Danh sách câu hỏi ( Có 1,976,225 câu hỏi trên 39,525 trang )

Bài 9: Công dân nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Công dân nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là(Khoanh tròn vào những chữ cái trước phương án em chọn)A. tất cả những người sinh sống trên lãnh thổ Việt Nam.B. tất cả những người có quốc tịch Việt NamC. tất cả những người Việt dù sinh sống ở quốc gia nào.D tất cả những người có quyền và nghĩa vụ do Nhà nước Việt Nam qui định.

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Bài 8: Tiết kiệm

Tìm hiểu những việc làm tiết kiệm của bạn bè hoặc người thân. Em có suy nghĩ gì về những việc làm thể hiện lối sống tiết kiệm đó?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Bài 8: Tiết kiệm

Một lần, Minh rủ Phúc đi ăn phở. Khi thấy Phúc ăn hết sạch bát phở, Minh chê bạn là ăn uống không lịch sự và khuyên bạn lần sau đi ăn cần để lại một phần thức ăn. Phúc không đồng tình và cho rằng đó là lãng phí.Câu hỏi : Em đồng tình với ý kiến bạn nào? Vì sao?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 1 năm trước
Bài 8: Tiết kiệm

Ngay từ đầu năm học, Liên đã lập cho mình thời gian biểu và nghiêm túc thực hiện hằng ngày. Nhiều người trong lớp cho Liên là làm việc máy móc nhưng Liên lại cho rằng như thế mới tiết kiệm được thời gian và làm được nhiều việc.Câu hỏi :1/ Em có tán thành với suy nghĩ và việc làm của Liên không? Vì sao?2/ Em đã có ý thức tiết kiệm thời gian chưa? Nêu ví dụ?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 14.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 8: Tiết kiệm

Nhân dịp sinh nhật Hằng được dì Út tặng cho một chiếc cặp sách có hình công chúa rất đẹp. Hằng rất thích, muốn mang dùng ngay và vứt bỏ chiệc cặp sách mà mẹ mua cho Hằng đầu năm học dù vẫn còn mới.Câu hỏi :Theo em, Hằng nên sử dụng chiếc cặp sách được tặng như thế nào?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Bài 8: Tiết kiệm

Em tán thành hay không tán thành với ý kiến nào dưới đây?(Đánh dấu X vào ô em chọn)Ý kiếnTán thànhKhông tán thànhA. Sống tiết kiệm dễ trở thành bủn xỉn, ích kỉ  B. Tiết kiệm làm cho cuộc sống không được thoải mái  C. Tiết kiệm thể hiện sự quý trọng công sức bản thân và người khác  D. Sống tiết kiệm thường bị bạn bè xa lánh  E. Chỉ tiết kiệm tài sản của mình còn tài sản công thì dùng thoải mái  G. Người tiết kiệm là ngừi biết chia sẻ, vì lợi ích chung  H. Tiết kiệm đem lại ý ngĩa to lơn về kinh tế  

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Bài 7: Ứng phó với tình huống nguy hiểm

Khi đang trên đường đi học về, em và bạn Tùng gặp dông lớn, sấm sét ầm ầm. Tùng giục em mặc áo mưa và chạy thật nhanh về nhà.Câu hỏi:Trong tình huống trên, em sẽ xử lí như thế nào?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 8 K lượt xem 1 năm trước
Bài 7: Ứng phó với tình huống nguy hiểm

Trong buổi hội thảo về phòng chống bọn bắt cóc, cố giáo đọc cho cả lớp nghe quy tắc NĂM KHÔNG. Cụ thể:1/ Không tiếp xúc với người lạ2/ Không nhận quà của người lạ3/ Không đi theo người lạ4/ Không chuyển đồ giúp người lạ5/ Không cố gắng giữ “bí mật” theo yêu cầu của một người khácCâu hỏi: Theo em để thực hiện các quy tắc trên, chúng ta cần rèn luyện những thói quen nào?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 841 lượt xem 1 năm trước
Bài 6: Tự nhận thức bản thân

Dù mong muốn cố gắng học giỏi nhưng Nga luôn nghĩ rằng đó là điều rất khó với mình bởi theo Nga, những người học giỏi là những người thông minh. Vì vậy, Nga có cố gắng mấy cũng không thể học giỏi được.Câu hỏi:1/ Nga suy nghĩ vậy là đúng hay sai? Vì sao?2/ Nếu là bạn của Nga, em khuyên bạn điều gì?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 3.8 K lượt xem 1 năm trước
Bài 6: Tự nhận thức bản thân

Khi chia sẻ với các bạn về kinh nghiệm học tập, Huy nói: “Thực ra mình không thông minh như các bạn nghĩ, thậm chí là còn chạm chạp. Vì hiểu rõ mình như vậy nên sau mỗi ngày đi học về, mình thường chi chép lại toàn bộ những nội dung được học và dành nhiều thời gian để tìm hiểu, mình nhờ anh trai giảng bài và tự hoàn thành. Có lẽ vì thế mà thành tích học tập của mình tiến bộ từng ngày”.Câu hỏi:1/ Em có nhận xét gì từ lời chia sẻ của Huy?2/ Từ lời chia sẻ của Huy, em hãy rút ra bài học gì cho bản thân?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 6: Tự nhận thức bản thân

Theo em việc quá tự tin vào bản thân sẽ có hậu quả gì? Vì sao?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 4.3 K lượt xem 1 năm trước
Bài 6: Tự nhận thức bản thân

Đọc một số cách tự nhận thức bản thân dưới đây và trả lời câu hỏi.1/ Ghi lại những cảm xúc suy nghĩ, hành động mỗi ngày để rút kinh nghiệm và tự điều chỉnh hành động, việc làm.2/ Liệt kê các điểm mạnh, điểm yếu của bản thân để đặt ra những mục tiêu trong việc rèn luyện, phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm yếu.3/ Thuyết phục bạn bè, người thân chia sẻ những điều họ nghĩ về bạn.4/ Khi giao tiếp với những người bạn cảm thấy thoải mái, hãy hỏi họ những nhận xét về thái độ và hành động của mình.5/ Tích cực tham gia các hoạt động tập thể.Câu hỏi:1/ Em đã thực hiện những cách nào? Nêu kết quả?2/ Những cách nào em chưa thực hiện được? Vì sao?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 760 lượt xem 1 năm trước
Bài 5: Tự lập - SBT GDCD 6

Nhà Hương ở gần trường nhưng bạn rất hay đi học muộn. Khi lớp trưởng hỏi lí do, Hương luôn trả lời: “Tại bố mẹ không gọi mình dậy sớm”.Câu hỏi:1/ Em có đồng tình với Hương không? Vì sao?2/ Nếu là bạn của Hương thì em sẽ khuyên bạn điều gì?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 5.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 5: Tự lập - SBT GDCD 6

Bạn nào dưới đây biết tự lập và bạn nào chưa biết tự lập? Vì sao?1/ Ngày mai, lớp của Hoàng đi dã ngoại nhưng bạn không tự chuẩn bị mà nhờ chị gái chuẩn bị đồ dùng mang đi.2/ Lan luôn tự dọn dẹp phòng riêng, giặt quần áo của mình mà không cần bố mẹ nhắc nhở.3/ Gặp bài toán khó, Vân giở ngay phần hướng dẫn giải bài tập ra chép mà không chịu suy nghĩ.4/ Cô giáo giao nhiệm vụ làm việc nhóm nhưng Hằng không tự giác làm việc của mình được phân công mà luôn trông chờ, ỷ lại vào các bạn.

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Bài 5: Tự lập - SBT GDCD 6

Biểu hiện của tự lập là gì?(Khoanh tròn vào những chữ cái trước phương án em chọn)A. Luôn làm theo ý mình, không cần nghe ý kiến của người khác.B. Sự tự tin, bản lĩnh cá nhân, dám đương đầu với những khó khăn, thử thách; có ý trí nỗ lực phấn đấu, vươn lên trong học tập, công việc và cuộc sống.C. Sẵn sàng làm mọi cách để đạt mục đích của mình.D. Tự mình làm, không hợp tác với người khác trong công việc

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 652 lượt xem 1 năm trước
Bài 4: Tôn trọng sự thật - SBT GDCD 6

Em sẽ làm gì trong các tình huống sau?1/ Bạn đăng tin sai sự thật lên mạng xã hội.2/ Bạn nhờ em làm chứng một điều không đúng sự thật.3/ Bạn nhờ em làm chứng một điều đúng sự thật nhưng người khác lại dọa em không được làm như vậy.

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 4.5 K lượt xem 1 năm trước
Bài 2: Yêu thương con người - SBT GDCD 6

Lòng yêu thương con người xuất phát từ đâu Khoanh tròn vào những chữ?(Khoanh tròn vào những chữ cái trước phương án em chọn) A. Xuất phát từ tấm lòng chân thành, vô tư, trong sáng B. Xuất phát từ sự ban ơn   C. Xuất phát từ lòng thương hại D. Xuất phát từ sự mong trả ơn

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ - SBT GDCD 6

Em tán thành hay không tán thành với ý kiến nào dưới đây?(Đánh dấu X vào ô em chọn)Ý kiếnTán thànhKhông tán thànhA. Gia đình, dòng họ nào cũng có truyền thống tốt đẹp và đáng quý  B. Điệu múa hát, tinh thần hiếu học, nghề  truyền thống,… được truyền từ đời này sang đời khác là những truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ  C. Truyền thống gia đình là những gì lạc hậu cần được xóa bỏ  D. Giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình giúp chúng ta có thêm sức mạnh trong cuộc sống  E. Con cái phải theo nghề của bố mẹ mới là giữ gìn phát huy truyền thống của gia đình  

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ - SBT GDCD 6

Biểu hiện dưới đây thể hiện việc giữ gìn và phát huy hay chưa giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ?(Đánh dấu X vào ô em chọn)Biểu hiệnGiữ gìn và phát huyChưa giữ gìn và phát huyA. Tìm hiểu những nét đẹp về truyền thống gia đình  B. Trân trọng và tiếp nối những truyền thống tốt đẹp của gia đình  C. Chỉ tập trung cho việc học, không cần quan tâm những việc khác của gia đình  D. Dành thời gian thăm hỏi và chăm sóc các cụ, ông bà, người cao tuổi trong gia đình  E. Tổ chức cúng bái linh đình vào những ngày giỗ của ông bà, tổ tiên  

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ - SBT GDCD 6

Em hãy đánh dấu X vào ô trống ở bức tranh thể hiện truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ Việt Nam.

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
6 câu Trắc nghiệm Toán 6 Kết nối tri thức Bài tập ôn cuối chương 9 trang 99 có đáp án

Trong hộp có 5 phần thưởng gồm 2 chiếc bút chì và 3 chiếc bút bi. Quỳnh chọn ngẫu nhiên hai phần thưởng trong hộp. Em hãy liệt kê các kết quả có thể.

Toán Lớp 6
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
10 câu Trắc nghiệm Toán 6 Kết nối tri thức Bài 43: Xác suất thực nghiệm có đáp án

Trong túi có một số viên bi màu đen và một số viên bi màu đỏ có cùng kích thước.Thực hiện lấy ngẫu nhiên một viên bi từ túi, xem viên bi màu gì rồi trả lại viên bi vào túi. Khoa thực hiện thí nghiệm 30 lần. Số lần lấy được viên bi màu đỏ là 13. Hãy tính xác suất thực nghiệm của sự kiện Khoa lấy được viên bi màu đỏ.

Toán Lớp 6
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 12: Thực hiện quyền trẻ em

Em hãy tự nhận xét việc thực hiện bổn phận của mình đối với gia đình, thầy cô giáo. Đều gì em đã thực hiện tốt và đều gì em chưa thực hiện tốt? Hãy xây dựng kế hoạch rèn luyện để khắc phục những điều chưa tốt theo bảng mẫu?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
Bài 12: Thực hiện quyền trẻ em

Em tán thành hoặc không tán thành ý kiến nào dưới đây? Vì sao?a. Trẻ em có quyền được học tập, vui chơi giải trí, không cần làm gì.b. Trẻ em khuyết tật cũng được hưởng các quyền như những trẻ em khác.c. Cha mẹ có quyền ưu tiên, chiều chuộng con trai hơn con gái.d. Lôi kéo trẻ em vào con đường nghiện hút là sai trái.e. Cho con đi học hay không là quyền của cha mẹ.

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Bài 12: Thực hiện quyền trẻ em

Trách nhiệm của gia đình trong việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em1. Nghỉ hè về thăm quê, An được ông bà dẫn đi thăm quan và kể cho nghe nhiều câu chuyện thú vị về các di tích lịch sử ở địa phương. Ông bà còn dạy An cách trồng rau và chăm sóc vật nuôi trong nhà. Đây thật là kì nghỉ thú vị và bổ ích.2. Trường học của Lâm có kế hoạch tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học sinh. Để tổ chức các hoạt động phù hợp với học sinh, nhà trường đã đưa ra một số nội dung hoạt động ngoại khóa để đóng góp ý kiến và lựa chọn nội dung mà các em thấy hứng thú nhất.3. Chính quyền xã K đã tổ chức cuộc th timg hiểu về pháp luật giao thông nhằm nâng cao hiểu biết và ý thức tham gia giao thông an toàn cho học sinh. Cùng với những phần quà ý nghĩa, Ban tổ chức còn tuyên truyền đén từng thôn xóm để các gia đình động viên con em mình tham gia cuộc thi.4. Nhận được thông tin báo của anh Hải, cơ quan công an đã điều tra, bắt giữ vợ chồng ông Nam về hành vi thường xuyên đánh đập con nuôi là bé Tùng. Tòa án xét xử và tuyên phạt tù vợ chồng ông Nam về hành vi hành hạ người khác và hành vi cố ý gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khỏe của người khác.a) Theo em, gia đình, nhà trường và xã hội có trách nhiệm như thế nào trong việc thực hiện quyền trẻ em?b) Theo em, những hành vi xâm phạm quyền trẻ em sẽ bị xử lí như thế nào?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 767 lượt xem 1 năm trước
Bài 11: Quyền cơ bản của trẻ em

Cùng nghe bài hát “Quyền trẻ em” ( sáng tác: Trịnh Vĩnh Thành).Em hãy ghi lại các quyền trẻ em được nhắc tới trong bài hát?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 5.3 K lượt xem 1 năm trước
Bài 10: Quyền và nghĩa vụ cở bản của công dân

Em hãy viết khoảng nửa trang giấy về nghĩa vụ của học sinh và những việc làm để thực hiện nghĩa vụ đó?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 10.7 K lượt xem 1 năm trước
Bài 10: Quyền và nghĩa vụ cở bản của công dân

Lớp 6A có 1 số bạn nhà xa nên thường đi xe đạp điện đến trường. Trong đó, một vài bạn không đội nón bảo hiểm.- Theo em, học sinh lớp 6A có được sử dụng xe đạp điện không?- Người điều khiển xe đạp điện khi tham gia có bắt buộc phải  đội mũ bảo hiểm không? Vì sao?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 9: Công dân nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Sưu tầm về câu chuyện tấm gương học sinh tiêu biểu thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. Viết những điều bản thân em đã học được từ tấm gương đó.

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 9: Công dân nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Em hãy vẽ một bức tranh hoặc sưu tầm tranh ảnh có nội dung thể hiện thông điệp tự hào là công dân Việt Nam.

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Bài 9: Công dân nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Quan sát các mẫu giấy tờ dưới đây, quốc tịch của một người được ghi nhận vào giấy tờ nào? 

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 9: Công dân nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏiNhóm của Toàn đang thảo luận về khái niệm công dân, một số ý kiến được nêu ra:- Minh: Công dân là những người sống trên một đất nước.- Thắng: Công dân là những người sống trên một đất nước có cùng màu da và tiếng nói.- Toàn: Công dân là những người mang quốc tịch của quốc gia, có các quyền và nghĩa vụ do pháp luật qui định.Theo em ý kiến của bạn nào thể hiện đầy đủ khái niệm công dân? Giải thích vì sao?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 2.7 K lượt xem 1 năm trước
Bài 9: Công dân nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Trước diễn biến phức tạp của đại dịch Covid-19 (năm 2020, 2021), Chính phủ Việt Nam đã tổ chức nhiều chuyến bay đón công dân Việt Nam từ những vùng dịch nguy hiểm trên thế giới về nước an toàn.- Theo em, vì sao chính phủ Việt Nam quan tâm đến việc đưa công dân Việt Nam về nước? Hãy chia sẻ cảm xúc của em khi được là công dân Việt Nam?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Bài 8: Tiết kiệm

Em hãy cùng các bạn thiết kế một sản phẩm tuyền truyền về tiết kiệm điện, nước.

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Bài 8: Tiết kiệm

* Thực hiện tiết kiệm điệnEm hãy tham gia thảo luận cách thực hiện cùng các bạn trong nhóm:Minh: Tắt tất cả các phương tiện, thiết bị dùng điện khi không cần thiết.Oanh: Sử dụng bóng đèn tiết kiệm điện.Ninh: Tận dụng ánh sáng tự nhiên để không phải bật đèn.Em hãy nêu những cách khác tiết kiệm điện?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Bài 8: Tiết kiệm

* Thực hiện tiết kiệm thời gianBạn Nam đã thực hiện tiết kiệm thời gian như thế nào?Em hãy chi sẻ cách tiết kiệm thời gian của bản thân?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Bài 8: Tiết kiệm

Cách thực hiện tiết kiệm* Thực hiện tiết kiệm tiềnBạn gái làm gì để tiết kiệm tiền? Hãy chia sẻ cách tiết kiệm tiền của em?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
Bài 8: Tiết kiệm

* Biểu hiện của tiết kiệmEm hãy quan sát các bức tranh dưới đây và trả lời câu hỏi:  a) Những biểu hiện của tiết kiệm và chưa tiết kiệm trong các bức tranh trên?b) Em hãy kể thêm những biểu hiện của tiết kiệm và lãng phí?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Bài 8: Tiết kiệm

Tiết kiệm và biểu hiện của tiết kiệm* Thế nào là tiết kiệm?Em hãy đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi   Mấy hôm nay, em Trang bị bệnh khiến cả nhà ai cũng lo lắng. Bố đi làm xa, mẹ bối rối vì thiếu tiền chữa bệnh cho em, Hải mở tủ lấy ra một chiếc hộp nhỏ đưa cho mẹ và nói:- Mẹ cầm lấy tiền mà thuốc cho em ạ!Mẹ ngạc nhiên hỏi:- Tiền ở đâu mà con có vậy?Hải nhỏ nhẹ nói:- Tiền con bán giấy vụn, chai lọ, tiền mừng tuổi,..con đều cất vào hộp để mua xe đạp nhưng chữa bệnh cho em cần thiết hơn ạ!Mẹ mỉm cười khen Hải:- Mẹ cảm ơn con, con ngoan quá, còn nhỏ đã biết tiết kiệm, thương bố mẹ, thương em.a) Em có suy nghĩ như thế nào về hành động của bạn Hải?b) Em hiểu thế nào là tiết kiệm?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 827 lượt xem 1 năm trước
Bài 6: Tự nhận thức bản thân

Em hãy đọc thông tin dưới đây và trả lời câu hỏi1. Với thầy cô và bạn bè, Hoa là một học sinh tiêu biểu của lớp. Thầy cô và các bạn yêu quí Hoa vì bạn học giỏi, thân thiện và khiêm tốn. Mỗi ngày, Hoa dành thời gian để ghi nhật kí. Hoa cũng thường xuyên trao đổi với người thân, thầy cô, bạn bè về bản thân, về cuộc sống và lắng nghe ý kiến của mọi người để điều chỉnh bản thân. Bên cạnh đó, Hoa còn tham gia các hoạt động, thử thách mới để khám phá bản thân.a) Hoa đã tự nhận thức bản thân bằng cách nào?b) Em còn biết thêm những cách nào để tự nhận thức bản thân? Hãy chia sẻ cùng với bạn?2. Bình rất thần tượng ca sĩ nổi tiếng và tìm mọi cách để thay đổi bản thân cho giống với ca sĩ đó từ sở thích, tính cách, trang phục, đầu tóc đến cử chỉ, điệu bộ. Thậm chí, Bình còn ghét cả nhữnng người mà ca sĩ đó ghét dù Bình chưa một lần gặp họ.a) Em có nhận xét gì về hành động, việc làm của Bình?b) Em có đồng tình với hành động, việc làm đó không? Vì sao? 

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước
Bài 6: Tự nhận thức bản thân

Trong cuộc trao đổi và thảo luận về ý nghĩa của tự nhận thức bản thân, các bạn học sinh lớp 6A đã tổng hợp các ý kiến về ý nghĩa của tự nhận thức bản thân như sau:Khi biết đã tự nhận thức bản thân, bạn sẽ:- Ý kiến 1: Có cái nhìn trung thực về ưu điểm, nhược điểm của mình.- Ý kiến 2: Xác định những việc cần làm để hoàn thiện bản thân.- Ý kiến 3: Dễ đồng cảm chia sẻ với người khác.- Ý kiến 4: Có những việc làm và cách ứng xử phù hợp với mọi người xung quanh.Em đồng ý/ không đồng ý với ý kiến nào?  Vì sao?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Bài 6: Tự nhận thức bản thân

Trong một cuộc tranh luận “Thế nào là người biết tự nhận thức bản thân”, lớp Ngân có 3 ý kiến sau:a) Em đồng tình với ý kiến nào? Vì sao?b) Theo em, tự nhận thứ bản thân là gì?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 năm trước
Bài 5: Tự lập

Sắp tới kì nghỉ hè, bố mẹ dự định cho em về quê ngoại một tháng sống cùng ông bà. Em hãy thiết kế một cuốn sổ tay để nhắc nhở bản thân trong sinh hoạt và học tập. (Nội dung chính của cuốn sổ tay: thời gian, nội dung nhắc nhở, cách thức thực hiện, tự đánh giá.)

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 4.8 K lượt xem 1 năm trước
Bài 5: Tự lập

Xử lí tình huống1. Tan học sớm, Hoa rủ các bạn vào nhà mình ăn cơm trưa. Về tới nhà, Hoa chợt nhớ ra là lúc sáng mẹ về quê thăm bà ốm nên không nấu cơm sẵn như mọi ngày. Ha cùng các bạn vào bếp nhưng loay hoay mãi không biết nấu gì để ăn trưa vì từ trước tớia) Nếu là Hoa em sẽ làm gì?2. Mặc dù nhà ngay cạnh trường nhưng bố mẹ vẫn phải đưa đón An đi học. Thấy vậy, Hải hỏi: “Sao cậu không tự đi học?”. An trả lời: “Mình là con trai duy nhất trong nhà, bố mẹ không chăm mình thì chăm ai. Mình học lớp 6, bố mẹ chăm như vậy là đương nhiên”.b) Nếu là Hải, em sẽ nói gì với An?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 1 năm trước
Bài 5: Tự lập

Em hãy kể về hành vi ỷ lại, dựa dẫm và phụ thuộc vào người khác mà em đã gặp hoặc nghe kể trong học tập và cuộc sống. Em rút ra bài học gì từ những hành vi đó?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 3.9 K lượt xem 1 năm trước
Bài 5: Tự lập

Em hãy đọc những trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi1. Bố của Hưng mất sớm, mẹ vất vả lao động nuôi hai anh em ăn học. Hưng luôn ý thức tự giác phải tự làm tốt các việc cá nhân của mình đồng thời giúp đỡ mẹ mọi việc trong gia đình. Khi mẹ ốm phải nằm viện, Hưng lo toan việc nhà, chăm sóc mẹ và em chu đáo. Năm nào Hưng cũng đạt học sinh Giỏi.a) Hưng đã biểu hiểu hiện tính tự lập như thế nào?b) Tính tự lập đã đem lại điều gì cho Hưng?2. Anh Luận là người dân tộc Mường được bình chọn là Doanh nhân trẻ xuất sắc. Tuy gia đình khó khăn nhưng anh vẫn cố gắng học và đã thi đỗ vào trường đại học. Để có tiền đóng học phí và sinh hoạt, anh đã làm thêm nhiều việc: phát tờ rơi, gia sư, phục vụ bàn…Ra trường, anh trở về quê hương làm thuê, tự tích lũy tiền và bắt đầu kinh doanh cà phê. Doanh nghiệp của anh càng ngày phát triển, tạo công ăn việc làm cho nhiều người ở buôn làng.Tính tự lập của anh Luận đã mang lại điều gì cho anh và cho xã hội?* Từ các trường hợp trên, em hãy cùng các bạn thảo luận và cho biết ý nghĩa của tự lập đối với bản thân, gia đình và xã hội?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 3.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 4: Tôn trọng sự thật

Em hãy đọc các trường hợp sau và trả lời câu hỏi:1. Hoa là một lớp trưởng thẳng thắn. Khi thấy bạn nào trong lớp mắc khuyết điểm, Hoa đều ghi vào sổ tay và báo với cô chủ nhiệm. Một số bạn trong lớp không đồng tình với Hoa và đề nghị thay lớp trưởng.Em hãy nhận xét về việc làm của Hoa và các bạn trong lớp?2. Mai là người thông minh, chân thành, cởi mở nên được bạn bè yêu quý, tin cậy. Nếu bạn có lỗi, Mai nhẹ nhàng góp ý để bạn nhận lỗi và sửa lỗi. Nhiều bạn tâm sự những nỗi niềm thầm kín, riêng tư; Mai lắng nghe, chia sẻ và không bao giờ nói lại chuyện đó với người khác.Theo em vì sao Mai được bạn bè yêu quý?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 2.3 K lượt xem 1 năm trước
Bài 4: Tôn trọng sự thật

Em hãy đọc các thông tin dưới đây để:- Nhận xét về cách ứng xử của mỗi nhân vật trong các thông tin?- Thảo luận về cách tôn trọng sự thật?1. Thấy tên trộm đang móc túi của hành khách trên xe buýt, Vũ đén bên chú phụ xe, thì thầm: “ Chú ơi, cháu nhìn thấy người áo đen kia đang móc túi ạ!”2. Giờ ra chơi, Nam ném đá làm vỡ kính lớp học. Thầy giáo biết sự việc xảy ra nên hỏi cả lớp: “Ai đã làm vỡ kính lớp học?”. Cả lớp im lặng, căng thẳng. Dũng nhắc khẽ: “Nam cậu nhận lỗi đi!”. Nam tỉnh bơ: “Thầy không biết, chẳng tội gì phải nhận”. Thầy giáo hỏi “ Nam, em có biết ai không?”. Nam vội trả lời: “Thưa thầy, em thấy có một bạn ném đá vào của kính lớp học rồi chạy đi ạ!”. Thầy hỏi Dũng: “Lớp trưởng, đúng là như vậy chứ?” Dũng đứng dậy: “ Thưa thầy, em đã biết người làm điều đó. Sau giờ học, bạn ấy sẽ gặp riêng thầy để nhận lỗi ạ!”3. Dung cùng mẹ đến nhà bác Mai chơi. Bác bóc bánh giò mời hai mẹ con. Dung lắc đầu, từ chối: “ Cháu cảm ơn bác, nhưng cháu không thích ăn món này. Ăn bánh giò béo, ngấy  lắm ạ!”. Mẹ Dung từ tốn: “Bác cho em xin miếng nhỏ, mẹ con em vừa mới ăn sáng ở nhà”

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Bài 4: Tôn trọng sự thật

* Biểu hiện của tôn trọng sự thật- Em hãy tìm biểu hiện của tôn trọng sự thật trong các bức hình dưới đây?- Em hãy kể thêm các biểu hiện của tôn trọng sự thật?  

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 5.5 K lượt xem 1 năm trước
Bài 4: Tôn trọng sự thật

Tôn trọng sự thật và biểu hiện của tôn trọng sự thật* Thế nào là tôn trọng sự thật?Em hãy đọc câu chuyện sau à trả lời câu hỏi            Ga-li-lê ( Galiei, 1564 – 1642) là nhà toán học, vật lí học, thiên văn học, triết học người I-ta-li-a người mở đầu cho cuộc cách mạng khoa học hiện đại. Thời ấy, mọi người quan niệm Trái Đất đứng yên và là trung tâm của vũ trụ; Mặt Trời, Mặt Trăng và các vì sao quay xung quah Trái đất. Trái lại nhà bác học Cô- péc-nich (Copemicus) đã phát hiện ra và khẳng định rằng, Mặt trời mới là trung tâm của vũ trụ, Trái Đất và các hành tinh đều quay quanh Mặt Trời. Với việc cải tiến kính viễn vọng để quan sát bầu trười, Ga-li-lê đã chứng minh và bảo vệ cho quan điểm của Cô- péc-nich. Tuy nhiên, do phát ngôn trái với những quan điểm phổ biến thời bấy giờ, Ga-li-lê đã buộc phải quỳ trước Tòa án La Mã, thề từ bỏ quan điểm của mình và tuyên bố Trái Đất không quay. Nhưng sau đó, ông vẫn tuyên bố: “ Dù sao Trái Đất vẫn quay!” Nhà bác học Ga-li-lê đã tôn trọng sự thật như thế nào?

Giáo dục công dân Lớp 6
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?