15 câu trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 1 Chân trời sáng tạo có đáp án

A. Bé sợ ông cười.

B. Bé sợ ông không cho đi sớm.

C. Bé sợ bài văn bị điểm thấp.

D. Bé sợ ông sẽ đi theo mình.

A. Trồng vải thiều dưới bãi.

B. Vác cuốc, vác vồ.

C. Vun xới ở cánh đồng bí.

D. Đi gặt lúa.

A. Bé không được điểm cao trong bài tập làm văn.

B. Bé được điểm 6 môn toán.

C. Bé được điểm 9 bài tập làm văn.

D. Bé bị cô mắng.

A. Tả cảnh cánh đồng trong buổi xế chiều.

B. Tả cảnh đi làm đồng buổi sáng.

C. Tả khung cảnh buổi sáng ở làng quê em.

D. Tả cảnh cánh đồng lúa ở nông thôn.

A. Gà hàng xóm te te gáy, những làn khói bếp lan nhẹ nhàng trên mái nhà.

B. Trời mưa xối xả khiến mọi người ra đồng muộn.

C. Những giọt sương vẫn nằm trên chiếc lá chưa chịu đi.

D. Sương mù bao phủ lấy cánh đồng.

A. Mọi người tập trung ở đầu làng.

B. Các cụ đang trồng vải thiều dưới bãi.

C. Các anh chị vác cuốc, vác vồ lũ lượt đi.

D. Tất cả các đáp án trên.

A. Khen bé viết hay.

B. Khen bé giỏi, viết như hệt.

C. Khen bé ngoan, viết giỏi.

D. Khen bé thông minh.

A. Vui sướng.

B. Hớn hở.

C. Phấn khởi.

D. Hào hứng.

A. Loại vải có quả ngon, hạt nhỏ.

B. Loại cây to, thân thằng, lá có tình dầu để làm thuốc.

C. Dụng cụ bằng gỗ chắc, nặng, có cán dùng để đập, nện, làm nhỏ đất.

D. Đuổi bắt.    

A. Từng đoàn người kéo xuống đồng.

B. Các bạn học sinh lớp 4B cũng ra đồng.

C. Tiếng nói chuyện, cười đùa ồn ã, át cả cái rét buốt.

D. Các cụ đang trồng vải thiều dưới bãi.

A. Thể hiện sự chăm chỉ, cố gắng hoàn thành bài tập làm văn của Bé. Đồng thời, thể hiện sự quan sát tỉ mỉ đối với cảnh vật xung quanh để viết bài văn của Bé.

B. Thể hiện vẻ đẹp của con người lao động.

C. Thể hiện sự vất vả của người nông dân.

D. Ca ngợi nét đẹp lao động của con người.

A. Sự vui vẻ của người lao động, quên cái mệt, cái khổ.

B. Mọi người nói chuyện rất to và ồn ào.

C. Tiếng nói chuyện gây ồn cho làng xóm.

D. Tất cả các đáp án trên.

A. 2 từ.

B. 3 từ.

C. 4 từ.

D. 5 từ.

A. Quan sát cảnh thật kĩ để lấy tư liệu trước khi viết.

B. Tham khảo các bài văn hay để học tập.

C. Đọc kĩ và chỉnh sửa lại bài sau khi viết.

D. Thêm vào thật nhiều chi tiết tưởng tượng để bài văn sinh động.

A. Nhờ cô giáo hướng dẫn.

B. Đứng ở đầu làng mấy buổi sáng để quan sát.

C. Cứ viết rồi lại sửa.

D. Cả B và C.