ........................................................................................................................ Nhận xét về trình tự các sự kiện được kể trong bài viết: ........................................................................................................................

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 339 lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?