Danh sách câu hỏi ( Có 2,400,453 câu hỏi trên 48,010 trang )

2000+ câu Trắc nghiệm tổng hợp Tư tưởng Hồ Chí Minh có đáp án - Phần 4

. Hồ Chí Minh nhận xét về phong trào nào “đưa hổ cửa trước, rước beo cửa sau”? 

Đại học Trắc nghiệm tổng hợp
Xem chi tiết 10.2 K lượt xem 1 năm trước
2000+ câu Trắc nghiệm tổng hợp Tư tưởng Hồ Chí Minh có đáp án - Phần 4

Yếu tố nào thuộc nhân tố chủ quan giúp Hồ Chí Minh hình thành nên hệ thống tư tưởng của mình? 

Đại học Trắc nghiệm tổng hợp
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
2000+ câu Trắc nghiệm tổng hợp Tư tưởng Hồ Chí Minh có đáp án - Phần 4

Yếu tố nào thuộc nhân tố chủ quan giúp Hồ Chí Minh hình thành nên hệ thống tư tưởng của mình? 

Đại học Trắc nghiệm tổng hợp
Xem chi tiết 3.7 K lượt xem 1 năm trước
2000+ câu Trắc nghiệm tổng hợp Tư tưởng Hồ Chí Minh có đáp án - Phần 4

Hồ Chí Minh nhận thấy học thuyết, tôn giáo nào trong đó có “những điều thích hợp với điều kiện của nước ta”? 

Đại học Trắc nghiệm tổng hợp
Xem chi tiết 3.6 K lượt xem 1 năm trước
2000+ câu Trắc nghiệm tổng hợp Tư tưởng Hồ Chí Minh có đáp án - Phần 4

Tư tưởng vị tha, từ bi bác ái, cứu khổ cứu nạn là ưu điểm của học thuyết, tôn giáo nào? 

Đại học Trắc nghiệm tổng hợp
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
2000+ câu Trắc nghiệm tổng hợp Tư tưởng Hồ Chí Minh có đáp án - Phần 4

Triết lý hành động, tư tưởng nhập thế, hành đạo, giúp đời là ưu điểm của học thuyết, tôn giáo nào? 

Đại học Trắc nghiệm tổng hợp
Xem chi tiết 3 K lượt xem 1 năm trước
2000+ câu Trắc nghiệm tổng hợp Tư tưởng Hồ Chí Minh có đáp án - Phần 4

Luận điểm: “Chỉ có những người cách mạng chân chính mới thu hái được những hiểu biết quý báu của các đời trước để lại” là của ai?

Đại học Trắc nghiệm tổng hợp
Xem chi tiết 5.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 9 có đáp án

Khảo sát thực trạng vệ sinh trường, lớp 1. Thực hiện khảo sát thực trạng vệ sinh trường, lớp theo kế hoạch - Cùng các thành viên trong tổ thực hiện khảo sát và điền kết quả vào phiếu. - Trao đổi và đưa ra kết luận về thực trạng vệ sinh khu vực tổ khảo sát. - Xác định nguyên nhân và dự kiến biện pháp xử lí nếu vẫn còn khu vực mất vệ sinh. 2. Báo cáo kết quả khảo sát - Đại diện tổ trình bày về thực trạng vệ sinh ở khu vực tổ mình khảo sát. - Thảo luận về các biện pháp giữ gìn vệ sinh trường, lớp.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 392 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 9 có đáp án

Thực trạng vệ sinh trường, lớp 1. Hát bài hát về chủ đề trường lớp - Hát và vận động trên nền nhạc một bài hát về trường, lớp, bạn bè và thầy cô. - Hình dung về ngôi trường mơ ước của em và chia sẻ với các bạn bằng cách hoàn thành câu: “Ngôi trường mơ ước của em có…”. Hướng dẫn:  - HS hát và vận động trên nền nhạc một bài hát về trường, lớp, bạn bè và thầy cô. - Ngôi trường mơ ước của em có cỏ cây, hoa lá ở mọi nơi. 2. Xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng vệ sinh trường, lớp - Phân công các tổ khảo sát theo những khu vực khác nhau trong trường. - Thống nhất thời gian thực hiện khảo sát, tiêu chí và mức độ đánh giá. - Thiết kế phiếu khảo sát theo gợi ý.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 277 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 9 có đáp án

Góc đọc xanh - Hưởng ứng phong trào xây dựng Tủ sách lớp học. - Nghe hướng dẫn xây dựng Góc đọc xanh của lớp.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 676 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 8 có đáp án

Tiếp tục thực hiện các công việc đã đề ra trong kế hoạch học tập và rèn luyện của em.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 200 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 8 có đáp án

2. Thực hành các tháo tác của tư duy khoa học - Các nhóm bắt thăm để nhận nhiệm vụ của mình. - Thảo luận để thực hiện các thao tác tư duy khoa học trong quá trình làm nhiệm vụ. - Trình bày kết quả công việc của nhóm trước lớp.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 492 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 8 có đáp án

1. Tự đánh giá bước đầu rèn luyện tư duy khoa học của em - Tự đánh giá việc rèn luyện tư duy của em theo các tiêu chí: Đặt câu hỏi, Phân loại thông tin, Sắp xếp trình tự, Sử dụng sơ đồ tư duy.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 8 có đáp án

Tự giác và tích cực tham gia các công việc đã đề ra theo trình tự.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 168 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 8 có đáp án

- Tự đánh giá nền nếp sinh hoạt của em theo các tiêu chí: Làm việc có kế hoạch, Biết điều chỉnh kế hoạch cho hợp lí, Kết quả thực hiện,… - Lắng nghe các bạn trong nhóm nhận xét về nền nếp sinh hoạt của em.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 823 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 8 có đáp án

Nếp sống khoa học 1. Lập và chia sẻ kế hoạch hành động để đạt được mục tiêu học tập - Xác định mục tiêu học tập của em. - Lập kế hoạch hành động để đạt được mục tiêu học tập. - Chia sẻ kế hoạch hành động theo nhóm và nhận xét về kế hoạch hành động của bạn.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 8 có đáp án

- Tham gia Ngày hội STEM do nhà trường phát động. - Chia sẻ về việc em đã rèn luyện tư duy khoa học trong sinh hoạt và học tập  

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 251 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 7 có đáp án

Chuẩn bị đồ dùng cho Ngày hội STEM

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 399 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 7 có đáp án

Triển lãm sơ đồ tư duy - Treo hoặc dán sơ đồ tư duy theo nhóm. - Xem các sơ đồ tư duy của nhóm bạn. - Đặt câu hỏi phỏng vấn về nội dung, hình thức và hướng suy nghĩ của các bạn khi lập sơ đồ tư duy. - Bình chọn sơ đồ tư duy được trình bày khoa học và sáng tạo nhất.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 529 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 7 có đáp án

Hoàn thiện sơ đồ tư duy để tham gia triển lãm.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 7 có đáp án

2. Xây dựng sơ đồ tư duy về thời gian biểu theo tiêu chí phân loại

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 5.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 7 có đáp án

Phân loại và sắp xếp hoạt động cá nhân. 1. Phân loại các hoạt động hằng ngày của em - Thưc hiện phân loại các hoạt động hằng ngày của em theo những tiêu chí khác nhau: - Chia sẻ kết quả phân loại của em trước lớp.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 865 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 7 có đáp án

Hội chợ tái chế - Tham gia Hội chợ Đồ tái chế - Chia sẻ ý tưởng và cách làm đồ tái chế

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 461 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 6 có đáp án

- Chia sẻ với người thân về việc rèn luyện tư duy khoa học trong sinh hoạt và học tập. - Chuẩn bị đồ tái chế và nội dung chia sẻ về ý tưởng, cách làm đồ tái chế để tham gia Hội chợ Đồ tái chế.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 340 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 6 có đáp án

Rèn luyện tư duy khoa học Chia sẻ sơ đồ tư duy - Từng thành viên trong nhóm chia sẻ sơ đồ tư duy đã vẽ ở nhà về một sự vật, hiện tượng mà mình quan tâm. - Các thành viên đặt câu hỏi để hiểu rõ hơn về nội dung trình bày của bạn. - Cả nhóm bình chọn sơ đồ tư duy và phần trình bày khoa học, rõ ràng, dễ hiểu nhất. - Giới thiệu trước lớp sơ đồ tư duy đã được nhóm bình chọn.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 613 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 6 có đáp án

Vẽ sơ đồ tư duy trình bày thông tin về một sự vật, hiện tượng mà em quan tâm.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 866 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 6 có đáp án

2. Trình bày thông tin tìm hiểu được bằng hình thức sơ đồ tư duy.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 811 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 6 có đáp án

Câu hỏi tìm hiểu thông tin 1. Chơi trò chơi Động não, luyện trí

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 224 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 6 có đáp án

Cuộc phiêu lưu của sách, bút - Tham gia biểu diễn tiểu phẩm về chủ đề "Cuộc phiêu lưu của sách, bút" - Chia sẻ cảm nghĩ sau khi xem tiểu phẩm

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 5 có đáp án

Tiếp tục thực hiện thời gian biểu của em

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 285 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 5 có đáp án

2. Chơi trò chơi nếu quên... bạn nên....

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 211 lượt xem 1 năm trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 6)

 Dựa vào đoạn [6], hãy hoàn thành các nội dung sau bằng cách kéo thả các từ vào đúng vị trí.   Các đại dương sẽ thoát khỏi sự tổn thương nghiêm trọng khi nồng độ khí nhà kính được giữ ở mức __________ . Nếu đại dương an toàn, cuộc chiến chống lại hiện tượng nóng lên toàn cầu cũng sẽ __________ .

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 6)

Con người đã hành động như thế nào để đối phó với “tương lai đáng sợ” do chính mình gây ra?  (Chọn 2 đáp án đúng)

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tháng trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 5 có đáp án

Giúp nhau thực hiện nền nếp sinh hoạt 1. Chia sẻ kết quả thực hiện nền sinh hoạt sau khi sử dụng thời gian biểu - Chia sẻ những việc em đã làm và tự điều chỉnh cho phù hợp. - Nêu cảm nghĩ của em về kết quả thực hiện nền nếp sinh hoạt của bạn

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 444 lượt xem 1 năm trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 6)

Hoàn thành câu hỏi bằng cách chọn đáp án Đúng hoặc Sai. Giải pháp mà thế giới đang nỗ lực thực hiện để giải cứu đại dương là?   ĐÚNG SAI Có những quy định để nghề đánh bắt cá tự nhiên trở nên bền vững hơn. ¡ ¡ Thúc đẩy mạnh mẽ sự phát triển của ngành nuôi trồng thủy sản. ¡ ¡ Đưa ra khẩu hiệu mới về “thực phẩm xanh”. ¡ ¡

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tháng trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 5 có đáp án

- Cùng người thân hoàn thiện thời gian biểu của em. - Thực hiện và điều chỉnh công việc theo thời gian biểu sao cho phù hợp.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 301 lượt xem 1 năm trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 6)

Dựa vào đoạn [4], điền cụm từ không quá ba tiếng có trong bài đọc vào chỗ trống. Nguồn dinh dưỡng từ biển đảm bảo được tính bền vững và công bằng được gọi là __________ .

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tháng trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 5 có đáp án

2. Xây dựng thời gian biểu cá nhân - Lập thời gian biểu cá nhân. Gợi ý: - Chia sẻ thời gian biểu cá nhân với bạn.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 386 lượt xem 1 năm trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 6)

 Qua bài viết, tác giả KHÔNG thể hiện thái độ nào?  (Chọn 2 đáp án đúng)

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tháng trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 5 có đáp án

Nền nếp sinh hoạt 1. Chia sẻ với bạn về những việc em thường làm trong một ngày - Vẽ hoặc viết ra giấy những việc em thường làm trong một ngày và thời gian em thực hiện những việc đó. - Phân loại các công việc theo nhóm:   - Chia sẻ, so sánh công việc hằng ngày của em với bạn

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 254 lượt xem 1 năm trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 6)

Phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong bài viết có tác dụng gì?

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 6)

Dựa vào đoạn [2], hãy hoàn thành các nội dung sau bằng cách điền các cụm từ vào đúng vị trí.   Con người đã đổ xuống biển một lượng rác thải __________  quá lớn và đầu độc bờ biển bằng các  __________ nguy hiểm. Trữ lượng cá tự nhiên bị suy giảm nghiêm trọng, chỉ còn dưới 10% đại dương là được bảo vệ do việc __________ quá mức của con người.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tháng trước
Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 5 có đáp án

Trung thu của em - Trình diễn tiểu phẩm Một ngày trên cung trăng - Chia sẻ về việc sắp xếp hoạt động trong ngày một cách khoa học

Hoạt động trải nghiệm Lớp 4
Xem chi tiết 206 lượt xem 1 năm trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 6)

Hoàn thành câu hỏi bằng cách chọn đáp án Đúng hoặc Sai. Theo thông tin ở đoạn số [1], đại dương hút CO2 và hấp thụ nhiệt cho khí hậu bớt nóng lên. Đúng hay sai?

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 6)

Dựa vào đoạn [1], điền từ không quá hai tiếng có trong bài đọc vào hai chỗ trống. Rất nhiều thập kỉ qua, đại dương đã giúp ổn định __________ của bề mặt đất liền bằng cách hấp thụ một phần tư lượng khí CO2 ô nhiễm và hơn 90% nhiệt lượng dư thừa từ hiện tượng nóng lên toàn cầu, nhờ đó mà con người trên Trái đất mới có thể __________ .

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0 lượt xem 1 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 6)

PHẦN TƯ DUY ĐỌC HIỂU Nội dung chính của văn bản trên là gì?

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 tháng trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 6)

Có 5 học sinh không quen biết nhau cùng đến một cửa hàng kem có 6 quầy phục vụ. Xác suất để có 3 học sinh cùng vào 1 quầy và 2 học sinh còn lại vào 1 quầy khác là.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 526 lượt xem 1 năm trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 6)

Gọi S là tổng các nghiệm thuộc đoạn  của phương trình . Tính S.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 344 lượt xem 1 năm trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 6)

Độ giảm huyết áp của một bệnh nhân được cho bởi công thức  , trong đó x là liều lượng thuốc được tiêm cho bệnh nhân (x được tính bằng miligam). Tính liều lượng thuốc cần tiêm (đơn vị miligam) cho bệnh nhân để huyết áp giảm nhiều nhất.

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 462 lượt xem 1 năm trước
Đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách khoa Hà Nội có đáp án (Đề 6)

Giám đốc một nhà hát A đang phân vân trong việc xác định mức giá vé xem các chương trình được trình chiếu trong nhà hát. Việc này rất quan trọng, nó sẽ quyết định nhà hát thu được bao nhiêu lợi nhuận từ các buổi trình chiếu. Theo những cuốn sổ ghi chép của mình, Ông ta xác định rằng: nếu giá vé vào cửa là 20 USD/người thì trung bình có 1000 người đến xem. Nhưng nếu tăng thêm 1 USD/người thì sẽ mất 100 khách hàng hoặc giảm đi 1 USD/người thì sẽ có thêm 100 khách hàng trong số trung bình. Biết rằng, trung bình, mỗi khách hàng còn đem lại 2 USD lợi nhuận cho nhà hát trong các dịch vụ đi kèm. Hãy giúp Giám đốc nhà hát này xác định xem cần tính giá vé vào cửa là bao nhiêu để thu nhập là lớn nhất?

ĐH Bách Khoa Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 10.1 K lượt xem 1 năm trước

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập