Danh sách câu hỏi

Có 17,177 câu hỏi trên 344 trang
Đọc bài thơ sau đây và trả lời các câu hỏi“Mưa đổ bụi êm êm trên bến vắngĐò biếng lười nằm mặc nước sông trôi;Quán tranh đứng im lìm trong vắng lặngBên chòm xoan hoa tím rụng tơi bời. Ngoài đường đê cỏ non tràn biếc cỏ,Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ;Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió,Những trâu bò thong thả cúi ăn mưa.Trong đồng lúa xanh rờn và ướt lặng,Lũ cò con chốc chốc vụt bay ra,Làm giật mình một cô nàng yếm thắmCúi cuốc cào cỏ ruộng sắp ra hoa.”(Chiều xuân– Anh Thơ, Ngữ Văn 11, Tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, Tr.51 – 52) Xác định biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu thơ và nêu tác dụng: “Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi”
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3
Xem chi tiết » Chia sẻ
724

lượt xem

Đọc bài thơ sau đây và trả lời các câu hỏi“Mưa đổ bụi êm êm trên bến vắngĐò biếng lười nằm mặc nước sông trôi;Quán tranh đứng im lìm trong vắng lặngBên chòm xoan hoa tím rụng tơi bời. Ngoài đường đê cỏ non tràn biếc cỏ,Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ;Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió,Những trâu bò thong thả cúi ăn mưa.Trong đồng lúa xanh rờn và ướt lặng,Lũ cò con chốc chốc vụt bay ra,Làm giật mình một cô nàng yếm thắmCúi cuốc cào cỏ ruộng sắp ra hoa.”(Chiều xuân– Anh Thơ, Ngữ Văn 11, Tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, Tr.51 – 52) Chủ đề chính của bài thơ trên là gì? 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3
Xem chi tiết » Chia sẻ
697

lượt xem

Đọc bài thơ sau đây và trả lời các câu hỏi“Mưa đổ bụi êm êm trên bến vắngĐò biếng lười nằm mặc nước sông trôi;Quán tranh đứng im lìm trong vắng lặngBên chòm xoan hoa tím rụng tơi bời. Ngoài đường đê cỏ non tràn biếc cỏ,Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ;Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió,Những trâu bò thong thả cúi ăn mưa.Trong đồng lúa xanh rờn và ướt lặng,Lũ cò con chốc chốc vụt bay ra,Làm giật mình một cô nàng yếm thắmCúi cuốc cào cỏ ruộng sắp ra hoa.”(Chiều xuân– Anh Thơ, Ngữ Văn 11, Tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, Tr.51 – 52) Xác định thể thơ được tác giả Anh Thơ sử dụng? 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3
Xem chi tiết » Chia sẻ
473

lượt xem

Đọc bài thơ sau đây và trả lời các câu hỏi“Mưa đổ bụi êm êm trên bến vắngĐò biếng lười nằm mặc nước sông trôi;Quán tranh đứng im lìm trong vắng lặngBên chòm xoan hoa tím rụng tơi bời. Ngoài đường đê cỏ non tràn biếc cỏ,Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ;Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió,Những trâu bò thong thả cúi ăn mưa.Trong đồng lúa xanh rờn và ướt lặng,Lũ cò con chốc chốc vụt bay ra,Làm giật mình một cô nàng yếm thắmCúi cuốc cào cỏ ruộng sắp ra hoa.”(Chiều xuân– Anh Thơ, Ngữ Văn 11, Tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, Tr.51 – 52) Xác định phương thức biểu đạt chính của bài thơ trên? 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3
Xem chi tiết » Chia sẻ
481

lượt xem

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:“Ta đã lớn lên rồi trong khói lửaChúng nó chẳng còn mong được nữaChặn bàn chân một dân tộc anh hùngNhững bàn chân từ than bụi, lầy bùnĐã bước dưới mặt trời cách mạng.Những bàn chân của Hóc Môn, Ba Tơ, Cao LạngLừng lẫy Điện Biên, chấn động địa cầuNhững bàn chân đã vùng dậy đạp đầuLũ chúa đất xuống bùn đen vạn kiếp!Ta đi tới, trên đường ta bước tiếp,Rắn như thép, vững như đồng.Đội ngũ ta trùng trùng điệp điệpCao như núi, dài như sôngChí ta lớn như biển Đông trước mặt!”(Trích “Ta đi tới”, Tố Hữu)Ý nghĩa của hai câu thơ:“Những bàn chân từ than bụi, lầy bùnĐã bước dưới mặt trời cách mạng.”
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
381

lượt xem

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:“Ta đã lớn lên rồi trong khói lửaChúng nó chẳng còn mong được nữaChặn bàn chân một dân tộc anh hùngNhững bàn chân từ than bụi, lầy bùnĐã bước dưới mặt trời cách mạng.Những bàn chân của Hóc Môn, Ba Tơ, Cao LạngLừng lẫy Điện Biên, chấn động địa cầuNhững bàn chân đã vùng dậy đạp đầuLũ chúa đất xuống bùn đen vạn kiếp!Ta đi tới, trên đường ta bước tiếp,Rắn như thép, vững như đồng.Đội ngũ ta trùng trùng điệp điệpCao như núi, dài như sôngChí ta lớn như biển Đông trước mặt!”(Trích “Ta đi tới”, Tố Hữu)Biện pháp tu từ trong khổ thơ trên có tác dụng gì?
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
338

lượt xem

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:“Ta đã lớn lên rồi trong khói lửaChúng nó chẳng còn mong được nữaChặn bàn chân một dân tộc anh hùngNhững bàn chân từ than bụi, lầy bùnĐã bước dưới mặt trời cách mạng.Những bàn chân của Hóc Môn, Ba Tơ, Cao LạngLừng lẫy Điện Biên, chấn động địa cầuNhững bàn chân đã vùng dậy đạp đầuLũ chúa đất xuống bùn đen vạn kiếp!Ta đi tới, trên đường ta bước tiếp,Rắn như thép, vững như đồng.Đội ngũ ta trùng trùng điệp điệpCao như núi, dài như sôngChí ta lớn như biển Đông trước mặt!”(Trích “Ta đi tới”, Tố Hữu)“Ta đi tới, trên đường ta bước tiếp,Rắn như thép, vững như đồng.Đội ngũ ta trùng trùng điệp điệpCao như núi, dài như sôngChí ta lớn như biển Đông trước mặt!”Trong 5 câu thơ trên của đoạn thơ, tác giả sử dụng chủ yếu biện pháp tu từ gì? 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
433

lượt xem

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:“Ta đã lớn lên rồi trong khói lửaChúng nó chẳng còn mong được nữaChặn bàn chân một dân tộc anh hùngNhững bàn chân từ than bụi, lầy bùnĐã bước dưới mặt trời cách mạng.Những bàn chân của Hóc Môn, Ba Tơ, Cao LạngLừng lẫy Điện Biên, chấn động địa cầuNhững bàn chân đã vùng dậy đạp đầuLũ chúa đất xuống bùn đen vạn kiếp!Ta đi tới, trên đường ta bước tiếp,Rắn như thép, vững như đồng.Đội ngũ ta trùng trùng điệp điệpCao như núi, dài như sôngChí ta lớn như biển Đông trước mặt!”(Trích “Ta đi tới”, Tố Hữu)Nêu ý nghĩa nội dung của đoạn thơ trên. 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
794

lượt xem

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:“Ta đã lớn lên rồi trong khói lửaChúng nó chẳng còn mong được nữaChặn bàn chân một dân tộc anh hùngNhững bàn chân từ than bụi, lầy bùnĐã bước dưới mặt trời cách mạng.Những bàn chân của Hóc Môn, Ba Tơ, Cao LạngLừng lẫy Điện Biên, chấn động địa cầuNhững bàn chân đã vùng dậy đạp đầuLũ chúa đất xuống bùn đen vạn kiếp!Ta đi tới, trên đường ta bước tiếp,Rắn như thép, vững như đồng.Đội ngũ ta trùng trùng điệp điệpCao như núi, dài như sôngChí ta lớn như biển Đông trước mặt!”(Trích “Ta đi tới”, Tố Hữu)Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn thơ trên.
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
628

lượt xem

Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:NGƯỜI TIỀU PHUTiều phu cùng học giả đang đi chung một chiếc thuyền ở giữa sông. Học giả tự nhận mình hiểu biết sâu rộng nên đã đề nghị chơi trò đoán chữ để cho đỡ nhàm chán, đồng thời giao kèo, nếu mà mình thua sẽ mất cho tiều phu mười đồng. Ngược lại, tiều phu thua thì sẽ chỉ mất năm đồng thôi. Học giả coi như mình nhường tiều phu để thể hiện trí tuệ hơn người.Đầu tiên, tiều phu ra câu đố:- Vật gì ở dưới sông nặng một ngàn cân, nhưng khi lên bờ chỉ còn có mười cân?Học giả vắt óc suy nghĩ vẫn tìm không ra câu trả lời, đành đưa cho tiều phu mười đồng. Sau đó, ông hỏi tiều phu câu trả lời là gì.- Tôi cũng không biết! - Tiều phu đưa lại cho học giả năm đồng và nói thêm:- Thật ngại quá, tôi kiếm được năm đồng rồi. Học giả vô cùng sửng sốt.Vị học giả hiện lên là người như thế nào?
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
290

lượt xem

Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:NGƯỜI TIỀU PHUTiều phu cùng học giả đang đi chung một chiếc thuyền ở giữa sông. Học giả tự nhận mình hiểu biết sâu rộng nên đã đề nghị chơi trò đoán chữ để cho đỡ nhàm chán, đồng thời giao kèo, nếu mà mình thua sẽ mất cho tiều phu mười đồng. Ngược lại, tiều phu thua thì sẽ chỉ mất năm đồng thôi. Học giả coi như mình nhường tiều phu để thể hiện trí tuệ hơn người.Đầu tiên, tiều phu ra câu đố:- Vật gì ở dưới sông nặng một ngàn cân, nhưng khi lên bờ chỉ còn có mười cân?Học giả vắt óc suy nghĩ vẫn tìm không ra câu trả lời, đành đưa cho tiều phu mười đồng. Sau đó, ông hỏi tiều phu câu trả lời là gì.- Tôi cũng không biết! - Tiều phu đưa lại cho học giả năm đồng và nói thêm:- Thật ngại quá, tôi kiếm được năm đồng rồi. Học giả vô cùng sửng sốt.Khiêm tốn thể hiện qua yếu tố nào?
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,536

lượt xem

Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:NGƯỜI TIỀU PHUTiều phu cùng học giả đang đi chung một chiếc thuyền ở giữa sông. Học giả tự nhận mình hiểu biết sâu rộng nên đã đề nghị chơi trò đoán chữ để cho đỡ nhàm chán, đồng thời giao kèo, nếu mà mình thua sẽ mất cho tiều phu mười đồng. Ngược lại, tiều phu thua thì sẽ chỉ mất năm đồng thôi. Học giả coi như mình nhường tiều phu để thể hiện trí tuệ hơn người.Đầu tiên, tiều phu ra câu đố:- Vật gì ở dưới sông nặng một ngàn cân, nhưng khi lên bờ chỉ còn có mười cân?Học giả vắt óc suy nghĩ vẫn tìm không ra câu trả lời, đành đưa cho tiều phu mười đồng. Sau đó, ông hỏi tiều phu câu trả lời là gì.- Tôi cũng không biết! - Tiều phu đưa lại cho học giả năm đồng và nói thêm:- Thật ngại quá, tôi kiếm được năm đồng rồi. Học giả vô cùng sửng sốt.Từ câu chuyện trên, anh/chị rút ra được bài học gì cho bản thân? Làm một người khiêm tốn
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
268

lượt xem

Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:NGƯỜI TIỀU PHUTiều phu cùng học giả đang đi chung một chiếc thuyền ở giữa sông. Học giả tự nhận mình hiểu biết sâu rộng nên đã đề nghị chơi trò đoán chữ để cho đỡ nhàm chán, đồng thời giao kèo, nếu mà mình thua sẽ mất cho tiều phu mười đồng. Ngược lại, tiều phu thua thì sẽ chỉ mất năm đồng thôi. Học giả coi như mình nhường tiều phu để thể hiện trí tuệ hơn người.Đầu tiên, tiều phu ra câu đố:- Vật gì ở dưới sông nặng một ngàn cân, nhưng khi lên bờ chỉ còn có mười cân?Học giả vắt óc suy nghĩ vẫn tìm không ra câu trả lời, đành đưa cho tiều phu mười đồng. Sau đó, ông hỏi tiều phu câu trả lời là gì.- Tôi cũng không biết! - Tiều phu đưa lại cho học giả năm đồng và nói thêm:- Thật ngại quá, tôi kiếm được năm đồng rồi. Học giả vô cùng sửng sốt.Nội dung chính của câu chuyện trên là gì? 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
241

lượt xem

Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:NGƯỜI TIỀU PHUTiều phu cùng học giả đang đi chung một chiếc thuyền ở giữa sông. Học giả tự nhận mình hiểu biết sâu rộng nên đã đề nghị chơi trò đoán chữ để cho đỡ nhàm chán, đồng thời giao kèo, nếu mà mình thua sẽ mất cho tiều phu mười đồng. Ngược lại, tiều phu thua thì sẽ chỉ mất năm đồng thôi. Học giả coi như mình nhường tiều phu để thể hiện trí tuệ hơn người.Đầu tiên, tiều phu ra câu đố:- Vật gì ở dưới sông nặng một ngàn cân, nhưng khi lên bờ chỉ còn có mười cân?Học giả vắt óc suy nghĩ vẫn tìm không ra câu trả lời, đành đưa cho tiều phu mười đồng. Sau đó, ông hỏi tiều phu câu trả lời là gì.- Tôi cũng không biết! - Tiều phu đưa lại cho học giả năm đồng và nói thêm:- Thật ngại quá, tôi kiếm được năm đồng rồi. Học giả vô cùng sửng sốt.Xác định phương thức biểu đạt chính? 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
588

lượt xem

Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu: Mùa thu nay khác rồi Tôi đứng vui nghe giữa núi đồi Gió thổi rừng tre phấp phới Trời thu thay áo mới Trong biếc nói cười thiết tha! Trời xanh đây là của chúng ta  Núi rừng đây là của chúng ta  Những cánh đồng thơm mát  Những ngả đường bát ngát  Những dòng sông đỏ nặng phù sa. Nước chúng ta  Nước những người chưa bao giờ khuất  Ðêm đêm rì rầm trong tiếng đất  Những buổi ngày xưa vọng nói về! (Trích “Đất nước”– Nguyễn Đình Thi, NXB Giáo Dục Việt Nam) Biện pháp điệp ngữ trong khổ thơ đầu thể hiện điều gì?
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,298

lượt xem

Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu: Mùa thu nay khác rồi Tôi đứng vui nghe giữa núi đồi Gió thổi rừng tre phấp phới Trời thu thay áo mới Trong biếc nói cười thiết tha! Trời xanh đây là của chúng ta  Núi rừng đây là của chúng ta  Những cánh đồng thơm mát  Những ngả đường bát ngát  Những dòng sông đỏ nặng phù sa. Nước chúng ta  Nước những người chưa bao giờ khuất  Ðêm đêm rì rầm trong tiếng đất  Những buổi ngày xưa vọng nói về! (Trích “Đất nước”– Nguyễn Đình Thi, NXB Giáo Dục Việt Nam) Tác phẩm được viết theo thể thơ gì?
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,191

lượt xem

Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu: Mùa thu nay khác rồi Tôi đứng vui nghe giữa núi đồi Gió thổi rừng tre phấp phới Trời thu thay áo mới Trong biếc nói cười thiết tha! Trời xanh đây là của chúng ta  Núi rừng đây là của chúng ta  Những cánh đồng thơm mát  Những ngả đường bát ngát  Những dòng sông đỏ nặng phù sa. Nước chúng ta  Nước những người chưa bao giờ khuất  Ðêm đêm rì rầm trong tiếng đất  Những buổi ngày xưa vọng nói về! (Trích “Đất nước”– Nguyễn Đình Thi, NXB Giáo Dục Việt Nam) Tìm những biện pháp tu từ mà tác giả đã sử dụng trong những câu thơ sau: Trời xanh đây là của chúng taNúi rừng đây là của chúng ta  Những cánh đồng thơm mát  Những ngả đường bát ngát  Những dòng sông đỏ nặng phù sa. 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,518

lượt xem

Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu: Mùa thu nay khác rồi Tôi đứng vui nghe giữa núi đồi Gió thổi rừng tre phấp phới Trời thu thay áo mới Trong biếc nói cười thiết tha! Trời xanh đây là của chúng ta  Núi rừng đây là của chúng ta  Những cánh đồng thơm mát  Những ngả đường bát ngát  Những dòng sông đỏ nặng phù sa. Nước chúng ta  Nước những người chưa bao giờ khuất  Ðêm đêm rì rầm trong tiếng đất  Những buổi ngày xưa vọng nói về! (Trích “Đất nước”– Nguyễn Đình Thi, NXB Giáo Dục Việt Nam) Đoạn thơ thể hiện tình cảm gì của tác giả? 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
728

lượt xem

Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu: Mùa thu nay khác rồi Tôi đứng vui nghe giữa núi đồi Gió thổi rừng tre phấp phới Trời thu thay áo mới Trong biếc nói cười thiết tha! Trời xanh đây là của chúng ta  Núi rừng đây là của chúng ta  Những cánh đồng thơm mát  Những ngả đường bát ngát  Những dòng sông đỏ nặng phù sa. Nước chúng ta  Nước những người chưa bao giờ khuất  Ðêm đêm rì rầm trong tiếng đất  Những buổi ngày xưa vọng nói về! (Trích “Đất nước”– Nguyễn Đình Thi, NXB Giáo Dục Việt Nam) Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn thơ trên. 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
864

lượt xem

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:“Cái đẹp vừa là xinh, là khéo. Ta không háo hức cái tráng lệ, huy hoàng, không say mê cái huyền ảo, kì vĩ. Màu sắc chuộng cái dịu dàng, thanh nhã, ghét sặc sỡ. Qui mô chuộng sự vừa khéo vừa xinh, phải khoảng. Giao tiếp ứng xử chuộng hợp tình, hợp lí, áo quần, trang sức, món ăn đều không chuộng sự cầu kì. Tất cả đều hướng vào cái đẹp dịu dàng, thanh lịch, duyên dáng có qui mô vừa phải”.(Nhìn về văn hóa dân tộc - Trần Đình Hượu) Em hiểu gì về cụm từ “quy mô vừa phải”?
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
231

lượt xem

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:“Cái đẹp vừa là xinh, là khéo. Ta không háo hức cái tráng lệ, huy hoàng, không say mê cái huyền ảo, kì vĩ. Màu sắc chuộng cái dịu dàng, thanh nhã, ghét sặc sỡ. Qui mô chuộng sự vừa khéo vừa xinh, phải khoảng. Giao tiếp ứng xử chuộng hợp tình, hợp lí, áo quần, trang sức, món ăn đều không chuộng sự cầu kì. Tất cả đều hướng vào cái đẹp dịu dàng, thanh lịch, duyên dáng có qui mô vừa phải”.(Nhìn về văn hóa dân tộc - Trần Đình Hượu) Đoạn trích gửi đi thông điệp gì?
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
251

lượt xem

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:“Cái đẹp vừa là xinh, là khéo. Ta không háo hức cái tráng lệ, huy hoàng, không say mê cái huyền ảo, kì vĩ. Màu sắc chuộng cái dịu dàng, thanh nhã, ghét sặc sỡ. Qui mô chuộng sự vừa khéo vừa xinh, phải khoảng. Giao tiếp ứng xử chuộng hợp tình, hợp lí, áo quần, trang sức, món ăn đều không chuộng sự cầu kì. Tất cả đều hướng vào cái đẹp dịu dàng, thanh lịch, duyên dáng có qui mô vừa phải”.(Nhìn về văn hóa dân tộc - Trần Đình Hượu) Nêu ngắn gọn nội dung của đoạn trích. 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
222

lượt xem

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:“Cái đẹp vừa là xinh, là khéo. Ta không háo hức cái tráng lệ, huy hoàng, không say mê cái huyền ảo, kì vĩ. Màu sắc chuộng cái dịu dàng, thanh nhã, ghét sặc sỡ. Qui mô chuộng sự vừa khéo vừa xinh, phải khoảng. Giao tiếp ứng xử chuộng hợp tình, hợp lí, áo quần, trang sức, món ăn đều không chuộng sự cầu kì. Tất cả đều hướng vào cái đẹp dịu dàng, thanh lịch, duyên dáng có qui mô vừa phải”.(Nhìn về văn hóa dân tộc - Trần Đình Hượu) Hãy chỉ ra một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích.     
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
205

lượt xem

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:“Cái đẹp vừa là xinh, là khéo. Ta không háo hức cái tráng lệ, huy hoàng, không say mê cái huyền ảo, kì vĩ. Màu sắc chuộng cái dịu dàng, thanh nhã, ghét sặc sỡ. Qui mô chuộng sự vừa khéo vừa xinh, phải khoảng. Giao tiếp ứng xử chuộng hợp tình, hợp lí, áo quần, trang sức, món ăn đều không chuộng sự cầu kì. Tất cả đều hướng vào cái đẹp dịu dàng, thanh lịch, duyên dáng có qui mô vừa phải”.(Nhìn về văn hóa dân tộc - Trần Đình Hượu) Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.    
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
179

lượt xem

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu: Thời gian chạy qua tóc mẹMột màu trắng đến nôn naoLưng mẹ cứ còng dần xuốngCho con ngày một thêm cao(Trích Trong lời mẹ hát – Trương Nam Hương)Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lênCòn những bí và bầu thì lớn xuốngChúng mang dáng giọt mồ hôi mặnRỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi(Trích Mẹ và quả - Nguyễn Khoa Điềm)Chỉ ra thông điệp của hai đoạn thơ trên. 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
834

lượt xem

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu: Thời gian chạy qua tóc mẹMột màu trắng đến nôn naoLưng mẹ cứ còng dần xuốngCho con ngày một thêm cao(Trích Trong lời mẹ hát – Trương Nam Hương)Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lênCòn những bí và bầu thì lớn xuốngChúng mang dáng giọt mồ hôi mặnRỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi(Trích Mẹ và quả - Nguyễn Khoa Điềm)Hãy chỉ ra điểm tương đồng giữa hai đoạn thơ.
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
604

lượt xem

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu: Thời gian chạy qua tóc mẹMột màu trắng đến nôn naoLưng mẹ cứ còng dần xuốngCho con ngày một thêm cao(Trích Trong lời mẹ hát – Trương Nam Hương)Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lênCòn những bí và bầu thì lớn xuốngChúng mang dáng giọt mồ hôi mặnRỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi(Trích Mẹ và quả - Nguyễn Khoa Điềm)Nêu biện pháp tu từ trong câu thơ “Thời gian chạy qua tóc mẹ”. 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
846

lượt xem

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu: Thời gian chạy qua tóc mẹMột màu trắng đến nôn naoLưng mẹ cứ còng dần xuốngCho con ngày một thêm cao(Trích Trong lời mẹ hát – Trương Nam Hương)Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lênCòn những bí và bầu thì lớn xuốngChúng mang dáng giọt mồ hôi mặnRỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi(Trích Mẹ và quả - Nguyễn Khoa Điềm)Nghệ thuật tương phản được sử dụng trong những câu thơ nào của đoạn thơ thứ hai? Còn những bí và bầu thì lớn xuốngChúng mang dáng giọt mồ hôi mặnRỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôiRỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
563

lượt xem

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu: Thời gian chạy qua tóc mẹMột màu trắng đến nôn naoLưng mẹ cứ còng dần xuốngCho con ngày một thêm cao(Trích Trong lời mẹ hát – Trương Nam Hương)Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lênCòn những bí và bầu thì lớn xuốngChúng mang dáng giọt mồ hôi mặnRỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi(Trích Mẹ và quả - Nguyễn Khoa Điềm)Cả hai đoạn thơ trên đều sử dụng phương thức biểu đạt chính nào? 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 2
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,060

lượt xem

Đọc đoạn thơ dưới đây và thực hiện các yêu cầu:“Việt Nam đất nước ta ơi!Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn.Cánh cò bay lả rập rờn,Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.Quê hương biết mấy thân yêu,Bao nhiêu đời đã chịu nhiều thương đau.Mặt người vất vả in sâu,Gái trai cũng một áo nâu nhuộm bùn.   Đất nghèo nuôi những anh hùng,Chìm trong máu lửa lại vùng đứng lên.Đạp quân thù xuống đất đen,Súng gươm vứt bỏ lại hiền như xưa.”(Trích “Việt Nam thân yêu” –Nguyễn Đình Thi)Hình ảnh Chìm trong máu lửa lại vùng đứng lên thể hiện phẩm chất gì của nhân dân ta? 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
272

lượt xem

Đọc đoạn thơ dưới đây và thực hiện các yêu cầu:“Việt Nam đất nước ta ơi!Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn.Cánh cò bay lả rập rờn,Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.Quê hương biết mấy thân yêu,Bao nhiêu đời đã chịu nhiều thương đau.Mặt người vất vả in sâu,Gái trai cũng một áo nâu nhuộm bùn.   Đất nghèo nuôi những anh hùng,Chìm trong máu lửa lại vùng đứng lên.Đạp quân thù xuống đất đen,Súng gươm vứt bỏ lại hiền như xưa.”(Trích “Việt Nam thân yêu” –Nguyễn Đình Thi)Đoạn thơ đầu thể hiện cảm xúc gì? 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
601

lượt xem

Đọc đoạn thơ dưới đây và thực hiện các yêu cầu:“Việt Nam đất nước ta ơi!Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn.Cánh cò bay lả rập rờn,Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.Quê hương biết mấy thân yêu,Bao nhiêu đời đã chịu nhiều thương đau.Mặt người vất vả in sâu,Gái trai cũng một áo nâu nhuộm bùn.   Đất nghèo nuôi những anh hùng,Chìm trong máu lửa lại vùng đứng lên.Đạp quân thù xuống đất đen,Súng gươm vứt bỏ lại hiền như xưa.”(Trích “Việt Nam thân yêu” –Nguyễn Đình Thi)Xác định một biện pháp tu từ trong đoạn thơ: “Mặt người vất vả in sâu/ Gái trai cũng một áo nâu nhuộm bùn/ Đất nghèo nuôi những anh hùng/ Chìm trong máu lửa lại vùng đứng lên.”. 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
401

lượt xem

Đọc đoạn thơ dưới đây và thực hiện các yêu cầu:“Việt Nam đất nước ta ơi!Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn.Cánh cò bay lả rập rờn,Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.Quê hương biết mấy thân yêu,Bao nhiêu đời đã chịu nhiều thương đau.Mặt người vất vả in sâu,Gái trai cũng một áo nâu nhuộm bùn.   Đất nghèo nuôi những anh hùng,Chìm trong máu lửa lại vùng đứng lên.Đạp quân thù xuống đất đen,Súng gươm vứt bỏ lại hiền như xưa.”(Trích “Việt Nam thân yêu” –Nguyễn Đình Thi)Văn bản trên chủ yếu được viết theo phương thức biểu đạt nào? 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
262

lượt xem

Đọc đoạn thơ dưới đây và thực hiện các yêu cầu:“Việt Nam đất nước ta ơi!Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn.Cánh cò bay lả rập rờn,Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.Quê hương biết mấy thân yêu,Bao nhiêu đời đã chịu nhiều thương đau.Mặt người vất vả in sâu,Gái trai cũng một áo nâu nhuộm bùn.   Đất nghèo nuôi những anh hùng,Chìm trong máu lửa lại vùng đứng lên.Đạp quân thù xuống đất đen,Súng gươm vứt bỏ lại hiền như xưa.”(Trích “Việt Nam thân yêu” –Nguyễn Đình Thi)Đất nước Việt Nam tươi đẹp, trù phú được miêu tả bằng những hình ảnh nào? 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
805

lượt xem

Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu:“Chớ tự kiêu, tự đại. Tự kiêu, tự đại là khờ dại. Vì mình hay, còn nhiều người hay hơn mình. Mình giỏi, còn nhiều người giỏi hơn mình. Tự kiêu, tự đại tức là thoái bộ. Sông to, biển rộng, thì bao nhiêu nước cũng chứa được, vì độ lượng nó rộng và sâu. Cái chén nhỏ, cái đĩa cạn, thì một chút nước cũng đầy tràn, vì độ lượng nó hẹp nhỏ. Người mà tự kiêu, tự mãn, cũng như cái chén, cái đĩa cạn…”(Trích "Cần kiệm liêm chính", Hồ Chí Minh, tháng 6-1949)Đoạn trích trên khiến ta liên tưởng tới văn bản ngụ ngôn nào đã học?
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
143

lượt xem

Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu:“Chớ tự kiêu, tự đại. Tự kiêu, tự đại là khờ dại. Vì mình hay, còn nhiều người hay hơn mình. Mình giỏi, còn nhiều người giỏi hơn mình. Tự kiêu, tự đại tức là thoái bộ. Sông to, biển rộng, thì bao nhiêu nước cũng chứa được, vì độ lượng nó rộng và sâu. Cái chén nhỏ, cái đĩa cạn, thì một chút nước cũng đầy tràn, vì độ lượng nó hẹp nhỏ. Người mà tự kiêu, tự mãn, cũng như cái chén, cái đĩa cạn…”(Trích "Cần kiệm liêm chính", Hồ Chí Minh, tháng 6-1949)Chỉ ra một biện pháp nghệ thuật nổi bật được sử dụng trong đoạn trích trên và nêu tác dụng. 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
407

lượt xem

Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu:“Chớ tự kiêu, tự đại. Tự kiêu, tự đại là khờ dại. Vì mình hay, còn nhiều người hay hơn mình. Mình giỏi, còn nhiều người giỏi hơn mình. Tự kiêu, tự đại tức là thoái bộ. Sông to, biển rộng, thì bao nhiêu nước cũng chứa được, vì độ lượng nó rộng và sâu. Cái chén nhỏ, cái đĩa cạn, thì một chút nước cũng đầy tràn, vì độ lượng nó hẹp nhỏ. Người mà tự kiêu, tự mãn, cũng như cái chén, cái đĩa cạn…”(Trích "Cần kiệm liêm chính", Hồ Chí Minh, tháng 6-1949)Trong đoạn văn trên, tác giả sử dụng những thao tác lập luận nào?
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
312

lượt xem

Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu:“Chớ tự kiêu, tự đại. Tự kiêu, tự đại là khờ dại. Vì mình hay, còn nhiều người hay hơn mình. Mình giỏi, còn nhiều người giỏi hơn mình. Tự kiêu, tự đại tức là thoái bộ. Sông to, biển rộng, thì bao nhiêu nước cũng chứa được, vì độ lượng nó rộng và sâu. Cái chén nhỏ, cái đĩa cạn, thì một chút nước cũng đầy tràn, vì độ lượng nó hẹp nhỏ. Người mà tự kiêu, tự mãn, cũng như cái chén, cái đĩa cạn…”(Trích "Cần kiệm liêm chính", Hồ Chí Minh, tháng 6-1949)Đoạn văn trên được viết theo phong các ngôn ngữ nào?
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
268

lượt xem

Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu:“Chớ tự kiêu, tự đại. Tự kiêu, tự đại là khờ dại. Vì mình hay, còn nhiều người hay hơn mình. Mình giỏi, còn nhiều người giỏi hơn mình. Tự kiêu, tự đại tức là thoái bộ. Sông to, biển rộng, thì bao nhiêu nước cũng chứa được, vì độ lượng nó rộng và sâu. Cái chén nhỏ, cái đĩa cạn, thì một chút nước cũng đầy tràn, vì độ lượng nó hẹp nhỏ. Người mà tự kiêu, tự mãn, cũng như cái chén, cái đĩa cạn…”(Trích "Cần kiệm liêm chính", Hồ Chí Minh, tháng 6-1949)Đoạn trích trên khiến ta liên tưởng tới văn bản ngụ ngôn nào đã học?
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
206

lượt xem

Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:Nỗi nhớ đầu anh nhớ về emNỗi nhớ trong tim em nhớ về với mẹNỗi nhớ chẳng bao giờ nhớ thếBạn có nhớ trường, nhớ lớp, nhớ tên tôi?(Chiếc lá đầu tiên– Hoàng Nhuận Cầm)Đoạn thơ nói về nội dung gì?
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
557

lượt xem

Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:Nỗi nhớ đầu anh nhớ về emNỗi nhớ trong tim em nhớ về với mẹNỗi nhớ chẳng bao giờ nhớ thếBạn có nhớ trường, nhớ lớp, nhớ tên tôi?(Chiếc lá đầu tiên– Hoàng Nhuận Cầm)Tác dụng của biện pháp tu từ trên là gì?
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
425

lượt xem

Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:Nỗi nhớ đầu anh nhớ về emNỗi nhớ trong tim em nhớ về với mẹNỗi nhớ chẳng bao giờ nhớ thếBạn có nhớ trường, nhớ lớp, nhớ tên tôi?(Chiếc lá đầu tiên– Hoàng Nhuận Cầm)Xác định biện pháp tu từ có trong đoạn thơ trên.
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
335

lượt xem

Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:Nỗi nhớ đầu anh nhớ về emNỗi nhớ trong tim em nhớ về với mẹNỗi nhớ chẳng bao giờ nhớ thếBạn có nhớ trường, nhớ lớp, nhớ tên tôi?(Chiếc lá đầu tiên– Hoàng Nhuận Cầm)Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ.
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
425

lượt xem

Đọc đoạn thơ dưới đây và trả lời câu hỏi:Đất nước gian lao chưa bao giờ bình yênBão thổi chưa ngừng trong những vành tang trắngAnh đứng gác. Trời khuya. Đảo vắngBiển một bên và em một bên(Trích Thơ tình người lính biển, Trần Đăng Khoa)Từ “vành tang trắng” trong câu thơ thứ hai ẩn dụ cho điều gì?
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,901

lượt xem

Đọc đoạn thơ dưới đây và trả lời câu hỏi:Đất nước gian lao chưa bao giờ bình yênBão thổi chưa ngừng trong những vành tang trắngAnh đứng gác. Trời khuya. Đảo vắngBiển một bên và em một bên(Trích Thơ tình người lính biển, Trần Đăng Khoa)Anh chị hiểu thế nào về câu thơ “Biển một bên và em một bên 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
511

lượt xem

Đọc đoạn thơ dưới đây và trả lời câu hỏi:Đất nước gian lao chưa bao giờ bình yênBão thổi chưa ngừng trong những vành tang trắngAnh đứng gác. Trời khuya. Đảo vắngBiển một bên và em một bên(Trích Thơ tình người lính biển, Trần Đăng Khoa)Nêu nội dung chính của đoạn thơ? 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
258

lượt xem

Đọc đoạn thơ dưới đây và trả lời câu hỏi:Đất nước gian lao chưa bao giờ bình yênBão thổi chưa ngừng trong những vành tang trắngAnh đứng gác. Trời khuya. Đảo vắngBiển một bên và em một bên(Trích Thơ tình người lính biển, Trần Đăng Khoa)Tìm những biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong đoạn thơ? 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
870

lượt xem

Đọc đoạn thơ dưới đây và trả lời câu hỏi:Đất nước gian lao chưa bao giờ bình yênBão thổi chưa ngừng trong những vành tang trắngAnh đứng gác. Trời khuya. Đảo vắngBiển một bên và em một bên(Trích Thơ tình người lính biển, Trần Đăng Khoa)Nêu ra các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn thơ? 
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
235

lượt xem

Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời câu hỏi:“Không ai muốn chết. Ngay cả những người muốn được lên thiên đường, cũng không muốn phải chết để tới đó. Nhưng Cái Chết là đích đến mà tất cả chúng ta đều phải tới. Chưa ai từng thoát khỏi nó. Và nên là như thế, bởi có lẽ Cái Chết là phát minh tuyệt vời nhất của Sự Sống. Nó là tác nhân thay đổi cuộc sống. Nó loại bỏ cái cũ để mở đường cho cái mới. Bây giờ cái mới là bạn, nhưng một ngày nào đó không xa, bạn sẽ trở nên cũ kỹ và bị loại bỏ. Xin lỗi vì đã nói thẳng nhưng điều đó là sự thật.Thời gian của bạn có hạn nên đừng lãng phí thời gian sống cuộc đời của người khác. Đừng bị mắc kẹt trong những giáo điều, đó là sống chung với kết quả của những suy nghĩ của người khác.     Đừng để những quan điểm của người khác gây nhiễu và lấn át tiếng nói từ bên trong bạn. Điều quan trọng nhất là có can đảm để đi theo trái tim và trực giác của mình. Chúng biết bạn thực sự muốn trở thành gì. Mọi thứ khác đều chỉ là thứ yếu…”(Bài phát biểu tại Lễ Tốt nghiệp tại Stanford, Steve Job)Chủ đề chính của đoạn văn là:
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
702

lượt xem

Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời câu hỏi:“Không ai muốn chết. Ngay cả những người muốn được lên thiên đường, cũng không muốn phải chết để tới đó. Nhưng Cái Chết là đích đến mà tất cả chúng ta đều phải tới. Chưa ai từng thoát khỏi nó. Và nên là như thế, bởi có lẽ Cái Chết là phát minh tuyệt vời nhất của Sự Sống. Nó là tác nhân thay đổi cuộc sống. Nó loại bỏ cái cũ để mở đường cho cái mới. Bây giờ cái mới là bạn, nhưng một ngày nào đó không xa, bạn sẽ trở nên cũ kỹ và bị loại bỏ. Xin lỗi vì đã nói thẳng nhưng điều đó là sự thật.Thời gian của bạn có hạn nên đừng lãng phí thời gian sống cuộc đời của người khác. Đừng bị mắc kẹt trong những giáo điều, đó là sống chung với kết quả của những suy nghĩ của người khác.     Đừng để những quan điểm của người khác gây nhiễu và lấn át tiếng nói từ bên trong bạn. Điều quan trọng nhất là có can đảm để đi theo trái tim và trực giác của mình. Chúng biết bạn thực sự muốn trở thành gì. Mọi thứ khác đều chỉ là thứ yếu…”(Bài phát biểu tại Lễ Tốt nghiệp tại Stanford, Steve Job)Từ “thứ yếu” trong câu văn “Mọi thứ khác đều chỉ là thứ yếu…” có nghĩa là:
2 năm trước
ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 1
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,273

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?