Danh sách câu hỏi

Có 11,350 câu hỏi trên 227 trang
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:“Hạnh phúc Là sự bình yên sau những trận bom rền Là qua trận sốt rét rừng Đồng đội không người nào nằm lại Là những lời hẹn hò bên nhau mãi mãi Là lửa cháy na pan không thiêu chảy tiếng cười… Hạnh phúc Là khi những người lính trở về Chống nạng run run ngã vào vòng tay mẹNhận ra mình hãy còn thơ bé Òa khóc một lần cho thỏa những ước ao….” (Khúc vĩ thanh sau cuộc chiến – Chu Thị Thơm)Xác định hai biện pháp tu từ chính được sử dụng trong đoạn thơ? 
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Biện pháp tu từ, so sánh và nhân hóa
Xem chi tiết » Chia sẻ
660

lượt xem

Đọc bài thơ sau đây và trả lời câu hỏi:Ta xin đón các con về nướcTuy có nghèo nhưng không thiếu bữa cơmCũng chẳng phải đâu một đế quốc siêu cường Nhưng ta biết yêu con và bảo vệ.Tình thương của ta chính là công lýĐạo tồn vong chính là sự yêu thươngChẳng may có khi con lỡ lạc bước đườngThì Tổ quốc không bao giờ chối bỏ.Những ngày này là những ngày gian khóCon lầm than nơi Vũ Hán hoang tànNhững cánh quạ đen nghi ngút trăm ngànBao chết chóc dâng thành tử khí.Ta trăn trở không cần suy nghĩCứu các con về là bổn phận của taLà tình nghĩa được truyền trao từ thuở ông cha"Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ"Đoàn phi hành gia từ đất nước mình - bé nhỏBay lên bầu trời để đón các con quaGiọt nước mắt rơi như vạn giọt lệ hoaSung sướng nhất là trở về đất mẹ.Dù cho các con đôi khi không được khỏeCũng có thể mang mầm bệnh trong ngườiNhưng cả nước mình hạnh phúc con ơiTình dân tộc lớn hơn lòng sợ hãi.Ta sẽ giữ các con ở lạiTrong những nơi trên tổ quốc an toànBao nhiêu đứa con của ta - là lính tráng đều ngoanNhường chỗ cho các con rồi vào rừng ngủ tạm.Lo trưa tối rồi lo bữa sángLúc nguy nan có dân tộc đây rồiBệnh tật chẳng là gì đâu các con ơiChúng ta cứ yêu thương là qua hết...Con có còn yêu nước Việt?Hương MaiHình ảnh “những cánh quạ đen” trong khổ thơ thứ ba ẩn dụ cho điều gì?
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Biện pháp tu từ, so sánh và nhân hóa
Xem chi tiết » Chia sẻ
212

lượt xem

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:(1) Cuộc sống của chúng ta nếu bị chi phối bởi định kiến của bản thân đã là điều rất tệ, nên nếu bị điều khiển bởi định kiến của những người khác hẳn còn tệ hơn nhiều. Sao ta không thôi sợ hãi và thử nghe theo chính mình?(2) Thật ra, cuộc đời ai cũng có những lúc không biết nên làm thế nào mới phải. Khi ấy, ba tôi dạy rằng, ta chỉ cần nhớ nguyên tắc sống cơ bản, cực kì ngắn gọn: “Trước hết, hãy tôn trọng người khác. Rồi sau đó, nghe theo chính mình”. Hãy tôn trọng bởi cuộc đời là muôn mặt, và mỗi người có một cách sống riêng biệt. Chẳng có cách sống nào là cơ sở để đánh giá cách sống kia. John Mason có viết một cuốn sách với tựa đề “Bạn sinh ra là một nguyên bản, đừng chết như một bản sao”. […] Nó khiến tôi nhận ra rằng mỗi người đều là một nguyên bản, duy nhất, độc đáo và đáng tôn trọng.(Lắng nghe lời thì thầm của trái tim – Phạm Lữ Ân)Đoạn trích (1) sử dụng biện pháp tu từ gì?
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Biện pháp tu từ, so sánh và nhân hóa
Xem chi tiết » Chia sẻ
278

lượt xem

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:Nếu chọn loài cây Việt tiêu biểu nhất, đó hẳn phải là cây tre.Nếu chọn loài hoa Việt tiêu biểu nhất, đó hẳn là hoa sen.Nếu chọn trang phục Việt tiêu biểu nhất, đó hẳn là chiếc áo dài.Nếu chọn nhạc khí Việt tiêu biểu nhất, đó hẳn là cây đàn bầu…Cũng như thế, nếu chọn trong nền thơ ca phong phú của ta một thể thơ làm đại diện dự cuộc giao lưu thơ toàn cầu, hẳn đó phải là Lục bát.Nếu tâm hồn một dân tộc thường gửi trọn vào thi ca của dân tộc mình, thì lục bát là thể thơ mà phần hồn của dân Việt đã nương náu ở đó nhiều nhất, sâu nhất. Có thể nói, người Việt sống trong bầu thi quyển lục bát. Dân ta nói vần nói vè chủ yếu bằng lục bát. Dân ta đối đáp giao duyên, than thân trách phận, tranh đấu tuyên truyền chủ yếu bằng lục bát. Và dân ta hát ru các thế hệ, truyền nguồn sữa tinh thần của giống nòi cho lớp lớp cháu con cũng chủ yếu bằng lục bát… Lục bát là phương tiện phổ dụng để người Việt giải toả tâm sự, kí thác tâm trạng, thăng hoa tâm hồn. Gắn với tiếng Việt, gắn với hồn Việt, thơ lục bát đã thuộc về bản sắc dân tộc này.Trong thời buổi hội nhập, toàn cầu hoá hiện nay, dường như đang có hai thái độ trái ngược đối với lục bát. Lắm kẻ thờ ơ, hoài nghi khả năng của lục bát. Họ thành kiến rằng lục bát là thể thơ quá gò bó về vần luật, về thanh luật, về tiết tấu; nó đơn điệu, nó bằng phẳng, quê mùa (...) Nhiều người đã nhận thấy ở lục bát những ưu thế không thể thơ nào có được. Họ đã tìm về lục bát (...) Đọc thơ lục bát thế kỉ qua, có thể thấy rõ rệt, càng về sau, dáng điệu lục bát càng trẻ trung, hơi thở lục bát càng hiện đại hơn so với hồi đầu. Điều đó là bằng chứng khẳng định lục bát vẫn trường tồn, lục bát vẫn gắn bó máu thịtvới tâm hồn Việt trên con đường hiện đại. Chừng nào tre còn xanh, sen còn ngát, chừng nào tà áo dài còn tha thướt, tiếng đàn bầu còn ngân nga, chừng ấy những điệu lục bát vẫn tiếp tục sinh sôi trên xứ sở này.Chu Văn SơnĐiệp từ “nếu” ở những câu văn đầu đoạn có tác dụng gì?
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Biện pháp tu từ, so sánh và nhân hóa
Xem chi tiết » Chia sẻ
707

lượt xem

Đoạn văn “Dân ta nói vần nói vè chủ yếu bằng lục bát. Dân ta đối đáp giao duyên, than thân trách phận, tranh đấu tuyên truyền chủ yếu bằng lục bát. Và dân ta hát ru các thế hệ, truyền nguồn sữa tinh thần của giống nòi cho lớp lớp cháu con cũng chủ yếu bằng lục bát...”đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? 
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Biện pháp tu từ, so sánh và nhân hóa
Xem chi tiết » Chia sẻ
168

lượt xem

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:“…Tiếng nói là người bảo vệ quý báu nhất nền độc lập của các dân tộc, là yếu tố quan trọng nhất giúp giải phóng các dân tộc bị thống trị. Nếu người An Nam hãnh diện giữ gìn tiếng nói của mình và ra sức làm cho tiếng nói ấy phong phú hơn để có khả năng phổ biến tại An Nam các học thuyết đạo đức và khoa học của Châu Âu, việc giải phóng các dân tộc An Nam chỉ còn là vấn đề thời gian. Bất cứ người An Nam nào vứt bỏ tiếng nói của mình, thì cũng đương nhiên khước từ hi vọng giải phóng giống nồi. […] Vì thế, đối với người An Nam chúng ta, chối từ tiếng mẹ đẻ đồng nghĩa với chối sự tự do của mình…”(Nguyễn An Ninh, Tiếng mẹ đẻ - nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức,Theo SGK Ngữ Văn 11, tập hai, NXB Giáo dục, 2014, tr.90)Trong câu “…Tiếng nói là người bảo vệ quý báu nhất nền độc lập của các dân tộc, là yếu tố quan trọng nhất giúp giải phóng các dân tộc bị thống trị.” Tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì?
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Biện pháp tu từ, so sánh và nhân hóa
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,581

lượt xem

Trong câu Lòng tự tin thực sự không bắt đầu từ gia thế, tài năng, dung mạo … mà nó bắt đầu từ bên trong bạn, từ sự hiểu mình.” Tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì?
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Biện pháp tu từ, so sánh và nhân hóa
Xem chi tiết » Chia sẻ
896

lượt xem

“Tiếng suối trong như tiếng hát xa/ Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa/ Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ/ Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà”( Cảnh khuya –Hồ Chí Minh)Đoạn thơ trên thuộc dòng thơ:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Dòng văn học - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
527

lượt xem

“Chốn ải Bắc mây sầu ảm đạm/ Cõi giời Nam gió thảm đìu hiu/ Bốn bề hổ thét chim kêu/ Đoái nom phong cảnh như khêu bất bình”(Hai chữ nước nhà –Trần Tuấn Khải)Đoạn thơ trên thuộc dòng thơ:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Dòng văn học - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
702

lượt xem

“Kim dạ nguyên tiêu nguyệt chính viên/ Xuân giang xuân thủy tiếp xuân thiên/ Yên ba thâm xứ đàm quân sự/ Dạ bán quy lai nguyệt mãn thuyền”(Rằm tháng giêng – Hồ Chí Minh)Đoạn thơ trên thuộc dòng thơ:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Dòng văn học - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
285

lượt xem

“Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy/ Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu/ Ngàn dâu xanh ngắt một màu/ Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?”(Chinh phụ ngâm khúc –Đặng Trần Côn)Đoạn thơ trên thuộc dòng thơ:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Dòng văn học - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,707

lượt xem

“Đã bấy lâu nay, bác tới nhà,/ Trẻ thời đi vắng, chợ thời xa./ Ao sâu nước cả, khôn chài cá,/ Vườn rộng rào thưa, khó đuổi gà.”(Bạn đến chơi nhà – Nguyễn Khuyến)Đoạn thơ trên thuộc dòng thơ:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Dòng văn học - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
448

lượt xem

“Bước tới đèo ngang bóng xế tà/ Cỏ cây chen đá, lá chen hoa/ Lom khom dưới núi tiều vài chú/ Lác đác bên sông chợ mấy nhà.”(Qua đèo ngang – Bà Huyện Thanh Quan)Đoạn thơ trên thuộc dòng thơ:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Dòng văn học - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
770

lượt xem

“Sóc phong xung hải khí lăng lăng/ Khinh khởi ngâm phàm quá Bạch Đằng/ Ngạc đoạn kình khoa sơn khúc khúc/ Qua trầm kích chiết ngạn tằng tằng”(Bạch Đằng hải khẩu –Nguyễn Trãi)Đoạn thơ trên thuộc dòng thơ:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Dòng văn học - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
850

lượt xem

“Vàng tỏa non tây, bóng ác tà/ Đầm đầm ngọn cỏ, tuyết phun hoa/ Ngàn mai lác đác, chim về tổ/ Dặm liễu bâng khuâng, khách nhớ nhà”(Chiều hôm nhớ nhà – Bà huyện Thanh Quan)Đoạn thơ trên thuộc dòng thơ:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Dòng văn học - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,790

lượt xem

“Qủa cau nho nhỏ miếng trầu hôi/ Này của Xuân Hương mới quệt rồi/ Có phải duyên nhau thì thắm lại/ Đừng xanh như lá, bạc như vôi”(Mời trầu - Hồ Xuân Hương)Bài thơ trên thuộc dòng thơ:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Dòng văn học - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
854

lượt xem

“Một đàn thằng hỏng đứng mà trông/ Nó đỗ khoa này có sướng không? / Trên ghế bà đầm ngoi đít vịt/ Dưới sân ông cử ngỏng đầu rồng”(Giễu người thi đỗ –Trần Tú Xương)Đoạn thơ trên thuộc dòng thơ:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Dòng văn học - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,983

lượt xem

“Dẽ có ngu cầm đàn một tiếng”Câu thơ trên trong bài “Cảnh ngày hè” của Nguyễn Trãi được hiểu là:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Nội dung - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,633

lượt xem

Trong tác phẩm Bình ngô đại cáo, Nguyễn Trãi đã đưa ra thêm những yếu tố căn bản nào để xác định độc lập, chủ quyền của dân tộc mà tác phẩm Sông núi nước nam chưa nêu ra được?
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Nội dung - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
361

lượt xem

Mục đích dạo chơi thiên nhiên, chiến địa của nhân vât “khách” trong bài Phú sông Bạch Đằngcủa Trương Hán Siêu không mang nội dung nào?
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Nội dung - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
217

lượt xem

Từ “Rồi” trong câu thơ “Rồi hóng mát thuở ngày trường” (trích Cảnh ngày hè– Nguyễn Trãi) được hiểu là:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Nội dung - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
623

lượt xem

Nội dung chính của tác phẩm Đại cáo Bình Ngô là:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Nội dung - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
382

lượt xem

Đáp án nào không đúng về nội dung được phản ánh trong tác phẩm Thu hứng của Đỗ Phủ?
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Nội dung - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
647

lượt xem

Đáp án nào không đúng về nội dung được phản ánh trong tác phẩm Đọc Tiểu Thanh kí của Nguyễn Du?
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Nội dung - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
468

lượt xem

Hoành sóc giang sơn kháp kỉ thuTam quân tì hổ khí thôn ngưuNam nhi vị liễu công danh tráiTu thính nhân gian thuyết Vũ hầu(Tỏ lòng – Phạm Ngũ Lão)Vũ Hầu được nhắc đến trong tác phẩm Tỏ lònglà ai?
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Nội dung - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
551

lượt xem

Món “nợ” được Phạm Ngũ Lão nhắc đến trong tác phẩm “Tỏ lòng” là:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Nội dung - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
526

lượt xem

Hoành sóc giang sơn kháp kỉ thuTam quân tì hổ khí thôn ngưuNam nhi vị liễu công danh tráiTu thính nhân gian thuyết Vũ hầu(Tỏ lòng – Phạm Ngũ Lão)Tác phẩm Tỏ lòng khắc họa điều gì?
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Nội dung - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
466

lượt xem

“Xuân khứ bách hoa lạc/ Xuân đáo bách hoa khai/ Sự trục nhãn tiền quá/ Lão tòng đầu thượng lai”(Cáo tật thị chúng – Mãn Giác)Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể thơ - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
340

lượt xem

“Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy/ Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu/ Ngàn dâu xanh ngắt một màu/ Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?”(Chinh phụ ngâm khúc)Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể thơ - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
915

lượt xem

“Thôn hậu thôn tiền đạm tự yên/ Bán vô bán hữu tịch dương biên/ Mục đồng địch lí ngưu quy tận/ Bạch lộ song song phi hạ điền”(Thiên trường vãn vọng– Trần Nhân Tông)Bài thơ trên được viết theo thể thơ:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể thơ - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
373

lượt xem

“Đoạt sáo Chương Dương độ/ Cầm Hồ Hàm tử quan/ Thái bình tu trí lực/ Vạn cổ thử giang san”(Phò giá về kinh – Trần Quang Khải)Bài thơ trên được viết theo thể thơ:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể thơ - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
542

lượt xem

“Rượu ngon không có bạn hiền/ Không mua không phải không tiền không mua/ Câu thơ nghĩ đắn đo không viết/ Viết đưa ai, ai biết mà đưa”(Khóc Dương Khuê– Nguyễn Khuyến)Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể thơ - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,054

lượt xem

“Nam quốc sơn hà Nam đế cư/ Tiệt nhiên định phận tại thiên thư/ Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm/ Nhữ đẳng hành khan thủ bại hư”(Sông núi nước Nam)Bài thơ được viết theo thể thơ:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể thơ - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
372

lượt xem

“Bác già tôi cũng già rồi/ Biết thôi, thôi thế thì thôi mới là! / Muốn đi lại tuổi già thêm nhác/ Trước ba năm gặp bác một lần;”(Khóc Dương Khuê – Nguyễn Khuyến)Đoạn thơ được viết theo thể thơ:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể thơ - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,443

lượt xem

“Quốc tộ như đằng lạc/ Nam thiên lí thái bình/ Vô vi cư điện các/ Xứ xứ tức đao binh”(Vận nước – Pháp Thuận)Bài thơ được viết theo thể thơ:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể thơ - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,321

lượt xem

“Thôn hậu thôn tiềm đạm tự yên/ Bán vô bán hữu tịch dương biên/ Mục đồng địch lí ngưu quy tận/ Bạch lộ song song phi hạ điền”(Thiên Trường vãn vọng – Trần Nhân Tông)Bài thơ được viết theo thể thơ:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể thơ - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
806

lượt xem

“Trong ghềnh thông mọc như nêm/ Tìm nơi bóng mát ta lên ta nằm/ Trong rừng có trúc bóng râm/ Trong màu xanh mát ta ngâm thơ nhàn.(Bài ca Côn Sơn– Nguyễn Trãi)Đoạn thơ được viết theo thể thơ:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể thơ - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
473

lượt xem

Tác phẩm nào KHÔNG cùng thể loại với tác phẩm còn lại?
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể loại - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
827

lượt xem

Thể loại của văn bảnHịch tướng sĩ – Trần Quốc Tuấn là:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể loại - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
236

lượt xem

Thể loại của văn bảnHồi trống Cổ Thành (trích Tam quốc diễn nghĩa) – La Quán Trung là:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể loại - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
164

lượt xem

Thể loại của văn bảnCảm nghĩ trong đêm thanh tịnh – Lí Bạch là:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể loại - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
149

lượt xem

Thể loại của văn bảnCảm nghĩ trong đêm thanh tịnh – Lí Bạch là:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể loại - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
167

lượt xem

Thể loại của văn bảnChuyện cũ trong phủ chúa Trịnh – Phạm Đình Hổ là:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể loại - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
159

lượt xem

Thể loại của văn bảnLục Vân Tiên – Nguyễn Đình Chiểu là:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể loại - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
216

lượt xem

Thể loại của văn bảnHoàng Lê nhất thống chí – Ngô gia văn phái là:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể loại - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
160

lượt xem

Thể loại của văn bảnChuyện người con gái Nam Xương – Nguyễn Dữ là:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể loại - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
188

lượt xem

Thể loại của văn bảnXa ngắm thác núi Lư – Lí Bạch là:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể loại - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
160

lượt xem

Thể loại của văn bảnVận nước – Pháp Thuận là:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể loại - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
333

lượt xem

Thể loại của văn bảnVăn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc – Nguyễn Đình Chiểu là:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể loại - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
149

lượt xem

Thể loại của văn bảnChiếu cầu hiền – Ngô Thì Nhậm là:
2 năm trước
ĐHQG Hồ Chí Minh Đánh giá năng lực Thể loại - Văn học trung đại
Xem chi tiết » Chia sẻ
348

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập