Giải SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức Bài 14: Đường quê Đồng Tháp Mười có đáp án

130 lượt thi câu hỏi

Đề số 1

Đề thi liên quan:

Giải SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức Bài 13: Đàn t’rưng – tiếng ca đại ngàn có đáp án

124 lượt thi

Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 13: Đàn t’rưng – tiếng ca đại ngàn

36 lượt thi

Giải VBT Tiếng Việt lớp 5 KNTT Bài 14: Đường quê Đồng Tháp Mười

36 lượt thi

Danh sách câu hỏi:

Câu 1:

Chia sẻ những điều em biết về vùng đất Đồng Tháp Mười.

Câu 1:

Đường quê Đồng Tháp Mười

Bông súng thả lồng đèn

Sáng bồng bềnh mặt nước

Cá lòng tong chạy trước

Dẫn đường về thăm ông.

Đường quê, sào vít cong

Xuồng lướt như tên bắn

Cò ở đâu giật mình

Bay lẫn vào mây trắng.

Lấm lem con trâu đầm

Chém cặp sừng loé nắng

Xình xịch thuyền đuôi tôm

Chở lúa vàng, rẽ sóng.

Kìa mấy búp sen hồng

Nối đầu thu, cuối hạ

Nước lớn sông Cửu Long

Chơi với sen nghiêng ngả.

Về xứ mười tầng tháp

Leo cầu trăm đốt tre

Ông đứng như bụt hiện

Chờ cháu cuối đường quê.

(Trần Quốc Toàn)

Ở khổ thơ đầu, đường về quê thú vị như thế nào qua cảm nhận của bạn nhỏ?

Câu 2:

Tìm những nét đẹp riêng của vùng Đồng Tháp Mười được miêu tả trong bài thơ.

– Về cảnh vật thiên nhiên

– Về cuộc sống con người

Câu 3:

Những từ ngữ nào trong bài thơ gợi tả nhịp sống ở Đồng Tháp Mười rất sôi động, náo nức?

Câu 4:

Ở khổ thơ cuối, bạn nhỏ muốn nói điều gì về quê hương mình?

Câu 5:

Những chi tiết, hình ảnh nào ở miền quê này gợi nhớ những câu chuyện cổ tích quen thuộc?

Câu 6:

Các từ ngữ dưới đây có tác dụng gì trong việc miêu tả cảnh vật?

Câu 7:

Tìm những hình ảnh so sánh, nhân hoá trong bài thơ. Em thích hình ảnh nào nhất? Vì sao?

Câu 8:

Viết chương trình cho một trong những hoạt động dưới đây:

– Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp.

– Lễ kỉ niệm ngày thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (15 tháng 5).

– Một hoạt động mà trường em sắp tổ chức.

Chuẩn bị

– Chọn một hoạt động, xác định mục đích, thời gian, địa điểm.

– Liệt kê các hoạt động cụ thể và phân công người phụ trách.

– Dự kiến phương tiện, dụng cụ,... cần có.

Lưu ý: Ghi chép lại các nội dung đã chuẩn bị.

Câu 9:

Viết.

$* Viết chương trình cho hoạt động: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp.\ (ảnh 1)$

Câu 10:

Đọc soát và chỉnh sửa.

a. Tự nhận xét bản chương trình em viết theo những yêu cầu dưới đây:

– Có đủ các mục của chương trình.

– Nội dung của từng mục được trình bày rõ ràng.

– Hình thức bản chương trình đúng yêu cầu, có bảng biểu.

b. Chỉnh sửa lỗi (nếu có).

Câu 11:

Đọc 2 – 3 bài ca dao về di tích, lễ hội hoặc sản vật độc đáo ở một địa phương.

Thăng Long Hà Nội đô thành

Nước non ai vẽ nên tranh hoạ đồ.

Cố đô rồi lại tân đô

Ngàn năm văn vật bây giờ là đây.

(Ca dao)

Ai qua Bình Định đang trưa,

Dừng chân uống bát nước dừa Tam Quan

Ai về ăn ổi Đình Quang,

Ăn ớt Vĩnh Thạnh, ăn măng Truông Dài.

(Ca dao)

Mồng Bảy hội Khám, mỏng Tám hội Dâu

Mồng Chín đâu đâu trở về hội Gióng.

(Ca dao)

Câu 12:

Viết phiếu đọc sách theo mẫu.

Câu 13:

Trao đổi với bạn về nội dung của một bài ca dao mà em đã đọc.

Câu 14:

Tìm hiểu thêm các thông tin về Đồng Tháp Mười hoặc về quê hương em (đặc điểm địa lí, cảnh sắc, di tích, lễ hội, sản vật,...).

4.6

26 Đánh giá

50%

40%

0%

0%

0%

Bạn vui lòng để lại thông tin để được
TƯ VẤN THÊM

Hoặc gọi Hotline tư vấn: 084 283 45 85
Email: vietjackteam@gmail.com

VietJack