Danh sách câu hỏi

Có 311,976 câu hỏi trên 6,240 trang
Lấy được ví dụ về đốt cháy than, xăng, dầu gây ô nhiễm môi trường trong cuộc sống hằng ngày.
10 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 9 Giải SGK Khoa học tự nhiên 9 KNTT Bài 16. Vòng năng lượng trên trái đất. Năng lượng hóa thạch có đáp án
Xem chi tiết »
1,861

lượt xem

1. Nêu ưu điểm và nhược điểm của năng lượng hóa thạch. 2. Lấy ví dụ chứng tỏ việc đốt cháy các nhiên liệu hóa thạch có thể gây ô nhiễm môi trường.
10 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 9 Giải SGK Khoa học tự nhiên 9 KNTT Bài 16. Vòng năng lượng trên trái đất. Năng lượng hóa thạch có đáp án
Xem chi tiết »
8,623

lượt xem

Chuẩn bị: Bộ thí nghiệm như Hình 8.12: - Đèn chiếu sáng (1); - Vật sáng bằng kính mờ hình chữ F (2); - Thấu kính hội tụ hoặc thấu kính phân kì (3); - Màn chắn (4); - Giá quang học (5); - Nguồn điện và dây nối (6). Tiến hành: Thí nghiệm 1. - Bố trí thí nghiệm như Hình 8.12. - Đặt vật ở vị trí d > f. - Từ từ dịch chuyển màn chắn cho đến khi thu được ảnh của vật rõ nét trên màn chắn. - Nhận xét đặc điểm ảnh của vật. - Lặp lại thí nghiệm trong trường hợp d < f và rút ra nhận xét đặc điểm ảnh của vật trong trường hợp đó. Trả lời các câu hỏi sau: 1. Đặt vật trong khoảng nào thì hứng được ảnh rõ nét trên màn chắn. Ảnh đó là ảnh thật hay ảnh ảo? 2. Khi đặt vật trong khoảng tiêu cự, quan sát ảnh ảo bằng cách nào? Ảnh ảo có hứng được trên màn chắn không? Thí nghiệm 2. - Thay thấu kính hội tụ bằng thấu kính phân kì. - Đặt vật ở các vị trí d > f và d < f. Đặt mắt quan sát ảnh của vật qua thấu kính. Thực hiện các yêu cầu sau: 1. Hãy cho biết ảnh ảo tạo bởi thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì có gì giống và khác nhau. 2. Nêu các cách phân biệt thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì.
10 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 9 Giải SGK Khoa học tự nhiên 9 KNTT Bài 8. Thấu kính có đáp án
Xem chi tiết »
191

lượt xem

Thí nghiệm quan sát đường truyền ánh sáng qua thấu kính Chuẩn bị: - Nguồn sáng; - Thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì. Tiến hành: - Bố trí thí nghiệm như Hình 8.6 với thấu kính hội tụ. - Lần lượt chiếu tia sáng song song với trục chính tới thấu kính; tia sáng qua quang tâm O của thấu kính. - Quan sát tia ló trong mỗi trường hợp (Hình 8.6a, b, c) và rút ra nhận xét. - Lặp lại thí nghiệm trên với thấu kính phân kì Thực hiện yêu cầu và trả lời câu hỏi sau: 1. Biểu diễn đường đi của tia sáng qua thấu kính bằng hình vẽ. 2. Đường đi của các tia sáng tới quang tâm và tia sáng song song với trục chính của thấu kính có đặc điểm gì?
10 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 9 Giải SGK Khoa học tự nhiên 9 KNTT Bài 8. Thấu kính có đáp án
Xem chi tiết »
1,252

lượt xem

Thấu kính có trong các dụng cụ quen thuộc như ống nhòm, kính lúp, kính hiển vi hay trong chính mắt của chúng ta. Ánh sáng truyền qua thấu kính có thể tạo thành ảnh của các vật như thế nào?
10 tháng trước
Khoa học tự nhiên Lớp 9 Giải SGK Khoa học tự nhiên 9 KNTT Bài 8. Thấu kính có đáp án
Xem chi tiết »
189

lượt xem

Tìm hiểu về một số nguồn năng lượng có ở địa phương em và chia sẻ với bạn.
10 tháng trước
Khoa học Lớp 5 Giải SGK Khoa học 5 CTST Bài 6: Năng lượng và vai trò của năng lượng có đáp án
Xem chi tiết »
527

lượt xem

Kể về những thức ăn giàu năng lượng mà em đã học ở môn Khoa học 4 và một số nguồn năng lượng khác có ở xung quanh em?
10 tháng trước
Khoa học Lớp 5 Giải SGK Khoa học 5 CTST Bài 6: Năng lượng và vai trò của năng lượng có đáp án
Xem chi tiết »
281

lượt xem

Tìm hiểu về các chương trình hành động bảo vệ môi trường hoặc phát triển bền vững của học sinh và thanh niên đang có ở nước ta. Hãy giới thiệu về các chương trình đó cho các bạn trong nhóm/lớp cùng được biết.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 34: Phát triển bền vững
Xem chi tiết »
282

lượt xem

Trình bày những hiểu biết của em về nông nghiệp bền vững ở nước ta.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 34: Phát triển bền vững
Xem chi tiết »
222

lượt xem

Phân loại các nhóm tài nguyên và trình bày các biện pháp sử dụng hợp lí từng loại tài nguyên đó.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 34: Phát triển bền vững
Xem chi tiết »
278

lượt xem

Trình bày các nhóm biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường và vai trò của chúng đối với phát triển bền vững.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 34: Phát triển bền vững
Xem chi tiết »
207

lượt xem

Phân tích mối tương tác giữa kinh tế – xã hội – môi trường trong quá trình phát triển.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 34: Phát triển bền vững
Xem chi tiết »
274

lượt xem

Trong diễn thế nguyên sinh ở môi trường trên cạn, tại sao những sinh vật đầu tiên của quần xã tiên phong thường là địa y, tảo, rêu?
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 30: Diễn thế sinh thái
Xem chi tiết »
533

lượt xem

Các loài sau đây có trong một quần xã ruộng lúa: lúa, cỏ lồng vực, cỏ gà, châu chấu, sâu cuốn lá, sâu đục thân, rầy nâu, ốc bươu vàng, nhái, cóc, nhện, rắn nước, chim sâu, cò, cú mèo. a) Hãy lập lưới thức ăn có thể có trong quần xã trên. Từ lưới thức ăn đã lập, hãy chỉ ra các chuỗi thức ăn và các mắt xích chung giữa các chuỗi đó. b) Xếp các loài có trong lưới thức ăn đã lập ở phần a) vào các bậc dinh dưỡng tương ứng.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 29: Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng trong hệ sinh thái
Xem chi tiết »
2,515

lượt xem

Quan sát Hình 29.3 và trả lời các câu hỏi sau: Mỗi loài trong hình được xếp vào các bậc dinh dưỡng nào?
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 29: Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng trong hệ sinh thái
Xem chi tiết »
396

lượt xem

Con người kiểm soát thành phần loài trong một hệ sinh thái ruộng lúa như thế nào? Mục đích của các hoạt động đó là gì?
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 28: Hệ sinh thái
Xem chi tiết »
657

lượt xem

Các nhóm viết báo cáo thực hành theo mẫu sau:
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 27: Thực hành Tìm hiểu cấu trúc dinh dưỡng của quần xã trong tự nhiên
Xem chi tiết »
320

lượt xem

Trong các vườn cây ăn quả, kiến đen tha rệp từ các lá già sang lá non và ăn đường do rệp bài tiết, rệp lấy chất dinh dưỡng từ cây. Hãy xác định mối quan hệ sinh thái của mỗi cặp sinh vật dưới đây và giải thích. a) Kiến đen và rệp. b) Rệp và thực vật. c) Kiến đen và thực vật.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 26: Quần xã sinh vật
Xem chi tiết »
3,649

lượt xem

Mô tả các phương thức khai thác tài nguyên rừng phù hợp với Hình 7.3.
10 tháng trước
Công nghệ Lớp 12 Giải SGK Công nghệ 12 KNTT Bài 7. Biện pháp bảo vệ và khai thác tài nguyên rừng có đáp án
Xem chi tiết »
1,336

lượt xem

Em hãy nêu thêm các ví dụ về nhịp sinh học ở động vật, thực vật và người.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 23: Môi trường và các nhân số sinh thái
Xem chi tiết »
2,605

lượt xem

Quan sát trong tự nhiên và lấy ví dụ về quy luật tác động không đồng đều của các nhân tố sinh thái lên sinh vật.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 23: Môi trường và các nhân số sinh thái
Xem chi tiết »
4,788

lượt xem

Loài chim ở Hình 23.1 sống ở môi trường cạn hay môi trường nước? Giải thích.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 23: Môi trường và các nhân số sinh thái
Xem chi tiết »
543

lượt xem

Mỗi người chúng ta có thể làm được những gì để giảm thiểu sự tuyệt chủng của các loài sinh vật trong tự nhiên?
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 22: Tiến hóa lớn và quá trình phát sinh chủng loại
Xem chi tiết »
1,808

lượt xem

Theo Stanley Miller và Harold Urey, bầu khí quyển nguyên thuỷ không có oxygen. Sự gia tăng lượng oxygen trong khí quyển có liên quan đến sự xuất hiện của những loài sinh vật nào trên Trái Đất? Giải thích.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 22: Tiến hóa lớn và quá trình phát sinh chủng loại
Xem chi tiết »
1,648

lượt xem

Cho các sự kiện sau: (a) protobiont mang các đặc tính sống hình thành tế bào sơ khai, (b) hình thành tế bào nhân sơ, (c) các chất vô cơ được xúc tác thành các hợp chất hữu cơ đơn giản trong điều kiện khí hậu nguyên thuỷ, (d) hình thành tế bào nhân thực sơ khai, (e) các hợp chất hữu cơ đơn giản xảy ra phản ứng tạo thành các đại phân tử hữu cơ, (g) hình thành sinh vật đa bào dị dưỡng, (h) hình thành sinh vật đa bào tự dưỡng, (k) các protobiont tổ hợp tự do với các đại phân tử hữu cơ, (l) hình thành tế bào nhân thực mang ti thể, (m) hình thành tế bào nhân thực mang ti thể và lục lạp. Dựa vào kiến thức trong mục II, xác định các sự kiện thuộc về mỗi giai đoạn tiến hoá. Vẽ sơ đồ sắp xếp các sự kiện theo trình tự tiến hoá trong sinh giới.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 22: Tiến hóa lớn và quá trình phát sinh chủng loại
Xem chi tiết »
987

lượt xem

Phân biệt tiến hoá lớn với tiến hoá nhỏ.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 22: Tiến hóa lớn và quá trình phát sinh chủng loại
Xem chi tiết »
4,702

lượt xem

Loài người chúng ta đã được hình thành như thế nào?
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 22: Tiến hóa lớn và quá trình phát sinh chủng loại
Xem chi tiết »
552

lượt xem

Với điều kiện như hiện nay, loài người có thể tiến hoá thành loài mới ngay trên Trái Đất hay không? Giải thích.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 21: Học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại
Xem chi tiết »
3,506

lượt xem

Nêu điểm khác biệt về sự biến động của tần số allele gây nên bởi chọn lọc tự nhiên và phiêu bạt di truyền.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 21: Học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại
Xem chi tiết »
2,369

lượt xem

Loài sinh học là gì?
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 21: Học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại
Xem chi tiết »
2,017

lượt xem

Tại sao chọn lọc tự nhiên không thể tạo ra một loài sinh vật thích nghi với mọi điều kiện môi trường?
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 21: Học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại
Xem chi tiết »
3,236

lượt xem

Thuốc kháng sinh có phải là tác nhân đột biến gây nên sự kháng thuốc kháng sinh ở vi khuẩn hay không? Giải thích.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 21: Học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại
Xem chi tiết »
1,369

lượt xem

Tại sao cá thể sinh vật không phải là đơn vị của tiến hoá nhỏ?
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 21: Học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại
Xem chi tiết »
1,157

lượt xem

Tần số allele và tần số kiểu gene của quần thể có được duy trì ổn định qua các thế hệ hay không? Nếu không thì do những yếu tố nào?
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 21: Học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại
Xem chi tiết »
3,710

lượt xem

Trình bày phương pháp mà Darwin đã sử dụng để xây dựng học thuyết chọn lọc tự nhiên và hình thành loài.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 20: Quan niệm của Darwin về chọn lọc tự nhiên và hình thành loài
Xem chi tiết »
13,050

lượt xem

Một đặc điểm như thế nào được gọi là đặc điểm thích nghi?
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 20: Quan niệm của Darwin về chọn lọc tự nhiên và hình thành loài
Xem chi tiết »
1,399

lượt xem

Tại sao Darwin cho rằng đặc điểm về cấu trúc, hình thái của mỏ chim trên quần đảo Galapagos là đặc điểm thích nghi?
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 20: Quan niệm của Darwin về chọn lọc tự nhiên và hình thành loài
Xem chi tiết »
1,734

lượt xem

Hãy cho biết bằng chứng tiến hoá nào giúp xác định được mối quan hệ họ hàng cũng như nguồn gốc tiến hoá của mọi loài hiện đang sống trên Trái Đất? Giải thích.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 19: Các bằng chứng tiến hóa
Xem chi tiết »
3,573

lượt xem

Giải thích những ưu điểm của bằng chứng hoá thạch.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 19: Các bằng chứng tiến hóa
Xem chi tiết »
897

lượt xem

Cánh của chim với cánh của chuồn chuồn đều có chức năng giúp các con vật bay lượn. Các cấu trúc này có phải là cấu trúc tương đồng không? Giải thích.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 19: Các bằng chứng tiến hóa
Xem chi tiết »
2,015

lượt xem

Một số loài rắn, mặc dù không có chân nhưng trong cơ thể vẫn còn mẩu xương nhỏ không còn chức năng. Từ đặc điểm đó có thể rút ra được kết luận gì về sự tiến hoá liên quan đến chi của các loài này?
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 19: Các bằng chứng tiến hóa
Xem chi tiết »
1,884

lượt xem

Hoá thạch được hình thành như thế nào?
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 19: Các bằng chứng tiến hóa
Xem chi tiết »
2,136

lượt xem

Quần thể nào dưới đây đang ở trạng thái cân bằng Hardy – Weinberg, quần thể nào không? Giải thích. a) Quần thể gồm toàn cá thể có kiểu gene dị hợp. b) Quần thể gồm toàn cá thể có kiểu gene đồng hợp lặn. c) Quần thể gồm toàn cá thể có kiểu hình trội.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 18: Di truyền quần thể
Xem chi tiết »
4,608

lượt xem

Tại sao những cây thụ phấn nhờ gió như cây ngô, nếu cho tự thụ phấn để tạo dòng thuần thì sau một số thế hệ dòng thuần sẽ bị thoái hoá?
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 18: Di truyền quần thể
Xem chi tiết »
1,203

lượt xem

Một quần thể gồm toàn cá thể dị hợp tử có kiểu gene Aa. Quần thể này có đang ở trạng thái cân bằng Hardy – Weinberg không? Giải thích.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 18: Di truyền quần thể
Xem chi tiết »
2,302

lượt xem

Cấu trúc di truyền của quần thể ngẫu phối có đặc điểm gì? Quần thể đạt trạng thái cân bằng di truyền phải thoả mãn những điều kiện nào?
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 18: Di truyền quần thể
Xem chi tiết »
1,121

lượt xem

Nêu khái niệm về vốn gene của quần thể.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 18: Di truyền quần thể
Xem chi tiết »
208

lượt xem

Vì sao Luật Hôn nhân và Gia đình ở nước ta lại cấm những người có họ hàng gần (trong vòng 3 đời) kết hôn với nhau?
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 18: Di truyền quần thể
Xem chi tiết »
154

lượt xem

Trẻ em bị bệnh rối loạn chuyển hoá galactosemia, có gene lặn làm mất khả năng sản sinh ra enzyme chuyển hoá đường galactose khiến đường galactose bị tích tụ lại trong máu và trong tế bào cao quá mức bình thường làm xuất hiện hàng loạt triệu chứng bệnh lí. Tác động từ môi trường theo cách nào có thể giúp giảm nhẹ triệu chứng bệnh?
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 16: Tương tác giữa kiểu gen với môi trường và thành tựu chọn giống
Xem chi tiết »
1,060

lượt xem

Sưu tầm thêm một số thành tựu về giống vật nuôi, cây trồng nổi tiếng ở các vùng miền của Việt Nam.
10 tháng trước
Sinh học Lớp 12 Giải sgk Sinh học 12 KNTT Bài 16: Tương tác giữa kiểu gen với môi trường và thành tựu chọn giống
Xem chi tiết »
456

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?