Danh sách câu hỏi ( Có 18,251 câu hỏi trên 366 trang )

ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Ngày 25-8-1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh cùng với Trung ương Đảng và Uỷ ban Dân tộc giải phóng Việt Nam từ Tân Trào về Hà Nội. Theo đề nghị của chủ tịch Hồ Chí Minh, Ủy ban Dân tộc giải phóng Việt Nam cải tổ thành Chính phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (28-8-1945). Trong những ngày lịch sử này, Hồ Chí Minh soạn thảo bản Tuyên ngôn Độc lập, chuẩn bị mọi công việc để Chính phủ lâm thời ra mắt quốc dân. Ngày 2-9-1945, tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), trước cuộc mít tinh lớn của hàng vạn nhân dân Thủ đô và các vùng lân cận, chủ tịch Hồ Chí Minh thay mặt Chính phủ lâm thời đọc Tuyên ngôn độc lập, trịnh trọng Tuyên bố với toàn thể quốc dân và thế giới: nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa thành lập. Bản Tuyên ngôn nêu rõ: “Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị. Dân ta đã đánh đổ các xiềng xích thực dân hơn 100 năm nay để xây dựng nên nước Việt Nam độc lập. Dân ta lại đánh đổ chế độ quân chủ mười mấy thế kỉ mà lập nên chế độ dân chủ cộng hòa. (Theo SGK  Lịch sử 12, trang 118) Ngày 25-8-1945 đã diễn ra sự kiện gì?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Đâu là tiền thân của quân đội nhân dân Việt Nam?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 197 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Chiến thắng đầu tiên của đôi quân Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 249 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Trước tình hình thế giới và trong nước chuyển biến mau lẹ, tháng 5 năm 1944, Tổng bộ Việt Nam ra chỉ thị Sửa soạn khởi nghĩa. Tháng 8-1944, Đảng Cộng sản Đông Dương kêu gọi toàn dân: “Sắm vũ khí, đuổi thù chung”. Khắp nơi, nhân dân hưởng ứng lời kêu gọi của Đảng, của Việt Minh góp phần mua sắm vũ khí, tổ chức các đội tự vệ, tiến hành huấn luyện quân sự và đợi thời cơ hành động vì nghĩa lớn. Ngày 22-12-1944, Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân gồm 34 chiến sĩ  được thành lập tại khu rừng Trần Hưng Đạo thuộc huyện Nguyên Bình (Cao Bằng). Đội quân này đã xuất trận đầu diệt gọn đồn Phay Khắt ngày 25-12-1922 và đồn Nà Ngần ngày 26-12-1944. Một tuần sau, đội quân nhỏ này đã phát triển thành một đại đội gồm 3 trung đội. Trên đà đó, Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân đẩy mạnh công tác tuyên truyền vũ trang, xây dựng cơ sở cách mạng, góp phần củng cố và mở rộng căn cứ địa, thúc đẩy và cổ vũ phong trào cách mạng trên cả nước. (Theo Tiến trình Lịch sử Việt Nam, trang 291-292) Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân được thành lập ở đâu?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 371 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Báo chí cách mạng công khai, các nhà xuất bản của Đảng ta và Đảng Cộng sản Pháp đã in và phát chủ yếu về nội dung gì?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 338 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Đặc trưng văn học trong giai đoạn 1936-1939 là gì?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 303 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Những năm 1936-1939 là thời kỳ có nhiều nét mới trong đời sống văn hóa-tư tưởng của đất nước. Ở thời kì này, Đảng Cộng sản Đông Dương đã triệt để sử dụng báo chí công khai làm công cụ tuyên truyền hết sức nhạy bén. Từ năm 1937, hàng chục tờ báo của Đảng, của Mặt trận Dân chủ và các đoàn thể nối tiếp nhau ra đời, tiêu biểu là tờ báo Notre voix (Tiếng nói của chúng ta), Le Travail (Lao động), Tin tức (ở Bắc Kì), Nhành lúa, Dân, Sông Hương tục bản (ở Trung Kì), Le Peuple (Nhân dân), Dân chúng, Lao động, Mới (ở Nam Kỳ). Cùng với sự nở rộ của báo chí cách mạng công khai, các nhà xuất bản của Đảng ta và Đảng Cộng sản Pháp đã in và phát hành nhiều tập sách về chủ nghĩa Mác, về duy vật biện chứng và duy vật lịch sử, những tập sách giới thiệu Liên Xô , về cách mạng Trung Quốc, Mặt trận nhân dân Pháp, Mặt trận nhân dân Tây Ban Nha. Trên văn đàn, nếu như thời kì trước năm 1935, văn học lãng mạn chiếm ưu thế thì thời kỳ này nó đã phải nhường chỗ cho văn học hiện thực phê phán. Các tác phẩm Tắt đèn, Việc làng của Ngô Tất Tố, Bỉ vỏ của Nguyên Hồng, Bước đường cùng của Nguyễn Công Hoan, Số đỏ của Vũ Trọng Phụng, Lầm than của Lan Khải,… Tuy còn nhiều hạn chế nhất định, nhưng phản ánh sinh động một hiện thực đau khổ, lầm than của xã hội Việt Nam dưới ách thực dân phong kiến. (Theo Tiến trình lịch sử Việt Nam, trang 283) Những tờ báo xuất hiện ở Bắc Kì trong giai đoạn 1936-1939?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 488 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Đỉnh cao của phong trào cách mạng 1930-1931?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 500 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Chính quyền cách mạng đã làm gì để xóa nạn mù chữ?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 225 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Tại Nghệ An, Xô viết ra đời từ tháng 9-1930 ở các xã thuộc huyện Thanh Chương, Nam Đàn, một phần huyện Anh Sơn, Nghi Lộc, Hưng Nguyên, Diễn Châu. Ở Hà Tĩnh, Xô viết hình thành ở các xã thuộc huyện Can Lộc, Nghi Xuân, Hương Khê vào cuối năm 1930-đầu năm 1931. Các xô viết đã thực hiện quyền làm chủ của quần chúng, điều hành mọi mặt đời sống xã hội.. Về chính trị, quần chúng được tự do tham gia hoạt động trong các đoàn thể cách mạng, tự do hội họp.Các đội tự vệ đỏ và tòa án nhân dân được thành lập. Về kinh tế, thi hành các biện pháp như: chia ruộng đất cho dân cày nghèo, bãi bỏ thuế thân, thuế chợ, thuế đò, thuế muối; xóa nợ cho người nghèo; tu sửa cầu cống, đường giao thông; lập các tổ chức để nông dân giúp đỡ nhau sản xuất. Về văn hóa-xã hội, chính quyền cách mạng mở lớp dạy chữ Quốc ngữ cho tầng lớp nhân dân; các tệ nạn xã hội như mê tín, dị đoan, tệ rượu chè, cờ bạc,…bị xóa bỏ. Trật tự trị an được giữ vững; tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau được xây dựng. Xô Viết Nghệ - Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng 1930-1931. Tuy tồn tại được 4-5 tháng, nhưng đó là nguồn cổ vũ mạnh mẽ quần chúng nhân dân trong cả nước. (SGK Lịch sử 12, trang 93-94) Đỉnh cao của phong trào cách mạng 1930-1931 là gì?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Tại phiên họp nào, các đại biểu đã nhất trí hợp nhất các tổ chức cộng sản thành Đảng Cộng sản Việt Nam thông qua Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, Chương trình tóm tắt, Điều lệ tóm tắt?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 253 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Hội nghị hợp nhất Đảng cộng sản có mấy người tham dự?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 459 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Trước nhu cầu cấp bách của phong trào cộng sản trong nước, với tư cách là phái viên của Quốc tế cộng sản, có đầy đủ quyền quyết định mọi vấn đề liên quan đến phong trào cách mạng ở Đông Dương Nguyễn Ái Quốc đã tới Hương Cảng (Trung Quốc) để triệu tập hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản thành một chính đảng duy nhất. Hội nghị hợp nhất gồm hai đại biểu của Đông Dương Cộng sản đảng là Trịnh Đình Cửu và Nguyễn Đức Cảnh, 2 đại biểu của An Nam Cộng sản Đảng là Châu Văn Liêm và Nguyễn Thiệu dưới sự chủ trì của Nguyễn Ái Quốc, đã họp ở Cửu Long Hương Cảng (Trung Quốc). Tại phiên họp ngày 3-2-1930, các đại biểu đã nhất trí hợp nhất các tổ chức cộng sản thành Đảng Cộng sản Việt Nam thông qua Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, Chương trình tóm tắt, Điều lệ tóm tắt. (Tiến trình lịch sử Việt Nam, trang 271) Ai là người triệu tập Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 615 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Cuộc đấu tranh của công nhân ba nhà máy dệt ở những đâu?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 488 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực lịch sử, chính trị, xã hội - Bài tập phân tích sự kiện lịch sử

Nguyễn Ái Quốc đã đánh giá cuộc bãi công đó như là “dấu hiệu của thời đại mới?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 516 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Các nhóm động vật sau đều có sự phân chia thứ bậc ngoại trừ:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 415 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Tập tính phản ánh mối quan hệ cùng loài mang tính tổ chức cao là tập tính

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 300 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Chim én (Delichon dasypus) thường bay về Phương Nam về mùa đông và bay trở lại miền Bắc vào mùa xuân khi thời tiết ấm áp. Đó là ví dụ về loại tập tính

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 387 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Tu hú không có tập tính ấp trứng, vậy chúng duy trì nòi giống bằng cách nào

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 406 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Ở động vật có hệ thần kinh chưa phát triển, tập tính kiếm ăn

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Học ngầm là:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 328 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Học khôn là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 874 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Hình thức học khôn được thấy phổ biến ở

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 328 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Hành động nào sau đây là kết quả của học khôn ?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 364 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Điều kiện hóa hành động là hiện tượng học tập của động vật trong đó:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 423 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Điều kiện hóa đáp ứng (điều kiện hóa kiểu Paplop) là hiện tượng học tập của động vật trong đó xảy ra:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 3.7 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

In vết là hiện tượng học tập ở động vật trong đó:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 639 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Thả chó xuống hồ bơi lần đầu thấy chó rất hoảng sợ cố bơi vào bờ, sau một số lần như vậy chó không hoảng sợ nữa đây là hiện tượng:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 371 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Quen nhờn là hình thức học tập của động vật trong đó:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Sơ đồ mô tả đúng cơ sở thần kinh của thập tính là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 722 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Cơ sở của tập tính là?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 4.9 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Đâu là tập tính hỗn hợp ở động vật?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 290 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Tập tính hỗn hợp ở động vật là:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 488 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Tập tính học được là loại tập tính được hình thành trong quá trình

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 774 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Chim di cư để tránh rét, cá di cư để đẻ trứng là:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 852 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Tập tính ở động vật được chia thành các loại

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Tập tính ở động vật

Tập tính động vật là:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 607 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Sinh trưởng và phát triển ở động vật

Những con thỏ cái quá mập đôi khi không có khả năng sinh sản, điều giải thích hợp lý nhất là

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 399 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Sinh trưởng và phát triển ở động vật

Tại sao tắm nắng vào lúc ánh sáng yếu có lợi cho sự sinh trưởng và phát triển của trẻ nhỏ?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Sinh trưởng và phát triển ở động vật

Khi trời rét thì động vật biến nhiệt sinh trưởng và phát triển chậm là vì:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 5.9 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Sinh trưởng và phát triển ở động vật

Vì sao đối với động vật hằng nhiệt khi đến mùa rét thì sự sinh trưởng và phát triển không bị ảnh hưởng?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Sinh trưởng và phát triển ở động vật

Các nhân tố môi trường có ảnh hưởng rõ nhất vào giai đoạn nào trong quá trình phát sinh cá thể người?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 850 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Sinh trưởng và phát triển ở động vật

Vào thời kì dậy thì của nam và nữ, hoocmôn nào được tiết ra nhiều làm cơ thể thay đổi mạnh về thể chất và tâm sinh lí?

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 454 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Sinh trưởng và phát triển ở động vật

Thể vàng sản sinh ra hormone:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 348 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Sinh trưởng và phát triển ở động vật

Juvenin có tác dụng

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 229 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Sinh trưởng và phát triển ở động vật

Juvenin được sinh ra ở:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 286 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Sinh trưởng và phát triển ở động vật

Ecđixơn có tác dụng:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 256 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Sinh trưởng và phát triển ở động vật

Ecđixơn được sinh ra ở:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 414 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Sinh trưởng và phát triển ở động vật

Ơstrôgen có vai trò:

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Vấn đề thuộc lĩnh vực sinh học - Sinh trưởng và phát triển ở động vật

Ơstrôgen được sinh ra ở

ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 3 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?