Đề tuyển sinh vào lớp 10 Văn năm 2025 Sở Trà Vinh có đáp án

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn:

 - Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, song song, phối hợp.

- Đảm bảo yêu cầu về bố cục và dung lượng:

+ Bố cục: Luận điểm và luận cứ rõ ràng (lí lẽ và bằng 0,25 chứng).

+ Dung lượng: Tối thiểu 100 chữ và tối đa 300 chữ.

- Hình thức: Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.

+ Sai từ ba lỗi chính tả trở lên hoặc sai từ ba lỗi dùng từ trở 0,25 lên: trừ 0,25 điểm (giám khảo chỉ trừ điểm ở một trong hai tiêu chí này).

+ Sai từ ba lỗi ngữ pháp, diễn đạt trở lên hoặc sai từ ba lỗi 0,25 liên kết trở lên: trừ 0,25 điểm (giảm khảo chỉ trừ điểm ở một trong hai tiêu chỉ này).

* Lưu ý:

- Đối với mỗi tiêu chí: Nếu thí sinh sai từ ba tiêu chí trở xuống (mỗi tiêu chí chỉ sai dưới ba lỗi) nhưng những lỗi này không ảnh hưởng lớn đến chất lượng nội dung bài thi và tỉnh quy chuẩn đạo đức, pháp luật thì không trừ điểm. Ngược lại, căn cứ vào thực tế giảm khảo cho điểm.

- Đối với trường hợp tổng hợp bốn tiêu chí: Nếu thí sinh sai cả bốn tiêu chí (dù mỗi tiêu chí chỉ sai dưới ba lỗi) thì trừ 0,25 điểm.

b. Xác định đúng vẫn đề nghị luận: Phân tích mạch cảm xúc của bài thơ

c. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu:

Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và bằng chứng. Sau đây là những gợi ý:

- Giới thiệu vẫn đề nghị luận: tác phẩm, tác giả, khái quát

cảm xúc chủ đạo của bài thơ.

- Phân tích mạch cảm xúc của bài thơ:

+ Ngỡ ngàng, ngạc nhiên về những biến đổi bất thường của

dòng sông quê, trước đây vốn thơ mộng hiền hòa bây giờ thì bị biến dạng, bị ô nhiễm: Chưa xanh hết mình, sông đã đục/Chưa mềm như lụa, sông đã rác.

+ Xót xa, đau buồn trước thực trạng ô nhiễm của dòng sông: Sông buốt tê những mũi kim người/Sông buốt tê qua làng, qua phố...

+ Kinh tôm, ngột ngạt, căm phẫn không dám nhìn thấy cảnh tượng ô nhiễm: Nửa muốn chìm thật sâu vào đất Nửa muốn cuộn lên xẻ rác nhìn trời.

Đánh giá, liên hệ: Bài thơ thể hiện tâm trạng xót xa, bức xúc trước tình trạng ô nhiễm của dòng sông quê nói riêng, vấn đề ô nhiễm môi trường nói chung nhằm cảnh báo, nhắc nhở mọi người về thái độ sống tôn trọng thiên nhiên, bảo vệ môi trường.

(Có thể thí sinh không trình bày được các phần, các ý như gợi ý trên đây nhưng trọng tâm của đoạn văn nêu được cảm xúc chủ đạo của bài thơ cũng đạt yêu cầu)