Danh sách câu hỏi ( Có 32,863 câu hỏi trên 658 trang )

Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Lê Ích Mộc - Hải Phòng có đáp án

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM LỰA CHỌN (5.0 điểm). Sơ đồ phả hệ dưới đây mô tả sự di truyền bệnh M ở người do 1 trong 2 allele của một gene quy định. Biết rằng không phát sinh đột biến mới ở tất cả những người trong phả hệ. Có bao nhiêu kết luận sau đây đúng? I. Bệnh M do đột biến gene lặn nằm trên NST giới tính quy định. II. Có thể có tối đa 12 người trong phả hệ này mang kiểu gene dị hợp tử. III. Cá thể III-15 lập gia đình với một người đàn ông không bị bệnh đến từ một quần thể có tần số người bị bệnh M là 4%. Xác suất sinh con đầu lòng của họ bị bệnh M là \(\frac{1}{6}\) . IV. Xác suất sinh 2 đứa con ở 2 lần sinh khác nhau đều có kiểu gene dị hợp tử của cặp vợ chồng III.13 – III.14 là \(\frac{5}{{24}}\).

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 53 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Một gene ngắn được tổng hợp trong ống nghiệm có trình tự nucleotide như sau: Mạch 1: (1) ATGTACTAGTAAAGTTGATTAAAGATCGTA (2) Mạch 2: (3) TACATGATCATTTCAACTAATTTCTAGCAT (4) Gene được làm khuôn để tổng hợp mRNA tham gia vào quá trình dịch mã trong ống nghiệm cho ra một chuỗi polipeptide chỉ gồm 5 amino acid. Trong đó quy ước (1), (2), (3), (4) là đầu 3’ hoặc 5’ của các mạch. Một số học sinh xác định mạch gốc và đầu của mạch gốc như sau. Bạn học sinh số mấy trả lời đúng? Học sinh số 1 Mạch 1 là mạch gốc, (1) và (2) lần lượt là đầu 3’ và 5’ Học sinh số 2 Mạch 1 là mạch gốc, (1) và (2) lần lượt là đầu 5’ và 3’ Học sinh số 3 Mạch 2 là mạch gốc, (3) và (4) lần lượt là đầu 3’ và 5’ Học sinh số 4 Mạch 2 là mạch gốc, (3) và (4) lần lượt là đầu 5’ và 3’

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 73 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Trắc nghiệm

PHẦN III. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Cho sơ đồ thể hiện quá trình truyền đạt thông tin di truyền như sau: Có bao nhiêu nhận định đúng trong số các nhận định sau khi nói về các quá trình diễn ra trên sơ đồ trên? a.   (1) là cơ chế truyền đạt thông tin di truyền từ gene ra tế bào chất. b.  Nguyên tắc bổ sung được thể hiện ở cả 4 cơ chế. c.  (2) là quá trình diễn ra trong tế bào chất. d.  Nếu đột biến xảy ra ở quá trình (1) thì chắc chắn làm thay đổi cấu trúc sản phẩm quá trình (4) e.  Ở tế bào động vật, quá trình (3) có thể tạo ra sản phẩm là cDNA.   g. Quá trình (2) diễn ra trên cả 2 mạch của phân tử DNA.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 91 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Hình sau cho thấy kết quả xác định mức biểu hiện (qua phiên mã và dịch mã) của gene Z mã hóa enzyme ẞ-galactosidase ở chủng E. coli kiểu dại, sinh trưởng trong môi trường tối thiểu ban đầu không có lactose và được bổ sung một lượng nhất định lactose vào phút thứ 3. Các đường đồ thị (1), (2) biểu thị sản phẩm của gene Z. (lượng enzyme B-galactosidase hoặc lượng mRNA).

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 226 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Hình 1 mô tả quá trình đáp ứng miễn dịch (X, Y) của cơ thể khi một loại vi sinh vật xâm nhập qua hàng rào bảo vệ tự nhiên của da, vượt qua lớp biểu mô và tiến vào bên trong cơ thể. Đây là cơ chế quan trọng giúp cơ thể nhận diện, tiêu diệt tác nhân gây bệnh và hình thành trí nhớ miễn dịch để bảo vệ chống lại các lần xâm nhập sau này.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 250 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Thực tế và hình dưới đây cho thấy “hệ hô hấp của của loài chim trao đổi khí với không khí hiệu quả nhất”. Phát biểu nào đúng, phát biểu nào sai khi giải thích vấn đề này?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 140 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Trắc nghiệm

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Phân hoá học hay phân vô cơ là phân bón được sản xuất theo quy trình công nghiệp, có sử dụng một số nguyên liệu tự nhiên hoặc tổng hợp. Có các loại phân bón hoá học chính: phân đạm (N), phân lân (P), phân phức hợp, phân hỗn hợp, phân vi lượng… Khi bón phân hoá học thường xuyên nguy cơ thường xảy ra là đất bị acid hoá. Mỗi phát biểu nào sau đây đúng hay sai khi giải thích cho vấn đề này?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 142 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Hình dưới đây mô tả pha tối trong quang hợp ở tế bào thực vật C4, nhận định nào sau đây sai?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 128 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Khi nói đến tiêu hóa động vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng I.   Dạ dày là nơi tiết ra HCl và pepsin để biến đổi protein thành peptide. II.  Ruột non là nơi diễn ra hầu hết quá trình biến đổi hóa học để tạo ra các chất đơn giản hấp thu được vào máu. III.  Miệng là nơi tiết enzyme amylase trong nước bọt thuỷ phân tinh bột trong thức ăn thành đường maltose. IV. Tại dạ dày chỉ biến đổi hóa học.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 83 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Hình ảnh sau đây miêu tả quá trình phiên mã ở gặp ở sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực. Trong những nhận xét sau,có bao nhiêu nhận xét đúng ? 1)  Quá trình tổng hợp RNA ở sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực luôn diễn ra theo hướng nhất định, luôn bắt đầu từ đầu 5’ và kết thúc khi gặp tín hiệu kết thúc. 2)   Trong các tế bào nhân sơ, không có màng ngăn nhân, ngay khi đầu 5’ của mRNA ló ra ngoài vị trí tổng hợp của RNA polymerase thì ribosome sẽ tiếp cận và bắt đầu quá trình dịch mã. Quá trình phiên mã và dịch mã diễn ra đồng thời ở sinh vật nhân sơ. 3)  Ở tế bào nhân thực, mRNA sau phiên mã được trực tiếp làm khuôn để tổng hợp protein Ở tế bào nhân sơ, mRNAsau phiên mã phải được cắt bỏ các intron nối các exon lại với nhau thành mRNA trưởng thành. 4)  Ở cả sinh vật nhân thực và sinh vật nhân sơ, quá trình tổng hợp các loại RNA đều diễn ra trong nhân tế bào, lúc NST ở dạng co xoắn

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 107 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Cho biết các codon mã hóa một số loại amino acid như sau:   Codon 5’GAU3’;5’GAC3’ 5’UAU3’;5’UAC3’ 5’AGU3’;5’AGC3’ 5’CAU3’;5’CAC3’ Amino acid Aspartic acid Tyrosine Serine Histidine Một đoạn mạch làm khuôn tổng hợp mRNA của allele M có trình tự nucleotide là 3’TAC CTA GTA ATG TCA... ATC5’. Allele M bị đột biến điểm tạo ra 4 allele có trình tự nucleotide ở đoạn mạch này như sau: I.  Allele M1 : 3’TAC CTG GTA ATG TCA... ATC5’. II.  Allele M2: 3’TAC CTA GTG ATG TCA... ATC5’. III.  Allele M3: 3’TAC CTA GTA GTG TCA... ATC5’. IV.      Allele M4: 3’TAC CTA GTA ATG TCG... ATC5’. Theo lí thuyết, trong 4 allele trên, có bao nhiêu allele mã hóa chuỗi polipeptide có thành phần amino acid bị thay đổi so với chuỗi polipeptitde do allele M mã hóa?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 87 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Hình vẽ dưới đây mô tả một giai đoạn của nguyên lí tạo thực vật biến đổi gene: Chú thích: 1.  Vi khuẩn A. tumerfaciens. 2.  Đoạn gene cần chuyển. 3.  Plasmid của A.tumerfaciens Phát biểu nào sau đây là sai?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 112 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Ở một loài vi khuẩn, trên phân tử DNA nằm ở vùng nhân có các gene E, F, G, H, K, R, trong đó các gene cấu trúc E, F, G thuộc cùng 1 operon với vùng P (promoter) và O (operator) chịu sự điều khiển của gene R như hình vẽ bên. Ý nào sau đây đúng?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 265 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Hình sau mô tả về cơ chế hoạt động của operon Lac trong môi trường có lactose ở vi khuẩn E. coli. Phát biểu nào sau đây sai?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 99 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Nghiên cứu vai trò của các nguyên tố dinh dưỡng khoáng đối với sự sinh trưởng của một loài thực vật thân thảo trên cạn. Sau 20 ngày theo dõi thí nghiệm, người ta thu được số liệu trong bảng sau: Ion khoáng K+ NO− 3 Mg2+ Fe3+ Hàm lượng trong tế bào rễ 1,1 2,4 0,8 0,07 Hàm lượng trong dung dịch dinh dưỡng 1,6 0,6 0,4 0,35 Sự hấp thụ ion nào sau đây bị ảnh hưởng mạnh khi lượng ATP do tế bào lông hút tạo ra giảm dưới tác động điều kiện môi trường?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 89 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Quy trình tách chiết DNA với mẫu vật là tế bào gan gà được mô tả như hình dưới đây. Trong các nhận định sau có bao nhiêu nhận định đúng? a.  Bước (4) nhằm mục đích phân giải lipid để giải phóng DNA nhân. b.  Bước (3) nhằm mục đích loại bỏ protein liên kết với DNA. c.  Cồn ethanol làm các phân tử DNA biến tính và kết tủa lại với nhau. d.  Có thể sử dụng tế bào thực vật để tách chiết DNA.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 249 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Hình bên mô tả quá trình trao đổi khí ở người. Khi nói về quá trình này, phát biểu nào sau đây đúng?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 162 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Phát biểu sau đây sai khi nói về hàng rào bảo vệ miễn dịch không đặc hiệu?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 194 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Trắc nghiệm

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án. Bệnh β- thalasemia là bệnh thiếu máu phổ biến ở trẻ em các nước Đông Nam Á, bệnh do đột biến ở gene globin (trên NST 11) dẫn đến không tổng hợp được hoặc tổng hợp thiếu chuỗi β globin, vì thế hồng cầu được tạo ra nhưng thiếu hoặc không có chuỗi β globin, thời gian sống của hồng cầu ngắn. Hãy cho biết phát biểu sau đây là đúng khi nói về bệnh nhân thiếu máu β thalasemia.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 112 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Tự luận

Một học sinh quan sát quá trình phân bào ở một tế bào lưỡng bội. Một giai đoạn phân bào của tế bào được mô tả như hình bên. Nhìn vào hình ảnh, em có thể dự đoán được tế bào đang ở kì nào của quá trình phân bào? Giải thích. Trên cơ sở đó xác định bộ NST lưỡng bội của loài. Biết mọi hoạt động trong quá trình phân bào diễn ra bình thường

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Tự luận

a. NST được cấu tạo từ những thành phần nào? Nêu tên và thứ tự các mức độ cuộn xoắn của nhiễm sắc thể. b. Cấu trúc xoắn nhiều mức độ khác nhau của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân thực có ý nghĩa gì?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 107 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Tự luận

Hai enzyme X và Y xúc tác chuyển hóa chất A thành chất C thông qua chất trung gian B ở động vật có vú. Nhằm xác định các gene Xn và Yn (. gene mã hóa enzym X và Y của người) nằm trên NST nào, một nhà khoa học đã tạo ra một dòng tế bào lai giữa người và chuột. Những tế bào này chứa tất cả NST của chuột và một số NST người ( bảng 1) Bảng 1. Sự có mặt của các NST người trong các dòng tế bào lai Dòng tế bào Nhiễm sắc thể người 1 2 3 4 5 6 7 8 A + - + - + + - - B + + - - - - - + C + + - + + - + + D - + + + + + - +   Trước khi thí nghiệm, 1 đột biến vô nghĩa được tạo ra ở phần đầu của. gene Yc (. gene tổng hợp enzyme Y của chuột). Một kháng thể đặc hiệu đã được dùng để kiểm tra sự có mặt của enzyme Xn trong mỗi dòng của tế bào lai. Sau đó chất A được thêm vào môi trường nuôi cấy tế bào. Sau một thời gian, nhà khoa học đã dùng thí nghiệm so màu để xác định sự có mặt hay không chất A, B và C ( bảng 2) Bảng 2. Kết quả thí nghiệm kiểm tra sự có mặt của các chất trong các dòng tế bào lai Dòng tế bào Sản phẩm của Xn Chất có mặt A + C B - B C - C D + B   Hãy xác định. gene Yn nằm trên nhiễm sắc thể nào của người? Giải thích.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Tự luận

4.1. Hình ảnh dưới đây mô tả cấu trúc của operon Lac và các trình tự DNA tham gia điều hòa hoạt động của operon này.    Nếu đột biến xảy ra ở trình tự số 2 thì sự biểu hiện của gen cấu trúc ảnh hưởng như thế nào?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 153 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Tự luận

3.3. Hình dưới mô tả quá trình tổng hợp trên một sợi khuôn của một đoạn phân tử DNA như sau: a) Một học sinh khẳng định hình trên mô tả quá trình trên chỉ diễn ra ở tế bào nhân thực, không có ở nhân sơ. Theo em bạn học sinh đúng hay sai? b) Đoạn Okazaki nào được tạo ra đầu tiên, đoạn bên trái hay đoạn bên phải? Vì sao

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Tự luận

3.2. Thay đổi cấu trúc hóa học của nitrogenous bases là một trong các nguyên nhân chính dẫn tới đột biến gene. Bảng 3.2 cho biết tên và đặc điểm của một số tác nhân đột biến thường gặp. Bảng 3.2 mô tả tác động của các tác nhân đột biến bao gồm: 5- bromouracil (5-BU), ethyl methanesulfonate (EMS), hydroxylamine (HA). Bảng 3.2. Một số tác nhân đột biến thường gặp   Tên hợp chất Đặc điểm 5-BU Có thể tạo liên kết bổ sung với adenine nếu ở dạng keton hoặc guanine nếu ở dạng enol. EMS Etyl hóa guanine hoặc thymine làm chúng có thể bổ sung với thymine hoặc guanine. HA Hydroxyl hóa cytosine làm chúng có thể tạo liên kết bổ sung với adenine.   Các tác nhân trong Bảng 3.2 gây đột biến chủ yếu thông qua quá trình gì? Mỗi tác nhân gây ra dạng đột biến nào? Giải thích.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Tự luận

3.1. Phân tử DNA được phiên mã thành mRNA, rRNA, tRNA. Tốc độ tổng hợp mRNA nhanh hơn nhiều so với tổng hợp rRNA và tRNA nhưng lượng mRNA trong tế bào lại ít hơn nhiều so với 2 loại kia. Giải thích.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 163 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Tự luận

Biểu đồ bên thể hiện mối quan hệ giữa phân áp oxy phế nang và hàm lượng oxy trong máu, trong hai trường hợp: không có CO và có CO (với phân áp 0.4 mmHg). Khí CO là một loại khí độc có thể xâm nhập vào máu qua phổi và làm thay đổi sự vận chuyển oxy. Biết CO có ái lực với hemoglobin (Hb) và CO gắn với hemoglobin tạo thành carboxyhemoglobin (HbCO). a. CO làm thay đổi ái lực của hemoglobin đối với oxy như thế nào ở các giá trị phân áp oxi phế nang: 15mmHg; 50 mmHg và 100 mmHg? Giải thích. b. Tại sao khí CO là loại khí độc với cơ thể người?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Tự luận

2.2. Phân biệt hệ tuần hoàn kín và hệ tuần hoàn hở theo các tiêu chí sau: đại diện sinh vật, thành phần dịch tuần hoàn, cấu tạo, đường đi của máu, áp lực máu chảy trong động mạch, vận tốc máu chảy, trao đổi chất của máu với tế bào.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Tự luận

2.1. Dựa vào cơ chế điều hòa áp suất thẩm thấu máu và cơ chế hình thành nước tiểu ở người các em trả lời các câu hỏi sau:    a. Khi cơ thể mất nhiều mồ hôi thì nồng độ các hormone ADH và aldosterone trong máu thay đổi như thế nào? Giải thích.      b. Khi cơ thể uống nhiều nước thì lượng nước tiểu thải qua thận tăng lên. Tại sao?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 153 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Tự luận

1.3. a. Tại sao trong bảo quản hạt giống lúa người nông dân phải phơi khô hạt trước khi cho vào kho bảo quản? b. Tại sao trước khi ủ để hạt nảy mầm người ta thường ngâm hạt trong nước một thời gian?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 30 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Tự luận

1.2. Một nhà khoa học tiến hành thí nghiệm nghiên cứu về một quá trình sinh lý ở cơ thể thực vật. Thí nghiệm được bố trí và thực hiện như 1.2 dưới đây. Thí nghiệm được tiến hành dưới ánh nắng trong 3 giờ, lá P và Q của cây được hái và thử nghiệm bằng phương pháp hoá học.   Hình 1.2 a) Mục đích thí nghiệm này là gì? Chất lỏng X, Y được sử dụng là hoá chất nào trong một số hoá chất sau: Ca(OH)2; KOH; CaCO3; Na2CO3? Giải thích. b) Sử dụng hoá chất nào để phát hiện sự khác nhau về các chất ở lá cây P và Q sau 3 giờ thí nghiệm? Giải thích.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Thanh Chương - Đô Lương 3 lần 3 có đáp án - Đề Tự luận

1.1. Sự hấp thụ CO2 và độ đóng mở khí khổng trong một ngày đêm ở một loài thực vật được thể hiện ở đồ thị dưới đây. Dựa vào đồ thị có thể dự đoán loài thực vật được nghiên cứu thuộc nhóm thực vật nào? Giải thích?    

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 207 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Đô Lương 1 - Nghệ An có đáp án - Đề Tự luận

( 2.0 điểm ) . 1. Các tế bào lai người - chuột được tạo ra bằng cách dung hợp nhân các tế bào nuôi cấy của người và chuột. Khi tế bào lai phân chia, bộ nhiễm sắc thể của chuột thường được duy trì nguyên vẹn ở tế bào con, còn các nhiễm sắc thể của người bị mất đi ngẫu nhiên sau một số lần phân bào. Trong một nghiên cứu nhằm xác định vị trí gene trên nhiễm sắc thể, có ba dòng tế bào lai người - chuột là X, Y, Z được phân tích về nhiễm sắc thể và sự biểu hiện một số protein của người, kết quả được biểu hiện ở bảng 1 như sau: Dòng tế bào lai Protein người Nhiễm sắc thể người M N P Q R 2 6 9 12 14 15 19 X + + - - + - + - + + - - Y + - + + + + + - + - - + Z - - + - + - - + + + - + Bảng 1 Ghi chú: +: protein được biểu hiện/có nhiễm sắc thể;                -: protein không được biểu hiện/không có nhiễm sắc thể Biết rằng mỗi gene quy định một protein tương ứng M, N, P, Q, R. Gene mã hóa protein Q nằm trên nhiễm sắc thể nào? Vì sao? 2. Ở một loài động vật có bộ NST 2n = 8 ( Mỗi cặp NST có 1 chiếc từ bố, 1 chiếc từ mẹ). Nếu trong giảm phân tạo tinh trùng có 24% số tế bào trao đổi chéo một điểm ở cặp số 1. có 30% số tế bào trao đổi chéo một điểm ở cặp số 2, có 10% số tế bào trao đổi chéo một điểm ở cặp số 4, cặp số 3 không xảy ra trao đổi chéo. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ loại tinh trùng mang tất cả các NST có nguồn gốc từ mẹ là bao nhiêu.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 71 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Đô Lương 1 - Nghệ An có đáp án - Đề Tự luận

(2.5 điểm). 1. Để nghiên cứu về sự điều hòa theo mô hình operon ở tế bào vi khuẩn E. Coli, các nhà khoa học đã thiết kế một “operon lai”, trong đó chứa trình tự các gene của operon tryptophan (Trp) và operon Lactose (Lac), có trình tự điều hòa của operon Trp (như hình 4). Hình 4 Giả sử sự sinh trưởng của tế bào vi khuẩn E.coli có liên hệ mật thiết với sự có mặt của amino acid tryptophan và chất cho carbon. Chuyển plasmid tái tổ hợp chứa “operon lai” vào dòng tế  bào vi khuẩn E. coli đột biến mất trình tự operon Trp và operon Lac. Phân tích các điều kiện môi trường nuôi cấy được đề cập như trong Bảng 1 và xác định những môi trường nào có thể tạo khuẩn lạc? Môi trường nuôi cấy Đường glucose Đường lactose Amino acid tryptophan Môi trường 1 Có Không Không Môi trường 2 Không Có Không Môi trường 3 Có Không Có Môi trường 4 Không Có Có Bảng 1 2. Trong hoạt động của operon Lac ở vi khuẩn E. coli, nếu đột biến xảy ra ở gene điều hoà R thì có thể dẫn đến những hậu quả gì liên quan đến sự biểu hiện của các gene cấu trúc Z, Y, A?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 98 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Đô Lương 1 - Nghệ An có đáp án - Đề Tự luận

(2.5 điểm).     1. Bảng dưới đây cho biết trình tự nucleotide trên một đoạn ở vùng mã hóa của mạch gốc của gene quy định protein ở sinh vật nhân sơ và các allele được tạo ra từ gene này do đột biến điểm: Gene ban đầu:Mạch gốc: 3'… TAC TTC AAA CCG…5' Allele đột biến 1:Mạch gốc: 3'…TAC TTC AAA CCA…5' Allele đột biến 2:Mạch gốc: 3'…TAC ATC AAA CCG…5' Allele đột biến 3:Mạch gốc: 3'…TAC TTC AAA TCG…5' Biết rằng các codon mã hóa các amino acid tương ứng là: 5’AUG3’: Met; 5’AAG3’: Lys; 5’UUU3’:Phe; 5’GGC3’ và 5’GGU3’: Gly; 5’AGC3’: Ser; 5’AGC 3’: Asp.Phân tích các dữ liệu trên, hãy cho biết:a. Dạng đột biến điểm nào đã xảy ra ở các allele đột biến trên?b. Trong các allele đột biến trên; allele nào gây hậu quả nghiêm trọng nhất cho quá trình dịch mã, allele nào mã hóa chuỗi polypeptide mà không làm thay đổi so với chuỗi polypeptide do gene ban đầu mã hóa? Giải thích?        2. Vật chất di truyền của virut SARS-CoV-2 là gì? Giải thích tại sao virus SARS-CoV-2 lại có tốc độ biến đổi rất nhanh?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 91 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Đô Lương 1 - Nghệ An có đáp án - Đề Tự luận

( 2.5 điểm). 1. Hình A và B dưới đây mô tả đường biểu diễn thể tích - lưu lượng thở ra tối đa của hai bệnh nhân. Trong đó, một bệnh nhân mắc bệnh phổi tắc nghẽn (bệnh hô hấp gây khó thở vì đường thở bị hẹp lại so với bình thường), còn một bệnh nhân mắc bệnh phổi hạn chế (ví dụ bệnh làm tăng mô liên kết của phổi dẫn đến các chứng xơ hóa, dày thành phế nang…) Bệnh nhân 1 và 2 mắc bệnh nào ttrong hai bệnh trên. Giải thích. 2. Một nam thanh niên khỏe mạnh có nhịp tim 75 nhịp/phút. Lượng oxi trong tĩnh mạch phổi là 0,24 ml/ml máu, động mạch phổi là 0,16 ml/ml máu, lượng oxi cơ thể tiêu thụ là 432ml/phút. Tính thể tích tâm thu của người này ?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 155 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Đô Lương 1 - Nghệ An có đáp án - Đề Tự luận

(2.5 điểm) 1.  a. Hô hấp sáng ở thực vật là gì? Hô hấp sáng thực chất có phải là hô hấp tế bào không? Giải thích?       b.  Để phân biệt cây C3 với cây C4, người ta có thể sử dụng một trong 2 cách sau:Cách 1: Xác định điểm bão hòa ánh sáng của cây.Cách 2: Xác định cường độ quang hợp của cây trong điều kiện nồng độ ôxi khác nhau.Vì sao sử dụng hai cách trên có thể phân biệt được cây C3 và cây C4? 2. Có 3 cây với diện tích lá như nhau, cùng độ tuổi, cho thoát hơi nước trong điều kiện chiếu sáng như nhau trong 1 tuần. Sau đó cắt thân đến gần gốc và đo lượng dịch tiết ra trong 1 giờ, người ta thu được số liệu như sau: Cây Thể tích nước thoát ra qua lá(ml) Thể tích dịch tiết ra (ml) Khoai tây 8,4 0,06 Hướng dương 4,8 0,02 Cà chua 10,5 0,06 Từ bảng số liệu trên em có thể rút ra nhận xét gì?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 124 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Đô Lương 1 - Nghệ An có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Biểu đồ dưới đâu ghi lại sự biến động hàm lượng glucose trong máu của một người khỏe mạnh bình thường trong vòng 5 giờ: Từ biểu đồ trên, hãy cho biết có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?I. Cơ thể cố gắng duy trì hàm lượng glucose xấp xỉ 1 mg/ml. II. Glucagôn được giải phóng ở các thời điểm A và C.  III. Người này ăn cơm xong vào thời điểm D.  IV. Insulin được giải phóng vào các thời điểm B và E. 

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 41 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Đô Lương 1 - Nghệ An có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Phần III: Câu hỏi trắc nghiệm dạng trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Thí nghiệm được tiến hành ở nhiệt độ khác nhau, sử dụng bộ thí nghiệm như hình vẽ dưới đây,kết quả thí nghiệm được biểu diễn ở đồ thị (số bọt khí đếm được trong 1 phút ở điều kiện nhiệt độ khác nhau); có bao nhiêu nhận định sau đây đúng? I. Khi nhiệt độ tăng thì số bọt khí tăng dần (5 – 33oC), sau đó khi nhiệt độ tăng cao (lớn hơn 33oC) thì số bọt khí giảm mạnh.   II. Ở giai đoạn đầu, khi nhiệt độ tăng thì tốc độ quang hợp và hô hấp tăng thì số bọt khí giảm.  III. Khi nhiệt độ tăng quá cao thì ức chế quá trình quang hợp và hô hấp dẫn đến số bọt khí tăng.  IV. Nguyên nhân chủ yếu gây ra sự thay đổi số bọt khí giữa nhiệt độ 30oC và 40oC là do cường độ hô hấp tăng mạnh. 

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 208 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Đô Lương 1 - Nghệ An có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Phương pháp IVF “thụ tinh trong ống nghiệm” ở Việt Nam đã mất hơn 10 năm để chuẩn bị do hạn chế về cơ sở vật chất, kỹ thuật, nhân lực chuyên môn. Đến ngày 30/4/1998, đánh dấu mốc quan trọng cho IVF Việt Nam, 3 em bé IVF đầu tiên của Việt Nam được chào đời. Hình 4 mô tả khái quát về một số bước có trong phương pháp trên. Ngoài ra, phương pháp IVF còn phân tích được một đoạn gene trong nhân (có chứa triplet thứ nhất ở đầu 3’ quy định mã mở đầu) và một phân tử mRNA trong ti thể của phôi sau khi thụ tinh. Hình 4

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 132 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Đô Lương 1 - Nghệ An có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Operon M ở một chủng vi khuẩn mã hóa 3 enzyme là E1, E2 và E3; Có 5 trình tự A, B, C, D và G chưa biết rõ chức năng. Operon này được điều hòa bởi chất X. Để làm sáng tỏ chức năng của các trình tự, người ta đã theo dõi sự ảnh hưởng của đột biến ở các trình tự từ A đến G dựa trên sự tổng hợp các enzyme được đánh giá thông qua sự có mặt và sự vắng mặt của chất X (Bảng 1). Bảng 1 Mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 220 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Đô Lương 1 - Nghệ An có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Hình bên mô tả quá trình điều hòa áp suất thẩm thấu máu của thận. Các nhận định sau đây là đúng hay sai ?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 435 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Đô Lương 1 - Nghệ An có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Phần II: Câu hỏi trắc nghiệm Đúng/Sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Để nghiên cứu ảnh hưởng của ánh sáng đến các hoạt động trao đổi chất của thực vật thuỷ sinh Elodea, các nhà khoa học đã sử dụng Bromothymol blue (BTB) là chất chỉ thị pH. Khi môi trường chuyển từ acid sang kiềm, BTB chuyển từ màu vàng sang xanh lam. Bảy ống nghiệm (I) - (VII) được chuẩn bị với các thành phần như Bảng 3. (“+”: có; “-”: không; lượng BTB, CO2, ánh sáng, Elodea như nhau ở mỗi ống nghiệm nếu có) Bảng 3 Thành phần Ống nghiệm I II III IV V VI VII BTB + + + + + + + CO2 - + + + - - + Ánh sáng - - + + + - - Thực vật Elodea - - - + + + +  

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 254 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Đô Lương 1 - Nghệ An có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Yếu tố quan trọng nhất quyết định tính đa dạng và đặc thù của protein là    

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 56 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Đô Lương 1 - Nghệ An có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Khi xảy ra đột biến điểm, codon nào sau đây không thể trở thành condon kết thúc?    

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 77 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Đô Lương 1 - Nghệ An có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Các gene trên cặp nhiễm sắc thể (NST) giới tính XY có thể nằm trên vùng tương đồng hoặc vùng không tương đồng. Có 3 gene A, B, D nằm trên NST giới tính XY như Hình 3. Quan sát Hình 3 và cho biết phát biểu nào sai?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 83 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Đô Lương 1 - Nghệ An có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Pavlov đã nghiên cứu cơ chế tiết dịch vị ở chó bằng phương pháp "bữa ăn giả". Ông gây mê chó, cắt thực quản và đặt ống dẫn dịch vị từ dạ dày ra ngoài, giúp thu thập dịch vị tinh khiết mà không bị lẫn thức ăn. Dù thức ăn không xuống dạ dày, dịch vị vẫn được tiết ra, cho thấy vai trò của phản xạ thần kinh trong quá trình này. Nguyên lí của phương pháp “bữa ăn giả” có thể được ứng dụng để nghiên cứu bệnh lí nào ở người?    

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 56 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Đô Lương 1 - Nghệ An có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Để tạo giống lúa vàng (golden rice) giàu Beta-caroten góp phần cải thiện tình trạng thiếu vitamin A ở trẻ em, người ta cần chuyển gene X từ một loài thực vật vào cây lúa. Quy trình này sử dụng vi khuẩn Agrobacterium tumefaciens làm tế bào nhận trung gian để chuyển gene. Một trong những công đoạn rất quan trọng của quy trình này được biểu diễn trong hình dưới đây: Phát biểu nào sau đây đúng về các bước trong giai đoạn trên?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 339 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Đô Lương 1 - Nghệ An có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Trong cơ chế điều hòa điều hòa hoạt động gene ở vi khuẩn E. coli, prôtêin ức chế ngăn cản quá trình phiên mã bằng cách

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 29 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Đô Lương 1 - Nghệ An có đáp án - Đề Trắc nghiệm

Sơ đồ sau đây mô tả các giai đoạn trong một chu kì tim và hoạt động của các van tim ứng với từng pha. Dựa vào những kiến thức đã học, em hãy cho biết phát biểu nào sau đây đúng? I. Thứ tự [1], [2], [3] lần lượt là pha dãn chung, pha co tâm thất, pha co tâm nhĩ.II. Ở pha [3], khi 2 tâm nhĩ co thì các van nhĩ – thất đóng lại, các van động mạch mở ra.III. Ở pha [2], khi 2 tâm thất co thì các van nhĩ - thất mở ra, các van động mạch đóng lại.IV. Ở pha [1], cả 4 ngăn tim dãn thì các van động mạch đóng lại, các van nhĩ - thất mở ra

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 162 lượt xem 1 tháng trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?