“Đây nói chuyện Ngọc Hoàng, từ lúc mọi công việc kiến thiết vũ trụ đã xong mới bắt đầu nghĩ đến chuyện sáng tạo ra vạn vật. Không hiểu Ngọc Hoàng làm như thế nào nhưng chỉ nghe nói rằng ông ta trước hết dùng những chất cặn còn sót lại trong trời đất, nặn ra đủ mọi giống vật từ những con to lớn như voi, tê ngưu, cọp đến những vật bé tí như sâu, kiến, bọ, trùng, v.v... Sau đó, Ngọc Hoàng mới gạn lấy chất trong, tinh túy rồi nặn ra một giống vật khác công phu hơn. Đó là loài người. Và cũng vì thế mà người ta khôn hơn vạn vật.”

(Nguyễn Đổng Chi, Mười hai bà mẹ)

Câu 2

Chi tiết “Ngọc Hoàng mới gạn lấy chất trong, tinh túy rồi nặn ra một giống vật khác công phu hơn” có nghĩa là gì?

A. Loài người là giống loài được sáng tạo một cách công phu từ chất trong, tinh túy.

B. Loài người là giống loài được tạo ra sau cùng và đồng chất với mọi loài, mọi vật.

C. Loài người là một hợp chất trong lành và tinh túy giống như mọi loài, mọi vật.

D. Loài người là sự sáng tạo thông thái của Ngọc Hoàng từ những chất cặn còn sót lại.

Lời giải

Đáp án đúng là A

Phương pháp giải

Căn cứ nội dung văn bản đọc, phân tích.

Nội dung/ Thông điệp

Lời giải

- Chi tiết “Ngọc Hoàng mới gạn lấy chất trong, tinh túy rồi nặn ra một giống vật khác công phu hơn” có nghĩa là: Loài người là giống loài được sáng tạo một cách công phu từ chất trong, tinh túy.

- Căn cứ nội dung cuối đoạn: Sau đó, Ngọc Hoàng mới gạn lấy chất trong, tinh túy rồi nặn ra một giống vật khác công phu hơn. Đó là loài người. Và cũng vì thế mà người ta khôn hơn vạn vật.

Đoạn văn 3

“Tuổi đà ngoại tám mươi già,

Thoắt thoắt xem bằng bóng ngựa qua.

Mai bạc lạnh quen nhiều tháng tuyết,

Cúc vàng thơm đổi mấy phen hoa.

Sang có phận, là ơn chúa,

Được làm người, bởi đức cha.

Am quán ngày nhàn, rồi mọi việc,

Dầu ai tự tại, mặc dầu ta.”

(Nguyễn Bỉnh Khiêm, Bạch Vân quốc ngữ thi)

Câu 3

Xác định thể thơ của văn bản trên.

A. Thất ngôn xen lục ngôn.

B. Thất ngôn xen ngũ ngôn.

C. Thất ngôn tứ tuyệt.

D. Lục ngôn bát cú.

Lời giải

Đáp án đúng là A

Phương pháp giải

Căn cứ các thể thơ đã học.

Thể thơ

Lời giải

- Thể loại: Thất ngôn xen lục ngôn. Có các câu thơ 6 chữ và 7 chữ.

Đoạn văn 4

“… Bà phu nhân nói:

[…] Những cuộc gặp gỡ hiếm lạ, đời nào mà không có: như đền Bạc hậu, như quán Cao đường, như thần Lạc phố lướt sóng, như nàng Giang Phi cởi ngọc, như Lộng Ngọc lấy Tiêu Sử, như Thái Loan gặp Văn Tiêu, như Lan Hương gặp Trương Thạc... Bao nhiêu những chuyện cũ còn sờ sờ đó, nếu thế này mà bị chê cười thì đã có những người trước ấy họ chịu đỡ tiếng cười cho mình.

Mọi người cùng phá lên cười rất vui vẻ. Rồi đó mặt trời gác núi, các khách khứa đều giải tán cả.”

(Nguyễn Dữ, Chuyện Từ Thức lấy vợ tiên)

Câu 4

Dòng nào sau đây không thể hiện đặc trưng hình thức nghệ thuật của văn bản trên?

A. Sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa.

B. Dùng nhiều điển tích, điển cố.

C. Tổ chức theo cấu trúc biền văn.

D. Sử dụng biện pháp tu từ liệt kê.

Lời giải

Đáp án đúng là A

Phương pháp giải

Phân tích đặc trưng nghệ thuật của văn bản.

Biện pháp tu từ

Lời giải

Đoạn trích sử dụng nhiều điển tích, điển cố (B), sắp xếp các câu theo cấu trúc biền văn (C), và có liệt kê (D) những cuộc gặp gỡ đặc biệt trong văn học cổ. Tuy nhiên, không có biện pháp tu từ nhân hóa (A) nào được sử dụng trong đoạn văn này.

Đoạn văn 5

“Ôi!

Trời Bến Nghé mây mưa sùi sụt, thương đấng anh hùng gặp thuở gian truân, Đất Gò Công cây cỏ ủ ê, cảm niềm thần tử mắc nơi họa hại.

Xưa còn làm tướng, dốc rạng dồi hai chữ bình Tây, Nay thác về thần, nên vưng hộ một câu phục thái. Hỡi ôi thương thay!”

(Nguyễn Đình Chiểu, Văn tế Trương Định)

Chú thích:

Rạng dồi: làm sáng tỏ, làm rạng rỡ Vưng hộ: bảo bọc, giúp đỡ

Phục thái: trở lại thái bình

Câu 5

Dòng nào sau đây không thể hiện cảm xúc và tư tưởng của văn bản?

A. Tiếc thương cho sự hy sinh vì nước vì dân của đấng anh hùng.

B. Cảm thương trước tai họa mà đấng anh hùng mắc phải..

C. Tin vị anh hùng sống làm tướng đánh giặc, thác theo thần giúp đỡ nhân dân.

D. Xót xa cho trời Bến Nghé, đất Gò Công hoang tàn trong cơn binh biến.

Lời giải

Đáp án đúng là D

Phương pháp giải

Căn cứ nội dung văn bản đọc, phân tích.

Nội dung/ Thông điệp

Lời giải

Đoạn trích thể hiện sự tiếc thương và tôn vinh tinh thần hy sinh vì nước của Trương Định. Các ý như niềm tiếc thương cho sự hy sinh của vị anh hùng (A), cảm thương trước tai họa mà ông gặp phải (B), và niềm tin vào sự phù hộ của ông sau khi mất (C) đều có trong đoạn trích. Tuy nhiên, ý "xót xa cho sự hoang tàn của trời Bến Nghé, đất Gò Công trong cơn binh biến" (D) không phải là trọng tâm của đoạn này; văn bản chủ yếu bày tỏ sự tiếc thương cho người anh hùng hơn là cho cảnh vật.

Đoạn văn 6

“Đời bộ đội của tôi đã bước những bước đi đầu tiên trong các cánh rừng cằn cỗi vùng Bãi Nai. Ba tháng trời dãi gió dầm mưa trên thao trường đã giúp chúng tôi gột sạch mọi tàn tích của nếp sống thị thành và trụ vững bản thân mình vào đội ngũ. Chúng tôi tập đeo gạch hành quân, tập lăn lê trườn toài, tập nín thở bóp cò, tập bám trụ chiến hào, tập vọt tiến tấn công, tập đâm lê, tập quăng lựu đạn, tập nhồi bộc phá, tập tuân lệnh chỉ huy và tập bền bỉ chịu khổ.”

(Bảo Ninh, Đêm trừ tịch)

Câu 6

Người kể chuyện trong văn bản trên sử dụng điểm nhìn trần thuật nào?

A. Điểm nhìn của ngôi thứ nhất.

B. Điểm nhìn của ngôi thứ ba toàn trị.

C. Điểm nhìn của ngôi thứ ba hạn tri.

D. Điểm nhìn của ngôi thứ hai.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Tuổi thọ
Số con hổ	1	3	8	6	2

Môi trường A	(NH₄)₃PO₄ – 0,2	CaCl₂ – 0,1	KH₂PO₄ – 1	NaCl – 5	MgSO₄ – 0,2
Môi trường B	Môi trường A + citrate trisodic – 2.
Môi trường C	Môi trường A + các chất bổ sung.

Vi sinh vật	Môi trường A	Môi trường B	Môi trường C
Chủng I	-	+	+
Chủng II	-	-	+

(2025) Đề minh họa Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án ( Đề 8)

🔥 Đề thi HOT:

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 1)

(2025) Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 1)

ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt - Chính tả

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 2)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 30)

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 3)