Danh sách câu hỏi

Có 1,289 câu hỏi trên 26 trang
Hình bên thể hiện các hành động của con người trong xây dựng hệ sinh thái nhân văn và phát triển bền vững. Em biết những gì về các hoạt động đó?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 8. Khái niệm và giá trị của sinh thái nhân văn trong phát triển bền vững có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
55

lượt xem

Tạo giống cây trồng có gene kháng sâu hại đem lại hiệu quả kinh tế rất lớn nhưng cũng gây nên những quan ngại. Hãy cho biết về lâu dài, sử dụng rộng rãi các giống cây trồng như vậy có thể gây hậu quả gì? Giải thích.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
49

lượt xem

Vì sao sử dụng biện pháp bất dục đực không làm xuất hiện loài ngoại lai xâm lấn?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
45

lượt xem

Trình bày hai nguyên nhân khiến nông dân chưa thực sự chú trọng đến việc bảo vệ và phục hồi các quần thể thiên địch trong khu vực canh tác của mình.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
40

lượt xem

Vì sao khi thả côn trùng đực bất dục, nếu khu vực thả côn trùng không được cách li thì cần thả lặp lại?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
38

lượt xem

Thả các con côn trùng đực bất dục có ưu điểm gì so với thả các con cái?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
58

lượt xem

Vì sao sử dụng rộng rãi giống kháng sâu hại tự nhiên có thể làm mất tính kháng của giống?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
35

lượt xem

Nêu một số kĩ thuật đã được sử dụng để tạo giống chống chịu với sâu hại và tác nhân gây bệnh.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
43

lượt xem

Trên quan điểm sinh thái học, giải thích vì sao trồng xen canh, luân canh là một trong những biện pháp kiểm soát sinh học.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
44

lượt xem

Bón phân hợp lí có đóng góp gì đối với kiểm soát sinh học?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
34

lượt xem

Nêu khó khăn lớn nhất khi sử dụng chất điều hòa sinh trưởng (hormone) trong kiểm soát sinh học.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
41

lượt xem

Trình bày ưu điểm của biện pháp sinh học bằng các chất có chứa chất điều hòa sinh trưởng.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
36

lượt xem

Vì sao cần thả bổ sung thiên địch khi thực hiện biện pháp kiểm soát sinh học?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
40

lượt xem

Nêu các ưu điểm và hạn chế của biện pháp thả thiên địch vào tự nhiên để phòng trừ sâu hại.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
49

lượt xem

Vì sao cần duy trì, bảo vệ và phát triển quần thể thiên địch trong tự nhiên?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
43

lượt xem

Trình bày một số ví dụ về biện pháp phục hồi nơi ở, ổ sinh thái của một số loài thiên địch.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
41

lượt xem

Nêu các nguyên nhân làm suy giảm kích thước, thậm chí làm tuyệt chủng các loài thiên địch.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
45

lượt xem

Các biện pháp kiểm soát hóa học đã được con người sử dụng để khống chế các loài sâu hại. Vậy tại sao gần đây các biện pháp sinh học lại được quan tâm trở lại.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
37

lượt xem

Hãy tìm thêm một ví dụ về kiểm soát sinh học xảy ra trong tự nhiên mà em chứng kiến hoặc sưu tầm được.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 5. Khái niệm, cơ sở khoa học của kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
70

lượt xem

Trichoderma sp. là loại nấm được sử dụng phổ biến trong trồng trọt. Chúng tổng hợp một số chất có hoạt tính sinh học như: kháng khuẩn, kích thích sinh trưởng. Đặc biệt quần thể nấm Trichoderma trong đất tăng trưởng rất nhanh trở thành loài đối kháng với nấm gây bệnh. a) Sử dụng kiến thức về mối quan hệ sinh thái giữa các loài, giải thích vì sao nên trộn nấm Trichoderma với phân hữu cơ để bón lót? b) Sử dụng nấm Trichoderma trong trồng trọt có được coi là biện pháp kiểm soát sinh học không?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 5. Khái niệm, cơ sở khoa học của kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
75

lượt xem

Vì sao không nên sử dụng các biện pháp kiểm soát sinh học khi sâu hại bùng phát thành dịch?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 5. Khái niệm, cơ sở khoa học của kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
49

lượt xem

Giải thích cơ sở di truyền học của biện pháp kiểm soát sinh học.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 5. Khái niệm, cơ sở khoa học của kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
34

lượt xem

Những mối quan hệ nào giữa các loài sinh vật có thể được sử dụng trong kiểm soát sinh học? Giải thích.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 5. Khái niệm, cơ sở khoa học của kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
42

lượt xem

Nêu một số ưu và nhược điểm của kiểm soát sinh học.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 5. Khái niệm, cơ sở khoa học của kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
133

lượt xem

Trình bày khái niệm kiểm soát sinh học.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 5. Khái niệm, cơ sở khoa học của kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
76

lượt xem

Làm thế nào để hạn chế sâu hại rau bắp cải (như hình dưới đây) mà không gây hại cho sức khỏe con người và môi trường?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 5. Khái niệm, cơ sở khoa học của kiểm soát sinh học có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
40

lượt xem

Dựa vào kiến thức đã học, hãy trình bày quy trình các bước cần phải làm để tạo ra được vi khuẩn chuyển gene có thể sản sinh ra hormone sinh trưởng của người (HGH).
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 3. Công nghệ Gene có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
105

lượt xem

Tại sao độc tố Bt có nguồn gốc vi khuẩn Baccillus thurigiensis được cây GMO tạo ra làm chết côn trùng (sâu bệnh) khi chúng ăn phải nhưng lại không gây độc cho chính vi khuẩn và cây GMO?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 3. Công nghệ Gene có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
65

lượt xem

Việc sử dụng cây GMO và động vật chuyển gene trong thực tiễn có thể mang lại các lợi ích và rủi ro gì so với các cây trồng và vật nuôi truyền thống?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 3. Công nghệ Gene có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
119

lượt xem

Hãy sưu tầm các tài liệu về vi khuẩn chuyển gene có khả năng làm sạch các chất gây ô nhiễm môi trường như dầu mỏ, túi nylon,...
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 3. Công nghệ Gene có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
48

lượt xem

Vì sao phải sử dụng vector khi chuyển gene từ tế bào này sang tế bào khác?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 3. Công nghệ Gene có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
152

lượt xem

Tại sao vector cần có ba thành phần (thuộc tính phân tử): trình tự khởi đầu tái bản, gene chỉ thị chọn lọc và vị trí nhân dòng?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 3. Công nghệ Gene có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
143

lượt xem

Nêu vai trò của vector trong công nghệ gene.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 3. Công nghệ Gene có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
140

lượt xem

Hãy vẽ sơ đồ phác thảo ba bước của một quy trình công nghệ gene cơ bản. Lấy ví dụ về nhân dòng và biểu hiện một gene của người (như gene quy định hormone sinh trưởng HGH) trong tế bào vi khuẩn E. coli. Mục đích chuyển gene HGH của người vào tế bào vi khuẩn là gì?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 3. Công nghệ Gene có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
119

lượt xem

Chuyển gene từ loài này sang loài khác nhằm mục đích gì?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 3. Công nghệ Gene có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
44

lượt xem

Em hãy đề xuất một quy trình tách chiết RNA, biết rằng trong khi enzyme ribonuclease (như Rnase A) phân huỷ đặc hiệu RNA thì enzyme deoxyribonuclease (như DNase I) phân hủy đặc hiệu DNA. Kiểm chứng giả thuyết bằng cách tìm kiếm "Quy trình tách chiết RNA" trên mạng internet.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 2. Phương pháp tách chiết DNA có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
106

lượt xem

Tại sao DNA của vi khuẩn không bị cắt bởi các enzyme giới hạn sẵn có trong tế bào của chúng? (Gợi ý: Chỉ dùng enzyme cắt giới hạn để cắt DNA khi không còn protein nào liên kết với DNA).
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 2. Phương pháp tách chiết DNA có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
107

lượt xem

Việc sử dụng các enzyme trong các quy trình tách chiết DNA cho thấy enzyme có kích thước lớn hơn hay nhỏ hơn so với phân tử DNA? Bằng cách nào em biết được điều đó?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 2. Phương pháp tách chiết DNA có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
176

lượt xem

CDNA là gì? Người ta có thể tạo ra cDNA bằng cách nào và nhằm mục đích gì?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 2. Phương pháp tách chiết DNA có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
529

lượt xem

Giải thích quy trình nhân bản gene bằng kĩ thuật PCR.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 2. Phương pháp tách chiết DNA có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
83

lượt xem

DNA có thể kết tủa bằng chất hóa học nào?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 2. Phương pháp tách chiết DNA có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
178

lượt xem

Những enzyme nào được sử dụng để phân giải protein và RNA mà không tác động đến DNA?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 2. Phương pháp tách chiết DNA có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
159

lượt xem

Tóm tắt nguyên lí tách chiết DNA ra khỏi tế bào.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 2. Phương pháp tách chiết DNA có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
333

lượt xem

Bằng cách nào chúng ta có thể tách chiết được DNA ra khỏi tế bào dưới dạng tinh sạch, không liên kết hoặc lẫn các hợp chất khác?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 2. Phương pháp tách chiết DNA có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
122

lượt xem

Dựa vào sách, báo, internet,... hãy sưu tầm thêm một số ví dụ về ứng dụng sinh học phân tử và cho biết tiềm năng phát triển ngành công nghệ sinh học tại Việt Nam.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 1. Khái quát sinh học phân tử và các thành tựu có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
221

lượt xem

Tìm kiếm thêm thông tin về các thành tựu của sinh học phân tử được trao giải Nobel trong 20 năm gần đây.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 1. Khái quát sinh học phân tử và các thành tựu có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
364

lượt xem

Nêu nguyên tắc an toàn sinh học và đạo đức sinh học trong ứng dụng sinh học phân tử vào thực tiễn.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 1. Khái quát sinh học phân tử và các thành tựu có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
311

lượt xem

Tìm hiểu qua internet, sách, báo,… những thông tin về một số thành tựu trong việc ứng dụng sinh học phân tử để tạo ra những vi khuẩn có khả năng xử lí ô nhiễm môi trường.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 1. Khái quát sinh học phân tử và các thành tựu có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
134

lượt xem

Nêu một số thành tựu ứng dụng của sinh học phân tử trong nông nghiệp.
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 1. Khái quát sinh học phân tử và các thành tựu có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
699

lượt xem

Công nghệ giải trình tự gene và hệ gene đem lại những ứng dụng gì trong nghiên cứu khoa học và trong thực tiễn?
2 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 1. Khái quát sinh học phân tử và các thành tựu có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
190

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?