khoahoc.vietjack.com
Kích hoạt VIP
Tạo VIP

Danh sách câu hỏi ( Có 2,419,592 câu hỏi trên 48,392 trang )

Bài 30 : Ankađien

Viết phương trình hóa học ( ở dạng công thức cấu tạo) của các phản ứng xảy ra khi : Isopren tác dụng với hidro (xúc tác Ni)

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước
Tổng hợp đề thi thử Tiếng Anh có lời giải (Đề số 2)

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word for each of the blanks from (1) to (10). PROACTIVE JOB HUNTING Once upon a time, people left school or university, joined a company and stayed with it until they retired. The concept of a job for life is now long (1) x , and nowadays many employees find it hard o stay loyal to their companies for even a relatively short period of time. According to a recent survey, this is particularly (2) x in London, where more than half of those asked said that they constantly (3) x one eye on other job opportunities, (4) x they are fairly happy in their existing job. A high number of London workers say that they are always on the (5) x , although they are content and motivated in their current position. Job seekers find that the internet (6) x them with a quick and easy way to find out what's available, and 53 percent said that they had applied for a job or registered with an employment agency inthe past 12 months. This proactive (7) x means that people can look for a perfect job match with the (8) x of effort. But while this is good for job hunters, the growing lack of company loyalty could (9) x up being a big problem for employers .Perhaps surprisingly, the (10) x factors attracting job seekers was not more money, but challenging and interesting work.Question 10

Tiếng Anh Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 393 lượt xem 6 năm trước
Bài 31: Hiện tượng quang điện. Thuyết lượng tử ánh sáng

Theo mẫu nguyên tử Bo, trong nguyên tử hidro, chuyển động của electron quanh hạt nhân là chuyển động tròn đều. Tỉ số giữa tốc độ của electron trên quỹ đạo L và tốc độ của electron trên quỹ đạo N bằng

Vật lý Lớp 12
Xem chi tiết 814 lượt xem 6 năm trước
25 BỘ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA - MÔN TIẾNG ANH (ĐỀ SỐ 3)

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Their holiday plans fell through because there was a shooting at their school on Valentine's Day.

Tiếng Anh Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 2 K lượt xem 6 năm trước
Đồng phân hợp chất hữu cơ (P1)

Hiđrocacbon X có công thức phân tử C5H8. Khi cho X tác dụng với dung dịch AgNO3 trong NH3, sinh ra kết tủa màu vàng nhạt, số công thức cấu tạo thỏa mãn điều kiện trên của X là

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 726 lượt xem 6 năm trước
Tổng hợp đề ôn luyện Sinh Học thi THPTQG cực hay có đáp án (Đề số 16)

Một phân tử mARN có chiều dài 2142Å và tỉ lệ A : U : G : X = 1:2:2:4. Sử dụng phân tử mARN này làm khuôn để phiên mã ngược tổng hợp nên phân tử ADN mạch kép. Nếu phân tử ADN được tổng hợp có chiều dài bằng phân tử ARN này thì tổng liên kết hiđrô của ADN là:

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 588 lượt xem 6 năm trước
Đếm số chất

Cho dãy gồm các chất: (1) metyl benzoat, (2) axit glutamic, (3) tripanmitin, (4) Ala-Ala, (5) phenylamoni clorua. Số chất tác dụng với NaOH dư trong dung dịch theo tỉ lệ số mol tương ứng 1 : 2 là 

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 6 năm trước
25 BỘ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA - MÔN TIẾNG ANH (ĐỀ SỐ 3)

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Both of the lifts were out of order.

Tiếng Anh Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 3.9 K lượt xem 6 năm trước
THÍ NGHIỆM ĐIỀU CHẾ CHẤT - VAI TRÒ CỦA DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM

Cho hình vẽ chưng cất thường: Vai trò của nhiệt kế trong khi chưng cất là

Hóa học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 6 năm trước
Bài 31: Hiện tượng quang điện. Thuyết lượng tử ánh sáng

Khi chiếu bức xạ λ vào bề mặt một kim loại thì hiệu điện thế hãm là 4,8 V. Nếu chiếu bằng một bức xạ có bước sóng gấp đôi thì hiệu điện thế hãm là 1,6 V. Giới hạn quang điện của kim loại đó là:

Vật lý Lớp 12
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 6 năm trước
25 BỘ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA - MÔN TIẾNG ANH (ĐỀ SỐ 3)

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. The children couldn't go swimming because the sea was too rough.

Tiếng Anh Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 93.5 K lượt xem 6 năm trước
Đồng phân hợp chất hữu cơ (P1)

Số hiđrocacbon ở thể khí (đktc) tác dụng được với lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3 là

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 533 lượt xem 6 năm trước
Đếm số chất

Cho dãy gồm các chất có công thức sau: 1H2NCH2COONH4 2ClH3NCH2COOC2H5 3Glu-Val 4C15H31COO3C3H5   Số chất phản ứng với NaOH dư trong dung dịch theo tỉ lệ mol tương ứng 1 : 3 là 

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 2.8 K lượt xem 6 năm trước
25 BỘ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA - MÔN TIẾNG ANH (ĐỀ SỐ 3)

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 38 to 42.   Glass is a remarkable substance made from the simplest raw materials. It can be colored or colorless, monochrome or polychrome, transparent, translucent, or opaque. It is lightweight impermeable to liquids, readily cleaned and reused, durable yet fragile, and often very beautiful Glass can be decorated in multiple ways and its optical properties are exceptional. In all its myriad forms - as table ware, containers, in architecture and design – glass represents a major achievement in the history of technological developments.   Since the Bronze Age about 3,000 B.C., glass has been used for making various kinds of objects. It was first made from a mixture of silica, line and an alkali such as soda or potash, and these remained the basic ingredients of glass until the development of lead glass in the seventeenth century. When heated, the mixture becomes soft and malleable and can be formed by various techniques into a vast array of shapes and sizes. The homogeneous mass thus formed by melting then cools to create glass, but in contrast to most materials formed in this way (metals, for instance), glass lacks the crystalline structure normally associated with solids, and instead retains the random molecular structure of a liquid. In effect, as molten glass cools, it progressively stiffens until rigid, but does so without setting up a network of interlocking crystals customarily associated with that process. This is why glass shatters so easily when dealt a blow. Why glass deteriorates over time, especially when exposed to moisture, and why glassware must be slowly reheated and uniformly cooled after manufacture to release internal stresses induced by uneven cooling.   Another unusual feature of glass is the manner in which its viscosity changes as it turns from a cold substance into a hot, ductile liquid. Unlike metals that flow or “freeze” at specific temperatures glass progressively softens as the temperature rises, going through varying stages of malleability until it flows like a thick syrup. Each stage of malleability allows the glass to be manipulated into various forms, by different techniques, and if suddenly cooled the object retains the shape achieved at that point. Glass is thus amenable to a greater number of heat-forming techniques than most other materials. The word “customarily” in paragraph 2 could best be replaced by “__________”.

Tiếng Anh Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 731 lượt xem 6 năm trước
Bài 31: Hiện tượng quang điện. Thuyết lượng tử ánh sáng

Chiếu bức xạ có bước sóng λ1 = 276 nm vào catot của một tế bào quang điện làm bằng nhôm thì hiệu điện thế hãm để triệt tiêu dòng quang điện là 1,08 V. Thay bức xạ trên bằng bức xạ λ2 = 248 nm  và catot làm bằng đồng thì hiệu điện thế hãm để triệt tiêu dòng quang điện là 0,86 V. Nếu chiếu đồng thời cả hai bức xạ trên vào catot làm bằng hợp kim gồm đồng và nhôm thì hiệu điện thế hãm có giá trị gần nhất là

Vật lý Lớp 12
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 6 năm trước
30 đề thi thử đề thi thử THPTQG môn Tiếng Anh có lời giải chi tiết (Đề số 14)

Don‘t get angry with such a thing. It’s only a storm in a teacup.

Tiếng Anh Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 47.6 K lượt xem 6 năm trước
25 BỘ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA - MÔN TIẾNG ANH (ĐỀ SỐ 3)

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 38 to 42.   Glass is a remarkable substance made from the simplest raw materials. It can be colored or colorless, monochrome or polychrome, transparent, translucent, or opaque. It is lightweight impermeable to liquids, readily cleaned and reused, durable yet fragile, and often very beautiful Glass can be decorated in multiple ways and its optical properties are exceptional. In all its myriad forms - as table ware, containers, in architecture and design – glass represents a major achievement in the history of technological developments.   Since the Bronze Age about 3,000 B.C., glass has been used for making various kinds of objects. It was first made from a mixture of silica, line and an alkali such as soda or potash, and these remained the basic ingredients of glass until the development of lead glass in the seventeenth century. When heated, the mixture becomes soft and malleable and can be formed by various techniques into a vast array of shapes and sizes. The homogeneous mass thus formed by melting then cools to create glass, but in contrast to most materials formed in this way (metals, for instance), glass lacks the crystalline structure normally associated with solids, and instead retains the random molecular structure of a liquid. In effect, as molten glass cools, it progressively stiffens until rigid, but does so without setting up a network of interlocking crystals customarily associated with that process. This is why glass shatters so easily when dealt a blow. Why glass deteriorates over time, especially when exposed to moisture, and why glassware must be slowly reheated and uniformly cooled after manufacture to release internal stresses induced by uneven cooling.   Another unusual feature of glass is the manner in which its viscosity changes as it turns from a cold substance into a hot, ductile liquid. Unlike metals that flow or “freeze” at specific temperatures glass progressively softens as the temperature rises, going through varying stages of malleability until it flows like a thick syrup. Each stage of malleability allows the glass to be manipulated into various forms, by different techniques, and if suddenly cooled the object retains the shape achieved at that point. Glass is thus amenable to a greater number of heat-forming techniques than most other materials. Why does the author list the characteristics of glass in paragraph 1?

Tiếng Anh Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 470 lượt xem 6 năm trước
THÍ NGHIỆM ĐIỀU CHẾ CHẤT - VAI TRÒ CỦA DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM

Bộ dụng cụ chiết dùng để tách hai chất lỏng X, Y được mô tả như hình vẽ.  Hai chất X, Y tương ứng là

Hóa học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 568 lượt xem 6 năm trước
Đồng phân hợp chất hữu cơ (P1)

Chất hữu cơ X (chứa C, H, O; phân tử khối bằng 74) có phản ứng tráng bạc. Số công thức cấu tạo phù hợp của X là

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 352 lượt xem 6 năm trước
Bài 31: Hiện tượng quang điện. Thuyết lượng tử ánh sáng

Chiếu một chùm bức xạ có bước sóng λ vào bề mặt một tấm nhôm có giới hạn quang điện 0,36μm. Hiện tượng quang điện không xảy ra nếu λ bằng

Vật lý Lớp 12
Xem chi tiết 20.7 K lượt xem 6 năm trước
NITO VÀ PHOTPHO (P1)

Trong công nghiệp, phần lớn lượng nitơ sản xuất ra được dùng để 

Hóa học Lớp 12
Xem chi tiết 4.3 K lượt xem 6 năm trước
25 BỘ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA - MÔN TIẾNG ANH (ĐỀ SỐ 3)

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 38 to 42.   Glass is a remarkable substance made from the simplest raw materials. It can be colored or colorless, monochrome or polychrome, transparent, translucent, or opaque. It is lightweight impermeable to liquids, readily cleaned and reused, durable yet fragile, and often very beautiful Glass can be decorated in multiple ways and its optical properties are exceptional. In all its myriad forms - as table ware, containers, in architecture and design – glass represents a major achievement in the history of technological developments.   Since the Bronze Age about 3,000 B.C., glass has been used for making various kinds of objects. It was first made from a mixture of silica, line and an alkali such as soda or potash, and these remained the basic ingredients of glass until the development of lead glass in the seventeenth century. When heated, the mixture becomes soft and malleable and can be formed by various techniques into a vast array of shapes and sizes. The homogeneous mass thus formed by melting then cools to create glass, but in contrast to most materials formed in this way (metals, for instance), glass lacks the crystalline structure normally associated with solids, and instead retains the random molecular structure of a liquid. In effect, as molten glass cools, it progressively stiffens until rigid, but does so without setting up a network of interlocking crystals customarily associated with that process. This is why glass shatters so easily when dealt a blow. Why glass deteriorates over time, especially when exposed to moisture, and why glassware must be slowly reheated and uniformly cooled after manufacture to release internal stresses induced by uneven cooling.   Another unusual feature of glass is the manner in which its viscosity changes as it turns from a cold substance into a hot, ductile liquid. Unlike metals that flow or “freeze” at specific temperatures glass progressively softens as the temperature rises, going through varying stages of malleability until it flows like a thick syrup. Each stage of malleability allows the glass to be manipulated into various forms, by different techniques, and if suddenly cooled the object retains the shape achieved at that point. Glass is thus amenable to a greater number of heat-forming techniques than most other materials. According to the passage, why can glass be more easily shaped into specific forms than can metals?

Tiếng Anh Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 2 K lượt xem 6 năm trước
Tổng hợp đề ôn luyện Sinh Học thi THPTQG cực hay có đáp án (Đề số 16)

Khi nói về hiện tượng đẻ con ở cá mập và cá heo, phát biểu nào sau đây đúng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 5.7 K lượt xem 6 năm trước
Đồng phân hợp chất hữu cơ (P1)

Ứng với công thức phân tử C8H8O2 có bao nhiêu hợp chất đơn chức, có vòng benzen, phản ứng được với dung dịch NaOH?

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 6 năm trước
30 đề thi thử đề thi thử THPTQG môn Tiếng Anh có lời giải chi tiết (Đề số 14)

The river has been polluted with toxic waste from local factories.

Tiếng Anh Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 42.1 K lượt xem 6 năm trước
Bài 31: Hiện tượng quang điện. Thuyết lượng tử ánh sáng

Phôtôn của một bức xạ có năng lượng 6,625.10–19 J. Bức xạ này thuộc miền

Vật lý Lớp 12
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 6 năm trước
NITO VÀ PHOTPHO (P1)

Trong công nghiệp, N2 được tạo ra bằng cách nào sau đây?

Hóa học Lớp 12
Xem chi tiết 10.7 K lượt xem 6 năm trước
Đồng phân hợp chất hữu cơ (P1)

Số hợp chất đồng phân cấu tạo của nhau có công thức phân tử C8H10O, trong phân tử có vòng benzen, tác dụng được với Na, không tác dụng được với NaOH là

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 6 năm trước
Tổng hợp đề ôn luyện Sinh Học thi THPTQG cực hay có đáp án (Đề số 16)

Ở rễ cây rêu chân tường, tinh trùng có kiểu gen ABDeg thụ tinh cho noãn cầu có kiểu gen abdEG tạo ra hợp tử. Hợp tử phát triển thành thể bào tử, sau đó thể bào tử hình thành túi bào tử và mỗi bào tử lại trở thành một cây rêu đơn bội. Theo lí thuyết, có bao nhiêu loại kiểu gen khác nhau ở các cây rêu đơn bội nói trên?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 3.6 K lượt xem 6 năm trước
Bài 31: Hiện tượng quang điện. Thuyết lượng tử ánh sáng

Một nguồn phát ra ánh sáng có bước sóng 662,5 nm với công suất phát sáng là 1,5.10–4 W. Lấy h = 6,625.10–34 J.s; c = 3.108 m/s. Số phôtôn được nguồn phát ra trong 1 s là

Vật lý Lớp 12
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 6 năm trước
NITO VÀ PHOTPHO (P1)

Trong công nghiệp, người ta thường điều chế N2 từ

Hóa học Lớp 12
Xem chi tiết 639 lượt xem 6 năm trước
THÍ NGHIỆM ĐIỀU CHẾ CHẤT - VAI TRÒ CỦA DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM

Bộ dụng cụ chiết được mô tả như hình vẽ sau đây: Thí nghiệm trên được dùng để tách hai chất lỏng nào sau đây?

Hóa học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 6 năm trước
Đồng phân hợp chất hữu cơ (P1)

Hợp chất mạch hở X, có công thức phân tử C4H8O3. Khi cho X tác dụng với dung dịch NaOH đun nóng, thu được muối Y và ancol Z. Ancol Z hòa tan được Cu(OH)2 số công thức cấu tạo thỏa mãn điều kiện trên của X là

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 352 lượt xem 6 năm trước
30 đề thi thử đề thi thử THPTQG môn Tiếng Anh có lời giải chi tiết (Đề số 14)

The boy was let off lightly this morning due to not having done his homework.

Tiếng Anh Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 40.1 K lượt xem 6 năm trước
NITO VÀ PHOTPHO (P1)

Trong phòng thí nghiệm, người ta thu khí nitơ bằng phương pháp dời nước vì

Hóa học Lớp 12
Xem chi tiết 94.3 K lượt xem 6 năm trước
Đồng phân hợp chất hữu cơ (P1)

Tống số hợp chất hữu cơ no, đơn chức, mạch hở, có cùng công thức phân tử C5H10O2, phản ứng được với dung dịch NaOH nhưng không có phản ứng tráng bạc là

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 294 lượt xem 6 năm trước
Bài 31: Hiện tượng quang điện. Thuyết lượng tử ánh sáng

Biết công thoát êlectron của các kim loại: canxi, kali, bạc và đồng lần lượt là: 2,89 eV; 2,26 eV; 4,78 eV và 4,14 eV. Chiếu ánh sáng có bước sóng 0,33 μm vào bề mặt các kim loại trên. Hiện tượng quang điện không xảy ra với các kim loại nào sau đây?

Vật lý Lớp 12
Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 6 năm trước
Bài luyện tập số 1

Cho X, Y, Z, T là các chất khác nhau trong số 4 chất: CH3NH2, NH3, C6H5OH (phenol), C6H5NH2 (anilin) và các tính chất được ghi trong bảng sau: Chất X Y Z T Nhiệt độ sôi  182 184 -6,7 -33,4 pH (dung dịch nồng độ 0001M) 6,48 7,82 10,81 10,12 Nhận xét nào sau đây đúng?

Hóa học Lớp 12
Xem chi tiết 601 lượt xem 6 năm trước
NITO VÀ PHOTPHO (P1)

Cho các phản ứng sau:  1 N2+O2⇆t∘,xt2NO2N2+3H2⇆t∘2NH3 Trong hai phản ứng trên thì nitơ

Hóa học Lớp 12
Xem chi tiết 5.4 K lượt xem 6 năm trước
30 đề thi thử đề thi thử THPTQG môn Tiếng Anh có lời giải chi tiết (Đề số 14)

Accumulations of sand can be formed by the action of waves on coastal beaches.

Tiếng Anh Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 33.1 K lượt xem 6 năm trước
Bài 31: Hiện tượng quang điện. Thuyết lượng tử ánh sáng

Trong chân không, bức xạ đơn sắc màu vàng có bước sóng 0,589 μm. Năng lượng của phôtôn ứng với bức xạ này là

Vật lý Lớp 12
Xem chi tiết 618 lượt xem 6 năm trước
SỰ ĐIỆN LI (P3)

Hoà tan hoàn toàn m gam Na vào 1 lít dung dịch HCl aM, thu được dung dịch X và a mol khí thoát ra. Dãy gồm các chất đều tác dụng với dung dịch X là

Hóa học Lớp 12
Xem chi tiết 8.1 K lượt xem 6 năm trước
Đồng phân hợp chất hữu cơ (P1)

Cho công thức phân tử của hợp chất thơm X là C7H8O2. X tác dụng với dung dịch NaOH theo tỉ lệ mol 1 : 1. số công thức cấu tạo phù hợp của X là  

Hóa học Lớp 11
Xem chi tiết 754 lượt xem 6 năm trước
Bài luyện tập số 1

Đốt cháy một amin đơn chức no ta thu được CO2 và H2O có tỷ lệ số mol nCO2:nH2O=2:3 thì đó không thể là:

Hóa học Lớp 12
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 6 năm trước
Bài 31: Hiện tượng quang điện. Thuyết lượng tử ánh sáng

Chiếu ánh sáng có bước sóng 0,3 μm vào một chất thì chất đó phát quang ánh sáng có bước sóng 0,5 μm. Cho rằng công suất của ánh sáng phát quang chỉ bằng 0,01 công suất của chùm sáng kích thích. Để có một phôtôn ánh sáng phát quang phát ra thì số phôtôn ánh sáng kích thích chiếu vào là

Vật lý Lớp 12
Xem chi tiết 1 K lượt xem 6 năm trước
SỰ ĐIỆN LI (P3)

Hỗn hợp X gồm Fe3O4, Cu và ZnO trong đó các chất lấy cùng số mol. Hoà tan X bằng dung dịch HCl dư, sau khi các phản ứng kết thúc thu được dung dịch Y. Cho từ từ đến dư dung dịch NaOH vào dung dịch Y thu được kết tủa Z. Thành phần các chất trong Z là

Hóa học Lớp 12
Xem chi tiết 14.8 K lượt xem 6 năm trước
Tính chất hóa học chung của cacbonhidrat

Từ hợp chất hợp chất E mạch hở tiến hành các phản ứng sau (hệ số trong phương trình biểu thị đúng tỉ lệ mol phản ứng): E+5NaOH→toX+5Y X+2AgNo3+3NH3+H2O→toamoni gluconat+2Ag+2NH4NO3 Y+NaOH→toCaOCH4+Na2CO3 Biết hợp chất X có nhiều trong quả nho chín. Phát biểu nào sau đây là sai?

Hóa học Lớp 12
Xem chi tiết 7.4 K lượt xem 6 năm trước
Bài 31: Hiện tượng quang điện. Thuyết lượng tử ánh sáng

Một kim loại có công thoát 4,14 eV. Chiếu lần lượt vào kim loại này các bức xạ có bước sóng λ1 = 0,18 μm, λ2 = 0,21 μm, λ3 = 0,32 μm và λ4 = 0,35 μm. Những bức xạ có thể gây ra hiện tượng quang điện ở kim loại này có bước sóng là

Vật lý Lớp 12
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 6 năm trước
Bài luyện tập số 1

Thành phần % khối lượng của nitơ trong hợp chất hữu cơ CxHyN là 23,73%. Số đồng phân amin bậc một thỏa mãn các dữ kiện trên là

Hóa học Lớp 12
Xem chi tiết 591 lượt xem 6 năm trước
SỰ ĐIỆN LI (P3)

Cho dung dịch các chất: Ca(HCO3)2, NaOH, (NH4)2CO3, KHSO4, BaCl2. Số phản ứng xảy ra khi trộn dung dịch các chất với nhau từng cặp là

Hóa học Lớp 12
Xem chi tiết 703 lượt xem 6 năm trước

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?

Khóa học 1 - 12
THPT
  • L Lớp 12 13.871 đề thi • 494 bài giảng
  • L Lớp 11 10.324 đề thi • 381 bài giảng
  • L Lớp 10 10.056 đề thi • 758 bài giảng
THCS
  • L Lớp 9 10.249 đề thi • 1.156 bài giảng
  • L Lớp 8 8.251 đề thi • 1.136 bài giảng
  • Xem thêm
Phòng luyện đề
ĐGNL - ĐGTD
Tốt nghiệp THPT
Ôn vào 10
Ôn vào 6
Tài liệu
THPT
THCS
Tuyển Sinh
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập