khoahoc.vietjack.com
Kích hoạt VIP
Tạo VIP

Danh sách câu hỏi ( Có 2,409,854 câu hỏi trên 48,198 trang )

Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 27: Tranh làng Hồ có đáp án

Nêu cảm nhận của em khi ngắm những bức tranh làng Hồ.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 3.9 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 27: Tranh làng Hồ có đáp án

Tác giả biết ơn những người nghệ sĩ dân gian làng Hồ vì điều gì? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.  A. Vì họ đã phản ánh cuộc sống rất chân thực, giản dị, hóm hỉnh.  B. Vì họ đã tạo nên những bức tranh từ tình yêu quê hương, đất nước tha thiết.  C. Vì kĩ thuật vẽ tranh của họ đã đạt đến mức độ sâu sắc, tinh tế. 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 27: Tranh làng Hồ có đáp án

Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt? 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 27: Tranh làng Hồ có đáp án

Hai bức tranh Lợn ăn cây ráy và Đàn gà mẹ con được miêu tả như thế nào?  

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.9 K lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 27: Tranh làng Hồ có đáp án

Tranh làng Hồ  Từ ngày còn ít tuổi, tôi đã thích những tranh lợn, gà, chuột, ếch, tranh cây dừa, tranh tố nữ của làng Hồ. Mỗi lần Tết đến, đứng trước những cái chiếu bày tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội, lòng tôi thấm thía một nỗi biết ơn đối với những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân. Họ đã đem vào cuộc sống một cách nhìn thuần phác, càng ngắm càng thấy đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và tươi vui.   Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt, chăn nuôi lắm mới khắc được những tranh lợn ráy có những khoáy âm dương rất có duyên, mới vẽ được những đàn gà con tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ.  Kĩ thuật tranh làng Hồ đã đạt đến sự trang trí tinh tế: những bộ tranh tố nữ áo màu, quần hoa chanh nền đen lĩnh của một thứ màu đen rất Việt Nam. Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của những chất liệu gợi nhắc thiết tha đến đồng quê đất nước: chất rơm bếp, than của cói chiếu và than của lá tre mùa thu rụng lá. Cái màu trắng điệp cũng là một sự sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội hoạ. Màu trắng ấy càng ngắm càng ưa nhìn: những hạt cát của điệp trắng nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn làm tăng thêm vẻ thâm thuý cho khuôn mặt, tăng thêm sống động cho dáng người trong tranh.  (Theo Nguyễn Tuân)    Kể tên những bức tranh làng Hồ được nhắc tới trong bài. 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 3.1 K lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 27: Tranh làng Hồ có đáp án

* Nội dung chính Tranh làng Hồ: Tranh làng Hồ có thể được coi là một di sản của văn hoá Việt Nam. Bức tranh làng Hồ với chất liệu thủ công, tỉ mẩn tới từng cử chỉ, điệu bộ của hình vẽ mà nêu bật được cái tính dí dỏm, hóm hỉnh, vui tươi mà chân chất, đời thường.  Thử đoán tên của những bức tranh dưới đây:     

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú có đáp án

Trao đổi với người thân về một người làm nghệ thuật hoặc ý nghĩa của những tác phẩm nghệ thuật đối với cuộc sống. 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú có đáp án

Trao đổi với bạn về câu chuyện đã đọc.  G:  Em có thể:  – Giới thiệu về nhân vật chính trong câu chuyện (tên, nghề nghiệp, những đóng góp trong hoạt động nghệ thuật,...).  – Nêu ấn tượng của em đối với tinh thần lao động, sáng tạo của những người nghệ sĩ hoặc sản phẩm nghệ thuật xuất sắc của họ. 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 689 lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú có đáp án

Viết phiếu đọc sách theo mẫu. 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 419 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú có đáp án

Đọc câu chuyện về một người làm việc trong lĩnh vực nghệ thuật.  G:    – Những mẩu chuyện âm nhạc (Hoàng Lân)  – Bức tranh của em gái tôi (Tạ Duy Anh)  – Những mẫu chuyện về nhà văn Tô Hoài (Cao Minh) 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 19.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú có đáp án

Góp ý và chỉnh sửa.  – Những điều yêu thích ở bài thơ  – Tình cảm, cảm xúc đối với bài thơ  – Cách thể hiện tình cảm, cảm xúc đối với bài thơ  –  

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 409 lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú có đáp án

Tìm ý.   G:   

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 296 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú có đáp án

Chọn 1 trong 2 đề dưới đây:  Đề 1: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một bài thơ thuộc chủ điểm Thế giới tuổi thơ.  Để 2: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên.  Chuẩn bị.  a. Lựa chọn bài thơ theo yêu cầu của đề 1 hoặc đề 2.  b. Đọc bài thơ, ghi ngắn gọn những điều em yêu thích ở bài thơ. G:    Bài Tuổi Ngựa: Hình ảnh chú ngựa con hiếu động, giàu tình cảm, có ước mơ bay bổng,...  Bài Tiếng hạt nảy mầm: Tình yêu thương của cô giáo dành cho các bạn học sinh khiếm thính và thế giới âm thanh được cô chuyển tải qua hình ảnh,...  Bài Trước cổng trời: Bức tranh thiên nhiên đẹp như mơ ở vùng núi cao ngút ngàn qua lời thơ trong trẻo,... 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú có đáp án

Chọn từ phù hợp ở bài tập 1 thay cho mỗi bông hoa trong những câu sau:   a. Khi đọc truyện, tôi thường mình là nhân vật chính. Việc đó giúp tôi hiểu rõ hơn cảm xúc và hành động của nhân vật.  b. Bạn có thể chia sẻ với tôi những của bạn về buổi hội chợ của lớp được không?  c. Ngắm nhìn những bông hoa hướng dương nở vàng rực trong vườn, tôi chợt đến hình ảnh mặt trời dạng toả nắng.  d. Hôm nay, cô giáo cho chúng tôi về tranh. Tôi có vẽ một ngôi nhà trên cây.  Tôi đó là một ngôi nhà màu hồng, nhiều cửa sổ và có một cái cầu trượt dài. 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.7 K lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú có đáp án

Tìm nghĩa của các từ dưới đây: 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú có đáp án

Theo em, nhờ đâu nhà văn Giô-an Rô-linh viết được cuốn sách có sức hấp dẫn lớn như vậy? 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.9 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú có đáp án

Câu chuyện Ha-ri Pót-tơ và hòn đá phù thuỷ được đón nhận như thế nào?  

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú có đáp án

Ý tưởng về nhân vật Ha-ri Pót-tơ và câu chuyện kì thú được hình thành trong tình huống nào? 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 3.3 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú có đáp án

Cô bé Giô-an Rô-linh ấp ủ ước mơ trở thành nhà văn từ khi nào? Bằng cách nào cô thực hiện được ước mơ của mình?

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 3.8 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú có đáp án

Trí tưởng tượng phong phú  Giô-an Rô-linh là một cô bé có trí tưởng tượng rất phong phú. Giô-an thường nghĩ ra nhiều câu chuyện và kể cho em gái nghe. Chỉ cần nhìn thấy một chú thỏ là Giô-an có ngay một câu chuyện. Cô bắt đầu kể cho em: “Thỏ con bị sốt. Cô ong mang đến cho thỏ một chiếc bánh quy mật ong. Thỏ ăn xong, khỏi bệnh liền.”. Hôm sau, em gái nài nỉ cô kể tiếp. Giô-an kể: “Cô ong lo lắng cho bệnh tình của thỏ. Ong tiêm cho thỏ một mũi...”. Đứa em vội kêu: “Không phải, hôm qua chị kể khác.”. Giô-an nghĩ có nên viết ra câu chuyện của mình, trước khi quên mất. Câu chuyện Chú thỏ con được ra đời như thế. Đó cũng là lần đầu tiên Giô-an ước mơ trở thành nhà văn. Giô-an bắt đầu ghi lại những câu chuyện mới vào một cuốn sổ.  Sau khi tốt nghiệp đại học, Giô-an làm việc tại một công ty nhưng trong đầu cô luôn tràn ngập những câu chuyện. Một lần, ngồi trên tàu, nhìn ra cửa sổ, cô chợt nghĩ tới hình ảnh một cậu bé với cặp kính và một vết sẹo hình tia chớp trên trán. Thế là trước mắt cô, cả đoàn tàu đi vào thế giới phép thuật kì thú. Giô-an đặt tên cho cậu bé là Ha-ri Pót-tơ. Cô nghĩ về ngôi trường cậu bé theo học, bạn bè của cậu,... Càng viết, cô càng phấn khích.  Một năm trôi qua, Giô-an đã viết xong tập truyện đầu tiên về Ha-ri Pót-tơ. Cô gửi bản thảo đến nhiều nhà xuất bản nhưng đều bị từ chối. Rất may, một nhà xuất bản đã nhận lời. Khi cuốn sách được xuất bản, Giô-an muốn hét thật to: “Mơ ước của mình đã trở thành hiện thực!”. Nhưng điều cô không ngờ tới, Ha-ri Pót-tơ và hòn đá phù thuỷ đã thu hút sự chú ý của rất nhiều trẻ em trên toàn thế giới. Giô-an trở thành nhà văn nổi tiếng. Có thường nói với các bạn đọc: “Nếu không sáng tác, tôi sẽ không thể ngủ ngon.”.  (Theo Dun Dơ-rim, Bảo Khanh dịch)  Những chi tiết nào cho biết ngay từ nhỏ, Giô-an Rô-linh đã có trí tưởng tượng rất phong phú? 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 5.8 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú có đáp án

* Nội dung chính Trí tưởng tượng phong phú: Nhờ trí tưởng tượng phong phú, Giô-an Rô-linh đã sớm nuôi dưỡng tâm hồn, khả năng viết lách của cô, tạo nên tầm cỡ một nhà văn   Những hình ảnh minh hoạ dưới đây có gì thú vị? Chúng giúp em liên tưởng đến cuốn truyện nào?     

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 750 lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 25: Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà có đáp án

Tìm đọc câu chuyện kể về một người làm việc trong lĩnh vực nghệ thuật (nhà văn, nhà thơ, diễn viên, đạo diễn,...). 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 4.5 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 25: Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà có đáp án

Đọc cho người thân một bài thơ viết cho thiếu nhi và chia sẻ cảm nghĩ của em về bài thơ đó.  G:    Nói với em  Nếu nhắm mắt trong vườn lộng gió   Sẽ được nghe nhiều tiếng chim hay   Tiếng lích rích chim sâu trong lá   Con chìa vôi vừa hót vừa bay.    Nếu nhắm mắt nghe bà kể chuyện   Sẽ được nhìn thấy các bà tiên  Thấy chú bé đi hài bảy dặm   Quả thị thơm cô Tấm rất hiền.      Nếu nhắm mắt nghĩ về cha mẹ  Đã nuôi em khôn lớn từng ngày  Tay bồng bé sớm khuya vất vả   Mắt nhắm rồi lại mở ra ngay.                                 (Vũ Quần Phương)   

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 25: Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà có đáp án

Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ.  G:  – Bố cục đoạn văn  – Những điều yêu thích ở bài thơ  – Những cách thể hiện tình cảm, cảm xúc đối với bài thơ  + Dùng từ ngữ chỉ tình cảm, cảm xúc  + Sử dụng câu cảm  +  

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 25: Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà có đáp án

Đọc đoạn văn dưới đây và thực hiện các yêu cầu.  Bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà của tác giả Quang Huy để lại trong tôi những ấn tượng đẹp. Bài thơ gợi lên bức tranh sống động về đêm trăng trên công trường thuỷ điện. Dưới trăng, những xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ, những tháp khoan nhô lên trời như đang ngẫm nghĩ và tiếng đàn ba-la-lai-ca ngân nga, vang xa... Bài thơ tả tiếng đàn thật là hay! Tiếng đàn như ngọn gió bình yên thổi qua rừng bạch dương. Tiếng đàn như ngọn sóng vỗ trắng phau ghênh đả. Tiếng đàn ngân dài theo dòng trăng lấp loáng sông Đà. Tôi như nghe thấy những cung bậc âm thanh khi dìu dặt, khi náo nức, vang ngân của tiếng đàn ba-la-lai-ca. Tiếng đàn của cô gái Nga đến từ đất nước xa xôi giúp tôi cảm nhận về tình hữu nghị cao đẹp giữa các quốc gia. Những người bạn quốc tế đã giúp chúng ta xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Sông Đà, mang dòng ánh sáng toả đi muôn nơi, để cuộc sống tươi đẹp hơn. Xúc động biết mấy! Cảm ơn nhà thơ Quang Huy đã viết bài thơ thật hay, thật đẹp về tiếng đàn ba-la-lai-ca và tình hữu nghị thắm thiết, bền chặt.  (Thanh Thanh)    a. Tìm phần mở đầu, triển khai, kết thúc của đoạn văn và cho biết ý chính của mỗi phần.  b. Những điều gì ở bài thơ khiến người viết yêu thích hoặc xúc động?    c. Tình cảm, cảm xúc của người viết được thể hiện qua những từ ngữ, câu văn nào? 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 25: Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà có đáp án

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi. Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!   (Thép Mới)    a. Từ nào được lặp lại ở tất cả các câu trong đoạn?  b. Việc lặp lại từ đó có tác dụng gì? 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 6.4 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 25: Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà có đáp án

Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi.    Tôi đạp vỡ màu nâu  Bầu trời trong quả trứng  Bỗng thấy nhiều gió lộng   Bỗng thấy nhiều nắng reo   Bỗng tôi thấy thương yêu  Tôi biết là có mẹ.                         (Xuân Quỳnh)    a. Từ bỗng xuất hiện mấy lần trong đoạn thơ  b. Việc lặp lại nhiều lần từ bỗng có tác dụng gì? Chọn đáp án đúng.   A. Nhấn mạnh niềm vui của chú gà con vì được mẹ yêu thương.   B. Nhấn mạnh niềm vui của chú gà con vì được ra khỏi quả trứng.  C. Nhấn mạnh sự tươi đẹp của thiên nhiên mà chú gà con quan sát được.   D. Nhấn mạnh sự ngỡ ngàng của chú gà con trước những điều mới mẻ. 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 5.9 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 25: Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà có đáp án

Từ nào được lặp lại trong câu tục ngữ dưới đây? Việc lặp lại từ đó có tác dụng gì?  Học ăn, học nói, học gói, học mở. 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 6.1 K lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 25: Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà có đáp án

Đọc bài ca dao dưới đây và trả lời câu hỏi.   Người ta đi cấy lấy công  Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề  Trông trời, trông đất, trong mây  Trông mưa, trông nắng, trong ngày, trắng đêm  Trông cho chân cứng đá mềm  Trời yên, biển lặng mới yên tấm lòng.    a. Từ trông được lặp lại mấy lần?  b. Theo em, việc lặp lại đó có tác dụng gì?  G:    

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 10.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 25: Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà có đáp án

Nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh cô gái Nga chơi đàn ba-la-lai-ca trên công trường thuỷ điện sông Đà. 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 4.8 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 25: Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà có đáp án

Miêu tả những điều em hình dung khi đọc 2 dòng thơ sau:   Chỉ còn tiếng đàn ngân nga  Với một dòng trăng lấp loáng sông Đà. 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 4.7 K lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 25: Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà có đáp án

Trên công trường thuỷ điện sông Đà, tác giả đã nghe tiếng đàn ba-la-lai-ca vang lên trong khung cảnh như thế nào? 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.7 K lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 25: Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà có đáp án

Tiếng đàn ba-la-lai-ca được miêu tả thế nào qua 8 dòng thơ đầu? 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 25: Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà có đáp án

* Nội dung chính Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà: Sông Đà hùng vĩ được sánh đôi với tiếng đàn Ba-la-lai-ca êm ả, chất chứa nhiều tâm tư, cảm xúc. Dòng sông mạnh mẽ, cuộn trào hoà quyện với con người, con người đắm say cùng thiên nhiên.   Trao đổi với bạn về ý nghĩa của âm nhạc đối với cuộc sống con người. 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 503 lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít có đáp án

Chia sẻ với người thân về cách tự học của em. 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 322 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít có đáp án

Đánh giá.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 239 lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít có đáp án

Thảo luận.  a. Nêu cách hiểu về tự học.    b. Trình bày lợi ích của tự học.    c. Lấy ví dụ về những tấm gương tự học (Mạc Đĩnh Chi, Lương Thế Vinh, Tạ Quang Bửu,…).  d. Chia sẻ cách tự học hiệu quả.   

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1 K lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít có đáp án

Yêu cầu: Thảo luận "Việc tự học đem đến cho chúng ta những lợi ích gì?”.  Chuẩn bị.  – Trả lời câu hỏi: Thế nào là tự học?  – Tìm hiểu những tấm gương tự học và thành công nhờ tự học.   – Ghi chép những ý kiến dự định phát biểu. 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít có đáp án

Viết lại một số câu văn trong bài của em cho hay hơn. Có thể tham khảo các câu văn dưới đây:  Câu chuyện Dế Mèn phiêu lưu kí mang đến cho tôi nhiều cảm xúc khó quên. Tôi đã lo lắng, đã hồi hộp, đã khóc, cười theo từng bước chân của chú dế. Gập trang sách lại, tôi vẫn hình dung ra hình ảnh một chú Dế Mèn vốn kiêu căng, thiếu chín chắn đã dần trưởng thành mỗi ngày.  (Gia Bách) 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít có đáp án

Trao đổi bài làm với bạn để học tập các ưu điểm của nhau.

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 653 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít có đáp án

Đọc lại bài viết của em và nhận xét của thầy cô để biết ưu điểm và hạn chế trong bài.  

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 274 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít có đáp án

Nghe thầy cô giáo nhận xét chung. 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 220 lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít có đáp án

Chọn từ thích hợp thay cho bông hoa.    kiến thức  trí thức  trí nhớ  a. là người chuyên làm việc trí óc và có tri thức chuyên môn.  b. là những hiểu biết do tìm hiểu, học tập mà có được.  c. là khả năng giữ lại và tái hiện ra trong trí óc những điều đã biết, đã trải qua. 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2 K lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít có đáp án

Tìm đại từ xưng hô trong đoạn sau và cho biết chúng được dùng để chỉ ai.  Phi-lít! – Cha nói. – Con mang bản đồ thế giới ra đây, chúng ta cùng xem vị trí địa lí của Nê-pan nhé! 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.7 K lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít có đáp án

Em muốn điều chỉnh những gì về cách học của mình sau khi đọc câu chuyện Tinh thần học tập của nhà Phi-lít? 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 3.2 K lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít có đáp án

Phương pháp học tập của gia đình mang lại lợi ích gì cho Phi-lít? 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.9 K lượt xem 1 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít có đáp án

Em có nhận xét gì về việc cả gia đình Phi-lít xúm lại xem bản đồ thế giới?  G:  

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít có đáp án

Cha Phi-lít yêu cầu cả gia đình làm gì mỗi ngày? Vì sao? 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 2.8 K lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít có đáp án

Tinh thần học tập của nhà Phi-lít  Phi-lít sinh ra và lớn lên trong một thị trấn nhỏ cùng bố mẹ và anh trai. Cậu bé rất ham học hỏi. Cậu hăng say nghiền ngẫm mọi cuốn sách hay tờ báo mình có được. Cậu luôn tập trung lắng nghe mọi người trong thị trấn chuyện trò để biết được thế giới bên ngoài. Phi-lít được như vậy là nhờ cách giáo dục của cha.  Cha Phi-lít luôn cho rằng, điều đáng buồn nhất là cả ngày không học được thứ gì. Vì vậy, để giữ gìn và phát huy tinh thần học tập cho cả gia đình, ông yêu cầu mỗi ngày ai cũng phải học được kiến thức mới, rồi trao đổi với nhau sau bữa tối. Chẳng hạn một hôm, như thường lệ, cha Phi-lít nói:  – Phi-lít, hãy cho cha biết hôm nay con học được gì mới.  – Con biết được dân số Nê-pan là bao nhiêu. – Phi-lít dáp.  – Dân số của Nê-pan à? Ừ, tốt lắm! – Cha cậu nói.  Sau đó, cha quay sang hỏi mẹ:  – Mẹ nó có biết dân số của Nê-pan là bao nhiêu không?  Mẹ cậu cười, hỏi lại:  – Nê-pan ư? Nó ở đâu nhỉ?  – Phi-lít! – Cha nói. – Con mang bản đồ thế giới ra đây, chúng ta cùng xem vị trí địa lí của Nê-pan nhé!  Tấm bản đồ được trải ra nền nhà. Cả nhà xúm lại tìm xem Nê-pan ở đâu.  Thời thơ ấu, Phi-lít chưa thấy được lợi ích của phương pháp học tập đó. Sau này, Phi-lít thi đỗ đại học. Cậu theo học một số vị giáo sư nổi tiếng. Điều khiến cậu thấy thú vị là có những kiến thức các giáo sư dạy khá giống với thứ cha từng yêu cầu cậu học, chỉ là phát triển hơn lên mà thôi.  (Theo Trương Cần)  Ở đoạn mở đầu của câu chuyện, Phi-lít được giới thiệu như thế nào?   

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 4.1 K lượt xem 2 năm trước
Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít có đáp án

* Nội dung chính Tinh thần học tập của nhà Phi-lít: Nhà Phi-líp có truyền thống và các hoạt động bổ ích để duy trì việc học tập cho các thành viên cho gia đình. Bố mẹ Phi-líp là những người quan tâm đến việc dạy và chỉ cho các con cách học tập đúng đắn, tới tận một vị giáo sư đại học dạy Phi-líp cũng có phương pháp giáo dục tương tự cha anh.   Trao đổi với bạn: Trong việc học, ai là người truyền cảm hứng cho em nhiều nhất? 

Tiếng Việt Lớp 5
Xem chi tiết 817 lượt xem 1 năm trước

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập