khoahoc.vietjack.com
Kích hoạt VIP
khoahoc.vietjack.com
Tạo VIP

Danh sách câu hỏi ( Có 1,695 câu hỏi trên 34 trang )

Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 5

Ngày nay, để chiết xuất tinh dầu từ thực vật, con người đã biết áp dụng rất nhiều phương pháp như: lôi cuốn hơi nước, dung môi, ép lạnh… Nhưng chỉ có phương pháp chưng cất lôi cuốn hơi nước mới cho chiết tinh dầu thành phẩm tinh khiết 99%. Phương pháp tách tinh dầu và nước ra khỏi hỗn hợp phù hợp nhất là

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 142 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 5

Trong công nghiệp luyện kim, phương pháp chung để tách các kim loại hoạt động mạnh như Na, K, Mg, Ca, Al, là

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 430 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 5

Trong nhiều năm, một số nghiên cứu đã phát hiện ra rằng việc tiêu thụ acid béo Omega – 3 như docosahexanoic acid (DHA) giúp giảm tử vong cho nhiều người mắc bệnh tim mạch. Công thức cấu tạo của DHA như sau: Cho các phát biểu sau: (a) DHA có công thức phân tử là C22H32O2. (b) DHA bị oxi hóa chậm bởi không khí khi sử dụng trong thời gian dài. (c) DHA có chứa 6 liên kết π trong phân tử. (d) DHA có mạch carbon dài nên không tan trong nước. Các phát biểu đúng là

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 5

Thực hiện các thí nghiệm sau: (a) Nung nóng C u ( N O 3 ) 2 . (b) Cho F e ( O H ) 2 vào dung dịch H 2 S O 4 đặc, nóng (dư). (c) Sục khí C O 2 vào dung dịch C a ( O H ) 2 dư. (d) Cho dung dịch K H S O 4 vào dung dịch N a H C O 3 . (e) Cho dung dịch F e ( N O 3 ) 2 vào dung dịch H C l loãng. (g) Cho đinh sắt vào dung dịch H 2 S O 4 loãng. Sau khi các phản ứng xảy ra, số thí nghiệm sinh ra chất khí là

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 85 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 5

Trong các phản ứng hữu cơ thường có sự tạo thành các tiểu phân trung gian hoạt động như gốc tự do, carbanion, carbocation. Carbocation là ion mang điện tích dương trên nguyên tử carbon. Có bao nhiêu carbocation trong số các tiểu phân ( C H 3 ) 3 C + ,   ( C H 3 ) 2 C − H , C • H 3 và ( C H 3 ) 2 C + H ?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 343 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 5

Cho biết dãy thế điện cực chuẩn của các cặp oxi hóa - khử sau: Cặp oxi hóa - khử Co2+/Co Fe2+/Fe Zn2+/Zn Mn2+/Mn Thế điện cực chuẩn (V) -0,28 -0,44 -0,76 -1,18 Ở điều kiện chuẩn, trong các ion Co2+, Fe2+, Zn2+ , Mn2+thì ion có tính oxi hoá mạnh nhất là

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 621 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 5

Poly(ethylene terephthalate) viết tắt là PET, là một polymer được điều chế từ terephthalic acid và ethylene glycol. PET có công thức cấu tạo như sau: Cho các phát biểu sau: (1). Tơ được chế tạo từ PET thuộc loại tơ tổng hợp. (2). Phản ứng tổng hợp PET từ terephthalic acid và ethylene glycol thuộc loại phản ứng trùng hợp. (3). 1 mol terephthalic acid phản ứng với dung dịch N a H C O 3 dư sinh ra tối đa 1 mol C O 2 . (4). PET có khả năng chống chịu tốt với alcohol, hydrocarbon no, dầu, mỡ và acid loãng, chống chịu vừa phải với kiềm loãng, hydrocarbon thơm và halogen hóa. Trong các phát biểu trên, phát biểu đúng là

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 495 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 5

A. TÔ TRÊN PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM Phần I (5 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 20. Đối với mỗi câu, thí sinh chỉ chọn một phương án. Tiến hành điện phân dung dịch CuSO4 trong môi trường H2SO4, sử dụng anode bằng kim loại đồng (copper), cathode bằng điện cực trơ và dòng điện một chiều có cường độ không đổi. Nhận xét nào sau đây không đúng?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 246 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Phần IV (2 điểm). Thí sinh trả lời câu 5; viết quá trình và kết quả suy luận. Calcium carbonate là thành phần chính có trong vỏ trứng, vỏ sò, vỏ ốc,… Để xác định hàm lượng calcium carbonate có trong một mẫu vỏ trứng, một nhóm học sinh đã làm như sau: - Bước 1: Rửa sạch vỏ trứng bằng nước cất, sấy cho đến khi khô hoàn toàn rồi nghiền thành bột. - Bước 2: Cân chính xác 2,2 gam bột vỏ trứng rồi cho vào bình nón. Thêm 100,0 mL dung dịch hydrochloric acid 2,0M vào bình nón, đậy hờ và để trong vài giờ. - Bước 3: Lọc dung dịch trong bình nón cho vào bình định mức 250,0 mL rồi thêm nước cất đến vạch và lắc đều. - Bước 4: Cho dung dịch sodium hydroxide 1,0M vào burette 50,0 mL và điều chỉnh dung dịch trong burette về mức 0. - Bước 5: Chuyển 25,0 mL dung dịch đã chuẩn bị ở bước 3 vào bình nón, thêm vài giọt chất chỉ thị acid - base thích hợp và tiến hành chuần độ. Học sinh đã thực hiện chuẩn độ sơ bộ (bước thử trước khi chuẩn độ chính thức) rồi lặp lại chuẩn độ 3 lần nữa, kết quả thí nghiệm được ghi lại trong bảng sau:   Chuẩn độ sơ bộ Lần 1 Lần 2 Lần 3 VNaOH ban đầu (mL) 0,0 0,0 16,4 32,6 VNaOH sau chuẩn độ (mL) 16,4 16,4 32,6 48,9 (a). Viết phương trình hóa học của các phản ứng xảy ra và nêu vai trò của lần chuẩn độ sơ bộ. (b). Đưa ra 2 lý do vì sao không chuẩn độ trực tiếp calcium carbonate trong vỏ trứng bằng dung dịch HCl. (c). Học sinh lặp lại thí nghiệm chuẩn độ bằng cùng một thiết bị nhưng sử dụng dung dịch NaOH 0,10M. Giải thích lý do tại sao điều này lại gây ra hạn chế cho quy trình chuẩn độ. (d). Tính hàm lượng calcium carbonate trong mẫu vỏ trứng (làm tròn kết quả đến hàng phần trăm).

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 3.2 K lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Hydrocarbon T có công thức cấu tạo: Danh pháp thay thế của T là?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 95 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Trùng hợp buta – 1,3 – diene với acrylonitrile thu được cao su buna – N. Viết phương trình hóa học xảy ra.

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 106 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Từ tinh dầu hoa nhài người ta tách được chất hữu cơ X1. Kết quả phân tích nguyên tố cho thấy X1 chứa 72,0% carbon; 6,66% hydrogen còn lại là oxygen. Trên phổ khối lượng của X1 thấy pic ion phân tử M+ = 150. Trên phổ hồng ngoại của X1 thấy có số sóng hấp thụ ở 1716 cm-1 (mạnh), không thấy số sóng hấp thụ đặc trưng của nhóm OH. Thủy phân X1 trong NaOH thu được một trong các sản phẩm là benzyl alcohol. Vẽ công thức cấu tạo phù hợp cho X1.

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 302 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

B. VIẾT TRÊN TỜ GIẤY THI Phần III (1 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Đối với mỗi câu, thí sinh chỉ viết kết quả, không trình bày suy luận. Nhiệt tạo thành chuẩn ( Δ f H 2 9 8 o ) của MgCO3(s), MgO(s) và CO2(g) được cho lần lượt là –1096,0 kJ·mol⁻¹; –602,0 kJ·mol⁻¹ và –393,5 kJ·mol⁻¹. Biến thiên enthalpy chuẩn ( Δ r H 2 9 8 o ) của phản ứng M g C O 3 ( s ) → M g O ( s )   +   C O 2 ( g ) là bao nhiêu kJ?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 277 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Trong thực tiễn, độ cứng của nước thường được tính theo CaCO3, tức là coi nồng độ mol Ca2+ và Mg2+ thành nồng độ mol của Ca2+, tiếp đó quy đổi nồng độ mol của Ca2+ thành số mg CaCO3 trong 1 lít nước. Mức độ cứng Nồng độ CaCO3 (mg/L) Đặc điểm Nước mềm 0 – 60 Ít khoáng chất, tạo nhiều bọt khi dùng xà phòng. Nước hơi cứng 61 – 120 Bắt đầu có dấu hiệu của độ cứng. Nước cứng trung bình 121 – 180 Xuất hiện cặn vôi khi đun nóng, giảm hiệu quả của xà phòng. Nước cứng 181 – 300 Tạo nhiều cặn vôi, ảnh hưởng đến sinh hoạt và công nghiệp. Nước rất cứng > 300 Rất nhiều cặn vôi, gây nhiều vấn đề nghiêm trọng cho thiết bị và sức khỏe. Khi phân tích một loại nước tự nhiên thấy đồng thời các muối với khối lượng tương ứng như bảng sau: Muối Ca(HCO3)2 MgSO4 NaHCO3 Khối lượng (mg/L) 300,8 42,6 80,5

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Phần II (2 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 1, câu 2. Trong mỗi ý a), b), c, d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Rutin có nhiều trong hoa hoè còn được gọi là vitamin P. Rutin có công thức cấu tạo như hình bên dưới:

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 614 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Một mảnh giấy lấy được từ một trong các “Cuộn sách Biển Chết” (gồm 981 bản ghi khác nhau được phát hiện tại 12 hang động ở phía đông hoang mạc Judaea), được xác định có 10,8 nguyên tử 6 1 4 C bị phân rã trong 1 phút ứng với 1 gam carbon trong mảnh giấy (hình bên dưới). Biết tuổi của mảnh giấy (t) được tính dựa theo phương trình: t = 1 k . l n A 0 A t Trong đó: A0 được coi bằng số nguyên tử 6 1 4 C bị phân rã trong 1 phút với 1 gam carbon trong sinh vật sống, A0 = 13,6 At được coi bằng số nguyên tử 6 1 4 C bị phân rã trong 1 phút với 1 gam carbon trong mẫu vật nghiên cứu. Hằng số k = 1,21 × 10-4 năm-1. Tuổi của mảnh giấy khoảng

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 112 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Cho hai chất hữu cơ X và Y có công thức cấu tạo sau: Nhận xét nào sau đây là đúng?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 179 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: • Bước 1: Cho 10 mL dung dịch H2SO4 70% vào cốc thuỷ tinh, thêm một lượng nhỏ cellulose (bông) vào cốc và dùng đũa thuỷ tinh khuấy đều. Sau đó, đặt cốc thuỷ tinh vào cốc nước nóng và khuấy trong khoảng 3 phút để cellulose tan hết tạo dung dịch đồng nhất. • Bước 2: Trung hoà dung dịch bằng cách thêm từ từ NaHCO3 đến khi dừng sủi bọt khí, sau đó thêm tiếp 5 mL dung dịch NaOH 10%, • Bước 3: Cho 5 mL dung dịch thu được ở trên vào ống nghiệm chứa Cu(OH)2 (được điều chế bằng cách cho 0,5 mL dung dịch CuSO4 5% vào 2 mL dung dịch NaOH 10%, lắc nhẹ). Đun nóng đều ống nghiệm khoảng 2 phút, sau đó để ống nghiệm trên giá khoảng 3 phút. Phát biểu nào dưới đây là đúng?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Phức chất có công thức [PtCl2(NH3)2] có cấu tạo như hình bên dưới: Phát biểu nào dưới đây về phức chất trên là không đúng?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 395 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Magnesium oxide thường được sử dụng để lót bên trong các lò công nghiệp vì có nhiệt độ nóng chảy cao. Loại liên kết hay tương tác hóa học trong magnesium oxide là

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 130 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Protease là một loại enzyme quan trọng, không thể thiếu trong tất cả các sản phẩm giặt rửa, đặc biệt là trong bột giặt. Protease có khả năng phân huỷ các vết bẩn khó sạch như thức ăn, máu và các dịch cơ thể, giúp làm sạch hiệu quả hơn. Để khảo sát độ hoạt động của protease theo nhiệt độ, người ta tiến hành thí nghiệm nghiên cứu tốc độ phân huỷ chất bẩn bởi protease. Kết quả cho bởi biểu đồ sau: Trong các phát biểu sau, phát biểu đúng là

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 245 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Công thức của picric acid là

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 138 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Để đánh giá mức độ tự diễn biến của một phản ứng tại nhiệt độ T, người ta dựa vào đại lượng biến thiên năng lượng tự do Gibbs ( Δ r G T o ) . Nếu Δ r G T o > 0 : phản ứng không tự xảy ra; Δ r G T o < 0 : phản ứng tự xảy ra. Giá trị của đại lượng này được tính theo biểu thức: Δ r G T o =   Δ r H T o −   T Δ r S T o . Trong đó: T: nhiệt độ tính theo thang Kelvin (K); Δ r H T o : Biến thiên enthalpy của phản ứng; Δ r S T o : Biến thiên entropy của phản ứng (đại lượng đặc trưng cho độ mất trật tự của hệ ở một trạng thái và điều kiện xác định). Giá trị thấp nhất của T (làm tròn đến hàng đơn vị) để phản ứng sau tự xảy ra là bao nhiêu? CaCO₃(s) → CaO(s) + CO₂(g) Cho biết: Δ r S T o = 1 5 9 , 2 6   J / m o l − 1 . K − 1 và nhiệt tạo thành chuẩn của các chất như sau: Chất CaCO₃(s) CaO(s) CO₂(g) ΔfH298o(kJ.mol−1) -1207,0 -635,0 -393,5 Giả sử Δ r H T o và Δ r S T o của quá trình không phụ thuộc vào nhiệt độ.

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 280 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Hợp chất hữu cơ X được dùng nhiều trong tổng hợp hữu cơ. Bằng phương pháp phân tích nguyên tố, người ta xác định được X chứa 62,07%C; 10,34%H; còn lại là O. Trên phổ MS của X, người ta thấy có peak ion phân tử [ M + ] có giá trị m/z bằng 58. Trên phổ IR của X có một peak trong vùng 1 6 7 0   –   1 7 4 0   c m − 1 . Chất X không có phản ứng với C u ( O H ) 2 trong môi trường kiềm để tạo ra kết tủa màu đỏ gạch. Cho X phản ứng lần lượt với các chất sau: Br2, Na, AgNO3/NH3, HCN. Số phản ứng hóa học xảy ra là

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 225 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Cho sơ đồ chuyển hóa: B a O → X → B a C O 3 → Y → B a C O 3 . Biết mỗi mũi tên ứng với một phương trình hóa học của phản ứng xảy ra. Các chất X, Y thỏa mãn sơ đồ trên lần lượt là

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 194 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Kết quả phân tích nguyên tố trong phân tử một dipeptide X như sau: %C = 36,36%; %H = 6,06%; %N = 21,21% (về khối lượng); còn lại là oxygen. Từ phổ khối lượng, xác định được phân tử khối của X bằng 132. Phát biểu nào sau đây về X là không đúng?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 292 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Vì sao kẽm (zinc, Z = 30) không phải là nguyên tố chuyển tiếp?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 216 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Phương pháp chưng cất lôi cuốn hơi nước được dùng để tách các chất có nhiệt độ sôi cao và không tan trong nước. Không thực hiện được phương pháp chưng cất lôi cuốn hơi nước cho quá trình tách biệt chất nào sau đây?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 170 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Ở phản ứng tách kim loại từ zinc oxide bằng phương pháp nhiệt luyện tạo ra

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 364 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Chanh là một loài thực vật cho quả nhỏ, thuộc chi Cam chanh (Citrus), khi chín có màu xanh hoặc vàng, thịt quả có vị chua. Quả chanh được sử dụng làm thực phẩm trên khắp thế giới - chủ yếu dùng nước ép của nó, thế nhưng phần cơm (các múi của chanh) và vỏ cũng được sử dụng, chủ yếu là trong nấu ăn và nướng bánh. Nước ép chanh chứa khoảng 5% (khoảng 0,3 mol/lít) citric acid, điều này giúp chanh có vị chua, và độ pH của chanh từ 2 - 3. Citric acid có công thức cấu tạo là Trong các phát biểu sau về citric acid, phát biểu nào là đúng?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 362 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

. Có các phát biểu sau: (a) Các kim loại nhóm IA là kim loại nhẹ, có nhiệt độ nóng chảy thấp. (b) Nhiều tính chất vật lí của kim loại trong nhóm IIA biến đổi theo xu hướng rõ rệt. Đó là do các kim loại này có cùng kiểu cấu trúc tinh thể. (c) Nhìn chung, kim loại nhóm IIA có tính khử mạnh hơn so với kim loại nhóm IA. (d) Ở nhiệt độ thường, các kim loại nhóm IA và nhóm IIA đều phản ứng với nước dù phản ứng diễn ra nhanh hay chậm. (e) Magnesium đóng vai trò là kim loại cơ bản trong một số loại hợp kim nhẹ. Số phát biểu đúng là

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 731 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Khi có mặt xúc tác FeBr3, benzene tác dụng với bromine theo phản ứng: C6H6 + Br2 → F e B r 3 ,   t ° C6H5Br + HBr Cơ chế của phản ứng trên như sau: Nhận định nào sau đây không đúng?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 555 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Cho biết sức điện động chuẩn của các pin sau: Pin điện hoá X-Y M-Y M-Z Sức điện động chuẩn (V) 0,20 0,60 0,30 Sự sắp xếp nào sau đây đúng với tính khử của các kim loại X, Y, Z, M?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 179 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

Polymer X được dùng sản xuất một loại chất dẻo an toàn thực phẩm trong công nghệ chế tạo chai lọ đựng nước, bao bì đựng thực phẩm. Phân tích thành phần nguyên tố của monomer dùng điều chế X thu được kết quả: %C = 85,71%; %H = 14,29% (về khối lượng). Từ phổ khối lượng, xác định được phân tử khối của monomer bằng 42. Tên của polymer X là

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 143 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 4

A. TÔ TRÊN PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM Phần I (5 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 20. Đối với mỗi câu, thí sinh chỉ chọn một phương án. Trong quá trình điện phân, ở cực âm, chất nào có tính oxi hoá …(1)… được ưu tiên điện phân trước. Ở cực dương, chất nào có tính khử…(2)… được ưu tiên điện phân trước. Điện phân có nhiều ứng dụng quan trọng trong thực tiễn, như sản xuất kim loại ...(3)… bằng phương pháp điện phân hợp chất nóng chảy, mạ điện,… (4)… bằng phương pháp điện phân dung dịch. Nội dung phù hợp trong các ô trống (1), (2), (3), (4) lần lượt là

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 869 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 3

Trong dung dịch, amino acid tồn tại ở dạng ion lưỡng cực, cation hay anion tùy thuộc vào pH của dung dịch. Giá trị pH mà tại đó nồng độ dạng ion lưỡng cực đạt giá trị lớn nhất gọi là điểm đẳng điện (ký hiệu là pI). Điểm đẳng điện của các amino acid được tính theo biểu thức: p I = ( p K a 1 +   p K a 2 ) 2 . (với Ka1, Ka2 là hằng số phân li acid của các nhóm chức; pKa = -logKa) Đối với các diamino monocarboxylic hoặc monoamino dicarboxylic, pI là giá trị trung bình của hai giá trị pKa gần nhau. Cho pKa của các amino acid như sau: Amino acid pKa1 pKa2 pKa3 Alanine 2,35 9,87   Lysine 2,18 8,95 10,53 Aspartic acid 2,10 3,86 9,82 (a). Tính điểm đẳng điện của alanine, lysine, aspartic acid. (b). Viết công thức dạng ion lưỡng cực của các amino acid alanine, lysine, aspartic acid tại điểm đẳng điện. (c). Viết công thức các dạng ion chủ yếu của từng amino acid trong dung dịch ở pH = 1 và ở pH = 13. (d). Các amino acid có các điểm đẳng điện khác nhau nên ở một pH xác định, chúng sẽ di chuyển về cathode hoặc anode với những vận tốc khác nhau. Dựa trên cơ sở này người ta xây dựng phương pháp điện di để phân tích và tinh chế các amino acid từ hỗn hợp của chúng. Tính các dạng tồn tại chủ yếu của alanine và aspartic acid ở pH = 5,97. Từ đó cho biết có thể tách được 2 amino acid này bằng phương pháp điện di ở không?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 719 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 3

Gọi tên chất sau theo danh pháp thay thế: C H 3 − C H 2 − C H 2 − N | − C H 3                                                                                                       C H 3

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 177 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 3

Các polyalcohol có các nhóm – OH liền kề như ethylene glycol, glycerol có thể tác dụng với copper(II) hydroxide tạo thành dung dịch màu xanh lam đậm. Viết phương trình hóa học của phản ứng xảy ra khi cho ethylene glycol tác dụng với copper(II) hydroxide.

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 445 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 3

Limonen là một chất có mùi thơm dịu được tách từ tinh dầu chanh. Kết quả phân tích nguyên tố cho thấy limonen được cấu tạo từ hai nguyên tố C và H, trong đó C chiếm 88,235% về khối lượng. Tỉ khối hơi của limonen so với không khí gần bằng 4,69. Công thức phân tử của limonen là?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 99 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 3

B. VIẾT TRÊN TỜ GIẤY THI Phần III (1 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Đối với mỗi câu, thí sinh chỉ viết kết quả, không trình bày suy luận. Cho phản ứng: C4H10(g) + 6,5O2(g) →4CO2(g)  + 5H2O (l)             (1) Dựa vào bảng số liệu sau: Liên kết C−H C−C O=O C=O H-O EbkJ.mol−1 418 346 494 732 459 Một bình gas chứa 12 kg khí trong đó butane (C4H10) chiếm 96,67% về khối lượng còn lại là tạp chất không cháy. Một hộ gia đình cần đốt gas để cung cấp 10 000 kJ nhiệt trong mỗi ngày. Biết hiệu suất hấp thụ nhiệt là 80%. Sau bao nhiêu ngày thì hộ gia đình trên dùng hết bình gas 12 kg? ((làm tròn đến hàng đơn vị).

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 195 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 3

Muối Epsom ( M g S O 4 . n H 2 O ) có nhiều ứng dụng: vừa có thể dùng pha chế thuốc nhuận tràng, vừa như một loại phân bón cho cây, hay dung dịch khử khuẩn. Khi làm lạnh 440,0 gam dung dịch M g S O 4   2 7 , 2 7 % thì có 49,2 gam muối Epsom tách ra, phần dung dịch thu được có nồng độ 24,56%. Biết độ tan của M g S O 4 tại 8 0 o C và 2 0 o C lần lượt là 54,80 gam và 35,10 gam. Khối lượng Epsom được tách ra khi làm lạnh 9288 gam dung dịch bão hòa M g S O 4 từ 8 0 o C xuống 2 0 o C là b gam.

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 745 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 3

Trong phòng thí nghiệm, một nhóm học sinh tìm hiểu ảnh hưởng của thời gian lưu giữ tới nồng độ FeSO₄ trong dung dịch. Giả thuyết của nhóm học sinh là: “Khi để lâu, nồng độ FeSO4 trong dung dịch giảm.” Nhóm học sinh chuẩn bị 250,0 mL dung dịch FeSO4 (nồng độ khoảng 0,1 M) đựng trong bình kín (dán nhãn bình là Y) và tiến hành các thí nghiệm ở hai thời điểm khác nhau như sau: - Ngày thứ nhất: Bước 1: Lấy 10,00 mL dung dịch trong bình Y cho vào bình tam giác rồi thêm tiếp 5 mL dung dịch H2SO4 2 M. Bước 2: Chuẩn độ dung dịch trong bình tam giác bằng dung dịch KMnO4 2,20×10⁻2 M đến khi xuất hiện màu hồng nhạt (bền trong khoảng 20 giây) thì dừng. Ghi lại thể tích dung dịch KMnO4 đã dùng. Lặp lại thí nghiệm chuẩn độ thêm 2 lần. Thể tích trung bình của dung dịch KMnO4 sau 3 lần chuẩn độ là 10,70 mL. Nồng độ của Fe(II) xác định được là C1 M. - Ngày thứ tám: Xác định lại hàm lượng Fe(II) của dung dịch chứa trong bình Y theo các bước tương tự như ngày thứ nhất. Thể tích trung bình của dung dịch KMnO4 sau 3 lần chuẩn độ là 9,92 mL. Nồng độ của Fe(II) xác định được là C2 M. Nồng độ dung dịch KMnO4 như nhau trong các thí nghiệm chuẩn độ. Sự thay đổi nồng độ của Fe(II) (q%) được tính theo công thức: q % = C 1 − C 2 C 1 × 1 0 0 %

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 3

Cho phản ứng: H2 (g) + I2(g) ⇌ 2HI (g) Ở nhiệt độ 430°C, hằng số cân bằng KCcủa phản ứng trên bằng 53,96. Đun nóng một bình kín dung tích không đổi 10 lít chứa 4,0 gam H2và 406,4 gam I2. Khi hệ phản ứng đạt trạng thái cân bằng ở 430°C, nồng độ của HI gần nhất với

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 91 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 3

Xét hai phân tử NH3 và CH4. Phát biểu nào sau đây sai?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 100 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 3

Tiến hành điều chế ethyl acetate theo các bước như hình sau: Bước 1: Cho 10 mL C2H5OH (D = 0,78 g/cm3) cùng với 10 mL CH3COOH (D = 1,05 g/cm3), vài giọt dung dịch H2SO4 đặc và lắc đều bình cầu. Bước 2: Đun nóng bình cầu đến 70oC trong khoảng từ 5 đến 6 phút. Bước 3: Các chất thu được ở bình nón được thêm tiếp vào 2 mL dung dịch NaCl bão hòa. Phát biểu nào dưới đây là đúng?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 436 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 3

Trong phân tử phức chất K 3 [ F e ( C N ) 6 ] , Fe3+ được gọi là

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 207 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 3

Cho bảng số liệu sau: Chất Nước (H2O) Hydrogen sulfide (H2S) Nhiệt độ sôi (°C) ở 1 atm 100,0 -60,7 Phát biểu nào sau đây sai?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 270 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 3

Khi nhiệt độ tăng lên 10 oC, tốc độ của một phản ứng hóa học tăng lên 3 lần. Hỏi tốc độ của phản ứng đó tăng lên bao nhiêu lần khi nâng nhiệt độ lên từ 30 oC đến 50 oC?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 153 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 3

Cho phản ứng cracking sau: Công thức cấu tạo thu gọn của X là

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 186 lượt xem 4 tháng trước
Đề ôn thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội môn Hóa học có đáp án - Đề số 3

Cũng giống như nam châm, mỗi nguyên tử/ ion cũng có thể có từ tính (bị nam châm hút). Nếu nguyên tử/ ion có electron độc thân thì nó có từ tính và được gọi là chất thuận từ. Ngược lại, nguyên tử/ ion nếu không có electron độc thân thì được gọi là chất nghịch từ. Nguyên tử/ ion nào sau đây nghịch từ?

ĐHSP Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 104 lượt xem 4 tháng trước

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?

Khóa học 1 - 12
THPT
  • L Lớp 12 13.871 đề thi • 494 bài giảng
  • L Lớp 11 10.324 đề thi • 381 bài giảng
  • L Lớp 10 10.056 đề thi • 758 bài giảng
THCS
  • L Lớp 9 10.249 đề thi • 1.156 bài giảng
  • L Lớp 8 8.251 đề thi • 1.136 bài giảng
  • Xem thêm
Phòng luyện đề
ĐGNL - ĐGTD
Tốt nghiệp THPT
Ôn vào 10
Ôn vào 6
Tài liệu
THPT
THCS
Tin Tuyển Sinh
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập