Danh sách câu hỏi ( Có 19,181 câu hỏi trên 384 trang )

ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Trước tình hình thế giới và trong nước chuyển biến mau lẹ, tháng 5 năm 1944, Tổng bộ Việt Nam ra chỉ thị Sửa soạn khởi nghĩa. Tháng 8-1944, Đảng Cộng sản Đông Dương kêu gọi toàn dân: “Sắm vũ khí, đuổi thù chung”. Khắp nơi, nhân dân hưởng ứng lời kêu gọi của Đảng, của Việt Minh góp phần mua sắm vũ khí, tổ chức các đội tự vệ, tiến hành huấn luyện quân sự và đợi thời cơ hành động vì nghĩa lớn. Ngày 22-12-1944, Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân gồm 34 chiến sĩ  được thành lập tại khu rừng Trần Hưng Đạo thuộc huyện Nguyên Bình (Cao Bằng). Đội quân này đã xuất trận đầu diệt gọn đồn Phay Khắt ngày 25-12-1922 và đồn Nà Ngần ngày 26-12-1944. Một tuần sau, đội quân nhỏ này đã phát triển thành một đại đội gồm 3 trung đội. Trên đà đó, Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân đẩy mạnh công tác tuyên truyền vũ trang, xây dựng cơ sở cách mạng, góp phần củng cố và mở rộng căn cứ địa, thúc đẩy và cổ vũ phong trào cách mạng trên cả nước. (Theo Tiến trình Lịch sử Việt Nam, trang 291-292) Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân được thành lập ở đâu?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 483 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Báo chí cách mạng công khai, các nhà xuất bản của Đảng ta và Đảng Cộng sản Pháp đã in và phát chủ yếu về nội dung gì?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 420 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Đặc trưng văn học trong giai đoạn 1936-1939 là gì?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 367 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Những năm 1936-1939 là thời kỳ có nhiều nét mới trong đời sống văn hóa-tư tưởng của đất nước. Ở thời kì này, Đảng Cộng sản Đông Dương đã triệt để sử dụng báo chí công khai làm công cụ tuyên truyền hết sức nhạy bén. Từ năm 1937, hàng chục tờ báo của Đảng, của Mặt trận Dân chủ và các đoàn thể nối tiếp nhau ra đời, tiêu biểu là tờ báo Notre voix (Tiếng nói của chúng ta), Le Travail (Lao động), Tin tức (ở Bắc Kì), Nhành lúa, Dân, Sông Hương tục bản (ở Trung Kì), Le Peuple (Nhân dân), Dân chúng, Lao động, Mới (ở Nam Kỳ). Cùng với sự nở rộ của báo chí cách mạng công khai, các nhà xuất bản của Đảng ta và Đảng Cộng sản Pháp đã in và phát hành nhiều tập sách về chủ nghĩa Mác, về duy vật biện chứng và duy vật lịch sử, những tập sách giới thiệu Liên Xô , về cách mạng Trung Quốc, Mặt trận nhân dân Pháp, Mặt trận nhân dân Tây Ban Nha. Trên văn đàn, nếu như thời kì trước năm 1935, văn học lãng mạn chiếm ưu thế thì thời kỳ này nó đã phải nhường chỗ cho văn học hiện thực phê phán. Các tác phẩm Tắt đèn, Việc làng của Ngô Tất Tố, Bỉ vỏ của Nguyên Hồng, Bước đường cùng của Nguyễn Công Hoan, Số đỏ của Vũ Trọng Phụng, Lầm than của Lan Khải,… Tuy còn nhiều hạn chế nhất định, nhưng phản ánh sinh động một hiện thực đau khổ, lầm than của xã hội Việt Nam dưới ách thực dân phong kiến. (Theo Tiến trình lịch sử Việt Nam, trang 283) Những tờ báo xuất hiện ở Bắc Kì trong giai đoạn 1936-1939?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 608 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Đỉnh cao của phong trào cách mạng 1930-1931?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 727 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Chính quyền cách mạng đã làm gì để xóa nạn mù chữ?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 292 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Tại Nghệ An, Xô viết ra đời từ tháng 9-1930 ở các xã thuộc huyện Thanh Chương, Nam Đàn, một phần huyện Anh Sơn, Nghi Lộc, Hưng Nguyên, Diễn Châu. Ở Hà Tĩnh, Xô viết hình thành ở các xã thuộc huyện Can Lộc, Nghi Xuân, Hương Khê vào cuối năm 1930-đầu năm 1931. Các xô viết đã thực hiện quyền làm chủ của quần chúng, điều hành mọi mặt đời sống xã hội.. Về chính trị, quần chúng được tự do tham gia hoạt động trong các đoàn thể cách mạng, tự do hội họp.Các đội tự vệ đỏ và tòa án nhân dân được thành lập. Về kinh tế, thi hành các biện pháp như: chia ruộng đất cho dân cày nghèo, bãi bỏ thuế thân, thuế chợ, thuế đò, thuế muối; xóa nợ cho người nghèo; tu sửa cầu cống, đường giao thông; lập các tổ chức để nông dân giúp đỡ nhau sản xuất. Về văn hóa-xã hội, chính quyền cách mạng mở lớp dạy chữ Quốc ngữ cho tầng lớp nhân dân; các tệ nạn xã hội như mê tín, dị đoan, tệ rượu chè, cờ bạc,…bị xóa bỏ. Trật tự trị an được giữ vững; tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau được xây dựng. Xô Viết Nghệ - Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng 1930-1931. Tuy tồn tại được 4-5 tháng, nhưng đó là nguồn cổ vũ mạnh mẽ quần chúng nhân dân trong cả nước. (SGK Lịch sử 12, trang 93-94) Đỉnh cao của phong trào cách mạng 1930-1931 là gì?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Tại phiên họp nào, các đại biểu đã nhất trí hợp nhất các tổ chức cộng sản thành Đảng Cộng sản Việt Nam thông qua Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, Chương trình tóm tắt, Điều lệ tóm tắt?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 348 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Hội nghị hợp nhất Đảng cộng sản có mấy người tham dự?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 532 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Trước nhu cầu cấp bách của phong trào cộng sản trong nước, với tư cách là phái viên của Quốc tế cộng sản, có đầy đủ quyền quyết định mọi vấn đề liên quan đến phong trào cách mạng ở Đông Dương Nguyễn Ái Quốc đã tới Hương Cảng (Trung Quốc) để triệu tập hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản thành một chính đảng duy nhất. Hội nghị hợp nhất gồm hai đại biểu của Đông Dương Cộng sản đảng là Trịnh Đình Cửu và Nguyễn Đức Cảnh, 2 đại biểu của An Nam Cộng sản Đảng là Châu Văn Liêm và Nguyễn Thiệu dưới sự chủ trì của Nguyễn Ái Quốc, đã họp ở Cửu Long Hương Cảng (Trung Quốc). Tại phiên họp ngày 3-2-1930, các đại biểu đã nhất trí hợp nhất các tổ chức cộng sản thành Đảng Cộng sản Việt Nam thông qua Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, Chương trình tóm tắt, Điều lệ tóm tắt. (Tiến trình lịch sử Việt Nam, trang 271) Ai là người triệu tập Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 792 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Cuộc đấu tranh của công nhân ba nhà máy dệt ở những đâu?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 560 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Nguyễn Ái Quốc đã đánh giá cuộc bãi công đó như là “dấu hiệu của thời đại mới?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 607 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Dựa vào các thông tin được cung cấp dưới đây để trả lời các câu hỏi sau:Theo thống kê của chính quyền thực dân, từ 1920-1925 đã nổ ra 25 cuộc bãi công, tiêu biểu có những sự kiện sau:Năm 1919 nổ ra cuộc bãi công của thủy thủ tàu Sác nô đang đậu ở cảng Hải Phòng đòi tăng lương và phản đối việc đưa lính Việt Nam sang đàn áp nhân dân Xyri.Năm 1920, hơn 200 thủy thủ của 5 chiếc tàu Pháp đang buông neo ở cảng Sài Gòn đã bãi công đòi phụ cấp đắt đỏ.Năm 1921, Liên đoàn công nhân tàu biển Viễn Đông được thành lập và tổ chức ở nhiều cơ sở ở Ma Cao, Thượng Hải (Trung Quốc). Công nhân Việt Nam làm việc trên các hãng tàu của Pháp đã gia nhập tổ chức này. Họ đã góp phần đưa đón cán bộ, tài liệu cách mạng từ nước ngoài về nước.Từ năm 1922, phong trào công nhân có bước phát triển mới. Trước hết là cuộc đấu tranh của 600 công nhân nhuộm Sài Gòn-Chợ Lớn. Nét mới của cuộc đấu tranh này là sự tập trung đông đảo của thợ nhuộm của nhiều cơ sở nhuộm trên đất Sài Gòn-Chợ Lớn. Vì thế, Nguyễn Ái Quốc đã đánh giá cuộc bãi công đó như là “dấu hiệu của thời đại mới”. Tiếp đó, 3 cuộc đấu tranh của công nhân 3 nhà máy dệt ở trên 3 địa bàn khác nhau là Hải Dương, Hà Nội và Nam Định, ở những thời điểm khác nhau, nhưng cùng theo đuổi một mục đích: đòi tống cổ tên đốc công tàn ác.(Tiến trình Lịch sử Việt Nam, trang 261)Từ năm 1920-1925, ở Việt Nam nổ ra bao nhiêu cuộc bãi công?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 877 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Nguyên nhân sâu xa của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ nửa sau thế kỉ XX là do

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 592 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Khoa học gắn liền với kĩ thuật, khoa học đi trước mở đầu cho kĩ thuật, đến lượt mình kĩ thuật lại mở đường cho

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 655 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Điểm khác nhau cơ bản của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật hiện đại so với cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIII-XIX là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 406 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Việt Nam có thể rút ra kinh nghiệm gì từ sự phát triển mạnh mẽ của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ để đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 446 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Cách mạng khoa học - kĩ thuật đã làm thay đổi kết cấu lao động ở các nước tư bản phát triển như thế nào?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 678 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Loại vũ khí nào sử dụng trong Chiến tranh thế giới thứ hai hiện nay đã được dân sự hóa phục vụ cho cuộc sống con người?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 703 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Cuộc cách mạng khoa học - công nghệ đã làm xuất hiện xu thế nào từ đầu những năm 80 của thế kỉ XX đến nay?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 372 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Lí do tại sao giai đoạn thứ hai của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại lại được gọi là cách mạng khoa học - công nghệ?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Vì sao trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại, khoa học lại trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Vấn đề bùng nổ dân số, sự vơi cạn nghiêm trọng của các nguồn tài nguyên thiên nhiên đã đặt ra cho cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật nhiệm vụ gì?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 427 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Nguồn năng lượng nào sau đây không phải là nguồn năng lượng mới được tìm ra trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 450 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Hạn chế lớn nhất của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 416 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Sự phát triển của công nghệ thông tin trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật có tác động như thế nào đến nền văn minh nhân loại?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại đã tìm ra vật liệu mới nào dưới đây?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 425 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại đã phát triển qua mấy giai đoạn?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Quốc gia nào là nơi khởi đầu cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 325 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Đặc điểm lớn nhất của cách mạng khoa học- kĩ thuật ngày nay là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 458 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Những đòi hỏi của cuộc sống, của sản xuất nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất và tinh thần ngày càng cao của con người là nguồn gốc của

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 713 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Nguyên nhân sâu xa của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ nửa sau thế kỉ XX là do

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 656 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Khoa học gắn liền với kĩ thuật, khoa học đi trước mở đầu cho kĩ thuật, đến lượt mình kĩ thuật lại mở đường cho

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Điểm khác nhau cơ bản của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật hiện đại so với cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIII-XIX là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Việt Nam có thể rút ra kinh nghiệm gì từ sự phát triển mạnh mẽ của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ để đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 840 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Cách mạng khoa học - kĩ thuật đã làm thay đổi kết cấu lao động ở các nước tư bản phát triển như thế nào?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 325 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Loại vũ khí nào sử dụng trong Chiến tranh thế giới thứ hai hiện nay đã được dân sự hóa phục vụ cho cuộc sống con người?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Cuộc cách mạng khoa học - công nghệ đã làm xuất hiện xu thế nào từ đầu những năm 80 của thế kỉ XX đến nay?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 769 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Lí do tại sao giai đoạn thứ hai của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại lại được gọi là cách mạng khoa học - công nghệ?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 714 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Vì sao trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại, khoa học lại trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 4.5 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Vấn đề bùng nổ dân số, sự vơi cạn nghiêm trọng của các nguồn tài nguyên thiên nhiên đã đặt ra cho cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật nhiệm vụ gì?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 3 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Nguồn năng lượng nào sau đây không phải là nguồn năng lượng mới được tìm ra trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 687 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Hạn chế lớn nhất của cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật hiện đại là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 385 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Sự phát triển của công nghệ thông tin trong cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật có tác động như thế nào đến nền văn minh nhân loại?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 694 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại đã tìm ra vật liệu mới nào dưới đây?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 618 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại đã phát triển qua mấy giai đoạn?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 791 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Quốc gia nào là nơi khởi đầu cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 3.9 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Đặc điểm lớn nhất của cách mạng khoa học- kĩ thuật ngày nay là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 767 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Cách mạng Khoa học – công nghệ và xu thế toàn cầu hóa

Những đòi hỏi của cuộc sống, của sản xuất nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất và tinh thần ngày càng cao của con người là nguồn gốc của

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 834 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Quan hệ quốc tế trong và sau Chiến tranh lạnh

Yếu tố nào khôngtác động đến sự hình thành trật tự thế giới sau chiến tranh lạnh (1947 - 1989)?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 845 lượt xem 3 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?