Danh sách câu hỏi ( Có 2,032,115 câu hỏi trên 40,643 trang )

Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Bài 1: Hải Thượng Lãn Ông có đáp án

Em hãy điền dấu câu thích hợp vào ô trống: a) Không phải cậu vừa mới ăn sáng đó sao ☐ b) Ôi, bông hoa này thật đẹp ☐ c) Đừng đi vào vùng cấm ☐ d) Hôm qua, em mới về quê thăm ông bà ☐

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 30 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Bài 1: Hải Thượng Lãn Ông có đáp án

Sắp xếp các từ ngữ dưới đây thành câu và viết câu hoàn chỉnh vào chỗ trống. a) quyết tâm/ để chữa bệnh/ ông/ học nghề y/ cho nhân dân b) thường/ ông/ những người nghèo khổ/ giúp đỡ c) rất/ tấm lòng/ ông/ khâm phục/ em/ của

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 35 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Bài 1: Hải Thượng Lãn Ông có đáp án

Theo em, ngoài tài năng những người làm trong lĩnh vực y học cần có phẩm chất đáng quý gì?

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 30 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Bài 1: Hải Thượng Lãn Ông có đáp án

Hãy liệt kê những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Hải Thượng Lãn Ông trong việc chữa bệnh cho con của người thuyền chài:

Tiếng Việt Lớp 4
Xem chi tiết 35 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Vật lí ĐGNL Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 có đáp án

Thi sinh trình bày đầy đủ lời giải Đồng vị phóng xạ Technetium-99 (\[{}_{43}^{99}Tc\]) được sử dụng rộng rãi trong y tế để chẩn đoán hình ảnh. Vào lúc 8h sáng, người bệnh được truyền một liều thuốc có chứa N0 = 5,0.109 hạt nhân \[{}_{43}^{99}Tc\] vào trong cơ thể. a) Hình bên biểu diễn tỉ số giữa số hạt nhân \[{}_{43}^{99}Tc\] chưa bị phân rã phóng xạ N. so với số hạt nhân ban đầu N0 theo thời gian t. Tính N vào lúc 14h cùng ngày. b) Trong thực tế, đồng vị \[{}_{43}^{99}Tc\] vừa bị phân rã phóng xạ vừa bị đào thải sinh học khỏi cơ thể. Cho biết số hạt nhân \[{}_{43}^{99}Tc\] do đào thải sinh học giảm dần theo thời gian cùng dạng hàm số mũ với số hạt nhân do phân rã phóng xạ. Thời gian để số hạt nhân \[{}_{43}^{99}Tc\] giảm đi một nửa do đào thải sinh học là 3 giờ. Xét đồng thời cả hai quá trình phân rã phóng xạ và đào thải sinh học, tính số hạt nhân \[{}_{43}^{99}Tc\] còn lại trong cơ thể vào lúc 14h cùng ngày.

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 44 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Vật lí ĐGNL Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 có đáp án

Thi sinh trình bày đầy đủ lời giải Vào thế kỷ XIX, Lord Kelvin đã đưa ra phương pháp “ống đo độ sâu” để đo độ sâu dưới mặt nước biển. Với phương pháp này, người ta sử dụng một ống chứa không khí có một đầu bịt kín, một đầu để hở. Thành trong của ống được phủ một lớp bột. Trong quá trình ống được đưa xuống nước tới độ sâu h (tính từ mặt nước), lượng không khí trong ống luôn không đổi. Khi ống được đưa trở lại trên mặt nước, bằng cách đo chiều dài đoạn ống đã bị rửa trôi bột, người ta có thể xác định được độ sâu h. Coi không khí trong ống là khí lí tưởng và nhiệt độ của nó không đổi. Cho biết khi ống được đưa xuống dưới nước, áp suất không khí p trong ống tăng lên theo công thức \[p = {p_0} + \rho gh\], với p0 là áp suất khí quyển trên mặt nước, \[\rho \] là khối lượng riêng của nước, g là gia tốc trọng trường. a) Giải thích tại sao bột trong ống không bị nước rửa trôi hết mà chỉ bị rửa trôi một phần. b) Một nhà khoa học sử dụng phương pháp “ống đo độ sâu” để nghiên cứu tập tính lặn của một loài chim biển. Nhà khoa học gắn các ống có chiều dài 6,5 cm vào các con chim. Khi chúng trở lại mặt nước, nhà khoa học thu hồi các ống và đo chiều dài đoạn ống đã bị rửa trôi bột. Kết quả cho thấy nước đã rửa trôi bột một đoạn dài lớn nhất 1,5 cm tính từ đầu hở của ống. Cho \[{p_0} = {1,013.10^5}Pa,\rho = 1030\,\,kg/{m^3},g = 9,80\,\,m/{s^2}.\] Tính độ sâu lớn nhất mà loài chim này lặn xuống.

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 69 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Vật lí ĐGNL Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 có đáp án

Đối với mỗi câu, thí sinh chỉ viết kết quả (làm tròn và lấy 3 chữ số có nghĩa), không trình bày lời giải. Dòng điện có cường độ 30,0 A chạy trong một dây dẫn với tiết diện thẳng 0,450 cm2. Mật độ electron dẫn trong dây dẫn bằng 8,49.1028 m-3. Cho điện tích nguyên tố bằng 1,60.10-19 C. Tốc độ dịch chuyển có hướng của các electron dẫn bằng bao nhiêu \[\mu m/s\]?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 37 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Vật lí ĐGNL Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 có đáp án

Đối với mỗi câu, thí sinh chỉ viết kết quả (làm tròn và lấy 3 chữ số có nghĩa), không trình bày lời giải. Năng lượng điện tiêu thụ trung bình của Việt Nam trong một năm vào khoảng 1,00.1018 J. Giả sử năng lượng này được lấy từ sự phân hạch của hạt nhân \[{}_{92}^{235}U\]. Mỗi phân hạch \[{}_{92}^{235}U\] sinh ra năng lượng 200 MeV. Năng lượng phân hạch chuyển thành năng lượng điện với hiệu suất 30%. Cho điện tích nguyên tố bằng 1,60.10-19 C; khối lượng mol nguyên tử của \[{}_{92}^{235}U\] bằng 235 g/mol; số Avogadro bằng 6,02.1023 mol-1. Khối lượng \[{}_{92}^{235}U\]trung bình cần sử dụng trong một năm bằng bao nhiêu tấn?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 35 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Vật lí ĐGNL Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 có đáp án

Đối với mỗi câu, thí sinh chỉ viết kết quả (làm tròn và lấy 3 chữ số có nghĩa), không trình bày lời giải. Một cái chai có chứa một phần nước, cột không khí trong chai có chiều cao 19,5 cm. Khi thổi ở miệng chai, cột không khí dao động tạo ra sóng dừng với nút sóng ở mặt nước và bụng sóng ở miệng chai. Cho tốc độ truyền sống âm trong không khí bằng 343 m/s. Tần số sóng dừng nhỏ nhất của cột không khí trong chai bằng bao nhiêu Hz?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 40 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Vật lí ĐGNL Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 có đáp án

B. VIẾT TRÊN TỜ GIẤY THI Đối với mỗi câu, thí sinh chỉ viết kết quả (làm tròn và lấy 3 chữ số có nghĩa), không trình bày lời giải. Cuộn dây trong máy phát điện của một tua-bin gió có 800 vòng, mỗi vòng có diện tích 0,100 m2. Cuộn dây này quay trong một từ trường đều có cảm ứng từ 0,200 T, trục quay của cuộn dây vuông góc hướng từ trường. Cuộn dây quay với tốc độ 2,00 vòng/giây. Lấy π = 3,14. Giá trị cực đại của suất điện động cảm ứng sinh ra trong cuộn dây bằng bao nhiêu V?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 35 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Vật lí ĐGNL Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 có đáp án

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở từng câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Vào những ngày lạnh, cơ thể con người cần tiêu hao năng lượng qua đường hô hấp nhiều hơn những ngày ấm do cơ thể phải làm ấm không khí trước khi đưa vào phổi. Xét vào một ngày lạnh, không khí bên ngoài có nhiệt độ –10,0°C. Một người có nhiệt độ cơ thể 37,0°C, hít vào 20 lần trong một phút, mỗi lần hít vào đưa 0,500 lít không khí vào phổi (không khí khi vào phổi được làm ấm đến nhiệt độ cơ thể). Năng lượng cơ thể người đó tiêu hao để làm ấm không khi hít vào trong ngày đó (24 giờ) chiếm 7,23% tổng năng lượng hoạt động trong 24 giờ. Biết không khí có khối lượng riêng 1,30 kg/m3 và có nhiệt dung riêng 1,02.103 J/(kg.K). a) Nhiệt độ cơ thể người đó theo thang kelvin bằng 273 K. b) Nhiệt lượng cần cung cấp để làm nóng 1 kg không khi tăng thêm 1°C bằng 1,02.103 J. c) Nhiệt lượng cơ thể tiêu hao do làm ấm không khi sau mỗi lần hít vào bằng 24,5 J. d) Tổng năng lượng hoạt động trong 24 giờ bằng 9,76.104 J.

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 105 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Vật lí ĐGNL Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 có đáp án

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở từng câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Khi khảo sát dao động điều hòa của con lắc đơn, một nhóm học sinh đưa ra giả thuyết: “Chu kì dao động của con lắc đơn phụ thuộc vào chiều dài dây treo và không phụ thuộc vào biên độ dao động". Để kiểm tra giả thuyết, nhóm học sinh đã chuẩn bị các dụng cụ gồm: một quả nặng nhỏ, dây treo nhẹ không giãn, giá đỡ, thước đo độ dài, đồng hồ bấm giây. Họ dùng giá đỡ treo quả nặng vào đầu sợi dây tạo thành con lắc đơn. Họ kích thích cho con lắc dao động tự do trong mặt phẳng thẳng đứng bằng cách kéo quả nặng lệch khỏi vị trí cân bằng một góc \[{\alpha _0}\] nhỏ (với \[{\alpha _0}\] <10°) sau đó thả nhẹ. Họ đo chu kì dao động bằng cách dùng đồng hồ bấm giây đo thời gian 10 dao động liên tiếp và lấy giá trị đọc được chia cho 10 (lấy trung bình). Kết quả cho thấy: khi tăng chiều dài 1 của dây treo thì chu kì dao động T cũng tăng; khi giữ nguyên chiều dài dây nhưng thay đổi góc \[{\alpha _0}\] (\[{\alpha _0}\] <10°) thì chu kì dao động không thay đổi. a) Dụng cụ thí nghiệm của nhóm học sinh cần có các quả nặng khác nhau. b) Việc đo chu kì trung bình từ nhiều dao động là một phương pháp hợp lí để giảm sai số. c) Kết quả thí nghiệm cho thấy chu kì dao động tăng tỉ lệ thuận với chiều dài dây treo. d) Kết quả thí nghiệm cho thấy chu kì dao động không phụ thuộc vào biên độ dao động nhỏ.

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 70 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Vật lí ĐGNL Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 có đáp án

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở từng câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Một ứng dụng của hiện tượng cảm ứng điện từ là tạo ra âm thanh trong đàn guitar điện. Bộ cảm ứng (pickup) của guitar điện, gồm cuộn dây và một nam châm vĩnh cửu, được đặt gần dãy đàn bằng thép có thể nhiễm từ (hình bên). Khi gảy đàn, đoạn dây đàn bị nhiễm từ dao động và tạo ra suất điện động cảm ứng trong cuộn dây. Tín hiệu điện được đưa đến bộ khuếch đại rồi đến loa tạo ra âm thanh mà chúng ta nghe được. a) Khi gảy đàn, đoạn dây đàn bị nhiễm từ dao động tạo ra sự biến thiên tử thông qua cuộn dây. b) Dòng điện cảm ứng trong cuộn dây làm dây đàn dao động, phát ra âm thanh. c) Suất điện động cảm ứng trong cuộn dây có tần số không phụ thuộc vào tần số dao động của dây đàn. d) Khi dây đàn được gảy mạnh, tốc độ biến đổi từ thông qua cuộn dây lớn, dẫn tới giá trị cực đại của suất điện động cảm ứng lớn.

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 179 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

III. VIẾT Chọn 1 trong 2 đề: Đề 1: Viết bài văn tả một người bạn đã gắn bó với em trong những năm học qua Đề 2: Viết bài văn kể lại một câu chuyện em đã đọc ở lớp 5, trong đó có những chi tiết sáng tạo.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 42 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Viết đoạn văn ngắn về một người mà em khâm phục, chỉ ra biện pháp liên kết câu em đã sử dụng trong đoạn văn.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 41 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Điền từ ngữ nối thích hợp vào chỗ trống để tạo sự liên kết giữa hai câu sau: Nhà vua nghĩ rằng quan trạng sẽ xin một phần thưởng to cho mình. .... quan trọng chỉ xin nhà vua một chiếc nồi nhỏ.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 46 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Xác định biện pháp liên kết câu trong các đoạn sau: a) Nghe tin nhà vua mở khoa thi, chàng học trò nghèo miệt mài đèn sách. Đến bữa, đợi nhà hàng xóm ăn xong, chàng mới sang mượn nồi. Lần nào chàng cũng cọ sạch nồi trước khi đem trả. b) Nhưng phải sang tháng Giêng, tháng Hai rau khúc mới nở rộ. Đó là khoảng thời gian những làn mưa xuân ấm áp thường trở về trên cánh đồng lúc gần sáng. 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 36 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Điền cặp kết từ hoặc cặp từ hô ứng thích hợp vào chỗ trống để tạo câu ghép: vì ... nên .../bao nhiêu ... bấy nhiêu .../tuy ... nhưng ... a) ... nhà rất nghèo .... chàng học trò rất ham học. b) ... nhà hàng xóm đã giúp đỡ mình lúc khó khăn .... chàng học trò nghèo rất biết ơn họ. c) Những người hàng xóm quan tâm tới nhau .... thì cuộc sống của họ càng vui vẻ ...

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 38 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Qua câu chuyện, em rút ra được bài học gì?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Em hãy sắp xếp các bức tranh sau theo trình tự nội dung bài đọc:

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Đánh dấu ☑ vào việc Tuấn đã làm để giúp dân làng: ☐ Ông Tuấn chế ra loại thuốc diệt châu chấu. ☐ Ô Tuấn tìm được trong sách cách diệt châu chấu. ☐ Ông Tuấn phát minh ra chiếc máy có thể bắt châu chấu. ☐ Tuấn kể với bác trưởng thị trấn cách diệt châu chấu trong sách.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 30: Thành phố thông minh Mát-xđa có đáp án

Nêu một vài ý tưởng để góp phần làm giảm thiểu ô nhiễm môi trường:

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 38 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 30: Thành phố thông minh Mát-xđa có đáp án

Để đối phó với tình trạng nóng lên do biến đổi khí hậu “Thành phố thông minh Mát-xđa” đã làm cách nào?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 33 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 30: Thành phố thông minh Mát-xđa có đáp án

Hãy liệt kê những tác dụng của “những chiếc ô hình hoa hướng dương”: - Ban ngày: - Ban đêm:

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 33 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 29: Điện thoại di động có đáp án

Em hãy viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối hiện tượng chen lấn khi xếp hàng.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 45 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 29: Điện thoại di động có đáp án

Hãy liệt kê một số sự việc, hiện tượng mà em phản đối:

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 34 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Sinh học ĐGNL Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 có đáp án

Đối với mỗi câu, thi sinh viết quá trình và kết quả suy luận. Trong một hệ sinh thái rừng ngập mặn ven biển, tảo biển là nguồn thức ăn chủ yếu cho cá ăn thực vật, cua, giáp xác nổi và trai. Các loài động vật trên cũng có thể tận dụng thêm nguồn thức ăn là thực vật phù du. Cá săn mồi cỡ nhỏ ăn cá ăn thực vật, trai, của và giáp xác nỗi. Đồng thời, cá săn mồi cỡ nhỏ lại là nguồn thức ăn ưa thích của cả săn mồi cỡ lớn. Người ta phát hiện trong nước có hợp chất hữu cơ chứa chlorine (tương tự DDT) với nồng độ thấp, không gây chết tức thì cho các sinh vật nhưng lại có thể tích lũy qua các bậc dinh dưỡng. a) Trong lưới thức ăn ở hệ sinh thái trên, loài nào có khả năng bị nhiễm độc nặng nhất? Giải thích. b) Nếu tảo biển bị tiêu diệt hàng loạt thì quan hệ cạnh tranh giữa những loài nào trở nên căng thẳng hơn? Giải thích.

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 36 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 29: Điện thoại di động có đáp án

Chọn từ ngữ nối thích hợp trong ô dưới đây điền vào chỗ trống để liên kết các câu trong mỗi đoạn sau: Rồi           Trái lại            vì vậy            Thế mà a) Bãi ngô quê em ngày càng xanh tốt. Mới dạo nào những cây ngô còn lấm tấm như mạ non .... chỉ ít lâu sau, ngô đã thành cây rung rung trước gió và ánh nắng. b) Đi chăn trâu về, chạy đến đống ngô vừa bẻ, chọn những bắp bánh tẻ thật ưng ý. Kiếm cái dùi sắt, dùi vào bắp ngô, lùi vào bếp nấu cơm của mẹ của chị .... vừa chờ ngô chín, nghe tiếng nổ lép bép trong than, nước miếng đã tứa ra.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 47 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Sinh học ĐGNL Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 có đáp án

Đối với mỗi câu, thi sinh viết quá trình và kết quả suy luận. Nhà sinh học đã nghiên cứu di truyền của một bệnh trong gia đình sói và vẽ được phả hệ biểu hiện bệnh qua ba thế hệ ở hình dưới đây. Các khảo sát cho thấy, bệnh này khá hiếm gặp ở loài sói và biểu hiện chủ yếu ở giới đực. Biết rằng, bệnh do một gene có 2 allele quy định. a) Bệnh do allele trội hay allele lặn quy định? Gene nằm trên NST thường hay NST giới tính? Giải thích. b) Nếu sói 12 giao phối với sói 17 thì xác suất sinh ra sỏi cái mắc bệnh là bao nhiêu? Giải thích.

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 29 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 29: Điện thoại di động có đáp án

Chọn từ ngữ thích hợp trong ô dưới đây điền vào chỗ trống để tránh lặp lại từ in đậm và có tác dụng liên kết câu trong đoạn văn sau: chị, chị, chị, người con gái ấy, chị Sáu, người thiếu nữ trẻ măng (0) Võ Thị Sáu là một nữ anh hùng trẻ tuổi của nước ta. (1) .... sinh ra ở miền Đất Đỏ và tham gia kháng chiến chống Pháp khi tuổi đời còn rất trẻ. Bị giặc bắt và tra tấn dã man nhưng (2) ..... vẫn không khai. Trong nhà lao ở Côn Đảo, tấm gương dũng cảm của (3) ..... đã làm cho kẻ thù phải khiếp sợ. Chúng đưa (4) .... ra pháp trường để xử bắn. Đi giữa hai hàng lính, (5) .... vẫn ung dung mỉm cười (6) ..... đã hi sinh vì độc lập tự do của Tổ Quốc, vì cuộc sống ấm no hạnh phúc trên đất nước Việt Nam thân yêu.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 45 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Sinh học ĐGNL Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 có đáp án

Đối với mỗi câu, thi sinh viết quá trình và kết quả suy luận. Áp suất thẩm thấu của máu phụ thuộc vào lượng nước và nồng độ các chất hòa tan trong máu, đặc biệt là phụ thuộc vào nồng độ Na+. Ở người bình thường, khi áp suất thẩm thấu trong máu tăng cao, thận tăng cường tái hấp thu nước và có cảm giác khát nước. Khi áp suất thẩm thấu trong máu giảm, thận tăng thải nước. Dựa vào thông tin trên, hãy cho biết áp suất thẩm thấu của máu thay đổi như thế nào ở mỗi trường hợp sau và giải thích. a) Người uống quá nhiều nước trong thời gian ngắn. b) Người sau khi uống nhiều rượu, bia. Biết rằng rượu, bia ức chế giải phóng ADH.

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 69 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 29: Điện thoại di động có đáp án

Gạch dưới những từ ngữ cùng chỉ một sự vật, có tác dụng liên kết trong đoạn văn sau: Những cánh hoa mỏng manh, rơi rơi, rắc đầy trên mặt ao. Mấy chú cá rô tưởng mồi, ngoi lên, chỉ thấy đâu đây những chiếc thuyền tím. Chiếc thuyền hoa chòng chành, hòa mình với màu tím của nước chiều.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 36 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Sinh học ĐGNL Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 có đáp án

Đối với mỗi câu, thi sinh chỉ viết kết quả, không trình bày suy luận. Ở ruồi giấm, tính trạng màu mắt được quy định bởi một gene có 2 allele nằm trên NST X, không có allele tương ứng trên NST Y. Allele A quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với allele a quy định mắt trắng. Cho những ruổi mắt đỏ (P) lai với nhau thu được ruồi F1 có tỉ lệ 5 ruồi mắt đỏ : 1 ruồi mắt trắng. Tiếp tục chọn những con ruồi F1 mắt đỏ cho giao phối với nhau thu được ruồi F2. Theo lý thuyết, tỉ lệ ruồi đực mắt đỏ ở F2 là bao nhiêu?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 70 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 29: Điện thoại di động có đáp án

Chọn từ ở câu trước cần lặp lại ở câu sau để điền vào chỗ trống nhằm tạo sự liên kết giữa các câu trong đoạn văn dưới đây: (1) Mùa hè, mặt trời rắc những sợi nắng vàng rực rỡ xuống không gian. (2) Tia ... nhỏ cùng các bạn vô cùng thích thú chạy nhảy khắp nơi. (3) .... tràn vào vườn hoa. (4) Muôn .... bừng nở. (5) Nắng nhuộm cho những cánh .... thành muôn màu rực rỡ.(6) Những bông hoa rung rinh như vẫy chào nắng.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 45 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Sinh học ĐGNL Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 có đáp án

Đối với mỗi câu, thi sinh chỉ viết kết quả, không trình bày suy luận. Một người đàn ông nghi ngờ bé H là con ruột của mình. Qua xét nghiệm nhóm máu, kết quả cho thấy bé H có nhóm máu O, còn người đàn ông nói trên có nhóm máu AB. Người đàn ông đó có thể là cha ruột của bé H hay không?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 33 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 29: Điện thoại di động có đáp án

Viết đoạn văn 3 – 4 câu nói về lợi ích của điện thoại di động với cuộc sống?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 31 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Sinh học ĐGNL Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 có đáp án

Đối với mỗi câu, thi sinh chỉ viết kết quả, không trình bày suy luận. Ở cừu, kiểu gene AA quy định có sừng, kiểu gene và quy định không sừng, kiểu gene Au quy định có sừng ở con đực và không sừng ở con cái. Cho lai giữa cừu đực không sừng với cừu cái có sừng (P) thu được cừu F1. Tiếp tục cho các cừu F1 giao phối với nhau sinh ra cừu F2. Theo lí thuyết, trong số cừu cái ở F2, số cừu không sừng chiếm tỉ lệ bao nhiêu?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 33 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 29: Điện thoại di động có đáp án

Dựa vào bài đọc, em hãy so sánh chiếc điện thoại di động đầu tiên và điện thoại di động ngày nay.   Điện thoại di động đầu tiên Điện thoại di động ngày nay Kích thước khối lượng     Chức năng      

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 26 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Sinh học ĐGNL Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 có đáp án

B. VIẾT TRÊN TỜ GIẤY THỊ Đối với mỗi câu, thi sinh chỉ viết kết quả, không trình bày suy luận. Hình dưới đây mô tả cấu trúc của gene điều hoà và operon lac ở vi khuẩn E. coli theo Monod và Jacob. Nếu nhóm gene cấu trúc vẫn phiên mã ngay cả khi môi trường không có lactose thì đột biến có thể xảy ra ở đoạn DNA nào trong cấu trúc operon lac?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 47 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 29: Điện thoại di động có đáp án

Liệt kê những hạn chế của chiếc điện thoại di động đầu tiên:

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 32 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Sinh học ĐGNL Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 có đáp án

Trong mỗi ý a), b), e), d) ở từng câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Trong một thí nghiệm nghiên cứu sự di truyền của tính trạng màu sắc cánh của một loài bọ, người ta tiến hành 3 phép lai khác nhau, thu được kết quả như bảng sau: Phép lai Kiểu hình của bố và mẹ Kiểu hình của đời con Phép lai 1 Cánh đen x Cánh ánh xanh 100% cánh đen Phép lai 2 Cánh ánh xanh x Cánh ánh xanh 75% cánh ánh xanh : 25% cánh nâu Phép lai 3 Cánh đen x Cánh ánh xanh 50% cánh đen : 25% cánh ánh xanh : 25% cánh nâu Từ những thông tin trong bảng, mỗi nhận định sau đây đúng hay sai? a) Tính trạng màu sắc cánh do 3 allele thuộc cùng một locus gene quy định. b) Trật tự giảm dần tính trội của các kiểu hình lần lượt là cánh đen, cánh ánh xanh, cánh nâu. c) Các cá thể bố, mẹ có kiểu hình cánh đen ở phép lai 1 và 3 có kiểu gene giống nhau. d) Bố và mẹ ở phép lai 3 đều có kiểu gene dị hợp

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 28 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Sinh học ĐGNL Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 có đáp án

Trong mỗi ý a), b), e), d) ở từng câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Nghiên cứu hai loài cá cichlid có hình dáng và kích thước giống nhau sống ở hồ Victoria, người ta nhận thấy: vào mùa sinh sản, cá đực của loài Pundamilia pandamilia có lưng xanh nhạt, còn cá đực của loài P. myererei có lưng màu đỏ. Ole Sechausen và Jacques van Alphen (1998) đã tiến hành nuôi chung hai loài trên trong hai bể có điều kiện chiếu sáng khác nhau và quan sát được hiện tượng lựa chọn giới tính. Cụ thể, trong điều kiện ánh sáng tự nhiên, cả cái lựa chọn giao phối với cá đực cùng loài; nhưng trong điều kiện ánh sáng đèn da cam đơn sắc, cả cái giao phối và sinh con với cả cá đực khác loài. Từ thông tin trên, mỗi nhận định sau đây đúng hay sai? a) Trong điều kiện ánh sáng đèn da cam đơn sắc, cả cái không phân biệt được cá đực khác loài. b) Trong tự nhiên, cả cái không giao phối với cá đực khác loài. c) Điều kiện chiếu sáng dẫn đến phân li ổ sinh thái qua nhiều thế hệ hình thành hai loài cá cichlid trên. d) Chọn lọc giới tỉnh qua nhiều thế hệ là nguyên nhân chính dẫn đến hình thành hai loài cá cichlid trên.

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 41 lượt xem 1 tuần trước
Đề thi Sinh học ĐGNL Đại học Sư phạm Hà Nội 2025 có đáp án

Trong mỗi ý a), b), e), d) ở từng câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Trong một nghiên cứu tại khu rừng nhiệt đới, người ta ghi nhận rằng vào năm 1990, một phần rừng bị chặt phá tạo ra một khoảng trống rộng lớn. Sau đó, khu vực này trải qua quá trình diễn thế sinh thái phục hồi tự nhiên gồm ba giai đoạn kế tiếp nhau: Giai đoạn 1: quần xã tiên phong Giai đoạn 2: các quần xã trung gian chuyển tiếp Giai đoạn 3: quần xã tương đối ổn định (quần xã đỉnh cực). Trong khoảng rừng trống này, ánh sáng là yếu tố sinh thái then chốt chi phối sự thay đổi quần xã thực vật. Trong suốt quá trình diễn thể, có 4 loài thực vật A, B, C và D xuất hiện với các đặc điểm thích nghi sinh thái cụ thể như sau: Loài A: cây gỗ lớn; phiến lá rộng, mỏng, mặt lá bóng, màu sẫm; mô giậu kém phát triển Loài B: cây gỗ lớn; phiến lá nhỏ, dày, màu nhạt; mô giậu phát triển mạnh Loài C: cây cỏ thấp; lá nhỏ, thuôn dài, hơi cứng; gân lá rõ Loài D: cây thân thảo mềm; phiến lá to và mỏng, màu lá sẫm; mô giậu không phát triển. Từ thông tin trên, mỗi nhận định sau đây đúng hay sai? a) Trong quá trình diễn thế, thứ tự xuất hiện các loài lần lượt là D → C → A → B. b) Ở giai đoạn I, loài C xuất hiện tạo quần xã tiên phong. c) Ở giai đoạn 2, loài A chiếm ưu thế và ở tầng cao nhất trong quần xã. d) Ở giai đoạn 3, loài C giảm mạnh, loài A sống dưới tán loài B.

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 44 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 28: Giờ Trái Đất có đáp án

Hoàn thiện sơ đồ dưới đây để được dàn ý cho đoạn văn nêu ý kiến phản đối hiện tượng chen lấn khi xếp hàng.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 35 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 28: Giờ Trái Đất có đáp án

Em có suy nghĩ gì về hiện tượng chen lấn khi xếp hàng.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 44 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 28: Giờ Trái Đất có đáp án

Kể tên một số sự kiện về bảo vệ môi trường mà em biết:

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 33 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 28: Giờ Trái Đất có đáp án

Đọc kĩ nội dung bài đọc, hoàn thành bảng dưới đây: Đoạn văn Nội dung chính 1     2     3    

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 34 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 27: Một người hùng thầm lặng có đáp án

Điền vào chỗ trống các phần mở đầu, triển khai, kết thúc của đoạn văn ở bài 1: Mở đầu:       Triển khai:       Kết thúc:      

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 29 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 27: Một người hùng thầm lặng có đáp án

Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi: Dạo gần đây, hiện tượng vứt rác bừa bãi đang trở nên nhức nhối trong trường học của chúng em. Em rất không đồng tình với hiện tượng này. Vứt rác bữa bãi là hành vi vô cùng xấu, là nguyên nhân to lớn dẫn đến ô nhiễm môi trường. Nếu không xử lí rác thải đúng cách, môi trường sống xung quanh ta sẽ bị ảnh hưởng vô cùng nghiêm trọng, từ nguồn nước, đến đất trồng, không khí,... Hơn nữa, vứt rác bừa bãi còn gây mất mĩ quan trường học. Vì vậy, theo em, chúng ta cần phản đối quyết liệt hiện tượng vứt rác bừa bãi. Điều này không chỉ là để bảo vệ cuộc sống xanh, sạch, đẹp, mà còn là để bảo vệ sức khỏe của mỗi học sinh chúng ta. a) Đoạn văn dưới đây nêu ý kiến về vấn đề gì? b) Thái độ của người viết đối với ý kiến được đưa ra như thế nào?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 33 lượt xem 1 tuần trước
Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Bài 27: Một người hùng thầm lặng có đáp án

Em hãy viết 2 - 3 câu giới thiệu về một di tích lịch sử ở Việt Nam, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang:

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 31 lượt xem 1 tuần trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?