khoahoc.vietjack.com
Kích hoạt VIP
Tạo VIP

Danh sách câu hỏi ( Có 2,407,171 câu hỏi trên 48,144 trang )

Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Mô hình sản xuất nông nghiệp nào sau đây đang được khuyến khích phát triển ở Đồng bằng sông Cửu Long?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1 K lượt xem 3 năm trước
Đề thi trắc nghiệm Toán học kì 2 lớp 5 (Đề 22)

132 giờ = ……phút

Toán Lớp 5
Xem chi tiết 2.3 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Nhiệm vụ nào sau đây không nằm trong chiến lược phát triển bền vững vùng Đồng bằng sông Cửu Long thích ứng với biến đổi khí hậu?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 509 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu từ 112 đến 114     Hiện nay, vùng Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) chiếm 20% dân số cả nước, đóng góp 18% cho GDP quốc gia nhưng đang chịu ảnh hưởng nặng nề bởi biến đổi khí hậu. Trước thực trạng này, Chính phủ đã ban hành Nghị quyết số 120/NQ-CP ngày 17/11/2017 về phát triển bền vững vùng ĐBSCL thích ứng với biến đổi khí hậu. Trong lĩnh vực nông nghiệp và nông thôn, Nghị quyết đã đưa ra 8 nội dung, nhiệm vụ lớn được tóm tắt như sau: 1. Cơ cấu lại ngành nông nghiệp và xây dựng nông thôn mới để phát triển nông nghiệp, nông thôn vùng ĐBSCL theo hướng bền vững, hiện đại, hiệu quả cao, phát huy tối đa tiềm năng, lợi thế, thích ứng với biến đổi khí hậu. 2. Quy hoạch phát triển nông nghiệp toàn vùng ĐBSCL, phù hợp với các tiểu vùng sinh thái gắn với ba nhóm sản phẩm chủ lực là thủy sản - cây ăn quả - lúa gạo; giảm diện tích trồng lúa và các cây trồng sử dụng nhiều nước ngọt nhưng giá trị thương mại thấp. Khuyến khích phát triển các mô hình sản xuất nông nghiệp kết hợp với du lịch sinh thái. 3. Ứng dụng khoa học công nghệ, đặc biệt là công nghệ cao, công nghệ sinh học trong nông nghiệp gắn liền với cơ cấu lại ngành nông nghiệp và thực hiện xây dựng nông thôn mới. 4. Phát triển sản xuất nông nghiệp hàng hóa quy mô lớn, hiện đại, sức cạnh tranh cao và bền vững; khuyến khích, thu hút doanh nghiệp đầu tư; phát triển kinh tế trang trại, liên kết sản xuất gắn với tiêu thụ sản phẩm. 5. Xây dựng ngành thủy sản trở thành một trong những ngành kinh tế mũi nhọn của vùng. Quản lý chặt chẽ diện tích rừng tự nhiên hiện có, ưu tiên phục hồi, trồng mới rừng ngập mặn và rừng phòng hộ ven sông, ven biển. 6. Quy hoạch thủy lợi, đảm bảo giảm nhẹ thiệt hại khi có thiên tai, hiện đại hóa hệ thống thủy lợi phục vụ chuyển đổi, phát triển nông nghiệp bền vững. 7. Củng cố nâng cấp hệ thống đê biển, phòng chống xói lở bờ biển. 8. Chuyển đổi ngành nghề và tạo việc làm cho lao động nông nghiệp, nông thôn theo hướng chuyên môn hóa, chuyên nghiệp hóa, rút dần lao động nông nghiệp, chuyển sang các ngành công nghiệp, dịch vụ. (Nguồn: “Nghị quyết số 120/NQ-CP ngày 17/11/2017 về phát triển bền vững vùng ĐBSCL thích ứng với biến đổi khí hậu”) Chiến lược, định hướng quy hoạch phát triển nông nghiệp toàn vùng Đồng bằng sông Cửu Long, phù hợp với các tiểu vùng sinh thái gắn với ba nhóm sản phẩm chủ lực là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 395 lượt xem 3 năm trước
Đề thi trắc nghiệm Toán học kì 2 lớp 5 (Đề 22)

Giá trị của chữ số 9 trong số : 28,953 là:

Toán Lớp 5
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Thành phố có tỷ lệ người di cư có trình độ chuyên môn kỹ thuật cao nhất cả nước là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 483 lượt xem 3 năm trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

Children in large families learn howto get                 with other people.

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Nguyên nhân quan trọng nhất của việc di cư từ nông thôn ra thành thị là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 3 năm trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

I wish I                        all the natural and man-made wonders of Viet Nam.

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 7.6 K lượt xem 3 năm trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

I am unsure as to                     fashion designing is the right career for me.

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 7.2 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu từ 109 đến 111     Xu hướng số người di cư trong nước bắt đầu tăng mạnh từ năm 1999 vì nền kinh tế Việt Nam phát triển mạnh, chuyển dịch cơ cấu kinh tế từ nông nghiệp sang công nghiệp và dịch vụ. Hệ quả là sự phát triển mạnh mẽ của các khu công nghiệp, chế xuất đã thu hút lượng lớn lao động di cư. Sự chuyển dịch cơ hội việc làm về khu vực thành thị được cho là nhân tố quan trọng nhất quyết định xu hướng di cư nội địa về khu vực thành thị để tìm kiếm công ăn việc làm. Theo kết quả Điều tra dân số và nhà ở giữa kỳ 2014, tỷ lệ tìm việc, hoặc là bắt đầu công việc mới, chiếm tỷ lệ 44,8% người di cư. Tỷ lệ di cư theo gia đình chiếm 22,8%. tỷ lệ người di cư quay trở về quê do mất việc hoặc không tìm được việc làm tương đối nhỏ, chỉ chiếm 6,1%. Nhóm lý do liên quan đến công việc/kinh tế vẫn chiếm tỷ lệ cao nhất (34,7%) trong “Điều tra di cư nội địa quốc gia 2015”. Thu nhập của người di cư được cải thiện sau khi di cư.     Ở Việt Nam, tỷ lệ người di cư có trình độ chuyên môn kỹ thuật (31,7%) cao hơn người không di cư (24,5%). Đáng chú ý là, tỷ lệ người di cư là nữ cao hơn nam nhưng trình độ chuyên môn kỹ thuật của nữ thấp hơn nam. Hà Nội là thành phố có tỷ lệ người di cư có trình độ chuyên môn kỹ thuật cao nhất nước (46,7%), Đông Nam Bộ có tỷ lệ này thấp nhất (13,4%). (Nguồn: Tổng cục Thống kê Việt Nam và Quỹ Dân số Liên hợp quốc (UNFPA) 2016, “Điều tra di cư nội địa quốc gia năm 2015: Các kết quả chủ yếu”) Xu hướng di cư nội địa ở nước ta tăng mạnh từ năm 1999 chủ yếu do

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 475 lượt xem 3 năm trước
Đề thi trắc nghiệm Toán học kì 2 lớp 5 (Đề 21)

Tính nhanh (16 – 8 : 0,5) x 177199 x 2001

Toán Lớp 5
Xem chi tiết 313 lượt xem 8 tháng trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

In many big cities, people have to                  up with noise,overcrowding and bad air.

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 574 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Theo em, ban quản lí vùng A nên có quyết định như thế nào để phát triển bền vững nguồn lợi cá tại đây?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 3 năm trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

All of my teachers, friends and relatives are asking me continually what careers I am interested in and I'm struggling to                  a decision.

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 7.6 K lượt xem 3 năm trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

15. Yesterday, a policeman came and explained to us                       to act andwhere to get help in emergencies.

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 4.3 K lượt xem 3 năm trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

“Do you                      your new classmate?”

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Vùng nào nghề cá khai thác quá mức

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 495 lượt xem 3 năm trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

We’d like our students to participate more                 in the school’s social programmes.

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 3 năm trước
Đề thi trắc nghiệm Toán học kì 2 lớp 5 (Đề 21)

 Cho hình thang vuông ABCD. Có các kích thước như hình vẽ. Nối A với C được hai  hình tam giác là: ABC và ADC. Tính:           a.      Diện tích hình thang ABCD. b.     Diện tích hình tam giác ADC.   

Toán Lớp 5
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 8 tháng trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu từ 106 đến 108 Khi thống kê tỉ lệ cá đánh bắt trong các mẻ lưới ở 3 vùng khác nhau, người ta thu được kết quả sau: Vùng Trước sinh sản Đang sinh sản Sau sinh sản A 78% 20% 2% B 50% 40% 10% C 10% 20% 70%  Vùng nào nghề cá chưa khai thác hết tiềm năng

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 314 lượt xem 3 năm trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

To consider an idea or a suggestion before deciding to accept it is to                       .

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 10.7 K lượt xem 3 năm trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

It’s a truth that dogs can hear and see                        better than humans.

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 5.1 K lượt xem 3 năm trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

The bamboo used to make conical hats must be split into very thin strings and then put into water                    they can avoid tearing and any breakage.

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 12.7 K lượt xem 3 năm trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

In the central park, there is a statue                from a single block of marble.

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 7.8 K lượt xem 3 năm trước
Đề thi trắc nghiệm Toán học kì 2 lớp 5 (Đề 21)

Tính bằng cách thuận tiện nhất           a. 2,5 x 189 x 4 =                                    b. 19,75 x 98 + 19,75 x 2 =     

Toán Lớp 5
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 8 tháng trước
Đề thi trắc nghiệm Toán học kì 2 lớp 5 (Đề 21)

Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:           a. 8kg 12dag   = ……………kg             b.32m2 5dm2    =……… m2

Toán Lớp 5
Xem chi tiết 656 lượt xem 8 tháng trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

Maybe we are worried about something so our                     keeps wandering over a particular issue.

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 8 K lượt xem 3 năm trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

My sister asked me                 to use the new washing machine.

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 722 lượt xem 3 năm trước
Đề thi trắc nghiệm Toán học kì 2 lớp 5 (Đề 21)

Đặt tính rồi tính:  a. 3176,25 + 565,37                                   b. 576,21 – 284,13           c. 429,02 x 3,9                                           d. 74,76 :   2,1

Toán Lớp 5
Xem chi tiết 859 lượt xem 8 tháng trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

Skillful hand-weaving techniques of the local                       make Dinh An sedge mats a wonderful souvenir for visitors.

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 10.4 K lượt xem 3 năm trước
Đề thi trắc nghiệm Toán học kì 2 lớp 5 (Đề 21)

Dãy số nào dưới đây có 3 phân số đều bằng nhau?

Toán Lớp 5
Xem chi tiết 713 lượt xem 3 năm trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

There is a                                 of employment opportunities in a city.

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 8.7 K lượt xem 3 năm trước
Đề số 17

Trong không gian với hệ tọa độ Oxy, mặt phẳng qua các điểm A(2;0;0) ,B(0;3;0) ,C(0;0;4) có phương trình là

Toán Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 581 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Nếu 1 mARN có cấu trúc “êxon 1 - intron 1 - êxôn 2 - intron 2 - êxôn 3 - intron 3 - êxôn 4”. Giả sử chiều dài intron và êxôn bằng nhau và bằng 340Å. Phức hợp enzym cắt intron loại bỏ đoạn ARN dài tối đa 1.020 Å. Quá trình ghép nối thay đổi có thể tạo ra bao nhiêu loại mARN trưởng thành?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 5.5 K lượt xem 3 năm trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

Peter was expelled from the volunteer team              his misbehavior.

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 3.9 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Cho các quá trình sau: (1) Cắt trình tự 3’ của intron; (2) Cắt trình tự 5’ của intron; (3) Nối đầu 5’ của intron với vị trí nhánh A; (4) loại bỏ các intron. Thứ tự đúng với quá trình ghép nối mARN là:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 3 năm trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

The drawing and printing techniques have been                                and inherited over many generations.

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu từ 103 đến 105 Quá trình phiên mã gen cấu trúc xảy ra trong nhân của tế bào nhân thật, tạo các tiền mARN. Sau đó, tiền mARN được gắn mũ 5’P, cắt intron- nối exon, gắn đuôi polyA… tạo mARN trưởng thành, di chuyển ra ngoài nhân, tham gia quá trình dịch mã. Mỗi intron đều có trình tự cắt đầu 5’, nhánh A, trình tự cắt đầu 3’. Quá trình cắt intron xảy ra theo thứ tự: (1) Cắt trình tự 5’. (2) Nối đầu 5’ với vị trí nhánh A. (3) Cắt trình tự đầu 3’, loại bỏ intron. Một số gen có quá trình ghép nối thay đổi, tạo nhiều loại mARN trưởng thành từ một tiền mARN ban đầu. Ví dụ một tiền mARN có trình tự “Exon 1- intron 1- êxôn 2 – intron 2 – êxôn 3”, có thể có hai kiểu ghép nối. Kiểu 1: Tiền mARN bị cắt hai intron và nối ba êxôn lại. Kiểu 2: Tiền mARN bị cắt trình tự đầu 5’ của intron 1, nối với nhánh A của intron 2, loại bỏ “intron 1- êxôn 2 - intron 2”, tạo mARN trưởng thành ngắn hơn. Quá trình ghép nối thay đổi có thể tạo nhiều loại mARN trưởng thành từ một gen, từ đó dịch mã tạo nhiều loại polipeptit.Điều này cho thấy vai trò quan trọng của intron trong quá trình tiến hóa. Giai đoạn nào sau đây không xảy ra trong quá trình hình thành mARN trưởng thành?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 3 năm trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

The art gallery will be a new visitor              for the city.

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 3.9 K lượt xem 3 năm trước
Đề số 17

Số tập con có 3 phần tử của một tập hợp có 7 phần tử là.

Toán Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 3.3 K lượt xem 3 năm trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

Lacquering is a uniquely-performed              in Viet Nam.

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 2.9 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Một người xách một xô nước đi trên đường, mỗi bước đi được 50cm. Chu kì dao động riêng của nước trong xô là 1s . Nước trong xô sóng sánh mạnh nhất khi người đó đi với vận tốc:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 8.4 K lượt xem 3 năm trước
Đề số 17

Số mặt phẳng đối xứng của khối tứ diện đều là

Toán Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 295 lượt xem 3 năm trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

After they                                their breakfast, they                 shopping, yesterday.

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 3 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Phát biểu không đúng về ứng dụng của hiện tượng cộng hưởng:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 584 lượt xem 3 năm trước
Trắc nghiệm Chuyên đề 3: Multiple choice (vocabulary and grammar) có đáp án

We suggest that the authorities                        street children from following foreign tourists in the downtown.

Tiếng Anh Lớp 9
Xem chi tiết 1 K lượt xem 3 năm trước
Đề số 17

Trong không gian Oxyz, mặt cầu (S) có phương trình x2+(y−4)2+(z−1)2=25 . Tâm mặt cầu (S)   là điểm

Toán Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 3 năm trước
Đề thi trắc nghiệm Toán học kì 2 lớp 5 (Đề 21)

Hình lập phương cạnh 4cm có thể tích là:

Toán Lớp 5
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu từ 100 đến 102     Mọi kiến trúc cơ học (toà nhà, cầu, bệ máy, khung xe) đều có một hoặc nhiều tần số riêng. Phải cẩn thận không để cho các kiến trúc ấy chịu tác dụng của lực cưỡng bức có tần số bằng một trong những tần số riêng ấy. Nếu không, nó làm cho các kiến trúc lay động mạnh, dẫn đến đổ hoặc gãy.     Một cây cầu bắc ngang sông Phô-tan-ka ở Xanh Pê-téc-bua (Nga) được thiết kế và xây dựng đủ vững chắc cho 300 người đồng thời đứng trên cầu. Năm 1096, chỉ một trung đội bộ binh (36 người) đi đều bước qua chiếc cầu đã làm cho chiếc cầu bị sập. Đó là do những lực biến đổi tuần hoàn (những bước chân dậm đều xuống mặt cầu) có tần số bằng tần số dao động riêng của cầu, gây ra hiện tượng cộng hưởng làm gãy cầu. Sau sự cố này, trong điều lệnh của quân đội Nga có đưa thêm vào nội dung “Bộ đội không đi đều bước khi qua cầu”.     Một cây cầu khác được xây dựng năm 1940 qua eo biển Ta-ko-ma (Mĩ) chịu được tải trọng của nhiều xe ô tô nặng đi qua. Bốn tháng sau, cầu Ta-ko-ma bị tác động bởi một cơn gió có tần số đúng bằng tần số tự nhiên của chiếc cầu đã làm chiếc cầu lắc lư mạnh trong nhiều giờ đồng hồ và cuối cùng là chiếc cầu đã bị sập.     Hiện tưởng cộng hưởng diễn ra hàng ngày, từ các hoạt động thường nhật đến chế tạo các loại máy móc hay xây dựng các toà nhà, cây cầu,… Nó không chỉ có hại mà còn có lợi. Do đó ta cần phải có hiểu biết đúng để không chỉ phòng tránh mà còn áp dụng nó trong mọi mặt của cuộc sống! Điều kiện để xảy ra hiện tượng cộng hưởng là:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 724 lượt xem 3 năm trước

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập