Danh sách câu hỏi ( Có 60,882 câu hỏi trên 1,218 trang )

Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 92)

Một đoạn mạch gốc của gene trong nhân chứa 9 triplet: 3’…TAG GGC ATA TGT AAC CAC GAC GGG GCC…5’. Nếu xảy ra đột biến thay thế 1 cặp nucleotide làm xuất hiện bộ ba kết thúc ở mRNA thì có thể có tối đa bao nhiêu vị trí đột biến?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 92)

Để phát hiện hô hấp ở thực vật, một nhóm học sinh đã tiến hành thí nghiệm như sau: Dùng 4 bình cách nhiệt giống nhau đánh số thứ tự 1, 2, 3, 4. Cả 4 bình đều đựng hạt đỗ xanh, đậy kín nắp mỗi bình rồi để trong 2 giờ. Biết rằng các điều kiện khác ở 4 bình là như nhau và phù hợp với thí nghiệm như Hình 3. Hình 3.  Theo lý thuyết, có bao nhiêu dự đoán sau đây đúng về kết quả thí nghiệm? I. Nhiệt độ ở cả 4 bình đều tăng. II. Nhiệt độ ở bình 1 cao nhất. III. Nồng độ O2 ở bình 1 và bình 4 đều giảm. IV. Nồng độ O2 ở bình 3 tăng.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 214 lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 92)

Hình 2 mô tả cấu tạo khí khổng và cơ chế hoạt động đóng, mở khí khổng. Theo lý thuyết phát biểu nào sau đây đúng? Hình 2.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1 K lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 92)

Hình 1 mô tả phần trăm số lượng cặp A-T và G-C trong các phân tử DNA1, DNA2, DNA3 có cùng khối lượng, hãy cho biết phân tử DNA nào có nhiều số liên kết hidrogen nhất trong số ba phân tử? Hình 1.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 92)

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án. Nguyên tố quan trọng trong việc tạo nên sự đa dạng của vật chất hữu cơ là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 188 lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Một quần xã nhân tạo chỉ có 6 loài sinh vật. Khi thống kê số lượng cá thể của từng loài trong quần xã người ta thu được bảng sau:   Loài A B C D E F Số lượng cá thể mỗi loài. 350 254 650 640 2138 900 Độ phong phú của loài ưu thế gấp bao nhiêu lần giá trị trung bình độ phong phú của tất cả các loài trong quần xã? (Kết quả làm tròn đến 2 chữ số sau dấu phẩy).

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1 K lượt xem 7 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Phả hệ ở Hình 12 mô tả sự di truyền của bệnh M và bệnh N ở người, mỗi bệnh đều do 1 trong 2 allele của 1 gene quy định. Cả 2 gene này đều nằm ở vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X. Biết không xảy ra hoán vị gene và người số 1 có kiểu gene dị hợp tử về 1 cặp gene.       Theo lí thuyết,  có thể xác định được chính xác được kiểu gene của tối đa bao nhiêu người trong phả hệ trên?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 7 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Ở một loài thực vật lưỡng bội, tính trạng màu sắc hoa do hai cặp gene (A, a và B, b) quy định; khi có mặt đồng thời hai loại allele trội A và B cho hoa đỏ, các kiểu gene còn lại cho hoa trắng; allele D quy định quả tròn, allele d quy định quả dài. Cho cây hoa đỏ, quả tròn (P) tự thụ phấn đời con thu được 14,0625% cây hoa đỏ, quả dài. Khi cho cây hoa đỏ, quả tròn (P) giao phấn với cây khác (cây M) đời con có 4 kiểu hình với tỉ lệ 3: 3: 1: 1. Biết không phát sinh đột biến mới và các cặp gene này phân li độc lập. Theo lí thuyết, nếu không xét vai trò của bố mẹ thì có bao nhiêu phép lai phù hợp giữa cây hoa đỏ, quả tròn đời P và cây M?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 420 lượt xem 7 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Hình 11 thể hiện một nhóm gồm 5 tế bào sinh tinh đều có kiểu gene AaBb đang ở kì giữa và kì cuối giảm phân I theo 3 trường hợp; trong đó có 2 tế bào diễn ra theo trường hợp 1; 1 tế bào diễn ra theo trường hợp 2; 2 tế bào diễn ra theo trường hợp 3; các giai đoạn còn lại của giảm phân diễn ra bình thường. Theo lý thuyết, trong số các giao tử tạo ra khi kết thúc giảm phân, loại giao tử kí hiệu dạng ab chiếm tỉ lệ bằng bao nhiêu phần trăm?.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 699 lượt xem 7 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Hai loài A và B cùng phân bố trong một khu vực, ổ sinh thái về thức ăn của 2 loài A và B được thể hiện ở các Hình 10 sau đây:    Có bao nhiêu hình thể hiện loài A và loài B có cạnh tranh nhau về thức ăn?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 649 lượt xem 7 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

PHẦN III. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào mỗi ô trả lời tương ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời. Hình 9 mô tả quá trình hình thành loài khác khu vực địa lí ở kỳ giông từ quần thể kỳ giông Oregon. Hãy nghiên cứu hình ảnh về quá trình hình thành loài và sắp xếp các giai đoạn sau theo trình tự đúng? 1. Các quần thể sống trong hai môi trường khác nhau, không giao phối được với nhau và được chọn lọc tự nhiên tích lũy các đột biến, các biến dị tổ hợp theo các hướng khác nhau. 2. Hình thành các nòi địa lí khác nhau. 3. Quần thể Oregon sống trong môi trường tương đối đồng nhất mở rộng khu phân bố dẫn đến quần thể bị cách li bởi các chướng ngại vật địa lí.  4. Các nòi địa lí trải qua những thay đổi di truyền đến mức vốn gene của mỗi quần thể được cách li hoàn toàn không thể giao phối với các cá thể của quần thể khác và với quần thể ban đầu thì loài mới hình thành.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 225 lượt xem 7 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Hình 8a mô tả hệ tuần hoàn máu của người bình thường. Các chữ số (1), (2), (3), (4) chú thích cho các buồng tim (gồm tâm nhĩ và các tâm thất); các chữ cái A, B, C, D, E chú thích cho các mạch máu (gồm động mạch và tĩnh mạch); mũi tên chỉ chiều di chuyển của dòng máu chảy trong hệ mạch. Hình 8b  mô tả sự thay đổi áp suất máu trong buồng tim (3), mạch máu B, mạch máu C và mao mạch ở các cơ quan. a) (1), (2), (3) và (4) lần lượt là tâm nhĩ trái, tâm nhĩ phải, tâm thất phải và tâm thất trái. b) B và E là động mạch; A và D là tĩnh mạch. c) Sự chêch lệch giữa áp suất máu tối đa và tối thiểu trong buồng tim (3) thấp hơn trong mao mạch. d) Áp lực của máu giảm từ C đến mao mạch là do tăng khoảng cách từ các mạch đến tim.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 7 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Spartina patens và Typha angustifolia là những loài thực vật đầm lầy ở khu vực nội lục châu Mỹ. Để nghiên cứu ảnh hưởng của nước biển tới hai loài loài thực vật này, các nhà nghiên cứu đã tiến hành một loạt các thí nghiệm: Trồng chung hoặc trồng riêng hai loài thực vật trong các đầm lầy nước mặn và đầm lầy nước ngọt với các độ mặn khác nhau. Sinh khối trung bình (g/cm2) của hai loài được thể hiện ở Hình 7.   a) Khả năng chịu mặn S. patens tốt hơn T. angustifolia.  b) Ở đầm lầy nước ngọt, T. angustifolia có ưu thế cạnh tranh tốt hơn. c) Ở khu vực do triều cường khiến nước biển dâng lên cao, S. patens có xu hướng sẽ chiếm ưu thế hơn. d) S. Patens phân bố ở cả đầm lầy nước ngọt và đầm lầy nước mặn, nhưng chiếm ưu thế cạnh tranh ở đầm lầy nước ngọt. 

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 593 lượt xem 7 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Dựa trên cơ sở các thí nghiệm về di truyền của Morgan, giả định một nhóm học sinh đã thực hiện các phép lai trên ruồi giấm và thu được kết quả như sau:     Cách  thức thực hiện Kết quả Phép lai 1 P: ♂ thân xám, cánh cụt x ♀ thân đen, cánh dài F1: 100% thân xám, cánh dài Phép lai 2 ♀ F1 của phép lai 1 (F1-1) x ♂ thân đen, cánh cụt Fa:  4 loại kiểu hình Phép lai 3 ♀ F1-1 x ♂ F1-1 F2: 3 loại kiểu hình với tỉ lệ 1: 2 : 1   Biết rằng, mỗi tính trạng do một gene có 2 allele trội lặn hoàn toàn, nằm trên NST thường quy định. a) Các phép lai nhằm mục đích xác định cơ chế di truyền chi phối các tính trạng. b) Kết quả của phép lai 2 chứng tỏ đã xảy ra hoán vị gene trong quá trình giảm phân của cơ thể đem lai với con ♀ F1-1. c) Kết quả phép lai 3 cho phép nhận định rằng các gene quy định các tính trạng trên liên kết hoàn toàn ở con ♂ F1-1.  d) Nếu cho lai ♂ F1-1 x ♀ thân đen, cánh cụt thì tỉ lệ các kiểu hình ở đời con giống với phép lai 2.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1 K lượt xem 7 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng/sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn Đúng hoặc Sai. Khi nghiên cứu sự thay đổi hàm lượng tương đối của DNA ở tế bào biểu bì ở người, tế bào phôi sớm của nhím, hợp bào của một loài nấm nhày (biết nấm nhày chỉ có nhân phân chia không phân chia tế bào chất) thu được 3 đồ thị như hình sau: a) Đồ thị 1, 2 và 3 tương ứng với tế bào phôi sớm, tế bào biểu bì ở người và hợp bào nấm nhầy. b) Tế bào phân chia theo đồ thị 2 có pha G1 rất ngắn. c) Tế bào phân chia theo đồ thị 1 có thể là tế bào sinh dưỡng. d) Tế bào biểu bì của lá cũng có kiểu phân bào như đồ thị 1.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 516 lượt xem 7 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Giả sử lưới thức ăn của một quần xã sinh vật gồm các loài sinh vật được kí hiệu là: A, B, C, D, E, F, G và H. Cho biết loài A và loài C là sinh vật sản xuất, các loài còn lại đều là sinh vật tiêu thụ. Trong lưới thức ăn này, nếu loại bỏ loài C ra khỏi quần xã thì chỉ loài D và loài F mất đi. Sơ đồ lưới thức ăn nào sau đây đúng với các thông tin đã cho?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 201 lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Xét hai gene nằm trên nhiễm sắc thể số 21: Gene thứ nhất có 3 allele (A1, A2, A3), gene thứ hai có 2 allele (B1, B2). Một gia đình đều có bố mẹ bình thường, sinh được một đứa con bị hội chứng Down thể Trisomy 21. Bằng kĩ thuật di truyền người ta phân tích và xác định được sự có mặt của các allele thuộc gene thứ nhất trong tế bào sinh dưỡng của từng người, kết quả được mô tả ở bảng sau đây. Dấu “+” là có allele, “-” là không có allele trong tế bào. Allele Bố Mẹ Con A1 + + + A2 - + + A3 + - +     Dựa vào kết quả ở bảng trên, nhận xét nào sau đây đúng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 593 lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Hình 6 mô tả một phương pháp tạo giống thực vật: Trong số các nhận xét dưới đây, nhận xét nào là đúng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 708 lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Ở một loài động vật, allele A quy định lông trắng trội hoàn toàn so với allele a quy định lông đen, gene quy định màu lông nằm trên nhiễm sắc thể thường. Hình 5 thể hiện tỉ lệ các loại kiểu gene của một quần thể loài này đang ở thế hệ xuất phát. Giả sử không có sự tác động của các nhân tố tiến hóa. Theo lí thuyết, nếu quần thể này ngẫu phối thì tần số kiểu gene Aa của quần thể ở thế hệ tiếp theo là  

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1 K lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Sau chiến tranh chống Mỹ, khu vực rừng ngập mặn Cần Giờ (thành phố Hồ Chí Minh) bị tàn phá nghiêm trọng. Ngày nay, khu vườn ngập mặn Cần Giờ đã được khôi phục lại và được công nhận là Khu dự trữ Sinh quyển thế giới của Việt Nam. Quá trình khôi phục rừng ngập mặn Cần Giờ là ví dụ của quá trình:

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 200 lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Sơ đồ Hình 4 biểu diễn quá trình nhân đôi DNA, mạch mới liên tục sẽ có trình tự nucleotide là (tính theo chiều tháo xoắn)                                                                                                                                             

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 767 lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Ốc bươu vàng (Pomacea canaliculata) được di nhập về Việt Nam với mục đích làm thức ăn cho chăn nuôi đã gây ra những ảnh hưởng tiêu cực đến các loài bản địa. Với đặc điểm sinh trưởng nhanh, đẻ nhiều và có thể sử dụng nhiều loài thực vật làm thức ăn, ốc bươu vàng đã gây hại cho ngành nông nghiệp, đặc biệt là sản xuất lúa.  Để bảo vệ đa dạng sinh học và hạn chế tác hại của ốc bươu vàng đối với hệ sinh thái, biện pháp nào sau đây là hợp lý nhất?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1 K lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Ốc bươu vàng (Pomacea canaliculata) được di nhập về Việt Nam với mục đích làm thức ăn cho chăn nuôi đã gây ra những ảnh hưởng tiêu cực đến các loài bản địa. Với đặc điểm sinh trưởng nhanh, đẻ nhiều và có thể sử dụng nhiều loài thực vật làm thức ăn, ốc bươu vàng đã gây hại cho ngành nông nghiệp, đặc biệt là sản xuất lúa.  Quan hệ sinh thái giữa ốc bươu vàng và cây lúa là 

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Nhân tố tiến hóa nào sau đây có thể không làm thay đổi tần số các allele của quần thể?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 171 lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Trong điều trị bệnh rối loạn suy giảm miễn dịch (SCID) ở người do đột biến gene, dẫn đến cơ thể không tổng hợp enzyme adenosine deaminase (ADA), một nhóm nhà khoa học sử dụng vector chuyển gene ADA bình thường vào tế bào gốc tủy của bệnh nhân SCID. Liệu pháp gene đã được sử dụng trong trường hợp này là gì?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 565 lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Theo quan điểm của học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại, trong số các phát biểu về tác động của nhân tố tiến hóa dòng gene đối với quần thể, nhận định sau đây sai?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 555 lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Khi nói về quá trình tiến hóa của sự sống trên Trái đất, phát biểu nào sau đây đúng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 222 lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Phân tích trình tự nucleotide trên mạch mang mã gốc của 1 gene mã hóa cấu trúc nhóm enzyme Dehydrogenase của 4 loài được mô tả như sau. Người: ... CGA TGT TGG GTT TGT TGG ... Tinh tinh: ... CGT TGT TGG GTT TGT TGG ... Grorila: ... CGT TGT TGG GTT TGT TAT ... Đười ươi: ... TGT TGG TGG GTC TGT GAT ... Đây là bằng chứng tiến hóa nào?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 192 lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Phân tích trình tự nucleotide trên mạch mang mã gốc của 1 gene mã hóa cấu trúc nhóm enzyme Dehydrogenase của 4 loài được mô tả như sau. Người: ... CGA TGT TGG GTT TGT TGG ... Tinh tinh: ... CGT TGT TGG GTT TGT TGG ... Grorila: ... CGT TGT TGG GTT TGT TAT ... Đười ươi: ... TGT TGG TGG GTC TGT GAT ... Dựa vào thông tin này cho biết loài nào có quan hệ họ hàng gần nhất với người?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 192 lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Hình 3 mô tả bốn thí nghiệm về quá trình trao đổi vật chất và năng lượng ở thực vật. Phát biểu nào sau đây đúng? Hình 3

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 338 lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Để khảo sát các điều kiện cần thiết cho sự nảy mầm của hạt, người ta bố trí thí nghiệm như Hình 2. Cho biết thí nghiệm sử dụng hạt đậu xanh đã phơi khô. Theo lí thuyết, sau 2 đến 3 ngày, các hạt trong những ống nghiệm nào sẽ nảy mầm? 

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

Hình 1 mô tả tế bào đang ở một giai đoạn của quá trình phân bào giảm phân. Nhận định nào sau đây là sai? 

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 91)

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án. Phân tử sinh học thực hiện chức năng truyền đạt thông tin di truyền từ DNA đến protein là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 426 lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 90)

Giả sử 4 quần thể của một loài thú được kí hiệu là A, B, C, D có diện tích khu phân bố và mật độ cá thể như sau: Quần thể A B C D Diện tích khu phân bố (ha) 100 120 80 90 Mật độ (cá thể/ha) 22 25 26 22   Nếu kích thước của 4 quần thể đều tăng 5%/năm thì sau một năm quần thể có kích thước bé nhất có số lượng cá thể là bao nhiêu?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 314 lượt xem 7 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 90)

Hình bên mô tả cây phát sinh chủng loại, loài số bao nhiêu có khả năng xuất hiện sớm nhất?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 7 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 90)

Ở một loài thực vật, allele B1 quy định quả đỏ là trội hoàn toàn so với allele B2 quy định quả vàng. Tần số allele B1 và B2 được biểu diễn qua biểu đồ Hình 9, biết các quần thể được biểu diễn trong biểu đồ đã cân bằng di truyền. Hãy sắp xếp các quần thể này theo thứ tự tăng dần tần số kiểu gene thể dị hợp? 

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 7 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 90)

Ở một vùng biển, năng lượng bức xạ chiếu xuống mặt nước đạt đến 3.106 kcal/m2/ngày. Tảo silic chỉ đồng hóa được 0,3% tổng năng lượng đó, giáp xác khai thác 40% năng lượng tích luỹ trong tảo. Số năng lượng tích tụ trong giáp xác là bao nhiêu?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 301 lượt xem 7 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 90)

Bệnh loạn dưỡng cơ Duchenne là do đột biến gen Dystrophin, một gen lặn nằm trên cánh ngắn của nhiễm sắc thể X (Xq21) trong vùng không tương đồng. Đột biến này gây thiếu hụt protein Dystrophin trên màng tế bào cơ vân, dẫn đến tình trạng thoái hóa và teo cơ. Bố và mẹ đều không bị bệnh này nhưng mẹ mang gene bệnh, xác suất họ sinh một người con có kiểu gene giống mẹ là bao nhiêu phần trăm?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 2.3 K lượt xem 7 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 90)

PHẦN III. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Một đoạn mạch khuôn ở một gene của một vi khuẩn có trình tự nucleotide (đọc theo thứ tự từng bộ ba mã hoá) như sau: 5’…GGA – TTC – CGC – CAA – TGT – TAA – GGG – CAT…3’ Có bao nhiêu trường hợp thay thế một cặp nucleotide xảy ra ở đoạn gene trên làm xuất hiện bộ ba kết thúc?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 4 K lượt xem 7 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 90)

Tại viện công nghệ California, Matthew Meselson và Franklin Stahl đã nuôi cấy tế bào E.coli qua một số thế hệ trong môi trường chứa các nucleotide tiền chất được đánh dấu bằng đồng vị phóng xạ  15N. Các nhà khoa học sau đó chuyển vi khuẩn sang môi trường chỉ chứa đồng vị 14N. Sau 20 phút và 40 phút, các mẫu vi khuẩn nuôi cấy được hút ra. Meselson và Stahl có thể phân biệt được các phân tử DNA có tỷ trọng khác nhau bằng phương pháp ly tâm sản phẩm DNA được chiết rút từ vi khuẩn. Biết rằng mỗi vi khuẩn E.coli nhân đôi sau mỗi 20 phút trong môi trường nuôi cấy. (Hình 8) a) Thí nghiệm này được thiết kế để chứng minh nguyên tắc bổ sung của quá trình nhân đôi DNA. b) Tại thời điểm 40 phút, số phân tử DNA ở băng C bằng số phân tử DNA ở băng B. c) Sau 20 phút nuôi cấy, vi khuẩn trong bình nuôi cấy chỉ có DNA gồm các mạch chứa 14N. d) Nếu tiếp tục nuôi vi khuẩn E.coli trong môi trường chứa 14N và lấy mẫu ở thời điểm 80 phút thì số lượng phân tử DNA ở băng B không thay đổi so với thời điểm 40 phút.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 5.9 K lượt xem 7 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 90)

Bảng 4 thể hiện số lượng các allele và sự xuất hiện hay không của protein Z trong một tế bào sinh dưỡng bình thường của 6 người trong một gia đình (dấu “?”biểu thị chưa biết số lượng); bố mẹ thuộc thế hệ I; con cái thuộc thế hệ II, trong đó có 2 người con ruột, 1 người con dâu và 1 người con rể. Xét 2 gene, mỗi gene gồm 2 allele (A, a và B, b) liên kết hoàn toàn trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X. Khi kiểu gene có mặt đồng thời cả hai allele trội A và B thì tế bào sẽ tổng hợp được protein Z. Bảng 4   I1 I2 II1 II2 II3 II4 Số lượng allele A 1 ? 1 0 ? 1 Số lượng allele a 1 0 0 2 0 0 Số lượng allele B ? 1 ? 0 2 ? Số lượng allele b 1 0 0 2 0 1 Protein Z Có Có có Không Có Không     Theo lý thuyết, mỗi nhận định dưới đây Đúng hay Sai? a) Kiểu gene của người II1 có thể là XAb XaB. b) Xác suất để một đứa cháu nội của cặp vợ chồng ở thế hệ I có khả năng tổng hợp protein Z trong tế bào là 50%. c) Người II2 là con dâu, người II3 là con gái ruột và người II4 có thể là con rể. d) Nếu việc thiếu hụt protein Z là một đặc điểm không tốt, thì những người thiếu protein Z trong tế bào không nên lấy nhau, vì con của họ sinh ra chắc chắn không có protein Z.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 7 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 90)

Taber và Dasmann (1957) nghiên cứu ảnh hưởng của môi trường lên số lượng sống sót ở hai quần thể tương đối ổn định (quần thể I và II) của một loài hươu đen (Odocolleus hemlonus colombianus) sống ở hai địa điểm độc lập với các đặc điểm được thể hiện ở Bảng 3. Kết quả nghiên cứu số lượng cá thể còn sống theo tuổi ở hai quần thể được thể hiện ở Hình 7.   a) Tỉ lệ sống sót của quần thể I thấp hơn của quần thể II. b) Tuổi 1-2 quần thể I có tỉ lệ tử vong cao có thể do quần thể này có mức cạnh tranh cùng loài cao hơn quần thể II. c) Quần thể I có mật độ cao hơn quần thể II, điều này có thể giúp làm giảm nguy cơ bị săn bắt từ kẻ thù tự nhiên. d) Nếu môi trường sống của quần thể II có sự gia tăng mật độ và thảm cây bụi phát triển mạnh hơn, đường cong sống sót của quần thể này có thể tiến gần hơn tới quần thể I.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 7 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 90)

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng/sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn Đúng hoặc Sai. Để tìm hiểu về phản ứng của hệ tim mạch đối với việc luyện tập thể dục, một phụ nữ đáp ứng các tiêu chí nghiên cứu (tuổi từ 25 đến 40, không sử dụng thuốc, có cân nặng phù hợp với chiều cao và huyết áp bình thường) đã được lựa chọn để nghiên cứu. Trước khi người phụ nữ bắt đầu luyện tập, người ta tiến hành đo các thông số đối chứng, bao gồm huyết áp, nhịp tim, PO₂ động mạch, PO₂ tĩnh mạch và thể tích tâm thu. Sau đó, người phụ nữ này thực hiện bài tập đi bộ trên máy chạy bộ trong 30 phút với tốc độ 3 dặm/giờ. Trong suốt quá trình luyện tập, huyết áp và nhịp tim của cô được theo dõi liên tục, trong khi giá trị PO₂ động mạch và PO₂ tĩnh mạch được đo vào cuối giai đoạn tập luyện và thể hiện trong Bảng 2. Bảng 2. Sự thay đổi các thông số tim mạch trước và sau khi tập thể dục Thông số Đối chứng (trước luyện tập) Khi luyện tập thể dục Huyết áp tâm thu 110 mm Hg 145 mm Hg Huyết áp tâm trương 70 mm Hg 60 mm Hg Nhịp tim 75 nhịp/phút 130 nhịp/phút Thể tích tâm thu 80 mL 110 mL PO2 động mạch 100 mm Hg 100 mm Hg PO2 tĩnh mạch 40 mm Hg 25 mm Hg   a)  Khi tập luyện thể dục, huyết áp tâm thu của người này được tăng lên và huyết áp tâm trương giảm đi. b)  Khi cơ thể hoạt động, tim cần gia tăng nhịp để đẩy các chất cần thiết đến các tế bào, do đó nhịp tim tăng khi tập luyện thể dục. c)  PO2  ở tĩnh mạch giảm vì tế bào đã sử dụng ít oxygen hơn. d) Khi cơ thể duy trì tập thể dục lâu dài sẽ làm cơ tim khỏe hơn, từ đó giảm lực co tim dẫn đến thể tích tâm thu tăng lên.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 7 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 90)

Ở giai đoạn trưởng thành, tôm he (Penaeus merguiensis) thích nghi với nồng độ muối cao từ 3,2 → 3,3% nên giai đoạn này chúng sống ở biển khơi. Sang giai đoạn sau ấu trùng, chúng thích nghi với nồng độ muối thấp hơn, chỉ 1,0 → 2,5% nên chúng di chuyển vào bờ và sống trong rừng ngập mặn. Khi đạt kích thước trưởng thành chúng lại di cư ra biển. Nếu rừng ngập mặn ven biển bị suy giảm mạnh do hoạt động khai thác và chuyển đổi mục đích sử dụng thì quần thể tôm he trong khu vực có thể bị ảnh hưởng như thế nào?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 90)

Ở giai đoạn trưởng thành, tôm he (Penaeus merguiensis) thích nghi với nồng độ muối cao từ 3,2 → 3,3% nên giai đoạn này chúng sống ở biển khơi. Sang giai đoạn sau ấu trùng, chúng thích nghi với nồng độ muối thấp hơn, chỉ 1,0 →  2,5% nên chúng di chuyển vào bờ và sống trong rừng ngập mặn. Khi đạt kích thước trưởng thành chúng lại di cư ra biển. Thông tin về ảnh hưởng của nồng độ muối ở các giai đoạn phát triển khác nhau của tôm he là ví dụ về quy luật

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 90)

Tiến hành lai giữa hai loài cỏ dại có kiểu gene lần lượt là AaBb và DdEE, sau đó đa bội hóa sẽ thu được các thể dị đa bội (đa bội khác nguồn). Kiểu gene không được tạo ra từ quy trình này là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 400 lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 90)

Ở người, đột biến gene trong ty thể là một trong những nguyên nhân dẫn đến bệnh động kinh. Để chữa bệnh di truyền này, các nhà khoa học đã sử dụng phương pháp sinh trẻ “ba cha mẹ” được mô tả bằng sơ đồ Hình 6 sau: Biết trong quá trình thực hiện không xảy ra đột biến. Em bé được sinh ra bằng phương pháp “ba cha mẹ” có đặc điểm di truyền như thế nào?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 90)

Ở virus, sản phẩm của phiên mã ngược là phân tử

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 90)

Cho enzyme cắt giới hạn  có các trình tự nhận biết đặc trưng tương ứng; đoạn phân tử DNA chứa gene cần chuyển và vector đều có trình tự nhận biết cho enzyme cắt giới hạn.  Đoạn phân tử DNA chứa gene chuyển: Mạch 1:  5’ T A G G C A T T G G A T A G G C A T A C G 3’ Mạch 2:  3’ A T C C G T A A C C T A T C C G T A  T G C 5’ Đoạn vector: Mạch 1: 5’ G T A G G C A T G 3’ Mạch 2: 3’ C A T C C G T A C 5’ Sau khi sử dụng enzyme cắt giới hạn để cắt đoạn gene chuyển và cắt vector, người ta sử dụng enzyme nối để tạo đoạn DNA tái tổ hợp.  Mạch 1 của đoạn DNA tái tổ hợp là đoạn nào sau đây?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 4.2 K lượt xem 10 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 90)

Rừng mưa nhiệt đới thường phân thành nhiều tầng, thực vật phân tầng theo nhu cầu ánh sáng của mỗi nhóm loài. Sự phân tầng của thực vật dẫn tới sự phân tầng của các loài động vật như chim, côn trùng sống trên tán lá, linh trưởng, sóc leo trèo trên cành cây, một số loài bò sát, giun tròn,... sống trên mặt đất hay trong các tầng đất khác nhau. Nếu khu rừng mưa nhiệt đới bị chặt phá khiến tầng tán bị mất đi, dẫn đến ánh sáng chiếu trực tiếp xuống tầng dưới nhiều hơn. Điều này có thể gây ra hậu quả nào sau đây?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 794 lượt xem 10 tháng trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?