Đề tuyển sinh vào lớp 10 Văn năm 2025 Sở Khánh Hòa có đáp án

a) Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn

Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích hoặc song hành.

b) Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Phân tích vẻ đẹp của hình ảnh mặt trời trong bài thơ Mặt trời của tác giả Trương Anh Tú ở phần Đọc hiểu.

c) Triển khai vấn đề nghị luận

Học sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách, nhưng phải làm rõ được hình ảnh mặt trời. Có thể triển khai đoạn văn theo hướng:

Vẻ đẹp của hình ảnh mặt trời:

- Hình ảnh mặt trời mang vẻ đẹp rực rỡ, mới mẻ, cuốn hút, hấp dẫn trẻ thơ.

- Mặt trời ấm áp, thân thuộc, gắn bó với tuổi thơ và cuộc sống con người là biểu tượng của niềm tin, tình yêu và khát vọng.

- Mặt trời tươi vui, sinh động, có hồn trong sự hòa quyện với vẻ đẹp muôn màu của thiên nhiên, đất trời.

- Sự vận động của mặt trời (mọc- hóa) là quy luật vũ trụ, đã gửi gắm đến chúng ta những suy ngẫm về lẽ sống trong cuộc đời.

→ Hình ảnh thơ độc đáo, xuyên suốt bài thơ đã thể hiện tình yêu thiên nhiên, quê hương; trân trọng, nâng niu những kỉ niệm tuổi thơ.

Hướng dẫn chấm:

- Không cho điểm tối đa nếu học sinh triển khai nội dung thành một bài văn; đoạn văn dưới 100 chữ và trên 300 chữ

- Tùy vào bài làm cụ thể, nếu học sinh phân tích theo nhiều cách khác nhau nhưng phù hợp, thuyết phục thì vẫn chấp nhận.

- Học sinh làm rõ được 3 - 4 ý: 1,00 điểm.

- Học sinh chỉ làm rõ được 2 ý: 0,75 điểm.

- Học sinh chỉ làm rõ được 1 ý :0,50 điểm.

- Học sinh có nêu lên vẻ đẹp của mặt trời nhưng sơ sài: 0,25 điểm.

d) Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, từ vựng, ngữ pháp tiếng Việt.

Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi về chính tả, dùng từ và đặt câu.

e) Sáng tạo

 Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ.

Hướng dẫn chấm:

- Học sinh có cách phân tích sâu sắc; có sáng tạo trong viết câu, dựng đoạn, lời văn có giọng điệu, giàu hình ảnh...