Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Phòng GD Quận 4 có đáp án
55 người thi tuần này 4.6 884 lượt thi 7 câu hỏi 50 phút
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Học sinh cũng đã học
Đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn - Năm 2026 - Trường THCS Ngô Gia Tự, Phường Bạch Mai, Hà Nội có đáp án
Đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn - Năm 2026 - Sở GD&ĐT Ninh Bình (Lần 1) có đáp án
Đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn - Năm 2026 - Trường THCS Thành Công, Giảng Võ có đáp án
Đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn - Năm 2026 - Sở giáo dục Hải Phòng (Lần 1) có đáp án
Đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn - Năm 2026 - Trường THCS Đức Giang, Xã Hoài Đức (Lần 1) có đáp án
Đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn - Năm 2026 - Trường THCS Đức Giang, Xã Hoài Đức (Lần 1) có đáp án
Đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn - Năm 2026 - Trường THCS Đức Giang, Xã Hoài Đức (Lần 1) có đáp án
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Văn năm 2025 Sở Bình Thuận có đáp án
Danh sách câu hỏi:
Đoạn văn 1
Đọc các văn bản sau:
|
Văn bản 1 Khói bếp chiều ba mươi [1] Con đi xa vẫn nhớ nao lòng Khói bếp nồng thơm mái rạ Chiều ba mươi quây quần bên bếp lửa Nồi bánh chưng nghi ngút trước giao thừa
[2] Ba mươi này mẹ gói bánh chưng chưa Mâm cỗ tất niên hương tỏa ấm Ba mươi này mẹ vào ra trông ngóng Khói bếp xanh quấn quyện trước hiên nhà
[3] Ba mươi này, mẹ biết đứa con xa Lòng canh cánh nhớ quê biết mấy Khói bếp của chiều xưa thức dậy Thuở ấu thơ vĩnh viễn đã qua rồi!
[4] Khói bếp chiều phơ phất ba mươi Cứ ám ảnh và thiêng liêng gợi nhớ Vòng tay mẹ... và chúng con bé nhỏ Mà tháng năm vời vợi không nguôi
[5] Quê hương và dáng mẹ Khói bếp, chiều ba mươi... (Nguyễn Trọng Hoàn in trong tập Phút rảnh rang sống chậm, NXB Hội nhà văn Hà Nội, năm 2019). |
Văn bản 2 Dưới đây là nỗi lo lắng của không ít các phụ huynh về con em mình: “Không biết nấu ăn, không biết nhặt rau, rửa chén, không biết giặt quần áo,... là điểm chung của việc “nghèo nàn” kinh nghiệm sống ở một bộ phận bạn trẻ hiện nay. Con đi học về, hôm thì: “Bộ quần áo này của con bẩn rồi, mẹ giặt cho con nhé”. Hôm thì: “Tại sao mẹ lại quên bỏ chai nước vào ba lô của con, để con khát khô cả họng?” Nhiều hôm tôi bực mình với thái độ hờ hững của con kiểu như: “Món này con không thích, mẹ nấu món khác cho con ăn”. Đến chiếc xe đi học bị bẩn con cũng phải nhờ bố đi rửa. Thú thật có đôi lúc tôi nhận ra con chẳng biết làm gì ngoài cái việc học xuất sắc. Hằng năm con đều nhận danh hiệu học sinh giỏi, nhưng tôi không cảm thấy vui bởi lẽ con đang bị khuyết kỹ năng sống.” (Theo Ngọc Liên, báo Tuổi trẻ ngày 08/06/2015)
|
Lời giải
Lời giải
- Biện pháp tu từ: điệp ngữ “Ba mươi này”
- Tác dụng: tạo nhịp điệu cho câu thơ đồng thời nhấn mạnh tình cảm đối với quê hương gia đình, với những giá trị văn hóa truyền thống.Lời giải
- Mạch cảm xúc: những dòng ký ức đầy khắc khoải của nhân vật trữ tình khi nhớ về “chiều ba mươi” đó là những gì đơn giản nhất, thân thuộc nhất: là khói bếp nồng thơm mái rạ, là khung cảnh các thành viên trong gia đình quây quần bên bếp lửa trông nồi bánh chưng, là mâm cơm cỗ tất niên với những món ăn đậm đà phong tục ngày tết Nguyên đán.
- Cảm hứng chủ đạo: Nỗi nhớ thương da diết của người con khi nhớ về mẹ về quê hương, về những giá trị đích thực trong cuộc sống.Lời giải
Lời giải
- Em hiểu về tình yêu quê hương đất nước gia đình: Đó là khi ta luôn thể hiện tình yêu bằng hình thức: Mong nhớ, trân trọng, biết ơn.
- Em đã thể hiện tình cảm gia đình, tình yêu quê hương đất nước:
+ Luôn hiếu thảo với cha mẹ.
+ Luôn có ý thức xây dựng bảo vệ quê hương, đất nước: bằng cách học tập tốt, rèn luyện đạo đức tốt, góp phần xây dựng và phát triển quê hương.Lời giải
a. Xác định được yêu cầu về hình thức và dung lượng đoạn văn:
Xác định được yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn. Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, song song, phối hợp.b. Xác định đúng yêu cầu về nội dung:
Xác định đúng nội dung đoạn văn: Phân tích một số nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của bài thơ.c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp làm rõ nội dung trọng tâm của đoạn văn:
* Xác định được các ý phù hợp để tập trung làm rõ nội dung đoạn văn, sau đây là một số gợi ý:
- Phân tích:
+ Nội dung:
Chủ đề: Từ ký ức về “chiều ba mươi” Tết thân thuộc, dung dị, bài thơ thể hiện tình cảm gia đình thiêng liêng lan tỏa trong bản sắc vănhóa, phong tục tập quán, rộng hơn là tình cảm tự hào, yêu quê hương, đất nước.
Cảm hứng chủ đạo: Nỗi nhớ thương da diết của người con khi nhớ về mẹ về quê hương, về những giá trị đích thực trong cuộc sống.
+ Nghệ thuật:
Vần: vần chân
Biện pháp tu từ: ngôn ngữ dung dị, đem đến cảm giác bồi hồi, xúc động cho người đọc.
Hình ảnh: khói bếp, gia đình quây quần bên bếp lửa, nồi bánh chưng đêm giao thừa, hiên nhà, vòng tay mẹ, chiều ba mươi,...
* Sắp xếp được hệ thống các ý hợp lí theo đặc điểm bố cục của kiểu đoạn văn.d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:
- Lựa chọn được phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai những nội dung đã xác định.
- Trình bày rõ cảm nghĩ và hệ thống các ý.
- Sử dụng đa dạng các hình thức trích dẫn; kết hợp phân tích với nhận xét, đánh giá và bộc lộ cảm nghĩ về truyện ngắn.đ. Diễn đạt
Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.e. Sáng tạo
Thể hiện cảm nghĩ sâu sắc về truyện ngắn; có cách diễn đạt mới mẻ.Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Xem tiếp với tài khoản VIP
Còn 1/7 câu hỏi, đáp án và lời giải chi tiết.
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.