Danh sách câu hỏi ( Có 6,549 câu hỏi trên 131 trang )

Luyện tập Viết bài tập làm văn số 6 - Văn nghị luận     

Câu nói của Maxim Gorki: “Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống”

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Luyện tập Viết bài tập làm văn số 6 - Văn nghị luận     

Từ bài Bàn luận về phép học của La sơn phu tử Nguyễn Thiếp, hãy suy nghĩ về mối quan hệ giữa học với hành.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 5 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Luyện tập xây dựng đoạn văn và trình bày luận điểm (có đáp án)

Theo trình tự luyện tập trên lớp, hãy tập viết ở nhà một đoạn văn để trình bày luận điểm “Đọc sách là công việc vô cùng bổ ích, vì nó giúp ta hiểu biết thêm về đời sống”.Em có thể biến đổi đoạn văn ấy từ diễn dịch thành quy nạp (hoặc từ quy nạp thành diễn dịch) được không?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 4.1 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Luyện tập xây dựng đoạn văn và trình bày luận điểm (có đáp án)

Hãy phát biểu (đọc) luận điểm mà em vừa chuẩn bị (viết) trước tổ (trước lớp); sau đó, lắng nghe sự góp ý của các bạn và của thầy, cô giáo để rút ra những kinh nghiệm bổ ích cho bản thân.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3.9 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Luyện tập xây dựng đoạn văn và trình bày luận điểm (có đáp án)

Em phải giúp bạn trình bày luận điểm (e) thành một đoạn văn nghị luận. Hãy cho biết:a) Trong các câu sau, có thể dùng những câu nào để giới thiệu luận điểm (e)? trong số đó, em thích câu nào nhất?(1) Tuy nhiên, các bạn ấy chưa thấy rằng, bây giờ càng ham vui chơi, không chịu học hành thì sau này càng khó có được niềm vui trong cuộc sống.(2) Do đó, các bạn ấy chưa thấy rằng, bây giờ càng ham vui chơi, không chịu học hành thì sau này càng khó có được niềm vui trong cuộc sống.(3) Nhưng các bạn có nên cứ chểnh mảng trong học tập như thế hay không? Xin hãy nhớ rằng, bây giờ càng ham vui chơi, không chịu học hành thì sau này càng khó có được niềm vui trong cuộc sống.Hãy nghĩ thêm một vài câu giới thiệu luận điểm khác.b) Nên sắp xếp những luận cứ dưới đây theo trình tự nào để sự trình bày luận điểm trên được rành mạch, chặt chẽ?(1) Sau này, khi lớn lên, bạn sẽ sống trong thời đại mà trình độ khoa học – kĩ thuật và văn hóa – nghệ thuật ngày một nâng cao.(2) Trong xã hội ấy, làm việc gì cũng phải có tri thức.(3) Muốn có tri thức thì phải chăm chỉ học tập, ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.(4) Do đó, người học sinh hôm nay càng ham chơi, không chăm học thì ngày mai càng khó có thể làm được việc gì có ý nghĩa, và do đó, càng khó có được niềm vui trong cuộc sống.c) Bạn em muốn kết thúc đoạn văn bằng một câu hỏi giống câu kết đoạn trong văn bản Hịch tướng sĩ: “Lúc bấy giờ, dẫu các người muốn vui vẻ phỏng có được không?”. Theo em, nên viết câu kết đoạn như thế nào cho phù hợp với yêu cầu của bạn? Ngoài cách vừa nêu, em còn có thể kết thúc đoạn văn ấy theo cách nào khác nữa?d) Đoạn văn viết theo cách trên đây là đoạn văn diễn dịch hay quy nạp? Vì sao?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 4.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm VIết đoạn văn trình bày luận điểm (có đáp án)

Để làm sáng tỏ luận điểm "Văn giải thích cần phải viết cho dễ hiểu, em sẽ đưa ra những luận cứ nào? Những luận cứ ấy cần được sắp xếp theo một trình tự như thế nào để tăng hiệu quả thuyết phục của đoạn văn?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 5.1 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm VIết đoạn văn trình bày luận điểm (có đáp án)

Viết các đoạn văn ngắn triển khai ý các luận điểm sau:a) Học phải kết hợp làm bài tập thì mới hiểu bài.b) Học vẹt không phát triển được năng lực suy nghĩ.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 5 năm trước
Bài tập trắc nghiệm VIết đoạn văn trình bày luận điểm (có đáp án)

Đoạn văn sau đây trình bày luận điểm gì và sử dụng các luận cứ nào? Hãy nhận xét về cách sắp xếp luận cứ và cách diễn đạt của đoạn văn.Tôi thấy Tế Hanh là một người tinh lắm. Tế Hanh đã ghi được đôi nét rất thần tình về cảnh sinh hoạt chốn quê hương. Người nghe thấy cả những điều không hình sắc, không thanh âm như “mảnh hồn làng” trên “cành buồm giương”, như tiếng hát của hương đồng quyến rũ con đường quê nho nhỏ. Thơ Tế Hanh đưa ra vào một thế giới rất gần  gũi thường ta chỉ thấy một cách mờ mờ, cái thế giới những tình cảm ta đã âm thầm trao cho cảnh vật: sự mỏi mệt say sưa của con thuyền lúc trở về bên, nỗi khổ đau chất chứa trên toa tàu nặng trĩu, những vui buồn sầu tủi của một con đường.(Hoài Thanh, Thi nhân Việt Nam)

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 7.1 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm VIết đoạn văn trình bày luận điểm (có đáp án)

Đọc hai câu văn sau và diễn đạt ý mỗi câu thành một luận điểm ngắn, gọn, rõ. a) Trước hết là cần phải tránh cái lối viết “rau muống” nghĩa là lằng nhằng “trường giang đại hải”, làm cho người xem như là “chắt chắt vào rừng xanh”(Hồ Chí Minh, Cách viết)b) Ngoài việc đam mê viết, cái thích thứ hai của Nguyên Hồng là được truyền nghề cho bạn trẻ(Nguyễn Tuân)

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm VIết đoạn văn trình bày luận điểm (có đáp án)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.Ở màn đầu chương XIII, cảnh nhà vợ chồng địa chủ Nghị Quế, Ngô Tất Tố cho bưng vào đấy một cái rổ nhún nhín bốn chó con. […] Quái thay là Ngô Tất Tố. Mới xem, ai cũng thấy vợ chồng địa chủ cũng chỉ là như mọi người khác thích chó, yêu gia súc, tưởng người lành hoặc kẻ bất lương cũng không khác nhau gì lắm trong việc nuôi chó con. Thằng chồng le te cho chó ăn cơm, ôn tồn hỏi về chó, rồi xem tướng chó. Hắn sung sướng. Vợ hắn và hắn bù khú […] với nhau trên câu chuyện chó con. Ấy thế rồi là đùng đùng giở giọng chó má ngay với mẹ con chị Dậu đứng đấy. Đoạn này, khá lắm, bác Tố ạ! Cho thằng nhà giàu rước chó vào nhà, nó mới càng hiện chất chó đểu của giai cấp nó ra.(Nguyễn Tuân, Truyện “Tắt đèn” của Ngô Tất Tố)a) Hãy xem Ngữ văn 7, tập hai và cho biết: Lập luận là gì? Tìm luận điểm và cách lập luận trong đoạn văn trên. (Gợi ý: Có phải nhà văn dùng phép tương phản hay không?)b) Cách lập luận trong đoạn văn trên có làm cho luận điểm trở nên sáng tỏ, chính xác và có sức thuyết phục mạnh mẽ không?c) Em có nhận xét gì về việc sắp xếp các ý trong đoạn văn vừa dẫn? Nếu tác giả sắp xếp nhận xét Nghị Quế "đùng đùng giở giọng chó má ngay với mẹ con chị Dậu" lên trên và đưa nhận xét "vợ chồng địa chủ cũng... thích chó, yêu gia súc" xuống dưới thì hiệu quả lập luận của đoạn văn sẽ bị ảnh hưởng thế nào?d) Trong đoạn văn, những cụm từ chuyện chó con, giọng chó má, thằng nhà giàu rước chó vào nhà, chất chó đểu của giai cấp nó được xếp cạnh nhau. Cách viết ấy có làm cho sự trình bày luận điểm thêm chặt chẽ và hấp dẫn không? Vì sao?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm bàn về phép học (có đáp án)

Phân tích sự cần thiết và tác dụng của phương pháp "học đi đôi với hành".

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm bàn về phép học (có đáp án)

Xác định trình tự lập luận của đoạn văn bằng một sơ đồ.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3.7 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm bàn về phép học (có đáp án)

Bài tấu có đoạn bàn về "phép học", đó là những "phép học" nào? Tác dụng và ý nghĩa của những phép học ấy? Từ thực tế việc học của bản thân, em thấy phương pháp học tập nào là tốt nhất? Vì sao?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 6.3 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm bàn về phép học (có đáp án)

Để khuyến khích việc học, Nguyễn Thiếp khuyên vua Quang Trung thực hiện những chính sách gì?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 4.3 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm bàn về phép học (có đáp án)

Tác giả đã phê phán những lối học lệch lạc, sai trái nào? Tác hại của lối học ấy là gì?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 6.5 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Ôn tập về luận điểm (có đáp án) 

Nếu phải viết một bài tập làm văn để giải thích vì sao có thể nói rằng giáo dục là chìa khóa của tương lai thì:a) Em sẽ lựa chọn các luận điểm nào trong số các luận điểm dưới đây:- Giáo dục có tác dụng điều chỉnh độ gia tăng dân số.- Giáo dục tạo cơ sở cho sự tăng trưởng kinh tế.- Giáo dục giải phóng con người, giúp con người thoát khỏi sự áp bức và sự lệ thuộc vào quyền lực của người khác để đạt được sự phát triển chính trị và tiến bộ xã hội.- Giáo dục đào tạo thế hệ người sẽ xây dựng xã hội tương lai.- Nước ta là một nước văn hiến có truyền thống giáo dục lâu đời.- Giáo dục góp phần bảo vệ môi trường sống.- Trẻ em hôm nay là thế giới ngày mai.b) Em sẽ sắp xếp các luận điểm đã lựa chọn (và đã sửa lại, nếu cần) theo trình tự nào? Vì sao?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Ôn tập về luận điểm (có đáp án) 

Đoạn văn sau đây nêu lên luận điểm "Nguyễn Trãi là người anh hùng dân tộc" hay luận điểm "Nguyễn Trãi như một ông tiên ở trong tòa ngọc"? Hãy giải thích sự lựa chọn của em.Nguyễn Mộng Tuân, một người bạn của Nguyễn Trãi, đã ca ngợi Nguyễn Trãi như sau: “Gió thanh hây hẩy gác vàng, người như một ông tiên ở trong tòa ngọc, cái tài làm hay, làm đẹp cho nước, từ xưa chưa có bao giờ…”. Nguyễn Trãi không phải là một ông tiên. Nguyễn Trãi là người chân đạp đất Việt Nam, đầu đội trời Việt Nam, tâm hồn lộng gió của thời đại lúc bấy giờ, thông cảm sâu xa với nỗi lòng dân lúc bấy giờ, suốt đời tận tụy cho một lí tưởng cao quý. Nguyễn Trãi là khí phách của dân tộc, là tinh hoa của dân tộc. Sự nghiệp và tác phẩm của Nguyễn Trãi là một bài ca yêu nước và tự hào dân tộc. Nguyễn Trãi rấy xứng đáng với lòng khâm phục và quý trọng của chúng ta. Ca ngợi người anh hùng dân tộc, chúng ta đã rửa mối “hận nghìn năm” của Nguyễn Trãi!(Phạm Văn Đồng, Nguyễn Trãi, người anh hùng của dân tộc)

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Ôn tập về luận điểm (có đáp án) 

Từ sự tìm hiểu trên, em rút ra được kết luận gì về luận điểm và mối quan hệ giữa các luận điểm trong bài văn nghị luận?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 766 lượt xem 5 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Ôn tập về luận điểm (có đáp án) 

Để viết bài tập làm văn theo đề bài: "Hãy trình bày rõ vì sao chúng ta cần phải đổi mới phương pháp học tập", em sẽ chọn hệ thống luận điểm nào trong hai hệ thống sau:

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Ôn tập về luận điểm (có đáp án) 

Từ sự tìm hiểu trên, em rút ra được những kết luận gì về mối quan hệ giữa luận điểm với vấn đề cần giải quyết trong bài văn nghị luận.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 722 lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Ôn tập về luận điểm (có đáp án) 

a) Vấn đề được đặt ra trong bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta là gì? Có thể làm sáng tỏ vấn đề đó được không, nếu trong bài văn, Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ đưa ra luận điểm: "Đồng bào ta ngày nay có lòng yêu nước nồng nàn"?b) Trong Chiếu dời đô, nếu Lí Công Uẩn chỉ đưa ra luận điểm: "Các triều đại trước đây đã nhiều lần thay đổi kinh đô" thì mục đích của nhà vua khi ban chiếu có thể đạt được không? Vì sao?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 5 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Ôn tập về luận điểm (có đáp án) 

a) Bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta của Chủ tịch Hồ Chí Minh (Ngữ văn 7, tập hai, tr.24 - 25) có những luận điểm nào? Chú ý phân biệt luận điểm xuất phát dùng làm cơ sở và luận điểm chính dùng làm kết luận của bài.b) Một bạn cho rằng bài Chiếu dời đô của Lí Công Uẩn gồm hai luận điểm:- Luận điểm 1: Lí do cần phải dời đô.- Luận điểm 2: Lí do có thể coi thành Đại La là kinh đô bậc nhất của đé vương muôn đời.Xác định luận điểm như vậy có đúng không? Vì sao?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 599 lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Hành động nói tiếp theo (có đáp án)

Trong quán ăn, một người nói với một người bên cạnh: “Anh có thể chuyển giúp tôi lọ gia vị không ạ?”. Theo em, trong những hành động dưới đây, người nghe nên chọn hành động nào?a) Lẳng lặng đưa lọ gia vị cho người kia.b) Trả lời người kia: “Có chứ ạ. Cái lọ ấy không nặng đâu mà!”c) Đưa lọ gia vị cho người kia và nói: “Mời anh” (hoặc “Mời chị”, “Mời bác”,…).

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 707 lượt xem 5 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Hành động nói tiếp theo (có đáp án)

Nên dùng câu nào để hỏi người lớn trong những câu dưới đây?a) Bác có biết bưu điện ở đâu không ạ?b) Bác làm ơn chỉ giùm cháu bưu điện ở đâu ạ.c) Bưu điện ở đâu, hả bác?d) Chỉ giùm cháu bưu điện ở đâu với!e) Bác có thể chỉ giúp cháu bưu điện ở đâu không ạ?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 527 lượt xem 5 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Hành động nói tiếp theo (có đáp án)

Tìm các câu có mục đích cầu khiến trong đoạn trích sau. Mỗi câu ấy thể hiện quan hệ giữa các nhân vật và tính cách nhân vật như thế nào?Dế Choắt trả lời tôi bằng một giọng rất buồn rầu:- Thưa anh, em cũng muốn khôn nhưng khôn không được. Đụng đến việc là em thở rồi, không còn hơi sức đâu mà đào bới nữa […]. Hay bây giờ em nghĩ thế này… Song anh cho phép em mới dám nói…Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn. Tôi phán bảo:- Được, chú mình cứ nói thẳng thừng ra nào.Dế Choắt nhìn tôi mà rằng:- Anh đã nghĩ thương em như thế này thì hay là anh đào giúp cho em một cái ngách sang bên nhà anh, phòng khi tắt lửa tối đèn có đứa nào đến bắt nạt thì em chạy sang…Chưa nghe hết câu, tôi đã hếch răng lên, xì một hơi rõ dài. Rồi với bộ điệu khinh khỉnh, tôi mắng:- Hức! Thông ngách sang nhà ta? Dễ nghe nhỉ! Chú mày hôi như cú mèo thế này, ta nào chịu được. Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi. Đào tổ nông thì cho chết!Tôi về, không một chút bận tâm.(Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí)

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Hành động nói tiếp theo (có đáp án)

Nhiều người có nhận xét là trong các bài nói, bài viết của mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh thường kêu gọi chiến sĩ, đồng bào bằng những câu trần thuật. Hãy tìm những câu trần thuật có mục đích cầu khiến trong các đoạn trích dưới đây của Người và cho biết hình thức diễn đạt ấy có tác dụng như thế nào trong việc động viên quần chúng.a) - Vì vậy, nhiệm vụ thiêng liêng của toàn dân ta lúc này là phải nâng cao tinh thần quyết chiến, quyết thắng, quyết tâm giải phóng miền Nam, bảo vệ miền Bắc, tiến tới hoà bình thống nhất Tổ quốc.- Hễ còn một tên xâm lược trên đất nước ta, thì ta còn phải tiếp tục chiến đấu, quét sạch nó đi.- Đồng bào và chiến sĩ miền Nam anh hùng, dưới ngọn cờ vẻ vang của Mặt trận Dân tộc Giải phóng, liên tục tiến công, liên tục nổi dậy, kiên quyết tiến lên, giành lấy thắng lợi hoàn toàn. - Quân và dân miền Bắc quyết ra sức thi đua yêu nước, xây dựng chủ nghĩa xã hội và làm tròn nghĩa vụ của mình đối với đồng bào miền Nam ruột thịt […].(Lời kêu gọi cả nước tiến lên đánh thắng giặc Mĩ xâm lược)b) Cuối cùng, tôi để lại muôn vàn tình thân yêu cho toàn dân, toàn Đảng, cho toàn thể bộ đội, cho các cháu thanh niên và nhi đồng.[…] Điều mong muốn cuối cùng của tôi là: Toàn Đảng, toàn dân ta đoàn kết phấn đấu, xây dựng một nước Việt Nam hào bình, thống nhất, độc lập, dân chủ và giàu mạnh, và góp phần xứng đáng vào sự nghiệp cách mạng thế giới.(Di chúc)

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Hành động nói tiếp theo (có đáp án)

Tìm các câu nghi vấn trong bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn. Cho biết những câu ấy dùng làm gì. Vị trí của từng câu trong từng đoạn văn có liên quan như thế nào đến mục đích nói của nó.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 6.8 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Hành động nói tiếp theo (có đáp án)

Lập bảng trình bày quan hệ giữa các kiểu câu với những kiểu hành động nói.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 755 lượt xem 5 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Nước Đại Việt ta (có đáp án)

Thử khái quát trình tự lập luận của đoạn trích Nước Đại Việt ta bằng một sơ đồ.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 8.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Nước Đại Việt ta (có đáp án)

Sức thuyết phục của văn chính luận Nguyễn Trãi là ở chỗ kết hợp giữa lí lẽ và thực tiễn. Qua đoạn trích trên, hãy chứng minh.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 7.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Nước Đại Việt ta (có đáp án)

Hãy chỉ ra những nét đặc sắc nghệ thuật của đoạn trích và phân tích tác dụng của chúng.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 9.8 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Nước Đại Việt ta (có đáp án)

Để khẳng định chủ quyền độc lập dân tộc, tác giả đã dựa vào những yếu tố nào?Nhiều ý kiến cho rằng ý thức dân tộc ở đoạn trích Nước Đại Việt ta là sự tiếp nối và phát triển ý thức dân tộc ở bài thơ Sông núi nước Nam vì sao? Để trả lời câu hỏi này, hãy tìm hiểu xem những yếu tố nào đã được nói tới trong Sông núi nước Nam và những yếu tố nào mới được bổ sung trong Nước Đại Việt ta.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 17 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Nước Đại Việt ta (có đáp án)

Qua hai câu “Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân – Quân điếu phạt trước lo trừ bạo”, có thể hiểu cốt lõi tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi là gì? Người dân mà tác giả nói tới là ai? Kẻ bạo ngược mà tác giả nói tới là kẻ nào?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 47.9 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Hành động nói (có đáp án) 

Đoạn trích dưới đây có ba câu chứa từ hứa. Hãy xác định kiểu hành động nói được thực hiện trong mỗi câu ấy.Em đi nhanh về chiếc giường, đặt con Em Nhỏ quàng tay vào con Vệ Sĩ.- Em để nó ở lại – Giọng em ráo hoảnh – Anh phải hứa với em không bao giờ để chúng ngồi cách xa nhau (a). Anh nhớ chưa? Anh hứa đi (b).- Anh xin hứa (c).Tôi mếu máo trả lời và đứng như chôn chân xuống đất, nhìn theo cái bóng bé nhỏ liêu xiêu của em tôi trèo lên xe.(Khánh Hoài, Cuộc chia tay của những con búp bê)

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.9 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Hành động nói (có đáp án) 

Chỉ ra các hành động nói và mục đích của mỗi hành động nói trong các đoạn trích sau:a) Tiếng chó sủa vang các xóm.Bà lão láng giềng lại lật đật chạy sang:- Bác trai đã khá rồi chứ ?- Cảm ơn cụ, nhà cháu đã tỉnh táo như thường. Nhưng xem ý hãy còn lề bề lệt bệt chừng như vẫn mỏi mệt lắm.- Này, bảo bác ấy có trốn đi đâu thì trốn. Chứ cứ nằm đấy, chốc nữa họ vào thúc sưu, không có, họ lại đánh trói thì khổ. Người ốm rề rề như thế, nếu lại phải một trận đòn, nuôi mấy tháng cho hoàn hồn. - Vâng, cháu cũng đã nghĩ như cụ. Nhưng để cháo nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp cái đã. Nhịn suông từ sáng hôm qua đến giờ còn gì.- Thế thì phải giục anh ấy ăn mau lên đi, kẻo nữa người ta sắp sửa kéo vào rồi đấy!Rồi bà lão lật đật trở về với vẻ mặt băn khoăn.(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)b) Lê Thận nâng gươm lên ngang đầu nói với Lê Lợi:- Đây là Trời có ý phó thác cho minh công làm việc lớn. Chúng tôi nguyện đem xương thịt của mình theo minh công, cùng với thanh gươm thần này để báo  đền Tổ quốc!(Sự tích Hồ Gươm)c) Hôm sau lão Hạc sang nhà tôi. Vừa thấy tôi, lão báo ngay:- Cậu Vàng đi đời rồi ông giáo ạ!- Cụ bán rồi?- Bán rồi! Họ vừa bắt xong. […]- Thế nó cho bắt à?Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc…- Khốn nạn… Ông giáo ơi!… Nó có biết gì đâu! Nó thấy tôi gọi thì chạy ngay về, vẫy đuôi mừng. Tôi cho nó ăn cơm. Nó đang ăn thì thằng Mục nấp trong nhà, ngay đằng sau nó, tóm lấy hai cẳng sau nó dốc ngược nó lên.(Nam Cao, Lão Hạc)

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3.5 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Hành động nói (có đáp án) 

Trần Quốc Tuấn viết Hịch tướng sĩ nhằm mục đích gì? Hãy xác định mục đích của hành động nói thể hiện ở một câu trong bài hịch và vai trò của câu ấy đối với việc thực hiện mục đích chung.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Hành động nói (có đáp án) 

Liệt kê các kiểu hành động nói qua phân tích hai đoạn trích trên.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 696 lượt xem 5 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Hành động nói (có đáp án) 

Chỉ ra các hành động nói trong đoạn trích sau và cho biết mục đích của mỗi hành động.Cái Tí chưa hiểu hết ý câu nói của mẹ, nó xám mặt lại và hỏi bằng giọng luống cuống:- Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu ?Điểm thêm một “giây” nức nở, chị Dậu ngó con bằng cách xót xa:- Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghị thôn Đoài.Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống như sét đánh bên tai, nó liệng củ khoai vào rổ và oà lên khóc.[…] Chừng như lúc nãy thấy bắt cả chó lớn, chó con, cái Tí vẫn tưởng những con vật ấy sẽ đi thế mạng cho mình, cho nên nó đã vững dạ ngồi im. Bây giờ nghe mẹ nó giục nó phải đi, nó lại nhếch nhác, mếu khóc:- U nhất định bán con đấy ư ? U không cho con ở nhà nữa ư ? Khốn nạn thân con thế này! Trời ơi!…(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 4.5 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Hành động nói (có đáp án) 

Trong đoạn trích ở mục I, ngoài câu đã phân tích, mỗi câu còn lại trong lời nói của Lí Thông đều nhằm một mục đích nhất định. Những mục đích ấy là gì? rong lời nói của Lí Thông đều nhằm một mục đích nhất định. Những mục đích ấy là gì?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 669 lượt xem 5 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Hịch tướng sĩ (có đáp án) 

Chứng minh bài Hịch tướng sĩ vừa có lập luận chặt chẽ, sắc bén vừa giàu hình tượng, cảm xúc, do đó có sức thuyết phục cao.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Hịch tướng sĩ (có đáp án) 

Phát biểu cảm nhận về lòng yêu nước của Trần Quốc Tuấn được thể hiện qua bài hịch

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 619 lượt xem 5 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Hịch tướng sĩ (có đáp án) 

Khích lệ nhiều mặt để tập trung vào một hướng, đó là cách triển khai lập luận của bài Hịch tướng sĩ. Hãy làm sáng tỏ điều này bằng một lược đồ về kết cấu của bài hịch.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3.7 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Hịch tướng sĩ (có đáp án) 

Hãy nêu một số đặc sắc nghệ thuật đã tạo nên sức thuyết phục người đọc bằng cả nhận thức và tình cảm ở bài Hịch tướng sĩ.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 5.9 K lượt xem 5 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Hịch tướng sĩ (có đáp án) 

Giọng văn là lời vị chủ soái nói với tướng sĩ dưới quyền hay là lời người cùng cảnh ngộ? Là lời khuyên răn bày tỏ thiệt hơn hay là lời nghiêm khắc cảnh cáo? Cách viết của tác giả có tác động tới tướng sĩ như thế nào?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Hịch tướng sĩ (có đáp án) 

Sau khi nêu mối ân tình giữa chủ soái và tướng sĩ, Trần Quốc Tuấn phê phán những hành động sai của tướng sĩ, đồng thời khẳng định những hành động đúng nên làm là có dụng ý gì? Khi phê phán hay khẳng định, tác giả tập trung vào vấn đề gì? Tại sao phải như vậy?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 6.4 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Hịch tướng sĩ (có đáp án) 

Phân tích lòng yêu nước, căm thù giặc của Trần Quốc Tuấn qua đoạn văn tác giả tự nói lên nỗi lòng mình.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 7.4 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiệm Hịch tướng sĩ (có đáp án) 

Sự ngang ngược và tội ác của giặc được lột tả như thế nào? Đoạn văn tố cáo tội ác giặc đã khơi gợi được điều gì ở tướng sĩ?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 20.9 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiêm Câu phủ định (có đáp án)

Viết đoạn đối thoại ngắn, trong đó có dùng câu phủ định miêu tả và câu phủ định bác bỏ.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 4.7 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiêm Câu phủ định (có đáp án)

Đọc đoạn trích sau (chú ý các từ in đậm) và cho biết:Có thể thay quên bằng không, chưa bằng chẳng được không? Vì sao?Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù. Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng.(Trần Quốc Tuấn, Hịch tướng sĩ)

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập trắc nghiêm Câu phủ định (có đáp án)

Các câu sau đây có phải là câu phủ định không? Những câu này dùng để làm gì? Đặt những câu có nghĩa tương đương.a) Đẹp gì mà đẹp!b) Làm gì có chuyện đó!c) Bài thơ này mà hay à?d) Cụ tưởng tôi sung sướng hơn chăng? (Nam Cao, Lão Hạc)

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 5.1 K lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?