Danh sách câu hỏi

Có 8636 câu hỏi trên 173 trang
2. Tìm từ ghép, từ láy trong đoạn văn sau: Trong khi đó, người trong nhóm dự thi nhanh tay giã thóc, giần sàng thành gạo, lấy nước và bắt đầu thổi cơm. Những nồi cơm nho nhỏ treo dưới những cành cong hình cánh cung được cắm rất khéo léo từ dây lưng uốn về trước mặt  (Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân)
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
949

lượt xem

Tìm từ đơn, từ phức trong đoạn văn sau: Chú bé vùng dậy, vươn vai một cái bỗng biến thành một tráng sĩ mình cao hơn trượng, oai phong lẫm liệt. Tráng sĩ bước lên vỗ vào mông ngựa. Ngựa hí dài mấy tiếng vang dội. Tráng sĩ mặc áo giáp, cẩm roi, nhảy lên mình ngựa.  (Thánh Gióng)
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,014

lượt xem

Những lễ hội như hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân cho em biết thêm điều gì về lịch sử, văn hoá dân tộc?
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
455

lượt xem

Tìm một số chi tiết nói về luật lệ của hội thổi cơm thi và người dự thi. Em có nhận xét gì về hội thi và vẻ đẹp của con người Việt Nam?
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
399

lượt xem

Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân được tổ chức với mục đích gì và có nguồn gốc từ đâu?   + Hội thi là dịp để trai tráng trong làng đua tài khoẻ mạnh, thông minh khi lấy lửa, là dịp gái làng thể hiện bàn tay khéo léo để có cơm dẻo tiếp binh lương.     + Hội thi còn mang đến những tiếng cười hồn nhiên, sảng khoái của người nông dân sau những ngày lao động mệt mỏi. - Nguồn gốc: bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên dòng sông Đáy xưa.
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
291

lượt xem

Nội dung chính Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân 
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
160

lượt xem

Bố cục Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân 
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
98

lượt xem

Tóm tắt tác phẩm Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
107

lượt xem

Theo em, Sự tích Hồ Gươm thể hiện những đặc điểm nào của thể loại truyền thuyết?
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,428

lượt xem

Tìm trong văn bản Sự tích Hồ Gươm: - Một số từ ngữ cho thấy cách xưng hô trân trọng của các nhân vật đối với Lê Lợi - Một vài câu văn cho thấy cách bộc lộ tình cảm, cảm xúc của tác giả dân gian trong lời kể:
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,293

lượt xem

Sau khi đọc Sự tích Hồ Gươm, một số bạn cho rằng truyện này chỉ đơn giản mượn chuyện Lê Lợi trả gươm thần để "giải thích địa danh Hồ Gươm". Em  đồng  ý hay không đồng ý với ý kiến ấy? Vì sao?
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
282

lượt xem

Trong truyền thuyết cũng như truyện kể nói chung, các sự việc thường được sắp đặt nhằm thể hiện một ý nghĩa nào đó. Trong Sự tích Hồ Gươm, Long Quân để cho Lê Thận tình cờ tìm thấy lưỡi gươm ở một nơi, Lê Lợi tình cờ tìm thấy chuôi gươm ở một nơi khác. Thông qua cách cho mượn gươm như vậy, tác giả dân gian muốn thể hiện điều gì?
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,094

lượt xem

Em hãy xác định không gian, thời gian Đức Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm, đòi lại gươm trong Sự tích Hồ Gươm và điền vào các ô tương ứng theo bảng dưới đây?
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
17,492

lượt xem

Theo em, vì sao thanh gươm trong truyện này được gọi là gươm thần? Điều này thể hiện đặc điểm gì của truyền thuyết?
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
629

lượt xem

Theo em, khi nghe Rùa Vàng đòi gươm, nhà vua đã "hiểu ra" điều gì?
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
428

lượt xem

Dự đoán Hãy đoán xem Long Quân cho nghĩa quân Lam Sơn mượn gươm theo cách nào?
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
668

lượt xem

Em biết những gì về Hồ Gươm (Hà Nội)? Hãy chia sẻ với bạn cùng nhóm về thắng cảnh này?
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
197

lượt xem

Sau khi đọc truyện Thánh Gióng, em có suy nghĩ gì về truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta?
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
420

lượt xem

Theo một số bạn, truyện Thánh Gióng lẽ ra nên kết thúc ở câu “Đến đây, một mình một ngựa, tráng sĩ lên đỉnh núi, cởi giáp sắt bỏ lại, rồi cả người lẫn ngựa từ từ bay lên trời". Các bạn ấy cho rằng: phần văn bản sau câu văn này là không cần thiết, vì không còn gì hấp dẫn nữa. Em có đồng ý như vậy không? Vì sao?
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
279

lượt xem

Nhân vật truyền thuyết thường xuất hiện nhằm thực hiện một nhiệm vụ lớn lao. Nhiệm vụ của Gióng là gì và quan trọng như thế nào?
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
311

lượt xem

Từ kết quả liệt kê ở câu 3, hãy cho biết từ ngữ nào được lặp lại nhiều lần nhất và việc lặp lại ấy có tác dụng thế nào?
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,963

lượt xem

 Văn bản trên đã sử dụng nhiều từ ngữ khác nhau để chỉ nhân vật Gióng. Em hãy liệt kê các từ ngữ ấy thành hai nhóm theo hai thời điểm: trước và sau khi Gióng "vươn vai" thành tráng sĩ để ra trận đánh giặc?
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
825

lượt xem

Nhận vật Gióng đã nói gì với mẹ và sứ giả khi biết tin nhà vua đang tìm người tài đánh giặc cứu nước? Theo em, vì sao khi nghe Gióng nói, sứ giả "vừa kinh ngạc, vừa mừng rỡ"?
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,077

lượt xem

Liệt kê một số chi tiết kì ảo gắn liền với các sự việc sinh ra và lớn lên, ra trận và chiến thắng, bay về trời của nhân vật Gióng?
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,418

lượt xem

3. Suy luận: Việc kể về những dấu tích đánh giặc của Thánh Gióng trong đoạn kết có ý nghĩa gì?
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,098

lượt xem

2. Suy luận: Từ "chú bé" được thay bằng từ "tráng sĩ" khi kể về Thánh Gióng. Sự thay đổi này trong lối kể có ý nghĩa gì?
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
869

lượt xem

Em nghĩ thế nào về việc một cậu bé ba tuổi bỗng nhiên trở thành tráng sĩ?
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
212

lượt xem

Tóm tắt tác phẩm Thánh Gióng
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 CTST Bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
170

lượt xem

Từ dàn ý bài nói tả cảnh sinh hoạt, hãy luyện tập và trình bày tả một cảnh sinh hoạt em đã có dịp quan sát hoặc tham dự. …………………………………………………………………………………………………………
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
247

lượt xem

Hãy điền vào chỗ trống trong sơ đồ dưới đây để hoàn thành dàn ý bài tả một cảnh sinh hoạt mà em có dịp quan sát hoặc tham dự: - Đối tượng nghe miêu tả: ………………………………………………………… - Mục đích bài nói: ……………………………………………………………….. - Thời gian, không gian trình bày: ……………………………………………… - Dự kiến dàn ý:
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
265

lượt xem

Dựa trên dàn ý đã làm ở bài tập 4, em hãy viết bài văn tả một cảnh sinh hoạt mà em có dịp quan sát hoặc tham dự. ……………………………………………………………………………………………………
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
311

lượt xem

Tìm những ý đã tìm được ở bài tập 3, em hãy hoàn thành dàn ý bài viết miêu tả cảnh sinh hoạt: Mở bài - Cảnh sinh hoạt: ………………………………………………. - Thời gian: ……………………………………………………. - Địa điểm: …………………………………………………….. Thân bài * Tả bao quát toàn cảnh sinh hoạt: - Ý 1: …………………………………………………………… ………………………………………………………………….. - Ý 2: …………………………………………………………… ………………………………………………………………….. * Tả những hình ảnh, hoạt động cụ thể khi quan sát cận cảnh: - Ý 1: …………………………………………………………… ………………………………………………………………….. - Ý 2: …………………………………………………………… ………………………………………………………………….. *Tả sự thay đổi của cảnh sinh hoạt theo không gian và thời gian: ………………………………………………………………….. …………………………………………………………………… Kết bài Ấn tượng, tình cảm của người viết đối với cảnh sinh hoạt. ………………………………………………………………….. …………………………………………………………………… ………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
246

lượt xem

Chọn một cảnh sinh hoạt mà em yêu thích và hoàn thành phiếu tìm ý sau:
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
454

lượt xem

Em đã có dịp quan sát hoặc tham dự những cảnh sinh hoạt nào? - Cảnh gia đình sum họp vào ngày cuối tuần hoặc lễ, Tết. - Cảnh bạn bè vui vẻ trong buổi sinh nhật. - Cảnh sân trường trong giờ ra chơi. - Cảnh sinh hoạt gia đình vào buổi tối. - Cảnh sinh hoạt lớp. - Khác: …………………………………………………………………………..
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
296

lượt xem

Hãy điền vào sơ đồ khái niệm và yêu cầu của bài văn tả cảnh sinh hoạt.
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
464

lượt xem

Viết đoạn văn ngắn (khoảng 150 chữ) tả một cảnh sinh hoạt (ví dụ: cảnh sum họp gia đình, cảnh mua bán ở chợ/ siêu thị, cảnh sân trường giờ ra chơi…) trong đó có sử dụng ít nhất một trong các biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa. …………………………………………………………………………………………………………
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
661

lượt xem

Nêu ý nghĩa của phép hoán dụ được sử dụng trong các câu sau: Câu Ý nghĩa của ẩn dụ “Mặt người vất vả in sâu Gái trai cũng một áo nâu nhuộm bùn” (Nguyễn Đình Thi, Việt Nam quê hương ta) …………………………………… …………………………………… …………………………………… “Bạn thử đi rồi sẽ thấy, khu vườn sẽ lớn lên rất nhiều” (Nguyễn Ngọc Thuần, Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ) …………………………………… …………………………………… …………………………………… “Bàn tay ta làm nên tất cả Có sức người sỏi đá cũng thành cơm” (Hoàng Trung Thông, Bài ca vỡ đất) …………………………………… …………………………………… …………………………………… “Yêu nhau như thể tay chân Anh em hòa thuận, hai thân vui vầy” (Ca dao) …………………………………… …………………………………… ……………………………………
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,783

lượt xem

Nêu ý nghĩa của phép ẩn dụ được sử dụng trong các trường hợp sau: Câu Ý nghĩa của ẩn dụ “Việt Nam đất nước ta ơi Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn” (Nguyễn Đình Thi, Việt Nam quê hương ta) …………………………………… …………………………………… …………………………………… “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” (Tục ngữ) …………………………………… …………………………………… …………………………………… “Trong đầm gì đẹp bằng sen Lá xanh bông trắng lại chen nhụy vàng Nhụy vàng bông trắng lá xanh Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn” (Ca dao) …………………………………… …………………………………… …………………………………… “Ai ơi bưng bát cơm đầy Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần” ( Ca dao) …………………………………… …………………………………… ……………………………………  
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
3,039

lượt xem

Cả nhà ngồi ăn cơm trong hương lúa đầu mùa từ đồng Chõ thoảng về; trong tiếng sáo diều cao vút của chú Chàng; trong dàn nhạc ve; trong tiếng chó thủng thẳng sủa giăng…Cả làng xóm hình như không ai ngủ, cùng thức với giời, với đất. Tôi khát khao thầm ước: Mùa hè nào cũng được như mùa hè này! (Duy Khán, Lao xao ngày hè) …………………………………………………………………………………………………………
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,465

lượt xem

b. Lần này nó chửi kịp ăn, những mũi tên đen, mang hình đuôi cá từ đâu tới tấp bay đến. Ấy là những con chèo bẻo. Chúng lao vào đánh con diều hâu túi bụi. Lông diều hâu bay vung tứ linh, miệng kêu la “chéc, chéc” con mồi rời mỏ diều hâu rơi xuống như một quả rụng. (Duy Khán, Lao xao ngày hè) …………………………………………………………………………………………………………
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
858

lượt xem

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn sau và phân tích tác dụng của biện pháp đó. a. Hoa móng rồng bụ bẫm thơm như mùi mít chín ở góc vườn ông Tuyên. Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở hoa. Chúng đuổi cả bướm. Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao. Từng đàn rủ nhau lặng lẽ bay đi.  (Duy Khán, Lao xao ngày hè) …………………………………………………………………………………………………………
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
938

lượt xem

Hoàn thành bảng so sánh điểm giống và khác nhau giữa ẩn dụ và so sánh.   Ẩn dụ So sánh Giống nhau ………………………………………………………...... ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. Khác nhau ………………………………. ………………………………. ………………………………. ………………………………. ………………………………. ……………………………….
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
702

lượt xem

Hoàn thành bảng so sánh điểm giống và khác nhau giữa ẩn dụ và hoán dụ.   Ẩn dụ Hoán dụ Giống nhau ………………………………………………………...... ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. Khác nhau ………………………………. ………………………………. ………………………………. ………………………………. ………………………………. ……………………………….
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
701

lượt xem

Chọn đọc một tác phẩm thuộc thể loại hồi kí mà em yêu thích, sau đó hoàn thành phiếu học tập sau:
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
543

lượt xem

Ghi lại ít nhất 3 tác phẩm thuộc thể loại Kí mà em biết (có thể tìm trên Internet hoặc tủ sách nhà trường) …………………………………………………………………………………………………
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
702

lượt xem

Đọc văn bản Một năm ở Tiểu học và hoàn thiện phiếu học tập sau: Chủ đề của văn bản Tình cảm, cảm xúc của tác giả ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………   ………………………………. ………………………………. ………………………………. ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………. ………………………………. ……………………………….
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
434

lượt xem

Đọc lại văn bản Một năm ở Tiểu học, em hãy tìm các câu văn biểu cảm, câu văn miêu tả, tự sự và điền vào bảng sau: STT Câu văn biểu cảm Câu văn miêu tả/ tự sự 1 ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………   ………………………………. ………………………………. ………………………………. 2 ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………   ………………………………. ………………………………. ………………………………. 3 ……………………………………… ……………………………………… ………………………………………   ………………………………. ………………………………. ……………………………….
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
712

lượt xem

Hãy liệt kê chuỗi sự việc mà tác giả đã trải nghiệm trong một năm bỏ bê việc học. 1……………………………………………………………………………………………2…………………………………………………………………………………………… 3…………………………………………………………………………………………… 4…………………………………………………………………………………………… 5……………………………………………………………………………………………
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
549

lượt xem

Một năm ở Tiểu học kể về trải nghiệm gì của tác giả Nguyễn Hiến Lê? ………………………………………………………………………………………………………
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
371

lượt xem

Viết đoạn văn ngắn (khoảng 150 chữ) nêu cảm nhận của em khi đọc văn bản Thương nhớ bầy ong của Huy Cận. …………………………………………………………………………………………………………
1 năm trước
Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo Bài 5. Trò chuyện cùng thiên nhiên (Hồi kí) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
525

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập