Danh sách câu hỏi ( Có 2,212,145 câu hỏi trên 44,243 trang )

Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Sự kiện mở ra một bước ngoặt lớn trong lịch sử dân tộc Việt Nam là gì?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 9 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Trong giai đoạn 1919- 1925, một tổ chức của công nhân hoạt động ở Sài Gòn- Chợ Lớn có tên là

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 8 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Trật tự thế giới hai cực, hai phe là đặc trưng cơ bản trong quan hệ quốc tế sau Chiến tranh thế giới thứ hai vì điều gì?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 7 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Đâu là đặc điểm chung nhất của quan hệ quốc tế sau khi Chiến tranh lạnh kết thúc?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 10 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Một trong những bài học kinh nghiệm mà Việt Nam có thể rút ra từ sự sụp đổ của Liên Xô để tăng cường sự lãnh đạo của Đảng là Đảng phải không ngừng

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 7 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Vai trò của Nhà nước được thể hiện như thế nào trong Chính sách kinh tế mới của Liên Xô?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 6 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Phân tích kết quả thí nghiệm, hãy cho biết có bao nhiêu nhận định đúng trong số các nhận định sau: I. Sự có mặt của loài cầu gai và ốc nón đã ức chế sự sinh trưởng và phát triển của rong biển II. Cầu gai là yếu tố sinh học ức chế sự sinh trưởng và phát triển của rong biển III. Cầu gai sử dụng rong biển là thức ăn chủ yếu IV. Ốc nón là yếu tố sinh học ức chế mạnh đến sự sinh trưởng và phát triển của rong biển V. Cầu gai ức chế sinh trưởng đến rong biển mạnh hơn so với ốc nón

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Hãy cho biết mối quan hệ sinh thái giữa ốc nón và cầu gai?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Rong biển phục hồi mạnh mẽ nhất khi:

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 23 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Trong một số hoạt động của con người dưới đây, có bao nhiêu hoạt động nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng hệ sinh thái? I. Bảo vệ các loài thiên địch. II. Tăng cường sử dụng các chất hóa học để tiêu diệt các loài sâu hại. III. Loại bỏ các loài tảo độc, cá dữ trong các hệ sinh thái ao hồ nuôi tôm, cá. IV. Xây dựng các hệ sinh thái nhân tạo một cách hợp lý. V. Bón phân, tưới nước, diệt cỏ dại đối với các hệ sinh thái nông nghiệp. VI. Khai thác triệt để các nguồn tài nguyên không tái sinh.

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 9 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Trong rừng nhiệt đới có các loài: voi, thỏ lông xám, chuột, sơn dương. Theo lí thuyết, quần thể động vật nào thường có kích thước lớn nhất?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 8 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Bằng chứng tiến hóa nào sau đây khác biệt so với các bằng chứng còn lại?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 7 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Ở một quần thể, cấu trúc di truyền của 4 thế hệ liên tiếp như sau: F1: 0,12AA; 0,56Aa; 0,32aa F2: 0,18AA; 0,44Aa; 0,38aa F3: 0,24AA; 0,32Aa; 0,44aa F4: 0,28AA; 0,24Aa; 0,48aa Cho biết các kiểu gene khác nhau có sức sống và khả năng sinh sản như nhau. Quần thể có khả năng đang chịu tác động của nhân tố nào sau đây?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 7 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Để phân lập dòng tế bào chứa DNA tái tổ hợp người ta phải sử dụng gene đánh dấu. Trước khi tạo ra DNA tái tổ hợp, gene đánh dấu đã được gắn sẵn vào cấu trúc nào sau đây?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 8 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Ở một loài thực vật, allele A quy định lá nguyên trội hoàn toàn so với allele a quy định lá xẻ; allele B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với allele b quy định hoa trắng. Cho cây lá nguyên, hoa đỏ giao phấn với cây lá nguyên, hoa trắng (P), thu được F1 gồm 4 loại kiểu hình trong đó có 16% số cây lá xẻ, hoa trắng. Biết rằng không xảy ra đột biến. Hãy xác định tần số hoán vị giữa hai gene trên là bao nhiêu % (nhập đáp án vào ô trống): Đáp án: ___ %.

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 15 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Vật chất di truyền của một chủng virus gây bệnh ở người là một phân tử nucleic acid. Phân tử nucleic acid này được cấu tạo từ 4 loại nucleotide A, T, G, C, trong đó A = T = G = 23%. Vật chất di truyền của chủng virus này là:

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 7 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Cho các tập tính sau: I. Đàn ngỗng con chạy theo ngỗng mẹ II. Cá lên ăn khi gõ kẻng III. Khi cho tay vào lửa thì rụt tay lại IV. Tập tính săn mồi của động vật ăn thịt V. Người tham gia giao thông thấy đèn đỏ thì dừng lại VI. Ếch đực kêu vào mùa sinh sản Những tập tính học được là:

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 8 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Vận tốc máu trong hệ mạch phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố nào sau đây?.

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 13 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Vòng đời của ếch bắt đầu từ khi trứng nở thành nòng nọc. Nòng nọc sống dưới nước, hô hấp bằng mang và có đuôi. Sau đó nòng nọc mất đuôi và mọc chân trở thành ếch. Ếch trưởng thành là loài lưỡng cư, hô hấp qua da và phổi. Hãy cho biết ếch nhái phát triển theo hình thức nào?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 8 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Cho các bước trong quy trình thực hành tỉa cành: I. Lựa chọn cây có cành cần cắt tỉa   II. Vệ sinh vết cắt và quan sát kết quả thí nghiệm sau 2 – 4 tuần. III. Cắt cành tại vị trí cách phần tiếp giáp với thân chính nơi có đốt thân phát sinh cành khoảng 1,5 – 2 cm. Thứ tự đúng của các bước trong quy trình là:

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 9 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Hình ảnh dưới đây mô tả mức độ ảnh hưởng của các nguyên tố khoáng tới sự sinh trưởng, phát triển của cây trồng. Hãy cho biết các nguyên tố nào sau đây là nguyên tố vi lượng?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 6 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Trong những đặc điểm sinh học sau, đặc điểm nào khiến vi sinh vật trở thành đối tượng có nhiều ứng dụng trong thực tiễn? I. Vi sinh vật có kích thước rất nhỏ, chúng ta chỉ qua sát được dưới kính hiển vi II. Vi sinh vật có khả năng sinh trưởng nhanh nhưng sinh sản lại chậm III. Sử dụng vi sinh vật trong công nghiệp và nghiên cứu có thể thu được sản lượng rất lớn trong một khoảng thời gian ngắn. IV. Vi sinh vật ít phát sinh đột biến nên có tính ổn định Tổ hợp đáp án đúng là:

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 9 lượt xem 1 ngày trước
Bộ 45 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 24)

Đường phân là quá trình biến đổi phân tử glucose xảy ra trong bào tương. Kết quả là từ 1 phân tử glucose sẽ tạo ra 2 phân tử pyruvic acid. Các diễn biến trong giai đoạn đường phân được tóm tắt trong hình bên. Các chất (1); (2); (3) trong hình lần lượt là:

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 11 lượt xem 1 ngày trước
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử 8 có đáp án - Đề kiểm tra tham khảo

Có quan điểm cho rằng: “Nhà Nguyễn đã để lại di sản văn hoá đồ sộ”. Em đồng ý với quan điểm đó không? Vì sao?

Lịch sử Lớp 8
Xem chi tiết 11 lượt xem 1 ngày trước
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử 8 có đáp án - Đề kiểm tra tham khảo

Tư liệu. I-tô Hi-rô-bu-mi (Ito Hirobumi), một nhà cải cách xuất sắc thời Minh Trị Duy tân, sau trở thành thủ tướng đầu tiên của Nhật Bản (1885) đã phát biểu tại Xan Phran-xi-xcô ngày 14-12-1871 như sau: "Ngày nay, mong muốn thiết tha của Chính phủ và nhân dân chúng tôi là phấn đầu đạt được những điểm cao nhất của nền văn minh mà các nước tiên tiến đang thụ hưởng. Hướng đến mục đích này, chúng tôi đã thực hiện theo mô hình quân đội, hải quân, khoa học, viện giáo dục của các nước tiên tiến, và dưới tác động của ngoại thương, các tri thức vừa kể đã đến với chúng tôi một cách tự do,…”. (Dẫn theo: Trung tâm nghiên cứu văn hoa Tô-ky-ô, Nước Nhật của Minh Trị qua các tài liệu đương thời (The Meiji Japan through contemporary sources), tập 1: 1854 - 1889 (Volume one: 1854 - 1889), 1969, trang 96- 97))

Lịch sử Lớp 8
Xem chi tiết 7 lượt xem 1 ngày trước
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử 8 có đáp án - Đề kiểm tra tham khảo

Sau cải cách hành chính của vua Minh Mạng, cả nước Việt Nam được chia thành

Lịch sử Lớp 8
Xem chi tiết 6 lượt xem 1 ngày trước
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử 8 có đáp án - Đề kiểm tra tham khảo

Năm 1803, vua Gia Long đã cho tái lập trở lại hải đội nào sau đây ?

Lịch sử Lớp 8
Xem chi tiết 8 lượt xem 1 ngày trước
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử 8 có đáp án - Đề kiểm tra tham khảo

phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Đông Nam Á ở nửa sau thế kỉ XIX

Lịch sử Lớp 8
Xem chi tiết 8 lượt xem 1 ngày trước
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử 8 có đáp án - Đề kiểm tra tham khảo

Người đại diện cho xu thế ôn hòa trong phong trào giải phóng dân tộc ở Phi-líp-pin là

Lịch sử Lớp 8
Xem chi tiết 6 lượt xem 1 ngày trước
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử 8 có đáp án - Đề kiểm tra tham khảo

Chính đảng của giai cấp tư sản Ấn Độ thành lập năm 1885 mang tên là

Lịch sử Lớp 8
Xem chi tiết 8 lượt xem 1 ngày trước
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử 8 có đáp án - Đề kiểm tra tham khảo

Cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX, quá trình tập trung tư bản và tập trung sản xuất, đưa tới sự xuất hiện của các công ti độc quyền là một biểu hiện của việc Nhật Bản đã

Lịch sử Lớp 8
Xem chi tiết 8 lượt xem 1 ngày trước
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử 8 có đáp án - Đề kiểm tra tham khảo

Một trong những kết quả của Cách mạng Tân Hợi (1911) ở Trung Quốc là

Lịch sử Lớp 8
Xem chi tiết 8 lượt xem 1 ngày trước
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử 8 có đáp án - Đề kiểm tra tham khảo

Học thuyết “Tam dân” của Tôn Trung Sơn không có nội dung nào sau đây?

Lịch sử Lớp 8
Xem chi tiết 7 lượt xem 1 ngày trước
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử 8 có đáp án - Đề kiểm tra tham khảo

Vào cuối thế kỉ XIX, chế độ phong kiến chuyên chế ở Trung Quốc

Lịch sử Lớp 8
Xem chi tiết 9 lượt xem 1 ngày trước
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử 8 có đáp án - Đề kiểm tra tham khảo

Nội dung nào sau đây phản ánh đúng thành tựu về kĩ thuật của nhân loại trong các thế kỉ XVIII - XIX?

Lịch sử Lớp 8
Xem chi tiết 8 lượt xem 1 ngày trước
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử 8 có đáp án - Bài tập tự luyện

Có quan điểm cho rằng: Nhà Nguyễn đã để lại di sản văn hoá đồ sộ. Em đồng ý với quan điểm đó không? Vì sao?

Lịch sử Lớp 8
Xem chi tiết 12 lượt xem 1 ngày trước
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử 8 có đáp án - Bài tập tự luyện

Mô tả quá trình thực thi chủ quyền đối với quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa của nhà Nguyễn và rút ra ý nghĩa của việc làm đó.

Lịch sử Lớp 8
Xem chi tiết 12 lượt xem 1 ngày trước
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử 8 có đáp án - Bài tập tự luyện

Vì sao nói Cách mạng Tân Hợi (1911) là cuộc cách mạng dân chủ tư sản?

Lịch sử Lớp 8
Xem chi tiết 17 lượt xem 1 ngày trước
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử 8 có đáp án - Bài tập tự luyện

Hãy cho biết ý nghĩa của cuộc Duy tân Minh Trị. Cuộc Duy tân Minh Trị ở Nhật Bản để lại những bài học kinh nghiệm gì cho Việt Nam?

Lịch sử Lớp 8
Xem chi tiết 13 lượt xem 1 ngày trước
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử 8 có đáp án - Bài tập tự luyện

Kết quả quan trọng nhất mà cuộc Cách mạng Tân Hợi đạt được là gì? Kết quả của cuộc Cách mạng Tân Hợi (1911) có đáp ứng các nội dung của chủ nghĩa Tam dân không?

Lịch sử Lớp 8
Xem chi tiết 10 lượt xem 1 ngày trước
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử 8 có đáp án - Bài tập tự luyện

Tư liệu. “Bộ Công tâu: Cương giới mặt biển nước ta có xứ [đảo] Hoàng Sa rất là hiểm yếu. Hằng năm nên phái người di dò xét để thuộc đường biển ... Vua y lời tâu. Sai Phạm Hữu Nhật đem binh thuyền đi. Chuẩn cho mang theo mười bài gỗ đến nơi đó dựng làm dấu, ghi khắc những chữ: "Minh Mạng thứ 17, năm Bính Thân [1836], Thuỷ quân Chánh đội trưởng Suất đội Phạm Hữu Nhật, vâng mệnh đi Hoàng Sa trông nom đo đạc đến đây lưu dấu để ghi nhớ". (Theo Quốc sử quán Triều Nguyễn, Đại Nam thực lục, Tâp bốn, NXB Giáo dục, 2004, tr. 851, 867)

Lịch sử Lớp 8
Xem chi tiết 11 lượt xem 1 ngày trước
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử 8 có đáp án - Bài tập tự luyện

Đọc các nhận định sau, trong mỗi ý a), b), c), d), thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Lịch sử Lớp 8
Xem chi tiết 16 lượt xem 1 ngày trước
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Lịch sử 8 có đáp án - Bài tập tự luyện

Tư liệu. I-tô Hi-rô-bu-mi (Ito Hirobumi), một nhà cải cách xuất sắc thời Minh Trị Duy tân, sau trở thành thủ tướng đầu tiên của Nhật Bản (1885) đã phát biểu tại Xan Phran-xi-xcô ngày 14-12-1871 như sau: "Ngày nay, mong muốn thiết tha của Chính phủ và nhân dân chúng tôi là phấn đầu đạt được những điểm cao nhất của nền văn minh mà các nước tiên tiến đang thụ hưởng. Hướng đến mục đích này, chúng tôi đã thực hiện theo mô hình quân đội, hải quân, khoa học, viện giáo dục của các nước tiên tiến, và dưới tác động của ngoại thương, các tri thức vừa kể đã đến với chúng tôi một cách tự do,…”. (Dẫn theo: Trung tâm nghiên cứu văn hoa Tô-ky-ô, Nước Nhật của Minh Trị qua các tài liệu đương thời (The Meiji Japan through contemporary sources), tập 1: 1854 - 1889 (Volume one: 1854 - 1889), 1969, trang 96- 97))

Lịch sử Lớp 8
Xem chi tiết 9 lượt xem 1 ngày trước
Đề tham khảo ôn thi HSG Sinh học 12 có đáp án - Đề 4

Ở một loài ruồi thuộc chi Drosophila, gene A quy định enzyme A tổng hợp sắc tố đỏ nằm trên NST thường, phiên bản đột biến lặn a không có chức năng. Sự biểu hiện sắc tố đỏ thành màu mắt đỏ chịu sự chi phối của gene B ở NST khác, gene này cũng có một phiên bản đột biến lặn b bị mất chức năng. Nếu màu đỏ không được biểu hiện thì mắt có màu trắng. Ở thế hệ P thuần chủng, đem những con ruồi đực (♂) mắt trắng x ruồi cái (♀) mắt trắng, F1 thu được toàn mắt đỏ. Sau đó đem các con F1 lai phân tích với những cá thể mang toàn allele lặn (lai phân tích), người ta thu được kết quả như sau: Ruồi ♂ F1 lai phân tích. Fa-1 có tỉ lệ 1 ♀ mắt đỏ: 1 ♀ mắt trắng: 2 ♂ mắt trắng. Ruồi ♀ F1 lai phân tích. Fa-2 có tỉ lệ 1 ♀ mắt đỏ: 3 ♀ mắt trắng: 1 ♂ mắt đỏ: 3 ♂ mắt trắng. Qua kiểm tra hóa sinh, thấy rằng trong những mắt trắng ở Fa-1, những con ruồi cái đều không tạo được sắc tố đỏ, còn một nửa cá thể đực tạo được sắc tố đỏ. Theo lý thuyết, khi chọn một cá thể mắt đỏ ở Fa-1, xác suất cá thể ấy mang allele b có nguồn gốc từ ruồi cái P là bao nhiêu %? (Đáp án làm tròn đến hàng đơn vị)

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 21 lượt xem 1 ngày trước
Đề tham khảo ôn thi HSG Sinh học 12 có đáp án - Đề 4

Để xác định tần số các allele của locus A nằm trên NST thường ở một loài thú, người ta đã tiến hành thu mẫu DNA của 15 cá thể ngẫu nhiên trong quần thể, chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm có 5 cá thể. Mẫu DNA của mỗi cá thể được xử lý với enzyme cắt giới hạn để cắt locus A ra khỏi hệ gene, sau đó khuếch đại bằng phương pháp PCR. Các sản phẩm PCR được tinh sạch (chỉ còn các bản sao của locus A) và tiến hành phân tích bằng phương pháp điện di. Kết quả điện di được mô tả ở hình 14. Biết rằng allele 1 là allele kiểu dại, quy định kiểu hình lông đen, các allele 2, 3 đều là các allele đột biến, quy định kiểu hình lông xám và lặn so với allele 1, kiểu gene chứa cả allele 2 và 3 cho kiểu hình lông xám. Quy ước allele 1 là A1, allele 2 là A2, allele 3 là A3                                                                Hình 14 Cho các cá thể trong quần thể giao phối ngẫu nhiên, đời con F1 tỉ lệ cá thể có tỷ lệ kiểu hình lông đen chiếm bao nhiêu %?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 32 lượt xem 1 ngày trước
Đề tham khảo ôn thi HSG Sinh học 12 có đáp án - Đề 4

Quan sát một tế bào của 1 loài động vật đang phân bào người ta thu được kết quả như hình 13, các kí hiệu B, e, f là các NST. Một nhóm gồm 5 tế bào sinh dục sơ khai loài trên tiến hành nguyên phân 5 lần. Tổng số phân tử DNA trong nhân tế bào của tất cả các tế bào con sau khi hoàn tất quá trình nguyên phân là bao nhiêu?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 10 lượt xem 1 ngày trước
Đề tham khảo ôn thi HSG Sinh học 12 có đáp án - Đề 4

Trong môi trường nhân tạo chứa các loại nucleotide tự do A, T, C, U. Một phân tử DNA đã được tổng hợp và sau đó thực hiện quá trình phiên mã tạo một RNA. Trên phân tử RNA tạo thành này có tối đa bao nhiêu loại mã di truyền?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 13 lượt xem 1 ngày trước
Đề tham khảo ôn thi HSG Sinh học 12 có đáp án - Đề 4

Ở một loài thực vật 2n= 6. Có một số thể thể đột biến được mô tả bằng các hình được đánh số theo thứ tự từ 1 đến 4 như hình 12 dưới đây. Viết theo thứ tự từ nhỏ đến lớn các hình được mô tả là các thể đột biến tự đa bội.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 24 lượt xem 1 ngày trước
Đề tham khảo ôn thi HSG Sinh học 12 có đáp án - Đề 4

PHẦN III. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6; điền và tô kết quả vào phiếu trả lời. Thí nghiệm tổng hợp DNA, RNA, protein nhân tạo bằng cách bố trí ba ống nghiệm 1,2,3 và bổ sung thêm các thành phần như ở bảng 4 sau: Ống nghiệm Thành phần riêng Thành phần chung 1 Các yếu tố cần cho tái bản DNA Gene P; phân tử mRNA; các loại nucleotide tự do A, T, U, G, C; 20 loại amino acid tự do. 2 Các yếu tố cần cho quá trình phiên mã 3 Các yếu tố cần cho quá trình dịch mã Bảng 4 Khi tiến hành do sơ ý, nhãn đánh dấu các ống nghiệm bị nhòe không còn phân biệt được các ống nghiệm 1,2 và 3 nên nhóm nghiên cứu đã ghi tạm thời lại các nhãn là X, Y, Z và xác định tỉ lệ các loại nucleotide tự do A, T, U, G, C còn lại trong mỗi ống nghiệm sau một thời gian thí nghiệm để đánh dấu lại và thu được kết quả như bảng 5.   Ống nghiệm Nồng độ các loại nucleotide còn lại trong mỗi ống nghiệm (%) A T U G C X 100 100 100 100 100 Y 35 100 25 25 15 Z 15 15 100 35 35 Bảng 5 Các ống nghiệm X, Y, Z lần lượt tương ứng với các ống nghiệm nào? (viết các số liên tiếp)

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 11 lượt xem 1 ngày trước
Đề tham khảo ôn thi HSG Sinh học 12 có đáp án - Đề 4

Ở chuột, sắc tố tạo nên màu lông được quy định bởi ba gene P, Q và R nằm trên ba nhiễm sắc thể riêng biệt. Mỗi gene trên đều có hai allele, trong đócác allele lặn (p, q, r) không tạo thành protein chức năng. Các gene này điều hoà sự tổng hợp sắc tố thông qua con đường sinh tổng hợp được minh hoạ ở sơ đồ 2 (dấu  thể hiện sự át chế).Bảng 3 thể hiện tần số allele của hai quần thể chuột nghiên cứu, trong đó số cá thể của quần thể I gấp 3 lần số cá thể của quần thể II. Cho rằng cácquần thể này đều đạt trạng thái cân bằng Hacđi – Vanbec. Allele Quần thể 1 Quần thể 2 P 0.5 0.2 q 0.2 0.4 r 0.1 0.5 Bảng 3 Theo lý thuyết các nhận định sau đây là đúng hay sai?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 25 lượt xem 1 ngày trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?