Danh sách câu hỏi ( Có 56,594 câu hỏi trên 1,132 trang )

Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 105)

Hô hấp có vai trò gì đối với cơ thể thực vật?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 39 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 105)

Cơ chế nào đảm bảo cột nước trong bó mạch ống được vận chuyển liên tục từ dưới lên trên?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 113 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 105)

Trong quá trình giảm phân, NST đã nhân đôi bao nhiêu lần?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 79 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 105)

PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án. Bộ ba GUU chỉ mã hoá cho acid amino valin, đây là ví dụ chứng minh

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 54 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Khi nói về diễn thế, có các phát biểu sau: I. Bắt đầu từ một môi trường chưa có sinh vật. II. Được biến đổi tuần tự qua các quần xã trung gian. III. Quá trình diễn thế gắn liền với sự phá hại môi trường. IV. Kết quả cuối cùng thường sẽ hình thành quần xã đỉnh cực. Trong các phát biểu trên, có bao nhiêu đặc điểm có nội dung đúng về quá trình diễn thế nguyên sinh?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 57 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Các nhà khoa học đưa một loài động vật đến một khu bảo tồn thiên nhiên. Biết rằng tại khu bảo tồn, điều kiện sống với loài đó thuận lợi và không có loài thiên địch nên kích thước quần thể đó sẽ tăng trưởng theo tiềm năng sinh học. Kích thước quần thể ban đầu (năm 1) là 50 cá thể. Sau 2 năm kích thước quần thể là 120 cá thể. Vậy kích thước quần thể sau 10 năm là bao nhiêu, giả sử rằng tăng trưởng theo tiềm năng vẫn diễn ra?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 439 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Nghiên cứu một loài thực vật, phát hiện thấy tối đa 120 kiểu thể ba kép (2n + 1 + 1) khác nhau có thể xuất hiện trong quần thể của loài. Bộ NST lưỡng bội của loài đó là bao nhiêu?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 53 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Ở cửu, kiểu gene DD quy định có sừng, kiểu gene dd quy định không sừng, kiểu gene Dd quy định có sừng ở con đực và không sừng ở con cái. Trong một quần thể cân bằng di truyền có 30% số cừu có sừng. Biết rằng số cá thể cừu đực bằng số cá thể cứu cái và không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, lấy ngẫu nhiên một cặp đực cái trong quần thể đều không sừng cho giao phối với nhau sinh được 1 con non, xác suất thu được cả thể có sừng là bao nhiêu? (tính làm tròn đến 2 chữ số sau dấu phẩy).

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 58 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Một loài thực vật lưỡng bội có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 8. Các nhiễm sắc thể tồn tại thành cặp tương đồng. Một tế bào của thể đột biến thể một tiến hành nguyên phân, ở kì sau của nguyên phân mỗi tế bào có bao nhiêu nhiễm sắc thể đơn?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 74 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

PHẦN III. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến 6. Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào mỗi ô trả lời tương ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời. Tế bào phát triển và phân chia trong môi trường có chứa thymidine phóng xạ. Tế bào lấy thymidine phóng xạ ở pha S. Hãy xem xét một thử nghiệm đơn giản với quần thể tế bào (30 phút) tiếp xúc với thymidine phóng xạ. Môi trường sau đó được loại bỏ phóng xạ và các tế bào tiếp tục phát triển sau một khoảng thời gian. Tại các thời điểm khác nhau sau thay thế môi trường, tế bào được kiểm tra trong kính hiển vi. Tế bào trong nguyên phân được xác định bởi các nhiễm sắc thể cô đặc của chúng. Tỉ lệ của các tế bào phân bào có DNA phóng xạ được xác định bằng phương pháp cắt lớp autoradio và vẽ biểu đồ như một hàm của thời gian sau khi ghi nhãn thymidine (hình 5.2). 1. Đường cong tăng lên đến đỉnh tương ứng với những thời điểm mà tất cả các tế bào nguyên phân đều ở pha S trong thời gian ghi nhãn. 2. Sự gia tăng ban đầu của đường cong tương ứng với các tế bào vừa kết thúc quá trình sao chép DNA khi thêm thymidine phóng xạ. 3. Sau đó, đường cong này giảm xuống khi các tế bào được đánh dấu thoát khỏi quá trình nguyên phân, được thay thế bằng các tế bào nguyên phân không được đánh dấu. 4. Sau 20 giờ, đường cong bắt đầu tăng trở lại, bởi vì các tế bào được đánh dấu bước vào đợt nguyên phân thứ hai của chúng. Hãy viết liền nhau bốn số tương ứng trình tự các giai đoạn biến đổi tỷ lệ % DNA trong quá trình nguyên phân theo thời gian từ 0 giờ đến 20 giờ.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 86 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Quan sát hình sau: a) Vị trí 1 là bộ ba mở đầu có trình tự nu 3’ AUG 5’. b) Vị trí 2 là bộ ba kết thúc có trình tự nu 3’ ATT 5’ hoặc 3’ ATC 5 hoặc 3’ ACT 5. c) Quá trình 3 là quá trình dịch mã tạo ra chuỗi polypeptide. d) Quá trình 4 là quá trình dịch mã tạo ra chuỗi polypeptide.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 121 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Tụ cầu vàng (Staphyloccocus aureus) là vi khuẩn gây ra nhiều bệnh nhiễm trùng ở người. Độc lực của S. aureus chủ yếu do các loại ngoại độc tố tiết ra gây tổn thương tế bào và mô. Khi nuôi cấy S. aureus trong môi trường thạch lỏng và xác định hàm lượng độc tố tiết ra ở các mật độ khác nhau, người ta thu được kết quả ở hình sau. a) S. aureus sinh trưởng ở mật độ thấp tạo rất ít độc tố (không đáng kể), trong khi ở mật độ cao chủng sản sinh ra lượng lớn độc tố. b) Khi đạt tới một ngưỡng mật độ nhất định, vi khuẩn chuyển tiếp nhanh chóng từ trạng thái không tạo độc tố sang tạo nhiều độc tố. c) Dù có mặt trên da người nhưng do điều kiện môi trường thuận lợi (cạnh tranh, dinh dưỡng,...) nên S. aureus sinh trưởng ở mật độ cao → Gây độc cho tế bào. d) Khi có vết thương, S. aureus xâm nhập vào bên trong cơ thể → Sinh trưởng mạnh do điều kiện thuận lợi → Đạt đến mật độ cao → Tiết nhiều độc tố gây độc.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 68 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Đường cong tăng trưởng của một quần thể sinh vật được biểu diễn ở hình bên. a) Đây là đường cong tăng trưởng theo tiềm năng sinh học của quần thể. b) Trong các điểm trên đồ thị, tại điểm C quần thể có tốc độ tăng trưởng cao nhất. c) Tốc độ tăng trưởng của quần thể tại điểm E cao hơn tốc độ tăng trưởng tại điểm B. d) Sự tăng trưởng của quần thể này không bị giới hạn bởi các điều kiện môi trường.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 99 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

PHẦN II. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Một loài thú, cho con đực mắt trắng, đuôi dài giao phối với con cái mắt đỏ, đuôi ngắn (P), thu được F1 có 100% con mắt đỏ, đuôi ngắn. Cho F1 giao phối với nhau, thu được F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 50% con cái mắt đỏ, đuôi ngắn; 23% con đực mắt đỏ, đuôi ngắn; 23% con đực mắt trắng, đuôi dài; 2% con đực mắt trắng, đuôi ngắn; 2% con đực mắt đỏ, đuôi dài. Biết không xảy ra đột biến. a) Đời F2 có 8 loại kiểu gene. b) Tất cả các cá thể F1 đều xảy ra hoán vị gene với tần số 8%. c) Lấy ngẫu nhiên một cá thể cái mắt đỏ, đuôi ngắn ở F2, xác suất thu được cá thể cái thuần chủng là 46%. d) Nếu cho con đực F1 lai phân tích thì sẽ thu được Fa có số cá thể cái mắt đỏ, đuôi ngắn chiếm 50%.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 62 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Trong không gian của quần xã, sự phân bố các cá thể của các loài có các kiểu là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 72 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Trong ao nuôi cá, người ta thường nuôi ghép cá mè trắng, cá mè hoa, cá trắm cỏ, cá trắm đen, cá rô phi... có các ổ sinh thái dinh dưỡng khác nhau, chủ yếu để...

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 65 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Một NST bị đột biến, có kích thước ngắn hơn bình thường. Kiểu đột biến gây nên NST bất thường này chỉ có thể là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 61 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Điểm giống nhau trong kĩ thuật chuyển gene với plasmid và với Virus làm thể truyền là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 76 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Ở người, hệ nhóm máu ABO do 3 allele quy định là IA; IB và IO. Trong đó, kiểu gene IAIA và IAIO quy định nhóm máu A; IBIB và IBIO quy định nhóm máu B; IOIO quy định nhóm máu O; kiểu gene IAIB quy định nhóm máu AB . Các gene này phân ly độc lập. Trong một quần thể cân bằng, cứ 1000 người thì có 80 người nhóm máu B dị hợp tử và 10 người nhóm máu O. Một cặp vợ chồng có nhóm máu A và B, xác suất sinh con đầu lòng có nhóm máu O là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 117 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Nhân bản vô tính và cấy truyền phôi mở tra triển vọng

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 61 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

NH4+ và NO3- tồn tại ở trong đất → Được thực vật hấp thụ và chuyển hoá thành chất hữu cơ của cơ thể thực vật → Động vật có xương sống không thể hấp thu trực tiếp Nitrogen từ 2 muối trên mà được cung cấp nitrogen từ thực vật. Trong chu trình sinh địa hoá, nhóm sinh vật nào trong số các nhóm sinh vật sau đây có khả năng biến đổi nitrogen ở dạng thành nitrogen ở dạng 3 NO3- → NH4+ ?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 49 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

NH4+ và NO3- tồn tại ở trong đất → Được thực vật hấp thụ và chuyển hoá thành chất hữu cơ của cơ thể thực vật → Động vật có xương sống không thể hấp thu trực tiếp Nitrogen từ 2 muối trên mà được cung cấp nitrogen từ thực vật. Khi nói về chu trình sinh địa hoá nitrogen, phát biểu nào sau đây không đúng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 54 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Hình thành loài bằng con đường lai xa kèm theo đa bội hoá là phương thức thường gặp ở nhóm sinh vật nào?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 44 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Phả hệ ở hình dưới đây mô tả sự di truyền 2 bệnh ở người: Bệnh P do một trong hai allele của một gene quy định; bệnh M do một trong hai allele của một gene nằm ở vùng không tương đồng trên nhiễm sắc thể giới tính X quy định. Biết rằng không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, xác suất sinh con thứ nhất là con trai và chỉ bị bệnh P của cặp 12 - 13 là bao nhiêu?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 65 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Sự hình thành các hợp chất hữu cơ từ những chất vô cơ trong giai đoạn tiến hoá hoá học là nhờ

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 180 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Kết quả của quá trình tiến hoá nhỏ là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 52 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Một quần thể sinh vật ngẫu phối đang chịu tác động của chọn lọc tự nhiên có cấu trúc di truyền ở các thế hệ như sau: P:. Fl:. F2:. F3:. F4. Thế hệ Cấu trúc quần thể P 0,50AA + 0,30Aa + 0,20aa = 1 F1 0,45AA + 0,25Aa + 0,30aa = 1 F2 0,40AA + 0,20Aa + 0,40aa = 1 F3 0,30AA + 0,15Aa + 0,55aa = 1 F4 0,15AA + 0,10Aa + 0,75aa = 1 Nhận xét nào sau đây là đúng về tác động của chọn lọc tự nhiên đối với quần thể này?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 60 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Khi chọn lọc tự nhiên tác động sẽ làm tăng khả năng sống sót và khả năng sinh sản của các cá thể có kiểu gene thích nghi với môi trường và ngược lại, đào thải các cá thể có kiểu gene kém thích nghi trong quần thể. Kết quả của chọn lọc tự nhiên là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 65 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Trong quá trình hô hấp, giai đoạn phân giải đường (đường phân) xảy ra ở tế bào chất có thể tóm tắt qua sơ đồ

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 50 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Nước được vận chuyển ở thân chủ yếu

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 44 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

Trong nguyên phân khi nằm trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào, các nhiễm sắc thể xếp thành

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 84 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 104)

PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.  Trình tự các vùng của gene tính từ đầu 3’ mạch mã gốc là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 76 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 103)

Khi nói về chuỗi và lưới thức ăn có các phát biểu sau: I. Quần xã có độ đa dạng càng cao thì lưới thức ăn càng phức tạp. II. Khi một mắt xích trong lưới thức ăn bị biến động về số lượng cá thể, thông thường thì quần xã có khả năng tự điều chỉnh về trạng thái cân bằng. III. Trong lưới thức ăn một loài sinh vật có thể tham gia nhiều chuỗi thức ăn. IV. Trong chuỗi thức ăn bắt đầu bằng sinh vật phân giải thì thực vật có sinh khối lớn nhất. Trong các phát biểu trên, có bao nhiêu phát biểu có nội dung đúng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 59 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 103)

Hình dưới đây biểu thị một lưới thức gồm có 9 loài được mô tả như sau: Loài A là sinh vật sản xuất, các loài còn lại là sinh vật tiêu thụ. Biết rằng, sản lượng sinh vật sản xuất là 24.104 kcal/m2/năm. Nếu hiệu suất sinh thái giữa phần sản lượng sinh vật tiêu thụ với sản lượng của mỗi loài thức ăn tương ứng đều là 10%, thì sản lượng của loài C là bao nhiêu kcal/m2/năm? (Tính làm tròn đến số nguyên).

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 78 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 103)

Một loài thực vật, A quy định thân cao; B quy định hoa đỏ; D quy định quả to; Các allele đột biến đều là allele lặn, trong đó a quy định thân thấp; b quy định hoa trắng; d quy định quả nhỏ. Biết rằng không phát sinh đột biến mới và các cặp gene phân li độc lập. Theo lí thuyết, quần thể có tối đa bao nhiêu kiểu gene quy định kiểu hình đột biến về 2 tính trạng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 60 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 103)

Tính trạng hình dạng hạt của một loài do tác động cộng gộp của 2 cặp gene phân li độc lập quy định. Thể đồng hợp lặn cả hai cặp gene biểu hiện hạt dài, các tổ hợp gene khác đều biểu hiện hạt tròn. Khi đang ở trạng thái cân bằng di truyền, một quần thể có tần số allele B là 0,1. Tỉ lệ cây hạt dài chiếm 20,25%. Theo lí thuyết, tỉ lệ cây có kiểu gene AaBb trong quần thể là bao nhiêu? (tỉnh làm tròn đến 2 chữ số sau dấu phẩy).

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 66 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 103)

Một loài thực vật có bộ NST 2n = 24. Giả sử có 1 thể đột biến của loài này chỉ bị đột biến mất đoạn nhỏ không chứa tâm động ở 1 NST thuộc cặp số 5. Cho biết không phát sinh đột biến mới, thể đột biến này giảm phân bình thường và không xảy ra trao đổi chéo, Theo lí thuyết, tỉ lệ giao tử tạo ra mang nhiễm sắc thể đột biến là bao nhiêu? (tính làm tròn đến 2 chữ số sau dấu phẩy)

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 59 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 103)

PHẦN III. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến 6. Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào mỗi ô trả lời tương ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời. Để quan sát sự vận động của các NST trong quá trình nguyên phân, một học sinh đã làm tiêu bản tế bào phần đầu rễ hành tây (Allium cepa) và quan sát dưới kính hiển vi quang học. Kết quả đã quan sát được 4 dạng tế bào (Kí hiệu từ 1 đến 4) đại diện cho các giai đoạn của chu kì tế bào như: Hãy viết liền nhau bốn số tương ứng trình tự các giai đoạn của quá trình nguyên phân.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 166 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 103)

Để xác định chức năng của các trình tự điều hoà phía ngược dòng một gene X mã hoá protein biểu hiện đặc hiệu mô ở chuột, các nhà khoa học thiết kế các cấu trúc DNA tái tổ hợp chứa các vùng điều hoà này nhưng xóa bỏ từng đoạn trình tự khác nhau (A, B, C hoặc D) và chứa gene mã hoá protein phát huỳnh quang xanh (GFP, đóng vai trò là gene báo cáo) thay cho gene X. Sau khi chuyển mỗi cấu trúc DNA tái tổ hợp vào tế bào mô gan hoặc tế bào mô cơ nuôi cấy, mức độ phiên mã của gene được xác định dựa vào kết quả đo cường độ huỳnh quang xanh (tương ứng lượng sản phẩm protein GFP). Giả thiết rằng cường độ huỳnh quang xanh của protein tỉ lệ thuận với lượng mRNA được biểu hiện trong các tế bào. Hình 1.1 biểu diễn sơ đồ cấu trúc DNA tái tổ hợp chứa vùng điều hoà gồm đầy đủ các trình tự A, B, C, D và gene GFP, mũi tên chỉ chiều phiên mã và Hình 1.2 mô tả kết quả đo cường độ huỳnh quang xanh ở các tế bào mô gan và tế bào mô cơ trong các trường hợp thí nghiệm. Giá trị cường độ biểu hiện protein huỳnh quang xanh được tính theo đơn vị % tương đối. a) Các tế bào mô cơ không biểu hiện. b) Protein ức chế gene này chỉ biểu hiện và có hoạt tính ở tế bào mô cơ. c) Ở tế bào gan, biểu hiện gene xảy ra. d) Gene không tạo được protein đặc thù ở mô gan.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 112 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 103)

Dưới đây là một số loại thuốc tác động đến hoạt động bài tiết được sử dụng phổ biến trong điều trị y tế: - Thuốc furosemide ức chế protein đồng vận chuyển Na+/K+/Cl- ở nhánh lên của quai Henle. - Thuốc bendroflumethiazide ức chế protein đồng vận chuyển Na+/Cl- ở đầu ống lượn xa.  - Thuốc amiloride phong bế kênh vận chuyển Na+ ở tế bào biểu mô ống lượn xa và ống góp. - Thuốc spironolactone ức chế hormone corticoid khoáng. a) Furosemide làm lượng nước tái hấp thu ở ống góp giảm → giảm thể tích nước tiểu. b) Bendroflumethiazide làm thể tích nước tiểu tăng. c) Amiloride làm tăng thải Na+ và kéo theo nước làm tăng thể tích nước tiểu. d) Spironolactone làm lượng Na+ tái hấp thu tăng kéo theo tái hấp thu nước tăng → Tăng thể tích nước tiểu.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 86 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 103)

Quan sát đường cong mô tả sự tăng trưởng của quần thể voi ở Công viên Quốc gia Kruger, Nam Phi trong hình bên. a) Quần thể voi ở Công viên Quốc gia Kruger, Nam Phi tăng trưởng theo tiềm năng sinh học trong khoảng thời gian gần 60 năm. b) Tốc độ tăng trưởng của quần thể voi này vào năm 1940 cao hơn tốc độ tăng trưởng năm 1960. c) Kiểu tăng trưởng trong hình có thể gặp ở quần thể thực vật ở vùng đất mới như trên hòn đảo sau khi núi lửa hoạt động. d) Kích thước của quần thể voi tăng trưởng theo đường cong hình chữ S.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 50 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 103)

PHẦN II. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Ở một loài thực vật, tính trạng màu hoa do hai gene không allele (Aa và Bb) quy định. Tính trạng hình dạng quả do cặp Dd quy định. Các gene quy định các tính trạng nằm trên NST thường, mọi diễn biến trong giảm phân ở hai giới đều giống nhau. Cho giao phấn giữa 2 cây (P) đều có kiểu hình hoa đỏ, quả tròn, đời con (F1) thu được tỉ lệ: 44,25% hoa đỏ, quả tròn : 12% hoa đỏ, quả bầu dục : 26,75% hoa hồng, quả tròn : 10,75% hoa hồng, quả bầu dục : 4% hoa trắng, quả tròn : 2,25% hoa trắng, quả bầu dục. a) F1 có tất cả 30 kiểu gene khác nhau về 2 tính trạng nói trên. b) Các cây của P có kiểu gene giống nhau. c) Hoán vị gene xảy ra ở cả hai giới với tần số 40%. d) Nếu lấy ngẫu nhiên một cây hoa đỏ, quả tròn F1 thì xác suất thu được cây thuần chủng là 2,25%.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 122 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 103)

Vai trò số lượng của các nhóm loài trong quần xã được thể hiện bằng các chỉ số quan trọng: tần suất xuất hiện, độ phong phú của loài. Tần suất xuất hiện: tỷ số % của một loài gặp trong các điểm khảo sát so với tổng số các điểm được khảo sát. Độ phong phú: tỉ số % về số cá thể của một loài so với tổng số cá thể của tất cả các loài có trong quần xã Loài thực vật hạt kín ở quần xã trên cạn, có số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn, hoạt động mạnh ảnh hưởng lớn tới khí hậu của môi trường. Loài này là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 58 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 103)

Vai trò số lượng của các nhóm loài trong quần xã được thể hiện bằng các chỉ số quan trọng: tần suất xuất hiện, độ phong phú của loài. Tần suất xuất hiện: tỷ số % của một loài gặp trong các điểm khảo sát so với tổng số các điểm được khảo sát. Độ phong phú: tỉ số % về số cá thể của một loài so với tổng số cá thể của tất cả các loài có trong quần xã Vai trò số lượng các nhóm loài trong quần xã được thể hiện bằng các chỉ số rất quan trọng là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 62 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 103)

Để chọn tạo các giống cây trồng lấy thân, lá, rễ có năng suất cao, trong chọn giống người ta thường sử dụng phương pháp gây đột biến

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 45 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 103)

Thành tựu nào sau đây là của công nghệ gene?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 61 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 103)

Ở người, tính trạng nhóm máu do một gene có 3 allele quy định. Kiểu gene IAIA hoặc IAIO quy định nhóm máu A; Kiểu gene IBIB hoặc IBIO quy định nhóm máu B; Kiểu gene IAIO quy định nhóm máu AB; Kiểu gene IOIO quy định nhóm máu O. Một quần thể đang cân bằng di truyền có 32% số người mang nhóm máu A; 32% số người mang nhóm máu B; 32% số người mang nhóm máu AB; 4% số người mang nhóm máu O. Theo lí thuyết, người có kiểu gene đồng hợp về tính trạng nhóm máu chiếm tỉ lệ

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 241 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 103)

Ưu điểm của phương pháp lai tế bào là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 51 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 103)

Tháp sinh thái bao gồm nhiều hình chữ nhật xếp chồng lên nhau, các hình chữ nhật có chiều cao bằng nhau, còn chiều dài thì khác nhau biểu thị độ lớn của mỗi bậc dinh dưỡng. Tháp sinh thái xây dựng trên cơ sở lưới thức ăn và mô tả mối quan hệ dinh dưỡng giữa các loài trong quần xã. Phát biểu nào sau đây là đúng đối với tháp sinh thái?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 61 lượt xem 1 tháng trước
Đề minh hoạ tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 103)

Tháp sinh thái bao gồm nhiều hình chữ nhật xếp chồng lên nhau, các hình chữ nhật có chiều cao bằng nhau, còn chiều dài thì khác nhau biểu thị độ lớn của mỗi bậc dinh dưỡng. Tháp sinh thái xây dựng trên cơ sở lưới thức ăn và mô tả mối quan hệ dinh dưỡng giữa các loài trong quần xã. Cơ sở để xây dựng tháp sinh khối là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 38 lượt xem 1 tháng trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?