Danh sách câu hỏi ( Có 1,986,080 câu hỏi trên 39,722 trang )

Giải SGK Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 4. Một số vấn đề pháp lí về sử dụng dịch vụ internet có đáp án

Em hãy cho biết những cách nào sau đây giúp em tránh được các tác động tiêu cực khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số? A. Không sử dụng thiết bị số trong thời gian dài và liên tục. B. Không xem các video phản cảm. C. Giảm thời gian dùng điện thoại để nói chuyện với gia đình. D. Tham gia luyện tập thể dục thể thao.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 10 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 4. Một số vấn đề pháp lí về sử dụng dịch vụ internet có đáp án

Minh nhận được một liên kết lạ từ một bạn mới quen trên mạng yêu cầu chia sẻ liên kết này cho 5 bạn và truy cập liên kết để nhận được một phần quà là chiếc ba lô rất đẹp. “Theo em, Minh có nên làm theo yêu cầu đó không? Tại sao?

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 6.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 4. Một số vấn đề pháp lí về sử dụng dịch vụ internet có đáp án

Hành vi nào sau đây khi hoạt động trong môi trường số không vi phạm pháp luật trái đạo đức, thiếu văn hóa? A. Đăng bài hoặc bình luận gây mâu thuẫn vùng miền. B. Quảng cáo bán hàng, hóa đơn bị cấm. C. Sử dụng trái phép tài khoản mạng của tổ chức và cá nhân khác. D. Chia sẻ thông tin về lớp học ngôn ngữ lập trình trực tuyến.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 22.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 4. Một số vấn đề pháp lí về sử dụng dịch vụ internet có đáp án

Những hành động nào sau đây vi phạm pháp luật, trái đạo đức, thiếu văn hóa? A. Tải về một hình ảnh trên Internet khi chưa có sự cho phép của chủ sở hữu và sử dụng như là của mình. B. Sử dụng ngôn ngữ phản cảm khi giao tiếp trên mạng xã hội. C. Chúc mừng sinh nhật bạn trên mạng xã hội. D. Đăng hình ảnh, video bôi nhọ, xúc phạm tập thể hoặc cá nhân lên mạng.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 5.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 4. Một số vấn đề pháp lí về sử dụng dịch vụ internet có đáp án

Chọn những phương án nói về tác động tiêu cực của công nghệ kĩ thuật số tới đời sống con người và xã hội. A. Quyền riêng tư dễ bị ảnh hưởng B. Dữ liệu tài khoản ngân hàng bị đánh cắp. C. Giao dịch trong thương mại tăng nhanh nhờ ứng dụng ngân hàng số. D. Ô nhiễm do rác thải từ những thiết bị công nghệ số lỗi thời.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 2 Thông tin trong giải quyết vấn đề có đáp án

Để chuẩn bị cho chuyến tham quan một nông trại, An gọi đến số điện thoại liên lạc được cung cấp trên trang web của nông trại nhưng không được. Minh cho rằng có thể đầu số điện thoại đã thay đổi nhưng nông trại chưa kịp cập nhật lên trang web nên đã tìm kiếm thông tin trên website của các nhà cung cấp dịch vụ viễn thông. Nhờ đó, Minh đã liên hệ thành công với nông trại. Em hãy nhận xét về chất lượng của thông tin (theo 4 tính chất ở Hình 2.2) mà mỗi bạn thu nhận được.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 4.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 2 Thông tin trong giải quyết vấn đề có đáp án

Trong khi tìm thông tin về các trường THPT, bạn An đã không để ý đến thời gian đăng kí nguyện vọng dự thi và xét tuyển vào lớp 10 các trường THPT công lập. Theo em: a) Sơ suất này vi phạm tiêu chí về chất lượng thông tin? b) Điều đó có thể dẫn đến khó khăn gì cho bạn An?

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 19.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 2 Thông tin trong giải quyết vấn đề có đáp án

Minh đã tìm kiếm thông tin về các trường THPT trên internet và gửi cho An địa chỉ trang web giới thiệu về một trường THPT An xem trang web và thấy có nhiều chi tiết ấn tượng, phù hợp với mình (Hình 2.1). Không tìm hiểu thêm nữa, An quyết định chọn trường đó làm nguyện vọng duy nhất của mình. Em hãy cho biết việc Minh chia sẻ thông tin với An và An đã tin tưởng, sử dụng thông tin để chọn trường mà chưa tìm hiểu kĩ sẽ có thể xảy ra vấn đề gì?

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 3.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án

Em hãy: a) Kể về một ứng dụng của công nghệ thông tin mà em thường xuyên sử dụng. b) Nêu những tác động tích cực của ứng dụng đó và cách em sử dụng nó hằng ngày.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 12.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án

Những thiết bị trong Hình 1.2 thường xuất hiện ở nơi nào trong thực tế?

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 12: Em sử dụng tiền hợp lí có đáp án

Em thường sử dụng tiền để mua cho mình các đồ dùng phục vụ học tập, mua thêm quần áo để đi học, những số dư nhỏ thì em hay dùng để nuôi lợn đất

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 183 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 12: Em sử dụng tiền hợp lí có đáp án

Chia sẻ với các bạn về việc sử dụng tiền của em

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 233 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 12: Em sử dụng tiền hợp lí có đáp án

Xử lí tình huống Em hãy lên thực đơn và đi chợ mua thực phẩm để chuẩn bị bữa cơm cho gia đình với một số yêu cầu sau: – Số tiền để đi chợ: 100.000 đồng: – Thực phẩm phải đảm bảo các nhóm dinh dưỡng cần thiết (chất đạm, chất đường bột, chất béo, vi-ta-min (vitamin) và chất khoảng); – Số lượng thành viên trong gia đình: 4 người.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 451 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 12: Em sử dụng tiền hợp lí có đáp án

Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 192 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 12: Em sử dụng tiền hợp lí có đáp án

Đọc thông tin và trả lời câu hỏi PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÍ CHI TIÊU KA-KÊ-BÔ Phương pháp quản lí chi tiêu Ka-kê-bô (Kakeibo) được nhà báo người Nhật Ha-ni Mô-tô-kôn (Hani Motokon) sáng tạo vào năm 1904. Trong tiếng Nhật, Ka-kê-bô nghĩa là quyển sổ gia đình. Ý nghĩa của việc tạo ra phương pháp này là giúp mọi người biết cách chi tiêu hợp lí trong cuộc sống và cân bằng tài chính của gia đình. Phương pháp quản lí chi tiêu này đang được áp dụng rộng rãi giúp cho mỗi cá nhân, gia đình có thể tiết kiệm lên tới 40% thu nhập. Để sử dụng phương pháp Ka-kê-bộ vào trong quản lí chi tiêu, bạn cần trả lời được bốn câu hỏi: – Bạn có bao nhiêu tiền? – Bạn muốn tiết kiệm bao nhiêu tiền? – Bạn sẽ tiêu bao nhiêu tiền? – Bạn sẽ làm gì để cải thiện? Đây chính là những câu hỏi nhằm kê khai việc sử dụng tiền của bạn hiện tại như thế nào, mục tiêu tiết kiệm ra sao, để từ đó đưa ra biện pháp cải thiện phù hợp nhất. Việc mở sổ Ka-kê-bộ nên được bắt đầu thực hiện từ đầu tháng và tổng kết vào cuối tháng để có kết quả chính xác nhất. Cách thức thực hiện phương pháp Ka-kê-bộ rất đơn giản. Bạn chỉ cần sử dụng một quyển sổ để ghi chép các khoản thu chi của mình và trả lời chính xác bốn câu hỏi đã được nêu ở trên. Nếu bạn liệt kê các khoản này càng chi tiết thì việc quản lí càng dễ dàng. (Theo Mitsuki Okazaki, Phương pháp quản lí chi tiêu đơn giản và hiệu quả, NXB Công Thương) Câu hỏi: a. Em có nhận xét gì về cách quản lí chi tiêu theo phương pháp Ka-kê-bộ? b. Em sẽ khuyên bạn bè như thế nào để sử dụng tiền hợp lí?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 210 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 12: Em sử dụng tiền hợp lí có đáp án

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi Câu hỏi: a. Em hãy nêu các cách sử dụng tiền hợp lí trong mỗi bức tranh trên. b. Hãy nêu thêm các cách sử dụng tiền hợp lí khác mà em biết

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 403 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 12: Em sử dụng tiền hợp lí có đáp án

Chia sẻ cùng bạn Giả sử em được mẹ cho 100 000 đồng để đi chợ, em sẽ sử dụng số tiền này như thế nào? Vì sao?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 600 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 11: Em nhận biết việc sử dụng tiền hợp lí có đáp án

Bạn nào sử dụng tiền hợp lí trong các trường hợp sau? Vì sao? a. Hiếu luôn cân nhắc và chỉ mua những món đồ phù hợp với nhu cầu của bản thân. b. Hiền trích một phần tiền thưởng của cuộc thi Hội khoẻ Phù Đổng để mua khăn len tặng bà. c. Bình sử dụng toàn bộ tiền đang có để chơi trò chơi điện tử. d. My so sánh giá và chất lượng của món đồ ở các cửa hàng trước khi mua. e. Cặp sách vẫn còn mới, nhưng Bảo vẫn xin tiền mẹ để mua thêm một chiếc khác.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 223 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 11: Em nhận biết việc sử dụng tiền hợp lí có đáp án

Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 289 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 11: Em nhận biết việc sử dụng tiền hợp lí có đáp án

Đọc các trường hợp sau và trả lời câu hỏi Trường hợp 1 Ngoài giờ học, Hà dành thời gian chăm sóc đàn gà để có thêm thu nhập. Năm học mới, Hà sử dụng tiền bán gà để mua đồ dùng học tập. Số tiền còn lại, Hà để dành tiết kiệm, phòng khi cần đến. Trước khi chi tiêu, Hà cân nhắc rất cẩn thận và chỉ mua những món đồ cần thiết. Nhờ vậy, Hà luôn chủ động trong chi tiêu và còn giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn hơn. Hà thấy mình tự tin và vui vẻ. Trường hợp 2 Mỗi lần về thăm quê, chú An thường cho Bằng một số tiền. Chú dặn Bằng cân nhắc kĩ trước khi chi tiêu để sử dụng tiền thật hợp lí. Nhưng mỗi lần được chú cho tiền, Bằng sử dụng hết để mua những món đồ chơi mà mình thích. Biết chuyện, chú An không hài lòng về việc sử dụng tiền lãng phí của Bằng. Câu hỏi: a. Hà và Bằng đã sử dụng tiền vào những việc gì? Việc sử dụng tiền của Hà và Bằng đã dẫn đến điều gi b. Vì sao phải sử dụng tiền hợp lí

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 139 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 10: Em phòng, tránh xâm hại có đáp án

Hãy thực hành nguyên tắc bàn tay để giúp em giữ khoảng cách an toàn và bảo vệ bản thân. – Ngón cái: Ôm hôn đối với người thân ruột thịt, cha mẹ, ông bà. – Ngón trỏ: Nắm tay đối với bạn bè, thầy cô, họ hàng. – Ngón giữa: Bắt tay khi gặp người quen. – Ngón áp út: Vẫy tay nếu đó là người mới quen. – Ngón út: Xua tay không tiếp xúc, thậm chí hét to và bỏ chạy đối với người mà em cảm thấy nguy hiểm, đòi hỏi thân mật với em.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 261 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 10: Em phòng, tránh xâm hại có đáp án

Xử lí tình huống Tình huống 1 Chỉ vì không cho bạn chép bài trong giờ kiểm tra, Minh đã bị nhóm bạn ngồi gần cô lập, không cho chơi cùng nữa. ? Nếu chứng kiến việc làm của các bạn trên, em sẽ khuyên các bạn như thế nào? Tình huống 2 Do bố mẹ đi làm xa, Hoàng về quê sống cùng với chú để tiện cho việc học hành. Sau khi đi học về, Hoàng thường bị chú bắt bưng bê đồ ăn cho khách và rửa bát đĩa. Ngày nào công việc cũng lặp lại như vậy, có khi đến 10 giờ tối. ? Nếu là Hoàng, em sẽ làm gì?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 10: Em phòng, tránh xâm hại có đáp án

Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi Câu hỏi: Theo em, các từ khoá trên cần thực hiện trong trường hợp nào để phòng, tránh xâm hại?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 193 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 10: Em phòng, tránh xâm hại có đáp án

Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 223 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 10: Em phòng, tránh xâm hại có đáp án

Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu sau: Câu hỏi: a. Em hãy sắp xếp các tranh theo thứ tự phù hợp. b. Bạn trong tranh đã ứng xử như thế nào khi gặp người có hành vi xâm hại? c. Kể thêm các cách phòng, tránh xâm hại mà em biết

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 269 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 10: Em phòng, tránh xâm hại có đáp án

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Câu hỏi: a. Bạn nào trong tranh đã nhận biết được nguy cơ và biết cách phòng, tránh xâm hại? b. Việc phòng, tránh nguy cơ xâm hại có ý nghĩa như thế nào đối với bản thân em?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 258 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 10: Em phòng, tránh xâm hại có đáp án

Đọc thông tin và thực hiện yêu cầu: Câu hỏi: Em hãy nêu một số quy định của pháp luật về phòng, tránh xâm hại trẻ em.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 143 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 10: Em phòng, tránh xâm hại có đáp án

Tham gia trò chơi Ghép chữ Cách chơi: Em hãy ghép các chữ cái trong ba tấm khiên thành những từ ngữ có nghĩa liên quan đến việc bảo vệ trẻ em khỏi các hành vi xâm hại.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 662 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 9: Em nhận biết biểu hiện xâm hại có đáp án

Tư vấn giúp bạn Câu hỏi: Em hãy viết thư phản hồi để tư vấn giúp bạn ấy.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 263 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 8: Em lập kế hoạch cá nhân có đáp án

Xử lí tình huống Tiến thường xuyên rơi vào tình trạng bận rộn, các công việc chồng chéo nhau. Cuối tuần, Hà sang học nhóm thì thấy Tiến phàn nàn rằng bản thân chẳng có thời gian. Câu hỏi: Nếu là Hà, em sẽ khuyên bạn như thế nào?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 176 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 8: Em lập kế hoạch cá nhân có đáp án

Đọc trường hợp và trả lời câu hỏi: Tuấn có nhiều công việc cá nhân cần thực hiện như dọn dẹp nhà cửa, học tập. chơi thể thao, bồi dưỡng năng khiếu hội hoạ... Cách lập kế hoạch cá nhân của Tuấn bao gồm: đặt mục tiêu, phân loại công việc, lập thời gian biểu, các bước thực hiện, thực hiện và kiểm tra tiến độ. Câu hỏi: a. Tuấn đã lập kế hoạch cá nhân như thế nào? b. Theo em, cần lưu ý điều gì khi lập kế hoạch cá nhân?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 250 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 7: Em bảo vệ môi trường sống có đáp án

Em hãy sưu tầm một số hình ảnh về việc bảo vệ môi trường sống và chia sẻ với các bạn trong lớp.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 802 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 7: Em bảo vệ môi trường sống có đáp án

Em có đồng tình với những việc làm dưới đây không? Vì sao? a. Sử dụng da và lông của động vật hoang dã để làm các sản phẩm thời trang như quần áo, túi xách, giày dép... b. Sau khi sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc bảo vệ thực vật thì vứt luôn vỏ lọ thuốc ngay tại cánh đồng. c. Xả nước thải chưa xử lí của nhà máy ra ngoài môi trường làm ô nhiễm nguồn nước. d. Sử dụng loa di động để giới thiệu sản phẩm, khiến cho tiếng ồn vượt quá mức cho phép. Câu hỏi:  Nếu bạn bè hay người thân của em làm những việc trên thì em sẽ làm gì?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 400 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 7: Em bảo vệ môi trường sống có đáp án

Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu: Câu hỏi: Em hãy phân loại rác và bỏ vào 3 thùng sau

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 151 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 7: Em bảo vệ môi trường sống có đáp án

Đọc các thông tin dưới đây và trả lời câu hỏi Thông tin 1 Một cậu bé được mẹ đưa đến công viên chơi ngày cuối tuần. Thấy các anh chị nhặt rác, cậu bé xin mẹ để được đi theo nhặt rác và kêu gọi mọi người chung tay bảo vệ môi trường. Cậu bé đó là Nguyễn Minh Nguyên (11 tuổi, Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh). Khi được hỏi tại sao đang được đi chơi mà lại xin đi nhặt rác, Minh Nguyên nói: “Tại em thích, em thấy rác là cứ thích nhặt và thích bảo vệ môi trường. Em muốn môi trường của mình xanh và sạch sẽ”. Minh Nguyên cho biết cậu bé chưa bao giờ vứt rác bừa bãi, dù ở bất cứ đâu cũng tìm thùng rác để bỏ vào. (Theo thanhnien.vn) Thông tin 2 Câu hỏi: a. Các bạn trong hai thông tin trên đã làm những việc gì để bảo vệ môi trường? b. Việc làm của các bạn ấy có ý nghĩa gì đối với môi trường sống?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 391 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 7: Em bảo vệ môi trường sống có đáp án

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Câu hỏi: a. Các bạn trong tranh trên đã làm gì để bảo vệ môi trường sống? b. Em hãy kể thêm các hành động khác thể hiện việc bảo vệ môi trường sống.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 415 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 6: Môi trường sống quanh em có đáp án

Tìm hiểu môi trường sống ở nhà, ở trường hoặc ở nơi công cộng quanh em và liệt kê những ưu điểm, hạn chế của môi trường sống đó.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 853 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 6: Môi trường sống quanh em có đáp án

Dự đoán hậu quả từ các hành động dưới đây a. Dùng điện, chất nổ để đánh bắt tôm, cá. b. Khai thác gỗ trái phép. c. Đổ dầu ăn thừa xuống cống thoát nước. d. Đốt rác thải sinh hoạt hằng ngày. e. Vứt rác xuống ao, hồ, kênh, rạch,... g. Dùng quá nhiều đồ nhựa, túi ni-lông. h. Lạm dụng thuốc trừ sâu và phân bón hóa học.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 289 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 6: Môi trường sống quanh em có đáp án

Nhận xét các ý kiến dưới đây

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 309 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 6: Môi trường sống quanh em có đáp án

Hãy chọn môi trường sống phù hợp với các loại sinh vật sau

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 428 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 6: Môi trường sống quanh em có đáp án

Đọc các thông tin dưới đây và trả lời câu hỏi Thông tin 1 Tình trạng ô nhiễm nguồn nước khiến sức khoẻ con người ngày càng bị ảnh hưởng nghiêm trọng. Tỉ lệ người mắc các bệnh cấp và mãn tính liên quan đến ô nhiễm nguồn nước như đau mắt, tiêu chảy, ung thư... ngày càng tăng. (Theo nhandan.vn) Thông tin 2 Ô nhiễm không khí làm cho mọi người phải tiếp xúc với các hạt mịn trong không khí bị ô nhiễm. Các hạt mịn này thâm nhập sâu vào phổi và hệ thống tim mạch, gây ra các bệnh đột quỵ, bệnh tim, ung thư phổi, bệnh phổi tắc nghẽn mãn tính và các bệnh nhiễm trùng đường hô hấp. Tổ chức Y tế Thế giới cho biết, ô nhiễm không khí là một trong những mối đe doạ môi trường lớn nhất đối với sức khoẻ con người, gây ra 7 triệu ca tử vong mỗi năm trên toàn cầu. (Theo whaine) Thông tin 3 Theo đánh giá của Bộ Tài nguyên và Môi trường, đất bị ô nhiễm gây ảnh hưởng đến sức khoẻ con người thông qua tiếp xúc trực tiếp với đất hoặc qua đường hô hấp do sự bốc hơi của chất gây ô nhiễm đất; thông qua sự xâm nhập của ô nhiễm đất vào tầng nước ngầm. Ô nhiễm kim loại nặng trong đất ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khoẻ cộng đồng, đặc biệt là trẻ em. A-sen là chất gây ung thư da, ung thư bàng quang, ung thư phổi. Chi gây hại đến hệ thần kinh (đặc biệt là trẻ em), làm chậm phát triển trí tuệ, thể chất. (Theo dangcongsan Câu hỏi: a. Môi trường sống hiện nay đang gặp phải những vấn đề gì? Hãy kể thêm các vấn đề khác của môi trường sống mà em biết. b. Vì sao chúng ta cần bảo vệ môi trường sống?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 328 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Tin học 5 CD Giải SGK Tin học 5 CD Bài 3. Trang phục của nhân vật có đáp án

Em hãy tạo chương trình thể hiện một con gấu bước đi.

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Tin học 5 CD Giải SGK Tin học 5 CD Bài 3. Trang phục của nhân vật có đáp án

Em hãy quan sát Bảng 1 và cho biết có những lệnh nào làm thay đổi trang phục nhân vật trên vùng Sân khấu.

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 350 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Tin học 5 CD Giải SGK Tin học 5 CD Bài 3. Trang phục của nhân vật có đáp án

Em có biết trong phim hoạt hình, các hoạt động bay, nhảy của nhân vật được tạo ra như thế nào không?

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 339 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Tin học 5 CD Giải SGK Tin học 5 CD Bài 2. Thực hành tạo chương trình vẽ hình đơn giản có đáp án

Em hãy tạo chương trình vẽ hình chữ nhật có chiều rộng là 70 bước, chiều dài là 100 bước.

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Tin học 5 CD Giải SGK Tin học 5 CD Bài 2. Thực hành tạo chương trình vẽ hình đơn giản có đáp án

Trong nhóm lệnh Chuyển động, lệnh đặt hướng của nhân vật. Em hãy quan sát Hình 1 và cho biết hướng di chuyển của nhân vật khi thực hiện mỗi lệnh sau:

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 440 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Tin học 5 CD Bài 1. Nhóm lệnh bút vẽ có đáp án

Em hãy tạo chương trình để 3 đoạn thẳng với 3 màu khác nhau (Hình 4) theo vết di chuyển của nhân vật trên vùng sân khấu.

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Tin học 5 CD Bài 1. Nhóm lệnh bút vẽ có đáp án

Em hãy tạo chương trình để vẽ một đoạn thẳng có độ dài là 100 bước và kích thước là 5.  

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Tin học 5 CD Bài 1. Nhóm lệnh bút vẽ có đáp án

Em hãy quan sát Bảng 1 và cho biết có thể dùng lệnh nào để lưu lại vết di chuyển của nhân vật, lệnh nào để in hình nhân vật trên vùng Sân khấu.

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 424 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 5: Em bảo vệ cái đúng, cái tốt có đáp án

Đọc nhận định sau và xây dựng bài thuyết trình theo nhóm về cách bảo vệ cái đúng, cái tốt: Trong thế giới này, chúng ta không chỉ xót xa vì những hành động và lời nói của người xấu mà còn cả vì sự im lặng đáng sợ của người tốt. Móc-tin Lu-dơ Kinh (Martin Luther King)

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 489 lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?