Danh sách câu hỏi

Có 51,323 câu hỏi trên 1,027 trang
Ở 1 loài thực vật, đem lai bố mẹ đều thuần chủng thu được F1, toàn cây thân cao, quả đỏ. Biết tính trạng chiều cao thân do một cặp gen quy định. Cho F1 tự thụ phấn thu được F2: 44,25% cây thân cao, quả đỏ; 30,75% cây thân cao, quả trắng; 12% cây thân thấp, quả đỏ; 13% cây thân thấp, quả trắng. Kiểu gen của các cây F1 và tần số hoán vị gen là
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
131

lượt xem

Một gen có chiều dài 0,1275 micrômet và có G = 30% số nuclêôtit của gen. Sau đột biến số liên kết hiđrô của gen là 974. Chiều dài gen đột biến không thay đổi, đột biến trên thuộc dạng nào sau đây?
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
152

lượt xem

Để nghiên cứu tốc độ tích lũy đột biến thay thế nuclêôtit trên gen, các nhà khoa học đã so sánh trình tự nuclêôtit ở vùng đầu (chứa trình tự nuclêôtit mã hóa tín hiệu nhận biết và tiến hành dịch mã của ribôxôm) của 149 gen của E. coli. Một phần kết quả nghiên cứu được thể hiện trên hình vẽ sau đây:   Phân tích hình vẽ và kiến thức về cơ chế di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử, có bao nhiêu nhận định sau đây đúng?     I. Mạch ADN của các gen trên hình 5 là mạch bổ sung trong quá trình phiên mã.     II. Trình tự bộ ba bảo thủ nhất (được bảo tồn lớn nhất) là 5’ATG3’ ở vị trí 0;1;2.     III. Nếu xảy ra đột biến điểm thì tần số đột biến tại các nuclêôtit là tương đương nhau.     IV. Nếu gen bị đột biến điểm dạng thay thế một cặp nuclêôtit khác loại ở vị trí (-2) sẽ ức chế quá trình phiên mã.
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
403

lượt xem

Trong một hệ sinh thái gồm các loài sinh vật: A, B, C, D, E, F, H có mối quan hệ dinh dưỡng được biểu diễn theo sơ đồ sau đây:     I. Lưới thức ăn này có tối đa 6 chuỗi thức ăn.     II. Loài E tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn hơn loài F.     III. Nếu loại bỏ loài B ra khỏi quần xã thì loài D sẽ mất đi.     IV. Có 3 loài thuộc bậc dinh dưỡng cấp 5. Số phát biểu đúng khi nói về lưới thức ăn trên là
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
279

lượt xem

Sơ đồ phả hệ dưới đây mô tả sự di truyền bệnh mù màu và bệnh máu khó đông ở người. Mỗi bệnh do 1 trong 2 alen của 1 gen nằm ở vùng không tương đồng trên NST giới tính X quy định, 2 gen này cách nhau 20 cM. Theo lí thuyết, xác suất sinh con bị cả 2 bệnh của cặp 6 - 7 là bao nhiêu?
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
182

lượt xem

Xét 2 cặp gen (A, a) và (B, b), biết rằng mỗi gen quy định một tính trạng, trội lặn hoàn toàn và liên kết chặt chẽ trên một cặp nhiễm sắc thể thường. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phép lai thỏa mãn tỉ lệ kiểu hình (3 : 1)?
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
122

lượt xem

Quan sát quá trình giảm phân tạo tinh trùng của 1000 tế bào có kiểu gen ABab người ta thấy có 400 tế bào có sự tiếp hợp và trao đổi chéo giữa 2 crômatit khác nguồn gốc dẫn tới hoán vị gen. Giả sử các giao tử sinh ra đều được thụ tinh với khả năng như nhau thì khi có 2 giao tử được thụ tinh, xác suất để cả 2 giao tử đều là giao tử mang gen AB là
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
201

lượt xem

Hình vẽ dưới đây mô tả các đường cong tăng trưởng của ba quần thể khác nhau của một loài động vật. Quan sát hình vẽ và kiến thức về tăng trưởng của quần thể sinh vật, có bao nhiêu nhận định sau đây đúng? I. Cả ba quần thể đều có kiểu tăng trưởng theo đường cong tăng trưởng thực tế.     II. Quần thể C có sức chứa của môi trường lớn nhất.     III. Quần thể A có tiềm năng tăng trưởng lớn nhất.     IV. Khi điều kiện sống thay đổi theo chiều hướng bất lợi, đường cong tăng trưởng của ba quần thể lệch về phía bên trái.
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
421

lượt xem

Khi tìm hiểu về tác động của độ ẩm và độ pH của đất lên hai loài thực vật A và B, ta thu được số liệu được biểu diễn theo đồ thị sau đây: Nghiên cứu đồ thị hãy cho biết: Vùng đất có độ ẩm và độ pH tương ứng nào sau đây có thể bắt gặp sự xuất hiện đồng thời của hai loài thực vật trên?
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
188

lượt xem

Trong một quần thể động vật có vú, tính trạng màu lông do một gen quy định, đang ở trạng thái cân bằng di truyền. Trong đó, tính trạng lông màu nâu do alen lặn (kí hiệu là fB) quy định được tìm thấy ở 40% con đực và 16% con cái. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?     I. Gen quy định tính trạng màu lông nằm trên NST giới tính X.     II. Tần số của alen fB là 0,6.     III. Tỉ lệ con cái có kiểu gen dị hợp tử mang alen fB so với tổng số cá thể của quần thể là 25%.     IV. Tỉ lệ con đực có kiểu gen dị hợp tử mang alen fB so với tổng số cá thể của quần thể là 0%.
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
115

lượt xem

Nếu kích thước quần thể xuống dưới mức tối thiểu, bao nhiêu nguyên nhân sau đây dẫn tới hậu quả quần thể rơi vào trạng thái diệt vong?     I. Xảy ra giao phối gần, đe doạ sự tồn tại của quần thể.     II. Sự hỗ trợ giữa các cá thể bị giảm trước những thay đổi bất lợi của môi trường.     III. Giảm khả năng sinh sản do cá thể đực ít có cơ hội gặp nhau với cá thể cải.     IV. Tăng sự cạnh tranh cùng loài làm giảm số lượng cá thể của loài dẫn tới diệt vong.
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
141

lượt xem

Hình vẽ dưới đây biểu diễn quá trình thoát hơi nước của cây sống trong điều kiện khô hạn. Trong các đường cong A, B, C, D, đường cong mô tả sự thoát hơi nước qua tế bào khí khổng là
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
559

lượt xem

Có bao nhiêu nhận định sau đây đúng khi nói về công nghệ gen?     I. Trong kĩ thuật chuyển gen, người ta thường dùng virut hoặc plasmit làm thể truyền.     II. Enzim cắt được sử dụng trong kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp là restrictaza.     III. Kĩ thuật đóng vai trò là trung tâm của công nghệ gen là kĩ thuật đưa ADN tái tổ hợp vào trong tế bào nhận.     IV. Trong kĩ thuật chuyển gen, để phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp, các nhà khoa học phải chọn thể truyền có gen đánh dấu.
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
2,429

lượt xem

Cho chuỗi thức ăn: Cây ngô → Sâu ăn lá ngô → Nhái → Rắn hổ mang → Diều hâu. Trong chuỗi thức ăn này, sâu ăn lá ngô thuộc bậc dinh dưỡng
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
154

lượt xem

Để tạo ra cơ thể mang bộ nhiễm sắc thể của 2 loài khác nhau mà không qua sinh sản hữu tính, người ta sử dụng phương pháp
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
136

lượt xem

Loại tác động của gen thường được chú trọng trong sản xuất nông nghiệp là
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
136

lượt xem

Ở người mắt nâu (A) là trội đối với mắt xanh (a). Bố mắt nâu, mẹ mắt nâu, sinh con có cả mắt nâu và mắt xanh, kiểu gen của bố mẹ tương ứng là
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
121

lượt xem

Một cơ thể ruồi giấm đực có kiểu gen ABDabd. Biết khoảng cách giữa hai gen A và B là 20cM. Theo lí thuyết, tần số hoán vị gen là bao nhiêu?
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
450

lượt xem

Theo lí thuyết, phép lai nào sau đây cho đời con có kiểu gen phân li theo tỉ lệ 1 : 2 : 1?
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
106

lượt xem

Kiểu gen nào sau đây là kiểu gen đồng hợp về 2 cặp gen?
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
94

lượt xem

Trên một phân tử mARN có trình tự các nuclêôtit như sau: 5’...XXX AAU AUG GGG GGG UUU UUX UUA AAA UGA...3’ Nếu phân tử mARN nói trên tiến hành quá trình dịch mã thì số axit amin của môi trường được tARN mang đến khớp với ribôxôm là
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
142

lượt xem

Trong quy luật phân li độc lập, nếu P thuần chủng khác nhau bởi n cặp tính trạng tương phản thì số loại kiểu hình ở F2 là
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
103

lượt xem

Ở một loài thực vật, khi nghiên cứu sự thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể qua 4 thế hệ thu được kết quả trong bảng sau: Thế hệ Kiểu gen AA Kiểu gen Aa Kiểu gen aa 1 0,16 0,48 0,36 2 0,19 0,42 0,39 3 0,22 0,36 0,42 4 0,25 0,3 0,45 Quần thể đang chịu tác động của nhân tố tiến hóa nào sau đây?
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
163

lượt xem

Khi lá cây cà chua có màu vàng nhạt, người ta nên bón loại phân nào sau đây?
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
134

lượt xem

Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng khi nói về đột biến gen?     I. Đột biến gen có thể xảy ra ở tế bào sinh dưỡng và tế bào sinh dục.     II. Các dạng đột biến gen đều có thể làm thay đổi chức năng của prôtêin.     III. Ở người, virut viêm gan B có thể gây đột biến gen.     IV. Xét ở mức phân tử, phần lớn đột biến điểm thường vô hại.
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
167

lượt xem

Trong quá trình nhân đôi ADN, một đơn vị tái bản có số mạch mới được tổng hợp liên tục là
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
150

lượt xem

Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng khi nói về diễn thế nguyên sinh?     I. Trong diễn thế nguyên sinh, thành phần loài của quần xã không thay đổi.     II. Kết quả của diễn thế nguyên sinh là hình thành quần xã suy thoái.     III. Diễn thế nguyên sinh chỉ chịu tác động của điều kiện ngoại cảnh.     IV. Diễn thế nguyên sinh khởi đầu từ môi trường chưa có sinh vật.
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
253

lượt xem

Bốn đồ thị dưới đây mô tả sự thay đổi nồng độ insulin trong máu theo các thời điểm dùng bữa trong ngày. Đồ thị phản ánh đúng quá trình biển đổi nồng độ insulin ở người bình thường là
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
257

lượt xem

Thế hệ xuất phát của một quần thể có 100% cá thể đực mang kiểu gen AA; 60% số cá thể cái mang kiểu gen Aa, 40% cá thể cái mang kiểu gen aa. Khi quần thể đạt cân bằng di truyền, tần số alen A bằng bao nhiêu?
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
180

lượt xem

Hai nhà khoa học nào sau đây đã phát hiện ra cơ chế điều hoà qua Opêron ở vi khuẩn đường ruột E. coli?
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
139

lượt xem

Ví dụ nào sau đây phản ánh mối quan hệ cộng sinh giữa các loài?
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
110

lượt xem

Trong lịch sử phát triển của thế giới sinh vật, cây có mạch và động vật di cư lên cạn ở đại
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
316

lượt xem

Trong điều kiện không phát sinh đột biến, mỗi cặp gen quy định một cặp tính trạng và alen trội là trội hoàn toàn. Ở phép lai AaBbDd × AaBbdd, thu được F1. Theo lí thuyết, ở F1 loại kiểu gen aaBbDd chiếm tỉ lệ
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
106

lượt xem

Có bao nhiêu nhận định sau đây đúng khi nói về tiến hoá nhỏ?     I. Tiến hoá nhỏ là quá trình biến đổi vốn gen của quần thể qua các thế hệ.     II. Tiến hoá nhỏ diễn ra trong thời gian địa chất lâu dài và chỉ có thể nghiên cứu gián tiếp.     III. Tiến hóa nhỏ hình thành các nhóm phân loại trên loài (chi, họ, bộ,...).     IV. Tiến hóa nhỏ diễn ra ở những loài có kích thước nhỏ, vòng đời ngắn.
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
199

lượt xem

Sự phân tầng trong quần xã sinh vật giúp giảm cạnh tranh giữa các loài do
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
617

lượt xem

Nhân tố tiến hóa nào sau đây diễn ra thường xuyên sẽ ngăn cản sự phân hóa vốn gen giữa các quần thể?
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
556

lượt xem

Trong cấu tạo dạ dày của trâu, dạ múi khế là dạ dày chính thức vì là nơi
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
159

lượt xem

Ở hai loài thực vật, loài A có 2n = 22, loài B có 2n = 24. Theo lí thuyết, giao tử tạo ra từ quá trình giảm phân bình thường ở thể song nhị bội được hình thành từ hai loài trên có số lượng nhiễm sắc thể là
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
391

lượt xem

Khi mật độ cá thể của một quần thể động vật tăng lên quá cao, chỗ ở chật chội, nguồn sống không đủ cung cấp cho các cá thể trong quần thể thì thường dẫn tới
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
853

lượt xem

Cấu tạo của phân tử nào sau đây không có liên kết hiđrô?
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 9)
Xem chi tiết »
132

lượt xem

Alen B1 ở vùng nhân của sinh vật nhân sơ bị đột biến điểm thành alen B2. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?     I. Mạch khuôn của alen B1 và alen B2 có thể có số lượng nuclêôtit bằng hoặc hơn kém nhau hai nuclêôtit.     II. Nếu prôtêin do alen B2 quy định có chức năng thay đổi so với prôtêin do alen B1 quy định thì cá thể mang alen B2 có thể gọi là thể đột biến.     III. Chuỗi pôlipeptit do alen B1 và chuỗi pôlipeptit do alen B2 quy định tổng hợp có thể hoàn toàn giống nhau về số lượng, thành phần và trật tự axit amin.     IV. Phân tử prôtêin do alen B2 quy định tổng hợp có thể mất chức năng.
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 8)
Xem chi tiết »
103

lượt xem

Dưới đây là sơ đồ rút gọn mô tả con đường chuyển hóa phêninalanin liên quan đến hai bệnh chuyển hóa ở người, gồm bệnh phêninkêto niệu (PKU) và bệnh bạch tạng. Alen đột biến lặn a không tổng hợp được enzim A dẫn tới phêninalanin không được chuyển hóa gây bệnh PKU. Alen đột biến lặn b không tổng hợp được enzim B dẫn tới dẫn tới tirôzin không được chuyển hóa. Mêlanin không được tổng hợp sẽ gây bệnh bạch tạng có triệu chứng nặng; mêlanin được tổng hợp ít sẽ gây bệnh bạch tạng có triệu chứng nhẹ hơn. Gen mã hóa 2 enzim A và B nằm trên 2 cặp nhiễm sắc thể khác nhau. Tirôzin có thể được thu nhận trực tiếp một lượng nhỏ từ thức ăn. Khi nói về hai bệnh trên, những nhận xét dưới đây có bao nhiêu nhận xét đúng?     I. Kiểu gen của người bị bệnh bạch tạng có thể có hoặc không có alen A.     II. Những người mắc đồng thời cả 2 bệnh có thể có tối đa 3 loại kiểu gen.     III. Người có kiểu gen aaBB và người có kiểu gen aabb đều biểu hiện bệnh PKU.     IV. Người bị bệnh PKU có thể điều chỉnh mức biểu hiện của bệnh thông qua chế độ ăn.  
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 8)
Xem chi tiết »
384

lượt xem

Một quần thể thực vật tự thụ phấn, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng. Hai cặp gen này phân li độc lập. Thế hệ xuất phát (P) của một quần thể có 40% số cây thân cao, hoa đỏ thuần chủng; 40% số cây thân cao, hoa đỏ dị hợp 2 cặp gen; 20% số cây thân thấp, hoa trắng. Theo lí thuyết, trong số cây thân cao, hoa đỏ ở F2 số cây thuần chủng chiếm
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 8)
Xem chi tiết »
249

lượt xem

Nghiên cứu ổ sinh thái về số lượng và kích thước thức ăn trong môi trường của 4 loài sinh vật, ta có các đồ thị trong hình dưới. Phân tích đồ thị và cho biết có bao nhiêu nhận định dưới đây đúng? I. Kích thước thức ăn tăng dần từ loài 1 đến loài 4.     II. Loài 3 và loài 4 có mức độ cạnh tranh gay gắt nhất.     III. Loài 3 là loài có sự cạnh tranh với nhiều loài nhất trên sơ đồ.     IV. Nếu các loài trên cùng nguồn gốc thì loài 1 và 3 đã tiến hóa phân li.
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 8)
Xem chi tiết »
296

lượt xem

Phả hệ dưới đây mô tả sự di truyền của một bệnh ở người do một trong hai alen của một gen quy định. Một gen khác gồm 3 alen quy định nhóm máu ABO nằm ở một nhóm gen liên kết khác. Biết rằng không xảy ra đột biến mới ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Xác suất để đứa con trai do cặp vợ chồng ở thế hệ III sinh ra không mang gen bệnh và có kiểu gen dị hợp về nhóm máu là bao nhiêu?
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 8)
Xem chi tiết »
178

lượt xem

Theo quan điểm tiến hóa hiện đại, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?     I. Đột biến gen cung cấp nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa.     II. Áp lực của chọn lọc tự nhiên càng lớn thì tốc độ hình thành quần thể thích nghi càng nhanh.     III. Lai xa và đa bội hóa là con đường hình thành loài phổ biến ở động vật.     IV. Thể song nhị bội cách li sinh sản với các loài gốc.
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 8)
Xem chi tiết »
347

lượt xem

Cho hai cây có kiểu gen dị hợp hai cặp gen lai với nhau thu được đời con F1 có tỉ lệ kiểu hình 1 : 2 : 1. Biết mỗi gen quy định một tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?     I. Bố, mẹ có thể có kiểu gen giống nhau hoặc khác nhau.     II. Các gen có thể liên kết hoàn toàn.     III. Hoán vị gen có thể chỉ xảy ra ở một giới.     IV. F1 có thể có tối đa 9 loại kiểu gen.
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 8)
Xem chi tiết »
287

lượt xem

Ở một loài thú, một cơ thể đực có kiểu gen ABabDEDEHmhM. Nếu có 2 tế bào sinh tinh của cơ thể trên tiến hành giảm phân bình thường tạo tinh trùng. Biết rằng các gen liên kết hoàn toàn và không có đột biến mới phát sinh. Theo lí thuyết, có thể tạo được tối đa bao nhiêu loại tinh trùng?
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 8)
Xem chi tiết »
415

lượt xem

Một loài thực vật, chiều cao cây dao động từ 100 cm đến 180 cm. Khi cho cây cao 100 cm lai với cây có chiều cao 180 cm được F1. Cho 2 cây F1 giao phấn với nhau, thống kê các kiểu hình thu được ở F2, kết quả được biểu diễn ở biểu đồ bên. Tính trạng chiều cao của loài thực vật này di truyền theo quy luật
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 8)
Xem chi tiết »
94

lượt xem

Giả sử năng lượng đồng hóa của các sinh vật dị dưỡng trong 1 chuỗi thức ăn khởi đầu bằng sinh vật sản xuất như sau: Sinh vật tiêu thụ bậc 1: 275.105 kcal; sinh vật tiêu thụ bậc 2: 28.105 kcal; sinh vật tiêu thụ bậc 3: 21.104 kcal; sinh vật tiêu thụ bậc 4: 165.102 kcal; sinh vật tiêu thụ bậc 5: 1490 kcal. Xét trong các sinh vật tiêu thụ của chuỗi thức ăn, tỉ lệ thất thoát năng lượng cao nhất là giữa bậc dinh dưỡng cấp
10 tháng trước
Sinh học Tốt nghiệp THPT Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 8)
Xem chi tiết »
163

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack25. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?