Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 9)

127 lượt thi 150 câu hỏi 150 phút

Text 1:

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ 51 đến 55:

                                               (1) Bẩm con không dám man cửa Trời

                                               (2) Những áng văn con in cả rồi

                                               (3) Hai quyển Khối tình văn thuyết lí

                                               (4) Hai Khối tình con là văn chơi

                                               (5) Thần tiền, Giấc mộng văn tiểu thuyết

                                               (6) Đài gương, Lên sáu văn vị đời

                                               (7) Quyển Đàn bà Tàu lối văn dịch

                                               (8) Đến quyển Lên tám nay là mười

                                               (9) Nhờ Trời văn con còn bán được

                                               (10) Chửa biết con in ra mấy mươi?

(Hầu trời – Tản Đà)

Text 2:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ 56 đến 60:

Thiên nhiên đóng vai trò hết sức quan trọng đối với việc học tập ở trẻ em bởi nguyên nhân mấu chốt xuất phát từ nguồn gốc loài người. Trong hơn 99% lịch sử tiến hóa của chúng ta, con người chủ yếu phải tìm cách thích nghi với các thế lực tự nhiên. Ngày nay, chúng ta đang dần có xu hướng hòa nhập với thiên nhiên. “Hòa nhập với thiên nhiên” còn là một khái niệm mơ hồ đối với con người. Ở đây, chúng ta chỉ đề cập đến vai trò của thiên nhiên trong học tập và phát triển. Các bằng chứng khoa học còn hạn chế nhưng những nghiên cứu về y tế, giáo dục, giải trí và cộng động chỉ ra rằng tiếp xúc với thiên nhiên là điều quan trọng không thể thay thế đối với sự phát triển của trẻ. Một nghiên cứu dành cho đối tượng trẻ em từ 5 đến 12 tuổi với sự tham gia của 90 trường học ở Úc phát hiện ra rằng hoạt động ngoài trời giúp trẻ em tự tin hơn, năng động, hoạt bát hơn, cải thiện sự quan tâm, mối quan hệ và sự tương tác với người lớn. Được chìm đắm trong vẻ đẹp sống động của những cánh rừng, những bờ biển và đồng cỏ... giúp trẻ phát triển những kĩ năng cơ bản như nhận biết, xác định, phân tích và đánh giá. Từ đó, trẻ biết phân biệt những sự vật cơ bản, gần gũi xung quanh cuộc sống của trẻ như phân biệt cây trong nhà với cây ngoài vườn, cây dây leo với dương xỉ, kiến với ruồi, gà với vịt, sinh vật thật với những con thú tưởng tượng. Bên cạnh đó, trẻ còn được phát triển kĩ năng định lượng với hoạt động đếm côn trùng và hoa; tìm hiểu vật lí khi nhìn nước suối chảy qua những hòn đá; tìm hiểu về các dạng địa chất khi nhận biết đồi, núi, thung lũng, ao, hồ, sông, suối,... Khi tương tác với các sự vật trong tự nhiên, từ cây cối đến động vật, trẻ em được tiếp xúc với nguồn cảm hứng vô tận, từ đó phát triển về tình cảm, kĩ năng xã hội và có thêm động lực học tập. Quá trình thích ứng với thế giới tự nhiên thay đổi không ngừng và thường không thể dự báo sẽ giúp trẻ em học cách thích nghi và giải quyết vấn đề.

(Sưu tầm)

Text 3:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ 61 đến 65:

                                               Tôi ăn biển hàng ngày từng hạt muối trắng tinh

                                               Tôi ăn bình minh mọc lên nắng mặn

                                               Tôi ăn gió thổi về từ biển

                                               Tôi ăn rì rầm sóng

                                               Và sữa Mẹ nhiều khi mặn đắng

                                               Chan nước mắt biển Đông

                                               Đôi vai cha lấp lánh lân tinh

                                               Mồ hôi muối

                                               Áo quầng quầng vết trắng

                                               Bà nội nhai trầu đung đưa vōng

                                               Kể chuyện xửa chuyện xưa

                                               Có ông tướng cụt đầu hóa núi đá cụt đầu cắm ngoài biển cả

                                               Nước mắt vợ thành sông chảy ra biển tìm chồng

                                               Nước mắt mặn từ lòng

                                               Nước biển mặn từ yêu...

                                               Những đứa con theo mẹ đi tìm cha

                                               Tràn về phía biển

                                               Những đứa con như cây lim cây sến

                                               Từ rừng đổ xuống

                                               Từ châu thổ trồi lên

                                               Những đứa con xẻ gỗ đóng thuyền

                                               Rút dây rừng đan lưới.

(Nguyễn Trọng Tạo, Biển mặn, http://vannghequandoi.com.vn)

Text 4:

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ 66 đến 70:

Ngày tết, Mị cũng uống rượu. Mị lén lấy hũ rượu, uống ực từng bát. Rồi say, Mị lịm mặt ngồi đấy nhìn mọi người nhảy đồng, người hát, nhưng lòng Mị thì đang sống về ngày trước. Tai Mị văng vẳng tiếng sáo gọi bạn đầu làng. Ngày trước, Mị thổi sáo giỏi. Mùa xuân này, Mị uống rượu bên bếp và thổi sáo. Mị uốn chiếc lá trên môi, thổi lá cũng hay như thổi sáo. Có biết bao nhiêu người mê, ngày đêm đã thổi sáo đi theo Mị.

Rượu đã tan lúc nào. Người về, người đi chơi đã vãn cả. Mị không biết, Mị vẫn ngồi trơ một mình giữa nhà. Mãi sau Mị mới đứng dậy, nhưng Mị không bước ra đường chơi mà từ từ bước vào buồng. Chẳng năm nào A Sử cho Mị đi chơi Tết. Mị cũng chẳng buồn đi. Bấy giờ Mị ngồi xuống giường, trông ra cái cửa sổ lỗ vuông mờ mờ trăng trắng. Đã từ nãy, Mị thấy phơi phới trở lại, trong lòng đột nhiên vui sướng như những đêm Tết ngày trước. Mị trẻ lắm. Mị vẫn còn trẻ. Mị muốn đi chơi.

(Vợ chồng A Phủ – Tô Hoài)

Text 5:

Dựa vào các thông tin sau đây để trả lời các câu hỏi từ câu 108 đến câu 110:

"- Xây dựng lực lượng chính trị: Một trong những nhiệm vụ cấp bách của Đảng là vận động quần chúng tham gia Việt Minh, Cao Bằng là nơi thí điểm cuộc vận động xây dựng các hội Cứu quốc trong Mặt trận Việt Minh. Đến năm 1942, khắp các châu ở Cao Bằng đều có hội Cứu quốc, trong đó có Ba châu "hoàn toàn". Tiếp đó, Ủy Ban Việt Minh tỉnh Cao Bằng và Uỷ Ban Việt Minh lâm thời liên tỉnh Cao-Bắc-Lạng được thành lập.

Năm 1943, Đảng đề ra bản Đề cương văn hoá Việt Nam. Năm 1944, Đảng Dân chủ Việt Nam và Hội Văn hoá Cứu quốc Việt Nam được thành lập, đứng trong Mặt trận Việt Minh. Đảng cũng tăng cường công tác vận động binh lính người Việt trong quân đội Pháp, những ngoại kiều ở Đông Dương đấu tranh chống phát xít.

- Xây dựng lực lượng vũ trang: Cùng với việc xây dựng lực lượng chính trị, công tác xây dựng lực lượng vũ trang cách mạng cũng được Đảng đặc biệt coi trọng. Sau khi cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn thất bại, theo chủ trương của Đảng, một bộ phận lực lượng vũ trang khởi nghĩa chuyển sang xây dựng thành những đội du kích, hoạt động ở căn cứ địa Bắc Sơn-Vō Nhai. Bước sang năm 1941, những đội du Bắc Sơn lớn mạnh lên và thống nhất lại thành Trung đội Cứu quốc quân I (14-2-1941). Cứu quốc quân phát động chiến tranh du kích trong 8 tháng (từ tháng 7-1941 đến tháng 2-1942) để đối phó với sự vây quét của địch, sau đó phân tán thành nhiều bộ phận để chấn chỉnh lực lượng, gây dựng cơ sở chính trị trong quần chúng tại các tỉnh Thái Nguyên, Tuyên Quang, Lạng Sơn. Ngày 15-9-1941, Trung đội Cứu quốc quân II ra đời.

- Xây dựng căn cứ địa: Công tác xây dựng căn cứ địa cách mạng cũng được Đảng quan tâm. Vùng Bắc Sơn-Vō Nhai được Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương tháng 11-1940 chủ trương xây dựng thành căn cứ địa cách mạng. Năm 1941, sau khi về nước, Nguyển Ái Quốc chọn Cao Bằng để xây dựng căn cứ địa dựa trên cơ sở lực lượng chính trị được tổ chức và phát triển. Đó là hai căn cứ địa đầu tiên của cách mạng nước ta".

(Nguồn: SGK Lịch sử 12, NXB Giáo dục Việt Nam, 2023, trang 109-110).

Danh sách câu hỏi:

Câu 2:

Trong không gian Oxyz, cho hai điểm \[A\left( { - 2\,;\,\,3\,;\,\,4} \right),\,\,B\left( {8\,;\,\, - 5\,;\,\,6} \right).\] Hình chiếu vuông góc của trung điểm \[I\] của đoạn AB trên mặt phẳng \(\left( {Oyz} \right)\) là điểm nào dưới đây?

Xem đáp án

Câu 3:

Cho số phức \(z\) thỏa mãn \(\left( {2 + i} \right)\bar z + 1 - 5i = 0.\) Tính \(\left| {z + 1 - i} \right|.\)

Xem đáp án

Câu 6:

Trong không gian \[Oxyz,\] cho ba điểm \[A\left( {1\,;\,\,1\,;\,\,0} \right),\,\,B\left( {0\,;\,\,1\,;\,\,0} \right),\,\,C\left( { - 1\,;\,\,0\,;\,\,2} \right).\] Đường thẳng \(d\) vuông góc với mặt phẳng \(\left( {ABC} \right).\) Vectơ nào dưới đây là một vectơ chỉ phương của \(d\)?

Xem đáp án

Câu 8:

Cho lăng trụ đứng tam giác có độ dài các cạnh đáy là \(37\,\;{\rm{cm}}\,,\,\,3\,\;{\rm{cm}}\,,\,\,30\;\,\;{\rm{cm}}\) và biết tổng diện tích các mặt bên là \(480\;\,{\rm{c}}{{\rm{m}}^2}.\) Thể tích \[V\] của lăng trụ đó là

Xem đáp án

Câu 10:

Trong không gian \[Oxyz,\] cho đường thẳng \(d:\frac{{x - 1}}{3} = \frac{{y + 1}}{1} = \frac{z}{1}\) và mặt phẳng \(\left( P \right):2x + y - 2z + 2 = 0.\) Phương trình mặt cầu \(\left( S \right)\) có tâm nằm trên đường thẳng \(d\) có bán kính nhỏ nhất tiếp xúc với \(\left( P \right)\) và đi qua điểm \(A\left( {1\,;\,\, - 1\,;\,\,1} \right)\) là

Xem đáp án

Câu 26:

Cho hình thang \[ABCD\] có \[AB\] song song \[CD\] và \(AB = AD = BC = a\,,\,\,CD = 2a.\) Thể tích của khối tròn xoay khi quay hình thang \[ABCD\] quanh trục \[AB\] bằng

Xem đáp án

Câu 27:

Cho \[x,\,\,y\] thỏa mãn \(x + y = 2.\) Giá trị nhỏ nhất của \[A = 2 \cdot {3^y} + \frac{1}{{24}} \cdot {3^{2x}}\] là

Xem đáp án

Câu 28:

Cho tứ diện \[ABCD\] có \[AB,\,\,AC,\,\,AD\] đôi một vuông góc với nhau và \(AB = AC = AD = 2a.\) Gọi \(E\) và \(F\) lần lượt là trung điểm của \[BC,\,\,BD.\] Thể tích của khối chóp \[A.EFDC\] bằng

Xem đáp án

Câu 30:

Cho số phức \(z\) thỏa mãn \(\left| {z + 1 - 3i} \right| = 2.\) Biết tập hợp điểm biểu diễn số phức \(w = \left( {2 - i} \right)z - 3i + 5\) là một đường tròn. Tâm \(I\) và bán kính của đường tròn đó lần lượt là

Xem đáp án

Câu 51:

Text 1

PHẦN 2: TƯ DUY ĐỊNH TÍNH

Lĩnh vực: Ngữ văn (50 câu – 60 phút)

Xác định giọng điệu chính của đoạn thơ. 

Xem đáp án

Câu 53:

Text 1

Theo anh/chị khái niệm “văn chơi” được tác giả nhắc đến trong câu thơ (4) là để chỉ loại văn nào? 

Xem đáp án

Câu 55:

Text 1

Chủ đề của đoạn trích là gì? 

Xem đáp án

Câu 56:

Text 2

Nội dung chính của đoạn trích là gì? 

Xem đáp án

Câu 57:

Text 2

Lợi ích nào dưới đây của hoạt động ngoài trời KHÔNG được nhắc tới trong đoạn trích trên? 

Xem đáp án

Câu 58:

Text 2

Theo đoạn trích, thông qua hoạt động đếm công trùng và hoa, trẻ được phát triển kĩ năng gì? 

Xem đáp án

Câu 59:

Text 2

Theo đoạn trích, việc thích ứng với thế giới tự nhiên thay đổi không ngừng và thường không thể dự báo có tác dụng gì đối với trẻ em?

Xem đáp án

Câu 60:

Text 2

Theo đoạn trích, việc tương tác với các sự vật trong tự nhiên có tác dụng gì đối với trẻ?

Xem đáp án

Câu 61:

Text 3

Phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ là gì?

Xem đáp án

Câu 62:

Text 3

Đoạn thơ được viết theo thể thơ nào? 

Xem đáp án

Câu 64:

Text 3

Câu thơ “Nước mắt vợ thành sông chảy ra biển tìm chồng” khơi gợi điều gì? 

Xem đáp án

Câu 66:

Text 4

Đoạn trích sử dụng phong cách ngôn ngữ nào? 

Xem đáp án

Câu 67:

Text 4

Theo đoạn trích, nguyên nhân nào khiến Mị uống rượu? 

Xem đáp án

Câu 68:

Text 4

Theo đoạn trích, âm thanh tiếng sáo gợi lên cảm xúc, suy nghĩ gì trong lòng Mị? 

Xem đáp án

Câu 69:

Text 4

Câu văn: “Từ nãy Mị thấy phơi phới trở lại, trong lòng đột nhiên vui như những đêm Tết ngày trước” thể hiện sự thay đổi gì trong cảm xúc của Mị?

Xem đáp án

Câu 70:

Text 4

Nghệ thuật nổi bật của đoạn trích? 

Xem đáp án

Câu 74:

Xác định một từ/ cụm từ SAI về mặt ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách.

Qua mỗi lần như vậy, người ta sẽ tích lũy được nhiều kinh nghiệmthành công nhất định về sau.

Xem đáp án

Câu 75:

Xác định một từ/ cụm từ SAI về mặt ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách.

Xưa nay, không ai chết đến lần thứ hai được bài học kinh nghiệm về cách chết.

Xem đáp án

Câu 76:

Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại. 

Xem đáp án

Câu 77:

Tác phẩm nào KHÔNG cùng thể loại với tác phẩm còn lại. 

Xem đáp án

Câu 78:

Tác phẩm nào KHÔNG cùng thể loại với tác phẩm còn lại. 

Xem đáp án

Câu 79:

Tác giả nào sau đây KHÔNG thuộc dòng văn học hiện thực. 

Xem đáp án

Câu 80:

Tác phẩm nào KHÔNG cùng thể loại với tác phẩm còn lại. 

Xem đáp án

Câu 99:

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

Bảo Ninh là nhà văn đương đại nổi tiếng của Việt Nam; tên thật là Hoàng Ấu Phương, sinh năm 1952; quê gốc ở xã Bảo Ninh, thành phố Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình; lớn lên và sống tại Hà Nội. Năm 17 tuổi, tốt nghiệp phổ thông (Trường Bưởi Chu Văn An), Bảo Ninh nhập ngũ, trở thành người lính (1969) và tham gia chiến đấu tại chiến trường B3 ác liệt (khu vực Tây Nguyên) cho đến tận khi chiến tranh kết thúc năm 1975.

Vốn là người lính từng trải nghiệm ở chiến trường ác liệt, nhiều truyện ngắn của Bảo Ninh thường bắt đầu bằng dòng kí ức đau thương trong chiến tranh, trong đó có truyện Gọi con. Truyện ngắn này được in trong tuyển tập Truyện ngắn hay 2004, sau đó được in trong tập Chuyện xưa kết đi, được chưa? (tập truyện ngắn, 2009). Gọi con cho người đọc thấm thía về nỗi buồn chiến tranhđể từ đó, tri nhận đầy đủ về giá trị của cuộc sống hoà bình. Văn phong truyện ngắn Bảo Ninh thường đẹp mà buồn, có khi man mác dịu nhẹ, có khi day dứt sục sôi nhưng thường để lại trong bạn đọc những ám ảnh sâu sắc. Gọi con và một số truyện ngắn khác, cùng với tiểu thuyết Nỗi buồn chiến tranh khiến Bảo Ninh trở thành cây bút hàng đầu của mảng văn học chiến tranh thời hậu chiến và là cây bút thực sự sáng giá của văn học Việt Nam đương đại…

(Đọc hiểu mở rộng văn bản Ngữ văn 12)

Đối tượng chính được đề cập đến trong đoạn trích là: 

Xem đáp án

Câu 101:

PHẦN 3: KHOA HỌC

Lĩnh vực: Khoa học tự nhiên và xã hội (50 câu – 60 phút)

Một trong hai đại diện tiêu biểu cho khuynh hướng cứu nước mới-dân chủ tư sản ở Việt Nam những năm đầu thế kỉ XX là 

Xem đáp án

Câu 102:

Trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội từ năm 1950 đến nửa đầu những năm 70, Liên Xô đạt được thành tựu nào tiêu biểu nào sau đây?

Xem đáp án

Câu 104:

Việc tách Đảng Cộng sản Đông Dương để thành lập Đảng Mác-Lênin riêng ở mỗi nước Việt Nam, Lào, Campuchia được quyết định tại 

Xem đáp án

Câu 105:

So với trước Chiến tranh thế giới thứ nhất, phong trào yêu nước Việt Nam những năm 20 của thế kỉ XX có điểm mới nào sau đây? 

Xem đáp án

Câu 106:

Điểm giống nhau giữa các chiến dịch Việt Bắc thu-đông (1947), Biên Giới thu-đông (1950), tiến công chiến lược đông xuân (1953-1954) và Điện Biên Phủ (1954)? 

Xem đáp án

Câu 107:

Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời đầu năm 1930 là kết quả của 

Xem đáp án

Câu 108:

Text 5

Để chuẩn bị tiến tới khởi nghĩa giành chính quyền, Đảng Cộng sản Đông Dương đã 

Xem đáp án

Câu 110:

Text 5

Sự ra đời của Hội Văn hóa Cứu quốc Việt Nam năm 1944 là một minh chứng cho 

Xem đáp án

Câu 111:

Kinh tế Mȳ La-tinh phát triển thiếu ổn định không phải do

Xem đáp án

Câu 112:

Biển của Nhật Bản có nguồn hải sản phong phú do nguyên nhân chủ yếu nào sau đây?

Xem đáp án

Câu 113:

Vào mùa đông, gió mùa Đông Bắc ở miền Bắc nước ta thổi xen kē với

Xem đáp án

Câu 115:

Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 19, cho biết nhận xét nào dưới đây không đúng về đàn vật nuôi của 2 tỉnh Quảng Bình và Quảng Nam?

Xem đáp án

Câu 116:

Cho biểu đồ GDP của Ma-lai-xi-a và Phi-lip-pin qua các năm

(Nguồn: Niến giám thống kê Việt Nam 2017, NXB Thống kê, 2019) Biểu đồ thể hiện nội dung nào sau đây? (ảnh 1)

(Nguồn: Niến giám thống kê Việt Nam 2017, NXB Thống kê, 2019)

Biểu đồ thể hiện nội dung nào sau đây?

Xem đáp án

Câu 117:

Kim ngạch xuất khẩu của nước ta tăng nhanh trong những năm gần đây chủ yếu do tác động của việc 

Xem đáp án

Câu 118:

Nhận định nào sau đây không đúng về chất lượng nguồn lao động nước ta? 

Xem đáp án

Câu 119:

Tây Nguyên có thể trồng được cây chè nhờ điều kiện nào sau đây?

Xem đáp án

Câu 120:

Vấn đề có ý nghĩa hàng đầu đối với sự hình thành cơ cấu kinh tế của vùng Bắc Trung Bộ là 

Xem đáp án

Câu 121:

Hiện tượng siêu dẫn là 

Xem đáp án

Câu 122:

Cho mạch điện như hình vē, hai đèn 1 và 2 giống nhau. Khi đóng khóa K thì 
Cho mạch điện như hình vē, hai đèn 1 và 2 giống nhau. Khi đóng khóa K thì 	A. đèn 1 sáng lên ngay còn đèn 2 sáng lên từ từ. 	 (ảnh 1)

Xem đáp án

Câu 124:

Một con dơi sử dụng sóng siêu âm để xác định khoảng cách với con mồi. Sóng âm khi gặp con mồi sē bị
 
Một con dơi sử dụng sóng siêu âm để xác định khoảng cách với con mồi. Sóng âm khi gặp con mồi sē bị (ảnh 1)

Xem đáp án

Câu 125:

Trong chân không, các ánh sáng nhìn thấy được (ánh sáng khả kiến) có giá trị của bước sóng nằm trong giới hạn nào dưới đây?

Xem đáp án

Câu 135:

Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau để kiểm chứng tính chất của phenol.

Tiến hành thí nghiệm theo các bước sau để kiểm chứng tính chất của phenol.   Phát biểu nào sau đây là sai?  (ảnh 1)

Phát biểu nào sau đây là sai?

Xem đáp án

Câu 138:

Cho hình ảnh biểu thị sự phân li của acid có dạng HX (X là các gốc acid khác nhau) như hình dưới.

Cho hình ảnh biểu thị sự phân li của acid có dạng HX (X là các gốc acid khác nhau) như hình dưới.   Phát biểu nào dưới đây không đúng?  (ảnh 1)

Phát biểu nào dưới đây không đúng?

Xem đáp án

Câu 142:

Điểm khác biệt của sự lan truyền xung thần kinh trên sợi trục có bao miêlin so với sợi trục không có bao miêlin là 

Xem đáp án

Câu 143:

Không dùng auxin nhân tạo đối với nông phẩm trực tiếp làm thức ăn là vì

Xem đáp án

Câu 144:

Khi nói về đột biến gen, phát biểu nào sau đây không đúng? 

Xem đáp án

4.6

25 Đánh giá

50%

40%

0%

0%

0%