Bài tập Ứng dụng di truyền học (Sinh học 12) cực hay có lời giải (P1)

A. Lai tế bào xoma

B. Lai khác dòng

C. Nuôi cấy hạt phấn

D. Nuôi cấy mô

A. Tiến hành lai hữu tính giữa các giống khác nhau.

B. Gây đột biến nhân tạo bằng các tác nhân vật lí, hoá học

C. Chuyển gen từ loài này sang loài khác

D. Kĩ thuật chia cắt phôi từ một phôi ban đầu thành nhiều phôi, mỗi phôi phát triển thành cá thể mới

A.Gây đột biến

B.Cấy truyền phôi

C.Dung hợp tế bào trần

D.Tạo giống dựa trên nguồn biến dị tổ hợp.

A. Môi trường nuôi cấy bổ sung tetraxilin

B. Môi trường có insulin.

C. Môi trường có gen phát sáng

D. Môi trư ờng nuôi cấy khuyết tetraxilin

A. Lai giữa các cá thể mang biế n d ị độ t biế n vớ i nhau.

B. S ử dụng kĩ thuật di truyền để chuyến gen mong muốn,

C. Chọn lọc các biế n d ị phù hợp vớ i mục tiêu đã đề ra

D. Cho sinh sản để nhân lên thành giố ng mớ i

A. quần thể cây tứ bội có sự khác biệt với quần thể cây lư ỡng bội về số lượng NST

B. quần thể cây tứ bội không thể giao phấn được với các cây của quần thể cây lưỡng bội

C. quần thể cây tứ bội giao phấn được với các cá thể của quần thể cây lưỡng bội cho ra cây lai tam bội bị bất thụ

D. quần thể cây t ứ bội có các đặc điểm hình thái như kích thước các cơ quan sinh dưỡng lớn hơn hẳn các cây của quần thể lư ỡng bội

A. xúc tác hình thành liên k ết hiđrô giữa các nucleôtit của ADN cần chuyển và thể truyề n

B. xúc tác hình thành liên kết cộng hóa trị giữa các nuclêôtit của ADN cần chuyển và thể truyề n

C. xúc tác hình thành liên kết cộng hóa trị giữa 2 mạch của plasmit.

D. xúc tác hình thành liên kết hiđrô giữa ADN cần chuyển và thể truyề n

A. Chọn dòng tế bào soma có biế n d ị

B. Nuôi cấ y hạt phấn

C. Dung hợp t ế bào trần

D. Nuôi cấ y t ế bào thực vật in vitro t ạo mô sẹo

A. Bào tử, hạt phấn.

B. Vật nuôi, vi sinh vật

C. Cây trồng, vi sinh vật

D. Vật nuôi, cây trồng

A. 2,3,4 

B. 1,2.4

C. 2,4

D. 1,2,3,4

A. 3

B.2

C.1

D.4

A. 3,4

B. 1,2

C. 1,3

D. 2,4

A. (3) → (2) → (4) → (5) → (1).

B. (4) → (3) → (2) → (5) → (1)

C. (3) → (2) → (4) → (1) → (5)

D. (1) → (4) → (3) → (5) → (2)

A. Tỉ lệ tổ gen đồng hợp lặn tăng

B. Các gen tác động qua lại với nhau dễ gây đột biến gen

C. Tần số hoán vị gen cao, tạo điều kiện cho các gen quý tổ hợp lại trong 1 nhóm gen

D. Đời con sẽ phân li, ưu thế lai giảm dần

A. Thực vật

B. Vi sinh vật

C. Động vật

D. Thực vật bậc thấp

A.cấy truyền phôi

B.nuôi cấy tế bào thực vật invitro tạo mô sẹo.

C.dung hợp tế bào trần

D.nuôi cấy hạt phấn.

A. Tách chiết thể truyền và gen cần chuyển ra khỏi tế bào; cắt và nối 2 loại ADN bởi cùng một loại enzim; đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận

B. Tạo ADN tái tổ hợp; phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp ; đưa ADN tái tổ hợp và tế bào nhận

C. Tách chiết thể truyền và gen cần chuyển ra khỏi tế bào; đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận; cắt và nối 2 loại ADN bởi cùng một loại enzim

D. Tạo ADN tái tổ hợp; đưa ADN tái tổ hợp và tế bào nhận; phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp

A. Con lai có năng suất thấp, sức chống chống chịu kém, khả năng sinh trưởng và phát triển chậm hơn so với các dạng bố mẹ.

B. Con lai có năng suất thấp, sức chống chống chịu cao, khả năng sinh trưởng và phát triển cao vượt trội so với các dạng bố mẹ.

C. Con lai có năng suất kém, sức chống chống chịu cao, khả năng sinh trưởng và phát triển kén hơn so với các dạng bố mẹ.

D. Con lai có năng suất, sức chống chống chịu, khả năng sinh trưởng và phát triển cao vượt trội so với các dạng bố mẹ.

A. Lai khác thứ

B. Lai khác dòng

C. Lai khác loài

D. Lai tế bào.

A. Ưu thế lai là hiện tượng con lai có sức sống, khả năng chống chịu cao hơn các dạng bố mẹ

B. Ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở F₁ và giảm dần qua các thế hệ

C. Ưu thế lai được tạo ra chủ yếu bằng cách lai giữa các dòng thuần có kiểu gen khác nhau

D. Cơ thể có ưu thế lai được sử dụng làm giống vì cho năng suất cao.