Danh sách câu hỏi ( Có 21,779 câu hỏi trên 436 trang )

ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 5

Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 5

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:  Người ta chẳng qua là một cây sậy, cây sậy mềm yếu nhất trong tạo hóa nhưng là một cây sậy có tư tưởng. Cần gì cả vũ trụ tòng hành nhau mới đè bẹp cây sậy ấy? Một chút hơi, một giọt nước cũng đủ làm chết người. Nhưng dù vũ trụ có đè bẹp người ta, người ta so với vũ trụ vẫn cao hơn, vì khi chết thì hiểu biết rằng mình chết chứ không như vũ trụ kia, khỏe hơn mình nhiều mà không tự biết rằng mình khỏe. Vậy giá trị của chúng ta là ở tư tưởng. Ta cậy cao dựa vào tư tưởng, chứ đừng dựa vào không gian, thời gian là hai thứ chúng ta không bao giờ làm đầy hay đọ kịp. Ta hãy rèn tập để biết tư tưởng cho hay, cho đúng, đó là nền tảng của nhân luân. Tôi không căn cứ vào không gian để thấy giá trị của tôi, mà tôi trông cậy vào sự quy định của tư tưởng một cách hoàn toàn, dù tôi có bao nhiêu đất cát cũng chưa phải là "giàu hơn", vì trong phạm vi không gian này, vũ trụ nuốt tôi như một điểm con, nhưng trái lại, nhờ tư tưởng, tôi quan niệm, bao trùm toàn vũ trụ. (Trích Giá trị con người – Pa-xcan, Bài tập Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr.114) Trong đoạn trích, tại sao Blaise Pascal cho rằng “Con người là một cây sậy”?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 5

Từ “tư tưởng” (in đậm, gạch chân) trong đoạn trích gần nghĩa hơn cả với từ ngữ nào?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 796 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 5

Nêu hiệu quả của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu văn sau: "Người ta chẳng qua là một cây sậy, cây sậy mềm yếu nhất trong tạo hóa nhưng là một cây sậy có tư tưởng"?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 5

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi: Người ta chẳng qua là một cây sậy, cây sậy mềm yếu nhất trong tạo hóa nhưng là một cây sậy có tư tưởng. Cần gì cả vũ trụ tòng hành nhau mới đè bẹp cây sậy ấy? Một chút hơi, một giọt nước cũng đủ làm chết người. Nhưng dù vũ trụ có đè bẹp người ta, người ta so với vũ trụ vẫn cao hơn, vì khi chết thì hiểu biết rằng mình chết chứ không như vũ trụ kia, khỏe hơn mình nhiều mà không tự biết rằng mình khỏe.Vậy giá trị của chúng ta là ở tư tưởng.Ta cậy cao dựa vào tư tưởng, chứ đừng dựa vào không gian, thời gian là hai thứ chúng ta không bao giờ làm đầy hay đọ kịp. Ta hãy rèn tập để biết tư tưởng cho hay, cho đúng, đó là nền tảng của nhân luân.Tôi không căn cứ vào không gian để thấy giá trị của tôi, mà tôi trông cậy vào sự quy định của tư tưởng một cách hoàn toàn, dù tôi có bao nhiêu đất cát cũng chưa phải là "giàu hơn", vì trong phạm vi không gian này, vũ trụ nuốt tôi như một điểm con, nhưng trái lại, nhờ tư tưởng, tôi quan niệm, bao trùm toàn vũ trụ.(Trích Giá trị con người – Pa-xcan, Bài tập Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr.114)Văn bản trên đề cập đến vấn đề gì?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 695 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Tiếng Việt được cảm nhận trên những phương diện nào?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 738 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Đoạn trích sử dụng bao nhiêu câu so sánh?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 576 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Văn bản trên thuộc thể thơ nào?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 4.6 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

“Chưa chữ viết đã vẹn tròn tiếng nói Vầng trăng cao đêm cá lặn sao mờ Ôi tiếng Việt như đất cày, như lụa Óng tre ngà và mềm mại như tơ Tiếng tha thiết nói thường nghe như hát Kể mọi điều bằng ríu rít âm thanh Như gió nước không thể nào nắm bắt Dấu huyền trầm, dấu ngã chênh vênh” (trích “Tiếng Việt”- Lưu Quang Vũ) Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là: 

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Nội dung chính của đoạn thơ trên là gì?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 4.3 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Mối quan hệ giữa “biển” và “người” trong đoạn thơ là mối quan hệ như thế nào?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Câu thơ “Bay trên biển như bồ câu trên đất” đã sử dụng biện pháp tu từ nào?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Hãy cho biết hiệu quả của phép điệp trong các dòng thơ sau: Cái hào hiệp ngang tàng của gió Cái kiên nhẫn nghìn đời sóng vỗ Cái nghiêm trang của đá đứng chen trời Cái giản đơn sâu sắc như đời 

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 5.1 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Biết nói gì trước biển em ơi Trước cái xa xanh thanh khiết không lời Cái hào hiệp ngang tàng của gió Cái kiên nhẫn nghìn đời sóng vỗ Cái nghiêm trang của đá đứng chen trời Cái giản đơn sâu sắc như đời Cái trời kia biển mãi gọi người đi Bao khát vọng nửa chừng tan giữa sóng Vầng trán mặt giọt mồ hôi cay đắng Bao kiếp vùi trong đáy lạnh mù tăm Nhưng muôn đời vẫn những cánh buồm căng Bay trên biển như bồ câu trên đất Biển dư sức và người không biết mệt Mũi thuyền lao mặt sóng lại cày bừa Những chân trời ta vẫn mãi tìm đi (Trước biển, Vũ Quần Phương, Thơ Việt Nam 1945 – 1985, NXB Văn học, 1985, tr. 391) Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào? 

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 756 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Thông điệp được rút ra từ đoạn trích?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Xác định biện pháp tu từ trong câu văn sau: “Có người gắn thành công với sự giàu có về tiền bạc, quyền lực, tài cao học rộng; có người lại cho rằng một gia đình êm ấm, con cái nên người là thành công…”

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Theo tác giả, đích cuối cùng mà chúng ta nhắm tới là gì?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 355 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Theo tác giả, thành công là gì?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 675 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Chúng ta ai cũng khao khát thành công. Tuy nhiên, mỗi người định nghĩa thành công theo cách riêng. Có người gắn thành công với sự giàu có về tiền bạc, quyền lực, tài cao học rộng; có người lại cho rằng một gia đình êm ấm, con cái nên người là thành công…Chung quy lại, có thể nói thành công là đạt được những điều mong muốn, hoàn thành mục tiêu của mình. Nhưng nếu suy ngẫm kĩ, chúng ta sẽ nhận ra rằng thật ra, câu hỏi quan trọng không phải là “Thành công là gì?” mà là “Thành công để làm gì?”. Tại sao chúng ta lại khao khát thành công? Suy cho cùng, điều chúng ta muốn không phải bản thân ta thành công mà là cảm giác mãn nguyện và dễ chịu mà thành công đem lại, khi chúng ta đạt được mục tiêu của mình. Chúng ta nghĩ rằng đó chính là hạnh phúc. Nói cách khác, đích cuối cùng mà chúng ta nhắm tới là hạnh phúc, còn thành công chỉ là phương tiện. Quan niệm cho rằng thành công sẽ giúp chúng ta hạnh phúc hơn chỉ là sự ngộ nhận, ảo tưởng. Bạn hãy để hạnh phúc trở thành nền tảng cuộc sống, là khởi nguồn giúp bạn thành công hơn chứ không phải điều ngược lại. Đó chính là “bí quyết” để bạn có một cuộc sống thực sự thành công. (Theo Lê Minh, http://songhanhphuc.net) Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên là gì?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 773 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Thông điệp được rút ra từ đoạn trích?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 401 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Tại sao tác giả không tán đồng với một số người “ở ta” khi họ “thích nói tới hiện đại”?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 457 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Theo tác giả, đâu là đặc điểm của kiểu tư duy hiện đại?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 537 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Theo tác giả bài viết trên, nguyên nhân nào khiến người xưa tạo nên được những sản phẩm giống như cái chiếc đồng hồ ở điện Versailles?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 518 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

“Có một chiếc đồng hồ điện ở Versailles, Paris, được làm từ 1746 mà đến nay vẫn tiện dụng và hợp thời, đúng nửa đêm 31/12/1999, nó đã gióng chuông và chuyển con số 1 (đeo đuổi trên hai trăm năm) thành con số 2, kèm theo ba số không. Và, “theo tính toán hiện nay, chiếc đồng hồ này còn tiếp tục báo năm báo tháng báo giờ… nghiêm chỉnh thêm năm trăm năm nữa”. Sở dĩ người xưa làm được việc đó, vì họ luôn luôn hướng về một cái gì trường tồn. Duy cái điều có người liên hệ thêm “còn ngày nay, người ta chỉ chăm chăm xây dựng một tòa nhà dùng độ 20 năm rồi lại phá ra làm cái mới” thì cần dừng lại kỹ hơn một chút. Nếu người ta nói ở đây là chung cho con người thế kỷ XX thì nói thế là đủ. Một đặc điểm của kiểu tư duy hiện đại là nhanh, hoạt, không tính quá xa, vì biết rằng mọi thứ nhanh chóng lạc hậu. Nhưng cái gì có thể trường tồn được thì họ vẫn làm theo kiểu trường tồn. Chính việc sẵn sàng chấp nhận mọi thay đổi chứng tỏ sự tính xa của họ. Riêng ở ta, phải nói thêm: trong tình trạng kém phát triển của khoa học và công nghệ một số người cũng thích nói tới hiện đại. Nhưng trong phần lớn trường hợp đó là một sự hiện đại học đòi méo mó, nó hiện ra thành cách nghĩ thiển cận và vụ lợi. Không phải những người tuyên bố “hãy làm đi, đừng nghĩ ngợi gì nhiều, bác bỏ sự nghĩ hoàn toàn. Có điều ở đây, bộ máy suy nghĩ bị đặt trong tình trạng tự phát, người trong cuộc như tự cho phép mình “được đến đâu hay đến đấy” “không cần xem xét và đối chiếu với mục tiêu lâu dài rồi tính toán cho mệt óc, chỉ cần có những giải pháp tạm thời, cốt đạt được những kết quả rõ rệt ai cũng trông thấy là đủ”. Bấy nhiêu yếu tố gộp lại làm nên sự hấp dẫn đặc biệt của lối suy nghĩ thiển cận, vụ lợi và người ta cứ tự nhiên mà sa vào đó lúc nào không biết”  (Vương Trí Nhàn – Nhân nào quả ấy, NXB Phụ nữ, 2005, tr.93 – 94) Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên là gì?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 412 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Thông điệp nào được rút ra từ đoạn trích trên?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 3.7 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Đoạn trích (2) sử dụng biện pháp tu từ gì?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Hạt lúa thứ hai có tâm trạng thế nào khi được gieo xuống đất?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Hãy đặt tiêu đề phù hợp nhất cho câu chuyện trên.

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 3.1 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 4

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:“(1) Có hai hạt lúa nọ được giữ lại để làm hạt giống cho vụ sau vì cả hai đều là những hạt lúa tốt, đều to khỏe và chắc mẩy.(2) Một hôm, người chủ định đem chúng gieo trên cánh đồng gần đó. Hạt thứ nhất nhủ thầm: “Dại gì ta phải theo ông chủ ra đồng. Ta không muốn cả thân mình phải nát tan trong đất. Tốt nhất ta hãy giữ lại tất cả chất dinh dưỡng trong lớp vỏ này và tìm một nơi lý tưởng để trú ngụ”. Thế là nó chọn một góc khuất trong kho lúa để lăn vào đó.(3) Còn hạt lúa thứ hai thì ngày đêm mong được ông chủ mang gieo xuống đất. Nó thật sự sung sướng khi được bắt đầu một cuộc đời mới.(4) Thời gian trôi qua, hạt lúa thứ nhất bị héo khô nơi góc nhà bởi vì nó chẳng nhận được nước và ánh sáng. Lúc này chất dinh dưỡng chẳng giúp ích được gì - nó chết dần chết mòn. Trong khi đó, hạt lúa thứ hai dù nát tan trong đất nhưng từ thân nó lại mọc lên cây lúa vàng óng, trĩu hạt. Nó lại mang đến cho đời những hạt lúa mới...(5) Đừng bao giờ tự khép mình trong lớp vỏ chắc chắn để cố giữ sự nguyên vẹn vô nghĩa của bản thân mà hãy can đảm bước đi, âm thầm chịu nát tan để góp cho cánh đồng cuộc đời một cây lúa nhỏ - đó là sự chọn lựa của hạt giống thứ hai”.(Trích “Hạt giống tâm hồn”)Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 3.1 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:“…Tiếng nói là người bảo vệ quý báu nhất nền độc lập của các dân tộc, là yếu tố quan trọng nhất giúp giải phóng các dân tộc bị thống trị. Nếu người An Nam hãnh diện giữ gìn tiếng nói của mình và ra sức làm cho tiếng nói ấy phong phú hơn để có khả năng phổ biến tại An Nam các học thuyết đạo đức và khoa học của Châu Âu, việc giải phóng các dân tộc An Nam chỉ còn là vấn đề thời gian. Bất cứ người An Nam nào vứt bỏ tiếng nói của mình, thì cũng đương nhiên khước từ hi vọng giải phóng giống nòi. […] Vì thế, đối với người An Nam chúng ta, chối từ tiếng mẹ đẻ đồng nghĩa với chối sự tự do của mình…”(Nguyễn An Ninh, Tiếng mẹ đẻ - nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức, Theo SGK Ngữ Văn 11, tập hai, NXB Giáo dục, 2014, tr.90)Thông điệp nào được rút ra từ đoạn trích trên?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 711 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:“…Tiếng nói là người bảo vệ quý báu nhất nền độc lập của các dân tộc, là yếu tố quan trọng nhất giúp giải phóng các dân tộc bị thống trị. Nếu người An Nam hãnh diện giữ gìn tiếng nói của mình và ra sức làm cho tiếng nói ấy phong phú hơn để có khả năng phổ biến tại An Nam các học thuyết đạo đức và khoa học của Châu Âu, việc giải phóng các dân tộc An Nam chỉ còn là vấn đề thời gian. Bất cứ người An Nam nào vứt bỏ tiếng nói của mình, thì cũng đương nhiên khước từ hi vọng giải phóng giống nòi. […] Vì thế, đối với người An Nam chúng ta, chối từ tiếng mẹ đẻ đồng nghĩa với chối sự tự do của mình…”(Nguyễn An Ninh, Tiếng mẹ đẻ - nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức, Theo SGK Ngữ Văn 11, tập hai, NXB Giáo dục, 2014, tr.90)Trong câu “…Tiếng nói là người bảo vệ quý báu nhất nền độc lập của các dân tộc, là yếu tố quan trọng nhất giúp giải phóng các dân tộc bị thống trị.” Tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì?        

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 383 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:“…Tiếng nói là người bảo vệ quý báu nhất nền độc lập của các dân tộc, là yếu tố quan trọng nhất giúp giải phóng các dân tộc bị thống trị. Nếu người An Nam hãnh diện giữ gìn tiếng nói của mình và ra sức làm cho tiếng nói ấy phong phú hơn để có khả năng phổ biến tại An Nam các học thuyết đạo đức và khoa học của Châu Âu, việc giải phóng các dân tộc An Nam chỉ còn là vấn đề thời gian. Bất cứ người An Nam nào vứt bỏ tiếng nói của mình, thì cũng đương nhiên khước từ hi vọng giải phóng giống nòi. […] Vì thế, đối với người An Nam chúng ta, chối từ tiếng mẹ đẻ đồng nghĩa với chối sự tự do của mình…”(Nguyễn An Ninh, Tiếng mẹ đẻ - nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức, Theo SGK Ngữ Văn 11, tập hai, NXB Giáo dục, 2014, tr.90)Nội dung của đoạn trích là gì?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 688 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:“…Tiếng nói là người bảo vệ quý báu nhất nền độc lập của các dân tộc, là yếu tố quan trọng nhất giúp giải phóng các dân tộc bị thống trị. Nếu người An Nam hãnh diện giữ gìn tiếng nói của mình và ra sức làm cho tiếng nói ấy phong phú hơn để có khả năng phổ biến tại An Nam các học thuyết đạo đức và khoa học của Châu Âu, việc giải phóng các dân tộc An Nam chỉ còn là vấn đề thời gian. Bất cứ người An Nam nào vứt bỏ tiếng nói của mình, thì cũng đương nhiên khước từ hi vọng giải phóng giống nòi. […] Vì thế, đối với người An Nam chúng ta, chối từ tiếng mẹ đẻ đồng nghĩa với chối sự tự do của mình…”(Nguyễn An Ninh, Tiếng mẹ đẻ - nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức, Theo SGK Ngữ Văn 11, tập hai, NXB Giáo dục, 2014, tr.90)Trong đoạn trích, từ giải phóng có nghĩa là gì? 

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 424 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:“…Tiếng nói là người bảo vệ quý báu nhất nền độc lập của các dân tộc, là yếu tố quan trọng nhất giúp giải phóng các dân tộc bị thống trị. Nếu người An Nam hãnh diện giữ gìn tiếng nói của mình và ra sức làm cho tiếng nói ấy phong phú hơn để có khả năng phổ biến tại An Nam các học thuyết đạo đức và khoa học của Châu Âu, việc giải phóng các dân tộc An Nam chỉ còn là vấn đề thời gian. Bất cứ người An Nam nào vứt bỏ tiếng nói của mình, thì cũng đương nhiên khước từ hi vọng giải phóng giống nòi. […] Vì thế, đối với người An Nam chúng ta, chối từ tiếng mẹ đẻ đồng nghĩa với chối sự tự do của mình…”(Nguyễn An Ninh, Tiếng mẹ đẻ - nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức, Theo SGK Ngữ Văn 11, tập hai, NXB Giáo dục, 2014, tr.90)Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 516 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3

Đọc‌ ‌văn‌ ‌bản‌ ‌sau‌ ‌đây‌ ‌và‌ ‌thực‌ ‌hiện‌ ‌các‌ ‌yêu‌ ‌cầu‌:‌ ‌CÁT‌ ‌VÀ‌ ‌ĐÁ‌ ‌Có hai người bạn đang bước đi trên sa mạc trong một chuyến đi dài ngày. Hai người nói chuyện với nhau, rồi xảy ra cuộc tranh cãi gay gắt về một vấn đề gì đó. Không giữ được bình tĩnh, một người kia đã tát vào mặt người bạn mình. Cảm thấy rất đau nhưng người bạn không nói gì.Anh ta chỉ lặng lẽ viết lên trên cát một dòng chữ rất to:“HÔM NAY, NGƯỜI BẠN TỐT NHẤT CỦA TÔI ĐÃ TÁT VÀO MẶT TÔI”.Họ tiếp tục bước đi cho tới khi nhìn thấy một ốc đảo, nơi họ quyết định sẽ dừng chân và nghỉ mát. Người bạn vừa bị tát do sơ ý đã trượt chân rơi xuống một vũng lầy và dần dần lún sâu xuống. Nhưng người kia đã kịp thời cứu được anh. Ngay sau khi được cứu, anh đã khắc ngay lên một tảng đá gần đó dòng chữ:“HÔM NAY, NGƯỜI BẠN TỐT NHẤT CỦA TÔI ĐÃ CỨU SỐNG TÔI”.Người bạn kia thấy vậy liền hỏi: “Tại sao khi tôi tát cậu, cậu lại viết chữ lên trên cát còn bây giờ cậu lại khắc chữ lên một tảng đá?”. Và câu trả lời anh ta nhận được là: Khi ai đó làm chúng ta đau đớn thì chúng ta nên viết điều đó lên trên cát, nơi những cơn gió của sự thứ tha sẽ xóa tan đi những nỗi trách hờn. Còn khi chúng ta nhận được điều tốt đẹp từ người khác, chúng ta phải ghi khắc điều ấy lên đá, nơi không cơn gió nào có thể cuốn bay đi.(Sưu tầm)‌‌Thông‌ ‌điệp‌ ‌nào‌ ‌được‌ ‌gửi‌ ‌gắm‌ ‌từ‌ ‌câu‌ ‌chuyện‌ ‌trên?‌ ‌

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3

Đọc‌ ‌văn‌ ‌bản‌ ‌sau‌ ‌đây‌ ‌và‌ ‌thực‌ ‌hiện‌ ‌các‌ ‌yêu‌ ‌cầu‌:‌ ‌CÁT‌ ‌VÀ‌ ‌ĐÁ‌ ‌Có hai người bạn đang bước đi trên sa mạc trong một chuyến đi dài ngày. Hai người nói chuyện với nhau, rồi xảy ra cuộc tranh cãi gay gắt về một vấn đề gì đó. Không giữ được bình tĩnh, một người kia đã tát vào mặt người bạn mình. Cảm thấy rất đau nhưng người bạn không nói gì.Anh ta chỉ lặng lẽ viết lên trên cát một dòng chữ rất to:“HÔM NAY, NGƯỜI BẠN TỐT NHẤT CỦA TÔI ĐÃ TÁT VÀO MẶT TÔI”.Họ tiếp tục bước đi cho tới khi nhìn thấy một ốc đảo, nơi họ quyết định sẽ dừng chân và nghỉ mát. Người bạn vừa bị tát do sơ ý đã trượt chân rơi xuống một vũng lầy và dần dần lún sâu xuống. Nhưng người kia đã kịp thời cứu được anh. Ngay sau khi được cứu, anh đã khắc ngay lên một tảng đá gần đó dòng chữ:“HÔM NAY, NGƯỜI BẠN TỐT NHẤT CỦA TÔI ĐÃ CỨU SỐNG TÔI”.Người bạn kia thấy vậy liền hỏi: “Tại sao khi tôi tát cậu, cậu lại viết chữ lên trên cát còn bây giờ cậu lại khắc chữ lên một tảng đá?”. Và câu trả lời anh ta nhận được là: Khi ai đó làm chúng ta đau đớn thì chúng ta nên viết điều đó lên trên cát, nơi những cơn gió của sự thứ tha sẽ xóa tan đi những nỗi trách hờn. Còn khi chúng ta nhận được điều tốt đẹp từ người khác, chúng ta phải ghi khắc điều ấy lên đá, nơi không cơn gió nào có thể cuốn bay đi.(Sưu tầm)Theo‌ ‌em‌ ‌một‌ ‌người‌ ‌bạn‌ ‌tốt‌ ‌cần‌ ‌những‌ ‌phẩm‌ ‌chất‌ ‌nào?‌ ‌

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 373 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3

Đọc‌ ‌văn‌ ‌bản‌ ‌sau‌ ‌đây‌ ‌và‌ ‌thực‌ ‌hiện‌ ‌các‌ ‌yêu‌ ‌cầu‌:‌ ‌CÁT‌ ‌VÀ‌ ‌ĐÁ‌ ‌Có hai người bạn đang bước đi trên sa mạc trong một chuyến đi dài ngày. Hai người nói chuyện với nhau, rồi xảy ra cuộc tranh cãi gay gắt về một vấn đề gì đó. Không giữ được bình tĩnh, một người kia đã tát vào mặt người bạn mình. Cảm thấy rất đau nhưng người bạn không nói gì.Anh ta chỉ lặng lẽ viết lên trên cát một dòng chữ rất to:“HÔM NAY, NGƯỜI BẠN TỐT NHẤT CỦA TÔI ĐÃ TÁT VÀO MẶT TÔI”.Họ tiếp tục bước đi cho tới khi nhìn thấy một ốc đảo, nơi họ quyết định sẽ dừng chân và nghỉ mát. Người bạn vừa bị tát do sơ ý đã trượt chân rơi xuống một vũng lầy và dần dần lún sâu xuống. Nhưng người kia đã kịp thời cứu được anh. Ngay sau khi được cứu, anh đã khắc ngay lên một tảng đá gần đó dòng chữ:“HÔM NAY, NGƯỜI BẠN TỐT NHẤT CỦA TÔI ĐÃ CỨU SỐNG TÔI”.Người bạn kia thấy vậy liền hỏi: “Tại sao khi tôi tát cậu, cậu lại viết chữ lên trên cát còn bây giờ cậu lại khắc chữ lên một tảng đá?”. Và câu trả lời anh ta nhận được là: Khi ai đó làm chúng ta đau đớn thì chúng ta nên viết điều đó lên trên cát, nơi những cơn gió của sự thứ tha sẽ xóa tan đi những nỗi trách hờn. Còn khi chúng ta nhận được điều tốt đẹp từ người khác, chúng ta phải ghi khắc điều ấy lên đá, nơi không cơn gió nào có thể cuốn bay đi.(Sưu tầm)‌‌Đâu‌ ‌là‌ ‌câu‌ ‌tục‌ ‌ngữ‌ ‌về‌ ‌tình‌ ‌bạn.‌ ‌

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 316 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3

Đọc‌ ‌văn‌ ‌bản‌ ‌sau‌ ‌đây‌ ‌và‌ ‌thực‌ ‌hiện‌ ‌các‌ ‌yêu‌ ‌cầu‌:‌ ‌CÁT‌ ‌VÀ‌ ‌ĐÁ‌ ‌Có hai người bạn đang bước đi trên sa mạc trong một chuyến đi dài ngày. Hai người nói chuyện với nhau, rồi xảy ra cuộc tranh cãi gay gắt về một vấn đề gì đó. Không giữ được bình tĩnh, một người kia đã tát vào mặt người bạn mình. Cảm thấy rất đau nhưng người bạn không nói gì.Anh ta chỉ lặng lẽ viết lên trên cát một dòng chữ rất to:“HÔM NAY, NGƯỜI BẠN TỐT NHẤT CỦA TÔI ĐÃ TÁT VÀO MẶT TÔI”.Họ tiếp tục bước đi cho tới khi nhìn thấy một ốc đảo, nơi họ quyết định sẽ dừng chân và nghỉ mát. Người bạn vừa bị tát do sơ ý đã trượt chân rơi xuống một vũng lầy và dần dần lún sâu xuống. Nhưng người kia đã kịp thời cứu được anh. Ngay sau khi được cứu, anh đã khắc ngay lên một tảng đá gần đó dòng chữ:“HÔM NAY, NGƯỜI BẠN TỐT NHẤT CỦA TÔI ĐÃ CỨU SỐNG TÔI”.Người bạn kia thấy vậy liền hỏi: “Tại sao khi tôi tát cậu, cậu lại viết chữ lên trên cát còn bây giờ cậu lại khắc chữ lên một tảng đá?”. Và câu trả lời anh ta nhận được là: Khi ai đó làm chúng ta đau đớn thì chúng ta nên viết điều đó lên trên cát, nơi những cơn gió của sự thứ tha sẽ xóa tan đi những nỗi trách hờn. Còn khi chúng ta nhận được điều tốt đẹp từ người khác, chúng ta phải ghi khắc điều ấy lên đá, nơi không cơn gió nào có thể cuốn bay đi.(Sưu tầm)‌‌Chỉ‌ ‌ra‌ ‌phương‌ ‌thức‌ ‌biểu‌ ‌đạt‌ ‌chính‌ ‌được‌ ‌sử‌ ‌dụng‌ ‌trong‌ ‌văn‌ ‌bản‌ ‌trên.‌ ‌

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 401 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3

Đọc‌ ‌văn‌ ‌bản‌ ‌sau‌ ‌đây‌ ‌và‌ ‌thực‌ ‌hiện‌ ‌các‌ ‌yêu‌ ‌cầu‌:‌ ‌CÁT‌ ‌VÀ‌ ‌ĐÁ‌ ‌Có hai người bạn đang bước đi trên sa mạc trong một chuyến đi dài ngày. Hai người nói chuyện với nhau, rồi xảy ra cuộc tranh cãi gay gắt về một vấn đề gì đó. Không giữ được bình tĩnh, một người kia đã tát vào mặt người bạn mình. Cảm thấy rất đau nhưng người bạn không nói gì.Anh ta chỉ lặng lẽ viết lên trên cát một dòng chữ rất to:“HÔM NAY, NGƯỜI BẠN TỐT NHẤT CỦA TÔI ĐÃ TÁT VÀO MẶT TÔI”.Họ tiếp tục bước đi cho tới khi nhìn thấy một ốc đảo, nơi họ quyết định sẽ dừng chân và nghỉ mát. Người bạn vừa bị tát do sơ ý đã trượt chân rơi xuống một vũng lầy và dần dần lún sâu xuống. Nhưng người kia đã kịp thời cứu được anh. Ngay sau khi được cứu, anh đã khắc ngay lên một tảng đá gần đó dòng chữ:“HÔM NAY, NGƯỜI BẠN TỐT NHẤT CỦA TÔI ĐÃ CỨU SỐNG TÔI”.Người bạn kia thấy vậy liền hỏi: “Tại sao khi tôi tát cậu, cậu lại viết chữ lên trên cát còn bây giờ cậu lại khắc chữ lên một tảng đá?”. Và câu trả lời anh ta nhận được là: Khi ai đó làm chúng ta đau đớn thì chúng ta nên viết điều đó lên trên cát, nơi những cơn gió của sự thứ tha sẽ xóa tan đi những nỗi trách hờn. Còn khi chúng ta nhận được điều tốt đẹp từ người khác, chúng ta phải ghi khắc điều ấy lên đá, nơi không cơn gió nào có thể cuốn bay đi.(Sưu tầm)‌‌Người‌ ‌bạn‌ ‌đã‌ ‌khắc‌ ‌lên‌ ‌đá‌ ‌dòng‌ ‌chữ‌ ‌gì?‌ ‌

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 432 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:(1) Tôi tên là Nick Vujicic. Khi bắt tay vào viết quyển sách này, tôi hai mươi bảy tuổi. Khác biệt với hầu hết mọi người, tôi không tay, không chân ngay từ lúc mới lọt lòng. Hoàn cảnh nghiệt ngã tưởng đã có lúc nhấn chìm tôi nhưng rồi khát vọng sống mãnh liệt đã giúp tôi chiến thắng số phận (…)(2) Nếu tôi thất bại, tôi sẽ thử làm lại, làm lại và làm lại nữa. Nếu bạn thất bại, bạn sẽ cố làm lại chứ? Tinh thần con người có thể chịu đựng được những điều tệ hơn là chúng ta tưởng. Điều quan trọng là cách bạn đến đích. Bạn sẽ cán đích một cách mạnh mẽ chứ ?(3) Bạn sẽ gặp khó khăn, bạn có thể khụy ngã và cảm thấy như thể mình không còn sức mạnh để đứng dậy được nữa. Tôi biết cảm giác đó. Tất cả chúng ta đều biết cảm giác đó. Cuộc sống không phải lúc nào cũng dễ dàng nhưng khi chiến thắng những dốc ghềnh của cuộc sống, chúng ta sẽ mạnh mẽ hơn, và càng quý trọng hơn những cơ hội mà chúng ta có được. Điều thực sự quan trọng chính là những thông điệp sống bạn chia sẻ với tất cả mọi người trong hành trình cao đẹp và cái cách bạn kết thúc hành trình ấy.(4) Tôi yêu cuộc sống của bạn như yêu cuộc sống của chính mình. Hãy đến với nhau, những món quà dành cho chúng ta là rất đáng ngạc nhiên.(Trích “Cuộc sống không giới hạn”của Nick Vujicic)Cụm từ dốc ghềnh của cuộc sống trong đoạn (3) chỉ điều gì ?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:(1) Tôi tên là Nick Vujicic. Khi bắt tay vào viết quyển sách này, tôi hai mươi bảy tuổi. Khác biệt với hầu hết mọi người, tôi không tay, không chân ngay từ lúc mới lọt lòng. Hoàn cảnh nghiệt ngã tưởng đã có lúc nhấn chìm tôi nhưng rồi khát vọng sống mãnh liệt đã giúp tôi chiến thắng số phận (…)(2) Nếu tôi thất bại, tôi sẽ thử làm lại, làm lại và làm lại nữa. Nếu bạn thất bại, bạn sẽ cố làm lại chứ? Tinh thần con người có thể chịu đựng được những điều tệ hơn là chúng ta tưởng. Điều quan trọng là cách bạn đến đích. Bạn sẽ cán đích một cách mạnh mẽ chứ ?(3) Bạn sẽ gặp khó khăn, bạn có thể khụy ngã và cảm thấy như thể mình không còn sức mạnh để đứng dậy được nữa. Tôi biết cảm giác đó. Tất cả chúng ta đều biết cảm giác đó. Cuộc sống không phải lúc nào cũng dễ dàng nhưng khi chiến thắng những dốc ghềnh của cuộc sống, chúng ta sẽ mạnh mẽ hơn, và càng quý trọng hơn những cơ hội mà chúng ta có được. Điều thực sự quan trọng chính là những thông điệp sống bạn chia sẻ với tất cả mọi người trong hành trình cao đẹp và cái cách bạn kết thúc hành trình ấy.(4) Tôi yêu cuộc sống của bạn như yêu cuộc sống của chính mình. Hãy đến với nhau, những món quà dành cho chúng ta là rất đáng ngạc nhiên.(Trích “Cuộc sống không giới hạn”của Nick Vujicic)Tác giả gửi đến thông điệp nào qua văn bản trên?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:(1) Tôi tên là Nick Vujicic. Khi bắt tay vào viết quyển sách này, tôi hai mươi bảy tuổi. Khác biệt với hầu hết mọi người, tôi không tay, không chân ngay từ lúc mới lọt lòng. Hoàn cảnh nghiệt ngã tưởng đã có lúc nhấn chìm tôi nhưng rồi khát vọng sống mãnh liệt đã giúp tôi chiến thắng số phận (…)(2) Nếu tôi thất bại, tôi sẽ thử làm lại, làm lại và làm lại nữa. Nếu bạn thất bại, bạn sẽ cố làm lại chứ? Tinh thần con người có thể chịu đựng được những điều tệ hơn là chúng ta tưởng. Điều quan trọng là cách bạn đến đích. Bạn sẽ cán đích một cách mạnh mẽ chứ ?(3) Bạn sẽ gặp khó khăn, bạn có thể khụy ngã và cảm thấy như thể mình không còn sức mạnh để đứng dậy được nữa. Tôi biết cảm giác đó. Tất cả chúng ta đều biết cảm giác đó. Cuộc sống không phải lúc nào cũng dễ dàng nhưng khi chiến thắng những dốc ghềnh của cuộc sống, chúng ta sẽ mạnh mẽ hơn, và càng quý trọng hơn những cơ hội mà chúng ta có được. Điều thực sự quan trọng chính là những thông điệp sống bạn chia sẻ với tất cả mọi người trong hành trình cao đẹp và cái cách bạn kết thúc hành trình ấy.(4) Tôi yêu cuộc sống của bạn như yêu cuộc sống của chính mình. Hãy đến với nhau, những món quà dành cho chúng ta là rất đáng ngạc nhiên.(Trích “Cuộc sống không giới hạn”của Nick Vujicic)Tìm biện pháp tu từ trong đoạn (4).

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:(1) Tôi tên là Nick Vujicic. Khi bắt tay vào viết quyển sách này, tôi hai mươi bảy tuổi. Khác biệt với hầu hết mọi người, tôi không tay, không chân ngay từ lúc mới lọt lòng. Hoàn cảnh nghiệt ngã tưởng đã có lúc nhấn chìm tôi nhưng rồi khát vọng sống mãnh liệt đã giúp tôi chiến thắng số phận (…)(2) Nếu tôi thất bại, tôi sẽ thử làm lại, làm lại và làm lại nữa. Nếu bạn thất bại, bạn sẽ cố làm lại chứ? Tinh thần con người có thể chịu đựng được những điều tệ hơn là chúng ta tưởng. Điều quan trọng là cách bạn đến đích. Bạn sẽ cán đích một cách mạnh mẽ chứ ?(3) Bạn sẽ gặp khó khăn, bạn có thể khụy ngã và cảm thấy như thể mình không còn sức mạnh để đứng dậy được nữa. Tôi biết cảm giác đó. Tất cả chúng ta đều biết cảm giác đó. Cuộc sống không phải lúc nào cũng dễ dàng nhưng khi chiến thắng những dốc ghềnh của cuộc sống, chúng ta sẽ mạnh mẽ hơn, và càng quý trọng hơn những cơ hội mà chúng ta có được. Điều thực sự quan trọng chính là những thông điệp sống bạn chia sẻ với tất cả mọi người trong hành trình cao đẹp và cái cách bạn kết thúc hành trình ấy.(4) Tôi yêu cuộc sống của bạn như yêu cuộc sống của chính mình. Hãy đến với nhau, những món quà dành cho chúng ta là rất đáng ngạc nhiên.(Trích “Cuộc sống không giới hạn”của Nick Vujicic)Theo quan điểm của tác giả, khi chiến thắng những dốc ghềnh của cuộc sống thì phần thưởng chúng ta nhận được là gì? 

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 713 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:(1) Tôi tên là Nick Vujicic. Khi bắt tay vào viết quyển sách này, tôi hai mươi bảy tuổi. Khác biệt với hầu hết mọi người, tôi không tay, không chân ngay từ lúc mới lọt lòng. Hoàn cảnh nghiệt ngã tưởng đã có lúc nhấn chìm tôi nhưng rồi khát vọng sống mãnh liệt đã giúp tôi chiến thắng số phận (…)(2) Nếu tôi thất bại, tôi sẽ thử làm lại, làm lại và làm lại nữa. Nếu bạn thất bại, bạn sẽ cố làm lại chứ? Tinh thần con người có thể chịu đựng được những điều tệ hơn là chúng ta tưởng. Điều quan trọng là cách bạn đến đích. Bạn sẽ cán đích một cách mạnh mẽ chứ ?(3) Bạn sẽ gặp khó khăn, bạn có thể khụy ngã và cảm thấy như thể mình không còn sức mạnh để đứng dậy được nữa. Tôi biết cảm giác đó. Tất cả chúng ta đều biết cảm giác đó. Cuộc sống không phải lúc nào cũng dễ dàng nhưng khi chiến thắng những dốc ghềnh của cuộc sống, chúng ta sẽ mạnh mẽ hơn, và càng quý trọng hơn những cơ hội mà chúng ta có được. Điều thực sự quan trọng chính là những thông điệp sống bạn chia sẻ với tất cả mọi người trong hành trình cao đẹp và cái cách bạn kết thúc hành trình ấy.(4) Tôi yêu cuộc sống của bạn như yêu cuộc sống của chính mình. Hãy đến với nhau, những món quà dành cho chúng ta là rất đáng ngạc nhiên.(Trích “Cuộc sống không giới hạn”của Nick Vujicic)Xác định các phương thức biểu đạt của đoạn trích. 

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3

Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:Tóc mẹ nở hoaNhư vòng tay mẹĐà Lạt ôm tôi vào lòngMàu đất đỏ tự ngàn xưa thắm lạiNhắc một thời máu lửa cha ông…Ở nơi đây!Mỗi mái nhà đều là kỷ niệmRêu lên màu trên nửa vầng trăngBậc thềm xưa. Mẹ chờ cha vò võChiều sương giăng, súng nổ sau đồiTháng ba ấy cha đi không trở lạiMùa xuân. Tia chớp xé ngang trời Đêm mùng mười cha ngã giữa Ban MêĐất bazan đỏ bừng… Lửa cháyỞ phía đó cha đã không kịp thấyMột tháng tư. Đà Lạt yên bìnhBốn mươi năm! Mảnh vườn cũ hồi sinhMùa cúc nở hoa. Mùa hồng thay áoĐóa dã quỳ giấu vào lòng cơn nắngMẹ một mình lặng lẽ… Thờ chaBốn mươi mùa tóc mẹ nở hoaNhững nụ trắng như tuổi xuân gói lạiNhững cánh trắng khắp núi đồi mê mảiLất phất bay, nâng bước chân ngày.(Chiến dịch Tây Nguyên tháng 3/1975)(Lê Hòa, trích từ báo Sài Gòn giải phóng, ngày 14/05/2017)Nội dung của bài thơ trên là gì?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 377 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3

Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:Tóc mẹ nở hoaNhư vòng tay mẹĐà Lạt ôm tôi vào lòngMàu đất đỏ tự ngàn xưa thắm lạiNhắc một thời máu lửa cha ông…Ở nơi đây!Mỗi mái nhà đều là kỷ niệmRêu lên màu trên nửa vầng trăngBậc thềm xưa. Mẹ chờ cha vò võChiều sương giăng, súng nổ sau đồiTháng ba ấy cha đi không trở lạiMùa xuân. Tia chớp xé ngang trời Đêm mùng mười cha ngã giữa Ban MêĐất bazan đỏ bừng… Lửa cháyỞ phía đó cha đã không kịp thấyMột tháng tư. Đà Lạt yên bìnhBốn mươi năm! Mảnh vườn cũ hồi sinhMùa cúc nở hoa. Mùa hồng thay áoĐóa dã quỳ giấu vào lòng cơn nắngMẹ một mình lặng lẽ… Thờ chaBốn mươi mùa tóc mẹ nở hoaNhững nụ trắng như tuổi xuân gói lạiNhững cánh trắng khắp núi đồi mê mảiLất phất bay, nâng bước chân ngày.(Chiến dịch Tây Nguyên tháng 3/1975)(Lê Hòa, trích từ báo Sài Gòn giải phóng, ngày 14/05/2017)Từ “vò võ” trong bài thơ thể hiện ý nghĩa gì?

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 410 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3

Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:Tóc mẹ nở hoaNhư vòng tay mẹĐà Lạt ôm tôi vào lòngMàu đất đỏ tự ngàn xưa thắm lạiNhắc một thời máu lửa cha ông…Ở nơi đây!Mỗi mái nhà đều là kỷ niệmRêu lên màu trên nửa vầng trăngBậc thềm xưa. Mẹ chờ cha vò võChiều sương giăng, súng nổ sau đồiTháng ba ấy cha đi không trở lạiMùa xuân. Tia chớp xé ngang trời Đêm mùng mười cha ngã giữa Ban MêĐất bazan đỏ bừng… Lửa cháyỞ phía đó cha đã không kịp thấyMột tháng tư. Đà Lạt yên bìnhBốn mươi năm! Mảnh vườn cũ hồi sinhMùa cúc nở hoa. Mùa hồng thay áoĐóa dã quỳ giấu vào lòng cơn nắngMẹ một mình lặng lẽ… Thờ chaBốn mươi mùa tóc mẹ nở hoaNhững nụ trắng như tuổi xuân gói lạiNhững cánh trắng khắp núi đồi mê mảiLất phất bay, nâng bước chân ngày.(Chiến dịch Tây Nguyên tháng 3/1975)(Lê Hòa, trích từ báo Sài Gòn giải phóng, ngày 14/05/2017)Tình cảm nào của nhân vật trữ tình dành cho mẹ được thể hiện qua khổ thơ cuối? 

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 750 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3

Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:Tóc mẹ nở hoaNhư vòng tay mẹĐà Lạt ôm tôi vào lòngMàu đất đỏ tự ngàn xưa thắm lạiNhắc một thời máu lửa cha ông…Ở nơi đây!Mỗi mái nhà đều là kỷ niệmRêu lên màu trên nửa vầng trăngBậc thềm xưa. Mẹ chờ cha vò võChiều sương giăng, súng nổ sau đồiTháng ba ấy cha đi không trở lạiMùa xuân. Tia chớp xé ngang trời Đêm mùng mười cha ngã giữa Ban MêĐất bazan đỏ bừng… Lửa cháyỞ phía đó cha đã không kịp thấyMột tháng tư. Đà Lạt yên bìnhBốn mươi năm! Mảnh vườn cũ hồi sinhMùa cúc nở hoa. Mùa hồng thay áoĐóa dã quỳ giấu vào lòng cơn nắngMẹ một mình lặng lẽ… Thờ chaBốn mươi mùa tóc mẹ nở hoaNhững nụ trắng như tuổi xuân gói lạiNhững cánh trắng khắp núi đồi mê mảiLất phất bay, nâng bước chân ngày.(Chiến dịch Tây Nguyên tháng 3/1975)(Lê Hòa, trích từ báo Sài Gòn giải phóng, ngày 14/05/2017)Chỉ ra những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong hai câu thơ sau:Như vòng tay mẹĐà Lạt ôm tôi vào lòng

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 294 lượt xem 3 năm trước
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tổng hợp các đề đọc hiểu phần 3

Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:Tóc mẹ nở hoaNhư vòng tay mẹĐà Lạt ôm tôi vào lòngMàu đất đỏ tự ngàn xưa thắm lạiNhắc một thời máu lửa cha ông…Ở nơi đây!Mỗi mái nhà đều là kỷ niệmRêu lên màu trên nửa vầng trăngBậc thềm xưa. Mẹ chờ cha vò võChiều sương giăng, súng nổ sau đồiTháng ba ấy cha đi không trở lạiMùa xuân. Tia chớp xé ngang trời Đêm mùng mười cha ngã giữa Ban MêĐất bazan đỏ bừng… Lửa cháyỞ phía đó cha đã không kịp thấyMột tháng tư. Đà Lạt yên bìnhBốn mươi năm! Mảnh vườn cũ hồi sinhMùa cúc nở hoa. Mùa hồng thay áoĐóa dã quỳ giấu vào lòng cơn nắngMẹ một mình lặng lẽ… Thờ chaBốn mươi mùa tóc mẹ nở hoaNhững nụ trắng như tuổi xuân gói lạiNhững cánh trắng khắp núi đồi mê mảiLất phất bay, nâng bước chân ngày.(Chiến dịch Tây Nguyên tháng 3/1975)(Lê Hòa, trích từ báo Sài Gòn giải phóng, ngày 14/05/2017)Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên? 

ĐHQG Hà Nội Đánh giá năng lực
Xem chi tiết 299 lượt xem 3 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?