Danh sách câu hỏi ( Có 60,882 câu hỏi trên 1,218 trang )

(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Vi khuẩn lam là vi khuẩn sống dưới nước rất giống với tảo và được tìm thấy ở vùng biển nhiệt đới do khả năng sinh trưởng nhanh ở những khu vực ấm áp, nhiệt độ cao. Chúng có thể sinh sản theo cấp số nhân và gây ra hiện tượng nở hoa, tạo ra các chất độc hại có thể gây độc và thậm chí giết động vật và người. Một nhóm nghiên cứu thực hiện thí nghiệm tìm hiểu về ảnh hưởng của nhiệt độ đến sự tăng trưởng tối đa của vi khuẩn lam “Microcystis aeruginosa” cũng như ba loài tảo lục khác (P, Q, R) là nguồn thức ăn cho động vật thủy sinh. Theo lí thuyết có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?      I. Loài M. aeuginosa chỉ tăng trưởng ở nhiệt độ khoảng từ 16 – 33OC.      II. Ảnh hưởng của biến đổi khí hậu dẫn tới nhiệt độ cao hơn 30OC làm tăng khả năng sinh trưởng của các loài tảo Q.      III. Sự nở hoa của M. aeruginosa cũng có thể đóng vai trò cạnh tranh với các loài tảo khác, làm suy giảm sự sống của các loài tảo.      IV. Nếu cá ăn phải tảo bị nhiễm độc bởi vi khuẩn M. aeruginosa và con người ăn phải cá đó, có thể gây ra nguy hiểm cho sức khỏe.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Ở một loài thực vật lưỡng bội, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng, các gen phân li độc lập. Biết không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?      I. Cho cây Aabb lai phân tích thì đời con có 2 loại kiểu hình, trong đó cây thân thấp, hoa trắng chiếm 50%.      II. Cho cây thân cao, hoa trắng tự thụ phấn, nếu đời con F1 có 2 loại kiểu hình thì chứng tỏ F1 có 3 loại kiểu gen.      III. Cho cây thân thấp, hoa đỏ (P) tự thụ phấn, thu được F1. Nếu F1 có thân thấp, hoa trắng thì chứng tỏ F1 có 3 loại kểu gen.      IV. Các cây thân thấp, hoa đỏ giao phấn ngẫu nhiên thì đời con có tối thiểu 3 kiểu gen.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 308 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Cho sơ đồ sau mô tả quá trình tiến hóa của tế bào. Dựa vào sơ đồ, hãy cho biết có bao nhiêu phát biểu đúng trong các phát biểu sau:      I. Theo học thuyết tiến hóa hiện đại có thể ARN có trước ADN.      II. Quá trình hình thành ARN có cơ chế tự sao nằm trong giai đoạn tiến hóa tiền sinh học      III. Các lớp màng bao bọc được hình thành trong quá trình tiến hóa tiền sinh học giúp làm tăng khả năng bảo vệ thông tin di truyền của ARN.      IV. Trong quá trình tiến hóa đầu tiên, ARN được dùng làm nơi chứa vật chất di truyền, cho tới ngày nay ARN chỉ đóng vai trò truyền đạt thông tin di truyền như hiện nay.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Cho biết 4 bộ ba 5'GXU3'; 5'GXX3'; 5'GXA3'; 5'GXG3' quy định tổng hợp axit amin Ala; 4 bộ ba 5'AXU3'; 5'AXX3'; 5'AXA3'; 5'AXG3' quy định tổng hợp axit amin Thr. Một đột biến điểm xảy ra ở giữa alen làm cho alen A thành alen a, trong đó chuỗi mARN của alen a bị thay đổi cấu trúc ở một bộ ba dẫn tới axit amin Ala được thay bằng axit amin Thr. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?      I. Nếu mạch gốc alen A có 900 nuclêôtit loại G thì mARN do alen a phiên mã cũng có 900 nuclêôtit loại X.      II. Nếu mạch gốc alen A có 600 nuclêôtit loại G thì trong các tARN vào dịch mã cho alen a cũng có 600 nuclêôtit loại G.      III. Nếu alen A nhân đôi 1 lần cần môi trường cung cấp 200 nuclêôtit loại X thì alen a nhân đôi 2 lần sẽ cần môi trường cung cấp 597 nuclêôtit loại X.      IV. Nếu alen a dịch mã 2 lần có tổng số nuclêôtit loại A trong các tARN là 200 thì alen A phiên mã 1 lần sẽ cần môi trường cung cấp 201 nuclêôtit loại U.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 353 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Giao phấn giữa 2 cây (P) thân cao, hoa đỏ × thân thấp, hoa trắng thuần chủng, thu được F1 gồm 100% cây thân cao, hoa đỏ. Cho F1 tự thụ phấn, thu được F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 9 cây thân cao, hoa đỏ: 3 cây thân cao, hoa trắng: 3 thân thấp, hoa đỏ: 1 cây thân thấp, hoa trắng. Chọn ngẫu nhiên 2 cây thân cao, hoa đỏ ở F2 cho giao phấn với cây thân thấp, hoa trắng F2 thu được F3. Cho biết không có đột biến xảy ra, tính theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng?      I. F3 có thể thu được 100% số cây thân cao, hoa đỏ.      II. F3 có thể thu được số cây con theo tỉ lệ 3 thân cao, hoa đỏ: 1 thấp đỏ.      III. F3 có thể thu được 100% số cây thân cao, hoa trắng.      IV. F3 nếu có thể có tỉ lệ 3 thân cao, hoa đỏ: 3 thân cao, hoa trắng: 1 thân thấp, hoa đỏ: 1 thân thấp, hoa trắng.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Ở người, một bệnh X liên quan đến đột biến chuyển đoạn trên NST số 22 và NST số 9 làm cho NST số 22 ngắn hơn bình thường. Khi nghiên cứu tế bào của 6 đứa trẻ từ (A) đến (G) bị bệnh X và bị thêm nhiều rối loạn khác, người ta tìm thấy vùng bị mất đoạn nhỏ trên nhiễm sắc thể 22 được thể hiện ở hình bên dưới. Trong đó, các NST 22 tương ứng của 6 đứa trẻ được đánh dấu từ (A) đến (G); các số từ 1 đến 13 là các đoạn bằng nhau tương ứng trên NST 22 ở người bình thường. Trong các phát biểu dưới đây có bao nhiêu phát biểu đúng? I. Những trẻ bị bệnh X là do mất đoạn NST ở vị trí số 9. II. Tỉ lệ trẻ bị bệnh X ở nữ cao hơn ở nam. III. Trẻ (C) có thể biểu hiện nhiều rối loạn hơn các trẻ còn lại. IV. Cả 6 trẻ này có thể đều bị ung thư máu ác tính. V. Nếu đột biến này xảy ra ở NST giới tính X sẽ gây bệnh mù màu.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 6.3 K lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Ở một quần thể thực vật ngẫu phối đang cân bằng di truyền, xét hai gen, mỗi gen đều có 2 alen, trong đó A quy định kiểu hình thân cao, a quy định kiểu hình thân thấp; B quy định kiểu hình hoa đỏ và b quy định kiểu hình hoa trắng và có tần số alen a là 0,7; alen B là 0,8. Biết rằng các gen phân li độc lập, alen trội là trội hoàn toàn. Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng về quần thể này?      I. Khi không có tác động của các nhân tố tiến hóa thì kiểu hình thân thấp hoa đỏ chiếm tỉ lệ lớn nhất.      II. Nếu ở thế hệ P chọn lọc tự nhiên loại bỏ hết các cây thân thấp do chúng không cạnh tranh được ánh sáng thì đến F3 tỉ lệ kiểu gen thuần chủng thân cao chiếm tỉ lệ 17/31.      III. Nếu chọn lọc tự nhiên loại bỏ hết kiểu hình thân thấp, hoa trắng thì còn lại cây thân cao hoa đỏ thuần chủng có tỉ lệ kiểu gen lớn nhất.      IV. Nếu xảy ra hiện tượng tự thụ phấn thì tỉ lệ kiểu hình thân thấp, hoa trắng sẽ tăng dần ở các đời tiếp theo.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Phú dưỡng là hiện tượng môi trường nước có nhiều chất dinh dưỡng như nitrat và photphat dẫn đến sự sinh trưởng mạnh mẽ của tảo. Tảo sinh trưởng nhanh làm giảm hàm lượng O2 trong nước gây chết cho nhiều loài thực vật thủy sinh. Các nhà khoa học đã quan sát thấy hiện tượng phú dưỡng của một hồ địa phương và đánh giá ảnh hưởng của hiện tượng này tới các loài sinh vật trong hồ ở hình dưới đây. Trong các nhận định sau, nhận định nào sau đây là sai?      I. Cỏ biển có khả năng sinh trưởng tốt nhất so với các loài trong có nồng độ dinh dưỡng thấp.      II. Tảo nở hoa (gây độc cho các loài) nên loại bỏ hoàn toàn tảo ra khỏi môi trường là tốt nhất.      III. Nồng độ dinh dưỡng là nguyên n hân ảnh hưởng mạnh mẽ đến sự thay đổi sinh khối của các loài thực vật.      IV. Khi nồng độ nitrat và phôtphat tăng cao tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của tảo có thể tạo ra độc tố gây suy giảm sinh khối thực vật phù du và thực vật biểu sinh.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 3.1 K lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Loài chim hạc (Ciconia ciconia) thường di cư và sống ở vùng đồng bằng và ven biển, và chúng được tìm thấy nhiều tại Vườn quốc gia Tràm Chim ở tỉnh Đồng Tháp. Trong những năm gần đây, số lượng chim hạc trở về sau khi di cư đã giảm đáng kể theo từng năm. Nhận định nào dưới đây đúng về sự biến động số lượng chim hạc di cư?                              I. Diện tích đất ngập nước tại hệ sinh thái ven biển suy giảm, ảnh hưởng đến môi trường sống của loài chim hạc.      II. Biến đổi khí hậu như tăng nhiệt độ, giảm mưa, khô hạn... làm giảm số lượng chim hạc.      III. Sự săn bắt và tàn phá môi trường sống chưa ảnh hưởng nghiệm trọng đến khả năng sinh sản của loài chim hạc.      IV. Việc khai loài chim quý hiếm tại Việt Nam vẫn xảy ra, dẫn đến giảm số lượng chim hạc quay trở về sau khi di cư.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Khi nghiên cứu màu lông ở một quần thể động vật người ta thu được phả hệ về màu lông như sau:      Biết rằng màu lông do một gen có bốn alen trội, lặn hoàn toàn nằm trên NST thường quy định và tại thời điểm nghiên cứu quần thể đang cân bằng di truyền có tần số các alen bằng nhau.      I. Quần thể có tỉ lệ kiểu hình 7 đen: 5 nâu: 3 hung: 1 trắng.      II. Không xét đến vai trò của giới tính thì trong quần thể có tối đa 55 phép lai.      III. Cho một con đực đen giao phối với một cái nâu thì xác suất sinh được một con lông trắng là 1/35.      IV. Giả sử trong quần thể chỉ có hình thức giao phối giữa các cá thể cùng màu lông thì ở đời con có số cá thể lông trắng thu được là 11/105.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Người ta thực hiện thí nghiệm tách tim ếch nguyên vẹn ra khỏi lồng ngực của nó và cho vào dung dịch sinh lí (dung dịch Ringer) được cung cấp đủ ôxi và giữ ở nhiệt độ thích hợp. Nhận định nào sau đây là đúng về giải thích của thí nghiệm sau đây?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 517 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Khi nói về lưới thức ăn, phát biểu nào sau đây đúng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 194 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Khi nói các nhân tố ảnh hưởng đến quang hợp ở thực vật, phát biểu nào sau đây là đúng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 304 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Mặc dù đột biến xảy ra với tốc độ thường xuyên và có thể dự đoán được, nhưng trong số các phát biểu sau đây, phát biểu nào sau đây có thể là lý do tần suất đột biến thường có vẻ thấp?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 367 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Nhận định nào sau đây là đúng, khi nói về các vai trò của một số vi khuẩn trong hệ sinh thái?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 479 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Khi nói về sự hình thành loài mới bằng con đường địa lý, phát biểu nào sau đây sai?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 167 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Ở người, bệnh mù màu (đỏ và lục) là do đột biến gen lặn nằm trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X gây nên (Xm), gen trội M tương ứng quy định mắt bình thường. Người chồng bình thường có kiểu gen là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Trên sơ đồ cấu tạo của opêron Lac ở E. coli, vùng khởi động được kí hiệu là:

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 337 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Ở dạ dày của thú, enzyme pepsin tham gia đã biến đổi thành phần dinh dưỡng nào trong thức ăn?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 262 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Hệ sinh thái nào sau đây có mức độ khô hạn nhất ở vùng ôn đới?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 320 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Một số đột biến ở ADN ti thể có thể gây bệnh ở người gọi là bệnh thần kinh thị giác di truyền Leber (LHON). Bệnh này đặc trưng bởi chứng mù đột phát ở người lớn. Phát biểu nào sau đây là sai?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 338 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Nhiều dòng vi sinh vật có gen bị biến đổi đã được các nhà khoa học tạo ra nhằm làm sạch môi trường như phân hủy rác thải, dầu loang… Đây là một ví dụ về thành tựu nào?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 189 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, thú phát sinh ở

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 202 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Thành phần chủ yếu của dịch mạch gỗ là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 271 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Ở một loài thực vật, khi trong kiểu gen có cả gen A và gen B thì hoa có màu đỏ. Nếu trong kiểu gen chỉ có A hoặc chỉ có B thì hoa có màu vàng. Nếu không có gen A và B thì hoa có màu trắng. Kiểu gen nào sau đây quy định kiểu hình hoa đỏ?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 393 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Thành phần sau đây không tham gia trực tiếp vào quá trình tổng hợp chuỗi pôlipeptit?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 322 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Giả sử ở một loại thực vật có bộ NST 2n = 6, các cặp NST tương đồng được kí hiệu là Aa, Bb và Dd. Trong các dạng sau đây, dạng nào là thể một?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 477 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Loại đột biến cấu trúc nhiễm sắc thểthường ít ảnh hưởng đến sức sống của sinh vật là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Trình tự các axit amin trong huyết sắc tố ngựa là giống với trình tự các axit amin ở người huyết sắc tố. Đây là bằng chứng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 230 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Nếu bạn đang nghiên cứu về mối quan hệ của những con voi, sư tử và cây cỏ trong một khu vực ảnh hưởng đến nhau như thế nào, bạn sẽ nghiên cứu mức độ sinh thái học nào?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 331 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Các phân tử axit amin được liên kết với nhau theo một trình tự cụ thể trên các cấu trúc tế bào được gọi là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 194 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Theo lí thuyết, phép lai nào sau đây cho đời con có 1 loại kiểu gen, 1 loại kiểu hình?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 248 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Khâu đầu tiên trong quy trình chuyển gen là việc tạo ra

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 307 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Một quần thể người có tính trạng nhóm máu đang ở trạng thái cân bằng di truyền, tần số các loại alen quy định nhóm máu là: IA, IB, IO lần lượt là 0,4; 0,3; 0,3. Theo lí thuyết, tỉ lệ người có kiểu gen đồng hợp về tính trạng nhóm máu là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 212 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Hiện nay, người ta giả thiết rằng trong quá trình phát sinh sự sống trên Trái Đất, phân tử tự nhân đôi xuất hiện đầu tiên là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 241 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Quá trình phiên mã ở sinh vật nhân thực chủ yếu diễn ra ở

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 3.6 K lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Trong quần thể, kiểu phân bố nào sau đây giúp sinh vật hỗ trợ nhau chống lại các điều kiện bất lợi của môi trường?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 788 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Tập hợp những sinh vật nào dưới đây được xem là một quần thể giao phối?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 271 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Gen được cấu tạo bởi loại đơn phân nào sau đây?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 207 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 31)

Trong môi trường sống có một xác chết của sinh vật là xác của một cây thân gỗ. Xác của cây thân gỗ nằm trong tổ chức nào sau đây?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 214 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 30)

Những năm gần đây vùng Đồng bằng sông Cửu Long của nước ta thường xuyên bị nhiễm mặn do biến đổi khí hậu làm nước biển dâng. Nhằm tìm kiếm các loài thực vật phù hợp cho sản xuất, các nhà khoa học đã tiến hành các thử nghiệm trên 2 loài thực vật đầm lầy (loài A và loài B) ở vùng này. Để nghiên cứu ảnh hưởng của nước biển tới 2 loài này, chúng được trồng trong đầm nước mặn và đầm nước ngọt. Kết quả nghiên cứu được thể hiện ở sơ đồ bên. Khi nói về 2 loài này, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?   I. Loài A chịu mặn tốt hơn loài B. II. Trong cùng một độ mặn, loài B có sinh khối cao hơn loài A. III. Trong tương lai nước biển dâng lên, loài A sẽ trở nên phổ biến hơn loài B. IV. Cả 2 loài A và B đều sinh trưởng tốt trong điều kiện nước ngọt.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 293 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 30)

Khảo sát sự thay đổi chiều cao của cây Vạn diệp (Achillea lanulosa) trên các địa hình khác nhau. Kết quả thu được tương ứng với đặc điểm địa hình được mô tả ở hình bên. Dựa vào kết quả ở hình bên, hãy cho biết có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? (I) Càng lên cao nhiệt độ giảm và độ màu mỡ của đất tăng. (II) Nhiệt độ và độ ẩm của điểm A phù hợp với sự phát triển của cây. (III) Chiều cao cây tỉ lệ nghịch với độ cao của địa hình. (IV) Độ dốc cao và nhiệt độ thấp của điểm D và điểm E dẫn đến cây sinh trưởng yếu.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 30)

Một số nhận xét về các hình sau   I. (1) là đột biến mất đoạn NST. Dạng đột biến này dù là mất đoạn nhỏ hay lớn cũng đều gây chết hoặc giảm sức sống.      II. (3) là đột biến đảo đoạn không chứa tâm động. Dạng đột biến này gây ra sự sắp xếp lại của các gen góp phần tạo ra sự đa dạng giữa các thứ, nòi trong cùng một loài. III. Trong những đột biến trên, dạng (2) và (4) được sử dụng để xác định vị trí của gen trên NST. IV. (5) là đột biến chuyển đoạn trên một nhiễm sắc thể. Trong đột biến chuyển đoạn này, một số gen của nhóm gen liên kết này được chuyển sang nhóm gen liên kết khác. Trong các nhận xét trên, có bao nhiêu nhận xét sai?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 30)

Một loài thực vật, xét 2 tính trạng do 2 cặp gen quy định, các alen trội là trội hoàn toàn. Cho 2 cây P đều có kiểu hình trội về 2 tính trạng giao phấn với nhau, thu được F1. Ở F1, mỗi tính trạng đều có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 3: 1. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Nếu F1 có 4 kiểu gen thì chứng tỏ 2 cây P có thể có kiểu gen giống nhau. II. Ở F1, loại kiểu hình trội về 2 tính trạng luôn có ít nhất 2 loại kiểu gen quy định. III. F1 có thể có 7 kiểu gen, trong đó có 4 kiểu gen quy định kiểu hình trội về 1 tính trạng. IV. F1 có thể có 4 kiểu gen, trong đó có 2 kiểu gen quy định kiều hình trội về 1 tính trạng.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 792 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 30)

Một nhà khoa học đang làm thí nghiệm với một sinh vật ngoại nhập và phát hiện ra ôpêrôn sản xuất tơ chịu cảm ứng. Ôpêrôn đó gồm 4 vùng theo trình tự là KQRS. Tuy nhiên vị trí của vùng vận hành (O), vùng khởi động (P) và hai gen khác nhau liên quan đến việc sản xuất tơ còn chưa xác định được. Những mất đoạn của ôpêrôn này đã được tách ra và lập bản đồ như sau: Mất đoạn 1 tương ứng với K làm cho tơ được sản xuất liên tục, mất đoạn 2, 3, 4 tương ứng với Q, R, S làm cho tơ không được sản xuất. Kiểu gen lưỡng bội một phần dưới đây đã được tạo ra và khả năng sản xuất tơ của nó đã được xác định. Trong đó (-): không có khả năng sản xuất tơ, (I): chịu cảm ứng, (+): có khả năng sản xuất tơ. Kiểu gen Khả năng sản xuất tơ K+ Q- R+ S+ / K- Q+ R+ S+ + K+ Q+ R+ S- / K+ Q+ R- S+ - K+ Q+ R- S+ / K+ Q- R+ S+ I Phát biểu nào sau đây đúng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 3.2 K lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 30)

Xét một loài thực vật có ba dòng hoa màu trắng thuần chủng I, II, III. Người ta tiến hành các phép lai giữa các dòng và thu được kết quả theo bảng sau: Phép lai Kiểu hình đem lai Kiểu hình đời con 1 Cây hoa trắng I × Cây hoa trắng II 100% cây hoa trắng 2 Cây hoa trắng II × Cây hoa trắng III 100% cây hoa đỏ (F1) 3 Cây hoa trắng I × Cây hoa trắng III 100% cây hoa trắng 4 Cây hoa đỏ F1 × Cây hoa trắng I 87,5% cây hoa trắng : 12,5% cây hoa đỏ 5 Cây hoa đỏ F1 × Cây hoa trắng III 50% cây hoa trắng : 50% cây hoa đỏ 6 Cây hoa đỏ F1 × Cây hoa trắng II 75% cây hoa trắng : 25% cây hoa đỏ Biết rằng không xảy ra đột biến, không có hoán vị gen và tính trạng màu sắc hoa do 3 cặp gen Aa, Bb, Dd cùng quy định. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Tính trạng màu sắc hoa trên do ba cặp gen phân li độc lập và tương tác bổ sung quy định. II. Cây hoa đỏ F1 có kiểu gen AaBbDd. III. Dòng I có kiểu gen đồng hợp lặn các cặp gen. IV. Nếu dòng II có kiểu gen AAbbDD thì dòng III có kiểu gen aaBBdd.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 30)

Hai quần thể rắn nước thuộc cùng một loài có số lượng cá thể rất lớn và đang ở trạng thái cân bằng di truyền. Quần thể I sống trong môi trường đất ngập nước có số cá thể gấp 3 lần số cá thể của quần thể II sống trong hồ nước. Biết rằng, gen quy định tính trạng màu sắc vảy có hai alen: alen A quy định có sọc trên thân là trội hoàn toàn so với alen a quy định không sọc; quần thể I có tần số alen A là 0,8; quần thể II có tần số alen a là 0,3. Khi nghiên cứu cấu trúc di truyền của 2 quần thể này có 3 tình huống xảy ra: - Tình huống 1: Do hai khu vực sống gần nhau, nên 25% cá thể của quần thể đất ngập nước di cư sang khu vực hồ và có 20% cá thể từ hồ di cư sang khu đất ngập nước. Việc di cư này diễn ra đồng thời trong thời gian ngắn và cũng không làm thay đổi sức sống, sức sinh sản của các cá thể. - Tình huống 2: Người ta đào một con mương lớn nối liền khu đất ngập nước với hồ nước nên các cá thể của hai quần thể dễ dàng di chuyển qua lại và giao phối ngẫu nhiên tạo thành một quần thể mới. Biết rằng quần thể mới không chịu tác động của bất kỳ nhân tố tiến hóa nào. - Tình huống 3: Khi môi trường sống thay đổi, kiểu hình không sọc trở nên bất lợi và bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ hoàn toàn. Dựa vào thông tin trên hãy cho biết có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Quần thể I khi chưa xảy ra các tình huống trên có tỷ lệ kiểu hình là: 0,96 có sọc trên thân : 0,04 không sọc trên thân. II. Tần số các alen của quần thể II sau khi di - nhập cư trong tình huống 1 là: A = 0,748; a = 0,252. III. Thành phần kiểu gen của của quần thể mới trong tình huống 2 sau một mùa sinh sản tương đương: 0,6AA + 0,35Aa + 0,05aa =1. IV. Trong tình huống 3, sau nhiều thế hệ người ta không còn thấy những cá thể rắn không sọc xuất hiện.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 2.9 K lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 30)

Hai loài sóc đất ở Hoa kì phân bố ở hai vùng khác nhau do bị chia cắt bởi khe núi rất sâu làm cho chúng không di - nhập với nhau. Theo lý thuyết hãy cho biết trong các phát biểu dưới đây, có bao nhiêu phát biểu đúng? I. Khe núi sâu là chướng ngại vật địa lí chia cắt các quần thể của tất cả các loài sinh vật. II. Khe núi sâu ngăn cản sự giao phối giữa hai quần thể, góp phần phân hóa vốn gen. III. Chọn lọc tự nhiên là nhân tố gián tiếp gây ra sự phân hóa gen giữa hai quần thể. IV. Hai quần thể sóc không giao phối được với nhau nên phát sinh các đột biến, biến dị tổ hợp theo các hướng khác nhau; từ đó hình thành hai loài khác nhau.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 698 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 30)

Trong 3 hồ cá tự nhiên, xét 3 quần thể của cùng một loài, số lượng cá thể của mỗi nhóm tuổi ở mỗi quần thể như sau: Quần thể Tuổi trước sinh sản Tuổi sinh sản Tuổi sau sinh sản Số 1 150 149 120 Số 2 250 70 20 Số 3 50 120 155 Có bao nhiêu kết luận đúng trong số các nhận định sau? I. Quần thể số 2 có kích thước đang tăng lên.               II. Quần thể số 1 có kích thước bé nhất. III. Quần thể số 3 được khai thác ở mức độ phù hợp.   IV. Quần thể số 3 đang có sự tăng trưởng số lượng cá thể.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 255 lượt xem 1 năm trước
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 30)

Phả hệ sau đây mô tả sự di truyền bệnh M và bệnh N đều được quy định bởi các gen cùng nằm ở vùng không tương đồng trên nhiễm sắc thể giới tính X và cách nhau 16 cM. Biết mỗi bệnh đều do một trong hai alen của một gen quy định; alen trội là trội hoàn toàn; cá thể 5 và 11 có xảy ra hoán vị gen.  Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Xác định được chính xác kiểu gen của 9 người. II. Có tối đa 5 người nữ có kiểu gen dị hợp về cả 2 cặp gen. III. Ở người, bệnh M và N chỉ xuất hiện ở nam giới. IV. Cặp vợ chồng 11 và 12 trong phả hệ này sinh 2 con, xác suất chỉ có 1 đứa bị cả hai bệnh là 13,94%.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?