khoahoc.vietjack.com
Kích hoạt VIP
khoahoc.vietjack.com
Kích hoạt VIP Đăng nhập
Tạo VIP

Danh sách câu hỏi ( Có 2,570,684 câu hỏi trên 51,414 trang )

20 Bộ đề Chinh phục điểm 9-10 môn Sinh Học cực hay có lời giải (Đề số 14)

Ở ruồi giấm, hai gen B và V cùng nằm trên một cặp NST tương đồng, trong đó B quy định thân xám trội hoàn toàn so với b quy định thân đen, V quy định cánh dài trội hoàn toàn so với v quy định cánh cụt; gen D nằm trên NST giới tính × ở đoạn không tương đồng quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với d quy định mắt trắng. Cho ruồi cái thân xám, cánh dài, mắt đỏ giao phối với ruồi đực thân đen, cánh cụt, mắt trắng được F1 có 100% cá thể mang kiểu hình giống ruồi mẹ. Các cá thể F1 giao phối tự do thu được F2. Ở F2, loại ruồi đực có thân xám, cánh cụt, mắt đỏ chiếm tỉ lệ 1,25%. Cho các phát biểu sau: (1) Kiểu gen của ruồi cái F1 là  BvbVXDXd  (2) Tần số hoán vị gen của con ruồi đực F1 là 20%. (3) Nếu cho ruồi cái F1 lai phân tích thì ở đời con, loại ruồi đực có thân xám, cánh cụt, mắt đỏ chiếm tỉ lệ 2,5%.                      (4) Cho các con ruồi cái có kiểu hình thân xám, cánh dài, mắt đỏ ở F2 giao phối với con ruồi đực F1, ở thế hệ con, trong những con ruồi cái thân xám, cánh dài, mắt đỏ thì con ruồi cái thân xám, cánh dài, mắt đỏ dị hợp chiếm tỉ lệ 72,3%. Số phát biểu đúng là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 6 năm trước
Đề thi thử THPTQG năm 2019 chuẩn cấu trúc của bộ giáo dục có đáp án (Đề số 21)

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that has the underlined part pronounced differently from the rest in each of the following questions

Tiếng Anh Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 662 lượt xem 6 năm trước
Bài 19: Luyện tập: Phản ứng oxi hóa - khử

Loại phản ứng nào sau đây luôn luôn không là loại phản ứng oxi hóa – khử? A. Phản ứng hóa hợp. B. Phản ứng phân hủy. C. Phản ứng thế trong hóa vô cơ D. Phản ứng trao đổi.

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 11.5 K lượt xem 2 năm trước
Tổng hợp đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh có đáp án (Đề số 27)

Cây trong vườn có cường độ thoát hơi nước qua cutin mạnh hơn cây trên đồi vì: I. Cây trong vườn được sống trong môi trường có nhiều nước hơn cây ở trên đồi. II. Cây trên đồi có quá trình trao đổi chất diễn ra mạnh hơn. III. Cây trong vườn có lớp cutin trên biểu bì lá mỏng hơn lớp cutin trên biểu lá của cây trên đồi. IV. Lớp cutin mỏng hơn nên khả năng thoát hơi nước qua cutin mạnh hơn. Số phương án đúng là:

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 4.2 K lượt xem 6 năm trước
Bài 18: Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ

Viết phương trình hóa học của các phản ứng biểu diễn các chuyển đổi sau: Trong các phản ứng trên, phản ứng nào là phản ứng oxi hóa – khử?

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 808 lượt xem 2 năm trước
Bài 18: Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ

Vì sao phản ứng thế luôn luôn là loại phản ứng oxi hóa – khử?

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 3.2 K lượt xem 2 năm trước
Tổng hợp đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh có đáp án (Đề số 27)

Ruồi giấm A thân xám, a thân đen, B cánh dài, b cánh cụt cùng nằm trên một cặp nst. D mắt đỏ, d mắt trắng nằm trên X, không có alen tương ứng trên Y. Phép lai ABabXDXdxABabXDY cho F1 thân đen, cánh cụt, mắt đỏ chiếm tỉ lệ 11,25%. Có bao nhiêu phát biểu đúng trong số những phát biểu sau: (1) Có xảy ra hoán vị với tần số 20%. (2) Tính theo lí thuyết, tỉ lệ ruồi đực thân xám, cánh cụt, mắt đỏ là 3,75%. (3) Tính theo lí thuyết, tỉ lệ ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ là 48,75%. (4) Tỉ lệ ruồi thân đen, cánh dài, mắt trắng bằng tỉ lệ ruồi đực thân xám, cánh cụt, mắt đỏ. (5) Tỉ lệ ruồi cái thân đen, cánh cụt, mắt đỏ là 5%

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 6 năm trước
Bài 18: Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ

Lấy ba thí dụ phản ứng phân hủy là loại phản ứng oxi hóa – khử và ba thí dụ phản ứng phân hủy không là loại phản ứng oxi hóa – khử.

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 5.8 K lượt xem 2 năm trước
Bài 18: Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ

Lấy ba thí dụ phản ứng hóa hợp thuộc loại phản ứng oxi hóa – khử và ba thí dụ phản ứng hóa hợp không là loại phản ứng oxi hóa – khử.

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 2 năm trước
Bài 18: Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ

Trong những phản ứng sau đây, phản ứng nào là phản ứng oxi hóa – khử? Giải thích. a) SO3 + H2O → H2SO4 b) CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + CO2 + H2O c) C + H2O → CO + H2 d) CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O e) Ca + 2H2O → Ca(OH)2 + H2 f) 2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 40.8 K lượt xem 2 năm trước
Tổng hợp đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh có đáp án (Đề số 27)

Ở một loài thực vật, tính trạng hình dạng quả do hai gen không alen phân li độc lập cùng quy định. Khi trong kiểu gen có mặt đồng thời cả hai alen trội A và B cho quả dẹt, khi chỉ có một trong hai alen trội cho quả tròn và khi không có alen trội nào cho quả dài. Tính trạng màu sắc hoa do một gen có 2 alen quy định, alen D quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định hoa trắng. Cho cây quả dẹt, hoa đỏ (F1) lai phân tích thu được Fa phân tích theo tỉ lệ 1 cây quả dẹt, hoa đỏ: 1 cây quả dẹt, hoa trắng: 2 cây quả tròn, hoa đỏ: 2 cây hoa quả tròn, hoa trắng: 1 cây quả dài, hoa đỏ: 1 cây quả dài, hoa trắng. Biết rằng không xảy ra đột biến kiểu gen nào của (F1) sau dây phù hợp với kết quả trên?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 639 lượt xem 6 năm trước
Bài 18: Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ

Dấu hiện để nhận biết một phản ứng oxi hóa – khử: A. Tạo ra chất kết tủa. B. Tạo ra chất khí. C. Có sự thay đổi màu sắc của các chất. D. Có sự thay đổi số oxi hóa của một hay một số nguyên tố. Chọn đáp án đúng.

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 8 K lượt xem 2 năm trước
Bài 18: Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ

Cho các phản ứng sau: A. Al4C3 + 12H2O → 4Al(OH)3 + 3CH4 B. 2Na + 2H2O → 2NaOH + H2 C. NaH + H2O → NaOH + H2 D. 2F2 + 2H2O → 4HF + O2 Phản ứng nào không phải phản ứng oxi hóa – khử?

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 12.2 K lượt xem 2 năm trước
Bài 18: Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ

Cho phản ứng: Zn + CuCl2 → ZnCl2 + Cu. Trong phản ứng này, 1 mol ion Cu2+; A. đã nhận 1 mol electron. B. đã nhận 2 mol electron. C. đã nhường 1 mol electron. D. đã nhường 2 mol electron. Chọn đáp án đúng.

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 53.9 K lượt xem 2 năm trước
Bài 18: Phân loại phản ứng trong hóa học vô cơ

Cho phản ứng : 2Na + Cl2 → 2NaCl. Trong phản ứng này, nguyên tử natri. Chọn đáp án đúng

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 47.7 K lượt xem 1 năm trước
Bài 17: Phản ứng oxi hóa khử

Cần bao nhiêu gam đồng để khử hoàn toàn lượn ion bạc có trong 85ml dung dịch AgNO3 0,15M?

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 15.9 K lượt xem 2 năm trước
Tổng hợp đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh có đáp án (Đề số 27)

Ở người, xét các bệnh và hội chứng sau đây : (1) Bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm. (2) Bệnh phêninkêto niệu. (3) Hội chứng Đao. (4) Bệnh mù màu đỏ và màu lục. (5) Bệnh máu khó đông. (6) Bệnh bạch tạng. (7) Hội chứng Claiphentơ. (8) Hội chứng tiếng mèo kêu. Có mấy bệnh, hội chứng liên quan đến đột biến gen là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 312 lượt xem 6 năm trước
220 Bài tập đồ thị Hóa Học từ đề thi Đại Học cực hay có lời giải (Phần 3)

Nhỏ từ từ đến dư dung dịch H2SO4 vào dung dịch chứa đồng thời NaAlO2, Ba(AlO2)2, Ba(OH)2. Sự phụ thuộc của khối lượng kết tủa (y gam) vào số mol H2SO4 tham gia phản ứng (x mol) được biểu diễn bằng đồ thị sau: Giá trị m là   

Hóa học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 446 lượt xem 6 năm trước
20 Bộ đề Chinh phục điểm 9-10 môn Sinh Học cực hay có lời giải (Đề số 14)

Có 4 tế bào sinh tinh có kiểu gen ABabDdEe giảm phân hình thành giao tử và không xảy ra hiện tượng trao đổi chéo, tỷ lệ các loại giao tử có thể được tạo ra là (1) 6:6:1:1.          (2) 2:2:1:1:1:1.    (3) 2:2:1:1.          (4) 3:3:1:1. (5) 1:1:1:1. (6) 1:1.        (7) 4: 4: 1: 1.         (8) 1:1:1:1:1:1:1:1

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 6 năm trước
Bài 17: Phản ứng oxi hóa khử

Lập phương trình phản ứng oxi hóa – khử sau đây theo phương pháp thăng bằng electron:  Cho MnO2 tác dụng với dung dịch axit HCl đặc, thu được MnCl2, Cl2 và H2O.

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 6.6 K lượt xem 2 năm trước
Tổng hợp đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh có đáp án (Đề số 27)

Đem F1 dị hợp về 3 cặp gen (Aa, Bb, Dd), kiểu hình cây cao, hạt nhiều, chín sớm giao phấn với nhau, thu được F2 có tỉ lệ kiểu hình như sau: 1180 cây cao, hạt nhiều, chín sớm: 182 cây thấp, hạt ít, chín muộn: 322 cây cao, hạt ít, chín muộn: 319 cây thấp, hạt nhiều, chín sớm. Trong các kết luận dưới đây, có boa nhiêu kết luận đúng? (1) Tính trạng số lượng hạt và thời gian chín di truyền phân li độc lập với nhau. (2) Có xảy ra hiện tượng hoán vị gen với tần số 30%. (3) Cả ba gen quy định các cặp tính trạng cùng nằm trên 1 cặp NST. (4) Giả sử quy ước: A: cây cao; a: cây thấp; B: hạt nhiều; b: hạt ít; D: chín sớm; d: chín muộn thì F1 có kiểu gen BAD/bad

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 336 lượt xem 6 năm trước
Bài 17: Phản ứng oxi hóa khử

Thế nào là phản ứng oxi hóa – khử? Lấy ba thí dụ.

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 2 năm trước
Bài 17: Phản ứng oxi hóa khử

Phân biệt chất oxi hóa và sự oxi hóa, chất khử và sự khử. Lấy thí dụ để minh họa.

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 33.6 K lượt xem 2 năm trước
Tổng hợp đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh có đáp án (Đề số 27)

Ngoài lực đẩy của rễ, lực hút của lá, lực trung gian nào làm cho nước có thể vận chuyển lên các tầng vượt tán, cao đến 100 mét? I. Lực hút bám trao đổi của keo nguyên sinh. II. Lực hút bám lẫn nhau giữa các phân tử nước. III. Lực sinh ra do sự phân giải nguyên liệu hữu cơ của tế bào rễ. IV. Lực dính bám của các phân tử nước với thành tế bào của mạch gỗ. Số phương án đúng là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 26.1 K lượt xem 6 năm trước
Bài 17: Phản ứng oxi hóa khử

Trong phản ứng 3NO2 + H2O → 2HNO3 + NO. NO2 đóng vai trò gì? A. Chỉ là chất oxi hóa. B. Chỉ là chất khử. C. Là chất oxi hóa, nhưng đồng thời cũng là chất khử. D. Không là chất oxi hóa, không là chất khử. Chọn đáp án đúng.

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 37.5 K lượt xem 2 năm trước
Bài 17: Phản ứng oxi hóa khử

Trong số các phản ứng sau: A. HNO3 + NaOH → NaNO3+ H2O. B. N2O5 + H2O → 2HNO3. C. 2HNO3 + 3H2S → 3S + 2NO + 4H2O. D. 2Fe(OH)3 → Fe2O3 + 3H2O. Phản ứng nào là phản ứng oxi hóa – khử.

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 25.4 K lượt xem 2 năm trước
30 đề thi thử đề thi thử THPTQG môn Tiếng Anh có lời giải chi tiết (Đề số 13)

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Tiếng Anh Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 6 năm trước
Bài 17: Phản ứng oxi hóa khử

Cho các phản ứng sau: A. 4NH3 + 5O2 → 4NO + 6H2O. B. 2NH3 + 3Cl2 → N2 + 6HCl. C. 2NH3 + 3CuO → 3Cu + N2 + 3H2O. D. 2NH3 + H2O2 + MnSO4 → MnO2 + (NH4)2SO4. Ở phản ứng nào NH3 không đóng vai trò chất khử?

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 26.7 K lượt xem 2 năm trước
20 Bộ đề Chinh phục điểm 9-10 môn Sinh Học cực hay có lời giải (Đề số 14)

Ở ruồi giấm, mỗi gen quy định một tính trạng, trội lặn hoàn toàn, xét phép lai:  P: ABabDHdhXEXe ×AbaBDHdhXEY. Tỉ lệ kiểu hình đực mang tất cả các tính trạng trội ở F1 chiếm 8,75%. Cho biết không có đột biến xảy ra, hãy chọn kết luận đúng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 6 năm trước
Tổng hợp đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh có đáp án (Đề số 27)

Ở người, một gen trên nhiễm sắc thể thường có hai alen: alen A quy định thuận tay phải trội hoàn toàn so với alen a quy định thuận tay trái. Một người phụ nữ thuận tay trái kết hôn với một người đàn ông thuận tay phải có bố mẹ thuận tay phải nhưng em trai thuận tay trái. Xác suất để người con đầu lòng của cặp vợ chồng này là con trai thuận tay phải là: Chọn câu trả lời đúng:

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 468 lượt xem 6 năm trước
Bài 17: Phản ứng oxi hóa khử

Cho phản ứng sau: A. 2HgO  2Hg + O2. QUẢNG CÁO B. CaCO3  CaO + CO2. C. 2Al(OH)3  Al2O3 + 3H2O. D. 2NaHCO3  Na2CO3 + CO2 + H2O. Phản ứng nào là phản ứng oxi hóa – khử.

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 24.6 K lượt xem 2 năm trước
Đề thi thử THPTQG năm 2019 chuẩn cấu trúc của bộ giáo dục có đáp án (Đề số 20)

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the words that differs from the rest in the position of the main stress in each of the following questions from 49 to 50

Tiếng Anh Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 483 lượt xem 6 năm trước
Tổng hợp đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh có đáp án (Đề số 27)

Điện thế nghỉ là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 11.2 K lượt xem 6 năm trước
Tổng hợp đề thi thử THPTQG môn Sinh Học có đáp án (Đề số 24)

Một quần thể thực vật thế hệ F2 thu được tỉ lệ phân li kiểu hình là 9/16 hoa có màu : 7/16 hoa màu trắng. Nếu lấy ngẫu nhiên một cây hoa có màu đem tự thụ phấn thì xác suất thu được thế hệ con lai không có sự phân li về kiểu hình là bao nhiêu ?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 601 lượt xem 6 năm trước
Đề thi thử THPTQG năm 2019 chuẩn cấu trúc của bộ giáo dục có đáp án (Đề số 20)

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the words that differs from the rest in the position of the main stress in each of the following questions from 49 to 50

Tiếng Anh Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 293 lượt xem 6 năm trước
Đề thi Hóa học cực hay có lời giải chi tiết cơ bản, nâng cao ( Đề 30)

X là este mạch hở, đơn chức, không có nhóm chức khác. Thủy phân hoàn toàn m gam X bằng dung dịch chứa NaOH (vừa đủ) thu được muối Y và ancol Z (có cùng số nguyên tử C). Đốt cháy hết lượng muối Y trên cần vừa đủ 0,36 mol O2, sản phẩm chấy thu được chứa 0,3 mol CO2. Nếu đốt cháy hết lượng ancol Z cần 0,48 mol O2 thu được tổng số mol CO2 và H2O là 0,72 mol. Tổng số nguyên tử có trong phân tử X là:

Hóa học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 430 lượt xem 6 năm trước
220 Bài tập đồ thị Hóa Học từ đề thi Đại Học cực hay có lời giải (Phần 3)

Hấp thụ hoàn toàn khí CO2 vào dung dịch Ca(OH)2 aM, khối lượng kết tủa tạo ra phụ thuộc vào thể tích khí CO2 (đktc) được biểu diễn bằng đồ thị sau Giá trị của V1 là  

Hóa học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 30.1 K lượt xem 6 năm trước
Đề thi thử THPTQG năm 2019 chuẩn cấu trúc của bộ giáo dục có đáp án (Đề số 20)

Mark the letter (A, B, C or D) on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the position of the main stress in each of the following questions from 47 to 48

Tiếng Anh Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 365 lượt xem 6 năm trước
Tổng hợp đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh có đáp án (Đề số 27)

Các mã bộ ba AAA, XXX, GGG, và UUU (trên phân tử mARN) tương ứng xác định các axit amin lizin (Lys), prolin (Pro), glicin (Gli) và phenylalanin (Phe). Một trình tự ADN sau khi bị đột biến điểm dạng thay thế nucleotit A bằng G đã mang thông tin mã hoá chuỗi polipeptit Pro – Gli – Lys – Phe. Trình tự các nucleotit trên mạch gốc của ADN trước khi đột biến có thể là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 860 lượt xem 6 năm trước
Bài 16: Luyện tập: Liên kết hóa học

Xác định số oxi hóa của Mn, Cr, Cl, P, N, S, C, Br: Trong phân tử : KMnO4, Na2Cr2O7 , KClO3, H3PO4.

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 13.8 K lượt xem 2 năm trước
Tổng hợp đề thi thử THPTQG môn Sinh Học có đáp án (Đề số 24)

Nếu tuyến yên sản sinh ra quá ít hoặc quá nhiều hoocmôn sinh trưởng ở giai đoạn trẻ em sẽ dẫn đến hậu quả:

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 676 lượt xem 6 năm trước
Đề thi thử THPTQG năm 2019 chuẩn cấu trúc của bộ giáo dục có đáp án (Đề số 20)

Mark the letter (A, B, C or D) on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the position of the main stress in each of the following questions from 47 to 48  

Tiếng Anh Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 782 lượt xem 6 năm trước
Tổng hợp đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh có đáp án (Đề số 27)

Cho một số phương pháp tạo giống sau: (1) Cấy truyền phôi ở động vật. (2) Nuôi cấy hạt phấn của cây mang 2 cặp gen dị hợp, sau đó lưỡng bội hóa. (3) Chuyển gen từ tế bào thực vật vào tế bào vi khuẩn. (4) Cho lai hữu tính giữa các cá thể có kiểu gen khác nhau. (5) Dung hợp tế bào trần. Trong các phương pháp trên, có bao nhiêu phương pháp nào có khả năng tạo ra biến dị di truyền?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 6 năm trước
Bài 16: Luyện tập: Liên kết hóa học

Dựa vào vị trí của các nguyên tố trong bảng tuần hoàn, hãy nêu rõ trong các nguyên tố sau đây những nguyên tố nào có cùng cộng hóa trị trong các oxit cao nhất: Si, P, Cl, S, C, N, Se, Br.

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 2.7 K lượt xem 2 năm trước
Đề thi thử THPTQG năm 2019 chuẩn cấu trúc của bộ giáo dục có đáp án (Đề số 20)

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 40 to 46. At the beginning of the nineteenth century, the American educational system was desperately in need of reform. Private schools existed, but only for the very rich. There were very few public schools because of the strong sentiment that children who would grow up to be laborers should not “waste” their time on education but should instead prepare themselves for their life’s work. It was in the face of this public sentiment that educational reformers set about their task. Horace Mann, probably the most famous of the reformers, felt that there was no excuse in a republic for any citizen to be uneducated. As Manager of Education in the state of Massachusetts from 1837 to 1848, he initiated various changes, which were soon matched in other school districts around the country. He extended the school year from five to six months and improved the quality of teachers by instituting teacher education and raising teacher salaries. Although these changes did not bring about a sudden improvement in the educational system, they at least increased public awareness as to the need for a further strengthening of the system. According to the passage, which sentence is NOT TRUE?

Tiếng Anh Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 6 năm trước
Tổng hợp đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh có đáp án (Đề số 27)

Khi nói về đặc trưng di truyền của quần thể, có bao nhiêu phát biểu đúng sau đây? (1) Vốn gen của quần thể là tập hợp tất cả các alen có trong quần thể kể từ khi quần thể được hình thành đến thời điểm hiện tại. (2) Tần số alen của một gen nào đó được tính bằng lệ giữa số lượng alen đó trên tổng số alen trong quần thể. (3) Tần số của một loại kiểu gen nào đó trong quần thể được tính bằng tỷ lệ giữa số cá thể có kiểu gen đó trên tổng số cá thể có trong quần thể. (4) Mỗi quần thể có vốn gen đặc trưng, Các đặc điểm của vốn gen thể hiện qua tần số alen và tần số kiểu gen của quần thể. (5) Tổng tần số tất cả các alen của một gen bằng tổng tần số tất cả các kiểu gen liên quan đến alen đó.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 3 K lượt xem 6 năm trước
Bài 16: Luyện tập: Liên kết hóa học

Xác định điện hóa trị của các nguyên tố nhóm VIA, VIIA trong các hợp chất với các nguyên tố nhóm IA. Điện hóa trị của các nguyên tố nhóm VIA, VIIA, trong các hợp chất vời nguyên tố nhóm IA là:

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 36.6 K lượt xem 2 năm trước
Tổng hợp đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh có đáp án (Đề số 27)

Mối quan hệ giữa loài A và B được biểu diễn bằng sự biến động số lượng của chúng theo hình bên. Có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng? (1) Mối quan hệ giữa hai loài này là quan hệ cạnh tranh. (2) Kích thước cơ thể của loài A thường lớn hơn loài B. (3) Sự biến động số lượng của loài A dẫn đến sự biến động số lượng của loài B và ngược lại. (4) Loài B có thường xu hướng tiêu diệt loài A. (5) Mối quan hệ giữa 2 loài A và B được xem là động lực cho quá trình tiến hoa

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 585 lượt xem 6 năm trước
Bài 16: Luyện tập: Liên kết hóa học

Lấy ví dụ về tinh thể ion, tinh thể nguyên tử, tinh thể phân tử.

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 3.2 K lượt xem 2 năm trước
Đề thi thử THPTQG năm 2019 chuẩn cấu trúc của bộ giáo dục có đáp án (Đề số 20)

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 40 to 46. At the beginning of the nineteenth century, the American educational system was desperately in need of reform. Private schools existed, but only for the very rich. There were very few public schools because of the strong sentiment that children who would grow up to be laborers should not “waste” their time on education but should instead prepare themselves for their life’s work. It was in the face of this public sentiment that educational reformers set about their task. Horace Mann, probably the most famous of the reformers, felt that there was no excuse in a republic for any citizen to be uneducated. As Manager of Education in the state of Massachusetts from 1837 to 1848, he initiated various changes, which were soon matched in other school districts around the country. He extended the school year from five to six months and improved the quality of teachers by instituting teacher education and raising teacher salaries. Although these changes did not bring about a sudden improvement in the educational system, they at least increased public awareness as to the need for a further strengthening of the system. The word “they” in the passage refers to _______ .

Tiếng Anh Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 6 năm trước

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?

Khóa học 1 - 12
THPT
THCS
Phòng luyện đề
ĐGNL - ĐGTD
Tốt nghiệp THPT
Ôn vào 10
Ôn vào 6
Tài liệu
THPT
THCS
Tin Tuyển Sinh
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập