Danh sách câu hỏi ( Có 1,976,225 câu hỏi trên 39,525 trang )

Bài 32: Nấm

Giải thích vì sao khi mua đồ ăn thức uống chúng ta cần quan tâm đến màu sắc và hạn sử dụng?

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 5.8 K lượt xem 1 năm trước
Bài 32: Nấm

Dựa vào kiến thức về điều kiện phát triển của nấm, em hãy đưa ra biện pháp phòng tránh bệnh do nấm gây ra ở người.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 32: Nấm

Nếu lượng nước tưới không đủ hoặc nước tưới kém vệ sinh thì điều gì sẽ xảy ra?

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 3.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 32: Nấm

Trong kĩ thuật trồng nấm, người trồng thường xuyên phải tưới nước sạch cho nấm. Em hãy giải thích vì sao cần tưới nước cho nấm?

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 1 năm trước
Bài 32: Nấm

Nêu tên các loại nấm mà em biết và tác dụng của chúng rồi hoàn thành bảng theo mẫu sau:

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 746 lượt xem 1 năm trước
Bài 32: Nấm

Dựa vào kiến thức đã học, em hãy trình bày vai trò của nấm trong tự nhiên và trong đời sống con người.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 802 lượt xem 1 năm trước
Bài 32: Nấm

Quan sát hình 32.1 SGK KHTN 6, nhận xét về hình dạng của các loại nấm. Hãy kể tên một số loại nấm mà em biết.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 719 lượt xem 1 năm trước
Bài 31: Thực hành: Quan sát nguyên sinh vật

Trùng roi và trùng giày di chuyển bằng bộ phận nào của cơ thể?

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 5.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 31: Thực hành: Quan sát nguyên sinh vật

Những đặc điểm nào giúp em phân biệt trùng roi và trùng giày?

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 9.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 31: Thực hành: Quan sát nguyên sinh vật

Vẽ hình trùng roi và trùng giày em quan sát được vào ô trống dưới đây.Trùng roiTrùng giày  

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Bài 31: Thực hành: Quan sát nguyên sinh vật

Muốn quan sát được nguyên sinh vật, phải hạn chế sự di chuyển của chúng bằng cách nào? Tại sao phải làm như vậy?

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 1 năm trước
Bài 31: Thực hành: Quan sát nguyên sinh vật

Hãy sắp xếp các hình sau theo đúng trình tự các bước chuẩn bị tiêu bản chứa mẫu vật quan sát nguyên sinh vật.Trình tự tiến hành đúng là:

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Bài 31: Thực hành: Quan sát nguyên sinh vật

Hãy trình bày cách nuôi cấy mẫu dùng để quan sát nguyên sinh vật.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 3.5 K lượt xem 1 năm trước
Bài 30: Nguyên sinh vật

Kể tên một số món ăn được chế biến từ tảo mà em biết.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Bài 30: Nguyên sinh vật

Nêu các vai trò của nguyên sinh vật đối với tự nhiên và đời sống con người.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 30: Nguyên sinh vật

Quan sát hình 30.1 SGK KHTN 6 và thực hiện các yêu cầu sau:a) Nhận xét về hình dạng của nguyên sinh vậtb) Kể tên các môi trường sống của nguyên sinh vật. Em có nhận xét gì về môi trường sống của chúng.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 29: Virus

Nêu cách phòng tránh các bệnh do virus gây ra.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 813 lượt xem 1 năm trước
Bài 29: Virus

Em có biết mình đã từng tiêm những loại vaccine nào không? Tại sao cần tiêm phòng nhiều loại vaccine khác nhau?

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 732 lượt xem 1 năm trước
Bài 29: Virus

Kể tên các loại vaccine mà em biết.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 612 lượt xem 1 năm trước
Bài 29: Virus

Kể tên các bệnh do virus gây ra cho người, động vật và thực vật.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 590 lượt xem 1 năm trước
Bài 29: Virus

Nêu vai trò và ứng dụng của virus trong y học và nông nghiệp.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 29: Virus

Dựa trên hình dạng và cấu tạo của virus mà em đã học, quan sát và nêu tên các thành phần được chú thích trong hình và hoàn thành bảng sau:

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 29: Virus

Quan sát hình sau, hãy phân biệt vi khuẩn và virus.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Bài 29: Virus

Vì sao nói virus chưa có cấu tạo tế bào điển hình? Em có đồng ý với ý kiến cho rằng virus là vật thể không sống không? Giải thích.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 853 lượt xem 1 năm trước
Bài 29: Virus

Quan sát hình 29.1 SGK KHTN 6, em có nhận xét gì về hình dạng của virus?

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 575 lượt xem 1 năm trước
Bài 28: Thực hành: Làm sữa chua và quan sát vi khuẩn

Sau thời gian ủ ấm hỗn hợp làm sữa chua, nếu để sản phẩm ở ngoài (không cho vào tủ lạnh thì điều gì sẽ xảy ra?

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 4.1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 28: Thực hành: Làm sữa chua và quan sát vi khuẩn

Vì sao trong khi làm sữa chua không dùng nước sôi để pha hộp sữa chua dùng làm giống?

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 3 K lượt xem 1 năm trước
Bài 28: Thực hành: Làm sữa chua và quan sát vi khuẩn

Nhận xét về hình dạng và cách sắp xếp của các vi khuẩn quan sát được.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 28: Thực hành: Làm sữa chua và quan sát vi khuẩn

Vẽ vào ô trống dưới đây hình ảnh sữa chua đã quan sát được bằng kính hiển vi ở các vật kính 10x và 40x.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 3.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 28: Thực hành: Làm sữa chua và quan sát vi khuẩn

Hãy sắp xếp các hình sau theo đúng các bước chuẩn bị lam kính chứa mẫu vật quan sát tế bào vi khuẩn trong sữa chua và cho biết nội dung của các bước đó.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Bài 27: Vi khuẩn

Thuốc kháng sinh được dùng để điều trị các bệnh do vi khuẩn gây ra. Em có thể sử dụng thuốc kháng sinh để điều trị khi mắc bệnh nào sau đây? Đánh dấu  ✔ vào  trước sự lựa chọn của em. Hắc lào    Sốt rét   Kiết lị Viêm phế quản Cúm  Sởi   Quai bị   Nhiễm khuẩn da

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 747 lượt xem 1 năm trước
35 câu Trắc nghiệm Toán 6 Kết nối tri thức Bài tập cuối Chương 1 trang 28 có đáp án

Khối 6 có 320 học sinh đi tham quan. Nhà trường cần thuê ít nhất bao nhiêu xe ô tô 45 chỗ ngồi để đủ chỗ cho tất cả học sinh?

Toán Lớp 6
Xem chi tiết 501 lượt xem 1 năm trước
Bài 27: Vi khuẩn

Để bảo quản thức ăn tránh bị vi khuẩn làm hỏng, chúng ta có thể áp dụng phương pháp nào sau đây? Đánh dấu ✔ vào  trước sự lựa chọn của em. Sấy khô Bảo quản ở nhiệt độ thấp Ướp muối   Hút chân không

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 27: Vi khuẩn

Vi khuẩn có thể gây ra nhiều bệnh nguy hiểm cho con người, em hãy nêu tên một số bệnh phổ biến, tác nhan gây bệnh, con đường lây truyền bệnh và biện pháp phòng bệnh.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Bài 27: Vi khuẩn

Tại sao ăn sữa chua hằng ngày có thể giúp chúng ta ăn cơm ngon miệng hơn?

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Bài 27: Vi khuẩn

Nêu một số ứng dụng của vi khuẩn trong đời sống con người.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Bài 27: Vi khuẩn

Quan sát hình 27.3. SGK KHTN 6, nêu vai trò của vi khuẩn trong tự nhiên.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Bài 27: Vi khuẩn

Quan sát hình 27.1 SGK KHTN 6, nhận xét về hình dạng của các loài vi khuẩn, dựa vào hình dạng để sắp xếp chúng vào các nhóm khác nhau.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 592 lượt xem 1 năm trước
Bài 26: Khóa lưỡng phân

Cho các loài sinh vật như hình dưới đây. Em hãy nêu cách xây dựng khóa lưỡng phân để phân loại chúng.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 25: Hệ thống phân loại sinh vật

Cho các loài sinh vật như hình dưới đây:Em hãy sắp xếp các loài đó vào các giới cho phù hợp. Nêu lí do vì sao sắp xếp như vậy

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 1 năm trước
Bài 25: Hệ thống phân loại sinh vật

Hãy nêu cách viết tên khoa học của mỗi loài sinh vật và lấy ví dụ cụ thể.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 4.6 K lượt xem 1 năm trước
Bài 25: Hệ thống phân loại sinh vật

Các nhà khoa học đã phân loại sinh vật như thế nào? Em hãy nêu tên các đơn vị phân loại và sắp xếp chúng theo thứ tự từ lớn đến nhỏ.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 25: Hệ thống phân loại sinh vật

Hãy chọn các cụm từ thích hợp sau đây để điền vào chỗ (…) cho phù hợp: mối quan hệ, đối tượng, xác định, dễ dàng. Phân loại sinh học giúp …(1)… được vị trí của các loài sinh vật trong thế giới sống và tìm ra chúng giữa các nhóm sinh vật …(2)… hơn. Ngoài ra, phân loại sinh học còn cho thấy sự giống và khác nhau của các nhóm …(3)… phân loại, nguyên nhân của sự giống nhau đó và …(4)… giữa các nhóm sinh vật.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 25: Hệ thống phân loại sinh vật

Phân loại sinh học là gì?

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 25: Hệ thống phân loại sinh vật

Việc phân loại đó giúp gì cho em?

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 1 năm trước
Bài 24: Thực hành: Quan sát và mô tả cơ thể đơn bào, cơ thể đa bào

Dựa vào kết quả quan sát mô hình hoặc tranh ảnh một số cơ quan và hệ cơ quan trong cơ thể người, hãy hoàn thành bàng sau:Đặc điểmHệ cơ quanCơ quan quan sátVị trí trên cơ thể         

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 735 lượt xem 1 năm trước
Bài 24: Thực hành: Quan sát và mô tả cơ thể đơn bào, cơ thể đa bào

Dựa vào kết quả quan sát cơ quan và hệ cơ quan của cây trên mẫu vật thật hay tranh, hãy hoàn thành bảng sau:Tên cây quan sátCơ quan quan sátMô tả         

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Bài 24: Thực hành: Quan sát và mô tả cơ thể đơn bào, cơ thể đa bào

Dựa vào kết quả quan sát tiêu bản sinh vật trong nước ao, hồ, kết hợp với hình giới thiệu một số sinh vật phổ biến trong nước ao hồ dưới đây, em hãy hoàn thành bảng sau: 

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 1 năm trước
Bài 24: Thực hành: Quan sát và mô tả cơ thể đơn bào, cơ thể đa bào

Khi quan sát sinh vật đơn bào nên quan sát ở vật kính 10x trước hay 40x trước? Giải thích.

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 3.6 K lượt xem 1 năm trước
Bài 24: Thực hành: Quan sát và mô tả cơ thể đơn bào, cơ thể đa bào

Vì sao khi làm tiêu bản để quan sát sinh vật đơn bào cần đặt sợi bông vào lam kính trước khi nhỏ giọt nước lên lam kính?

Khoa học tự nhiên Lớp 6
Xem chi tiết 2.9 K lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?