Đề tuyển sinh vào lớp 10 Văn năm 2025 Sở TP Hồ Chí Minh có đáp án
6 người thi tuần này 4.6 6 lượt thi 7 câu hỏi 45 phút
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Học sinh cũng đã học
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Văn năm 2025 Sở Đắk Nông có đáp án
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Văn năm 2025 Sở Bắc Ninh có đáp án
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Văn năm 2025 Sở Tiền Giang có đáp án
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Văn năm 2025 Sở Trà Vinh có đáp án
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Văn năm 2025 Sở Lạng Sơn có đáp án
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Văn năm 2025 Sở Bến Tre có đáp án
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Văn năm 2025 Sở Quảng Ngãi có đáp án
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Văn năm 2025 Sở Đắk Lắk có đáp án
Danh sách câu hỏi:
Đoạn văn 1
Con nằm
Tế Hanh
Một chiếc giường nhỏ hẹp
Cha mẹ nằm hai bên
Khoảng giữa nỗi êm
Con lật
con trườn
con cười
con réo
Con nằm giữa cha và mẹ
Cuộc đời nằm giữa yêu thương
Làn sóng giữa hai bờ biển bắc
Cánh chim bay giữa hai bờ trời xanh
Mặt lá giữa hai bờ cây thắm
Nụ hoa giữa hai bờ hương lành
Cái nhìn yêu
lời nói khẽ
Như tiếng ngân giữa hai bờ lặng lẽ
Con nằm vui giữa mẹ và cha.
(Vũ Tuấn Anh (giới thiệu và tuyển chọn), Tế Hanh - Tác phẩm chọn lọc,
NXB Giáo dục Việt Nam, 2009, trang 81-82)
Lời giải
Những động từ diễn tả hành động của con khi nằm trong chiếc nôi êm: lật, trườn, cười, réo.
Lời giải
Trình bày cách hiểu về hai câu thơ “Con nằm giữa cha và mẹ/ Cuộc đời nằm giữa yêu thương”: con nằm giữa cha và mẹ; con được sống ấm êm, hạnh phúc trong sự quan tâm, bảo bọc, yêu thương của cha mẹ.
* Học sinh có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau, miễn hợp lí.Lời giải
Lời dẫn trực tiếp: “Chữ ít mà nghĩa rất nhiều. Không phải nghĩa nữa, đó là hồn, tâm hồn, cái không thể đo bằng đơn vị chữ nghĩa.”
Chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp: học sinh có thể có nhiều cách chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp khác nhau. Giám khảo dựa trên bài làm cụ thể của học sinh để cho mức điểm phù hợp.
VD: Nhà thơ Chế Lan Viên đã từng nhận xét rằng thơ Tế Hanh chữ ít mà nghĩa rất nhiều; không phải nghĩa nữa, đó là hồn, tâm hồn, cái không thể đo bằng đơn vị chữ nghĩa.Lời giải
Lời giải
|
a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng đoạn văn Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn. Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, phối hợp hoặc song song. |
|
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận Nội dung chủ đề và một số nét đặc sắc nghệ thuật của bài thơ Con nằm (Tế Hanh). |
|
c. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu Phân tích được nội dung chủ đề và một số nét đặc sắc nghệ thuật của bài thơ; sắp xếp được hệ thống ý hợp lí, biết kết hợp lí lẽ và bằng chứng để chứng minh vấn đề. Học sinh có thể phân tích bài thơ theo kiểu kết hợp giữa nghệ thuật và nội dung hoặc phân tích nội dung và nghệ thuật tách rời. Trong quá trình phân tích, cần chú ý đến mối liên hệ giữa hình thức và nội dung. Khuyến khích những bài làm có cảm thụ sâu sắc, chân thành về bài thơ. Sau đây là một số gợi ý: - Phân tích nội dung chủ đề của bài thơ: nội dung chủ đề: qua việc miêu tả hình ảnh đứa con nằm giữa cha và mẹ, bài thơ cho thấy tình cảm gia đình ấm áp, yêu thương, chính tình cảm ấy là điểm tựa cho sự phát triển của con; nội dung chủ đề này được thể hiện qua nhan đề tác phẩm (Con nằm), qua kết cấu bài thơ xoay quanh niềm hạnh phúc của con khi nằm giữa mẹ và cha, qua các hình ảnh khẳng định niềm vui của việc nằm giữa (Cánh chim bay giữa hai bờ trời xanh, Nụ hoa giữa hai bờ hương lành),… - Phân tích một số nét đặc sắc nghệ thuật của bài thơ: thể thơ tự do với cách ngắt nhịp linh hoạt, cách gieo vần đa dạng phù hợp với nội dung bài thơ; ngôn ngữ thơ giản dị, gần gũi, mang hơi thở của cuộc sống hàng ngày; hình ảnh thơ đẹp, thơ mộng, giàu cảm xúc (làn sóng, cánh chim, mặt lá, nụ hoa,…); các biện pháp tu từ được sử dụng hiệu quả: phép điệp (con, nằm giữa, cha, mẹ,…), phép so sánh (Cái nhìn yêu/ lời nói khẽ/ Như tiếng ngân giữa hai bờ lặng lẽ/ Con nằm vui giữa mẹ và cha), phép liệt kê (các hành động của con),…; cách ngắt dòng tạo ấn tượng thị giác và cảm xúc cho người đọc;… |
|
d. Diễn đạt Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp, liên kết câu trong đoạn văn. |
|
e. Sáng tạo Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ, sáng tạo, cảm xúc. |
Đoạn văn 2
Nhận biết và phân biệt bên trong với bề ngoài, bản sắc và màu sắc, sự thật và ngụy tạo là kĩ năng thiết yếu trong một xã hội thông tin cuộn cuộn như ta đang sống. Đôi khi ngây thơ nông nổi, ta có thể khiến bản thân trở thành cột tiếp sóng lan truyền đi những tín hiệu sai lạc. Có thể thấy rõ điều này qua nhiều biểu hiện. Ta phán xét và ném đá một con người qua vài dòng tin lan truyền trên mạng, đến lúc hiểu ra sự thật không hẳn thế thì chừng như đã quá muộn. Ta rơi vào một mê lộ ngụy tạo thông tin do ai đó thêu dệt và dẫn dắt, để rồi ta góp phần lan truyền những thông tin ấy, gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng.
Khi biết chữ, ta thấy ta dần lớn lên. Nhưng khi biết đọc mới là khi ta biết mình dần trưởng thành. Đọc sự thật đằng sau những ngọt ngào giả dối. Đọc thấy yêu thương sau những giận hờn. Đọc thấu những điều ngay lẽ phải sau những xô bồ, hỗn loạn. Biết “đọc” không chỉ khiến ta khôn ngoan hơn, mà còn khiến ta có thể bao dung hơn với những gì ta gặp.
(Theo Hà Nhân, Bay xuyên những tầng mây, NXB Văn học, 2016, trang 197-198)
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.