Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Vật lý 2025-2026 Sở GD&ĐT Hà Tĩnh lần 1 mã đề 0301 có đáp án

Trong hệ thống làm mát của động cơ đốt trong (như ô tô), người ta thường dùng nước làm chất lỏng tuần hoàn để hấp thụ nhiệt lượng từ thân máy, sau đó mang tới két tản nhiệt để tỏa ra môi trường. Đặc tính vật lí nào sau đây của nước đóng vai trò quan trọng nhất trong ứng dụng này?

Nội năng của một vật là

Khi hai vật tiếp xúc nhau mà không có sự truyền nhiệt giữa chúng thì hai vật đó

Cần cung cấp một nhiệt lượng bao nhiêu để làm nóng chảy hoàn toàn 100 g nước đá ở \({0^{\rm{o}}}C\) ? Biết nhiệt nóng chảy riêng của nước đá là \(\lambda = 3,{34.10^5}{\rm{\;J}}/{\rm{kg}}\).

Quá trình biến đổi trạng thái của một lượng khí xác định trong đó thể tích được giữ không đổi gọi là quá trình

Hạt nhân nguyên tử được cấu tạo bởi các hạt

Hệ thức nào sau đây phù hợp với nguyên lý I nhiệt động lực học cho quá trình đẳng tích khi chất khí nhận nhiệt?

Trong tự nhiên, Sắt (Iron) là một trong những nguyên tố có hạt nhân bền vững nhất, tiêu biểu là đồng vị \(\;_{26}^{56}{\rm{Fe}}\). Biết khối lượng của hạt nhân sắt này là \({m_{{\rm{Fe}}}} = 55,9349{\rm{amu}}\); khối lượng của hạt proton là \({m_p} = 1,0073{\rm{amu}}\); khối lượng của hạt neutron là \({m_n} = 1,0087{\rm{amu}}\) và \(1{\rm{amu}} = 931,5{\rm{MeV}}/{{\rm{c}}^2}\).

Năng lượng liên kết của hạt nhân Sắt \(\;_{26}^{56}{\rm{Fe}}\) có giá trị xấp xỉ bằng

Trong tự nhiên, Sắt (Iron) là một trong những nguyên tố có hạt nhân bền vững nhất, tiêu biểu là đồng vị \(\;_{26}^{56}{\rm{Fe}}\). Biết khối lượng của hạt nhân sắt này là \({m_{{\rm{Fe}}}} = 55,9349{\rm{amu}}\); khối lượng của hạt proton là \({m_p} = 1,0073{\rm{amu}}\); khối lượng của hạt neutron là \({m_n} = 1,0087{\rm{amu}}\) và \(1{\rm{amu}} = 931,5{\rm{MeV}}/{{\rm{c}}^2}\).

Số hạt neutron có trong một hạt nhân Sắt \(\;_{26}^{56}{\rm{Fe}}\) là

Trong hệ tọa độ (\(p - V\)) đồ thị biểu diễn mối liên hệ giữa áp suất và thể tích của một lượng khí xác định khi nhiệt độ không đổi là

Từ trường sinh ra bởi dòng điện chạy trong dây dẫn thẳng dài có các đường sức từ là những đường

Bình chữa cháy là một thiết bị an toàn phòng cháy, chữa cháy rất phổ biến. Trên phần đầu của bình thường có gắn một đồng hồ đo áp suất để người dùng kiểm tra tình trạng khí nén bên trong. Một bình chữa cháy dạng bột được đặt trong một kho chứa hàng. Ở điều kiện nhiệt độ phòng \({27^ \circ }{\rm{C}}\), kim đồng hồ đo áp suất chỉ giá trị 12 atm. Coi thể tích của bình là không đổi (bỏ qua sự giãn nở của vỏ bình kim loại) và khí nén bên trong tuân theo các định luật của khí lí tưởng. Nếu xảy ra sự cố hỏa hoạn làm nhiệt độ khí nén trong bình tăng lên đến \({127^ \circ }{\rm{C}}\), thì áp suất khí trong bình lúc này sẽ đạt giá trị là

Đơn vị của cảm ứng từ là

Từ thông \({\rm{\Phi }}\) qua một diện tích phẳng \(S\) đặt trong từ trường đều \(\vec B\) được xác định bằng công thức \({\rm{\Phi }} = BS{\rm{cos}}\alpha \). Đại lượng \(\alpha \) trong công thức này là góc hợp bởi

Củ sạc điện thoại là thiết bị quen thuộc giúp chuyển đổi dòng điện xoay chiều từ mạng điện dân dụng \(\left( {220{\rm{\;V}}} \right)\) thành dòng điện một chiều có điện áp thấp (thường là 5 V) để sạc pin. Bộ phận máy biến áp nhỏ nằm bên trong củ sạc này đóng vai trò chính là

Hai dây dẫn thẳng dài song song mang dòng điện cùng chiều, khi đặt gần nhau thì

Một đoạn dây dẫn thẳng dài \(l\) có dòng điện \(I\) chạy qua, đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ \(B\). Góc hợp bởi dây dẫn và đường sức từ là \(\alpha \). Lực từ tác dụng lên đoạn dây có độ lớn là

Để xác định chiều của lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dòng điện đặt trong từ trường đều, người ta thường dùng quy tắc

Một chiếc lốp xe ô tô được bơm căng không khí ở nhiệt độ \({27^ \circ }C\). Áp kế đo áp suất không khí trong lốp lúc này chỉ \(2,1{\rm{\;atm}}\). Biết thể tích phần không khí bên trong lốp xe là 30 lít và coi như không đổi trong quá trình sử dụng. Giả thiết không khí là khí lí tưởng. Biết \(R = 8,31{\rm{\;J}}/\left( {{\rm{mol}}.{\rm{K}}} \right)\), \(1{\rm{\;atm}} = 1,{013.10^5}{\rm{\;Pa}}\).

Một nhóm học sinh nghiên cứu sự truyền nhiệt ra môi trường qua thành bình chứa nước nóng. Nhóm học sinh này đưa ra giả thuyết: "Công suất truyền nhiệt lượng qua thành bình tỉ lệ nghịch với độ dày của thành bình". Biết rằng, với một bình có độ dày thành bình xác định, công suất truyền nhiệt ra môi trường tỉ lệ thuận với độ chênh lệch nhiệt độ giữa mặt trong và mặt ngoài của thành bình. Để kiểm tra giả thuyết của mình, nhóm học sinh đã sử dụng một dây điện trở được cấp điện từ một nguồn có công suất nhỏ và không đổi. Lần lượt sử dụng dây điện trở đó để nung nóng nước trong các bình \({B_1},{B_2},{B_3},{B_4}\) có cùng kích thước, cùng chất liệu nhưng có độ dày thành bình \(d\) khác nhau. Thí nghiệm được tiến hành trong phòng có nhiệt độ môi trường luôn được giữ ở \({t_0} = 20,{0^{\rm{o}}}{\rm{C}}.\) Trong mỗi lần thí nghiệm, học sinh chờ cho nước trong bình đạt đến nhiệt độ lớn nhất \({t_{max}}\) thì ghi lại số liệu.