Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 506,974 câu hỏi trên 10,140 trang )

Giải SBT Lịch Sử 11 Cánh Diều Bài 1: Một số vấn đề chung về cách mạng tư sản có đáp án

Quan sát Hình 1 và trả lời câu hỏi. a) Hình ảnh phản ánh nội dung gì của nước Anh trước khi bùng nổ cách mạng tư sản? b) Nội dung đó tác động như thế nào đến sự bùng nổ Cách mạng tư sản Anh?

Lịch sử Lớp 11
Xem chi tiết 8.5 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

* Nội dung chính Người thu gió Người thu gió là câu chuyện kể về hành trình của một thiếu niên sinh ra ở một vùng đất nghèo khó tại châu Phi, đã dám mày mò chế tạo ra cối xay gió từ phế liệu để tạo ra điện, thay đổi cuộc sống cho toàn bộ cộng đồng cũng như bản thân mình. Người thu gió Cậu bé Uy-li-am sống ở một làng quê nghèo của châu Phi. Năm mười bốn tuổi, cậu phải bỏ học vì không có tiền đóng học phí. Rồi hạn hán xảy ra khiến gia đình cậu và dân làng rơi vào cảnh đói kém. Nhiều người, trong đó có cả bạn bè của cậu, phải bỏ mạng vì không còn thực phẩm để sống. Những cơn mưa ở mùa vụ tiếp theo giúp các cánh đồng dần xanh tươi trở lại, nhưng Uy-li-am vẫn phải nghỉ học. Không được tới trường, Uy-li-am tìm đến thư viện làng. Ở đó, với vốn tiếng Anh bập bõm và sự giúp sức của từ điển, cậu đọc được hai cuốn sách hướng dẫn cách làm ra điện. Hình ảnh chiếc máy điện gió gây ấn tượng đặc biệt cho cậu. Cậu quyết định làm một chiếc máy từ ống nhựa và các bộ phận của ô tô, máy kéo, xe đạp cũ. Mày mò mãi, cuối cùng, Uy-li-am cũng tạo ra được một máy điện gió thô sơ cung cấp đủ điện cho bốn chiếc đèn. Chiếc máy điện gió thứ hai giúp cậu dùng máy bơm nước để cung cấp nước tuổi cho cánh đồng ngô, thuốc lá của gia đình. Rồi cậu chế ra ba chiếc máy điện gió, đủ để bom nước cho các cánh đồng trong làng và phục vụ sinh hoạt hằng ngày của các hộ dân. Câu chuyện chế tạo máy điện gió của Uy-li-am nhanh chóng vượt ra khỏi phạm vi của ngôi làng. Năm 2013, Uy-li-am được một tạp chí quốc tế có uy tín đưa vào danh sách những người dưới ba mươi tuổi thay đổi thế giới. Cuốn sách “Người thu gió” viết về cậu được nhiều trường đại học của Mỹ đưa vào danh mục sách cần đọc cho tất cả sinh viên mới vào trường. Cuốn sách nổi tiếng này đã được dịch sang tiếng Việt năm 2020. Theo TÍNH LỄ và NGUYỄN CƯỜNG Hoàn cảnh gia đình và làng quê của Uy-li-am khó khăn như thế nào?  

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Lịch Sử 11 Cánh Diều Bài 1: Một số vấn đề chung về cách mạng tư sản có đáp án

Trình bày suy nghĩ của em về nội dung sau trong Tuyên ngôn Độc lập của Mỹ (1776): “Tất cả mọi người đều sinh ra có quyền bình đẳng. Tạo hoa cho họ những quyền không ai có thể xâm phạm được; trong những quyền ấy, có quyền được sống, quyền tự do và quyền mưu cầu hạnh phúc”.

Lịch sử Lớp 11
Xem chi tiết 9.4 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Viết mở bài cho bài văn tả cây cối mà em đã lập dàn ý: a) Một đoạn mở bài trực tiếp. b) Một đoạn mở bài gián tiếp.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Lịch Sử 11 Cánh Diều Bài 1: Một số vấn đề chung về cách mạng tư sản có đáp án

Ghép thông tin ở cột B với tên sự kiện ở cột A để thể hiện tiền đề của các cuộc cách mạng tư sản.

Lịch sử Lớp 11
Xem chi tiết 4 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Lịch Sử 11 Cánh Diều Bài 1: Một số vấn đề chung về cách mạng tư sản có đáp án

Ý nghĩa chung của các cuộc cách mạng tư sản là A. xác lập quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa, thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển. B. lật đổ nền quân chủ chuyên chế, mở đường cho kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển. C. giải phóng nhân dân thoát khỏi chế độ thực dân, mở đường cho kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển. D. giải phóng nhân dân thoát khỏi chế độ thực dân, thúc đẩy phong trào giải phóng dân tộc phát triển.

Lịch sử Lớp 11
Xem chi tiết 10.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Lịch Sử 11 Cánh Diều Bài 1: Một số vấn đề chung về cách mạng tư sản có đáp án

Kết quả chung của các cuộc cách mạng tư sản là thiết lập chế độ A. tư bản chủ nghĩa. B. quân chủ lập hiến. C. cộng hoà. D. dân chủ đại nghị

Lịch sử Lớp 11
Xem chi tiết 27.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Lịch Sử 11 Cánh Diều Bài 1: Một số vấn đề chung về cách mạng tư sản có đáp án

Động lực cách mạng của các cuộc cách mạng tư sản là A. giai cấp lãnh đạo và nông dân. B. giai cấp lãnh đạo và nô lệ. C. giai cấp lãnh đạo và quần chúng nhân dân. D. giai cấp tư sản và chủ nô.

Lịch sử Lớp 11
Xem chi tiết 7.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Xếp các đoạn mở bài dưới đây vào nhóm thích hợp: a) Nước Việt Nam xanh muôn ngàn cây lá khác nhau. Cây nào cũng đẹp, cây nào cũng quý, nhưng thân thuộc nhất vẫn là tre nứa... THÉP MỚI, Cây tre Việt Nam b) Bãi ngô quê em ngày càng xanh tốt. NGUYÊN HỒNG, Bãi ngô c) Ở đầu bản tôi có cây trám đen bên cạnh cây trám trắng. VI HỒNG – HỒ THUỶ GIANG, Cây trám đen d) Làng quê Việt Nam thường nhiều ao hồ. Vuon ra trên ao là giàn mướp hoa vàng, giàn bí hoa trắng, giàn đỗ ván hoa tím. Còn trên mặt nước ao hoặc con ngoài rìa làng thường là những bè rau muống bập bềnh. BẰNG SƠN, Bè rau muống

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 746 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Lịch Sử 11 Cánh Diều Bài 1: Một số vấn đề chung về cách mạng tư sản có đáp án

Giai cấp lãnh đạo của các cuộc cách mạng tư sản có đặc điểm chung là gì? A. Đại diện cho phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa. B. Đều chịu ảnh hưởng của trào lưu Triết học Ánh sáng. C. Đều có nguồn gốc là giai cấp phong kiến. D. Đều mong muốn thiết lập chế độ cộng hoà.

Lịch sử Lớp 11
Xem chi tiết 12.1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Chọn 1 trong 2 đề sau: a) Viết một đoạn văn (khoảng 4 – 5 câu) nói về một câu chuyện hoặc bài văn, bài thơ mà em đã đọc trong tháng này. b) Viết một đoạn văn (khoảng 4 – 5 câu) nói về một bộ phim mà em đã xem trong tháng này.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 4.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Lịch Sử 11 Cánh Diều Bài 1: Một số vấn đề chung về cách mạng tư sản có đáp án

Một trong những nhiệm vụ dân chủ của các cuộc cách mạng tư sản là A. đòi quyền tự do chính trị cho mỗi người dân. B. đánh đuổi thực dân, giành độc lập dân tộc. C. xoá bỏ tình trạng phong kiến cát cứ. D. thống nhất thị trường, thành lập quốc gia dân tộc.

Lịch sử Lớp 11
Xem chi tiết 10.8 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Trong sách in, người ta có thể đánh dấu tên tác phẩm bằng cách in nghiêng. Hãy chép lại một câu có chữ in nghiêng dưới đây, dùng dấu ngoặc kép để đánh dấu tên các bức tranh:

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Lịch Sử 11 Cánh Diều Bài 1: Một số vấn đề chung về cách mạng tư sản có đáp án

Một trong những nhiệm vụ dân tộc của các cuộc cách mạng tư sản là A. xoá bỏ chế độ phong kiến chuyên chế. B. xác lập nền dân chủ tư sản, C. đòi quyền tự do chính trị cho mỗi người dân. D. thống nhất thị trường, thành lập quốc gia dân tộc.

Lịch sử Lớp 11
Xem chi tiết 39.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Chép lại một câu kể tên các tập truyện, tập thơ hoặc bài thơ trong đoạn văn sau; dùng dấu ngoặc kép để đánh dấu tên các tác phẩm ấy. Phạm Hổ thành công hơn cả trong lĩnh vực viết cho thiếu nhi, đặc biệt là lứa tuổi nhi đồng. Các tập truyện chính của ông: Bê và Sáo, Chuyện hoa chuyện quả, Lửa vàng lửa trắng,... Các tập thơ: Em thích em yêu, Những người bạn nhỏ, Bạn trong vườn,... Nhiều bài thơ thiếu nhi của Phạm Hổ có được sắc thái của đồng dao, vui tươi ngộ nghĩnh, dễ hiểu dễ nhớ, giàu tưởng tượng, có nhạc điệu, phù hợp với tâm lí trẻ thơ: Ngủ rồi, Xe chữa cháy, Chú bò tìm bạn,... Theo TRẦN HỮU TÁ

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Các dấu ngoặc kép trong bài đọc nói trên được dùng làm gì?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 323 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Tìm các dấu ngoặc kép trong bài đọc “Những trang sách tuổi thơ”.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 594 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Chia sẻ với bạn: a) Những điều em đã trải qua giống như nhân vật trong bài đọc trên. b) Những điều em có thể học hỏi từ nhân vật trong bài đọc trên.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Bạn nhỏ trong bài đọc cố gắng học chữ để làm gì, kết quả thế nào?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Tóm tắt nội dung của mỗi đoạn văn. Mẫu: Đoạn 1: Những câu chuyện đầu tiên.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

* Nội dung chính Những trang sách tuổi thơ Những trang sách đã đem lại vô vàn những giá trị. Sách làm say đắm những tấm lòng yêu và kéo người đọc về với sách. Nhờ sách, ta có thêm thật nhiều những câu chuyện, trải nghiệm và tri thức mới lạ. Những trang sách tuổi thơ Ba tôi đi làm xa nên những câu chuyện đầu tiên tôi nghe được là từ bà tôi và chú tôi. Bà kể tôi nghe chuyện "Tấm Cám”, “Thạch Sanh”, “Cây tre trăm đốt", “Đôi hài bảy dặm”,... Chú tôi lại thích kể chuyện “Tôn Ngộ Không" và một số chuyện trong “Nghìn lẻ một đêm". Bà và chú kể mãi cũng hết chuyện. Từ khi nghe chú tôi mách những câu chuyện đó và vô số những câu chuyện tương tự được viết trong các cuốn sách, tôi cố gắng học chữ để có thể tự mình khám phá thế giới kì diệu kia. Bảy tuổi, tôi mê mẩn với những cuốn sách ba tôi mua về. Tám, chín tuổi, tôi đã mày mò đọc hết rương truyện Trung Hoa của ông thợ hớt tóc trong làng. Rồi tôi tìm đến “Không gia đình”, “Những người khốn khổ",... Tôi khóc cười qua những trang sách, ngạc nhiên thấy mình trải qua những cảm xúc mà trên thực tế tôi chưa đủ lớn để trải nghiệm ngoài đời. Sách đã bồi đắp tâm hồn, làm giàu có và làm trưởng thành tình cảm một đứa bé, mài sắc một cách tự nhiên các ý niệm đạo đức qua sự yêu ghét với người hiền kẻ ác và đặc biệt mở rộng đến vô biên bờ cõi của trí tưởng tượng. Theo NGUYỄN NHẬT ÁNH Bài đọc trên là lời kể của ai?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Trao đổi về câu chuyện a) Những chi tiết nào cho thấy Ma-ri Quy-ri từ nhỏ rất ham đọc sách? b) Theo em, sự ham mê đọc sách đã góp phần vào thành công của nhà bác học Ma ri Quy-ri như thế nào?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Nghe và kể lại câu chuyện Đoạn 1    Ma-ri ham đọc sách như thế nào? Đoạn 2   • Vì sao Ma-ri không nghe thấy anh chị gọi?      • Các anh chị đã nghĩ ra trò nghịch ngợm gì? Đoạn 3   • Vì sao suốt hai giờ, ba chiếc ghế không đổ?                • Khi ghế đổ, thái độ của Ma-ri thế nào? Đoạn 4    Về sau, Ma-ri trở thành một người như thế nào?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 770 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Dựa vào kết quả quan sát ở Bài 3, tìm ý và lập dàn ý cho bài văn tả một cây hoa (hoặc cây ăn quả, cây bóng mát, cây lương thực, cây cảnh) mà em yêu thích. Gợi ý: 1) Viết về gì?: Tả một cây hoa (hoặc cây ăn quả, cây bóng mát, cây lương thực, cây cảnh). 2) Sử dụng sơ đồ tư duy: – Viết ra giấy bất kì từ nào thể hiện suy nghĩ hoặc kết quả quan sát của em (từ khoá). – Sắp xếp ý: + Nối các từ khoá có quan hệ gần nhất với nhau. + Bỏ bớt những từ không phù hợp hoặc không cần thiết. + Sắp xếp các từ khoá theo thứ bậc từ ý lớn đến ý nhỏ. 3) Lập dàn ý dựa theo cấu tạo của bài văn tả cây cối đã học ở Bài 3.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Viết vào phiếu đọc sách: – Tên bài đọc và một số nội dung chính của bài đọc (sự việc, nhân vật, hình ảnh, câu văn em thích).  – Cảm nghĩ của em về một trong những nội dung trên.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Tim đọc thêm ở nhà: – 2 câu chuyện (hoặc 1 câu chuyện, 1 bài thơ) về sách và thư viện, về những người ham đọc sách, biết vận dụng những điều bổ ích học được trong sách vào cuộc sống. – 1 bài văn (hoặc bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về cây cối.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Em mong muốn điều gì ở thư viện trường em?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Qua bài đọc, em thấy các tài liệu và hoạt động thư viện hiện nay đã phát triển như thế nào so với những thư viện đầu tiên?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Thông tin và hình ảnh về thư viện thiếu nhi ở Thư viện Quốc gia Việt Nam nói lên điều gì?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Người ta có thể đọc và xem những gì ở Thư viện Quốc hội Mỹ?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 696 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

* Nội dung chính Những thư viện đặc biệt Thư viện đã có từ rất xa xưa, việc lưu giữ những cuốn sách quý, tri thức của nhân loại đã có từ hơn 5 000 năm trước. Thư viện luôn ẩn chứa những điều đặc biệt, riêng có và phục vụ, có vai trò không hề nhỏ trong đời sống tinh thần của chúng ta. Những thư viện đặc biệt 1. Những thư viện cổ Từ hơn 5.000 năm trước, những mảnh xương khắc chữ đã được lưu giữ ở tu viện thành Ba-bi-lon. Kho tài liệu ấy đánh dấu sự ra đời của thư viện. Một trong những thư viện nổi tiếng nhất thời cổ là Thư viện A-lếch-xan-đri-a ở Ai Cập, xây dựng cách đây hơn 2 000 năm. Năm 2002, thư viện được xây lại trên nền cũ. Bên ngoài, nó giống như một chiếc đồng hồ Mặt Trời, hướng ra biển. 2. Thư viện lớn nhất Đó là Thư viện Quốc hội Mỹ. Thư viện có hơn 18 triệu cuốn sách được viết bằng 125 thứ tiếng, hơn 54 triệu bản thảo viết tay và hàng triệu bản đồ, bản nhạc, bản vẽ, phim,.... 3. Thư viện thiếu nhi Trong Thư viện Quốc gia Việt Nam có một thư viện nhỏ dành cho thiếu nhi. Đây là nơi trẻ em có thể đọc sách, xem phim, nghe nhạc, trải nghiệm các loại nhạc cụ, sử dụng máy tính để học ngoại ngữ và làm toán,... LÊ MINH tổng hợp Những thư viện cổ nói lên điều gì về nền văn minh của loài người?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 2.7 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Theo em, vì sao sách cũng là kho báu? Kho báu ấy quý giá như thế nào?           Gợi ý a) Của cải ở kho báu ấy là gì? b) Vì sao có thể nói của cải ở kho báu ấy là vô tận? c) Của cải thu được từ kho báu ấy giúp con người những gì?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Kể tên một vài câu chuyện về kho báu mà em đã được đọc hoặc được nghe. Mẫu: Cây khế, A-li Ba-ba và bốn mươi tên cướp,...

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 18.5 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 4: Kho báu của em có đáp án

Em hiểu kho báu là gì? a) Là nơi chứa rất nhiều của cải. b) Là nơi rất bí mật. c) Là nơi rất khó tìm.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 3: Như măng mọc thẳng có đáp án

Em cần cố gắng thêm về mặt nào?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 3: Như măng mọc thẳng có đáp án

Em đạt yêu cầu ở mức nào?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 197 lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 3: Như măng mọc thẳng có đáp án

Viết một đoạn văn ngắn (4 – 5 câu) tả cây cối, trong đó có hình ảnh nhân hóa.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 4.6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 3: Như măng mọc thẳng có đáp án

Trong đoạn văn dưới đây, tác giả đã sử dụng cách nào để nhân hoá cây tre? Tìm ý đúng: Bóng tre trùm lên âu yếm làng, bản, xóm, thôn. Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp thoáng mái đình, mãi chùa cổ kính... Dưới bóng tre xanh, người dân cây Việt Nam dụng nhà, dụng của, vỡ ruộng, khai hoang. Tre ăn ở với người, đời đời kiếp kiếp. Tre, nứa, mai, vầu giúp người hàng nghìn công việc khác nhau. Tre là cánh tay của người nông dân. a) Gọi sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi người. b) Tả sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người c) Nói với sự vật như nói với người.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 3 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 3: Như măng mọc thẳng có đáp án

Những hình ảnh nào miêu tả cây tre gợi cho người đọc nghĩ đến những đức tính cao quý của dân tộc Việt Nam? Tìm các ý đúng: a) Dáng tre vươn mộc mạc, mầm tre tươi nhũn nhặn. b) Tre trông thanh cao, giản dị, chí khí như người. c) Cây tre xanh, nhũn nhặn, ngay thẳng, thuỷ chung, can đảm. d) Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp thoáng mái đình, mái chùa cổ kính.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 3: Như măng mọc thẳng có đáp án

Những hình ảnh nào nói lên sự gắn bó thân thiết của cây tre với người dân Việt Nam? Tìm các ý đúng. a) Bóng tre trùm lên âu yếm làng, bản, xóm, thôn. b) Vào đâu tre cũng sống. Ở đâu tre cũng xanh tốt. c) Tre ăn ở với người, đời đời kiếp kiếp. d) Tre là cánh tay của người nông dân.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 3: Như măng mọc thẳng có đáp án

* Nội dung chính Cây tre Việt Nam Cây tre Việt Nam ăn đời ở kiếp cùng người dân Việt Nam. Tre là một hình ảnh đại diện cho người Việt Nam kiên cường, vững chãi và thuỷ chung. Miêu tả vẻ đẹp của tre cũng là miêu tả, ca ngợi những đặc tính tốt đẹp của người dân Việt Nam. Cây tre Việt Nam (Trích) Nước Việt Nam xanh muôn ngàn cây lá khác nhau. Cây nào cũng đẹp, cây nào cũng quý, nhưng thân thuộc nhất vẫn là tre nứa. Tre Đồng Nai, nữa Việt Bắc, tre ngút ngàn Điện Biên Phủ, luỹ tre thân mật làng tôi,... Đâu đâu ta cũng có nửa tre làm bạn. Tre, nữa, trúc, mai, vầu, mấy chục loại khác nhau, nhưng cũng một mầm non măng mọc thẳng. Vào đâu tre cũng sống. Ở đâu tre cũng xanh tốt. Dáng tre vươn mộc mạc, mầm tre tươi nhũn nhặn. Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc. Tre trông thanh cao, giản dị, chí khí như người. Bóng tre trùm lên âu yếm làng, bản, xóm, thôn. Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp thoáng mái đình, mái chùa cổ kính... Dưới bóng tre xanh, người dân cày Việt Nam dụng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang. Tre ăn ở với người, đời đời kiếp kiếp. Tre, nữa, mai, vầu giúp người hàng nghìn công việc khác nhau. Tre là cánh tay của người nông dân... Cây tre Việt Nam! Cây tre xanh, nhũn nhặn, ngay thẳng, thuỷ chung, can đảm. Cây tre mang những đức tính của người hiền, là tượng trung cao quý của dân tộc Việt Nam. Theo THÉP MỚI Vẻ đẹp bình dị của cây tre Việt Nam được thể hiện ở câu nào dưới đây? Tìm ý đúng: a) Tre, nứa, trúc, mai, vầu, mấy chục loại khác nhau, nhưng cùng một mầm non măng mọc thẳng. b) Cây nào cũng đẹp, cây nào cũng quý, nhưng thân thuộc nhất vẫn là tre nứa. c) Nước Việt Nam xanh muôn ngàn cây lá khác nhau. d) Dáng tre vươn mộc mạc, mầm tre tươi nhũn nhặn.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 3: Như măng mọc thẳng có đáp án

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 623 lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 3: Như măng mọc thẳng có đáp án

Viết 3 câu tả đồ vật hoặc con vật, cây cối, trong câu có hình ảnh nhân hoá.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 4.6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 3: Như măng mọc thẳng có đáp án

Kiểu nhân hoá nào được sử dụng trong các câu thơ, câu văn sau? a) Buổi sớm, khi cậu gà ri tê tái chạy ở trong chuồng ra, dẫn đầu ba chị gà, một bác ngan với một lũ con líp nhíp và mấy thím vịt thì ở nóc chuồng, chọi ta cũng nhảy xuống, hai cái chân gieo bịch trên nền đất. Theo TÔ HOÀI b) Bắt đền trăng đấy Trốn vào sau mây Để buồn cỏ cây Khóc mưa thút thít. Trái bòng chẳng thiết Nằm ườn trên mâm Quả na lặng câm Mắt nhìn xa vắng. NGUYỄN ĐÌNH XUÂN c) Khi cô sách giáo khoa nói đến những cuốn sách như thế, cả hộp chữ chúng tôi xôn xao hẳn lên, tất cả reo nhảy mừng rỡ. Chúng nó tranh nhau hỏi hết câu này đến câu khác làm cho cô không còn biết trả lời thế nào. Theo TRẦN HOÀI DƯƠNG

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 4.6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 3: Như măng mọc thẳng có đáp án

Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi: Ông Mặt Trời óng ánh Ông Mặt Trời óng ánh Toả nắng hai mẹ con Bóng con và bóng mẹ Dắt nhau đi trên đường.   Ông nhíu mắt nhìn em Em nhíu mắt nhìn ông “Ông ở trên trời nhé! Cháu ở dưới này thôi!”.   Hai ông cháu cùng cuối Mẹ cười, đi bên cạnh. Ông Mặt Trời óng ánh... NGÔ THỊ BÍCH HIỀN a) Sự vật nào được nhân hoá trong bài thơ? b) Sự vật đó được nhân hoá bằng cách nào?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 7 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 3: Như măng mọc thẳng có đáp án

Theo em, tính cách của Mi-sa và Xa-sa có gì đáng yêu?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 3: Như măng mọc thẳng có đáp án

Việc l-go làm có gì khác với trò chơi tán dóc của Mi-sa và Xa-sa?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 556 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 3: Như măng mọc thẳng có đáp án

Vì sao Mi-sa và Xa-sa bỏ về, không muốn ngồi cùng I-go?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 3: Như măng mọc thẳng có đáp án

* Nội dung chính Những chú bé giàu tưởng tượng Bằng những câu chuyện tưởng tượng, tán dóc mà vừa có thể mua vui, gây tiếng cười cho nhau; vừa có thể giúp xoa dịu, an ủi những người xung quanh nhờ câu chuyện vui của mình; Mi-sa và Xa-sa đã biến trí tưởng tượng của mình trở nên thiết thực, hữu ích hơn bao giờ hết. Những chú bé giàu trí tưởng tượng Mi-sa và Xa-sa ngồi chơi ngoài sân chung cư. Hai cậu thi tán dóc. Mi-sa bảo: – Có lần, tớ giẫm phải một chiếc xe buýt. Vừa nghe đánh “roạt” một cái, xe đã bẹp rúm. – Xạo quá! Làm sao cậu giẫm bẹp được chiếc xe buýt? – Thì nó là đồ chơi, nhỏ xíu ấy mà. Đến lượt Xa-sa: – Một đêm, tớ bay lên Mặt Trăng. Mi-sa cười phá lên: – Thế cậu trông thấy gì nào? – Tớ bay ban đêm nên không thấy gì. Bay mãi... bay mãi... rồi rơi huych xuống đất. Thế là tỉnh dậy. – Sao cậu không nói ngay từ đầu là cậu ngủ mê? Nghe hai bạn tán dóc, l-go xen vào: – Các cậu khoác lác quá thể! – Nhưng chúng tỏ có lừa dối ai đâu! Chỉ tưởng tượng thôi, như kể chuyện cổ tích ấy mà. I-go xì một cái, tỏ vẻ coi thường. Chúng cãi nhau. Rồi Mi-sa và Xa-sa bỏ về. Qua quầy kem, hai cậu bé lục hết các túi, vừa đủ tiền mua chung một gói kem. Mi-sa bảo: – Chúng mình về nhà lấy dao cắt cho đều. Đến cầu thang, hai cậu bé gặp I-ra. Mắt cô bé đỏ hoe. Mi-sa hỏi: - Vì sao em khóc? – Em bị mẹ mắng. Anh I-go ăn vụng mút, lại bảo là em ăn. Xa-sa bảo: – Thôi, đừng khóc nữa! Về nhà đi, anh sẽ cho em phần kem của anh. - Thế các anh không thích kem à? – Hôm nay, bọn anh ăn phải đến mười que kem rồi ấy chứ! I-ra đề nghị: – Tốt nhất là chia kem ra làm ba phần. Về đến nhà Mi-sa, ba anh em chia kem làm ba phần. Mi-sa gật gù: – Có lần tớ ăn hết nhẵn cả một thùng kem. I-ra cười to: – Úi dà, anh lại bịa chuyện rồi! Ai mà tin được! – Thì thùng kem nhỏ bằng cái cốc ấy mà! Theo NÔ-XỐP (Hoàng Anh dịch) Những câu chuyện của Mi-sa và Xa-sa có gì thú vị?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 4 Cánh diều Bài 3: Như măng mọc thẳng có đáp án

Trình bày ý kiến về biểu hiện của tính trung thực trong học tập và đời sống. Gợi ý về cách trình bày, trao đổi: Thực hiện như đã hướng dẫn ở các bài học trước.

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?