Danh sách câu hỏi ( Có 2,025,161 câu hỏi trên 40,504 trang )

Đề thi tham khảo ôn thi tốt nghiệp THPT Lịch sử có đáp án (Đề 2)

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Cho đoạn tư liệu sau đây: Tư liệu. "Đường lối đổi mới đất nước, đi lên chủ nghĩa xã hội do Đại hội toàn quốc lần thứ VI của Đảng đề ra đã thật sự đi vào cuộc sống và đạt được những thành tựu bước đầu rất quan trọng, trước tiên là lĩnh vực kinh tế - xã hội, trong việc thực hiện những mục tiêu của Ba chương trình kinh tế. Về lương thực, thực phẩm, từ chỗ thiếu ăn triền miên (năm 1988, nước ta phải nhập hơn 45 vạn tấn gạo), đến năm 1990, chúng ta đã vươn lên đáp ứng nhu cầu trong nước, có dự trữ và xuất khẩu, góp phần quan trọng ổn định đời sống nhân dân và thay đổi cán cân xuất - nhập khẩu...". (Lê Mậu Hãn, Đại cương Lịch sử Việt Nam, tập 3, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2000, tr. 310-311.) a) Từ năm 1988, Việt Nam đã không còn phải nhập khẩu lương thực, thực phẩm từ bên ngoài. b) Thành tựu đạt được trong việc thực hiện những mục tiêu của Ba chương trình kinh tế (1986-1990), đã góp phần chứng minh đường lối đổi mới của Đảng là đúng đắn, bước đi của công cuộc Đổi mới là phù hợp. c) Thành tựu bước đầu của công cuộc Đổi mới ở Việt Nam (1986-1990) đã giải quyết triệt để tình trạng khủng hoảng kinh tế -xã hội. d) Trong 5 năm (1986-1990), nhân dân Việt Nam đã thực hiện thành công tất cả các mục tiêu của Ba chương trình kinh tế lớn do Đại hội VI (1986) của Đảng đề ra.

Lịch sử Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 47 lượt xem 18 giờ trước
Đề thi tham khảo ôn thi tốt nghiệp THPT Lịch sử có đáp án (Đề 2)

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Cho đoạn tư liệu sau đây: Tư liệu. “Sau Chiến tranh lạnh, Đông Nam Á bước vào thời kì phát triển mới. Một trong những nhân tố chủ đạo vẽ nên bức tranh toàn cảnh của Đông Nam Á thời kì này là tiến trình liên kết khu vực. Chỉ trong vòng chưa đầy 10 năm, các nước Đông Nam Á đã hoàn thành quá trình khu vực hóa, được bắt đầu từ giữa thập niên 60 của thế kỉ trước, đưa ASEAN trở thành một tổ chức toàn khu vực, "một trung tâm quyền lực mới" ở khu vực châu Á - Thái Bình Dương với tính thích nghi cao, sự năng động và sức sống mạnh mẽ.” (Lương Ninh, Lịch sử Đông Nam Á, NXB Giáo dục Việt Nam, 2005, tr.602.) a) Sau Chiến tranh lạnh, ASEAN tiến hành quá trình nhất thể hóa, hạn chế được các mâu thuẫn trong tổ chức. b) Sau Chiến tranh lạnh, Việt Nam là nước đầu tiên gia nhập vào Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á. c) Chiến tranh lạnh có ảnh hưởng đến quá trình mở rộng tổ chức và phát triển của ASEAN. d) Tình hình Việt Nam ở những năm 60 của thế ki XX là một nhân tố khách quan tác động đến việc thành lập tổ chức ASEAN.

Lịch sử Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 81 lượt xem 18 giờ trước
Đề thi tham khảo ôn thi tốt nghiệp THPT Lịch sử có đáp án (Đề 1)

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Cho những thông tin trong bảng sau đây: Giai đoạn Sự kiện 1967-1976 - Tập trung phát triển cơ cấu tổ chức, hoàn thiện nguyên tắc hoạt động, chú trọng hợp tác giữa các thành viên trong tổ chức. - Năm 1971, ASEAN ra Tuyên bố về khu vực hoà bình, tự do và trung lập. 1976-1999 - Năm 1976, ASEAN ra Tuyên bố về sự hòa hợp ASEAN I (Tuyên bố Bali), kí Hiệp ước thân thiện và hợp tác ở Đông Nam Á. - Mở rộng ASEAN 5 thành ASEAN 10. 1999-2005 - ASEAN chú trọng củng cố sự đoàn kết trong tổ chức, đóng vai trò trung tâm trong quá trình liên kết khu vực Đông Nam Á. - Sau khi thông qua Hiến chương ASEAN (2007), ASEAN thông qua lộ trình xây dựng Cộng đồng ASEAN.  2015-nay - Năm 2015, Cộng đồng ASEAN được thành lập, ASEAN tập trung thực hiện các mục tiêu của cộng đồng, thúc đẩy hợp tác nội khối. - ASEAN chủ động mở rộng quan hệ hợp tác với các chủ thể bên ngoài. a) Bảng thông tin trên phản ánh hành trình phát triển của tổ chức ASEAN từ khi thành lập đến nay. b) Việc ASEAN đóng vai trò trung tâm trong tiến trình liên kết khu vực Đông Nam Á là kết quả trực tiếp từ việc ký Tuyên bố Băng Cốc năm 1967. c) Việc ký kết Hiệp ước thân thiện và hợp tác ở Đông Nam Á đã mở đường cho quá trình mở rộng thành viên của ASEAN. d) Sau khi Cộng đồng ASEAN được thành lập, tổ chức này đã giảm cường độ hợp tác nội khối để tập trung nhiều hơn vào quan hệ với các đối tác bên ngoài.

Lịch sử Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 57 lượt xem 18 giờ trước
Đề thi tham khảo ôn thi tốt nghiệp THPT Lịch sử có đáp án (Đề 1)

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Cho đoạn tư liệu sau đây: Tư liệu. “Sau khi tiến hành Đổi mới Việt Nam đã nhanh chóng tiếp tục bố trí lại lực lượng quốc phòng, điều chỉnh lại thế đứng chân của các đơn vị bộ đội chủ lực, tạo ra thế phòng thủ hợp lý, vững chắc trên phạm vi cả nước và từng địa phương, tập trung vào các khu vực trọng điểm ở địa bàn chiến lược, hướng chiến lược. Phương án, kế hoạch phòng thủ chiến lược được xây dựng, bổ sung phù hợp với sự phát triển của tình hình thực tiễn, bảo đảm chủ động, sẵn sàng đối phó kịp thời, hiệu quả với các tình huống, không để đất nước bị động, bất ngờ về chiến lược.” (Nguyễn Ngọc Mão (Chủ biên), Lịch sử Việt Nam, Tập 15, NXB Khoa học xã hội 2017, tr. 348). a) Việc điều chỉnh thế đứng chân của các đơn vị bộ đội chủ lực sau khi tiến hành Đổi mới nhằm xây dựng thế phòng thủ hợp lý, vững chắc trên cả nước. b) Phương án, kế hoạch phòng thủ chiến lược của Việt Nam sau khi tiến hành Đổi mới được giữ nguyên, không thay đổi dù tình hình thực tiễn có biến động. c) Sau khi tiến hành Đổi mới, Việt Nam không còn chú trọng đến quốc phòng mà chuyển hoàn toàn sang phát triển kinh tế. d) Sau khi tiến hành Đổi mới, Việt Nam tăng cường mở rộng liên minh quân sự với các nước lớn nhằm củng cố thế trận quốc phòng.

Lịch sử Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 37 lượt xem 18 giờ trước
Đề thi tham khảo ôn thi tốt nghiệp THPT Lịch sử có đáp án (Đề 1)

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Cho đoạn tư liệu sau đây: Tư liệu. “Bài học của thời kì Chiến tranh lạnh đã chứng tỏ phương thức quan hệ quốc tế lấy đối đầu chính trị - quân sự là chủ yếu không còn phù hợp, phải chịu nhiều tổn thất hoặc thất bại như hai nước Xô - Mỹ và một bị thương, một bị mất. Trong khi đó, phương thức lấy hợp tác và cạnh tranh về kinh tế - chính trị là chính lại thu được nhiều tiến bộ, kết quả như các nước Đức, Nhật và NICs. Sự hưng thịnh hay suy vong của một quốc gia quyết định bởi sức mạnh tổng hợp của quốc gia đó, mà chủ yếu là thực lực kinh tế và khoa học - kĩ thuật". (Vũ Dương Ninh (Chủ biên), Một số chuyên đề lịch sử thế giới, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, 2001, tr.401). a) Đoạn tư liệu cho rằng phương thức đối đầu chính trị - quân sự là chủ yếu đã mang lại nhiều thành tựu cho các nước như Mỹ và Liên Xô. b) Hợp tác và cạnh tranh trong lĩnh vực kinh tế - chính trị là con đường mang lại hiệu quả cao hơn cho sự phát triển của các quốc gia. c) Trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay, bài học từ Chiến tranh lạnh cho thấy quốc gia nào càng tập trung vào quân sự thì càng dễ có vị thế cao trên trường quốc tế. d) Thực lực kinh tế và khoa học - kĩ thuật có vai trò quan trọng đối với sự phát triển và hưng thịnh của một quốc gia.

Lịch sử Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 130 lượt xem 18 giờ trước
Bài tập tổng ôn Lịch sử - Cộng đồng ASEAN: Từ ý tưởng đến hiện thực có đáp án

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, hãy chọn đúng hoặc sai. Đọc bảng thông tin sau: Thời gian Sự kiện 1967 Tuyên bố Băng Cốc được thông qua, trong đó nêu ra mục tiêu xây dựng một cộng đồng thịnh vượng ở Đông Nam Á. 1997 Tầm nhìn ASEAN 2020 nêu rõ việc xây dựng Cộng đồng ASEAN, định hướng cho sự phát triển trong tương lai của ASEAN. 2003 Tuyên bố Bali đẩy mạnh chuẩn bị cho Cộng đồng ASEAN. 2007 Hiến chương ASEAN đã tạo cơ sở pháp lý (nguyên tắc, thể chế và định hướng), thúc đẩy các hoạt động liên kết khu vực với mục tiêu hình thành Cộng đồng ASEAN vào năm 2015. 2015 Tuyên bố Cuala Lămpơ chính thức thành lập Cộng đồng ASEAN, có hiệu lực từ ngày 31/12/2015. a) Ý tưởng về việc thành lập Cộng đồng ASEAN được đề ra ngay từ khi tổ chức Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) mới được thành lập. b) Sự ra đời của Cộng đồng ASEAN (2015) là mốc đánh dấu quá trình “nhất thể hóa” ở khu vực Đông Nam Á đã hoàn thành. c) Cộng đồng ASEAN có tổ chức bộ máy hoàn chỉnh, hoạt động trên cơ sở pháp lý và các nguyên tắc cơ bản đã được ghi nhận trong Hiến chương ASEAN. d) Sự ra đời của Cộng đồng ASEAN (2015) đã đánh dấu bước phát triển mới của sự hợp tác khu vực Đông Nam Á, thúc đầy hợp tác khu vực toàn diện theo chiều sâu và gắn bó chặt chẽ.

Lịch sử Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 17 lượt xem 18 giờ trước
Bài tập tổng ôn Lịch sử - Cộng đồng ASEAN: Từ ý tưởng đến hiện thực có đáp án

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, hãy chọn đúng hoặc sai. Đọc tư liệu sau: Tư liệu. “Dựa trên những nỗ lực của ASEAN nói chung và các thành viên nói riêng, cùng với niềm hi vọng, sự mong đợi và ước mơ của hơn 650 triệu nhân dân Đông Nam Á, hiện thực về một Cộng đồng chung đang dần được định hình rõ nét hơn. Mặc dù có nhiều khó khăn thách thức, song với chất keo kết dính gồm ba trụ cột là chính trị - an ninh, kinh tế, văn hóa - xã hội, ASEAN sẽ tạo nên thành một hình mẫu của sự đoàn kết, thống nhất, hợp tác cho nhiều khu vực trên thế giới, đặc biệt là khu vực của các nước đang phát triển trong thế kỉ XXI”. (Trần Xuân Hiệp, Trương Công Vĩnh Khanh, ASEAN: 55 năm hình thành và phát triển (1967-2022), NXB Thông tin và Truyền thông, 2022, tr.333) a) Ba trụ cột của Cộng đồng ASEAN là Cộng đồng Chính trị - An ninh, Cộng đồng Kinh tế và Cộng đồng Văn hóa - Giáo dục. b) Việc hình thành Cộng đồng ASEAN vào năm 2015 đã nâng tiến trình hợp tác và liên kết khu vực lên tầm cao mới vì hòa bình, hợp tác và cùng phát triển thịnh vượng. c) Đẩy mạnh hợp tác trên các lĩnh vực: chính trị - an ninh; kinh tế và văn hóa - xã hội là biện pháp quan trọng để Cộng đồng ASEAN thực hiện mục tiêu “nhất thể hóa”. d) “Một bản sắc, một tầm nhìn, một cộng đồng” là mục tiêu xây dựng một Cộng đồng ASEAN có nền kinh tế thống nhất, nền văn hóa hoà nhập và liên minh quân sự vững chắc.

Lịch sử Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 26 lượt xem 18 giờ trước
Bài tập tổng ôn Lịch sử - Cộng đồng ASEAN: Từ ý tưởng đến hiện thực có đáp án

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, hãy chọn đúng hoặc sai.  Đọc tư liệu sau: Tư liệu. Cộng đồng Kinh tế ASEAN (AEC) là khuôn khổ hợp tác nhằm xây dựng ASEAN thành một thị trường và một nền tảng sản xuất thống nhất, trong đó có sự lưu chuyển tự do của hàng hoá, dịch vụ, đầu tư, vốn và lao động có tay nghề. AEC thúc đẩy chính sách cạnh tranh về kinh tế, bảo vệ người tiêu dùng, bảo vệ sở hữu trí tuệ, phát triển cơ sở hạ tầng, thương mại điện tử,... hướng tới sự thịnh vượng chung của các quốc gia thành viên. Để hiện thực hoá AEC, nhiều hiệp định, thoả thuận, sáng kiến đã được đàm phán, kí kết và thực hiện, như Hiệp định thương mại hàng hóa ASEAN (ATIGA), Hiệp định khung về dịch vụ ASEAN (AFAS), Hiệp định đầu tư toàn diện ASEAN (ACIA),... nhằm tạo ra dòng luân chuyển tự do của hàng hoá, dịch vụ, đầu tư và lao động trong khối ASEAN. a) Cộng đồng Kinh tế ASEAN là một trong ba trụ cột của Cộng đồng ASEAN. b) Cộng đồng Kinh tế ASEAN là sự tiếp nối các chương trình hợp tác kinh tế của ASEAN trước đây, được mở rộng hơn về phạm vi, mức độ hợp tác kinh tế, thương mại,… c) Những thành tựu đạt được trong quá trình hoạt động của Cộng đồng ASEAN đã giúp cho các nước trong khu vực đạt được trạng thái cân bằng về trình độ phát triển. d) Tham gia vào Cộng đồng Kinh tế ASEAN, Việt Nam có cơ hội mở rộng thị trường, thu hút nguồn vốn đầu tư và nguồn nhân lực chất lượng cao,… từ các nước trong khu vực.

Lịch sử Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 34 lượt xem 18 giờ trước
Bài tập tổng ôn Lịch sử - Cộng đồng ASEAN: Từ ý tưởng đến hiện thực có đáp án

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, hãy chọn đúng hoặc sai. Đọc tư liệu sau: Tư liệu. Trên cơ sở văn bản Tầm nhìn ASEAN 2020, các nước thành viên trải qua một thập kỉ xây dựng mô hình và cơ sở pháp lí cho Cộng đồng ASEAN thông qua Tuyên bố Ba-li II (2003) và Hiến chương ASEAN (2007). Kế hoạch xây dựng Cộng đồng ASEAN được thể hiện thông qua Lộ trình xây dựng Cộng đồng ASEAN (2009-2015) cùng với các hoạt động triển khai cụ thể trên ba nội dung: chính trị-an ninh, kinh tế, văn hóa-xã hội. Trong giai đoạn 2009-2015, nhiều biện pháp tích cực đã được triển khai nhằm chuẩn bị cho sự xác lập của Cộng đồng ASEAN. Các chương trình hợp tác được thúc đẩy trong đó có Sáng kiến hội nhập ASEAN giai đoạn 2. Ngày 22-11-2015, các nhà lãnh đạo đã nhóm họp tại Malaixia, kí Tuyên bố Cua-la Lăm-pơ, chính thức thành lập Cộng đồng ASEAN. Cộng đồng ASEAN có hiệu lực từ ngày 31-12-2015. a) Ý tưởng xây dựng Cộng đồng ASEAN lần đầu tiên được đề cập đến trong văn kiện Tầm nhìn ASEAN 2020. b) Lộ trình xây dựng Cộng đồng ASEAN (2009-2015) là văn bản đề xuất ý tưởng, xây dựng kế hoạch với các hoạt động cụ thể để tiến tới xây dựng thành lập Cộng đồng ASEAN. c) Sự ra đời của Cộng đồng ASEAN (2015) đã đánh dấu bước phát triển mới của sự hợp tác khu vực ở Đông Nam Á (hợp tác toàn diện, theo chiều sâu và gắn bó chặt chẽ). d) Cộng đồng ASEAN ra đời là kết quả của quá trình chuẩn bị lâu dài, từ đề xuất ý tưởng, chuẩn bị cơ sở pháp lý đến lộ trình triển khai.

Lịch sử Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 123 lượt xem 18 giờ trước
Bài tập tổng ôn Lịch sử - Cộng đồng ASEAN: Từ ý tưởng đến hiện thực có đáp án

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, hãy chọn đúng hoặc sai. Đọc tư liệu sau: Tư liệu. Cộng đồng Văn hóa-Xã hội ASEAN (ASCC) xây dựng một ASEAN lấy con người làm trung tâm; có trách nhiệm xã hội nhằm xây dựng tình đoàn kết và thống nhất bền lâu giữa các quốc gia và dân tộc ASEAN bằng cách tạo dựng bản sắc chung; xây dựng một xã hội chia sẻ, đùm bọc, hòa thuận và rộng mở, nơi cuộc sống và phúc lợi của người dân được nâng cao. Trên cơ sở đó, tại Hội nghị Cấp cao ASEAN lần thứ 10 (2024), Kế hoạch tổng thể xây dựng ASCC được thông qua, gồm 6 nội dung chính.        Các hoạt động hợp tác trong khuôn khổ kế hoạch tổng thể xây dựng ASCC đang được thúc đẩy trên nhiều lĩnh vực. Về phát triển con người, ASEAN khuyến khích phát triển giáo dục suốt đời và sử dụng công nghệ thông tin làm phương tiện thúc đẩy nền giáo dục ASEAN. a) ASCC là tên viết tắt bằng tiếng Anh của Cộng đồng ASEAN, được thành lập vào năm 2015. b) Khuyến khích phát triển giáo dục suốt đời, sử dụng công nghệ thông tin để thúc đẩy giáo dục là một trong những nội dung nhằm phát triển con người của Cộng đồng Văn hóa - Xã hội ASEAN. c) Một trong những mục tiêu của Cộng đồng Văn hóa-Xã hội ASEAN là phục vụ và nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân, tăng cường ý thức cộng đồng. d) Cộng đồng Văn hóa - Xã hội ASEAN là một trụ cột quan trọng, gắn kết và tạo thuận lợi cho việc xây dựng hai trụ cột Kinh tế và Chính trị - An ninh.

Lịch sử Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 67 lượt xem 18 giờ trước
Bài tập tổng ôn Lịch sử - Cộng đồng ASEAN: Từ ý tưởng đến hiện thực có đáp án

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, hãy chọn đúng hoặc sai. Đọc tư liệu sau: Tư liệu. Trong nội khối, những thách thức cơ bản đối với Cộng đồng ASEAN về chính trị là sự đa dạng về chế độ chính trị, tình hình chính trị ở một số nước còn phức tạp, còn tồn tại một số mâu thuẫn trong quan hệ song phương,… Về kinh tế, sự chênh lệch về thu nhập, trình độ phát triển,…giữa các nước gây khó khăn trong hợp tác nội khối; sự tương đồng trong sản xuất một số ngành nghề cũng tạo ra sự cạnh tranh trong xuất khẩu,… Bên cạnh đó, những thách thức từ bên ngoài cũng tác động đến Cộng đồng ASEAN như: cạnh tranh ảnh hưởng của các nước lớn đối với khu vực, diễn biến phức tạp của tình hình Biển Đông và tình hình quốc tế; biến đổi khí hậu, ô nhiễm môi trường, dịch bệnh,… Để vượt qua những thách thức, các nước ASEAN đã và đang đẩy nhanh quá trình triển khai các kế hoạch đã đề ra vì lợi ích chung, lâu dài của cả cộng đồng. a) Đoạn tư liệu cung cấp thông tin về thách thức và triển vọng của Cộng đồng ASEAN. b) Thách thức của Cộng đồng ASEAN xuất phát từ những yếu tố ở cả bên trong và bên ngoài. c) Mọi thách thức của Cộng đồng ASEAN đều xoay quanh hai lĩnh vực là kinh tế và chính trị. d) Diễn biến phức tạp của tình hình Biển Đông là thách thức lớn chỉ xuất phát từ mâu thuẫn trong nội bộ tổ chức ASEAN.

Lịch sử Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 22 lượt xem 18 giờ trước
Bài tập tổng ôn Lịch sử - Cộng đồng ASEAN: Từ ý tưởng đến hiện thực có đáp án

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, hãy chọn đúng hoặc sai. Đọc tư liệu sau: Tư liệu. Sự vươn lên của khu vực châu Á-Thái Bình Dương nói chung và Đông Nam Á nói riêng là cơ sở để Cộng đồng ASEAN tiếp tục phát triển với mức độ liên kết ngày càng chặt chẽ và sâu rộng trên cả ba trụ cột.          Cộng đồng ASEAN đang ngày càng hoàn thiện thể chế, chính sách, cơ chế hợp tác và đạt được nhiều thành tựu về chính trị, kinh tế, giáo dục, khoa học, kĩ thuật,…;từng bước gắn kết các quốc gia Đông Nam Á để trở thành khu vực phát triển năng động, thịnh vượng mới của thế giới.         Về đối ngoại, vị thế của ASEAN ngày càng được nâng cao trên trường quốc tế. ASEAN có quan hệ rộng mở với các đối tác bên ngoài, tham gia và đóng vai trò quan trọng tại nhiều diễn đàn lớn trên thế giới. a) Đoạn tư liệu cung cấp thông tin về thách thức và triển vọng của Cộng đồng ASEAN. b) Những thành tựu đạt được trên các lĩnh vực đã tạo động lực để Cộng đồng ASEAN tiếp tục phát triển. c) Những triển vọng của Cộng đồng ASEAN chỉ được tạo nên bởi yếu tố khách quan thuận lợi của thời đại. d) Có nhiều nhân tố khách quan và chủ quan tác động, tạo ra thời cơ để Cộng đồng ASEAN phát triển.

Lịch sử Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 22 lượt xem 18 giờ trước
Bài tập tổng ôn Lịch sử - Cộng đồng ASEAN: Từ ý tưởng đến hiện thực có đáp án

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, hãy chọn đúng hoặc sai. Đọc tư liệu sau: Tư liệu.  Cộng đồng ASEAN ra đời là bước chuyển mới về chất của một ASEAN gắn kết, chia sẻ lợi ích và phát triển thịnh vượng chung với sự liên kết chặt chẽ trên cả ba trụ cột về Chính trị-An ninh, Kinh tế và Văn hóa-Xã hội, thể hiện vai trò và vị thế ngày càng cao của ASEAN trong khu vực và trên thế giới. Sự hình thành Cộng đồng ASEAN là dấu ấn lịch sử, ghi nhận một chặng đường phấn đấu không mệt mỏi của ASEAN; đồng thời, chuẩn bị nền tảng, định hướng và khuôn khổ cho ASEAN vững tin bước vào giai đoạn mới-giai đoạn củng cố vững mạnh. Cộng đồng hướng tới các mục tiêu liên kết cao hơn với những lợi ích cụ thể, thiết thực cho cả khu vực và từng nước thành viên mà bao trùm là giữ được môi trường hòa bình, ổn định, hợp tác vì phát triển và thịnh vượng. a) Cộng đồng ASEAN được thành lập dựa trên ba trụ cột là: Chính trị-An ninh, Kinh tế và Văn hóa-Xã hội. b) Sự thành lập Cộng đồng ASEAN đánh dấu vai trò và vị thế của ASEAN bước đầu được khẳng định trong khu vực và trên thế giới. c) Bản chất của việc thành lập Cộng đồng ASEAN là đưa ASEAN trở thành một tổ chức có mức độ liên kết cao hơn nhằm hướng tới mục tiêu cuối cùng là hòa bình, ổn định và phát triển thịnh vượng. d) Sự thành lập Cộng đồng ASEAN là kết quả tất yếu của quá trình liên kết ASEAN trong một thời gian dài, phát triển từ thấp đến cao.

Lịch sử Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 50 lượt xem 18 giờ trước
Bài tập tổng ôn Lịch sử - Cộng đồng ASEAN: Từ ý tưởng đến hiện thực có đáp án

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, hãy chọn đúng hoặc sai.  Đọc tư liệu sau: Tư liệu. Tháng 11-2015, cùng với việc tuyên bố thành lập Cộng đồng ASEAN, các nhà lãnh đạo ASEAN đã thông qua văn kiện Tầm nhìn Cộng đồng ASEAN 2025 nhằm thúc đẩy hợp tác, gắn kết trong Cộng đồng ASEAN.      Tháng 11-2020, Hội nghị Cấp cao ASEAN lần thứ 37 diễn ra tại Hà Nội đã thông qua văn kiện Tuyên bố Hà Nội về Tầm nhìn Cộng đồng ASEAN sau năm 2025, hướng tới thúc đẩy hợp tác và hội nhập ngày càng chặt chẽ hơn trên các trụ cột AEC, APSC, ASCC.      Gần một thập kỉ sau khi thành lập, Cộng đồng ASEAN đã đạt được nhiều kết quả quan trọng. Tuy nhiên, trong bối cảnh mới, sự phát triển của Cộng đồng ASEAN đang đứng trước cả những thách thức và triển vọng lớn. a) Trong bối cảnh lịch sử mới, Cộng đồng ASEAN vừa đứng trước thời cơ, vừa phải đối mặt với những thách thức to lớn. b) Ý tưởng về việc thành lập Cộng đồng ASEAN lần đầu tiên được đề cập đến trong văn kiện Tầm nhìn Cộng đồng ASEAN năm 2025. c) Tầm nhìn Cộng đồng ASEAN 2025 và Tầm nhìn Cộng đồng ASEAN sau năm 2025 đều là hai văn kiện có tác dụng thúc đẩy sự hợp tác toàn diện giữa các nước trong Cộng đồng ASEAN. d) Từ khi thành lập đến nay, Cộng đồng ASEAN không gặp bất kì trở ngại nào trong quá trình phát triển.

Lịch sử Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 19 lượt xem 18 giờ trước
Bài tập tổng ôn Lịch sử - Cộng đồng ASEAN: Từ ý tưởng đến hiện thực có đáp án

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, hãy chọn đúng hoặc sai. Đọc tư liệu sau: Tư liệu. Cộng đồng kinh tế ASEAN đã và đang tạo ra những cơ hội và thách thức đối với nền kinh tế, doanh nghiệp và người dân nước ta.          Gia nhập AEC cũng như tham gia các hiệp định thương mại tự do giữa ASEAN với các đối tác, một mặt giúp Việt Nam thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài, mặt khác cũng là cầu nối để Việt Nam tiếp cận các thị trường tiềm năng trong và ngoài khu vực. Việc thực hiện các cam kết trong ASEAN đã và đang tạo nền tảng để Việt Nam tiếp tục mở rộng và tăng cường quan hệ với các đối tác ngoài ASEAN, nhất là các nước lớn, qua đó, góp phần nâng cao vai trò và vị thế quốc tế của Việt Nam. Có thể nói, hội nhập ASEAN cho dến nay vẫn được coi là “điểm tựa” quan trọng cho quá trình hội nhập kinh tế quốc tế của Việt Nam.          Tất nhiên, bên cạnh cơ hội là những thách thức, chúng ta cũng sẽ phải đối mặt và vượt qua. Một trong những thách thức lớn nhất của Việt Nam khi gia nhập vào AEC là sự chênh lệch về trình độ phát triển so với 6 nước thành viên ban đầu của ASEAN (ASEAN-6). Tuy nhiên, trong thời gian 26 năm qua, khoảng cách giữa chúng ta với nhóm 6 nước ASEAN đã được thu hẹp một cách đáng kể… (Nguyễn Hồng Diên, Cộng đồng kinh tế ASEAN-Cơ hội và thách thức, Báo Điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam, phát hành ngày 11-8-2021) a) Đoạn tư liệu cung cấp thông tin về thời cơ và thách thức của Việt Nam khi tham gia Cộng đồng ASEAN. b) Một trong những thách thức lớn nhất của Việt Nam khi gia nhập vào cộng đồng kinh tế ASEAN là sự chênh lệch về trình độ phát triển so với các nước thành viên ban đầu. c) Việc Việt Nam gia nhập cộng đồng kinh tế ASEAN chỉ mang lại thời cơ duy nhất là thúc đẩy sự phát triển và hội nhập kinh tế quốc tế của Việt Nam. d) Những cơ hội và thách thức Việt Nam tham gia Cộng đồng ASEAN cũng đồng thời là những cơ hội và thách thức chung của các nước đang phát triển phải đối mặt trong xu thế khu vực hóa và toàn cầu hóa.

Lịch sử Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 19 lượt xem 18 giờ trước
22 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài tập cuối chương VI (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Trong Vật lý, sự phân rã của các chất phóng xạ được tính theo công thức m(t) = m0e-kt trong đó m0 là khối lượng ban đầu của chất phóng xạ, m(t) là khối lượng chất phóng xạ còn lại sau thời gian t, k là hằng số phóng xạ phụ thuộc vào từng loại chất. Biết chu kỳ bán rã của 14C là khoảng 5730 năm (tức là một lượng 14C sau 5730 năm thì còn lại một nửa). Người ta tìm được trong một mẫu đồ cổ một lượng Cacbon và xác định được là nó đã mất đi khoảng 25% lượng Cacbon ban đầu của nó. Hỏi mẫu đồ vật có tuổi là bao nhiêu năm (làm tròn kết quả đến hàng đơn vị).

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 34 lượt xem 18 giờ trước
22 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài tập cuối chương VI (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Cường độ một trận động đất được cho bởi công thức M = logA – logA0 độ Richter, với A là biên độ rung chấn tối đa và A0 là một biên độ chuẩn. Đầu thế kỷ 20 một trận động đất ở San Francisco có cường độ đo được 8 độ Richter. Trong cùng năm đó, trận động đất khác ở Nhật Bản có cường độ đo được 6 độ Richter. Hỏi trận động đất ở San Franciso có biên độ gấp bao nhiêu lần biên độ động đất ở Nhật Bản?

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 35 lượt xem 18 giờ trước
22 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài tập cuối chương VI (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Bạn An gửi tiết kiệm vào ngân hàng với lãi suất 1%/tháng (không kỳ hạn). Hỏi bạn An phải gửi ít nhất bao nhiêu tháng thì được cả vốn lẫn lãi gấp đôi số tiền ban đầu?

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 28 lượt xem 18 giờ trước
22 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài tập cuối chương VI (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Biết nghiệm của phương trình \({\log _3}\left( {x - 1} \right) + {\log _3}\left( {x - 5} \right) = 1\) có dạng \(x = a + \sqrt b \left( {a,b \in \mathbb{Z}} \right)\). Tính giá trị biểu thức T = a + b.

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 29 lượt xem 18 giờ trước
22 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài tập cuối chương VI (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Cho hàm số f(x) = 2x và g(x) = log3(−x2 + 3). Khi đó: a) Đồ thị của hàm số f(x) là hình dưới đây   b) Hàm số g(x) có tập xác định \(D = \left( { - \sqrt 3 ;\sqrt 3 } \right)\). c) x = 2 là nghiệm của phương trình f(x) = 8x – 2. d) Bất phương trình g(x) > log32x có tập nghiệm S = (−3; 1).

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 38 lượt xem 18 giờ trước
22 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài tập cuối chương VI (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Cho hàm số y = f(x) = log5(x + 2). a) Tập xác định của hàm số là D = (−2; +∞). b) Đồ thị hàm số đi qua điểm M(−1; 0). c) Đồ thị hàm số cắt trục hoành tại điểm có hoành độ x = −1. d) Bất phương trình f(x) ≤ 1 có tập nghiệm S = (−∞; 3).

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 32 lượt xem 18 giờ trước
22 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài tập cuối chương VI (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Cho hàm số y = f(x) = 2x. a) Tập xác định của hàm số đã cho là ℝ. b) Hàm số đã cho có đồ thị là đường đi lên từ trái sang phải. c) Phương trình f(x) = 4 có nghiệm x = 2. d) Có đúng 3 số nguyên x thỏa mãn log2(f(x)) – x2 + 2 > 0.

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 40 lượt xem 18 giờ trước
22 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài tập cuối chương VI (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Giá trị của một ngôi nhà sau khi xây n năm được cho bởi công thức V = 6250.ean (triệu đồng) với a là một hệ số xác định. Biết khi n = 3 thì V = 8750 (triệu đồng). a) Giá trị ban đầu của ngôi nhà là 6250000000 đồng. b) Giá trị của a là a = 0,112 (làm tròn kết quả đến 3 chữ số sau dấy phẩy). c) Giá trị của ngôi nhà sau 5 năm là 11000 triệu đồng (làm tròn kết quả đến hàng đơn vị). d) Sau ít nhất 6 năm thì giá trị ngôi nhà sẽ tăng gấp đôi.

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 36 lượt xem 18 giờ trước
22 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài tập cuối chương VI (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

PHẦN II. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG – SAI Cho phương trình log(x2 – 3x + m) = log(x + 2). Khi đó: a) Với m = 2 thì phương trình đã cho có hai nghiệm. b) Với m = 2 thì điều kiện của phương trình là x > 2. c) Với −10 < m < 6 thì phương trình đã cho có hai nghiệm phân biệt. d) Với m = 2. Tổng các nghiệm của phương trình bằng 4.

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 32 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 4. Phương trình, bất phương trình mũ và logarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Biết rằng mức cường độ âm (đo bằng dB) được tính bởi công thức \(L = 10\log \frac{I}{{{I_0}}}\) trong đó I là cường độ âm tính theo W/m2 và I0 =10-12 (W/m2). Âm thanh trên một tuyến đường giao thông có mức cường độ âm thay đổi từ 70 dB đến 85 dB. Khi đó cường độ âm thay đổi trong đoạn [10m; 10n] (trong đó m, n là các số thập phân). Tính giá trị m – n.

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 33 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 4. Phương trình, bất phương trình mũ và logarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Số lượng của loại vi khuẩn A trong một phòng thí nghiệm được tính theo công thức s(t) = s0.2t, trong đó s0 là số lượng vi khuẩn A lúc ban đầu, s(t) là số lượng vi khuẩn A có sau t phút. Biết sau 3 phút thì số lượng vi khuẩn A là 624 nghìn con. Hỏi sau khoảng bao nhiêu giây, kể từ lúc ban đầu, số lượng vi khuẩn A là 30 triệu con?

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 28 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 4. Phương trình, bất phương trình mũ và logarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Một người gửi ngân hàng 200 triệu đồng với kì hạn 1 tháng theo hình thức lãi kép, lãi suất 0,58% một tháng (kể từ tháng thứ hai trở đi, tiền lãi được tính theo phần trăm của tổng tiền gốc và tiền lãi tháng trước đó). Hỏi sau ít nhất bao nhiêu tháng thì người đó có tối thiểu 225 triệu đồng trong tài khoản tiết kiệm, biết rằng ngân hàng chỉ tính lãi khi đến kì hạn?

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 34 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 4. Phương trình, bất phương trình mũ và logarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Giả sử giá trị còn lại (tính theo triệu đồng) của một chiếc ô tô sau t năm sử dụng được mô hình hóa bằng công thức V(t) = A.(0,905)t, trong đó A là giá xe (tính theo triệu đồng) lúc mới mua. Hỏi nếu theo mô hình này, sau bao nhiêu năm sử dụng thì giá trị của chiếc xe đó còn lại không quá 300 triệu đồng (làm tròn kết quả đến hàng đơn vị)? Biết A = 780 (triệu đồng).

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 41 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 4. Phương trình, bất phương trình mũ và logarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

PHẦN II. TRẢ LỜI NGẮN Bất phương trình log3(2x – 1) £ log35 có bao nhiêu nghiệm nguyên?

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 36 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 4. Phương trình, bất phương trình mũ và logarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Người ta dùng thuốc để khử khuẩn cho một thùng nước. Biết rằng nếu lúc đầu mỗi mililít nước chứa P0 vi khuẩn thì sau t giờ (kể từ khi cho thuốc vào thùng), số lượng vi khuẩn trong mỗi mililít nước là P = P0.10-αt với α là một hằng số dương nào đó. Biết rằng ban đầu mỗi mililít nước có 4000 vi khuẩn và sau 2 giờ, số lượng vi khuẩn trong mỗi mililít nước là 1000. a) α nằm trong khoảng (1; 2). b) Sau 3 giờ 30 phút thì lượng vi khuẩn trong mỗi mililít nước ít hơn 500. c) Lượng vi khuẩn mất đi trong mỗi mililít trong khoảng thời gian từ 1 giờ đến 2,5 giờ tính từ lúc dùng thuốc thì lớn hơn 1200. d) Lượng vi khuẩn sau khoảng 1,32 giờ sẽ bằng 40% lượng vi khuẩn ban đầu.

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 34 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 4. Phương trình, bất phương trình mũ và logarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Cho hàm số mũ \(f\left( x \right) = {9^{2x}}{.27^{{x^2}}}\). Xét phương trình \(f\left( x \right) = \frac{1}{3}\). a) x = 0 là một nghiệm của phương trình. b) \(f\left( x \right) = {3^{3{x^2} + 4x}}\). c) Đồ thị hàm số luôn nằm phía trên trục hoành. d) \({\left( {{x_1}} \right)^2} + {\left( {{x_2}} \right)^2} = \frac{{10}}{9}\) với x1; x2 là hai nghiệm của phương trình trên.

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 49 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 4. Phương trình, bất phương trình mũ và logarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Cho phương trình \({3^{x - 5}} = {\left( {\frac{1}{3}} \right)^{\sqrt {x + 1} }}\) (1). a) x = 1 là nghiệm của phương trình (1). b) x = 3 không là nghiệm của phương trình (1). c) Điều kiện của x để vế phải của (1) có nghĩa là x ≥ −1. d) Phương trình (1) có tổng bình phương các nghiệm lớn hơn 30.

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 57 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 4. Phương trình, bất phương trình mũ và logarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Xét hàm số \(f\left( x \right) = {\log _3}\left( {x + 2} \right) - {\log _{\frac{1}{3}}}\left( {x - 1} \right)\). a) Điều kiện xác định của hàm số f(x) là x > 1. b) Phương trình f(x) = 1 có một nghiệm duy nhất. c) Tích hai nghiệm của phương trình f(x) = log3(6x – 9) bằng 3. d) Bất phương trình \(f\left( x \right) > {\log _{\sqrt 3 }}\left( {x - 4} \right)\) có tập nghiệm S = (2; +∞).

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 41 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 4. Phương trình, bất phương trình mũ và logarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

PHẦN II. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG – SAI Cho bất phương trình log6(x + 4) < 2 + log6(7 – x). a) Điều kiện xác định của bất phương trình là −4 < x < 7. b) Bất phương trình đã cho tương đương với log6(x + 4) < log6(14 – 2x). c) Tập nghiệm của bất phương trình là \(S = \left( {\frac{{15}}{4};7} \right)\). d) Bất phương trình có 5 nghiệm nguyên.

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 42 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 3. Hàm số mũ. Hàm số lôgarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Có bao nhiêu số nguyên x > 0 để hàm số y = log2018(10 – x) xác định?

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 36 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 3. Hàm số mũ. Hàm số lôgarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Trong một phòng thí nghiệm, người ta nuôi một loại vi khuẩn. Ban đầu có 300 vi khuẩn và sau 1 giờ thì số vi khuẩn là 705 con. Giả sử số vi khuẩn tại thời điểm (giờ) được tính theo hàm mũ là f(x) = Cekx với C và k là các hằng số thực dương. Xác định số vi khuẩn sau 5 giờ tính theo đơn vị nghìn con (kết quả làm tròn đến hàng phần mười).

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 36 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 3. Hàm số mũ. Hàm số lôgarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Cho đồ thị của hàm số y = log2(ax + b) đi qua điểm A(1; 3) và B(9; 6). Tính giá trị a + 3b.

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 35 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 3. Hàm số mũ. Hàm số lôgarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Để dự báo dân số của một quốc gia, người ta sử dụng công thức S = Aenr; trong đó A là dân số của năm lấy làm mốc tính, S là dân số sau n năm, r là tỉ lệ tăng dân số hàng năm. Năm 2020 (lấy làm mốc tính), dân số một nước là 100 triệu người. Giả sử tỉ lệ tăng dân số hàng năm không đổi là 0,8%, dự báo dân số nước đó năm 2035 là bao nhiêu triệu người (kết quả làm tròn đến chữ số hàng đơn vị)?

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 32 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 3. Hàm số mũ. Hàm số lôgarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

PHẦN II. TRẢ LỜI NGẮN  Ông Phúc gửi 100 triệu đồng vào ngân hàng theo hình thức lãi kép với lãi suất không đổi là 8%/năm. Hỏi sau 10 năm ông Phúc nhận được tiền lãi là bao nhiêu (làm tròn đơn vị triệu đồng)?

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 37 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 3. Hàm số mũ. Hàm số lôgarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Cho hàm số y = 5x. a) Hàm số đã cho đồng biến trên khoảng (0; 1). b) Tập xác định của hàm số là khoảng (0; +∞). c) Đồ thị hàm số y = 5x cắt đường thẳng y = −x + 2 tại điểm có hoành độ dương. d) Tập giá trị của hàm số là ℝ.

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 50 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 3. Hàm số mũ. Hàm số lôgarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Cô Minh lần đầu gửi vào ngân hàng 100 triệu đồng với kỳ hạn 3 tháng, lãi suất 2% một quý theo hình thức lãi kép. a) Sau 6 tháng cô Minh có tổng số tiền là 104,04 triệu đồng. b) Để số tiền nhận được là 150 triệu đồng thì cô Minh phải gửi ngân hàng 18 quý. c) Sau đúng 6 tháng cô Minh gửi thêm 100 triệu đồng với kỳ hạn và lãi suất như trước đó. Tổng số tiền cô Minh nhận được 1 năm sau khi gửi thêm tiền gần nhất là 216 triệu đồng. d) Để nhận được số tiền 200 triệu đồng trong 30 tháng với lãi suất như trên thì ban đầu cô Minh phải gửi ít nhất 164 triệu đồng.

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 67 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 3. Hàm số mũ. Hàm số lôgarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Cho hai hàm số \(y = {e^x}\) và \(y = \ln x\). Các mệnh đề sau đúng hay sai? a) Đồ thị hai hàm số đối xứng qua đường thẳng \(y = x\). b) Tập xác định của hai hàm số trên là \(\mathbb{R}\). c) Đồ thị hai hàm số cắt nhau tại đúng một điểm. d) Hai hàm số đều đồng biến trên tập xác định của nó.

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 95 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 3. Hàm số mũ. Hàm số lôgarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Cho hàm số y = log5(x – 2) có đồ thị (C). a) Tập giá trị của hàm số là ℝ. b) Hàm số đồng biến trên tập xác định của nó. c) Tập xác định của hàm số là D = (2; +∞). d) Đồ thị (C) đi qua điểm (3; 1).

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 53 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 3. Hàm số mũ. Hàm số lôgarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

PHẦN II. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG – SAI Cho hàm số y = f(x) có đồ thị như hình bên dưới. a) Hàm số có dạng y = ax (a > 0; a ≠ 1). b) Hàm số y = f(x) có tập xác định D = ℝ và tập giá trị T = (0; +∞). c) Hàm số đồng biến trên khoảng (0; +∞). d) \(\mathop {\lim }\limits_{x \to {0^ + }} f\left( x \right) = + \infty \).

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 32 lượt xem 18 giờ trước
Bài tập tổng ôn KTPL - Sản xuất kinh doanh và các mô hình sản xuất kinh doanh có đáp án

Đọc đoạn thông tin sau: Một nhóm các doanh nhân đã thành lập một công ty bất động sản nhằm phát triển các dự án xây dựng nhà ở. Họ đã hợp tác với các ngân hàng để cung cấp các gói vay mua nhà cho khách hàng. Dự án này đã thu hút sự chú ý của nhiều khách hàng nhờ vào chính sách vay lãi suất thấp và các chương trình ưu đãi đặc biệt. a. Mô hình công ty này là công ty TNHH một thành viên. b. Công ty hoạt động trong lĩnh vực bất động sản và cung cấp các sản phẩm cho khách hàng. c. Dự án này không có sự hỗ trợ từ các ngân hàng. d. Công ty này không thu hút khách hàng nhờ vào chính sách ưu đãi.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 33 lượt xem 18 giờ trước
Bài tập tổng ôn KTPL - Sản xuất kinh doanh và các mô hình sản xuất kinh doanh có đáp án

Đọc đoạn thông tin sau: Nhận thấy thị trường thực phẩm hữu cơ ngày càng phát triển, gia đình anh V đã bắt đầu đầu tư vào việc sản xuất và cung cấp rau sạch. Ban đầu, anh V tự trồng rau và phân phối cho các cửa hàng thực phẩm nhỏ lẻ. Sau đó, anh V đã hợp tác với các nông dân khác để thành lập một Hợp tác xã sản xuất rau hữu cơ, giúp các hộ gia đình nâng cao thu nhập và cung cấp sản phẩm ra thị trường với giá hợp lý. a. Mô hình kinh doanh của gia đình anh V là loại hình công ty trách nhiệm hữu hạn. b. Hợp tác xã này hoạt động theo hình thức sở hữu tập thể, các thành viên có trách nhiệm chia sẻ công việc và lợi ích. c. Mô hình hợp tác xã không thể mang lại lợi ích cho các hộ gia đình tham gia. d. Mô hình Hợp tác xã không cần sự hợp tác giữa các thành viên.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 37 lượt xem 18 giờ trước
Bài tập tổng ôn KTPL - Sản xuất kinh doanh và các mô hình sản xuất kinh doanh có đáp án

Đọc đoạn thông tin sau: Với sự gia tăng nhu cầu chăm sóc sức khỏe, gia đình chị Lan đã quyết định mở một phòng khám y tế tại địa phương. Ban đầu, phòng khám chỉ có một vài thiết bị y tế cơ bản, nhưng nhờ sự đầu tư thêm từ các bác sĩ khác và sự hỗ trợ của cộng đồng, phòng khám đã mở rộng, cung cấp thêm dịch vụ tư vấn sức khỏe và chăm sóc bệnh nhân. Phòng khám của chị Lan đã trở thành một địa điểm uy tín, đáp ứng nhu cầu khám chữa bệnh của người dân trong khu vực. a. Mô hình kinh doanh của gia đình chị Lan là mô hình công ty cổ phần. b. Phòng khám của chị Lan là mô hình y tế tư nhân, hoạt động dưới sự quản lý của các bác sĩ chuyên môn. c. Phòng khám này không đáp ứng nhu cầu khám chữa bệnh của người dân. d. Phòng khám của chị Lan không cần sự đầu tư từ bác sĩ khác để mở rộng.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 35 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 2. Phép tính lôgarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Biết a, b là các số thực dương thỏa mãn log2a2 + log2b = 5. Tính giá trị biểu thức P = 5a2b.

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 35 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 2. Phép tính lôgarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Cường độ một trận động đất \(M\) (độ Richter) được cho bởi công thức \(M = \log A - \log {A_0}\), với \(A\) là biên độ rung chấn tối đa và \({A_0}\) là một biên độ chuẩn (hằng số). Đầu thế kỉ 20 , một trận động đất ở San Francisco có cường độ 8 độ Richter. Trong cùng năm đó, một trận động đất khác ở Nam Mỹ có biên độ rung chấn mạnh hơn gấp 4 lần. Hỏi cường độ của trận động đất ở Nam Mỹ là bao nhiêu (kết quả được làm tròn đến hàng phần chục)?

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 43 lượt xem 18 giờ trước
20 câu trắc nghiệm Toán 11 Chân trời sáng tạo Bài 2. Phép tính lôgarit (Đúng sai - Trả lời ngắn) có đáp án

Cho a, b là hai số thực dương và biểu thức A = 3log2a – log2b. a) Biểu thức A = log2a3b. b) Biểu thức A = log2(a3 – b). c) Nếu a = 8, b = 2 thì A = 8. d) Nếu \({a^3} = 4\sqrt 2 b\) thì giá trị của biểu thức A bằng \(\frac{5}{2}\).

Toán Lớp 11
Xem chi tiết 35 lượt xem 18 giờ trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?