Complete the social activities with “a, e, i, o, u, y” (Hoàn thành các hoạt động xã hội với “a, e, i, o, u, y”)

Complete the social activities with “a, e, i, o, u, y” (Hoàn thành các hoạt động xã hội với “a, e, i, o, u, y”)

Complete the social activities with “a, e, i, o, u, y” (Hoàn thành các hoạt động xã hội với “a, e, i, o, u, y”)

Complete the social activities with “a, e, i, o, u, y” (Hoàn thành các hoạt động xã hội với “a, e, i, o, u, y”)

Complete the social activities with “a, e, i, o, u, y” (Hoàn thành các hoạt động xã hội với “a, e, i, o, u, y”)

Complete the social activities with “a, e, i, o, u, y” (Hoàn thành các hoạt động xã hội với “a, e, i, o, u, y”)

Complete the social activities with “a, e, i, o, u, y” (Hoàn thành các hoạt động xã hội với “a, e, i, o, u, y”)

Complete the invitations by writing the first word of each phrase and adding a social activity from exercise 1. Use the infinitive without “to” or the “-ing” form (Hoàn thành lời mời bằng cách viết từ đầu tiên của mỗi cụm từ và thêm một hoạt động xã hội từ bài tập 1. Sử dụng dạng nguyên thể không có “to” hoặc “-ing”)

Complete the invitations by writing the first word of each phrase and adding a social activity from exercise 1. Use the infinitive without “to” or the “-ing” form (Hoàn thành lời mời bằng cách viết từ đầu tiên của mỗi cụm từ và thêm một hoạt động xã hội từ bài tập 1. Sử dụng dạng nguyên thể không có “to” hoặc “-ing”)

Complete the invitations by writing the first word of each phrase and adding a social activity from exercise 1. Use the infinitive without “to” or the “-ing” form (Hoàn thành lời mời bằng cách viết từ đầu tiên của mỗi cụm từ và thêm một hoạt động xã hội từ bài tập 1. Sử dụng dạng nguyên thể không có “to” hoặc “-ing”)

Complete the invitations by writing the first word of each phrase and adding a social activity from exercise 1. Use the infinitive without “to” or the “-ing” form (Hoàn thành lời mời bằng cách viết từ đầu tiên của mỗi cụm từ và thêm một hoạt động xã hội từ bài tập 1. Sử dụng dạng nguyên thể không có “to” hoặc “-ing”)

Read the Writing Strategy opposite. Then write the missing words to complete the letter below (Đọc ngược lại Writing Strategy. Sau đó viết các từ còn thiếu để hoàn thành bức thư dưới đây)

(1) Lily,

Thanks for your letter. How (2) you? I had a great weekend. Lauren came over and we watched the third Hobbit film on DVD. I saw the second film last year and I loved it.

I enjoyed the film, but I didn't think it was brilliant. There are some exciting scenes, but it’s really long and I got a bit bored by the end.

Before the film, we made pizzas and popcorn. We ate them while we were watching the film. (The pizza was a bit burned!)

Would you like to go shopping next weekend? I need to buy a birthday present for my dad, but I want to find some clothes for me at the same time. How about meeting for

lunch too?

Anyway, that's all for (3). Write again (4).

(5) wishes,

Paige

Circle the aspects of the film that Paige talks about (Khoanh quanh các khía cạnh của bộ phim mà Paige nói về)

Read the tasks below. Underline the parts of Paige’s letter which give extra information about each of the four points (Đọc các nhiệm vụ bên dưới. Gạch chân các phần trong bức thư của Paige để cung cấp thêm thông tin về từng điểm trong số 4 điểm)

Write a letter for the task in exercise 5. Remember to include extra information for each point. Do not copy ideas from the model in exercise 3 (Viết một lá thư cho nhiệm vụ trong bài tập 5. Hãy nhớ ghi thêm thông tin cho mỗi điểm. Không sao chép ý tưởng từ mô hình trong bài tập 3)