Danh sách câu hỏi ( Có 60,882 câu hỏi trên 1,218 trang )

Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 35

Khi nói về vai trò của phát triển nông nghiệp bền vững, phát biểu nào sau đây sai?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 83 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 35

Chọn phát biểu đúng khi nói về chu trình nitrogen?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 85 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 35

Ví dụ nào sau đây phản ánh quan hệ hợp tác giữa các loài? 

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 84 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 35

Ví dụ nào sau đây là quần thể sinh vật? 

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 81 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 35

Quá trình nào sau đây nhanh chóng dẫn tới hình thành loài mới? 

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 61 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 35

Sự phát tán cá thể thông qua di cư, nhập cư là nhân tố tiến hoá nào sau đây?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 74 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 35

Khi nói về học thuyết tiến hoá tổng hợp, phát biểu nào dưới đây đúng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 95 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 35

Hình dưới đây mô tả giai đoạn nào của quá trình phát sinh sự sống trên trái đất? 

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 136 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 35

Các nhà khoa học đã tìm thấy những vết chân của bò sát tạo thành một con đường mòn, được bảo tồn trong hệ địa tầng Đồi Schnebly thuộc kỷ Permian ở Arizona (hình bên). Đây là bằng chứng tiến hóa

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 87 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 35

Hình 1 mô tả sơ đồ quá trình điều trị rối loạn suy giảm miễn dịch ( SCID) nhờ liệu pháp gene. Nội dung nào sau đây đúng cho các bước được đánh số 1, 2 và 3 trong hình ?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 68 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 35

Ở người, một đột biến gene lặn trên nhiễm sắc thể thường làm cho người bệnh có kiểu gene aa không tổng hợp được enyme chuyển hóa được amino acid phenylalanine. Amino acid này ứ đọng trong máu, chuyển lên não gây đầu độc tế bào thần kinh làm bệnh nhân bị thiểu năng trí tuệ dẫn đến mất trí nhớ hay được gọi là bệnh phenylketonuria. Giải thích nào sau đây là hợp lý nhất về người có kiểu gene Aa cũng khỏe mạnh như người có kiểu gene AA?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 144 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 35

Người ta thường sử dụng đột biến đa bội lẻ cho loài cây nào sau đây để nâng cao năng suất: 

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 52 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 35

Bảng dưới đây cho thấy kích thước hệ gen và số lượng gen (tính trung bình) trên 1 triệu cặp nuclêôtit trong hệ gen ở các loài sinh vật khác nhau. Loài sinh vật Kích thước hệ gen Số lượng gen trung bình Vi khuẩn H. influenzae 1,8 950 Nấm men 12 500 Ruồi giấm 180 100 Người 3200 10     Nhận định nào sau đây là sai khi nói về kích thước hệ gen và số lượng gen?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 91 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 35

Cho biết các codon mã hóa các amino acid trên mRNA như sau : Codon 5' UGG 3' 5' GUU 3' 5' AAG 3' 5' CCA 3' Amino acid Trp Val Lys Pro Một đoạn mạch khuôn của một gene ở vi khuẩn có trình tự các nucleotide là 5’ …TGG – CTT – CCA – AAC… 3’. Đoạn mạch khuôn này mang thông tin mã hóa cho đoạn polypeptide, biết rằng quá trình phiên mã và dịch mã không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, đoạn polypeptide có trình tự amino acid là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 82 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 35

Quan sát biểu đồ dưới đây về ảnh hưởng của cường độ ánh sáng đến tốc độ thoát hơi nước của lá cây xô thơm và cho biết phát biểu nào sau đây là đúng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 101 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 35

Một nhóm các nhà khoa học đã nghiên cứu về ảnh hưởng của ánh sáng đèn LED đến sự hấp thụ khoáng của cây xà lách (Lactuca sativa L.). Kết quả được thể hiện như ở bảng sau: Tia sáng Hàm lượng khoáng hấp thụ (mg/Kg) N P K Ca Mg Đỏ 673 68 0,32 29,9 119 Xanh dương 649 56 0,38 18,1 173 Đỏ + Xanh dương 242 38 0,37 38,7 173 Trong các nhận định sau về bảng trên, nhận định nào đúng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 76 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 35

Ở phân bào giảm phân, tế bào con có bộ nhiễm sắc thể bằng một nửa so với số lượng nhiễm sắc thể của tế bào mẹ, vì

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 130 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 35

PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án. Bào quan nào trong tế bào nhân thực có chức năng tổng hợp lipid, phân hủy chất độc hại, chuyển hóa đường?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 102 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Trong các biện pháp sau đây giúp phòng ngừa các bệnh di truyền liên quan đến đột biến nhiễm sắc thể. Hãy sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn các phát biểu đúng. (1)Duy trì cân nặng hợp lý (2)Tiêm vaccine phòng ngừa (3)Kiểm tra di truyền trước khi mang thai (4)Hạn chế tiếp xúc với các hóa chất độc hại (5)Chế độ ăn uống giàu vitamin

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 92 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Trong 1 khu vườn, người ta trồng xen canh các loài cây ưa sáng và cây ưa bóng với nhau. Kĩ thuật trồng xen canh này đem lại lợi ích cho con người. Hãy viết liền các số tương ứng từ thấp đến cao của các nhận định đúng khi nói về lợi ích của kĩ thuật trồng xen canh? (1). Tận dụng diện tích gieo trồng. (2). Tận dụng nguồn sống của môi trường. (3). Thu được nhiều loại nông phẩm trong 1 khu vườn. (4). Rút ngắn thời gian sinh trưởng của tất cả các loài cây.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 183 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Xã hội có thể phát triển bền vững hơn với môi trường thông qua phát triển kinh tế nhằm cải thiện chất lượng cuộc sống cho mọi người mà không làm suy giảm. Tuy nhiên, có khoảng cách kinh tế lớn giữa các nước giàu và nước nghèo. Quan sát thông tin so sánh một số đặc điểm chính của các nước phát triển và đang phát triển trong Hình 34, chọn và sắp xếp các phương án đúng thành một dãy số theo thứ tự tăng dần. (1) Các nước có nền kinh tế phát triển có chất lượng cuộc sống nâng cao và môi trường ít bị ô nhiễm hơn. (2) Các nước có nền kinh tế đang phát triển có sự khai thác nguồn tài nguyên quá mức và môi trường bị ô nhiễm nhiều hơn. (3) Có không đồng đều trong tiếp cận và sử dụng tài nguyên giữa các nước phát triển và đang phát triển. (4) Để có thể phát triển bền vững cần có sự hợp tác giữa các quốc gia trong công tác bảo vệ môi trường.​

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 83 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Nghiên cứu sự thay đổi thành phần kiểu gene ở một quần thể giao phối qua 4 thế hệ liên tiếp thu được kết quả như trong bảng sau: Thành phần kiểu gene Thế hệ F1 Thế hệ F2 Thế hệ F3 Thế hệ F4 AA 0,64 0,64 0,2 0,16 Aa 0,32 0,32 0,4 0,48 aa 0,04 0,04 0,4 0,36 Dưới đây là các kết luận rút ra từ quần thể trên: 1. Đột biến là nhân tố gây ra sự thay đổi cấu trúc di truyền của quần thể ở F3. 2. Các yếu tố ngẫu nhiên đã gây nên sự thay đổi cấu trúc di truyền của quần thể ở F3. 3. Tất cả các kiểu gene đồng hợp tử lặn đều vô sinh nên F3 có cấu trúc di truyền như vậy. 4. Tần số các allele A trước khi chịu tác động của nhân tố tiến hóa là 0,8. Hãy sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn các phát biểu đúng.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 225 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Sơ đồ phả hệ dưới đây mô tả sự di truyền 2 bệnh ở người là bệnh P và bệnh M. Allele A quy định không bị bệnh P trội hoàn toàn so với allele a quy định bệnh P; allele B quy định không bị bệnh M trội hoàn toàn so với allele b quy định bệnh M. Các gen này nằm ở vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X. Cho rằng không xảy ra đột biến và không có hoán vị gen. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? (I) Người số (1) có kiểu gen dị hợp về ít nhất 1 bệnh. (II) Người số (5) có kiểu gen dị hợp về cả 2 cặp alen. (III) Có thể biết được kiểu gen của 6 trong số 8 người nói trên. (IV) Xác suất sinh con thứ 2 là con trai bị bệnh của cặp vợ chồng 5-6 là 50%.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 121 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

PHẦN III. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào mỗi ô trả lời tương ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời. Ở một loài thực vật, tính trạng màu hoa do 2 cặp gene Aa và Bb nằm trên 2 cặp nhiễm sắc thể khác nhau quy định. Kiểu gene có cả A và B thì quy định hoa tím; kiểu gene chỉ có A thì quy định hoa đỏ; chỉ có B thì quy định hoa vàng; kiểu gene đồng hợp lặn thì quy định hoa trắng; Tính trạng hình dạng quả do cặp gen Dd nằm trên cặp nhiễm sắc thể thường khác quy định, trong đó DD quy định quả tròn, dd quy định quả dài, Dd quy định quả bầu dục. Biết không xảy ra đột biến. Cho các cây hoa đỏ, quả bầu dục giao phấn với nhau thì số loại kiểu hình tối đa có thể thu được là bao nhiêu?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 107 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Quạ mỏ đỏ (Pyrrhocorax pyrrhocorax) là loài chim ăn tạp, phân bố trên đảo và đất liền ở Tây Ban Nha. Nguồn thức ăn của quạ trên hai địa điểm được trình bày ở hình bên, trong đó thức ăn động vật không xương sống có nguồn lipid và protein cao, còn thức ăn từ quả, hạt lại giàu carbohydrate. Quạ non ở đảo thường có lông kém phát triển hơn quạ non ở đất liền. Đồ thị (A) dưới đây thể hiện tần suất xuất hiện trong môi trường của các nhóm động vật gồm kiến (Formicidae), côn trùng (Insecta) khác, nhện (Araneae), động vật chân khớp khác, thằn lằn (Lacertilia). Đồ thị (B) thể hiện độ phong phú tương đối của các loại thức ăn của quạ non, gồm côn trùng, động vật chân khớp khác, động vật khác, quả, hạt.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 124 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Một loài thực vật, cho 2 cây P giao phấn với nhau thu được F1 có tỉ lệ kiểu hình là 42 cây hoa đỏ, quả bầu dục : 39 cây hoa hồng, quả tròn : 40 cây hoa hồng, quả dài : 41 cây hoa trắng, quả bầu dục. Biết mỗi cặp tính trạng do một cặp gene quy định và không xảy ra đột biến. Theo lý thuyết, mỗi phát biểu sau đây đúng hay sai?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 131 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Ở vi khuẩn E.coli, xét một đoạn phân tử DNA có năm gene A, B, C, D, E, G. Trong đó có 4 gene A, B, D, E thuộc cùng một Operon. Biết không xảy ra đột biến. Theo lý thuyết, mỗi phát biểu sau đây là Đúng hay Sai?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 132 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

PHẦN II. Thi sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thi sinh chọn đúng hoặc sai. Một nghiên cứu so sánh khả năng hấp thụ các ion khoáng chính của hai loại cây: cây ngô và cây đậu trong điều kiện đất giàu và đất nghèo dinh dưỡng. Dữ liệu được trình bày trong bảng sau: Ion khoáng Khả năng hấp thụ các ion khoáng chính của hai loại cây (mg/g/ngày) Cây ngô (Đất giàu) Cây ngô (Đất nghèo) Cây đậu (Đất giàu) Cây đậu (Đất nghèo) Nitrate (NO₃⁻) 3.2 1.5 2.8 1.2 Phosphate (PO₄³⁻) 2.1 0.8 2.5 1.0 Potassium (K⁺) 4.0 2.0 3.8 2.5 Dựa theo bảng số liệu trên, hãy cho biết mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 86 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Khi nói về phát triển nông nghiệp bền vững, phát biểu nào sau đây đúng? 

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 64 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Trong các hoạt động dưới đây, hoạt động nào carbon tham gia vào chu trình tuần hoàn vật chất? 

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 62 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Quan hệ giữa hai loài sống chung với nhau, cả hai cùng có lợi và cần thiết phải xảy ra là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 36 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Cho các ví dụ sau. Đâu là ví dụ đúng về quần thể sinh vật 

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 71 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Trong quá trình hình thành loài bằng con đường địa lý, chướng ngại địa lý (cách li địa lý) có vai trò 

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 44 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Sơ đồ Hình 1 sau đây minh hoạ tác động của nhân tố tiến hoá nào đến quần thể bọ rùa? Hình 1

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 160 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Theo thuyết tiến hoá tổng hợp hiện đại, đơn vị tiến hoá cơ sở ở những loài giao phối là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 124 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Đặc điểm nào sau đây không phải là kết quả của quá trình tiến hoá sinh học

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 69 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Hình bên dưới thể hiện cấu trúc và vị trí chi trước của một số loài động vật. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây là không đúng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 95 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Liệu pháp gene là phương pháp sử dụng gene để điều trị hoặc ngăn ngừa bệnh tật. Hình dưới đây thể hiện nguyên lí nào trong liệu pháp gene ? 

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 85 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Người ta sử dụng phương pháp nào sau đây để phát hiện ra hội chứng Down (3 chiếc nhiễm sắc thể số 21) ở giai đoạn sớm, trước khi sinh?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 66 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Trong các dạng đột biến NST ở hình dưới đây, dạng đột biến nào được ứng dụng nghiên cứu để lập bản đồ di truyền ?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 91 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Chứng rối loạn võng mạc do đột biến 2 allen trên gene RPE65 tác động đến 1000-2000 bệnh nhân ở Hoa Kỳ và là một trong những nhóm rối loạn võng mạc do hơn 220 gene khác nhau gây ra dẫn đến tiến triển rối loạn thị giác và có thể gây mù lòa. Trong trường hợp chứng rối loạn võng mạc do đột biến 2 allen trên gene RPE65, bệnh nhân sẽ mang những đột biến di truyền trên cả hai bản sao của gene RPE65 và kết quả là làm giảm hoặc thiếu hoàn toàn protein RPE65 trong tế bào võng mạc. Rối loạn này dẫn đến mất thị lực dần dần, thường là trong giai đoạn thơ ấu hoặc thiếu niên, và cuối cùng là mù lòa. Liệu pháp Luxturna được thực hiện bằng cách tiêm dưới võng mạc một vector AAV để đưa một bản sao lành của gene RPE65 tới các tế bào võng mạc của bệnh nhân, các tế bào võng mạc này sau đó sản xuất protein bình thường chuyển đổi ánh sáng thành tín hiệu điện trong võng mạc để phục hồi thị lực bị mất của bệnh nhân. Liệu pháp Luxturna là gì?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 72 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Sơ đồ dưới đây mô tả quá trình tái bản DNA đang thực hiện ở 2 chạc sao chép. Nhận định nào sau đây đúng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 303 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Bị ngập úng trong thời gian dài khiến cây dễ bị chết vì: 

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 30 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Cho các bước tiến hành thí nghiệm như sau: (1).Giã nhuyễn lá trong mỗi cối, cho 20ml nước cất vào cối số 1 và 20ml cồn vào cối số   2.  Để yên 20 phút. (2). Quan sát màu sắc dịch lọc trong hai ống nghiệm (3). Cân 2g lá tươi, bỏ hết gân chính và cuống, cắt thật nhỏ và chia đều vào hai cối sứ được đánh dấu số 1 và số 2. (4). Lọc lấy dịch lọc trong hai cối sứ cho vào hai ống nghiệm được đánh số 1 và số 2 tương ứng. Thứ tự các bước tiến hành thí nghiệm tách chiết diệp lục trong tế bào là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 65 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

Một tế bào của cơ thể sinh vật lưỡng bội đang phân bào bình thường tạo ra 2 tế bào con, trong nhân mỗi tế bào con có n nhiễm sắc thể ở trạng thái kép. Đây là kết quả của

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 71 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 34

PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án. Đặc điểm không có ở tế bào nhân thực là

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 43 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 33

Khi nghiên cứu về sự phân tầng của sinh vật trong quần xã rừng mưa nhiệt đới (hình minh họa) một bạn học sinh đã có những nhận định sau: (1). Sự phân tầng theo phương thẳng đứng là đặc trưng về cấu trúc không gian của quần xã rừng mưa nhiệt đới. (2). Sự phân tầng của thực vật trong rừng mưa sẽ kéo theo sự phân tầng của động vật. (3). Sự phân tầng làm mở rộng ổ sinh thái của các loài khác nhau trong quần xã từ đó giảm cạnh tranh và nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn sống cho các sinh vật. (4). Ánh sáng là nhân tố chủ yếu và quan trọng dẫn đến sự phân tầng của thực vật rừng mưa nhiệt đới. Hãy viết liền các số tương ứng từ thấp đến cao của các các nhận định đúng?

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 187 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 33

Do nước thải của thành phố và khu công nghiệp nên hồ nước ngọt Vesijarvi bị ô nhiễm nặng dẫn tới tảo và vi khuẩn lam bùng nổ. Cá Rutilus (thuộc họ Cá chép) có nguồn thức ăn chính là động vật phù du cũng gia tăng. Chỉ số đa dạng Shannon của hồ trong giai đoạn này thấp (0,5). Năm 1989, để khắc phục tình trạng ô nhiễm, các nhà khoa học đã loại bỏ khoảng 20% số lượng cá Rutilus ra khỏi hồ, nhưng chỉ số đa dạng Shannon vẫn không thay đổi. Năm 1993, đồng thời với việc loại bỏ 20% số lượng cá Rutilus ra khỏi hồ, các nhà khoa học thả thêm cá chó – loài ăn thịt cá Rutilus vào hồ, chỉ số đa dạng sinh học Shannon tăng lên là 1,36. Các phát biểu sau đây về quá trình sinh học diễn ra tại hồ này có bao nhiêu phát biểu đúng? (1) Nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học trong hồ là do hiện tượng phú dưỡng (phì dưỡng). (2) Phương pháp phục hồi hệ sinh thái này là phục hồi đa dạng sinh học. (3) Phương pháp phục hồi hệ sinh thái năm 1989 không thành công vì sau đó cá Rutilus lại phục hồi trở lại. (4) Phương pháp phục hồi bằng cách bổ sung thêm cá chó sẽ kiểm soát được số lượng cá Rutilus, tạo điều kiện cho động vật phù du phát triển nên giảm lượng thực vật phù du hiệu quả. Hãy sắp xếp các phát biểu đúng thành một dãy số có thứ tự giảm dần.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 337 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 33

Theo quan niệm tiến hóa hiện đại, chọn lọc tự nhiên có các nội dung sau: 1. Thực chất là quá trình phân hóa khả năng sống sót và khả năng sinh sản của các cá thể với các kiểu gene khác nhau trong quần thể. 2. Tác động trực tiếp lên kiểu gene mà không tác động lên kiểu hình của sinh vật. 3. Làm biến đổi tần số allele và thành phần kiểu gene của quần thể không theo hướng xác định. 4. Làm xuất hiện các allele mới dẫn đến làm phong phú vốn gene của quần thể. 5. Đóng vai trò sàng lọc và giữ lại những cá thể có kiểu gene quy định kiểu hình thích nghi mà không tạo ra các kiểu gene thích nghi. 6. Khi môi trường thay đổi theo một hướng xác định thì chọn lọc tự nhiên sẽ làm biến đổi tần số allele của quần thể theo nhiều hướng khác nhau. Hãy sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn các phát biểu đúng.

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 114 lượt xem 1 tháng trước
Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 33

Ở người tính trạng nhóm máu do gen I nằm trên NST thường quy định. Gen I có 3 alen là IA, IB, IO  trong đó IA, IB đều trội so với IO nhưng không trội so với nhau. Người có kiểu gen IA IA hoặc IA IO có nhóm máu A; kiểu gen IB IB hoặc IB IO có nhóm máu B; kiểu gen IAIB có nhóm máu AB; kiểu gen IO IO có nhóm máu O. Cho sơ đồ phả hệ sau Biết rằng không xảy ra đột biến, người số 11 có bố mang nhóm máu A. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? (I) Biết được chính xác kiểu gen của 8 người. (II) Xác suất sinh con có máu O của cặp 8-9 là \(\frac{1}{{24}}\). (III) Xác suất sinh con có máu A của cặp 8-9 là \(\frac{1}{8}\). (IV) Xác suất sinh con có máu B của cặp 10-11 là \(\frac{3}{4}\).

Sinh học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 187 lượt xem 1 tháng trước

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập