Đề tuyển sinh vào lớp 10 Ngữ văn năm 2026-2027 Sở Khánh Hòa (có đáp án)
4.6 0 lượt thi 7 câu hỏi 120 phút
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Học sinh cũng đã học
Đề thi tham khảo Văn vào 10 Trường Phổ thông năng khiếu ĐHQG HCM năm 2026 Đề chuyên (có đáp án)
Đề thi tham khảo Văn vào 10 Trường Phổ thông năng khiếu ĐHQG HCM năm 2026 Không chuyên (có đáp án)
Đề thi tham khảo Văn vào 10 Sở Bắc Ninh năm 2026 (có đáp án)
Đề thi minh họa Văn vào 10 Sở Hưng Yên năm 2026 (có đáp án)
Đề thi minh họa Văn vào 10 Sở Tuyên Quang năm 2026 (có đáp án)
Đề thi tham khảo Văn vào 10 Sở Ninh Bình năm 2026 Đề Chuyên (có đáp án)
Đề thi tham khảo Văn vào 10 Sở Ninh Bình năm 2026 Không chuyên (có đáp án)
Đề thi minh họa Văn vào 10 Sở Đồng Tháp năm 2026 Đề chuyên (có đáp án)
Danh sách câu hỏi:
Đoạn văn 1
Đọc văn bản sau:
KHO BÁU ĐỂ LẠI (Trích)
- Văn Lê -
(Tóm tắt bối cảnh: Hai chị em Lan Hương và Đạt, được ba cho về quê mẹ chơi nhân dịp nghỉ hè. Tại đây, hai chị em được đi tham quan nhiều nơi và có những trải nghiệm thú vị).
(...) Nghe ba nói thế, hai chị em Lan Hương háo hức ghê lắm...
Trước hôm lên đường một ngày, thằng Đạt, em của Lan Hương “lên kế hoạch” với hai đứa bạn sẽ cùng về thăm quê. Thằng Đạt tuyên bố rằng lần này về Ninh Bình, nó sẽ leo lên núi Thúy Sơn, (...). Nó còn tuyên bố rằng: nó sẽ là người đầu tiên ở miền Nam leo lên động Địch Lộng (...).
Người ta bảo, cái gì sẽ đến ắt phải đến. Sau hai ngày đi đường, con tàu xuyên Việt đưa chị em Lan Hương và mấy đứa bạn đến thị xã Ninh Bình. Chuyến tham quan đầu tiên của chúng là núi Non Nước, còn gọi là Dục Thúy Sơn, Băng Sơn, Lạc Thúy, Sơn Thủy hoặc Hải Đài.
- Tại sao núi lại lắm tên như thế nhỉ? - Thằng Phước thắc mắc.
- Đứa trẻ được yêu mến bao giờ cũng có lắm tên. - Thằng Đạt trả lời. Nói rồi, nó kéo bạn bước tiếp.
Chẳng mấy chốc, tụi nó đã leo lên lưng chừng núi. Dọc đường lên, chúng nhìn thấy hàng trăm bài thơ của các danh nhân, hào kiệt khắp mọi thời đại, khắc trên vách đá. Điều làm tụi nó cảm thấy bực bội nhất là không một đứa nào hiểu được lấy một từ trong các bài thơ viết bằng chữ tượng hình ấy. Nó không khác với những bản mật mã mà chỉ những người có một vốn tri thức cổ mới có thể hiểu được. Trong lúc tụi nó đang băn khoăn, thì một cụ già xuất hiện. Cụ giống như một Tiên ông từ trên trời giáng núi. Râu tóc cụ bạc trắng, da dẻ hồng hào. Đôi mắt cụ sáng trưng, ánh lên một cái nhìn từ bi, hiền hậu.
- Các cháu muốn hiểu những dòng chữ này, phải không? - Cụ ôn tồn hỏi.
- Thưa cụ, chúng cháu không chỉ muốn, mà còn rất muốn ạ. - Thằng Đạt láu táu trả lời. - Cụ có thể cho chúng cháu biết hàng chữ nho kia là gì không ạ?
Đó là hàng chữ “Sơn sắc chính y y” của thái phó Trương Hán Siêu, danh thần đời Trần viết. Có nghĩa là “Sắc núi đứng như núi”. Ông ấy là người đầu tiên đặt tên núi này là “Dục Thúy Sơn” (Con chim trả tắm trên sóng). Kia là bài thơ “Dục Thúy Lưu đề” của đức vua Lê Thánh Tông. Còn đây là thơ của Nguyễn Trãi. Ngài viết: “Dục Thúy là đóa hoa sen nở trên mặt nước. Cảnh đẹp như tiên sa xuống trần gian”. Các cháu cứ đi mà xem. Núi Thúy có hàng trăm bài thơ của các bậc quân vương, hào kiệt mọi thời. Các vua: Trần Nhân Tông, Trần Anh Tông, Lê Thánh Tông, Lê Hiển Tông, các danh sĩ như: Trương Hán Siêu, Phạm Sư Mạnh, Ngô Thì Sỹ, Nguyễn Trãi, Lê Quý Đôn đều có đề thơ ở đây cả. Thử hỏi, nước Nam ta có mấy nơi được như thế?...
Tụi thằng Đạt bắt đầu leo lên đỉnh núi. Từ đây, chúng có thể nhìn ra bốn hướng. Phía đông là núi Ngọc Mỹ Nhân, như một người phụ nữ nằm nghiêng, tóc chảy về phía biển. Phía tây là núi Kỳ Lân. Xa hơn nữa là cố đô Hoa Lư, núi non mập mờ như đang bơi trên đồng vậy. Phía nam là dãy Tam Điệp, với phòng tuyến Tam Điệp - Biện Sơn nổi tiếng.
Thằng Đạt ngồi xuống gốc cây si già, nhìn xuống dòng sông Đáy. Nó lặng đi vì xúc động. Dòng sông hiền hòa như một dải lụa trắng mềm mại uốn quanh những cánh đồng, làng mạc xanh ngắt. Những con thuyền trở nên nhỏ nhoi như những chiếc lá tre đậu trên mặt nước. Thị xã Ninh Bình hiện lên mờ tỏ giữa sương mù. Quang cảnh trông giống như một bức tranh vẽ trên những bình sứ cổ.
(...) Bọn trẻ tha thẩn chơi trên núi, cho tới khi chiều tà mới trở về. Đêm hôm ấy, thằng Đạt mơ thấy mình (...) xuống dòng sông. Với bộ đồ lặn mang theo, nó lặn tìm tới miệng con rồng phun nước bạc ở tận đáy sông. Đúng lúc ấy, nó nghe thấy có tiếng người gọi giật giọng. Nó choàng tỉnh... Trời đã sáng. Mọi người đang chờ nó ra xe đi thăm động Địch Lộng - một trong ba nơi đẹp nhất của trời Nam. (...)
Chuyến đi còn chưa hết, nhưng chỉ mới ngần ấy ngày, bọn trẻ đã biết được bao nhiêu điều kỳ lạ. Tất cả những gì chúng được nghe, được thấy đã trở thành một kho báu riêng của mỗi đứa. Kho báu ấy là vô giá, không thể tính được bằng tiền.
(In trong “Truyện tuyển cho em - Chọn lọc các truyện
hay dành cho thiếu nhi” - Nhiều tác giả, NXB Trẻ, 2026, trang 101-115)
Thực hiện các yêu cầu/Trả lời câu hỏi:
Lời giải
Đáp án: Ngôi kể thứ ba/thứ ba.
Lời giải
Đáp án: Núi Dục Thúy/Dục Thúy Sơn/Núi Non Nước/Băng Sơn/Lạc Thủy/Sơn Thủy/Hải Đại.
Lời giải
|
Đáp án (gợi ý một hướng trả lời): |
|
- Từ tượng hình: Mấp mô. |
|
- Tác dụng (gợi ý): |
|
+ Nội dung: Làm cho hình ảnh núi non vùng cố đô Hoa Lư hiện lên cụ thể, sinh động; đó là dáng vẻ của hình thể núi đan xen cao thấp, lô nhô;... |
|
+ Hình thức: Làm cho câu văn gợi hình ảnh, mang chất họa;... |
Lời giải
|
Đáp án: |
|
Nhan đề “Kho báu để lại” được hiểu theo nhiều cách, gợi ý: |
|
- Nghĩa tường minh: Là của cải, vật chất có số lượng lớn, mang nhiều giá trị, được cất giữ và để lại cho đời sau/ai đó,... |
|
- Nghĩa hàm ẩn: Đặt vào bối cảnh truyện ngắn và trích đoạn đọc hiểu, nhan đề này có tính hàm ẩn. “Kho báu để lại” chứa đựng hàm nghĩa: Những kho báu về di sản văn hóa, danh lam thắng cảnh chứa đựng nhiều giá trị được tạo tác, vun đắp,... và trao truyền lại cho hậu thế,... |
|
- Thể hiện tình cảm/thái độ trân quý, yêu mến, tự hào về di sản văn hóa của vùng đất Ninh Bình,... |
Lời giải
|
Đáp án: |
|
- Tùy vào năng lực, cảm nhận, thí sinh có thể có những cách trình bày khác nhau miễn là lí giải thuyết phục. Trình bày ngắn gọn theo dung lượng được yêu cầu. Sau đây là gợi ý một hướng triển khai: |
|
+ Nêu quan điểm: Đồng ý/không đồng ý với nhận định đã nêu. |
|
+ Lí giải, (gợi ý cho hướng đồng ý): Vì các từ ngữ, câu thơ,... mang yếu tố Hán Việt gợi lên không khí cổ kính, trang trọng, pha một chút linh thiêng, kì bí,... đã góp phần tạo nên sức cuốn hút, tò mò cho bạn đọc. Từ đó, có thể đánh giá rằng đây là điểm thú vị của đoạn truyện trên,... |
Lời giải
|
1.1. Đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng đoạn văn: |
|
- Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích hoặc song hành,... Dung lượng phù hợp với yêu cầu đề bài. |
|
* Hướng dẫn chấm: |
|
- Đảm bảo hình thức đoạn, dung lượng theo yêu cầu; chấp nhận dung lượng đoạn vượt tối đa 100 chữ. |
|
- Không đảm bảo hình thức đoạn: viết thành bài văn, gạch đầu dòng liệt kê ý,... hoặc dung lượng đoạn vượt quá 100 chữ so với yêu cầu của đề bài. |
|
1.2. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: |
|
Nội dung và nghệ thuật đoạn truyện ngắn đã được yêu cầu trong đề bài. |
|
* Hướng dẫn chấm: |
|
- Xác định đúng vấn đề. |
|
- Xác định không đúng vấn đề/Không xác định vấn đề. |
|
1.3. Triển khai vấn đề nghị luận: |
|
Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau: nối tiếp, song song, dựa trên 2 yếu tố: nội dung và hình thức của đoạn truyện; nội dung trình bày có thể khác với yêu cầu đáp án/gợi ý tuy nhiên phải thuyết phục, bao gồm lí lẽ và dẫn chứng, không trái với chuẩn mực đạo đức và pháp luật. Dưới đây là một số yêu cầu cần đạt và gợi ý một hướng triển khai: |
|
- Nội dung (gợi ý): + Vẻ đẹp của vùng đất Ninh Bình được quan sát từ đỉnh núi Dục Thúy qua nhiều góc độ và từ điểm nhìn của tụi thằng Đạt: Từ đỉnh núi, tụi thằng Đạt nhìn ra các hướng: phía đông là núi Ngọc Mỹ Nhân; phía tây là núi Kỳ Lân; xa hơn nữa là cố đô Hoa Lư; phía nam là dãy Tam Điệp, với phòng tuyến Tam Điệp - Biện Sơn. |
|
+ Vẻ đẹp của vùng đất Ninh Bình được quan sát từ đỉnh núi Dục Thúy, trên cao nhìn xuống và từ điểm nhìn của Đạt: dáng vẻ dòng sông, những con thuyền, làng mạc, thị xã Ninh Bình, tổng thể quang cảnh. |
|
+ Tình cảm, tâm hồn của nhân vật Đạt với cảnh vật: lặng đi vì xúc động. |
|
- Nghệ thuật miêu tả cảnh vật (gợi ý): + Giàu biện pháp tu từ so sánh; kết hợp liệt kê, nhân hóa. + Lời văn giàu hình ảnh. + Sử dụng từ láy, tính từ. + Quan sát và miêu tả cảnh từ nhiều góc độ: từ gần đến xa, từ trên cao xuống thấp. + Phối hợp giữa miêu tả và biểu cảm,... |
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Xem tiếp với tài khoản VIP
Còn 1/7 câu hỏi, đáp án và lời giải chi tiết.
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.