Danh sách câu hỏi ( Có 2,249,693 câu hỏi trên 44,994 trang )

Giải VBT Đạo đức 5 Cánh diều Bài 2: Em tôn trọng sự khác biệt đáp án

Hãy liệt kê một số việc làm mà em biết về tôn trọng hoặc chưa tôn trọng sự khác biệt đối với mọi người xung quanh và rút kinh nghiệm cho bản thân. Việc làm thể hiện tôn trọng sự khác biệt Việc làm chưa thể hiện tôn trọng sự khác biệt           * Em đã rút ra kinh nghiệm gì cho bản thân?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 609 lượt xem 1 năm trước
200 câu trắc nghiệm Kỹ thuật môi trường có đáp án (Phần 2)

Để hạ nhiệt độ khí thải từ 1000oC xuống tới nhiệt độ tối đa cho phép (theo TCVN) thải ra môi trường người ta thường dùng thiết bị. Chọn câu sai: 

Đại học Trắc nghiệm tổng hợp
Xem chi tiết 176 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Cánh diều Bài 2: Em tôn trọng sự khác biệt đáp án

Hãy vẽ chân dung của em vào giữa bông hoa, ghi đặc điểm khác biệt của bản thân mà em tự hào và muốn được mọi người tôn trọng trên mỗi cánh hoa.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 342 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Cánh diều Bài 2: Em tôn trọng sự khác biệt đáp án

Hãy kể về một lần em không được người khác tôn trọng sự khác biệt. Khi đó, em cảm thấy như thế nào? Em hãy rút ra bài học từ câu chuyện của bản thân.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 293 lượt xem 1 năm trước
200 câu trắc nghiệm Kỹ thuật môi trường có đáp án (Phần 2)

Khi sử dụng thiết bị đốt để Xử lý khí benzen thì nồng độ tối đa cho phép thải vào môi trường (theo TCVN) là bao nhiêu mg/m3: 

Đại học Trắc nghiệm tổng hợp
Xem chi tiết 177 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Cánh diều Bài 2: Em tôn trọng sự khác biệt đáp án

Em hãy xử lí các tình huống dưới đây: Tình huống 1. Lớp 5A được giao nhiệm vụ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Linh không đồng ý nhận Bình vào nhóm của mình vì cho rằng Bình chậm chạp, sẽ làm ảnh hưởng đến nhóm. - Nếu là thành viên của nhóm, em sẽ làm gì? Tình huống 2. Khánh ít nói, hay ngồi một mình. Lực và một số bạn trong lớp không thích chơi cùng vì cho rằng Khánh không hoà đồng, xem thường người khác. - Nếu là bạn cùng lớp, em sẽ khuyên Lực và các bạn như thế nào? Tình huống 3. Trong các cuộc thảo luận, Hương thường không lắng nghe ý kiến của các bạn vì cho rằng ý kiến của mình luôn đúng, còn ý kiến mọi người đều sai. Khi các bạn góp ý, Hương nói đó là tính cách riêng của mình và không muốn thay đổi. - Nếu là bạn của Hương, em sẽ làm gì? Tình huống 4. Hôm nay, cô giáo tổ chức cho các bạn chia sẻ về ước mơ của mình trong tương lai. Lần lượt các bạn đều mong muốn trở thành bác sĩ, giáo viên,... Đến lượt mình, Toàn vui vẻ nói: “Em ước mơ trở thành đầu bếp nổi tiếng ạ!”. Nghe thế, Thịnh và một số bạn bật cười, vì cho rằng việc nấu ăn thường chỉ dành cho phụ nữ. - Nếu chứng kiến việc làm của Thịnh và các bạn, em sẽ làm gì?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Cánh diều Bài 2: Em tôn trọng sự khác biệt đáp án

Em hãy nhận xét các ý kiến dưới đây: a. Có lời nói, việc làm phân biệt đối xử với người khác là không văn minh. à Nhận xét của em: b. Vì mỗi người đều có sự khác biệt về tính cách, sở thích, thói quen,... nên không ai được quyền góp ý, nhận xét người khác. à Nhận xét của em: c. Tôn trọng sự khác biệt của người khác phải được thể hiện bằng suy nghĩ, lời nói và hành động. à Nhận xét của em: d. Tôn trọng sự khác biệt của người khác sẽ được mọi người xung quanh tôn trọng và yêu quý. à Nhận xét của em: e. Tôn trọng sự khác biệt giúp mọi người vui vẻ, đoàn kết và cuộc sống trở nên phong phú, ý nghĩa hơn. à Nhận xét của em:

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 468 lượt xem 1 năm trước
200 câu trắc nghiệm Kỹ thuật môi trường có đáp án (Phần 2)

Yêu cầu đối với nhiệt độ trong buồng đốt: 

Đại học Trắc nghiệm tổng hợp
Xem chi tiết 219 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Cánh diều Bài 2: Em tôn trọng sự khác biệt đáp án

Em hãy đánh dấu X vào ô đồng tình hoặc không đồng tình với những thái độ, hành vi dưới đây và nêu lí do. Thái độ, hành vi Đồng tình Không đồng tình Lí do a. Luôn tôn trọng sở thích của người khác.       b. Luôn vui vẻ, hoà đồng khi tham gia các hoạt động tập thể.       c. Không thích chơi với những bạn nói giọng địa phương.       d. Phân biệt đối xử với những bạn có khiếm khuyết về ngoại hình.       e. Luôn giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn.       g. Không phân biệt đối xử với người có màu da hay dân tộc khác.      

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 681 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Cánh diều Bài 2: Em tôn trọng sự khác biệt đáp án

Em hãy đọc câu chuyện Màu của cầu vồng trong sách giáo khoa Đạo đức 5 (bộ Cánh Diều) trang 13 và trả lời các câu hỏi dưới đây: a. Các màu sắc tranh luận với nhau về vấn đề gì? b. Theo em, vì sao phải tôn trọng sự khác biệt?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 804 lượt xem 1 năm trước
200 câu trắc nghiệm Kỹ thuật môi trường có đáp án (Phần 2)

Thời gian cần thiết lưu khí trong buồng đốt: 

Đại học Trắc nghiệm tổng hợp
Xem chi tiết 171 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Cánh diều Bài 2: Em tôn trọng sự khác biệt đáp án

Em hãy vẽ 😊vào ô trống trong tranh thể hiện tôn trọng sự khác biệt. * Em hãy nêu các biểu hiện thể hiện tôn trọng sự khác biệt trong các tranh trên: * Em hãy kể thêm một số biểu hiện thể hiện tôn trọng sự khác biệt với mọi người xung quanh.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
200 câu trắc nghiệm Kỹ thuật môi trường có đáp án (Phần 2)

Nhiệt độ cần thiết đối với buồng đốt (đốt cháy hoàn toàn): 

Đại học Trắc nghiệm tổng hợp
Xem chi tiết 250 lượt xem 1 năm trước
200 câu trắc nghiệm Kỹ thuật môi trường có đáp án (Phần 2)

Phương pháp đốt có ưu điểm: 

Đại học Trắc nghiệm tổng hợp
Xem chi tiết 314 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Cánh diều Bài 1: Em biết ơn những người có công với quê hương, đất nước đáp án

Em hãy ghi lại những việc bản thân đã làm để nhắc nhở bạn bè thực hiện lời nói, việc làm thể hiện lòng biết ơn với những người có công với quê hương, đất nước.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
200 câu trắc nghiệm Kỹ thuật môi trường có đáp án (Phần 2)

Phương pháp đốt thường dùng để xử lý. Chọn câu sai: 

Đại học Trắc nghiệm tổng hợp
Xem chi tiết 282 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Cánh diều Bài 1: Em biết ơn những người có công với quê hương, đất nước đáp án

Em hãy thiết kế một sản phẩm thể hiện lòng biết ơn những người có công với quê hương, đất nước (Gợi ý: viết, vẽ tranh, thiết kế áp phích, làm thơ tặng các chú bộ đội ở biên giới, hải đảo nhân Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12).

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Cánh diều Bài 1: Em biết ơn những người có công với quê hương, đất nước đáp án

Em hãy sưu tầm hình ảnh và đóng góp của một người có công với quê hương, đất nước mà em biết. Nhân vật Những đóng góp đối với quê hương, đất nước            

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Cánh diều Bài 1: Em biết ơn những người có công với quê hương, đất nước đáp án

Em hãy xử lí các tình huống sau: Tình huống 1. Trong buổi thảo luận về chủ đề “Thể hiện lòng biết ơn những người có công với quê hương, đất nước”, Nam cho rằng, học sinh cần chăm chỉ học tập, rèn đức luyện tài để trở thành người giúp ích cho đất nước. Nga thì cho rằng, học sinh còn nhỏ nên chỉ cần trân trọng, ghi ơn những người tham gia chống giặc ngoại xâm là đủ. a. Em đồng tình với ý kiến của Nam hay Nga? Vì sao? b. Nếu là thành viên của lớp, em sẽ đưa ra ý kiến của mình như thế nào? Tình huống 2. Mẹ Lam là giáo viên xung phong đi giảng dạy ở vùng hải đảo. Lam ở nhà với bà. Các bạn trong lớp đều rất cảm phục và muốn giúp đỡ Lam, nhưng chưa biết phải làm thế nào. Nếu là thành viên của lớp, em sẽ đề xuất cách gì để giúp đỡ Lam? Tình huống 3. Nhân kỉ niệm ngày Giải phóng miền Nam, cô giáo lên kế hoạch tổ chức đến thăm và tặng quà cho các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương. Các bạn đều rất nhiệt tình, riêng Long không tham gia vì bận đi đá bóng. a. Em có đồng tình với việc làm của Long không? Vì sao? b. Nếu là bạn cùng lớp với Long, em sẽ nói gì với Long?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Cánh diều Bài 1: Em biết ơn những người có công với quê hương, đất nước đáp án

Em hãy bày tỏ ý kiến trong những trường hợp dưới đây: a. Bà Năm là mẹ liệt sĩ ở cạnh nhà em. Mấy hôm nay, bà bị ốm. Em và các bạn trong xóm xin phép bố mẹ đến chăm sóc và dọn dẹp nhà cửa giúp bà. Em có đồng tình với việc làm của các bạn trong trường hợp trên không? Vì sao? b. Khi thảo luận về chủ đề “Nên làm gì để thể hiện lòng biết ơn những người có công với quê hương, đất nước”, Trung bày tỏ mong muốn phấn đấu, rèn luyện để sau này trở thành vận động viên cầu lông lập kỉ lục thế giới. Em có đồng tình với mong muốn của Trung không? Vì sao? c. Tuyết rất thích được ông Thành – nghệ nhân nặn tò he hướng dẫn để làm ra những nhân vật sinh động. Tuyết muốn sau này trở thành nghệ nhân nặn tò he và giới thiệu với bạn bè quốc tế về những nét văn hoá dân gian đặc sắc của Việt Nam. Em có đồng tình với việc làm và suy nghĩ của Tuyết không? Vì sao? d. Trong buổi giao lưu với một trường quốc tế, khi được yêu cầu giới thiệu về đất nước mình, Khôi đã chia sẻ về các danh nhân văn hoá thế giới của Việt Nam. Em có đồng tình với việc làm của Khôi không? Vì sao?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 734 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Cánh diều Bài 1: Em biết ơn những người có công với quê hương, đất nước đáp án

Em hãy vẽ 😊 vào ý kiến mà em đồng tình, ☹vào ý kiến mà em không đồng tình trong việc thể hiện lòng biết ơn những người có công với quê hương, đất nước và nêu lí do. ……  a. Biết ơn các cô, chú, bác thương binh, liệt sĩ là thể hiện đạo lí “Uống nước nhớ nguồn”. - Vì: ………………………………………………………………………………… …….. b. Chúng ta phải biết ơn những người có công với quê hương, đất nước vì họ giúp cho đất nước ta ngày càng giàu mạnh, tươi đẹp. - Vì: ………………………………………………………………………………… …….. c. Vì còn nhỏ tuổi nên học sinh không thể làm gì để giúp các cô, chú, bác thương binh và gia đình liệt sĩ. - Vì: ………………………………………………………………………………… …….. d. Nhắc nhở để bạn bè có thái độ, hành vi biết ơn những người có công với quê hương, đất nước cũng là việc làm thể hiện lòng biết ơn. - Vì: ………………………………………………………………………………… …….. e. Phấn đấu học tập và rèn luyện để trở thành người có ích cho xã hội là việc làm thể hiện lòng biết ơn những người có công với quê hương, đất nước. - Vì: ………………………………………………………………………………… ……. g. Chỉ có những anh hùng, liệt sĩ đã hi sinh trong kháng chiến chống giặc ngoại xâm mới là người có công với quê hương, đất nước. - Vì: …………………………………………………………………………………

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Cánh diều Bài 1: Em biết ơn những người có công với quê hương, đất nước đáp án

Em hãy lựa chọn những lời nói, việc làm ở cột A để nối với tranh ở cột B sao cho phù hợp với việc thể hiện lòng biết ơn những người có công với quê hương, đất nước. * Em hãy kể thêm những lời nói, việc làm khác thể hiện lòng biết ơn những người có công với quê hương đất nước mà em biết.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 552 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Cánh diều Bài 1: Em biết ơn những người có công với quê hương, đất nước đáp án

Em hãy đọc câu chuyện Lý Tự Trọng – Sống mãi tên anh trong sách giáo khoa Đạo đức 5 (bộ Cánh Diều) trang 6,7 và trả lời các câu hỏi sau: a. Lý Tự Trọng đã có đóng góp gì cho quê hương, đất nước? b. Vì sao chúng ta phải biết ơn những người có công với quê hương, đất nước?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Cánh diều Bài 1: Em biết ơn những người có công với quê hương, đất nước đáp án

Em hãy nêu đóng góp của các nhân vật sau đây đối với quê hương, đất nước? * Hãy kể thêm tên và đóng góp của những người có công với quê hương, đất nước mà em biết.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Tin 12 CTST Bài 1.1. Hàng đợi

Tạo tệp queue py chứa các hàm enqueue(), dequeue(), front(), rear(), isEmptyQueue() của hàng đợi. Sau đó: - Khởi tạo hàng đọi rồng han trởi sáng tạo - Thực hiện các hàm enqueue() với giá trị thích hợp để hàng đợi có kết quả như Hình 6a. - Thực hiện các hàm enqueue(), dequeue() với các giá trị thích hợp để hàng đợi có kết quả như Hình 6b.

Tin học Lớp 12
Xem chi tiết 149 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Tin 12 CTST Bài 1.1. Hàng đợi

Theo em, có thể dùng danh sách liên kết để biểu diễn hàng đợi hay không?

Tin học Lớp 12
Xem chi tiết 224 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Tin 12 CTST Bài 1.1. Hàng đợi

Các phần tử trong hàng đợi biểu diễn bằng kiểu list trong Python có thể thuộc kiểu chuỗi hay không? Nếu có, sử dụng các hàm initQueue(), enqueue() để tạo hàng đợi có các phần tử như sau: “Một” “Hai” “Ba” “Bốn” Sau đó sử dụng các hàm enqueue(), dequeue() để hang đợi có kết quả là: “Bốn” “Ba” “Hai” “Một” “Không”

Tin học Lớp 12
Xem chi tiết 231 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Tin 12 CTST Bài 1.1. Hàng đợi

Theo em, thứ tự thực hiện phép toán enqueue với các giá trị thích hợp để kết quả là một hàng đợi trong Hình 5 là những bước nào?

Tin học Lớp 12
Xem chi tiết 131 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Tin 12 CTST Bài 1.1. Hàng đợi

Trong Python, khi sử dụng kiểu list để biểu diễn hàng đợi. Hãy cho biết: a) Chỉ số của phần tử đầu. b) Chỉ số của phần tử cuối.

Tin học Lớp 12
Xem chi tiết 471 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Tin 12 CTST Bài 1.1. Hàng đợi

Theo em, có cách nào kiểm tra hàng đợi queue là rỗng mà không dùng hàm len (queue)?

Tin học Lớp 12
Xem chi tiết 282 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Tin 12 CTST Bài 1.1. Hàng đợi

Tại sao không cần sử dụng các chỉ số front, rear khi dùng kiểu list để biểu diễn hàng đợi trong Python?

Tin học Lớp 12
Xem chi tiết 149 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Kết nối tri thức Bài 8: Sử dụng tiền hợp lí đáp án

Thực hành chi tiêu: Gia đình em chuẩn bị đi dã ngoại vào cuối tuần. Bố mẹ giao cho hai chị em 1.000.000 đồng để mua sắm những vật dụng cần thiết cho cả nhà. Hãy lập danh sách những mặt hàng cần mua và tổng số tiền cần chi cho chuyến đi của 4 người trong 1 ngày sao cho không vượt quá số tiền bố mẹ giao. Những mặt hàng cần mua Số lượng Giá tiền Ghi chú                                         Tổng số tiền đã mua:   Số tiền còn lại hoặc phát sinh:  

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Kết nối tri thức Bài 8: Sử dụng tiền hợp lí đáp án

Dự toán chi tiêu: Ghi lại những khoản em sẽ chi tiêu cho bản thân, gia đình và xã hội từ số tiền em đã tiết kiệm được. Hãy giải thích vì sao em chi tiêu như vậy.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 560 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Kết nối tri thức Bài 8: Sử dụng tiền hợp lí đáp án

Lập kế hoạch tiết kiệm: Giả dụ em sắp lên lớp 6. Ngôi trường mới xa nhà hơn nên em cần có một chiếc xe đạp để đi học. Hãy lập kế hoạch tiết kiệm để mua một chiếc xe đạp khi vào lớp 6 theo gợi ý sau: - Giá tiền chiếc xe đạp em muốn mua: - Dự kiến chi tiêu của em: - Số tiền em cần tiết kiệm thêm: - Cách em tiết kiệm tiền:

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 642 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Kết nối tri thức Bài 8: Sử dụng tiền hợp lí đáp án

Xử lí tình huống. a. Em có một hộp bút màu dùng rất tốt. Nhân dịp sinh nhật, bạn em tặng em một hộp bút màu giống hệt hộp bút em đang có. Em sẽ xử lí như thế nào? Vì sao? b. Em và bạn thân đi chơi. Bạn muốn mua một món quà để cùng ăn nhưng lại không có đủ tiền. Em có một số tiền trong túi và dự định để dành số tiền này. Em sẽ làm gì? Vì sao em làm như vậy? c. Ngay tuần đầu tiên của tháng, Nga đã tiêu hết toàn bộ số tiền dành cho cả tháng. Theo em, Nga cần phải làm gì để không lặp lại tình trạng này? d. Tháng trước, Phóng vay tiền của bạn để mua đồ chơi mà mình yêu thích và hứa sẽ trả lại trong tháng này. Tuy nhiên, khi nhận được khoản tiền chi tiêu trong tháng này, Phóng nhận ra rằng, sau khi trả số tiền đã vay của bạn, Phóng sẽ không còn đủ tiền để làm bất cứ việc gì nữa. - Theo em, bạn Phóng nên làm gì trong tình huống này? - Để tránh tình trạng này tiếp diễn, bạn Phóng cần phải làm gì?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 683 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Kết nối tri thức Bài 8: Sử dụng tiền hợp lí đáp án

Em hãy chọn những cách sử dụng tiền hợp lí. Khoanh tròn vào chữ cái đầu phương án em chọn và giải thích vì sao. a. Lên kế hoạch trước khi mua sắm. b. Cân nhắc kĩ trước khi quyết định mua một món hàng nào đó. c. Lựa chọn mặt hàng có giá cả hợp lí. d. Mua những gì mà mình thích. e. Mua hàng vừa đủ dùng. g. Vay tiền để mua những món đồ mà mình yêu thích.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 411 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Kết nối tri thức Bài 8: Sử dụng tiền hợp lí đáp án

Vì sao phải sử dụng tiền hợp lí? Đánh dấu x vào ô trống ở trước phương án em chọn và giải thích vì sao.   Tiết kiệm được tiền để chủ động trong chi tiêu.   Giảm được những khó khăn do việc thiếu hụt tiền gây nên.   Có tiền để sau này thích gì mua nấy.   Đề phòng những rủi ro có thể xảy ra trong cuộc sống.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 450 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Kết nối tri thức Bài 8: Sử dụng tiền hợp lí đáp án

Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao? a. Thuỷ cho rằng, mình mới là học sinh lớp 5, vì vậy việc bàn tới chuyện sử dụng tiền hợp lí là chưa cần thiết. b. Theo Bình, sử dụng tiền hợp lí giúp mỗi người tiết kiệm tiền và có sẵn tiền để sử dụng khi cần thiết. c. Nga cho rằng, sử dụng tiền hợp lí là tôn trọng công sức của bố mẹ và người lao động. d. Minh cho rằng, sử dụng tiền hợp lí giúp ta có tiền để giúp đỡ những người gặp khó khăn trong cuộc sống. e. Theo Yến, nếu giàu thì cứ tiêu tiền thoải mái, không cần phải tính toán, cân nhắc. g. Lập cho rằng, nếu biết sử dụng tiền hợp lí, ta sẽ có tiền để chủ động thực hiện mơ ước của mình.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 503 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Kết nối tri thức Bài 7: Phòng, tránh xâm hại đáp án

Em hãy viết và trang trí một thông điệp về cách ứng phó khi có nguy cơ bị xâm hại

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Kết nối tri thức Bài 7: Phòng, tránh xâm hại đáp án

Em hãy ghi lại những điều nên làm và không nên làm để phòng, tránh bị xâm hại. Những điều nên làm Những điều không nên làm        

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 694 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Kết nối tri thức Bài 7: Phòng, tránh xâm hại đáp án

Nêu hiểu biết của em về khẩu hiệu “Im lặng không phải là cách để bảo vệ bản thân và nạn nhân bị bạo lực, xâm hại”.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Kết nối tri thức Bài 7: Phòng, tránh xâm hại đáp án

Em sẽ làm gì để đảm bảo an toàn cho bản thân nếu em là bạn trong các tình huống sau? a. Giang phát hiện chú ruột thỉnh thoảng nhìn qua khe cửa phòng em khi em đang thay quần áo.   b . Người lạ mặt rủ Liên đi chơi và hứa cho bạn quà.   c. Một người bạn của bố Mai đến chơi và muốn bạn ngồi vào lòng bác ấy.   d.Thầy dạy bơi cố ý đụng chạm vào các bộ phận riêng tư trên cơ thể Hải khi dạy bạn bơi.   e. Chú hàng xóm khen Linh xinh đẹp và muốn hôn má Linh để chụp ảnh làm kỉ niệm.   g) Tan học, Hà đứng ngoài cổng trường chờ bố đến đón thì có một chú lạ mặt tiến lại gần Hà và bảo: “Chú làm cùng cơ quan với bố cháu, hôm nay bố cháu phải làm việc muộn nên nhờ chú đến đón cháu”.   h. Trên đường đi học về, Lan bị một thanh niên cản đường và trêu ghẹo.  

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Kết nối tri thức Bài 7: Phòng, tránh xâm hại đáp án

Em chọn cách ứng phó nào dưới đây nếu gặp nguy cơ bị xâm hại? Vì sao? a. Run sợ, khóc lóc. b. Hít thở sâu để lấy lại bình tĩnh và tìm cách ứng phó. c. Nói với người xâm hại rằng mình sẽ mách bố mẹ. d. Chiu đựng. e. Chống lại g. Kêu to để người khác biết và giúp đỡ. h. Kể cho người thân về tình huống em gặp phải. i. Gọi cho Tổng đài Quốc gia Bảo vệ Trẻ em 111

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 629 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Kết nối tri thức Bài 7: Phòng, tránh xâm hại đáp án

Những cách nào dưới đây có tác dụng phòng, tránh bị xâm hại? Vì sao? a. Học các lớp kĩ năng tự bảo vệ bản thân. b. Nhờ bố mẹ, thầy cô hướng dẫn kĩ năng ứng xử với người lạ. c. Chú ý bảo vệ bản thân trước những người lạ. d. Tập thể dục để có sức khoẻ tốt. e. Đi theo người lạ khi họ cho quà, tiền.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 566 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Kết nối tri thức Bài 7: Phòng, tránh xâm hại đáp án

Những hành vi nào dưới đây là biểu hiện của xâm hại? Vì sao? a. Anh trai ôm em gái và an ủi khi em gái bị ngã. b. Bác sĩ bảo Hà cởi áo để khám ngực khi có cả mẹ Hà ở đó. c. Chú hàng xóm cố tình vuốt má Hương mỗi khi gặp khiến Hương cảm thấy không thoải mái. d. Mẹ hôn lên trán và chúc em ngủ ngon. e. Bác hàng xóm sang nhà Vân chơi lúc không có ai ở nhà, bác đã cầm và vuốt ve tay bạn. g. Chú bảo vệ trong khu nhà Yến thỉnh thoảng véo má bạn khiến bạn rất khó chịu. h. Phương bị một bạn cùng lớp nói xấu trên mạng xã hội. i. Hải muốn bố mẹ dành mỗi ngày 30 phút để nói chuyện, chơi với Hải nhưng không ai quan tâm đến mong muốn này của bạn.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 719 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Kết nối tri thức Bài 7: Phòng, tránh xâm hại đáp án

Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao? a. Mọi trẻ em đều có quyền được bảo vệ khỏi các hình thức xâm hại. b. Thủ phạm xâm hại thường là người mà trẻ em biết rõ. c. Chỉ người lạ mới có hành vi xâm hại trẻ em. d. Thủ phạm xâm hại trẻ em cũng có thể là bạn bè cùng lứa tuổi. e. Trẻ em trai và trẻ em gái đều có thể là nạn nhân của xâm hại tình dục. g. Bỏ mặc trẻ em không phải là biểu hiện của xâm hại. h. Xâm hại trẻ em gây ra những hậu quả nặng nề về thể chất và tinh thần. i. Cá nhân không có trách nhiệm thông tin, thông báo, tố giác hành vi xâm hại trẻ em.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 854 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Kết nối tri thức Bài 6: Lập kế hoạch cá nhân đáp án

Em hãy xác định một mục tiêu về học tập mà em mong muốn đạt được trong năm học này. Từ đó, lên kế hoạch cụ thể để đạt được mục tiêu đó theo các bước gợi ý dưới đây: 1. Xác định mục tiêu 2. Xác định thời gian hoàn thành 3. Xác định điểm mạnh, điểm yếu của bản thân 4. Lên kế hoạch hành động

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 2.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Kết nối tri thức Bài 6: Lập kế hoạch cá nhân đáp án

Hãy đọc Thời gian biểu dưới đây để trả lời câu hỏi. - Thời gian biểu của bạn Ba thuộc loại kế hoạch cá nhân ngắn hạn, trung hạn hay dài hạn? - Em có nhận xét gì về thời gian biểu hằng ngày của bạn Ba? - Theo em, việc tuân thủ theo thời gian biểu sẽ mang lại cho bạn Ba điều gì?

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT Đạo đức 5 Kết nối tri thức Bài 6: Lập kế hoạch cá nhân đáp án

Em có nhận xét gì về cách lập và thực hiện kế hoạch cá nhân của các bạn trong những trường hợp dưới đây? a. Hiếu thường lên kế hoạch thực hiện nhiều mục tiêu cùng một lúc. Nhưng vì có quá nhiều việc phải làm nên bạn không thực hiện được hết các công việc đã đặt ra trong kế hoạch. b. Khi lập kế hoạch cá nhân, Quỳnh không chỉ chú ý đến mục tiêu và kết quả mà còn tập trung vào quá trình thực hiện. Bạn thường xác định các công việc và mốc thời gian hoàn thành phù hợp với khả năng của bản thân và điều kiện thực tế. c. Mạnh luôn kiên trì thực hiện các nội dung công việc đã đặt ra trong kế hoạch cá nhân. Nếu vì lí do nào đó mà không thực hiện được một việc, bạn sẽ đưa ra phương án điều chỉnh kế hoạch phù hợp để vẫn đạt được mục tiêu đề ra. d. Hà lập thời gian biểu chi tiết cho các ngày trong tuần, trừ ngày thứ Bảy, Chủ nhật vì bạn cho rằng cuối tuần thì có thể thoải mái làm việc theo ý thích.

Đạo Đức Lớp 5
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Tin 12 CTST Bài 1.1. Hàng đợi

Với hàng đợi ở Hình 5, hãy vẽ hình khi thực hiện liên tục các thao tác: thêm vào 0, lấy ra, lấy ra

Tin học Lớp 12
Xem chi tiết 152 lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?