Câu hỏi:
12/07/2024 2,166Sách mới 2k7: Sổ tay Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa... kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 30k).
Quảng cáo
Trả lời:
Trước hết ta chứng minh một bài toán phụ:
Cho . Chứng minh rằng .
Vẽ . Vì nên H nằm trên tia đối của tia AC.
Xét và vuông tại H, ta có:
Vì nên ( dấu “=” xảy ra khi tức là khi vuông ).
Vận dụng kết quả trên để giải bài toán đã choTrường hợp tứ giác ABCD là tứ giác lồi (h.1.14)
Ta có:
Suy ra trong bốn góc này phải có một góc lớn hơn hoặc bằng , giả sử
Xét ta có suy ra , do đó BD > 14
Trường hợp tứ giác ABCD là tứ giác lõm (h.1.15)
Nối CA, Ta có: .
Suy ra trong ba góc này phải có một góc lớn hơn hoặc bằng .
Giả sử , do đó là góc tù
Xét có
Suy ra
Vậy luôn tồn tại hai điểm đã cho có khoảng cách lớn hơn 14.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Câu 2:
Câu 3:
Có hay không một tứ giác mà độ dài các cạnh tỉ lệ với 1, 3, 5, 10 ?
Câu 4:
Câu 5:
Câu 6:
Cho tứ giác ABCD. Chứng minh:
a) Tổng hai cạnh đối nhỏ hơn tổng hai đường chéo;
Đề kiểm tra Cuối kì 1 Toán 8 KNTT có đáp án (Đề 1)
10 Bài tập Bài toán thực tiễn gắn với việc vận dụng định lí Thalès (có lời giải)
10 Bài tập Bài toán thực tiễn gắn với việc vận dụng định lí Thalès (có lời giải)
10 Bài tập Các bài toán thực tiễn gắn với việc vận dụng định lí Pythagore (có lời giải)
10 Bài tập Bài toán thực tiễn liên quan đến thể tích, diện tích xung quanh của hình chóp tứ giác đều (có lời giải)
10 Bài tập Nhận biết hai hình đồng dạng, hai hình đồng dạng phối cảnh (có lời giải)
9 Bài tập Bài toán thực tiễn liên quan đến phân thức đại số (có lời giải)
Cách tìm mẫu thức chung cực hay, nhanh nhất
về câu hỏi!