Danh sách câu hỏi ( Có 18,251 câu hỏi trên 366 trang )

Top 10 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 6)

“Thuở trời đất nổi cơn gió bụi/ Khách má hồng nhiều nỗi truân chuyên/ Xanh kia thăm thẳm từng trên/ Vì ai gây dựng cho nên nỗi này.” (Chinh phụ ngâm, Đặng Trần Côn – Đoàn Thị Điểm) Đoạn thơ được viết theo thể thơ:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 2.8 K lượt xem 3 năm trước
Top 10 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 6)

Truyện cổ tích Tấm Cám thể hiện nhiều mối quan hệ. Câu nào bên dưới đây không thể hiện mối quan hệ chính?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 8.6 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Ý nào sau đây không phải là kết quả của chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 411 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Đông Khê được chọn là nơi mở đầu chiến dịch Biên giới thu - đông năm 1950 của quân dân Việt Nam, vì đó là vị trí

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 266 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu hỏi từ câu 118 đến câu 120:     Việc Pháp thực hiện kế hoạch Rơve đã làm cho vùng tự do của ta bị thu hẹp, căn cứ địa Việt Bắc bị bao vây,...Để khắc phục khó khăn, đưa cuộc kháng chiến phát triển lên một bước mới, tháng 6 – 1950, Đảng và Chính phủ quyết định mở chiến dịch Biên giới nhằm tiêu diệt một bộ phận quan trọng sinh lực địch, khai thông đường sang Trung Quốc và thế giới; mở rộng và củng cố căn cứ địa Việt Bắc, tạo đà thúc đẩy cuộc kháng chiến tiến lên.     Chủ tịch Hồ Chí Minh ra mặt trận để cùng Bộ Chỉ huy chiến dịch chỉ đạo và động viên bộ đội chiến đấu.     Sáng sớm 16 – 9 - 1950, các đơn vị quân đội ta nổ súng mở đầu chiến dịch bằng trận đánh vào vị trí Đông Khê. Sau hơn 2 ngày chiến đấu, sáng 18 – 9, bộ đội ta tiêu diệt hoàn toàn cụm cứ điểm Đông Khê. Mất Đông Khê, quân địch ở Thất Khê lâm vào tình thế bị uy hiếp, Cao Bằng bị cô lập. Trước nguy cơ bị tiêu diệt, quân Pháp buộc phải rút khỏi Cao Bằng theo Đường số 4. Để yểm trợ cho cuộc rất quan này, Pháp huy động quân từ Thất Khê tiến lên chiếm lại Đông Khê và đón cánh quân từ Cao Bằng rút về. Đoán trước được ý định của địch, quân ta chủ động mai phục, chặn đánh địch nhiều nơi trên Đường số 4 khiến cho hai cánh quân này không gặp được nhau. Đến lượt Thất Khê bị uy hiếp, quân Pháp buộc phải rút về Na Sầm (8 – 10 – 1950) và ngày 13 – 10 – 1950, rút khỏi Na Sầm về Lạng Sơn. Trong khi đó, cuộc hành quân của địch lên Thái Nguyên cũng bị quân ta chặn đánh.     Quân Pháp trở nên hoảng loạn, phải rút chạy, Đường số 4 được giải phóng ngày 22 – 10 – 1950.     Phối hợp với mặt trận Biên giới, quân ta đã hoạt động mạnh ở tả ngạn sông Hồng, Tây Bắc, Đường số 6, Đường số 12, buộc địch phải rút khỏi thị xã Hoà Bình (4 – 11 – 1950). Chiến tranh du kích phát triển mạnh ở Bình - Trị - Thiên, Liên khu V và Nam Bộ.     Sau hơn một tháng chiến đấu, chiến dịch Biên giới kết thúc thắng lợi. Ta đã loại khỏi vòng chiến đấu hơn 8000 tên địch, giải phóng một vùng biên giới Việt - Trung từ Cao Bằng tới Đình Lập với 35 vạn dân, chọc thủng “Hành lang Đông - Tây” của Pháp. Thế bao vây của địch cả trong lẫn ngoài đối với căn cứ địa Việt Bắc bị phá vỡ. Kế hoạch Rơve bị phá sản.     Với chiến thắng Biên giới, con đường liên lạc của ta với các nước xã hội chủ nghĩa được khai thông; quân đội ta đã giành được thể chủ động trên chiến trường chính (Bắc Bộ), mở ra bước phát triển mới của cuộc kháng chiến. (Nguồn: SGK Lịch sử 12, trang 136 – 138) Ý nghĩa chiến lược của chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 là gì?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 423 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

So với Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN), sự phát triển của Liên minh châu Âu (EU) có điểm khác biệt gì?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 259 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Hãy sắp xếp các dữ liệu theo thứ tự thời gian về quá trình liên kết khu vực ở Tây Âu: (1) Sáu nước Tây Âu thành lập “cộng đồng than-thép Châu Âu”. (2) Hợp nhất ba cộng đồng thành “Cộng đồng Châu Âu (EC)”. (3) “Cộng đồng năng lượng nguyên tử Châu Âu” và “Cộng đồng kinh tế Châu Âu” được thành lập. (4) Phát hành và sử dụng đồng tiền chung Châu Âu (Ơ rô). (5) EC được đổi tên thành Liên minh châu Âu (EU).

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 627 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Tổ chức Liên minh châu Âu (EU) hình thành với mục đích là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 298 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Mô hình sản xuất nông nghiệp nào sau đây đang được khuyến khích phát triển ở Đồng bằng sông Cửu Long?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 844 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Nhiệm vụ nào sau đây không nằm trong chiến lược phát triển bền vững vùng Đồng bằng sông Cửu Long thích ứng với biến đổi khí hậu?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 422 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu từ 112 đến 114     Hiện nay, vùng Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) chiếm 20% dân số cả nước, đóng góp 18% cho GDP quốc gia nhưng đang chịu ảnh hưởng nặng nề bởi biến đổi khí hậu. Trước thực trạng này, Chính phủ đã ban hành Nghị quyết số 120/NQ-CP ngày 17/11/2017 về phát triển bền vững vùng ĐBSCL thích ứng với biến đổi khí hậu. Trong lĩnh vực nông nghiệp và nông thôn, Nghị quyết đã đưa ra 8 nội dung, nhiệm vụ lớn được tóm tắt như sau: 1. Cơ cấu lại ngành nông nghiệp và xây dựng nông thôn mới để phát triển nông nghiệp, nông thôn vùng ĐBSCL theo hướng bền vững, hiện đại, hiệu quả cao, phát huy tối đa tiềm năng, lợi thế, thích ứng với biến đổi khí hậu. 2. Quy hoạch phát triển nông nghiệp toàn vùng ĐBSCL, phù hợp với các tiểu vùng sinh thái gắn với ba nhóm sản phẩm chủ lực là thủy sản - cây ăn quả - lúa gạo; giảm diện tích trồng lúa và các cây trồng sử dụng nhiều nước ngọt nhưng giá trị thương mại thấp. Khuyến khích phát triển các mô hình sản xuất nông nghiệp kết hợp với du lịch sinh thái. 3. Ứng dụng khoa học công nghệ, đặc biệt là công nghệ cao, công nghệ sinh học trong nông nghiệp gắn liền với cơ cấu lại ngành nông nghiệp và thực hiện xây dựng nông thôn mới. 4. Phát triển sản xuất nông nghiệp hàng hóa quy mô lớn, hiện đại, sức cạnh tranh cao và bền vững; khuyến khích, thu hút doanh nghiệp đầu tư; phát triển kinh tế trang trại, liên kết sản xuất gắn với tiêu thụ sản phẩm. 5. Xây dựng ngành thủy sản trở thành một trong những ngành kinh tế mũi nhọn của vùng. Quản lý chặt chẽ diện tích rừng tự nhiên hiện có, ưu tiên phục hồi, trồng mới rừng ngập mặn và rừng phòng hộ ven sông, ven biển. 6. Quy hoạch thủy lợi, đảm bảo giảm nhẹ thiệt hại khi có thiên tai, hiện đại hóa hệ thống thủy lợi phục vụ chuyển đổi, phát triển nông nghiệp bền vững. 7. Củng cố nâng cấp hệ thống đê biển, phòng chống xói lở bờ biển. 8. Chuyển đổi ngành nghề và tạo việc làm cho lao động nông nghiệp, nông thôn theo hướng chuyên môn hóa, chuyên nghiệp hóa, rút dần lao động nông nghiệp, chuyển sang các ngành công nghiệp, dịch vụ. (Nguồn: “Nghị quyết số 120/NQ-CP ngày 17/11/2017 về phát triển bền vững vùng ĐBSCL thích ứng với biến đổi khí hậu”) Chiến lược, định hướng quy hoạch phát triển nông nghiệp toàn vùng Đồng bằng sông Cửu Long, phù hợp với các tiểu vùng sinh thái gắn với ba nhóm sản phẩm chủ lực là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 259 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Thành phố có tỷ lệ người di cư có trình độ chuyên môn kỹ thuật cao nhất cả nước là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 405 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Nguyên nhân quan trọng nhất của việc di cư từ nông thôn ra thành thị là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 740 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu từ 109 đến 111     Xu hướng số người di cư trong nước bắt đầu tăng mạnh từ năm 1999 vì nền kinh tế Việt Nam phát triển mạnh, chuyển dịch cơ cấu kinh tế từ nông nghiệp sang công nghiệp và dịch vụ. Hệ quả là sự phát triển mạnh mẽ của các khu công nghiệp, chế xuất đã thu hút lượng lớn lao động di cư. Sự chuyển dịch cơ hội việc làm về khu vực thành thị được cho là nhân tố quan trọng nhất quyết định xu hướng di cư nội địa về khu vực thành thị để tìm kiếm công ăn việc làm. Theo kết quả Điều tra dân số và nhà ở giữa kỳ 2014, tỷ lệ tìm việc, hoặc là bắt đầu công việc mới, chiếm tỷ lệ 44,8% người di cư. Tỷ lệ di cư theo gia đình chiếm 22,8%. tỷ lệ người di cư quay trở về quê do mất việc hoặc không tìm được việc làm tương đối nhỏ, chỉ chiếm 6,1%. Nhóm lý do liên quan đến công việc/kinh tế vẫn chiếm tỷ lệ cao nhất (34,7%) trong “Điều tra di cư nội địa quốc gia 2015”. Thu nhập của người di cư được cải thiện sau khi di cư.     Ở Việt Nam, tỷ lệ người di cư có trình độ chuyên môn kỹ thuật (31,7%) cao hơn người không di cư (24,5%). Đáng chú ý là, tỷ lệ người di cư là nữ cao hơn nam nhưng trình độ chuyên môn kỹ thuật của nữ thấp hơn nam. Hà Nội là thành phố có tỷ lệ người di cư có trình độ chuyên môn kỹ thuật cao nhất nước (46,7%), Đông Nam Bộ có tỷ lệ này thấp nhất (13,4%). (Nguồn: Tổng cục Thống kê Việt Nam và Quỹ Dân số Liên hợp quốc (UNFPA) 2016, “Điều tra di cư nội địa quốc gia năm 2015: Các kết quả chủ yếu”) Xu hướng di cư nội địa ở nước ta tăng mạnh từ năm 1999 chủ yếu do

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 331 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Theo em, ban quản lí vùng A nên có quyết định như thế nào để phát triển bền vững nguồn lợi cá tại đây?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Vùng nào nghề cá khai thác quá mức

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 381 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu từ 106 đến 108 Khi thống kê tỉ lệ cá đánh bắt trong các mẻ lưới ở 3 vùng khác nhau, người ta thu được kết quả sau: Vùng Trước sinh sản Đang sinh sản Sau sinh sản A 78% 20% 2% B 50% 40% 10% C 10% 20% 70%  Vùng nào nghề cá chưa khai thác hết tiềm năng

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 227 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Nếu 1 mARN có cấu trúc “êxon 1 - intron 1 - êxôn 2 - intron 2 - êxôn 3 - intron 3 - êxôn 4”. Giả sử chiều dài intron và êxôn bằng nhau và bằng 340Å. Phức hợp enzym cắt intron loại bỏ đoạn ARN dài tối đa 1.020 Å. Quá trình ghép nối thay đổi có thể tạo ra bao nhiêu loại mARN trưởng thành?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 4.1 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Cho các quá trình sau: (1) Cắt trình tự 3’ của intron; (2) Cắt trình tự 5’ của intron; (3) Nối đầu 5’ của intron với vị trí nhánh A; (4) loại bỏ các intron. Thứ tự đúng với quá trình ghép nối mARN là:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 849 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu từ 103 đến 105 Quá trình phiên mã gen cấu trúc xảy ra trong nhân của tế bào nhân thật, tạo các tiền mARN. Sau đó, tiền mARN được gắn mũ 5’P, cắt intron- nối exon, gắn đuôi polyA… tạo mARN trưởng thành, di chuyển ra ngoài nhân, tham gia quá trình dịch mã. Mỗi intron đều có trình tự cắt đầu 5’, nhánh A, trình tự cắt đầu 3’. Quá trình cắt intron xảy ra theo thứ tự: (1) Cắt trình tự 5’. (2) Nối đầu 5’ với vị trí nhánh A. (3) Cắt trình tự đầu 3’, loại bỏ intron. Một số gen có quá trình ghép nối thay đổi, tạo nhiều loại mARN trưởng thành từ một tiền mARN ban đầu. Ví dụ một tiền mARN có trình tự “Exon 1- intron 1- êxôn 2 – intron 2 – êxôn 3”, có thể có hai kiểu ghép nối. Kiểu 1: Tiền mARN bị cắt hai intron và nối ba êxôn lại. Kiểu 2: Tiền mARN bị cắt trình tự đầu 5’ của intron 1, nối với nhánh A của intron 2, loại bỏ “intron 1- êxôn 2 - intron 2”, tạo mARN trưởng thành ngắn hơn. Quá trình ghép nối thay đổi có thể tạo nhiều loại mARN trưởng thành từ một gen, từ đó dịch mã tạo nhiều loại polipeptit.Điều này cho thấy vai trò quan trọng của intron trong quá trình tiến hóa. Giai đoạn nào sau đây không xảy ra trong quá trình hình thành mARN trưởng thành?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Một người xách một xô nước đi trên đường, mỗi bước đi được 50cm. Chu kì dao động riêng của nước trong xô là 1s . Nước trong xô sóng sánh mạnh nhất khi người đó đi với vận tốc:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 5.6 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Phát biểu không đúng về ứng dụng của hiện tượng cộng hưởng:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 287 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu từ 100 đến 102     Mọi kiến trúc cơ học (toà nhà, cầu, bệ máy, khung xe) đều có một hoặc nhiều tần số riêng. Phải cẩn thận không để cho các kiến trúc ấy chịu tác dụng của lực cưỡng bức có tần số bằng một trong những tần số riêng ấy. Nếu không, nó làm cho các kiến trúc lay động mạnh, dẫn đến đổ hoặc gãy.     Một cây cầu bắc ngang sông Phô-tan-ka ở Xanh Pê-téc-bua (Nga) được thiết kế và xây dựng đủ vững chắc cho 300 người đồng thời đứng trên cầu. Năm 1096, chỉ một trung đội bộ binh (36 người) đi đều bước qua chiếc cầu đã làm cho chiếc cầu bị sập. Đó là do những lực biến đổi tuần hoàn (những bước chân dậm đều xuống mặt cầu) có tần số bằng tần số dao động riêng của cầu, gây ra hiện tượng cộng hưởng làm gãy cầu. Sau sự cố này, trong điều lệnh của quân đội Nga có đưa thêm vào nội dung “Bộ đội không đi đều bước khi qua cầu”.     Một cây cầu khác được xây dựng năm 1940 qua eo biển Ta-ko-ma (Mĩ) chịu được tải trọng của nhiều xe ô tô nặng đi qua. Bốn tháng sau, cầu Ta-ko-ma bị tác động bởi một cơn gió có tần số đúng bằng tần số tự nhiên của chiếc cầu đã làm chiếc cầu lắc lư mạnh trong nhiều giờ đồng hồ và cuối cùng là chiếc cầu đã bị sập.     Hiện tưởng cộng hưởng diễn ra hàng ngày, từ các hoạt động thường nhật đến chế tạo các loại máy móc hay xây dựng các toà nhà, cây cầu,… Nó không chỉ có hại mà còn có lợi. Do đó ta cần phải có hiểu biết đúng để không chỉ phòng tránh mà còn áp dụng nó trong mọi mặt của cuộc sống! Điều kiện để xảy ra hiện tượng cộng hưởng là:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 445 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Để chương trình thêm hấp dẫn, ca sĩ Sơn Tùng M-TP có mời thêm một số ca sĩ khách mời đến để cùng hát một bản hợp ca ở cuối chương trình. Giả sử Sơn Tùng M-TP và tất cả các ca sĩ đều hát với cùng một cường độ âm và cùng tần số. Khi chỉ riêng Sơn Tùng M-TP hát thì mức cường độ âm tại một điểm M là 68dB . Khi cả ban hợp ca cùng hát thì đo được mức cường độ âm là 77dB . Số ca sĩ mà Sơn Tùng M-TP mời đến để tham gia vào bản hợp ca đó là:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Giả sử ca sĩ Sơn Tùng M-TP thiết kế một phòng nghe nhạc tại thành phố Thái Bình, với một căn phòng vuông ca sĩ bố trí 4 loa giống nhau coi như nguồn điểm ở 4 góc tường, các bức vách được lắp xốp để chống phản xạ. Do một trong 4 loa phải nhường vị trí để đặt chỗ lọ hoa trang trí, ca sĩ này đã thay thế bằng một số loa nhỏ giống nhau có công suất 116 loa ở góc tường và đặt vào trung điểm đường nối vị trí loa ở góc tường với tâm nhà, vậy phải đặt thêm bao nhiêu loa nhỏ để người ngồi ở tâm nhà nghe rõ như 4 loa đặt ở góc tường (bỏ qua giao thoa sóng âm)?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu từ 97 đến 99     Âm nhạc chưa bao giờ mất đi vị thế của nó trong đời sống tinh thần của con người. Thậm chí, khi cuộc sống ngày càng phát triển, bận rộn và căng thẳng thì nhu cầu thưởng thức âm nhạc lại càng tăng cao. Chính vì thế, âm nhạc là một trong những lĩnh vực đứng đầu ở mức độ sôi động và luôn biến đổi không ngừng để phù hợp với thị hiếu khán giả.     Trong những năm gần đây, thị trường âm nhạc Việt Nam ngày càng phát triển với nhiều thể loại, như: Pop, ballad, bolero, R&B, rock… Nhạc Việt hiện nay đang có nhiều thay đổi và ngày càng được khán giả đón nhận cùng sự bùng nổ số lượng các ca khúc. Với các sản phẩm âm nhạc ngày càng chất lượng đã làm hài lòng không chỉ khán giả trong nước mà còn nhận được nhiều sự tán dương của khán giả nước ngoài.     Số lượng ca sĩ ngày một nhiều, các cuộc thi hát, các gameshow ca nhạc nhan nhản trên sóng truyền hình, những giải thưởng âm nhạc sôi động cuối năm... là minh chứng cho sức hấp dẫn của lĩnh vực này trong đời sống giải trí. Rất nhiều ca sĩ tận dụng sự nổi tiếng của mình đã tổ chức thành công các liveshow âm nhạc đỉnh cao. Giọng hát của ca sĩ chưa bao giờ hết quan trọng nhưng để có được một liveshow cháy vé, không thể thiếu sự hỗ trợ của các nhạc cụ và cách bố trí hệ thống âm thanh ánh sáng. Hai nhạc cụ cùng tấu một bản nhạc ở cùng một độ cao, người nghe vẫn phân biệt được âm của từng nhạc cụ phát ra là do:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 280 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Quy trình trên được biểu diễn bằng sơ đồ sau: (C6H10O5)n → nC6H12O6 → 2nC2H5OH. Giả sử trong gạo có chứa 81% tinh bột, quá trình lên men rượu đạt hiệu suất là 60% thì từ 100 kg gạo có thể điều chế được bao nhiêu lít rượu 400? (Biết khối lượng riêng của rượu nguyên chất là 0,8 g/ml và NTK: H=1; C=12; O=16).

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 732 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Dựa vào yếu tố nào sau đây để người ta tách rượu ra khỏi hỗn hợp sau khi lên men?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 515 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu từ 94 đến 96 Etanol, còn được biết đến như là rượu etylic, ancol etylic, rượu ngũ cốc hay cồn, là một hợp chất hữu cơ, nằm trong dãy đồng đẳng của ancol metylic, dễ cháy, không màu, là một trong các rượu thông thường có trong thành phần của đồ uống chứa cồn. Trong cách nói dân dã, thông thường nó được nhắc đến một cách đơn giản là rượu. Để nấu rượu từ gạo người ta thực hiện quy trình gồm các bước cơ bản sau: Nấu gạo chín với mục đích là hồ hóa tinh bột gạo giúp cho vi sinh vật dễ sử dụng tinh bột này để lên men rượu. Lên men rượu là quá trình đường hóa tinh bột và lên men đường glucozơ để tạo thành rượu. Quá trình này diễn ra từ 2 đến 3 ngày. Chưng cất là giai đoạn cuối cùng trong quá trình sản xuất rượu. Trong hỗn hợp sau khi lên men có chứa nước, ancol etylic, tinh bột, glucozơ. Trên nhãn một chai rượu Vodka Hà Nội có ghi 40% vol. Giá trị đó cho biết

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 2.7 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Thuốc diệt chuột thường có lẫn tạp chất là kim loại kẽm. Để xác định được lượng tạp chất này, người ta cho thuốc diệt chuột vào trong dung dịch HCl dư thì thu được hỗn hợp khí có tỉ khối hơi so với hiđro là 15,435. Hàm lượng phần trăm về khối lượng của tạp chất kẽm trong thuốc diệt chuột là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Khi ăn phải thuốc chuột, trong cơ thể chuột sẽ xảy ra phản ứng hóa học là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 212 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu từ 91 đến 93     Chuột là con vật mang nhiều mầm bệnh truyền nhiễm cho con người và thường hay phá mùa màng. Chính vì vậy vấn đề diệt chuột được rất nhiều người quan tâm và để ý tới. Thuốc diệt chuột - có thành phần chính là “kẽm sunfua” đang được mọi người sử dụng với mục đích trên. Tuy nhiên đây là loài thuốc rất độc nên dễ ảnh hưởng tới sức khỏe con người, vì vậy mọi người cần cẩn thận mỗi khi sử dụng.     Sau khi ăn phải thuốc chuột, kẽm sunfua bị thủy phân rất mạnh làm hàm lượng nước trong cơ thể chuột giảm nhanh, làm chuột cảm thấy khát và phải đi tìm nước để uống. Càng nhiều nước đưa vào cơ thể chuột, khí photphin thoát ra càng nhiều và làm chuột càng nhanh chết. Chính vì vậy, người ta sau khi đánh thuốc chuột thường thấy chuột chết tại những chỗ có nhiều nước như mương, cống,… Thành phần chính của thuốc diệt chuột là “kẽm sunfua”. Công thức phân tử của hợp chất là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 248 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Tính chất của phong trào cách mạng 1936 - 1939 là:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 195 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Nội dung nào dưới đây không phải mục đích của ta khi mở chiến dịch Biên giới thu - đông năm 1950?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 191 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Cơ hội của Việt Nam trước xu thế toàn cầu hóa là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 411 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Yếu tố nào giữ vai trò quyết định đến việc tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 419 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Trung Quốc phát triển các ngành công nghiệp ở nông thôn chủ yếu dựa trên những thế mạnh nào sau đây?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 267 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Tiềm năng to lớn của Tây Nguyên để phát triển cây công nghiệp lâu năm là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 4.6 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Ý nghĩa chủ yếu của việc phát triển các khu công nghiệp ở nước ta

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 229 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Giả sử một tàu biển đang ngoài khơi nước ta, có vị trí cách đường cơ sở 30 hải lí. Vậy con tàu đó thuộc vùng biển nào và cách đường biên giới quốc gia trên biên theo đường chim bay là bao nhiêu?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Một tế bào sinh dưỡng của cây ngô có 2n = 20 NST, nguyên phân liên tiếp 5 lần. Tuy nhiên ở lần thứ 3, trong số tế bào con do tác động của tác nhân gây đột biến cônsixin có một tế bào bị rối loạn phân bào xảy ra ở tất cả các cặp NST, các lần phân bào khác diễn ra bình thường. Khi kết thúc quá trình nguyên phân, tỉ lệ tế bào đột biến so với tổng số tế bào con là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 6.2 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Một cơ thể thực vật lưỡng bội có bộ nhiễm sắc thể 2n=14. Một tế bảo sinh dưỡng ở mô phân sinh của cơ thể này tiến hành nguyên phân liên tiếp một số lần, tạo ra 256 tế bào con. Số lần nguyên phân từ tế bào ban đầu và số phân tử ADN được tổng hợp mới hoàn toàn từ nguyên liệu do môi trường nội bào cung cấp là:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 300 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Theo dõi chu kỳ hoạt động của tim ở một động vật thấy tỉ lệ thời gian của 3 pha : tâm nhĩ co : tâm thất co : dãn chung lần lượt là 1 : 2 : 3. Biết thời gian pha giãn chung là 0,6 giây. Thời gian (s) tâm thất co là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 380 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Ý nào dưới đây không đúng với sự tiêu hóa thức ăn trong các bộ phận của ống tiêu hóa ở người?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 359 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Một hạt chuyển động có tốc độ rất lớn v = 0,6c. Nếu tốc độ của hạt tăng 43 lần thì động năng của hạt tăng bao nhiêu lần?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 409 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Vật sáng phẳng, nhỏ AB đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính có tiêu cự f = 30 cm. Qua thấu kính vật cho một ảnh thật có chiều cao gấp 2 lần vật. Khoảng cách từ vật đến thấu kính là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 310 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Để đảm bảo sức khỏe cho công nhân, mức cường độ âm trong một nhà máy phải giữ sao cho không vượt quá 85dB. Biết cường độ âm chuẩn là 10-12W/m2. Cường độ âm cực đại mà nhà máy đó quy định là:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 209 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Một con lắc lò xo dao động điều hòa theo phương thẳng đứng với phương trình x=10.cosωt−π6cm. Tỉ số độ lớn của lực đàn hồi cực đại và cực tiểu của lò xo khi vật dao động bằng T3. Cho g=π2m/s2. Chu kì dao động của vật là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 749 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Cho dãy chuyển hóa: Glyxin→+HClX1→+NaOHX2. Vậy X2 là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 206 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 10)

Axit Salixylic là hoạt chất có trong các chế phẩm dùng ngoài da để điều trị mụn cóc thông thường ở da và bàn chân, loại bỏ chai sạn và sẹo. Ngoài ra, axit Salixylic là nguyên liệu để điều chế thuốc xoa bóp hay thuốc cảm (aspirin). Khi thực hiện các thí nghiệm phân tích người ta thấy rằng axit này chứa phần trăm khối lượng các nguyên tố như sau: 60,87% C; 4,348% H; còn lại là O. Biết axit Salixylic có công thức phân tử trùng với công thức đơn giản nhất. Cho H = 1; C = 12; O = 16. Công thức phân tử của axit Salixylic là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 3 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?