Danh sách câu hỏi

Có 2,078 câu hỏi trên 42 trang
Một người có kiểu hình là nam nhưng lại có cặp NST giới tính là XX, trong đó một NST X của người này dài hơn so với NST X bình thường. Hãy giải thích hiện tượng bất thường về giới tính trong trường hợp này.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể có đáp án
Xem chi tiết »
42

lượt xem

Lai con cái của dòng ruồi thuần chủng A có mắt đỏ tươi với con đực của dòng ruồi thuần chủng B cũng có mắt đỏ tươi người ta thu được F1 đều có mắt kiểu dại (màu đỏ thẫm). Từ kết quả này có thể rút ra được những kết luận gì về gene quy định màu mắt của ruồi giấm?
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể có đáp án
Xem chi tiết »
47

lượt xem

Phả hệ dưới đây cho thấy sự di truyền của một bệnh di truyền hiếm gặp ở người (Các ô tô đen thể hiện những người bị bệnh). Hãy giải thích kiểu di truyền của bệnh.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể có đáp án
Xem chi tiết »
119

lượt xem

Làm thế nào người ta biết được hai đột biến lặn thuộc hai gene khác nhau hay thuộc cùng một gene?
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể có đáp án
Xem chi tiết »
27

lượt xem

Nhận định nào dưới dây về đột biến đa bội là đúng? Nhận định nào sai? (đánh dấu x vào ô tương ứng trong bảng).   Nội dung Đúng Sai A Đột biến đa bội lẻ không thể dẫn đến hình thành loài mới.     B Thể đa bội lẻ thường bị bất thụ.     C Đột biến đa bội thường hay gặp ở các loài động vật hơn là ở các loài thực vật.     D Cây đa bội thường có các bộ phận sinh dưỡng như thân, lá, củ to hơn so với các bộ phận này ở cây lưỡng bội.    
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể có đáp án
Xem chi tiết »
55

lượt xem

Hình bên cho thấy sự tiếp hợp của cặp NST tương đồng trong giảm phân I. Quá trình tiếp hợp NST như mô tả trong hình có thể xảy trong những trường hợp nào sau đây? 1. Cá thể dị hợp tử về mất đoạn NST. 2. Cá thể dị hợp tử về đảo đoạn NST. 3. Cá thể dị hợp tử về lặp đoạn NST. 4. Cá thể dị hợp tử về chuyển đoạn NST. Phương án trả lời đúng là A. 1 và 3. B. 1 và 2. C. 2 và 3. D. 3 và 4.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể có đáp án
Xem chi tiết »
57

lượt xem

Nhận định nào dưới đây về chuyển đoạn giữa các NST không tương đồng là không đúng? A. Chuyển đoạn làm thay đổi nhóm gene liên kết. B. Chuyển đoạn không làm thay đổi chiều dài NST. C. Chuyển đoạn có thể làm thay đổi sự biểu hiện của gene. D. Chuyển đoạn có thể làm giảm khả năng sinh sản.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể có đáp án
Xem chi tiết »
48

lượt xem

Những nhận định nào về đảo đoạn NST dưới đây là đúng? 1. Đảo đoạn gây hại nhiều hơn so với lặp đoạn. 2. Đảo đoạn luôn làm mất vật chất di truyền. 3. Đảo đoạn luôn làm thay đổi vị trí gene trên NST. 4. Đảo đoạn luôn làm giảm khả năng sinh sản. 5. Đảo đoạn có thể làm thay đổi sự biểu hiện của gene. 6. Đảo đoạn có thể tạo nên gene mới. A. 1, 3, 6. B. 1, 3, 5. C. 2, 4, 5. D. 3, 5, 6.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể có đáp án
Xem chi tiết »
42

lượt xem

Lặp đoạn có thể tạo ra kiểu hình bất thường do nguyên nhân nào dưới đây? A. NST không tiếp hợp được với NST bình thường. B. Sản phẩm của các gene bị mất cân bằng. C. Một số gene có thể đã bị hỏng khi phát sinh lặp đoạn NST. D. Lặp đoạn làm kéo dài thời gian tái bản DNA dẫn đến kéo dài quá trình phân bào.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể có đáp án
Xem chi tiết »
37

lượt xem

gười bị bệnh điếc bẩm sinh lấy người có thính lực bình thường thường sinh ra các con không bị bệnh. Trong một trường hợp hiếm gặp, hai vợ chồng bị bệnh điếc bẩm sinh lại sinh ra 6 người con đều không bị bệnh. Giải thích nào nêu dưới đây đúng với trường hợp này? A. Gene gây bệnh điếc bẩm sinh là gene lặn. B. Gene gây bệnh điếc bẩm sinh là gene trội. C. Bệnh điếc bẩm sinh có thể do nhiều gene khác nhau cùng quy định. D. Đã có đột biến xảy ra trong quá trình phát sinh giao tử ở bố mẹ.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể có đáp án
Xem chi tiết »
47

lượt xem

Ở người, bệnh không dung nạp đường galactose (bệnh galactose huyết) do một gene lặn nằm trên NST thường quy định. Một người đàn ông bình thường có cô em gái bị bệnh galactose huyết, lấy một người vợ không bị bệnh nhưng có anh trai bị bệnh galactose huyết. Xác suất cặp vợ chồng này sinh con bị bệnh galactose huyết là bao nhiêu? A. 1/4. В. 1/18. C. 1/9. D. 1/16.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể có đáp án
Xem chi tiết »
63

lượt xem

Hai phả hệ (a và b) cho dưới đây ghi lại sự di truyền của cùng một bệnh hiếm gặp (Các ô tô đen thể hiện những người bị bệnh). Người IV.3 và người IV.4 ở phả hệ a dự định sinh con. Xác suất họ sinh người con bị bệnh là bao nhiêu? A. 1/16. B. 1/32. C. 1/8. D. 1/64.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể có đáp án
Xem chi tiết »
50

lượt xem

Nội dung nào dưới đây về cấu trúc siêu hiển vi của NST là đúng? Nội dung nào sai? (đánh dấu x vào ô tương ứng trong bảng).   Nội dung Đúng Sai A Chuỗi nucleosome khi dãn xoắn có đường kính là 10 nm.     B Các protein condensin quấn quanh sợi nhiễm sắc tạo nên các cấu trúc vòng.     C Protein condensin là các phân tử dạng vòng tạo nên khung NST.     D NST co xoắn cực đại có đường kính 350 nm.    
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể có đáp án
Xem chi tiết »
72

lượt xem

Trong các yếu tố dưới đây, có bao nhiêu yếu tố đóng góp vào sự thành công của Mendel? 1. Sử dụng đậu Hà lan làm đối tượng nghiên cứu. 2. Sử dụng cách tiếp cận khoa học: quan sát - đưa ra giả thuyết - kiểm chứng giả thuyết. 3. Sử dụng toán học để giải thích kết quả nghiên cứu. 4. Nghiên cứu các tính trạng có rất nhiều biến dị khác nhau. A. 1.     B. 2.     С. 3.     D. 4.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể có đáp án
Xem chi tiết »
33

lượt xem

Nhận định nào dưới đây về vùng nguyên nhiễm sắc và dị nhiễm sắc là đúng? A. Nguyên nhiễm sắc là vùng NST có các nucleosome nằm co cụm sát nhau. B. Vùng nguyên nhiễm sắc thường chứa các gene đang hoạt động. C. Vùng dị nhiễm sắc là vùng không chứa gene. D.Vùng dị nhiễm sắc có các nucleosome nằm dãn cách xa nhau.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể có đáp án
Xem chi tiết »
84

lượt xem

Giải thích nào dưới đây về nucleosome là đúng? A. Nucleosome là cấu trúc gồm 4 loại phân tử histone bao bọc bên ngoài một trình tự nucleotide gồm 156 cặp nucleotide. B. Nucleosome là cấu trúc gồm 8 phân tử histone, được quấn bên ngoài bởi một trình tự nucleotide dài 146 cặp nucleotide. C. Nucleosome là cấu trúc gồm 4 loại phân tử histone, được quấn bên ngoài bởi một trình tự nucleotide gồm 246 cặp nucleotide. D. Nucleosome là cấu trúc gồm 8 phân tử histone, được quấn bên ngoài bởi một trình tự nucleotide gồm 246 cặp nucleotide.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể có đáp án
Xem chi tiết »
26

lượt xem

Ở ruồi giấm, tính trạng thân xám do allele đôt biến trội (B) nằm trên NST thường quy định, allele lặn b quy định thân đen. Một con ruồi đực có kiểu gene Bb bị chiếu tia X, sau đó cho lai với con ruồi cái có kiểu gene bb (thân đen). Cho từng con đực đời con có kiểu gene Bb (thân xám) giao phối với con cái có kiểu gene bb. Trong số các phép lai như vậy, người ta phát hiện ra một phép lai cho tỉ lệ đời con là: 182 con ruồi đực thân xám: 196 con ruồi cái thân đen. Hãy giải thích kết quả lai bất thường này. Biết rằng ở ruồi giấm, trao đổi chéo không xảy ra ở con đực.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể có đáp án
Xem chi tiết »
70

lượt xem

Phả hệ cho dưới đây ghi lại sự di truyền của một bệnh rất hiếm gặp ở người (Các ô tô đen thể hiện những người bị bệnh). Làm thế nào có thể kiểm chứng được giả thuyết mà em đưa ra?
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể có đáp án
Xem chi tiết »
35

lượt xem

Phả hệ cho dưới đây ghi lại sự di truyền của một bệnh rất hiếm gặp ở người (Các ô tô đen thể hiện những người bị bệnh). Hãy cho biết bệnh được di truyền theo kiểu trội hay lặn, gene quy định bệnh nằm trên NST thường hay NST giới tính.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 2: Di truyền nhiễm sắc thể có đáp án
Xem chi tiết »
36

lượt xem

Một dòng nấm men bị đột biến ở ba gene khác nhau làm cho tế bào không tổng hợp được ba loại amino acid là leucine, histidine và tryptophan. Tế bào bị đột biến ở ba gene này chỉ sống sót và tạo ra được khuẩn lạc khi môi trường nuôi cấy được bổ sung cả ba loại amino acid trên. Người ta cấy 105 tế bào nấm men bị ba đột biến (leu-; his-; trp-) lên môi trường tối thiểu trong đĩa Petri và tiến hành ba thí nghiệm như sau: Thí nghiệm (1): Môi trường nuôi cấy không được bổ sung cả ba amino acid leu, his và trp. Thí nghiệm (2): Môi trường nuôi cấy được bổ sung his và trp. Thí nghiệm (3): Môi trường nuôi cấy được bổ sung leu và his. Sau 3 ngày nuôi cấy, người ta đếm các khuẩn lạc mọc trên đĩa Petri và thu được kết quả như trong bảng dưới đây: Giải thích tại sao trong thí nghiệm (3) chỉ bổ sung leu và his mà không bổ sung trp nhưng vẫn có 8 khuẩn lạc mọc được.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
26

lượt xem

Một dòng nấm men bị đột biến ở ba gene khác nhau làm cho tế bào không tổng hợp được ba loại amino acid là leucine, histidine và tryptophan. Tế bào bị đột biến ở ba gene này chỉ sống sót và tạo ra được khuẩn lạc khi môi trường nuôi cấy được bổ sung cả ba loại amino acid trên. Người ta cấy 105 tế bào nấm men bị ba đột biến (leu-; his-; trp-) lên môi trường tối thiểu trong đĩa Petri và tiến hành ba thí nghiệm như sau: Thí nghiệm (1): Môi trường nuôi cấy không được bổ sung cả ba amino acid leu, his và trp. Thí nghiệm (2): Môi trường nuôi cấy được bổ sung his và trp. Thí nghiệm (3): Môi trường nuôi cấy được bổ sung leu và his. Sau 3 ngày nuôi cấy, người ta đếm các khuẩn lạc mọc trên đĩa Petri và thu được kết quả như trong bảng dưới đây: Đột biến leu- (không tổng hợp được leu) có thể là loại đột biến nào, mất một số lượng lớn nucleotide hay đột biến thay thế cặp nucleotide? Giải thích.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
34

lượt xem

Nghiên cứu các chủng đột biến ở các vùng A, B, C và D của hệ gene vi khuẩn E. coli trong môi trường có chất X hay không có chất X, người ta thu được kết quả như trong bảng dưới đây:  Vùng nào trong các vùng A, B, C và D là gene điều hòa, promoter và gene cấu trúc quy định enzyme a và enzyme b? Giải thích.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
33

lượt xem

Để xác định được các kiểu đột biến của một gene, các nhà khoa học đã tách chiết mRNA của gene và chuỗi polypeptide do gene quy định rồi tiến hành phương pháp điện di và thu được các kết quả như hình dưới đây. Lưu ý là mRNA và protein có kích thước càng nhỏ thì càng di chuyển nhanh xuống bên dưới theo chiều mãi tên. Hình đầu tiên bên trái là của mẫu đối chứng (không bị đột biến), ba hình còn lại là của các thể đột biến (1), (2) và (3). N chỉ vị trí băng điện di của mRNA, W chỉ vị trí băng của protein - các vạch đen đậm trên băng điện di.  Dựa vào hình vẽ minh hoạ các băng điện di của các thể đột biến (1), (2), (3), hãy xác định loại đột biến gene nhiều khả năng xảy ra nhất ở mỗi thể đột biến.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
61

lượt xem

Các nhà khoa học cho rằng vật chất di truyền ở các dạng sống sơ khai xuất hiện đầu tiên trên Trái Đất là RNA, sau đó được thay thế bằng DNA. Xét ở góc độ cấu trúc, vật chất di truyền là DNA có những đặc điểm gì ưu việt hơn so với RNA? Giải thích.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
28

lượt xem

Hai loài vi khuẩn có kích thước hệ gene tương đương nhau (số lượng các cặp nucleotide trong phân tử DNA gần giống nhau), một loài sống trong suối nước nóng (80 °C), một loài sống trong nước có nhiệt độ bình thường (25 °C). Để DNA không bị biến tính (tách thành hai mạch đơn) trong điều kiện nước nóng thì thành phần nucleotide của vi khuẩn sống trong suối nước nóng có đặc điểm gì khác biệt so với thành phần của các loại nucleotide trong DNA của vi khuẩn sống trong nước có nhiệt độ bình thường? Giải thích.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
36

lượt xem

Có phải mọi đột biến gene đều có thể di truyền cho thế hệ sau? Giải thích.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
33

lượt xem

Điều gì xảy ra nếu hệ thống sửa chữa sai sót trong quá trình tái bản thực hiện rất hoàn hảo, không để xảy ra đột biến? 
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
35

lượt xem

Khi operon lac ở vi khuẩn E. coli hoạt động, người ta nhận thấy lượng enzyme β-galactosidase luôn được tạo ra với số lượng nhiều hơn nhiều so với lượng enzyme permease và lượng enzyme transacetylase. Hãy giải thích nguyên nhân.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
55

lượt xem

Một dòng vi khuẩn E.coli bị đột biến nên operon lac hoạt động ngay cả khi môi trường không có lactose. Người ta làm thí nghiệm biến nạp chuyển plasmid có chứa gene lacI bình thường vào trong tế bào vi khuẩn bị đột biến thì thấy operon lac của tế bào vẫn hoạt động khi môi trường không có đường lactose. Từ thí nghiệm này có thể kết luận được gì về đột biến ở operon lac?
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
37

lượt xem

Làm thế nào người ta có thể biết được một đột biến xảy ra ở vùng điều hòa của một gene?
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
29

lượt xem

Đột biến thay thế cặp nucleotide này bằng cặp nucleotide khác có thể dẫn đến giảm chiều dài của chuỗi polypeptide hay không? Giải thích.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
90

lượt xem

Một gene ở sinh vật nhân thực bị mất một vài cặp nucleotide trong vùng mã hóa. Tuy nhiên, chuỗi polypeptide do gene đột biến quy định không bị thay đổi về số lượng và trình tự các amino acid so với gene bình thường. Hãy giải thích nguyên nhân.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
50

lượt xem

Các gene có cấu trúc không phân mảnh đem lại những lợi ích gì cho sinh vật nhân sơ?
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
27

lượt xem

Hãy vẽ sơ đồ quá trình tái bản của một phân tử DNA dạng vòng ở sinh vật nhân sơ và chú thích rõ mạch, chiều tổng hợp và kí hiệu mạch được tổng hợp liên tục và mạch tổng hợp gián đoạn (Gợi ý, tham khảo Hình 1.2 trong SGK).
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
45

lượt xem

Trong một thí nghiệm, các nhà khoa học đã chuyển vi khuẩn được nuôi cấy nhiều thế hệ trong môi trường có 15N sang môi trường có 14N và cho chúng tái bản DNA một lần rồi tách DNA mang li tâm. Vị trí DNA trong ống li tâm được mô tả trong hình ở trang bên. Thí nghiệm này nhằm chứng minh điều gì về cơ chế tái bản DNA? Giải thích.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
35

lượt xem

Trong một thí nghiệm, các nhà khoa học đã chuyển vi khuẩn được nuôi cấy nhiều thế hệ trong môi trường có 15N sang môi trường có 14N và cho chúng tái bản DNA một lần rồi tách DNA mang li tâm. Vị trí DNA trong ống li tâm được mô tả trong hình ở trang bên. Hãy cho biết nếu vi khuẩn được chuyển từ môi trường có 15N sang môi trường có 14N và cho chúng tái bản DNA hai lần liên tiếp rồi tách DNA ra khỏi tế bào đem li tâm thì vị trí của DNA trong ống li tâm sẽ như thế nào (vẽ vào hình trên vị trí băng DNA trong ống nghiệm)?
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
25

lượt xem

So sánh quá trình tái bản DNA và quá trình phiên mã.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
176

lượt xem

Mạch DNA khuôn có trình tự như sau: 3' - CGTTACCCGAGCCGTACGATTAGG - 5' Sử dụng bảng mã di truyền trong SGK, hãy xác định trình tự nucleotide trên mRNA do mạch khuôn này tạo ra và trình tự amino acid trong chuỗi polypeptide do gene có đoạn mạch khuôn nêu trên quy định.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
42

lượt xem

Nhận định nào về đột biến dưới đây là đúng? Nhận định nào sai? (đánh dấu x vào ô tương ứng trong bảng).   Nhận định Đúng Sai A Phần lớn các đột biến thay thế cặp nucleotide là không có hại cũng không có lợi.     B Đột biến mất một cặp nucleotide có hại nhiều hơn là đột biến thêm cặp nucleotide.     C Phần lớn đột biến làm thay đổi kiểu hình của sinh vật là có hại.     D Nếu không có sự tác động của các tác nhân đột biến thì đột biến không thể phát sinh.    
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
45

lượt xem

Phát biểu nào dưới đây về phiên mã ngược là đúng? Phát biểu nào sai? (đánh dấu x vào ô tương ứng trong bảng).   Nhận định Đúng Sai A Phiên mã ngược chỉ xảy ra ở virus.     B Phiên mã ngược là quá trình tổng hợp DNA dựa trên mạch khuôn là mRNA.     C Phiên mã ngược góp phần duy trì sự toàn vẹn hệ gene của sinh vật nhân thực từ thế hệ này sang thế hệ khác.     D Nhờ có khả năng phiên mã ngược nên một số loại virus có khả năng chèn hệ gene của chúng vào hệ gene của tế bào.    
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
136

lượt xem

Khái niệm nào dưới đây về hệ gene là đúng? A. Hệ gene là tập hợp tất cả các gene quy định các protein của tế bào. B. Hệ gene là tập hợp tất cả các gene của sinh vật. C. Hệ gene là tập hợp tất cả vật chất di truyền có trong tế bào. D. Hệ gene gồm tất cả các gene trên NST.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
40

lượt xem

Phát biểu nào dưới đây về cơ chế phát sinh đột biến gene là đúng? Phát biểu nào sai? (đánh dấu x vào ô tương ứng trong bảng).   Nhận định Đúng Sai A Đột biến gene chỉ phát sinh khi có các tác nhân đột biến.     B Chất 5-bromouracil gây nên đột biến thêm cặp nucleotide.     C Đột biến có thể phát sinh do sai sót trong tái bản DNA.     D Gene càng dài thì càng dễ phát sinh đột biến.    
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
61

lượt xem

Quan sát hình sau và chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi 17 - 20. Cấu trúc A được tổng hợp dựa trên khuôn có bản chất hóa học là gì? A. DNA. B. tRNA. C. mRNA. D. amino acid.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
26

lượt xem

Quan sát hình sau và chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi 17 - 20. Có bao nhiêu codon xuất hiện trong cấu trúc A ở hình trên? A. 1. B. 3. C. 6. D. 9.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
38

lượt xem

Quan sát hình sau và chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi 17 - 20. Cấu trúc B minh họa cho phân tử nào? A. DNA trong nhân. B. rRNA. C. DNA trong tế bào chất. D. tRNA.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
46

lượt xem

Quan sát hình sau và chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi 17 - 20. Phân tử C, D và E liên kết với nhau tạo thành phân tử nào? A. Protein.   B. DNA. C. RNA.   D. Polysaccharide.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
40

lượt xem

Một sinh viên đã trộn một hỗn hợp gồm các thành phần cần thiết cho quá trình tái bản DNA. Kết quả cho thấy quá trình tái bản diễn ra một cách bất thường, mạch mới được tổng hợp gồm nhiều đoạn nằm cách biệt nhau, mỗi đoạn có kích thước khoảng vài chục nucleotide. Nhiều khả năng là sinh viên này đã quên cho vào hỗn hợp thành phần nào dưới đây? A. DNA polymerase. B. Đoạn mồi. C. Ligase. D. Các nucleotide.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
67

lượt xem

Khi chuyển gene của người vào tế bào vi khuẩn, gene của người có thể không tạo ra protein có chức năng như trong tế bào người. Nguyên nhân có thể là A. gene của người đưa vào vi khuẩn không còn promoter và intron. B. gene của người đưa vào vi khuẩn có chứa intron. C. vi khuẩn không phiên mã được gene của người. D. có sự khác biệt về mã di truyền ở vi khuẩn và người.
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
50

lượt xem

 Phát biểu nào dưới đây về đột biến gene là đúng? Phát biểu nào sai? (đánh dấu x vào ô tương ứng trong bảng).   Nhận định Đúng Sai A Đột biến thường làm gene hoạt động hiệu quả hơn.     B Đột biến gene có thể tạo ra allele mới.     C Các đột biến gene làm thay đổi kiểu hình của sinh vật phần lớn là có hại.     D Tất cả các đột biến gene đều được di truyền cho thế hệ sau.    
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
45

lượt xem

Phát biểu nào dưới đây về sự biểu hiện gene là đúng? Phát biểu nào sai? (đánh dấu x vào ô tương ứng trong bảng).   Nhận định Đúng Sai A Mỗi gene ở sinh vật nhân thực có thể tạo ra được nhiều loại protein.     B Gene ở sinh vật nhân sơ chỉ biểu hiện khi môi trường có tín hiệu phù hợp.     C Ở cả hai loại sinh vật, nhiều gene khác nhau có thể được biểu hiện cùng lúc.     D Gene phiên mã đến đâu được dịch mã đến đó chỉ xảy ra ở sinh vật nhân thực.    
3 tuần trước
Sinh học Lớp 12 Giải SBT Sinh học 12 Kết nối tri thức Chương 1: Di truyền phân tử có đáp án
Xem chi tiết »
71

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack25. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?