Đề thi thử Đánh giá năng lực trường ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2024 có đáp án (Đề 24)

Căn cứ nội dung bài học Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ.

Từ nhiều nghĩa là: vạt nương – vạt áo. Chọn C.

Căn cứ nội dung Vợ chồng A Phủ, phần tiểu dẫn.

Nghệ thuật văn xuôi Tô Hoài nổi bật ở lối kể chuyện tự nhiên, sinh động, cách miêu tả giàu chất tạo hình, ngôn ngữ phong phú và đậm tính khẩu ngữ. Chọn A.

Căn cứ vào nội dung bài, phân tích.

Các câu B, C, D đều dùng để khẳng định giá trị của con người là quan trọng nhất.

Câu tục ngữ là “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn”: Phẩm chất đạo đức của con người quan trọng hơn vẻ bề ngoài. Chọn A. 

Phân tích các từ và lựa chọn từ ngữ phù hợp nhất.

+ Tuyên truyền: là việc đưa ra các thông tin (vấn đề) với mục đích đẩy thái độ, suy nghĩ, tâm lí và ý kiến của quần chúng theo chiều hướng nào đấy mà người nêu thông tin mong muốn.

+ Truyền thống: Đức tính, tập quán, tư tưởng, lối sống,... được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.

+ Truyền cảm: làm cho người nghe, người xem, người đọc thấy rung động trong lòng, có những cảm xúc mạnh mẽ.

+ Truyền bá: Phổ biến rộng ra cho nhiều người, nhiều nơi: truyền bá kiến thức khoa học truyền bá tư tưởng cách mạng truyền bá đạo Phật.

- Từ cần điền là truyền bá.

→ Chọn D.

. Căn cứ nội dung bài Từ ấy.

Từ ấy là một bài thơ, đồng thời là tên tập thơ đầu tay của Tố Hữu. Chọn D.

Căn cứ vào tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa.

Từ “sắp” được hiểu là: Lũ, bầy, đàn. (Phương ngữ Trung Bộ, Nam Bộ). Chọn A.

Căn cứ vào kiến thức chính tả.

Từ viết đúng chính tả: Bàng hoàng. Chọn A.

Căn cứ bài Vợ nhặt, kiến thức chính tả.

- “Mấy chiếc quần áo rách như tổ đỉa vẫn vắt khươm mươi niên ở một góc nhà đã thấy đem ra sân hong.”

- Khươm mươi niên: lâu, nhiều năm, ở đây ý nói quần áo để lâu không giặt, phơi phóng.

→ Chọn C.

Căn cứ chính tả.

Từ viết sai “dúc”. Từ đúng là “rúc”. “Rúc trong hang mà bị trúng hai mỏ, Choắt quẹo xương sống lăn ra kêu váng”. Chọn A.

Căn cứ vào các phép liên kết câu, liên kết đoạn.

Câu trên sử dụng phép trái nghĩa: “yếu đuối” với “mạnh” và “hiền lành” với “ác”. Chọn D.

Căn cứ vào kiến thức về nghĩa của câu.

- Câu văn trên mắc lỗi logic.

- Sửa lại: Con đường nằm giữa hàng cây, những hàng cây ấy luôn tỏa rợp bóng mát che kín cả con đường.

→ Chọn C.

Căn cứ kiến thức về cách thức trình bày văn bản.

Đoạn văn được viết theo lối diễn dịch. Câu chủ đề được đặt ở đầu đoạn văn. Các câu sau tập trung làm sáng tỏ câu chủ đề. Chọn A.

Căn cứ vào kiến thức về các biện pháp tu từ.

Câu thơ “Áo bào thay chiếu anh về đất” sử dụng phép tu từ nói giảm, nói tránh, để chỉ người lính Tây Tiến đã hi sinh anh dũng. Chọn D.

Căn cứ kiến thức về lỗi đặt câu.

- Các câu mắc lỗi: II và IV.

+ Câu II: Lỗi logic.

Sửa lại: Nhà thơ Tế Hanh đã để lại nhiều bài thơ hay viết về quê hương.

+ Câu IV: Lối thiếu nòng cốt câu.

Sửa lại: Khi người anh đứng trước bức tranh đạt giải nhất của em gái mình, cậu như đứng trước tấm gương để nhìn lại chính mình.

→ Chọn D.

Kiến thức Câu hỏi đuôi

- Chủ ngữ là "everyone/everybody, someone/somebody, anyone/anybody, no one/nobody..." thì câu hỏi đuôi dùng đại từ nhân xưng tương ứng là "they".

- Đối với câu có chủ ngữ là "nobody, no one" được xem như câu tường thuật phủ định nên câu hỏi đuôi sẽ ở dạng khẳng định.

=> Với chủ ngữ là "no one" thì câu hỏi đuôi sẽ ở dạng khẳng định và đại từ nhân xưng tương ứng với chủ ngữ của "no one" của câu là "they".

Dịch: Không ai điền vào mẫu đơn phải không?

Chọn A.

Kiến thức về Danh động từ/Động từ nguyên mẫu

Sau "resist", ta sẽ sử dụng động từ thêm "-ing". với ý nghĩa "kìm giữ, ngăn bản thân làm điều gì đó" và được sử dụng chủ yếu trong câu phủ định với "can/ could not/ never".

Công thức: S + resist + V-ing

Dịch: Chiếc váy trông đẹp đến mức tôi không thể cưỡng lại việc mua nó.

Chọn C.

Kiến thức về Cụm động từ

- carry off (phr. v): chiến thắng, giành được cái gì

- carry on (phr. v): tiếp tục việc gì

- carry out (phr. v): thực hiện, tiến hành

- carry sb back (to sth) (phr. v): khiến ai đó nhớ lại chuyện gì

Trong bài nói về việc nấu ăn "vặn nhỏ lửa và tiếp tục khuấy đều" nên ta dùng cụm động từ "carry on".

Dịch: Vặn nhỏ lửa và tiếp tục khuấy đều cho đến khi nước sốt đặc lại.

Chọn B.

Kiến thức về Giới từ trong mệnh đề quan hệ

- Ta chỉ đặt giới từ trước hai đại từ quan hệ là "whom" (cho người) và "which" (cho vật).

- Khi giới từ đứng cuối mệnh đề quan hệ thì ta có thể bỏ đại từ quan hệ và có thể dùng "that" thay cho "whom" và "which" trong mệnh đề quan hệ xác định. 

- Khi giới từ đứng trước đại từ quan hệ thì ta không thể bỏ đại từ quan hệ và không thể dùng "that" thay cho "whom" và "which".

=> Trong câu có giới từ đứng trước đại từ quan hệ nên ta chỉ có thể chọn "which".

Dịch: Trách nhiệm của John với tư cách là huấn luyện viên là phải đưa ra ý kiến về kỹ thuật mà các vận động viên sẽ áp dụng.

Chọn C.

Kiến thức về Câu giả định với cấu trúc "as if/as though"

- Ở hiện tại: S + V-s/es + as if/as though + S + V-ed

Chú ý: trong cấu trúc "as if/as though", sau "as if/as though", sử dụng động từ "to be" là "were" với bất kỳ chủ ngữ nào.

- Ở quá khứ: S + V-ed + as if/as though + S + V-p2

=> Tình huống giả định trong câu xảy ra ở quá khứ nên động từ sau "as if/as though" được chia ở dạng V-p2.

Dịch: Hai học sinh mới nói chuyện như thể họ đã học ở trường này nhiều năm rồi.

Chọn C.

Kiến thức về Cấu trúc song song

turn out + adj: trở nên thế nào, phát triển ra thế nào, hóa ra thế nào.

Ngoài ra liên từ "and" nối hai từ hoặc cụm từ cùng loại (danh từ, tính từ, động từ...) với nhau nên "perfectly" sẽ phải sửa lại thành dạng tính từ giống "friendly".

Sửa: perfectly => perfect

Dịch: Khi đến nơi, chúng tôi nhanh chóng nhận thấy bầu không khí bên trong các sân vận động trở nên hoàn hảo và rất thân thiện.

Chọn D.

Kiến thức về Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

Hai danh từ nối nhau bằng cấu trúc: "either ... or, neither ... nor, not only ... but also" thì động từ chia theo chủ ngữ gần nó nhất (chủ ngữ thứ hai).

=> Từ "decorations" (đồ/ cách trang trí) là chủ ngữ số hai ở dạng số nhiều nên động từ sau nó cần chia theo số nhiều.

Sửa: has attracted => have attracted

Dịch: Không chỉ có món ăn ngon mà cách trang trí bắt mắt đã thu hút rất nhiều thực khách đến với nhà hàng.

Chọn C.

Kiến thức về Động từ khuyết thiếu

"Ought to" được dùng để diễn đạt lời khuyên, sự bắt buộc (nghĩa của "ought to" tương tự như "should", nhưng không mạnh bằng "must").

Dạng khẳng định: S + ought to + V (nguyên).

Dạng phủ định: S + ought not to + V (nguyên)

Sửa: ought to not => ought not to

Dịch: Chúng ta không nên chạy vì đường ướt và trơn sau cơn mưa.

Chọn A.

Kiến thức về Lượng từ

A. không có dạng cấu trúc này => sai ở "Much".

B. các đơn vị đo lường, thời gian, tiền tệ sẽ hòa hợp với động từ số ít.

C. cấu trúc "to V": để làm gì => chỉ mục đích của hành động trước

D. dấu hiệu thời gian trong quá khứ.

Sửa: bỏ "much" hoặc much => some

Ta dùng "some" trước một con số để chỉ sự tương đối, mang nghĩa "khoảng" (~ approximately).

Dịch: Cần (khoảng) 60 triệu USD để xây dựng tòa nhà này vào năm ngoái.

Chọn A.

Kiến thức về Cụm từ cố định

Ta có cụm từ: a friendly match: trận đấu giao hữu

=> Cụm "the friend match" bị viết sai ở tử "friend".

Sửa: friend => friendly

Dịch: Anh có nhiều lý do để từ chối lời mời tham gia trận đấu giao hữu.

Chọn D.

Dịch: Mặc dù bị gãy chân nhưng anh vẫn kịp thoát ra khỏi xe trước khi nó phát nổ.

A. Mặc dù bị gãy chân nhưng anh vẫn kịp thoát ra khỏi xe ngay sau khi nó phát nổ.

=> Sai. Câu thừa từ "of" sau "Despite" và sai về nghĩa.

B. Mặc dù bị gãy chân nhưng anh vẫn có thể thoát ra khỏi xe trước khi nó phát nổ.

=> Đáp án đúng. Ta có: Although/ Though/ Even though + mệnh đề 1 , mệnh đề 2. = Despite/ In spite of + (cụm) danh từ/ V-ing, mệnh đề.

C. Mặc dù bị gãy chân nhưng anh vẫn kịp thoát ra khỏi xe trước khi anh bị phát nổ.

=> Sai vì thiếu "of" sau "In spite" và sai về nghĩa.

D. Mặc dù bị gãy chân nhưng anh vẫn có thể thoát ra khỏi xe trước khi nó phát nổ.

=> Sai. Không tồn tại cấu trúc "before as soon as".

Chọn B.

Dịch: Nếu không nhờ phát minh ra vắc xin, con người sẽ phải chịu đựng những căn bệnh có thể phòng tránh được như COVID-19 một cách không cần thiết.

A. Việc phát minh ra vắc xin giúp con người không còn phải chịu đựng những căn bệnh có thể phòng tránh được như Covid-19 một cách vô ích.

=> Đáp án đúng.

B. Trước khi phát minh ra vắc xin, con người đã phải chịu đựng những căn bệnh có thể phòng tránh được như Covid-19.

=> Sai ngữ pháp, "have suffered" phải sửa thành "had suffered". Để diễn tả những hành động đã xảy ra và hoàn thành trước hành động khác trong quá khứ, ta dùng: S + had (not) + V(p2)

C. Con người sẽ không còn mắc phải những căn bệnh có thể phòng tránh được như Covid-19 ngay cả khi vắc xin được phát minh.

=> Sai về nghĩa.

D. Những căn bệnh như Covid-19 phải có thể phòng tránh được nhờ phát minh ra vắc xin.

=> Sai về nghĩa. Những phát minh vắc xin giúp phòng ngừa căn bệnh có thể phòng tránh chứ không phải làm các loại bệnh trở nên có thể phòng tránh.

Chọn A.

Dịch: Bạn không quá mệt mỏi. Bạn không cần phải nhờ mẹ làm hết việc nhà.

A. Bạn chưa đủ mệt đến mức phải nhờ mẹ làm hết việc nhà.

=> Đáp án đúng. Cấu trúc "enough" đối với tính từ: S + be + (not) + adj + enough to V

B. Bạn không quá mệt mỏi để không thể nhờ mẹ làm mọi việc nhà.

=> Sai về nghĩa. Cấu trúc "too…to" khi đi cùng với tính từ: S + be + too + adj + (for sb) + to V: quá .... đến nỗi không thể làm gì.

C. Bạn không quá mệt mỏi nên mẹ bạn không cần phải làm hết việc nhà.

=> Sai vì câu gốc không thể hiện quan hệ nguyên nhân kết quả.

D. Bạn không quá mệt đến mức mẹ phải làm hết việc nhà. => Sai về nghĩa.

Chọn A.

Dịch: Trong khi việc tái chế đã thu hút sự chú ý của công chúng thì việc giảm thiểu rác thải lại nhận được ít sự chú ý hơn.

A. Người ta thường không biết rằng việc giảm rác thải có hiệu quả hơn việc tái chế.

=> Sai về nghĩa.

B. Tái sử dụng đồ vật là cách tốt nhất để thu hút sự chú ý của công chúng nhằm giảm lượng rác thải.

=> Sai về nghĩa.

C. Mọi người tin rằng tái chế không nhất thiết là cách tốt nhất để giảm thiểu rác thải.

=> Sai về nghĩa.

D. Mọi người quan tâm đến việc thu hồi và tái sử dụng hơn là tạo ra ít rác thải hơn.

=> Đáp án đúng. Ta có: S + be + interested in + N/V-ing: Ai đó thích thú, quan tâm về điều gì/việc gì

Chọn D.

Dịch: Họ sẽ hỏi Mia rất nhiều câu hỏi tại cuộc phỏng vấn.

A. Mia sẽ được hỏi rất nhiều câu hỏi tại cuộc phỏng vấn.

=> Đáp án đúng. Dạng câu bị động ở thì TLĐ: S + will + be + Vp2.

Lưu ý: Nếu chủ ngữ trong câu chủ động là "I, you, we, they, he, she" thì có thể bỏ đi trong câu bị động nếu ta không muốn đề cập tới chủ thể gây ra hành động.

B. Mia sẽ được họ hỏi rất nhiều câu hỏi trong buổi phỏng vấn.

=> Sai do thừa "by them".

C. Rất nhiều câu hỏi sẽ được người quản lý đặt ra cho Mia tại buổi phỏng vấn.

=> Sai cấu trúc và thừa thông tin "bởi người quản lý".

D. Rất nhiều câu hỏi sẽ được Mia đặt ra trong buổi phỏng vấn của người quản lý.

=> Sai về nghĩa. Mia không phải là người hỏi.

Chọn A.

Gọi hình chiếu vuông góc của xuống đường thẳng là

Ta có

Vì nên

Gọi là điểm đối xứng với qua đường thẳng khi đó là trung điểm của .

Khi đó ta có:  Chọn A.

Thể tích khối chóp là:

Thể tích khối tứ diện là:

Lại có:

Vậy thể tích khối lăng trụ là:  Chọn C.

Ta có:

 Chọn C.

Xét phương trình .

Từ đó ta có bảng biến thiên hàm số như sau:

Vì  nên đường thẳng cắt đồ thị hàm số tại 2 điểm phân biệt.

Vậy số giao điểm của đồ thị hàm số và trục hoành là 2. Chọn B.

Ta có: . Đặt , ta có:

.

Khi đó số nghiệm của hệ phương trình là số giao điểm của đường tròn tâm và bán kính với đường tròn tâm và bán kính .

Ta có .

Để hệ phương trình có đúng 1 cặp nghiệm duy nhất thì và phải tiếp xúc với nhau.

Trường hợp 1: Hai đường tròn và tiếp xúc ngoài.

Suy ra .

Trường hợp 2: Hai đường tròn và tiếp xúc trong.

Suy ra

Vậy và tích các phần tử của tập hợp bằng 2. Chọn D.

Ta có: . Vì đồ thị hàm số có điểm cực trị là nên

. Suy ra

Gọi phương trình đường parabol là: , ta có

Vì parabol có đỉnh nên .

Vì parabol đi qua nên

Suy ra phương trình của đường parabol là:

Xét phương trình hoành độ giao điểm của và , ta có:

.

Vậy diện tích hình phẳng giới hạn bởi và là:

. Chọn B.

Trường hợp 1: 3 học sinh gồm 2 nữ và 1 nam.

Chọn 1 học sinh nam trong 25 bạn nam có 25 cách chọn.

Chọn 2 học sinh nữ trong 15 bạn nữ có cách chọn.

Vậy trường hợp này có cách chọn.

Trường hợp 2: 3 học sinh chỉ gồm toàn nữ. Khi đó có cách chọn.

Vậy có cách chọn 3 học sinh trong đó có nhiều nhất 1 học sinh nam.

Chọn D.

Đổi ; phút phút.

Thời gian để thiết bị lặn xuống độ sâu là: phút.

Thời gian để thiết bị di chuyển lên độ sâu từ độ sâu là:

phút.

Vậy vận tốc của thiết bị khảo sát khi di chuyển từ độ sâu đến độ sâu là:

m/phút. Chọn B.

Gọi độ dài 3 cạnh của tam giác lần lượt là . Vì lập thành một cấp số nhân nên

Áp dụng định lý Pythagore, ta có:

.

Vậy tỉ số cạnh góc vuông nhỏ chia cho cạnh huyền bằng  Chọn B.

Số phần tử của không gian mẫu là:

Gọi là biến cố: “hiệu hai số được chọn là một số lẻ”.

Để hiệu hai số là một số lẻ thì hai số phải khác tính chẵn lẻ.

Từ 1 đến 99 có tất cả 49 số chẵn và 50 số lẻ. Chọn 1 số trong 49 số chẵn có 49 cách chọn. Chọn 1 số trong 50 số lẻ có 50 cách chọn.

Suy ra số phần tử của biến cố A là:

Vậy xác suất của biến cố là:  Chọn B.

 Dựa vào hình vẽ và dữ kiện đề bài cho, ta dễ dành nhận thấy:

Con chim đứng ở nặng gấp 3 lần con chim đứng ở .

Con chim đứng ở E nặng gấp 2 lần con chim đứng ở .

Do “không có con nào có số cân nặng bằng nhau” .

Từ hình vẽ, ta lại có:

TH1: (không thỏa mãn do mâu thuẫn với dữ kiện “không có con nào có số cân nặng bằng nhau”).

TH2: (không thỏa mãn do mâu thuẫn với dữ kiện “trọng lượng của các con chim nặng từ 2 đến ”).

TH3: .

Mà “trọng lượng của các con chim nặng từ 2 đến và không con nào có số cân nặng bằng nhau” Con chim đứng ở B nặng . Chọn C.

Dựa vào các dữ kiện:

+ Khánh chạy nhanh hơn Sen.

+ Dũng đã hoàn thành cuộc đua trước khi Uyên về đích.

+ Khánh về đích sau Uyên.

→ Thứ tự về đích của các bạn lần lượt là: Dũng, Uyên, Khánh, Sen.

→ Bạn chạy chậm nhất là: Sen. Chọn C.

Các bạn sẽ đứng thành 1 hàng ngang trên sân khấu dưới sự sắp xếp đội hình của cô chủ nhiệm → Theo logic các bạn sẽ phải quay mặt nhìn khán giả.

Minh họa: (STT từ trái qua phải).

Xét từng đáp án:

+ Đáp án A: sai vì mâu thuẫn với dữ kiện: “An đứng ngay bên tay phải Thắm”.

+ Đáp án B: thỏa mãn các dữ kiện đề bài cho.

+ Đáp án C: sai vì mâu thuẫn với dữ kiện: “Bên phải Linh không còn bạn nào hoặc có 1 bạn”.

+ Đáp án D: sai vì mâu thuẫn với dữ kiện: “Bạn đứng cuối cùng bên phải sân khấu là nam”.

Chọn B.

Dựa vào dữ kiện: Các bạn sẽ đứng thành 1 hàng ngang trên sân khấu dưới sự sắp xếp đội hình của cô chủ nhiệm → Theo logic các bạn sẽ phải quay mặt nhìn khán giả.

Kết hợp dữ kiện:

+ An đứng ngay bên tay phải Thắm.

+ Bên phải Linh không còn bạn nào hoặc có 1 bạn → Linh đứng ở vị trí số 1 hoặc 2.

+ Bạn đứng cuối cùng bên phải sân khấu là nam.

+ An, Doanh, Quân là nam; Linh và Thắm là nữ.

Các trường hợp có thể xảy ra như sau:

Kết hợp với câu hỏi: “ngay bên phải Doanh là Linh” → TH2 (Thỏa mãn); TH1,3 (Loại).

Vậy các đáp án A, B, D đúng, đáp án C sai. Chọn C.

Dựa vào dữ kiện: Các bạn sẽ đứng thành 1 hàng ngang trên sân khấu dưới sự sắp xếp đội hình của cô chủ nhiệm → Theo logic các bạn sẽ phải quay mặt nhìn khán giả.

Kết hợp dữ kiện:

+ An đứng ngay bên tay phải Thắm.

+ Bên phải Linh không còn bạn nào hoặc có 1 bạn → Linh đứng ở vị trí số 1 hoặc 2.

+ Bạn đứng cuối cùng bên phải sân khấu là nam.

+ An, Doanh, Quân là nam; Linh và Thắm là nữ.

Các trường hợp có thể xảy ra như sau:

Kết hợp với câu hỏi: “Thắm đứng ở vị trí chính giữa” → TH1 (thỏa mãn); TH2, 3 (Loại).

Minh họa:

Ta thấy Quân và Doanh đứng ngay cạnh nhau. Chọn B.

Dựa vào các TH có thể xảy ra ở Câu 54:

Kết hợp với câu hỏi: “phía bên phải bạn đứng cuối củng bên phải sân khấu là nam” → TH1 (thỏa mãn); TH2, 3 (Loại).

Minh họa:

Từ đó, suy ra, bên phải Linh không còn bạn nào, do đó Quân không đứng bên phải Linh, vậy đáp án A đúng, đáp án B chắc chắn sai.

Ta thấy An không đứng chính giữa nên đáp án C đúng.

Nếu Doanh đứng cuối cùng bên phải sân khấu thì bên trái Doanh không còn bạn nào, vậy đáp án D đúng trong trường hợp này. Chọn B.

Nguyên tử X có 5 electron ở lớp ngoài cùng () nên X là phi kim.

Nguyên tử Y có 1 electron ở lớp ngoài cùng () nên Y là kim loại. 

Chọn D.

- X là chlorine

→ tác dụng với hồ tinh bột sinh ra chất có màu xanh tím đặc trưng.

- Y là hydrogen sulfide

- Z là sulfur dioxide

- T là carbonic

Chọn B.

Áp suất của khí là: 

Chọn D.

Chọn B.

 Khi có một đàn giao hưởng:

Khi có n đàn giao hưởng:

⇒ Giàn nhạc giao hưởng có 15 người. Chọn D.

Độ dài quỹ đạo dao động của con lắc là:

Từ đồ thị ta thấy khi động năng bằng 0, thế năng của con lắc:

. Chọn C.

Khi C = C1 thì độ lệch pha giữa u và i được xác định:

Áp dụng công thức tính công suất:

Thay đổi C để P cực đại thì tức là xảy ra cộng hưởng, khi đó:

. Chọn B.

Ta có:

+ Khoảng cách giữa 9 vân sáng liên tiếp:

+ Khoảng cách giữa 11 vân sáng liên tiếp:

Lại có: (vì cùng L, số vân sáng tăng lên thì khoảng vân mới giảm đi)

Lấy  Chọn A.

Các hiện tượng thường biến là I, II, III. Chọn C.

IV. Sai. Đây là hiện tượng di truyền theo dòng mẹ.

- Bệnh mù màu và bệnh máu khó đông đều do gen lặn nằm trên vùng không tương đồng của NST giới tính X quy định. Quy ước gen: A – không bị bệnh mù màu > a – bị bệnh mù màu; B – không bệnh máu khó đông > b – bị bệnh máu khó đông. Tần số hoán vị giữa 2 gen = 20%.

- Kiểu gen của cặp vợ chồng (III-1) × (III-2):

+ Người mẹ III-2 sinh được con có: người con trai (IV-4) bị mù màu và bị bệnh máu khó đông , người con trai (IV-3) bị bệnh máu khó đông , người con trai (IV-2) bị bệnh mù màu Người mẹ (III-2) phải cho giao tử Người (III-3) có kiểu gen dị hợp tử về 2 cặp gen.

+ Mặt khác, người bố (II-2) bị mù màu  Kiểu gen là Người (III-2) nhận từ người (II-2) ⇒ Kiểu gen của (III-2) là 

+ Người (IV-1) bình thường có kiểu gen:

- Xác suất để cặp vợ chồng (III-1) × (III-2) sinh được con gái có kiểu gen dị hợp tử hai cặp gen:

Chọn B.

Vấn đề cần đặc biệt chú ý trong việt phát triển ngư nghiệp của vùng Bắc Trung Bộ là khai thác hợp lý đi đôi với việc bảo vệ nguồn lợi.

A. giảm việc khai thác để duy trì trữ lượng thủy sản. → không phải là giảm khai thác.

B. khai thác hợp lí đi đôi bảo vệ nguồn lợi thủy sản. → đúng. Chọn B.

C. hạn chế việc nuôi trồng để bảo vệ môi trường ven biển. → không hạn chế nuôi trồng

D. ngừng việc khai thác ven bờ, đầu tư cho đánh bắt xa bờ. → thiếu bao quát như B

Phân tích nội dung các đáp án, ta thấy:

A loại vì điều này chỉ đúng với Hiệp định Giơnevơ về Đông Dương (1954) vì đánh dấu sự kết của cuộc kháng chiến chống Pháp (1945 - 1954) còn Hiệp định Pari về Việt Nam (1973) chưa đánh dấu sự kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước. Phải đến cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân 1975 thành công thì cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước của ta mới hoàn toàn kết thúc thắng lợi.

Chọn B vì theo nội dung của hai Hiệp định thì các nước cam kết tôn trọng độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam.

C loại vì điều này không đúng với nội dung của hai Hiệp định.

D loại vì điều này không đúng với nội dung của Hiệp định Pari về Việt Nam (1973)

Căn cứ các thể thơ đã học.

Bài thơ trên viết theo thể thơ tự do. Chọn C.

Căn cứ các phong cách ngôn ngữ đã học.

Phong cách ngôn ngữ của đoạn trích là nghệ thuật. Chọn B.

Căn cứ nội dung bài đọc hiểu, phân tích.

- Con ơi trước khi nhắm mắt

Cha con dặn con suốt đời

Phải làm một người chân thật.

→ Cha dặn con phải sống là người chân thật. Chọn D.

Căn cứ các biện pháp tu từ đã học, phân tích.

Biện pháp: Ẩn dụ, điệp cấu trúc.

- Ẩn dụ: ngon ngọt nuông chiều.

- Điệp cấu trúc: Dù ai….; Cũng không….

→ Chọn B.

Dựa vào nội dung đoạn trích, phân tích, tổng hợp.

Thông điệp của bài thơ là: Cuộc đời mỗi con người rất ngắn ngủi chúng ta phải sống chân thật. Chọn A.

Dịch: Từ "its" trong đoạn 2 đề cập đến _______.

A. của làng Long Định

B. của tỉnh Tiền Giang

C. của nghề dệt chiếu

D. của làng dệt chiếu

Thông tin: In spite of its well-established reputation for this traditional craft, mat weaving only started here some 50 years ago. (Mặc dù nơi đây đã có tiếng với nghề truyền thống này tử lâu, nghề dệt chiếu chỉ mới bắt đầu ở đây khoảng 50 năm trước.)

=> Từ "it" đại diện cho "làng Long Định" nên ta suy ra "its" = "Long Dinh village's"

Chọn A.

Dịch: Theo văn bản, tác giả nói "Weaving sedge mats is similar to growing rice" với hàm ý _______.

A. cả hai đều sử dụng cùng một công cụ

B. cả hai đều diễn ra cùng một lúc

C. cả hai đều được thực hiện ở cùng một nơi

D. cả hai đều phụ thuộc vào điều kiện thời tiết

Thông tin: Weaving sedge mats is similar to growing rice. Long Dinh mat production mainly occurs during the dry season, from January to April. Weavers have to work their hardest in May and June, otherwise, when the rainy season starts in July, they will have to put off finishing their products till the next dry season. (Dệt chiếu cói tương tự như trồng lúa. Làm chiếu Long Định chủ yếu diễn ra trong mùa khô (từ tháng 1 đến tháng 4). Thợ dệt phải làm việc chăm chỉ nhất vào tháng 5 và tháng 6, nếu không, khi mùa mưa bắt đầu vào tháng 7, họ sē phải ngừng hoàn thiện sản phẩm cho đến mùa khô tiếp theo.)

=> Việc trồng lúa và dệt chiếu đều phải dựa vào yếu tố thời tiết.

Chọn D.

Dịch: Trong đoạn thứ ba, "put off" có nghĩa gần nhất với _______.

A. trì hoãn

B. tiếp tục

C. hủy bỏ

D. hủy hoại

Thông tin: Weavers have to work their hardest in May and June, otherwise, when the rainy season starts in July, they will have to put off finishing their products till the next dry season. (Thợ dệt phải làm việc chăm chỉ nhất vào tháng 5 và tháng 6, nếu không, khi mùa mưa bắt đầu vào tháng 7, họ sē phải ngừng hoàn thiện sản phẩm cho đến mùa khô tiếp theo.)

=> Cụm động từ "put off" = "delay"

Chọn A.

Dịch: Đâu là tiêu phù hợp nhất cho văn bản?

A. Làng nghề chiếu cói ở Tiền Giang

B. Long Định - Làng nghề truyền thống nổi tiếng

C. Truyền thống dệt chiếu cói

D. Nguồn gốc nghề dệt chiếu cói

Căn cứ vào thông tin trong các đoạn:

Đoạn 1: Làng Long Định ở tỉnh Tiền Giang nổi tiếng với nghề dệt chiếu hoa truyền thống.

Đoạn 2: Nguồn gốc và tính chất công việc dệt chiếu.

Đoạn 3 + 4: Sự cải tiến trong nghề dệt và lợi ích của nghề dệt mang đến cho dân làng.

=> Cả văn bản nói về nghề dệt chiếu và làng Long Định.

Chọn A.

Dựa vào dữ kiện:

+ Có duy nhất một bạn biết tiếng Pháp → Quyết không biết tiếng Pháp (vì “Những thứ tiếng mà bạn Quyết biết thi bạn Tâm cũng biết” mà có duy nhất một bạn biết tiếng Pháp).

+ Có chính xác ba bạn biết tiếng Trung.

+ Thứ tiếng mà bạn Chiến và bạn Thắng biết thì bạn Quyết không biết.

→ Quyết không biết tiếng Trung (vì nếu Quyết biết thì Tâm sẽ biết và Thắng với Chiến không biết, mâu thuẫn với dữ kiện: có chính xác ba bạn biết tiếng Trung).

→ Ba bạn biết tiếng Trung là: Tâm, Chiến và Thắng.

Minh họa:

Kết hợp với câu hỏi: “bạn Chiến biết ba thứ tiếng” → Chiến phải biết tiếng Pháp (vì nếu Chiến không biết tiếng Pháp mà biết ba thứ tiếng kia thì Quyết sẽ không biết thứ tiếng nào, mâu thuẫn với dữ kiện: 4 bạn hướng dẫn viên du lịch biết ít nhất một và nhiều nhất ba thứ tiếng). Chọn B.

Dựa vào bảng minh họa phân tích dữ kiện đề bài:

Kết hợp với câu hỏi: “bạn Chiến và Thắng biết chính xác 2 thứ tiếng và giống nhau”

Và dữ kiện: “Có duy nhất một bạn biết tiếng Pháp”.

→ Bạn Tâm chắc chắn là người biết Tiếng Pháp.

Minh họa:

Chọn B.

 Dựa vào bảng minh họa phân tích dữ kiện đề bài:

Kết hợp với câu hỏi: “bạn Quyết biết chính xác 2 ngôn ngữ:

→ Quyết chắc chắn biết tiếng Anh và tiếng Nga → Tâm cũng sẽ biết tiếng Anh và tiếng Nga (do: Những thứ tiếng mà bạn Quyết biết thì bạn Tâm cũng biết).

→ Tâm không biết tiếng Pháp vì Tâm đã biết 3 thứ tiếng (4 bạn hướng dẫn viên nhiều nhất ba thứ tiếng).

Minh họa:

Như vậy, bạn Thắng có thể biết tiếng Pháp. Chọn A.

Dựa vào bảng minh họa phân tích dữ kiện đề bài:

Kết hợp với câu hỏi: “bạn Tâm biết chính xác 2 ngôn ngữ”.

→ Tâm không thể biết tiếng Pháp vì nếu Tâm biết tiếng Pháp thì Tâm không thể biết tiếng Anh và tiếng Nga → Quyết không biết thứ tiếng nào (mâu thuẫn với dữ kiện: 4 bạn hướng dẫn viên du lịch biết ít nhất một và nhiều nhất ba thứ tiếng). Chọn D.

Ta có 13 500 triệu đồng = 13,5 tỉ đồng.

Chi phí biến đổi trong kế hoạch là: (tỉ đồng). Chọn A.

Kế hoạch B so với kế hoạch A là .

Tổng chi phí của kế hoạch A cần tăng lên thành để đạt được mức giảm chi phí đơn vị như kế hoạch B. Chọn C.

Nếu chi phí biến đổi là 1,875 tỉ đồng thì tổng chi phí sản xuất là:

1,875 + 7,5 = 9,375 (tỉ đồng).

Từ bảng chi phí, ta nhận thấy nếu tổng chi phí tăng thì chi phí cho 1 đơn vị sản phẩm sẽ giảm đi .

Ta có .  So với kế hoạch A thì tổng chi phí giảm thì chi phí cho 1 đơn vị sản phẩm sẽ hơn so với chi phí cho 1 đơn vị sản phẩm của kế hoạch .

Chi phí cho 1 đơn vị sản phẩm lúc này là: (đồng). Chọn A.

 Số học sinh chơi cầu lông hoặc bóng rổ nhưng không chơi bóng đá là:

. Chọn B.

Số học sinh chơi nhiều nhất 1 trò chơi là:

.

Số học sinh chơi ít nhất 2 trò chơi là: .

Số học sinh chơi nhiều nhất một trò chơi lớn hơn số học sinh chơi ít nhất hai trò chơi là:

. Chọn B.

Tốc độ tăng trưởng khối lượng hàng hóa vận chuyển theo đường bộ của các khoảng thời gian là:

+ Khoảng 2000 – 2005: .

+ Khoảng 2005 – 2010: .

+ Khoảng 2010 – 2015: .

+ Khoảng 2015 – 2020: .

Vậy giai đoạn 2000 – 2005 có tốc độ tăng trưởng khối lượng hàng hóa vận chuyển theo đường bộ là nhanh nhất. Chọn D.

So với năm 2000 thì khối lượng hàng hóa vận chuyển theo đường biển năm 2021 bằng:

. Chọn A.

Biểu đồ đã cho là biểu đồ thể hiện tốc độ tăng trưởng khối lượng hàng hóa vận chuyển.

Khối lượng hàng hóa vận chuyển theo đường bộ và đường sắt thời điểm bắt đầu (năm 2000) là không giống nhau → không thể kết luận được. Chọn D.

A sai vì ethanol bị bay hơi trước dẫn đến nồng độ ethanol trong bình cầu giảm.

B đúng.

C sai để căn nhiệt độ cần thiết lập khi chưng cất.

D sai vì dung dịch trong ống nghiệm chia vạch vẫn chứa nước.

Chọn B.

Đổi

Giả sử trong 10 mL dung chứa 

Theo bài ta có:

Độ rượu =

Chọn B.

Đổi

Trong 5 lít rượu có

→ Độ rượu bác nông dân chưng cất được là: 

Cách 1:

Gọi số lít rượu ngọn cần dùng là V

→ lít

Sau khi pha chế thu được 5 + V (lít) rượu

→

→ V = 1,905 lít.

Cách 2: Sử dụng phương pháp đường chéo

Chọn A.

Các phân tử có nguyên tử H linh động trong alcohol, acid thì có liên kết H liên phân tử.

→ Các phân tử có liên kết H liên phân tử là: propan-1-ol, propan-2-ol, propanoic acid.

Chọn A.