Danh sách câu hỏi ( Có 56,549 câu hỏi trên 1,131 trang )

Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Ở một loài hoa, xét ba cặp gen phân li độc lập, các gen này quy định các enzim khác nhau cùng tham gia vào một chuỗi phản ứng hóa sinh để tạo nên sắc tố ở cánh hoa theo sơ đồ sau: Các alen lặn đột biến k, l, m đều không tạo ra được các enzim K, L và M tương ứng. Khi các sắc tố không được hình thành thì hoa có màu trắng. Cho cây hoa đỏ đồng hợp tử về cả ba cặp gen giao phấn với cây hoa trắng đồng hợp tử về ba cặp gen lặn, thu được F1. Cho các cây F1 giao phấn với nhau, thu được F2. Biết rằng không xảy ra đột biến, theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?     I. Số kiểu gen tối đa của cây hoa đỏ là 8.     II. Trong tổng số cây thu được ở F2, số cây hoa trắng chiếm tỉ lệ 7/16.     III. Số kiểu gen tối đa của cây hoa trắng là 17.     IV. Để cho số loại giao tử được tối đa, cây làm bố F1 cần ít nhất 2 tế bào sinh dục đực để giảm phân.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 300 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Hình bên mô tả một hình thức chọn lọc tự nhiên tác động đến một quần thể. Theo thuyết tiến hóa hiện đại, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? I. Dưới tác động của chọn lọc tự nhiên, tần số các kiểu gen thích nghi được tăng lên trong quần thể.     II. Hình thức chọn lọc tự nhiên này xảy ra khi điều kiện sống của quần thể ban đầu thay đổi nhiều và không đồng nhất.     III. Chọn lọc tự nhiên tạo ra các kiểu gen quy định các kiểu hình mới (V1, V3).     IV. Sau tác động của chọn lọc tự nhiên, từ quần thể ban đầu đã phân hóa thành 2 loài mới.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 625 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Khi nói về chu trình nitơ trong hệ sinh thái, có một số nhận định sau:     I. Thực vật hấp thụ nitơ dưới dạng muối, như muối amôn (NH4+), nitrat (NO3−).     II. Một số loài vi khuẩn có khả năng cố định nitơ (N2) trong không khí ví dụ như các loài của giống Rhizobium, vi khuẩn lam,…     III. Trồng cây họ Đậu góp phần cải tạo đất, làm tăng hàm lượng đạm trong đất và nâng cao năng suất cây trồng.     IV. Trong chu trình này, N2 bị biến đổi qua lại giữa các dạng hợp chất hóa học của nó bởi cả hai quá trình sinh học và hóa học. Số nhận định đúng là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 258 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Giả sử một quần xã có lưới thức ăn gồm 7 loài được kí hiệu là: A, B, C, D, E, G, H. Trong đó loài A là sinh vật sản xuất, các loài còn lại là sinh vật tiêu thụ. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng khi nói về lưới thức ăn này?     I. Chuỗi thức ăn dài nhất có 5 bậc dinh dưỡng.     II. Có tổng số 11 chuỗi thức ăn.     III. Nếu loại bỏ bớt cá thể của loài D thì tất cả các loài còn lại đều giảm số lượng cá thể.     IV. Nếu loài C bị nhiễm độc ở nồng độ thấp thì loài A sẽ bị nhiễm độc ở nồng độ cao hơn loài C.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 264 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Tế bào vi khuẩn E.coli vốn mẫn cảm với chất kháng sinh tetraxilin. Trong kĩ thuật chuyển gen, người ta chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào vi khuẩn chứa plasmid có gen kháng kháng sinh trên. Để nhận biết tế bào vi khuẩn đã nhận ADN tái tổ hợp hoặc chưa nhận thì phải nuôi cấy các vi khuẩn này trong môi trường nào sau đây thì có hiệu quả nhất?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 286 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Phát biểu nào sau đây về kích thước của quần thể sinh vật là sai?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 233 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Khi nói về quá trình hình thành loài mới bằng con đường cách li địa lí, phát biểu nào sau đây đúng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 231 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Ghép các ý cột A với B sao cho hợp lí: Cột A Cột B 1. Quá trình dịch mã a. Diễn ra trong tế bào chất 2. Gen b. Diễn ra chủ yếu trong nhân tế bào 3. Quá trình phiên mã sinh vật nhân thực c. Cấu trúc gồm 3 vùng: điều hòa, mã hóa, kết thúc 4. Tính đặc hiệu của mã di truyền d. Một bộ ba chỉ mã hóa cho một loại axit amin

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 355 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Một lưới thức ăn trên đồng cỏ được mô tả như sau: thỏ, chuột, châu chấu và chim sẻ đều ăn cỏ; châu chấu là thức ăn của chim sẻ; cáo ăn thỏ và chim sẻ; cú mèo ăn chuột. Lưới thức ăn này có bao nhiêu chuỗi thức ăn?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 538 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Cho biết quá trình giảm phân không xảy ra đột biến nhưng xảy ra hoán vị gen với tần số 20%. Theo lí thuyết, tỉ lệ loại giao tử AB được tạo ra từ quá trình giảm phân của cơ thể có kiểu gen AbaB là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 227 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Đối với một quần thể có kích thước nhỏ, sự tác động của di - nhập gen có thể dẫn tới bao nhiêu khả năng sau đây?     I. Tần số một alen nào đó bị giảm đi.     II. Vốn gen của quần thể bị thay đổi.     III. Tần số của một kiểu hình nào đó tăng lên.     IV. Kích thước của quần thể bị giảm xuống.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 295 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Độ lớn của huyết áp, vận tốc máu và tổng tiết diện hệ mạch của các mạch máu trong hệ mạch của cơ thể động vật được mô tả như hình bên: Quan sát và cho biết, trong các phát biểu sau có bao nhiêu phát biểu đúng?     I. Đường cong A, B, C trong đồ thị lần lượt biểu diễn sự thay đổi độ lớn của huyết áp, vận tốc máu và tổng tiết diện mạch của các mạch máu.     II. Vận tốc máu và tổng tiết diện mạch nhìn chung tỉ lệ thuận với nhau.     III. Huyết áp giảm dần từ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch.     IV. Tổng tiết diện mạch của mao mạch là lớn nhất.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 544 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Hải quỳ là nơi đẻ trứng, trú ẩn cho cá hề tránh khỏi sự đe dọa của các loài khác. Cá hề khuấy động khu vực nước giúp làm tăng thêm lượng ôxi cần thiết cho hải quỳ và phần thức ăn sót lại của cá hề làm nguồn dinh dưỡng tốt cho hải quỳ. Đây là ví dụ về mối quan hệ sinh thái nào sau đây?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 298 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Dạng đột biến nào sau đây khi xảy ra có thể làm thay đổi số lượng liên kết hiđrô nhưng không làm thay đổi số lượng nuclêôtit của gen?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 182 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Ở một loài động vật, alen A quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định mắt trắng. Quần thể này có tối đa 5 kiểu gen về tính trạng màu mắt. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây đúng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 496 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Một quần thể tự phối có cấu trúc di truyền ở thế thế hệ xuất phát (P): 0,4AA : 0,4Aa : 0,2 aa. Ở thế hệ F3, kiểu gen Aa chiếm tỉ lệ bao nhiêu?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 216 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Trong điều kiện nào sau đây, các cặp gen di truyền phân li độc độc lập với nhau?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 250 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Khi nói về quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?     I. Hô hấp sáng làm phân giải chất hữu cơ mà chỉ tạo ra rất ít ATP.     II. Quá trình hô hấp sẽ bị ức chế nếu nồng độ CO2 quá thấp.     III. Nếu nhiệt độ quá thấp sẽ ức chế quá trình hô hấp.     IV. Ở hạt đang nảy mầm, quá trình hô hấp diễn ra mạnh hơn so với hạt khô.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 390 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Theo lí thuyết, có bao nhiêu quá trình sau đây sẽ gây ra diễn thế sinh thái?     I. Khai thác cây gỗ già, săn bắt các động vật ốm yếu ở rừng.     II. Trồng cây rừng lên đồi trọc, thả cá vào ao hồ, đầm lầy.     III. Đổ thuốc sâu, chất độc hóa học xuống ao nuôi cá, đầm nuôi tôm.     IV. Lũ lụt kéo dài làm cho hầu hết các quần thể bị tiêu diệt.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 202 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Bằng phương pháp nuôi cấy hạt phấn, từ cây có kiểu gen AaBBDd sẽ có thể thu được tối đa bao nhiêu dòng thuần chủng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 295 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Quan sát hình vẽ sau: Cho biết các chữ cái in hoa kí hiệu cho các gen trên nhiễm sắc thể. Hình vẽ trên minh họa cho cơ chế phát sinh dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể nào?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 190 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Nuclêôtit nào sau đây không tham gia cấu tạo nên rARN?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 200 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Động vật nào sau đây hô hấp bằng hệ thống ống khí?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 335 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Loài vi khuẩn Rhizobium sống cộng sinh ở rễ cây họ Đậu để đảm bảo cung cấp môi trường kị khí cho việc cố định nitơ, chúng có môi trường sống là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 523 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Ở sinh vật nhân sơ, điều hoà hoạt động của gen diễn ra chủ yếu ở giai đoạn nào?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 243 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Một loài thực vật có bộ NST 2n = 14. Số lượng nhiễm sắc thể trong thể một ở loài này là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 633 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Thành phần nào sau đây không thuộc cấu trúc Opêron Lac ở vi khuẩn E.coli?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 523 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Khoảng giá trị của nhân tố sinh thái gây ức chế hoạt động sinh lí đối với cơ thể sinh vật nhưng chưa gây chết được gọi là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 144 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Tập hợp các kiểu hình của cùng một kiểu gen tương ứng với các môi trường khác nhau được gọi là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 169 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Trong tiến hóa, dạng vượn người nào sau đây có mối quan hệ họ hàng gần gũi với người nhất?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 485 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Nhóm vi khuẩn làm nghèo nitơ của đất trồng là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 322 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Trong quần xã sinh vật, chuỗi và lưới thức ăn biểu thị mối quan hệ

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 504 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Nhân tố sinh thái nào sau đây là nhân tố hữu sinh?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 264 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Trong các mức cấu trúc siêu hiển vi của nhiễm sắc thể điển hình ở sinh vật nhân thực, mức cấu trúc nào sau đây có đường kính 300nm?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 240 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Theo quan niệm của Đacuyn, nguồn nguyên liệu chủ yếu của quá trình tiến hóa là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 286 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 6)

Mối quan hệ nào sau đây không thuộc nhóm quan hệ hỗ trợ?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 5)

Ở một loài thú, cho con cái lông dài, thân đen thuần chủng lai với con đực lông ngắn, thân trắng thu được F1 toàn con lông dài, thân đen. Cho con đực F1 lai phân tích, Fa có tỉ lệ phân li kiểu hình 122 con cái lông ngắn, thân đen : 40 con cái lông dài, thân đen : 121 con đực lông ngắn, thân trắng : 41 con đực lông dài, thân trắng. Biết tính trạng màu thân do 1 gen quy định. Theo lí thuyết, có bao nhiêu kết luận sau đây đúng?     I. Ở Fa có tối đa 8 loại kiểu gen.     II. Tính trạng chiều dài lông do hai cặp gen quy định.     III. Ở Fa có 3 loại kiểu gen quy định lông ngắn, thân trắng.     IV. Cho các cá thể lông dài ở Fa giao phối ngẫu nhiên, theo lí thuyết đời con có 36 loại kiểu gen.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 218 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 5)

Một loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng, alen B quy định đế hoa dài trội hoàn toàn so với alen b quy định đế hoa ngắn. Cho P thuần chủng có kiểu hình khác nhau về hai tính trạng nói trên giao phấn với nhau được F1, cho F1 tự thụ phấn thu được F2. Biết rằng diễn biến giảm phân của các cây F1 như nhau, nếu hoán vị gen xảy ra thì tần số hoán vị nhỏ hơn 50%. Có bao nhiêu kết luận sau đây đúng?     I. Nếu hoa đỏ, đế dài F2 chiếm 75% thì kiểu gen của bố mẹ ở F1 là dị hợp tử chéo.     II. Nếu hoa đỏ, đế dài F2 chiếm 50% thì kiểu gen của bố mẹ ở F1 là dị hợp tử đều.     III. Nếu hoa đỏ, đế dài F2 chiếm 56,25% thì có thể các gen này phân li độc lập.     IV. Nếu hoa đỏ, đế dài F2 chiếm 50,04% thì các gen này liên kết không hoàn toàn với tần số hoán vị 4%.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 149 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 5)

Ở một loài thực vật giao phấn, có hai quần thể sống ở hai bên bờ sông. Quần thể 1 có cấu trúc di truyền là 0,64AA : 0,32Aa : 0,04aa; quần thể 2 có cấu trúc di truyền: 0,49AA : 0,42Aa : 0,09aa. Theo chiều gió thổi, một số hạt phấn từ quần thể 2 phát tán sang quần thể 1 và cấu trúc di truyền của quần thể 2 không thay đổi. Giả sử tỉ lệ hạt phấn phát tán từ quần thể 2 sang quần thể 1 qua các thế hệ là như nhau. Kích thước của 2 quần thể qua các thế hệ không thay đổi. Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?     I. Tần số alen A trong quần thể 1 có xu hướng giảm dần qua các thế hệ.     II. Tần số alen A của quần thể 1 giữ nguyên không đổi khi kích thước quần thể 1 gấp 3 lần quần thể 2.     III. Sau n thế hệ bị tạp giao thì quần thể 1 biến đổi cấu trúc di truyền giống quần thể 2.     IV. Tần số alen A trong quần thể 1 tăng lên khi kích thước quần thể 2 nhỏ hơn rất nhiều quần thể 1.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 160 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 5)

Hình bên biểu diễn tỉ lệ % cá thể của mỗi nhóm tuổi của 4 quần thể thuộc cùng một loài sống ở 4 hồ cá tự nhiên. Phân tích đồ thị này, có bao nhiêu phát biểu đúng?     I. Quần thể số 1 và quần thể số 2 đều có tháp tuổi dạng ổn định.     II. Quần thể số 2 và quần thể số 4 có sự biến đổi kích thước ngược nhau.     III. Mật độ cá thể của quần thể số 3 và quần thể số 2 đang tăng lên.     IV. Quần thể số 3 và quần thể số 4 đều có tháp tuổi dạng suy giảm.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 605 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 5)

Ở một loài động vật, xét một tế bào sinh dục chín có chứa một cặp nhiễm sắc thể tương đồng thực hiện quá trình giảm phân tạo giao tử như hình bên dưới. Quan sát hình và cho biết có bao nhiêu phát biểu dưới đây đúng?     I. Tế bào này là tế bào sinh tinh hoặc sinh trứng.     II. Kiểu gen của cơ thể chứa tế bào trên là BVbv.      III. Hiện tượng này làm thay đổi thành phần và trật tự sắp xếp các gen trên nhiễm sắc thể.     IV. Quá trình giảm phân của tế bào trên đã xảy ra sự tiếp hợp và trao đổi chéo giữa hai trong 4 crômatit cùng nguồn gốc của cặp nhiễm sắc thể tương đồng chứa hai cặp gen trên.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 233 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 5)

Xét 3 loài chim ăn hạt sống trong cùng 1 khu vực. Ổ sinh thái dinh dưỡng được thể hiện thông qua tỉ lệ phần trăm các loại kích thước mỏ của ba loài trên được biểu hiện ở đồ thị sau: Dựa vào đồ thị, có bao nhiêu dự đoán sau đây về 3 loài chim trên là đúng?     I. Loài 1 và loài 3 trong khu vực này gần như không cạnh tranh nhau về thức ăn.     II. Số lượng cá thể loài 2 khống chế số lượng cá thể loài 3 và ngược lại.     III. Loài 1 và loài 2 có hiện tượng cạnh tranh gay gắt nguồn thức ăn với nhau.     IV. Các loài chim trong khu vực này có xu hướng mở rộng ổ sinh thái để tìm được nhiều thức ăn hơn.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 462 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 5)

Ở một loài động vật, xét cặp gen Aa nằm trên cặp nhiễm sắc thể số 2 và cặp gen Bb nằm trên cặp nhiễm sắc thể số 5. Một tế bào sinh tinh có kiểu gen AaBb thực hiện quá trình giảm phân tạo giao tử. Biết một nhiễm sắc thể kép của cặp nhiễm sắc thể số 5 không phân li ở kì sau II trong giảm phân, cặp nhiễm sắc thể số 2 phân li bình thường thì tế bào này có thể tạo ra các loại giao tử nào sau đây?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 148 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 5)

Ở người, bệnh bạch tạng do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định, alen trội tương ứng quy định da bình thường, bệnh mù màu đỏ - xanh lục do gen lặn nằm trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X quy định, alen trội tương ứng quy định mắt nhìn màu bình thường. Cho sơ đồ phả hệ sau: Biết rằng không có phát sinh đột biến mới phát sinh ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Cặp vợ chồng III.13 và III.14 trong phả hệ sinh một đứa con trai IV.16. Xác suất đứa con trai này chỉ mắc một trong hai bệnh là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 244 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 5)

Phát biểu nào sau đây về tác động của các nhân tố sinh thái là sai?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 184 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 5)

Theo thuyết tiến tiến hóa tổng hợp hiện đại, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?     I. Chọn lọc tự nhiên là nhân tố tiến hóa quan trọng, quy định nhịp điệu và chiều hướng tiến hóa.     II. Quá trình hình thành quần thể thích nghi nhanh hay chậm phụ thuộc vào hai yếu tố là: tốc độ sinh sản của loài và áp lực của chọn lọc tự nhiên.     III. Các yếu tố ngẫu nhiên và giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen, chỉ làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể.     IV. Đột biến gen và di - nhập gen vừa làm thay đổi tần số alen vừa có thể làm phong phú vốn gen của quần thể.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 339 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 5)

Khi nói về chu trình cacbon trong sinh quyển, phát biểu nào sau đây sai?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 180 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 5)

Ở một loài động vật, tính trạng màu lông do 1 gen có 2 alen nằm trên NST thường quy định. Kiểu gen AA quy định lông xám, kiểu gen Aa quy định kiểu hình lông vàng và kiểu gen aa quy định lông trắng. Cho các trường hợp sau:     (1) Các cá thể lông xám có sức sống và khả năng sinh sản kém, các cá thể khác có sức sống và khả năng sinh sản bình thường.     (2) Các cá thể lông trắng có sức sống và khả năng sinh sản kém, các cá thể khác có sức sống và khả năng sinh sản bình thường.     (3) Các cá thể lông vàng có sức sống và khả năng sinh sản kém, các cá thể khác có sức sống và khả năng sinh sản bình thường.     (4) Các cá thể lông xám và trắng có sức sống và khả năng sinh sản kém, các cá thể lông vàng có sức sống và khả năng sinh sản bình thường. Giả sử một quần thể thuộc loài này có thành phần kiểu gen 0,4AA + 0,2Aa + 0,4aa = 1. Chọn lọc tự nhiên sẽ nhanh chóng làm thay đổi tần số alen của quần thể trong các trường hợp

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 168 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 5)

Quy trình tạo giống mới bằng phương pháp gây đột biến bao gồm các bước sau:     I. Tạo dòng thuần chủng     II. Xử lí mẫu vật bằng tác nhân gây đột biến.     III. Chọn lọc các thể đột biến có kiểu hình mong muốn. Trình tự đúng của các bước trong quy trình này là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 123 lượt xem 1 năm trước
Ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề 5)

Ở cà chua, alen A quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định quả vàng. Biết rằng các cây tứ bội giảm phân cho giao tử 2n có khả năng thụ tinh bình thường. Tính theo lí thuyết, phép lai giữa hai cây cà chua tứ bội có kiểu gen AAaa và aaaa cho đời con có tỉ lệ kiểu hình là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 204 lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?