(2024) Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Lịch Sử sở GD&ĐT Vĩnh Phúc lần 1 (có đáp án)

A. Thực dân Anh thực hiện phương án Maobátton.

B. Nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa được thành lập.

C. Phát xít Nhật đảo chính Pháp ở Đông Dương.

A. Bãi bỏ thuế muối.         

A. Sự với cạn các nguồn tài nguyên thiên nhiên.    

B. Xô - Mĩ tuyên bố chấm dứt Chiến tranh lạnh.

C. Sự xuất hiện của chủ nghĩa khủng bố quốc tế.     

A. Đàn áp được tất cả các phong trào giải phóng dân tộc.

B. Góp phần làm sụp đổ hệ thống xã hội chủ nghĩa.

C. Lôi kéo được tất cả các nước tư bản đồng minh.

A. Nhật Bản.                    

A. Chống phát xít, chống chiến tranh.                    

B. Sử dụng bạo lực đánh đuổi thực dân Pháp.

A. Thành lập Hội Liên hiệp thuộc địa ở Pari.         

B. Thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên.

C. Thành lập Mặt trận Việt Nam độc lập đồng minh.          

A. Giành độc lập dân tộc.  

B. Kháng chiến chống Pháp.

A. Đảng Cộng sản Việt Nam được thành lập.         

B. Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên ra đời.

A. Đòi độc lập dân tộc.                                        

B. Đòi quyền lợi kinh tế.   

A. Sự ra đời của tổ chức liên minh quân sự - chính trị Vácsava.

B. Thông điệp của Tổng thống Truman tại Quốc hội Mĩ

C. Sự thành lập Tổ chức Hiệp ước Bắc Đại Tây Dương (NATO).

A. Tiến công và nổi dậy.   

B. Kháng Nhật cứu nước.

A. Chưa nhận thức được vai trò của công nhân và nông dân.

B. Xác định nhiệm vụ chiến lược của cách mạng chỉ là đánh đổ phong kiến.

C. Chưa xác định đúng giai cấp lãnh đạo cách mạng Đông Dương.

A. Trật tự hai cực Ianta đã hoàn toàn tan rã.           

B. Quân Đồng minh đã đánh bại phe phát xít.

A. Sự giúp đỡ trực tiếp của Liên Xô.                     

B. Sự trưởng thành của lực lượng xã hội.

A. Phong trào cách mạng 1930-1931.                    

B. Phong trào dân chủ 1936-1939.

A. hòa hoãn và khởi nghĩa.                                   

B. đấu tranh vũ trang.

A. Phát xít Nhật đầu hàng Đồng minh không điều kiện.

B. Trung Quốc đặt quan hệ ngoại giao với Việt Nam.

C. Nhật đảo chính lật đổ Pháp trên to Đông Dương.

A. Lật đổ chế độ Nga Hoàng do Ni-cô-lai II đứng đầu.

B. Giải quyết những mâu thuẫn tồn tại trong xã hội Nga.

C. Đem lại quyền lợi cho nhân dân lao động ở Nga.

A. Hà Lan.                       

A. Binh lính người Việt trong quân đội Pháp giác ngộ.

B. Một số tư sản và địa chủ lớn yêu nước ở Nam Kì.

C. Công nhân và dân nghèo lao động ở các thành thị.

A. Chủ nô.                        

A. Tận dụng tốt các yếu tố bên ngoài để phát triển.

B. Tận dụng được nguyên liệu từ các thuộc địa.

C. Không phải cạnh tranh với các nước Mĩ Latinh.       

A. Chilê.                          

A. Chính sách bóc lột vơ vét của Pháp và Nhật Bản.             

B. Thắng lợi của Cách mạng tháng Mười Nga.

C. Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai của Pháp.           

A. Đấu tranh đòi trả tự do cho Phan Bội Châu.       

B. Ám sát trùm mộ phu Badanh ở Hà Nội.

A. Kinh tế lạc hậu, tài nguyên khan hiếm.

B. Nhận được sự viện trợ của các nước Đông Âu.

C. Nhận được sự viện trợ về kinh tế của Mĩ.      

A. Liên minh châu Âu.      

A. Sử dụng hình thức đấu tranh chính trị là chủ yếu.             

B. Đi theo khuynh hướng cách mạng vô sản.

C. Làm thất bại sự nô dịch của chủ nghĩa thực dân.               

A. Giúp đỡ các nước trong khu vực để phát triển kinh tế.

B. Quá trình hợp tác, mở rộng thành viên diễn ra khá lâu dài.

C. Liên kết các quốc gia trong cùng một hệ thống chính trị.

A. Kết hợp hài hòa giữa các hình thức đấu tranh chính trị và đấu tranh vũ trang.

B. Giương cao nhiệm vụ trực tiếp giành lại độc lập dân tộc và ruộng đất dân cày.

C. Phản ánh nghệ thuật giành thắng lợi từng bước của cách mạng Việt Nam.

A. hình thức mặt trận thống nhất trước đó không còn phù hợp.

B. nhiệm vụ hàng đầu của cách mạng là đánh đổ đế quốc và phong kiến.

C. nhân tố góp phần thắng lợi cách mạng là đoàn kết dân tộc.

A. Thành lập được nhà nước dân chủ công nông đầu tiên ở Việt Nam.

B. Diễn ra trên cả nước với hình thức đấu tranh phong phú, quyết liệt.

C. Khối liên minh công nông được hình thành trong thực tiễn đấu tranh.

A. Chuẩn bị về tổ chức, đội ngũ cán bộ cho sự ra đời Đảng Cộng sản Việt Nam.

B. Tuyên truyền lí luận cách mạng giải phóng dân tộc theo khuynh hướng vô sản.

C. Chuẩn bị điều kiện trực tiếp cho việc thành lập ba tổ chức cộng sản ở Việt Nam.

A. Tập hợp và tổ chức các lực lượng yêu nước rộng rãi trong một mặt trận dân tộc thống nhất.

B. Phát triển lực lượng vũ trang ba thứ quân để hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình giành chính quyền.

C. Nắm vững và vận dụng sáng tạo quan điểm về tiến hành bạo lực cách mạng và khởi nghĩa vũ trang.

A. sử dụng vai trò của báo chí để truyền bá lí luận cách mạng.

B. tích cực chuẩn bị mọi mặt cho khởi nghĩa giành chính quyền.

C. chú trọng công tác đào tạo cán bộ nòng cốt cho cách mạng.

A. Đề cao việc phát huy quyền tự quyết của dân tộc trong cách mạng.

B. Thành lập ở mỗi nước Đông Dương một đảng và hoạt động công khai.

C. Tổng kết kinh nghiệm đấu tranh và đề ra đường lối cách mạng đúng đắn.

A. Cơ cấu kinh tế từng bước được điều chỉnh theo hướng cân đối giữa nông nghiệp và công nghiệp.

B. Các giai cấp mới đại diện cho phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa đồng thời xuất hiện.

C. Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa bao trùm trên tất cả các lĩnh vực và các ngành kinh tế.

A. tư tưởng dân chủ tư sản không có ảnh hưởng trong phong trào yêu nước.

B. lực lượng xã hội tiến bộ tiếp nhận những khuynh hướng cứu nước mới.

C. quần chúng nhân dân không ủng hộ khuynh hướng phong kiến và tư sản.

A. Tất cả các tổ chức yêu nước, cách mạng đã được tham gia phong trào vô sản hóa.

B. Sự phát triển của phong trào công nhân với một chính đảng vô sản lãnh đạo thống nhất.

C. Chủ trương vô sản hóa của Đại hội lần thứ nhất Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên.