Danh sách câu hỏi ( Có 1,981,611 câu hỏi trên 39,633 trang )

Top 10 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2023 - 2024 có đáp án (Đề 1)

Mỗi xinap có bao nhiêu loại chất trung gian hóa học?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 3 năm trước
25 đề thi thử Toán THPT Quốc gia có lời giải chi tiết (Đề 20)

Một người đem 100 triệu đồng đi gửi tiết kiệm với kỳ hạn 6 tháng, mỗi tháng lãi suất là 0,7% số tiền mà người đó có. Hỏi sau khi hết kỳ hạn, người đó được lĩnh về bao nhiêu tiền?

Toán Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1 K lượt xem 3 năm trước
Top 10 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2023 - 2024 có đáp án (Đề 1)

Hình bên mô tả thời điểm bắt đầu thí nghiệm phát hiện hô hấp ở thực vật. Thí nghiệm được thiết kế đúng chuẩn quy định. Dự đoán nào sau đây đúng về kết quả thí nghiệm?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 3 năm trước
25 đề thi thử Toán THPT Quốc gia có lời giải chi tiết (Đề 20)

Tích phân ∫−π2π22x−1.cosx1+2x  bằng

Toán Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 186 lượt xem 3 năm trước
25 đề thi thử Toán THPT Quốc gia có lời giải chi tiết (Đề 20)

Gọi S là tập hợp tất cả các giá trị nguyên của tham số m sao cho phương trình 16x−m.4x+1+5m2−45=0  có hai nghiệm phân biệt. Hỏi S có bao nhiêu phần tử?

Toán Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 295 lượt xem 3 năm trước
Top 10 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2023 - 2024 có đáp án (Đề 1)

Cho các cân bằng hóa học sau: (1) N2(k) + 3H2(k) ⇄ 2NH3(k). (2) 2SO2(k) + O2(k) ⇄ 2SO3(k). (3) CO2(k) + H2(k) ⇄ CO(k) + H2O(k). (4) N2O4(k) ⇄ 2NO2(k). (5) C(r) + CO2(k) ⇄ 2CO(k). Số cân bằng chuyển dịch theo chiều thuận khi tăng áp suất của hệ phản ứng là

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 321 lượt xem 3 năm trước
25 đề thi thử Toán THPT Quốc gia có lời giải chi tiết (Đề 20)

Cho phương trình log9x2−log34x−1=−log3m  (m là tham số thực). Có tất cả bao nhiêu giá trị nguyên của m để phương trình đã cho có nghiệm?

Toán Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 401 lượt xem 3 năm trước
Top 10 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2023 - 2024 có đáp án (Đề 1)

Có 4 dung dịch: NaCl, C6H12O6 (glucozơ), CH3COOH, K2SO4 đều có nồng độ 0,1 mol/lít. Dung dịch chứa chất tan có khả năng dẫn điện tốt nhất là

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 3 năm trước
Top 10 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2023 - 2024 có đáp án (Đề 1)

Nhiệt phân hoàn toàn 28,2 gam muối nitrat của kim loại hóa trị không đổi thu được oxit kim loại và thấy khối lượng chất rắn giảm 16,2 gam so với lượng ban đầu. Công thức của muối nitrat là

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 787 lượt xem 3 năm trước
25 đề thi thử Toán THPT Quốc gia có lời giải chi tiết (Đề 20)

Tìm tất cả các giá trị thực của m sao cho đồ thị hàm số y=x4−2mx2+2m+m4  có ba điểm cực trị tạo thành một tam giác đều

Toán Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 186 lượt xem 3 năm trước
Top 10 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2023 - 2024 có đáp án (Đề 1)

Polime nào sau đây trong thành phần hóa học chỉ có hai nguyên tố C và H?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 799 lượt xem 3 năm trước
25 đề thi thử Toán THPT Quốc gia có lời giải chi tiết (Đề 20)

Có bao nhiêu số phức z thỏa mãn z+z2i−1−34i=0?

Toán Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 199 lượt xem 3 năm trước
Top 10 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2023 - 2024 có đáp án (Đề 1)

Tiến hành thí nghiệm oxi hóa glucozơ bằng dung dịch AgNO3 trong NH3 (phản ứng tráng bạc) theo các bước sau: Bước 1: Cho 1 ml dung dịch AgNO3 1% vào ống nghiệm sạch. Bước 2: Nhỏ từ từ dung dịch NH3 cho đến khi kết tủa tan hết. Bước 3: Thêm 3 - 5 giọt glucozơ vào ống nghiệm. Bước 4: Đun nóng nhẹ hỗn hợp ở 60°C - 70°C trong vài phút. Cho các nhận định sau: (a) Sau bước 2, dung dịch trong ống nghiệm chứa phức bạc amoniac [Ag(NH3)2]OH. (b) Ở bước 4, glucozơ bị oxi hóa tạo thành muối amoni gluconat. (c) Kết thúc thí nghiệm thấy thành ống nghiệm sáng bóng như gương. (d) Ở thí nghiệm trên, nếu thay glucozơ bằng fructozơ hoặc saccarozơ thì đều thu được kết tủa tương tự. (e) Thí nghiệm trên chứng tỏ glucozơ là hợp chất tạp chức, phân tử chứa nhiều nhóm –OH và một nhóm -CHO. Số nhận định đúng là

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 307 lượt xem 3 năm trước
25 đề thi thử Toán THPT Quốc gia có lời giải chi tiết (Đề 20)

Cho hàm số y=f(x) có đạo hàm liên tục trên R và có đồ thị y=f'(x) như hình vẽ bên. Đặt gx=fx−x22,  biết rằng đồ thị hàm g(x) luôn cắt trục hoành tại 4 điểm phân biệt. Mệnh đề nào dưới đây đúng?

Toán Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 743 lượt xem 3 năm trước
Top 10 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2023 - 2024 có đáp án (Đề 1)

Hỗn hợp A gồm 1 amin đơn chức, 1 anken và 1 ankan. Đốt cháy hoàn toàn 12,95 gam hỗn hợp A cần V lít O2 thu được 19,04 lít CO2; 0,56 lít N2 và m gam nước. Biết các thể tích khí đo ở đktc. Tính V?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 277 lượt xem 3 năm trước
ĐGTD ĐH Bách khoa - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Bài tập đọc hiểu

The phrase "the wee hours" in paragraph 3 probably refers to the period of time

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 300 lượt xem 3 năm trước
ĐGTD ĐH Bách khoa - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Bài tập đọc hiểu

According to the passage, which of the following is NOT true about the tradition of

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 333 lượt xem 3 năm trước
Top 10 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2023 - 2024 có đáp án (Đề 1)

Hòa tan 50,0 gam hỗn hợp FeSO4 và Fe2(SO4)3 trong nước được 300,0 ml dung dịch. Thêm FeSO4 vào 20,0 ml dung dịch trên rồi chuẩn độ dung dịch này bằng dung dịch KMnO4, thấy dùng hết 30,0 ml dung dịch KMnO4 0,1M. Phần trăm khối lượng của FeSO4 trong hỗn hợp là

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 3 năm trước
ĐGTD ĐH Bách khoa - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Bài tập đọc hiểu

The word "origins" in paragraph 3 is closest in meaning to

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 313 lượt xem 3 năm trước
25 đề thi thử Toán THPT Quốc gia có lời giải chi tiết (Đề 20)

Cho mặt cầu  bán kính R. Một hình trụ có chiều cao h và bán kính đáy r thay đổi nội tiếp mặt cầu. Tính chiều cao h theo bán kính R sao cho diện tích xung quanh hình trụ lớn nhất.

Toán Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 188 lượt xem 3 năm trước
ĐGTD ĐH Bách khoa - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Bài tập đọc hiểu

According to paragraph 2, parents in Mongolia feed their child's lost tooth to a dog because

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 254 lượt xem 3 năm trước
ĐGTD ĐH Bách khoa - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Bài tập đọc hiểu

According to the passage, where is a child's lost tooth thought to be taken away by a mouse?

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 343 lượt xem 3 năm trước
ĐGTD ĐH Bách khoa - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Bài tập đọc hiểu

The word "their" in paragraph 1 refers to

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 340 lượt xem 3 năm trước
Top 10 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2023 - 2024 có đáp án (Đề 1)

Hòa tan hoàn toàn 3,2 gam oxit M2Om trong dung dịch H2SO410% (vừa đủ) thu được dung dịch muối có nồng độ 12,9%. Sau phản ứng đem cô bớt dung dịch và làm lạnh nó thu được 7,868 gam tinh thể muối với hiệu suất kết tinh là 70%. Xác định công thức của tinh thể muối đó.

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 13.6 K lượt xem 3 năm trước
ĐGTD ĐH Bách khoa - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Bài tập đọc hiểu

Different cultures follow their own special customs when a child's baby teeth fall out. In Korea, for example, they have the custom of throwing lost teeth up on the roof of a house. According to tradition, a magpie will come and take the tooth. Later, the magpie will return with a new tooth for the child. In other Asian countries, such as Japan and Vietnam, children follow a similar tradition of throwing their lost teeth onto the roofs of houses. Birds aren't the only animals thought to take lost teeth. In Mexico and Spain, tradition says a mouse takes a lost tooth and leaves some money. However, in Mongolia, dogs are responsible for taking teeth away. Dogs are highly respected in Mongolian culture and are considered guardian angels of the people. Tradition says that the new tooth will grow good and strong if the baby tooth is fed to a guardian angel. Accordingly, parents in Mongolia will put their child's lost tooth in a piece of meat and feed it to a dog. The idea of giving lost teeth to an angel or fairy is also a tradition in the West. Many children in Western countries count on the Tooth Fairy to leave money or presents in exchange for a tooth. The exact origins of the Tooth Fairy are a mystery, although the story probably began in England or Ireland centuries ago. According to tradition, a child puts a lost tooth under his or her pillow before going to bed. In the wee hours, while the child is sleeping, the Tooth Fairy takes the tooth and leaves something else under the pillow. In France, the Tooth Fairy leaves a small gift. In the United States, however, the Tooth Fairy usually leaves money. These days, the rate is 1to1to5 per tooth, adding up to a lot of money from the Tooth Fairy! What is the passage mainly about?

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 3.8 K lượt xem 3 năm trước
25 đề thi thử Toán THPT Quốc gia có lời giải chi tiết (Đề 20)

Trong không gian Oxyz, cho điểm G1;4;3.  Mặt phẳng cắt các trục tọa độ Ox, Oy, Oz lần lượt tại A, B, C sao cho G là trọng tâm tứ diện OABC có phương trình là

Toán Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 531 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 5)

Sau thất bại trong kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh” ở Gia Định, Pháp buộc phải chuyển sang kế hoạch gì?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 190 lượt xem 3 năm trước
Top 10 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2023 - 2024 có đáp án (Đề 1)

Tiến hành cracking và tách hiđro ankan X thu được hỗn hợp Y gồm có 6 chất gồm ankan, anken, H2 và ankan dư. Đem đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp Y trong khí oxi thu được sản phẩm cháy . Dẫn sản phẩm cháy qua dung dịch nước vôi trong dư thấy xuất hiện 40 gam kết tủa và khối lượng dung dịch giảm 13,4 gam so với ban đầu. Công thức ankan X là

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 861 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 5)

Cuộc chiến đấu chống thực dân Pháp của quân dân Việt Nam ở mặt trận Đà Nẵng (1858) đã

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 829 lượt xem 3 năm trước
25 đề thi thử Toán THPT Quốc gia có lời giải chi tiết (Đề 20)

Một khối đồ chơi gồm hai khối trụ H1,H2  xếp chồng lên nhau lần lượt có bán kính đáy và chiều cao tương ứng là r1,h1,r2,h2  thỏa mãn r2=12r1,h2=2h1  (tham khảo hình vẽ). Biết rằng thể tích của toàn bộ khối đồ chơi bằng 30 cm3,  thể tích của khối trụ H1  bằng

Toán Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 248 lượt xem 3 năm trước
ĐGTD ĐH Bách khoa - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Bài tập đọc hiểu

A “secondary relationship” mentioned in the last paragraph between a leader and the members of a group could be best characterized as.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 5)

Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu hỏi từ câu 118 đến câu 120:     Sau nhiều lần đưa quân tới khiêu khích, chiều 31 - 8 - 1858 liên quân Pháp - Tây Ban Nha với khoảng 3 000 binh lính và sĩ quan, bố trí trên 14 chiến thuyền, kéo tới dàn trận trước cửa biển Đà Nẵng.     Âm mưu của Pháp là chiếm Đà Nẵng làm căn cứ, rồi tấn công ra Huế, nhanh chóng buộc triều đình nhà Nguyễn đầu hàng.     Sáng 1 - 9 - 1858, địch gửi tối hậu thư, đòi Trấn thủ thành Đà Nẵng trả lời trong vòng 2 giờ. Nhưng không đợi hết hạn, liên quân Pháp - Tây Ban Nha đã nổ súng rồi đổ bộ lên bán đảo Sơn Trà. Quân dân ta anh dũng chống trả quân xâm lược, đây lùi nhiều đợt tấn công của chúng, sau đó lại tích cực thực hiện “vườn không nhà trống" gây cho quân Pháp nhiều khó khăn. Liên quân Pháp – Tây Ban Nha bị cầm chân suốt 5 tháng (từ cuối tháng 8 -1858 đến đầu tháng 2 - 1859) trên bán đảo Sơn Trà. Về sau, quân Tây Ban Nha rút khỏi cuộc xâm lược.     Khí thế kháng chiến sục sôi trong nhân dân cả nước.     Tại Đà Nẵng, nhân dân tổ chức thành đội ngũ, chủ động tìm địch mà đánh. Thực dân Pháp đã phải thừa nhận "dân quân gồm tất cả những ai không đau ốm và không tàn tật".     Từ Nam Định, Đốc học Phạm Văn Nghị tự chiêu mo 300 người, chủ yếu là học trò của ông, lập thành cơ ngũ, lên đường vào Nam xin vua được ra chiến trường.     Cuộc kháng chiến của quân dân ta đã bước đầu làm thất bại âm mưu “đánh nhanh thắng nhanh" của Pháp.     Thấy không thể chiếm được Đà Nẵng, Pháp quyết định đưa quân vào Gia Định.     Gia Định và Nam Kì là vựa lúa của Việt Nam, có vị trí chiến lược quan trọng. Hệ thống giao thông đường thuỷ ở đây rất thuận lợi. Từ Gia Định có thể sang Campuchia một cách dễ dàng. Chiếm được Nam Kì, quân Pháp sẽ cắt đứt con đường tiếp tế lương thực của triều đình nhà Nguyễn, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho việc làm chủ lưu vực sông Mê Công của Pháp.     Ngày 9 – 2 – 1859, hạm đội Pháp hạm đội Pháp tới Vũng Tàu rồi theo sông Cần Giờ lên Sài Gòn. Do vấp phải sức chống cự quyết liệt của quân dân ta nên mãi tới ngày 16 – 2 - 1859 quân Pháp mới đến được Gia Định. Ngày 17 – 2, chúng nổ súng đánh thành. Quân đội triều đình tan rã nhanh chóng. Trái lại, các đội dân binh chiến đấu rất dùng cảm, ngày đêm bám sát địch để quấy rối và tiêu diệt chúng. Cuối cùng, quân Pháp phải dùng thuốc nổ phá thành, đốt trụi mọi kho tàng và rút quân xuống các tàu chiến. Kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh bị thất bại, buộc địch chuyển sang kế hoach "chinh phục từng gói nhỏ".     Từ đầu năm 1860, cục diện chiến trường Nam Kì có sự thay đổi. Nước Pháp đang sa lầy trong cuộc chiến tranh ở Trung Quốc và I-ta-li-a, phải cho rút toàn bộ số quân ở Đà Nẵng vào Gia Định (23 – 3 - 1860). Vì phải chia xẻ lực lượng cho các chiến trường khác, số quân còn lại ở Gia Định chỉ có khoảng 1 000 tên, lại phải rải ra trên một chiến tuyến dài tới 10 km. Trong khi đó, quân triều đình văn đóng trong phòng tuyến Chí Hoà mới được xây dựng trong tư thế "thủ hiểm".     Không bị động đối phó như quân đội triều đình, hàng nghìn nghĩa dũng do Dương Bình Tâm chỉ huy đã xung phong đánh đồn Chợ Rẫy, vị trí quan trọng nhất trên phòng tuyến của địch.     Pháp bị sa lầy ở cả hai nơi (Đà Nẵng và Gia Định), rơi vào tình thế tiến thoái lưỡng nan. Lúc này trong triều đình nhà Nguyễn có sự phân hoá, tư tưởng chủ hòa lan ra làm lòng người li tán. (Nguồn: SGK Lịch sử 11, trang 108 – 110). Đâu không phải nguyên nhân thực dân Pháp chọn Đà Nẵng làm điểm mở đầu cuộc chiến tranh xâm lược ở Việt Nam?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 443 lượt xem 3 năm trước
ĐGTD ĐH Bách khoa - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Bài tập đọc hiểu

The word“them” in the third paragraph refers to____ 

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 385 lượt xem 3 năm trước
ĐGTD ĐH Bách khoa - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Bài tập đọc hiểu

The word “collective” in the third paragraph is closest in meaning to.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 594 lượt xem 3 năm trước
Top 10 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2023 - 2024 có đáp án (Đề 1)

Người ta làm thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc động năng ban đầu cực đại của electron quang điện bay ra từ bề mặt catot vào tần số của ánh sáng kích thích. Sai số tuyệt đối của phép đo động năng ban đầu cực đại và tần số lần lượt là \({0,6.10^{ - 19}}J\) và \({0,05.10^{15}}Hz\). Kết quả đo thu được các điểm thực nghiệm như trên hình vẽ. Theo kết quả của thí nghiệm này thì hằng số Plăng có giá trị xấp xỉ bằng:

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 328 lượt xem 3 năm trước
ĐGTD ĐH Bách khoa - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Bài tập đọc hiểu

The passage indicates that ‘instrumental leaders’generally focus on.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 379 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 5)

Đảng ta nhận định như thế nào về tác động của xu thế toàn cầu hóa đối với Việt Nam?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 394 lượt xem 3 năm trước
ĐGTD ĐH Bách khoa - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Bài tập đọc hiểu

In mentioning “natural leaders” in the second paragraph, the author is making the point that.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 390 lượt xem 3 năm trước
ĐGTD ĐH Bách khoa - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Bài tập đọc hiểu

The passage mentions all of the following ways by which people can become leaders EXCEPT_______.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 349 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 5)

Ý nào dưới đây không biểu thị mối quan hệ giữa các nước lớn hiện nay?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 828 lượt xem 3 năm trước
ĐGTD ĐH Bách khoa - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Bài tập đọc hiểu

The sentence “Unfortunately, bacteria are best known by the disease it causes.” can best fit which of the numbered spaces in the passage?

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 250 lượt xem 3 năm trước
Top 10 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2023 - 2024 có đáp án (Đề 1)

Hình ảnh ở bên là hình chụp phổi của một bệnh nhân nhiễm vi rút Covid-19. Thiết bị để chụp hình ảnh ở trên đã sử dụng tia nào sau đây?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 435 lượt xem 3 năm trước
ĐGTD ĐH Bách khoa - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Bài tập đọc hiểu

Which can infer from the text?

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 274 lượt xem 3 năm trước
Bộ 15 đề thi Đánh giá năng lực trường ĐHQG HCM có đáp án (Đề 5)

Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu hỏi từ câu 115 đến câu 117: Sau sự tan rã của trật tự thế giới hai cực Ianta (1991), lịch sử thế giới hiện đại đã bước sang một giai đoạn phát triển mới, thường được gọi là giai đoạn sau Chiến tranh lạnh. Nhiều hiện tượng mới và xu thế mới đã xuất hiện. Một là, sau Chiến tranh lạnh hầu như tất cả các quốc gia đều ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm, bởi ngày nay kinh tế đã trở thành nội dung căn bản trong quan hệ quốc tế. Ngày nay, sức mạnh của mỗi quốc gia là dựa trên một nền sản xuất phồn vinh, một nền tài chính vững chắc, một nền công nghệ có trình độ cao cùng với một lực lượng quốc phòng hùng mạnh.     Hai là, sự điều chỉnh quan hệ giữa các nước lớn theo chiều hướng đối thoại, thỏa hiệp, tránh xung đột trực tiếp nhằm tạo nên một môi trường quốc tế thuận lợi, giúp họ vươn lên mạnh mẽ, xác lập một vị trí ưu thế trong trật tự thế giới mới. Mối quan hệ giữa các nước lớn hiện nay mang tính hai mặt, nổi bật là: mâu thuẫn và hài hòa, cạnh tranh và hợp tác, tiếp xúc và kiềm chế,…     Ba là, tuy hòa bình và ổn định là xu thế chủ đạo của tình hình thế giới sau Chiến tranh lạnh, nhưng ở nhiều khu vực vẫn diễn ra nội chiến và xung đột. Những mâu thuẫn dân tộc, tôn giáo, tranh chấp lãnh thổ và nguy cơ khủng bố thường có những căn nguyên lịch sử sâu xa nên việc giải quyết không dễ dàng và nhanh chóng.     Bốn là, từ thập kỉ 90, sau Chiến tranh lạnh, thế giới đã và đang chứng kiến xu thế toàn cầu hóa diễn ra ngày càng mạnh mẽ. Toàn cầu hóa là xu thế phát triển khách quan. Đối với các nước đang phát triển, đây vừa là thời cơ thuận lợi, vừa là thách thức gay gắt trong sự vươn lên của đất nước. Nhân loại đã bước sang thế kỉ XXI. Mặc dù còn gặp nhiều khó khăn và thách thức, nhưng tình hình hiện nay đã hình thành những điều kiện thuận lợi, những xu thế khách quan để các dân tộc cùng nhau xây dựng một thế giới hòa bình, ổn định, hợp tác phát triển, đảm bảo những quyền cơ bản của mỗi dân tộc và con người. (Nguồn: SGK Lịch sử 12, trang 73 – 74) Ngày nay, sức mạnh của mỗi quốc gia được xây dựng dựa trên những nền tảng nào?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 249 lượt xem 3 năm trước
25 đề thi thử Toán THPT Quốc gia có lời giải chi tiết (Đề 20)

Phương trình 31+x+31−x=10  có hai nghiệm  x1;x2. Khi đó giá trị biểu thức P=x1+x2+2x1x2  là

Toán Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 173 lượt xem 3 năm trước
ĐGTD ĐH Bách khoa - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Bài tập đọc hiểu

Which of the following is the process of heating food to a specific temperature for a period of time?

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 391 lượt xem 3 năm trước
ĐGTD ĐH Bách khoa - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Bài tập đọc hiểu

Which of the following can paralyze the muscles of a person?

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 295 lượt xem 3 năm trước
ĐGTD ĐH Bách khoa - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Bài tập đọc hiểu

Which of the following bacteria help with human digestion?

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 239 lượt xem 3 năm trước
ĐGTD ĐH Bách khoa - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Bài tập đọc hiểu

All of the following are shapes of bacteria EXCEPT:

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 302 lượt xem 3 năm trước
25 đề thi thử Toán THPT Quốc gia có lời giải chi tiết (Đề 20)

Cho khối đa diện (H) như hình vẽ, trong đó ABC.A'B'C' là khối lăng trụ tam giác đều có tất cả các cạnh bằng 1 và S.ABC là khối chóp tam giác đều có độ dài cạnh bên bằng 23. Thể tích của khối đa diện đã cho bằng

Toán Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 278 lượt xem 3 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?