A. Bước 1: Chia miền giá trị của mẫu số liệu thành một số nhóm theo tiêu chí cho trước. Bước 2: Đếm số giá trị của mẫu số liệu thuộc mỗi nhóm và lập bảng thống kê cho mẫu số liệu ghép nhóm.

B. Bước 1: Đếm số giá trị giống nhau của mẫu số liệu. Bước 2: Lập bảng thống kê cho mẫu số liệu ghép nhóm.

C. Cả A, B đều sai.

D. Cả A, B đều đúng.

Xem đáp án

Câu 5:

Tìm hiểu thời gian xem tivi trong tuần trước (đơn vị: giờ) của một số học sinh thu được kết quả sau:

Cân nặng

$\left[ {0;5} \right)$

$\left[ {5;10} \right)$

$\left[ {10;15} \right)$

$\left[ {15;20} \right)$

$\left[ {20;25} \right)$

Số học sinh

8

16

4

2

2

Có bao nhiêu học sinh có thời gian xem ti vi từ 20 giờ đến dưới 25 giờ trong tuần trước?

A. 5

B. 4

C. 3

D. 2

Xem đáp án

Câu 6:

Cho bảng khảo sát về cân nặng học sinh trong lớp:

Thời gian (giờ)

$\left[ {45;50} \right)$

$\left[ {50;55} \right)$

$\left[ {55;60} \right)$

$\left[ {60;65} \right)$

$\left[ {65;70} \right)$

Số học sinh

2

14

11

10

3

Khoảng cân nặng mà số học sinh chiếm nhiều nhất là:

A. \[\left[ {60;65} \right)\]

B. \[\left[ {55;60} \right)\]

C. \[\left[ {50;55} \right)\]

D. \[\left[ {60;65} \right)\]

Xem đáp án

Câu 7:

Cho bảng khảo sát về chiều cao học sinh trong lớp:

Chiều cao (cm)

$\left[ {150;160} \right)$

$\left[ {160;167} \right)$

$\left[ {167;170} \right)$

$\left[ {170;175} \right)$

$\left[ {175;180} \right)$

Số học sinh

12

18

8

3

1

Nhóm số liệu nào có độ dài bằng 7?

A. \[\left[ {150;160} \right)\]

B. \[\left[ {167;170} \right)\]

C. \[\left[ {175;180} \right)\]

D. \[\left[ {160;167} \right)\]

Xem đáp án

Câu 8:

Cho bảng khảo sát về tiền điện của một số hộ gia đình:

Số tiền (nghìn đồng)

$\left[ {350;400} \right)$

$\left[ {400;450} \right)$

$\left[ {450;500} \right)$

$\left[ {500;550} \right)$

$\left[ {550;600} \right)$

Số hộ gia đình

6

14

21

17

2

Các nhóm số liệu ở bảng trên có độ dài là bao nhiêu?

A. 45

B. 48

C. 50

D. 54

Xem đáp án

Câu 9:

Bảng số liệu nào gồm các nhóm độ dài bằng 10?

Bảng 1

Điểm

$\left[ {6;7} \right)$

$\left[ {7;8} \right)$

$\left[ {8;9} \right)$

$\left[ {9;10} \right)$

Số học sinh

9

14

12

5

Bảng 2

Cân nặng (kg)

$\left[ {30;40} \right)$

$\left[ {40;50} \right)$

$\left[ {50;60} \right)$

$\left[ {60;70} \right)$

Số giáo viên

5

3

4

2

Bảng 3

Chiều cao (m)

$\left[ {2,5;3} \right)$

$\left[ {3;3,5} \right)$

$\left[ {3,5;4} \right)$

$\left[ {4;4,5} \right)$

Số cây

12

6

7

5

Bảng 4

Tiền (nghìn đồng)

$\left[ {30;35} \right)$

$\left[ {35;40} \right)$

$\left[ {40;45} \right)$

$\left[ {45;50} \right)$

Số sách

14

16

12

18

A. Bảng 1

B. Bảng 2

C. Bảng 3

D. Bảng 4

Xem đáp án

Câu 10:

Mẫu số liệu sau cho biết cân nặng của học sinh lớp 12 trong một lớp
Cân nặng
Dưới 55
Từ 55 đến 65
Trên 65
Số học sinh
20
15
2
Số học sinh của lớp đó là bao nhiêu?

A. 37

B. 35

C. 33

D. 31

Xem đáp án

Câu 11:

Điểm thi môn Toán (thang điểm 100 , điểm được làm tròn đến 1) của 60 thí sinh được cho trong bảng sau:
Có bao nhiêu học sinh thi trượt môn Toán? Biết rằng thí sinh đạt từ 50 điểm trở nên thì tính là đỗ.
Điểm
Số thí sinh
4
6
15
12
10
6
4
3

A. 24

B. 25

C. 26

D. 27

Xem đáp án

Câu 12:

Để đánh giá kết quả của một đề tài sau khi áp dụng vào thực tiễn dạy học người ta thực nghiệm bằng cách ra đề kiểm tra một tiết cho ba lớp 12A, 12B và 12C. Kết quả điểm của học sinh ba lớp như sau:

Lớp 12A

Điểm

$\left[ {5;6} \right)$

$\left[ {6;7} \right)$

$\left[ {7;8} \right)$

$\left[ {8;10} \right]$

Số học sinh

9

14

12

5

Lớp 12B

Điểm

$\left[ {5;6} \right)$

$\left[ {6;7} \right)$

$\left[ {7;8} \right)$

$\left[ {8;10} \right]$

Số học sinh

12

16

8

3

Lớp 12C

Điểm

$\left[ {5;6} \right)$

$\left[ {6;7} \right)$

$\left[ {7;8} \right)$

$\left[ {8;10} \right]$

Số học sinh

15

17

5

1

Lớp nào có tỉ lệ học sinh đạt điểm giỏi cao nhất?

A. Lớp 12A

B. Lớp 12B

C. Lớp 12C

D. Cả 3 lớp có tỉ lệ học sinh đạt điểm giỏi bằng nhau

Xem đáp án

Câu 13:

Độ dài của 60 lá dương xỉ trưởng thành được cho bằng bảng sau:
Độ dài (cm)
Số lá
8
18
24
10
Hỏi số lá có chiều dài từ 30cm đến 50cm chiếm bao nhiêu %?

A. 40%

B. 16,7%

C. 56,7%

D. 33,3%

Xem đáp án

Câu 14:

Thành tích chạy 50m của học sinh lớp 10A ở trường THPT C (đơn vị : giây) được cho bằng bảng sau:
Thành tích (m)
Số học sinh
5
10
9
4
Bảng số liệu tần suấtcác nhóm nào sau đây là đúng?
Bảng 1
Thành tích (m)
Tần suất(%)
17,9
35,7
32,1
14,3
Bảng 2
Thành tích (m)
Tần suất(%)
32,1
35,7
17,9
14,3
Bảng 3
Thành tích (m)
Tần suất(%)
14,3
35,7
32,1
32,1
Bảng 4
Thành tích (m)
Tần suất(%)
17,9
32,1
35,7
14,3

A. Bảng 1

B. Bảng 2

C. Bảng 3

D. Bảng 4

Xem đáp án

Câu 15:

Cho bảng số liệu thống kê sau:

Tiền lãi (nghìn đồng) của mỗi ngày trong 14 ngày được khảo sát ở một quầy bán báo

69

37

39

65

31

33

63

51

44

62

33

47

55

42

Bảng số liệu ghép nhóm nào sau đây là đúng?

Bảng 1

Số tiền lãi (Nghìn đồng)

$\left[ {30;40} \right)$

$\left[ {40;50} \right)$

$\left[ {50;60} \right)$

$\left[ {60;70} \right)$

Số ngày

5

3

2

4

Bảng 2

Số tiền lãi (Nghìn đồng)

$\left[ {30;40} \right)$

$\left[ {40;50} \right)$

$\left[ {50;60} \right)$

$\left[ {60;70} \right)$

Số ngày

5

3

4

2

Bảng 3

Số tiền lãi (Nghìn đồng)

$\left[ {30;40} \right)$

$\left[ {40;50} \right)$

$\left[ {50;60} \right)$

$\left[ {60;70} \right)$

Số ngày

5

2

3

4

Bảng 4

Số tiền lãi (Nghìn đồng)

$\left[ {30;40} \right)$

$\left[ {40;50} \right)$

$\left[ {50;60} \right)$

$\left[ {60;70} \right)$

Số ngày

3

5

2

4

A. Bảng 1

B. Bảng 2

C. Bảng 3

D. Bảng 4

Xem đáp án

Câu 16:

Một trường trung học cơ sở chọn 36 học sinh nam của khối 9 để đo chiều cao của các bạn học sinh đó và thu được mẫu số liệu theo bảng sau (đơn vị là centimet)

160

161

161

162

162

162

163

163

163

164

164

164

164

15

165

165

165

165

166

166

166

166

167

167

168

168

168

168

169

169

170

171

171

172

172

174

Từ mẫu số liệu không ghép nhóm trên, hãy ghép các số liệu thành 5 nhóm theo các nửa khoảng có độ dài bằng nhau. Các nhóm đó là:

A. Một trường trung học cơ sở chọn 36 học sinh nam của khối 9 để đo chiều cao của các bạn học sinh đó và thu được mẫu số liệu theo bảng sau (đơn vị là centimet)160161161162162162163163163164164 (ảnh 3) .

B. Một trường trung học cơ sở chọn 36 học sinh nam của khối 9 để đo chiều cao của các bạn học sinh đó và thu được mẫu số liệu theo bảng sau (đơn vị là centimet)160161161162162162163163163164164 (ảnh 4)

C. Một trường trung học cơ sở chọn 36 học sinh nam của khối 9 để đo chiều cao của các bạn học sinh đó và thu được mẫu số liệu theo bảng sau (đơn vị là centimet)160161161162162162163163163164164 (ảnh 5)

D. Một trường trung học cơ sở chọn 36 học sinh nam của khối 9 để đo chiều cao của các bạn học sinh đó và thu được mẫu số liệu theo bảng sau (đơn vị là centimet)160161161162162162163163163164164 (ảnh 6)

Xem đáp án

Câu 17:

Quãng đường ( km) từ nhà đến nơi làm việc của 40 công nhân một nhà máy được ghi lại như sau:

5

3

10

20

25

11

13

7

12

31

19

10

12

17

18

11

32

17

16

2

7

9

7

8

3

5

12

15

18

3

12

14

2

9

6

15

15

7

6

12

Ghép nhóm dãy số liệu trên thành các khoảng có độ rộng bằng nhau, khoảng đầu tiên là $[0; 5) .$ Tần suất nhóm là:

A. 15%

B. 22,5%

C. 25%

D. 27,5%

Xem đáp án

Câu 18:

Cho các số liệu thống kê ghi trong bảng sau

Thành tích chạy 50m của học sinh lớp 10A ở trường THPT B (đơn vị: giây)

Trong lớp 10A, số học sinh chạy 50m hết 7 giây đến dưới 8,5 giây chiếm bao nhiêu phần trăm?

A. 30,30%

B. 27,27%

C. 12,12%

D. 69,69%

Xem đáp án

Câu 19:

Tuổi thọ của 35 bóng đèn (đơn vị: giờ)
1120
1150
1121
1170
1136
1150
1140
1130
1165
1142
1133
1157
1115
1132
1162
1179
1109
1131
1147
1168
1152
1134
1116
1177
1145
1164
1111
1125
1144
1160
1155
1103
1127
1166
1101
Từ mẫu số liệu không ghép nhóm trên, ghép các số liệu thành 4 nhóm theo các nửa khoảng có độ dài bằng nhau. Độ dài của mỗi nhóm là:
A. 20

B. 22

C. 23

D. 25

Xem đáp án

Câu 20:

Chiều cao của 35 cây bạch đàn (đơn vị: m)

6,6

7,5

8,2

8,2

7,8

7,9

9,0

8,9

8,2

7,2

7,5

8,3

7,4

8,7

7,7

7,0

9,4

8,7

8,0

7,7

7,8

8,3

8,6

8,1

8,1

8,5

6,9

8,0

7,6

7,9

7,3

8,5

8,4

8,0

8,8

Từ mẫu số liệu không ghép nhóm trên, ghép các số liệu thành 6 nhóm theo các nửa khoảng có độ dài bằng nhau. Nhóm chiếm tỉ lệ cao nhất là:

A. \[\left[ {7,0;{\rm{ }}7,5} \right)\]

B. \[\left[ {7,5;{\rm{ }}8,0} \right)\]

C. \[\left[ {8,0;{\rm{ }}8,5} \right)\]

D. \[\left[ {8,5;{\rm{ }}9,0} \right)\]

Xem đáp án

4.6

165 Đánh giá

50%

40%

Chiều cao	Số học sinh
\(\left[ {150;152} \right)\)	5
\(\left[ {152;154} \right)\)	18
\(\left[ {154;156} \right)\)	40
\(\left[ {156;158} \right)\)	26
\(\left[ {158;160} \right)\)	8
\(\left[ {160;162} \right)\)	3

Cân nặng	\(\left[ {0;5} \right)\)	\(\left[ {5;10} \right)\)	\(\left[ {10;15} \right)\)	\(\left[ {15;20} \right)\)	\(\left[ {20;25} \right)\)
Số học sinh	8	16	4	2	2

Chiều cao (cm)	\(\left[ {150;160} \right)\)	\(\left[ {160;167} \right)\)	\(\left[ {167;170} \right)\)	\(\left[ {170;175} \right)\)	\(\left[ {175;180} \right)\)
Số học sinh	12	18	8	3	1

Thời gian (giờ)	\(\left[ {45;50} \right)\)	\(\left[ {50;55} \right)\)	\(\left[ {55;60} \right)\)	\(\left[ {60;65} \right)\)	\(\left[ {65;70} \right)\)
Số học sinh	2	14	11	10	3

Số tiền (nghìn đồng)	\(\left[ {350;400} \right)\)	\(\left[ {400;450} \right)\)	\(\left[ {450;500} \right)\)	\(\left[ {500;550} \right)\)	\(\left[ {550;600} \right)\)
Số hộ gia đình	6	14	21	17	2

Bảng 1	Điểm	\(\left[ {6;7} \right)\)	\(\left[ {7;8} \right)\)	\(\left[ {8;9} \right)\)	\(\left[ {9;10} \right)\)
Bảng 1	Số học sinh	9	14	12	5
Bảng 2	Cân nặng (kg)	\(\left[ {30;40} \right)\)	\(\left[ {40;50} \right)\)	\(\left[ {50;60} \right)\)	\(\left[ {60;70} \right)\)
Bảng 2	Số giáo viên	5	3	4	2
Bảng 3	Chiều cao (m)	\(\left[ {2,5;3} \right)\)	\(\left[ {3;3,5} \right)\)	\(\left[ {3,5;4} \right)\)	\(\left[ {4;4,5} \right)\)
Bảng 3	Số cây	12	6	7	5
Bảng 4	Tiền (nghìn đồng)	\(\left[ {30;35} \right)\)	\(\left[ {35;40} \right)\)	\(\left[ {40;45} \right)\)	\(\left[ {45;50} \right)\)
Bảng 4	Số sách	14	16	12	18

Cân nặng	Dưới 55	Từ 55 đến 65	Trên 65
Số học sinh	20	15	2

Lớp 12A	Điểm	\(\left[ {5;6} \right)\)	\(\left[ {6;7} \right)\)	\(\left[ {7;8} \right)\)	\(\left[ {8;10} \right]\)
Lớp 12A	Số học sinh	9	14	12	5
Lớp 12B	Điểm	\(\left[ {5;6} \right)\)	\(\left[ {6;7} \right)\)	\(\left[ {7;8} \right)\)	\(\left[ {8;10} \right]\)
Lớp 12B	Số học sinh	12	16	8	3
Lớp 12C	Điểm	\(\left[ {5;6} \right)\)	\(\left[ {6;7} \right)\)	\(\left[ {7;8} \right)\)	\(\left[ {8;10} \right]\)
Lớp 12C	Số học sinh	15	17	5	1

Bảng 1	Thành tích (m)
Tần suất(%)	17,9	35,7	32,1	14,3
Bảng 2	Thành tích (m)
Tần suất(%)	32,1	35,7	17,9	14,3
Bảng 3	Thành tích (m)
Tần suất(%)	14,3	35,7	32,1	32,1
Bảng 4	Thành tích (m)
Tần suất(%)	17,9	32,1	35,7	14,3

Bảng 1	Số tiền lãi (Nghìn đồng)	\(\left[ {30;40} \right)\)	\(\left[ {40;50} \right)\)	\(\left[ {50;60} \right)\)	\(\left[ {60;70} \right)\)
Bảng 1	Số ngày	5	3	2	4
Bảng 2	Số tiền lãi (Nghìn đồng)	\(\left[ {30;40} \right)\)	\(\left[ {40;50} \right)\)	\(\left[ {50;60} \right)\)	\(\left[ {60;70} \right)\)
Bảng 2	Số ngày	5	3	4	2
Bảng 3	Số tiền lãi (Nghìn đồng)	\(\left[ {30;40} \right)\)	\(\left[ {40;50} \right)\)	\(\left[ {50;60} \right)\)	\(\left[ {60;70} \right)\)
Bảng 3	Số ngày	5	2	3	4
Bảng 4	Số tiền lãi (Nghìn đồng)	\(\left[ {30;40} \right)\)	\(\left[ {40;50} \right)\)	\(\left[ {50;60} \right)\)	\(\left[ {60;70} \right)\)
Bảng 4	Số ngày	3	5	2	4

160	161	161	162	162	162	163	163	163	164
164	164	164	15	165	165	165	165	166	166
166	166	167	167	168	168	168	168	169	169
170	171	171	172	172	174

5	3	10	20	25	11	13	7	12	31
19	10	12	17	18	11	32	17	16	2
7	9	7	8	3	5	12	15	18	3
12	14	2	9	6	15	15	7	6	12

1120	1150	1121	1170	1136	1150	1140
1130	1165	1142	1133	1157	1115	1132
1162	1179	1109	1131	1147	1168	1152
1134	1116	1177	1145	1164	1111	1125
1144	1160	1155	1103	1127	1166	1101

160	161	161	162	162	162	163	163	163	164
164	164	164	15	165	165	165	165	166	166
166	166	167	167	168	168	168	168	169	169
170	171	171	172	172	174

5	3	10	20	25	11	13	7	12	31
19	10	12	17	18	11	32	17	16	2
7	9	7	8	3	5	12	15	18	3
12	14	2	9	6	15	15	7	6	12

6,6	7,5	8,2	8,2	7,8	7,9	9,0	8,9	8,2	7,2
7,5	8,3	7,4	8,7	7,7	7,0	9,4	8,7	8,0	7,7
7,8	8,3	8,6	8,1	8,1	8,5	6,9	8,0	7,6	7,9
7,3	8,5	8,4	8,0	8,8

20 câu trắc nghiệm Toán 11 Kết nối tri thức Mẫu số liệu ghép nhóm có đáp án

🔥 Đề thi HOT:

10 Bài tập Tính xác suất của biến cố hợp của hai biến cố bất kì bằng cách sử dụng công thức cộng xác suất và phương pháp tổ hợp (có lời giải)

Bài tập Hình học không gian lớp 11 cơ bản, nâng cao có lời giải (P11)

10 Bài tập Vận dụng đạo hàm cấp hai để giải quyết một số bài toán thực tiễn (có lời giải)