Danh sách câu hỏi

Có 2,879 câu hỏi trên 58 trang
Phân tích đặc điểm của thể loại hồi kí được thể hiện trong đoạn trích sau đây: ...Ngày 26 tháng 8, chi đội Giải phóng quân đầu tiên tiến vào Thủ đô, giữa tiếng reo mừng dậy đất của đồng bào. Các nam, nữ chiến sĩ lần đầu mặc quần áo đồng phục chân bước chưa đều, nước da phần lớn tái xạm, nhưng tràn đầy khí thế chiến thắng của một đoàn quân dày dạn trong chiến đấu, mang đến cho đồng bào niềm tin, đã có một chỗ dựa vững chắc bên cạnh đội ngũ vũ trang của hàng ngàn chiến sĩ tự vệ của Thủ đô. Bác từ Tân Trào về Hà Nội. Chúng tôi ra đón Bác tại làng Phú Thượng. Bác còn yếu sau trận sốt nặng vừa qua, vẫn giản dị với bộ quần áo vải vàng cũ và đôi giày vải. Đến 30 tháng 8, trên cả nước, chính quyền đã về tay nhân dân, trừ một đôi nơi bọn phản động Quốc dân đảng gây khó khăn như ở Vĩnh Yên. Ngày mồng 2 tháng 9, Bác ra mắt trước mấy chục vạn đồng bào Thủ đô tại Quảng trường Ba Đình với bản “Tuyên ngôn Độc lập” lịch sử. Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời. Cờ cách mạng nền đỏ sao vàng trở thành cờ của Tổ quốc. Hà Nội trở thành Thủ đô của nước Việt Nam độc lập. Đội quân Giải phóng Việt Nam, sau ngày cách mạng thành công đã xuất hiện trên khắp các miền của đất nước. Bên cạnh những chiến sĩ Cứu quốc quân, Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân, Du kích Ba-tơ và hàng vạn chiến sĩ tự vệ, du kích của phong trào cách mạng tại khắp các chiến khu, đã có thêm hàng trăm ngàn thanh niên tình nguyện đứng dưới cờ làm người chiến sĩ bảo vệ Tổ quốc. (Võ Nguyên Giáp, Từ nhân dân mà ra, in trong Hồi kí cách mạng, NXB Giáo dục, 1970, tr. 198 – 199)
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 18)
Xem chi tiết » Chia sẻ
346

lượt xem

Em suy nghĩ gì về ý kiến sau của tác giả: “Con người như cây xanh phải được cắm sâu rễ vào mảnh đất truyền thống để hút dinh dưỡng văn hóa và vươn cao lá cành vào bầu trời thời đại để quang hợp ánh sáng lí tưởng.”?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 18)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Xác định kiểu câu và nêu tác dụng của chúng trong đoạn văn sau: “Những truyện cổ tích đẹp là những giấc mơ khơi nguồn, nuôi dưỡng và thúc đẩy khát vọng lớn lao của con người. Sống có nghĩa là khát vọng. Hết khát vọng là dấu hiệu sự sống dừng lại. Mà cổ tích là cả một thế giới vô tận những ước mơ.”.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 18)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Tại sao cụm từ “Cây nhân cách” lại đặt trong dấu ngoặc kép?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 18)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Cách đặt nhan đề văn bản có gì đặc sắc ?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 18)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Xác định đề tài của văn bản trên.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 18)
Xem chi tiết » Chia sẻ
724

lượt xem

Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) so sánh hai đoạn nhật kí sau đây: Đoạn trích 1: 3.7.1968 Tháng Bảy lại về với những cơn gió nam xào xạc thổi rung cây, từng buổi sớm mai dịu mát và từng đêm trăng êm ả giữa rừng. Trong cái nắng chói chang cháy bỏng, tháng Bảy năm nay vẫn nặng trĩu đau thương căm thù. Từ những năm xa xôi, mình đã biết tháng Bảy với những ngày 20, ngày Hội nghị Hiệp thương[1]. Nhưng nhận thức cho đầy đủ về ngày đó, về cả một quá trình cách mạng vĩ đại trên mảnh đất Việt Nam ngàn lần anh hùng này thì hình như mới độ sáu năm nay. Đó là một mùa hè ở Hà Nội, khi đêm tháng Bảy êm dịu ôm trùm lấy không gian, trên con đường vắng mình từ giã người chiến sĩ giải phóng quân, tiễn anh lên đường đi vào cuộc kháng chiến thần thánh. Từ đó đến nay, mình đã lớn thêm mỗi khi tháng Bảy lại về. Giờ đây, cũng là một ngày tháng Bảy – giữa núi rừng, mình cùng thương binh chạy càn[2]). Chạy càn ở tư thế chiến thắng, chỉ có những người Việt Nam chúng ta mới thấy được khi thể chiến thắng dù địch đang đuổi theo sau lưng, dù vai nặng trĩu ba lô, dù chân đạp rừng băng suối đi lánh địch. Bỗng nhớ đến câu thơ của Tố Hữu: “Khắp nơi đâu trên Trái Đất này[3] Như miền Nam đắng cay chung thuy Như miền Nam gan góc dạn dày.” (Đặng Thuỳ Trâm, Nhật kí Đặng Thuỳ Trâm, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2009, tr. 51 – 52) Đoạn trích 2: 15.4.1972 Những ngày mà mình nhớ rất nhiều đến các bạn cùng lớp cùng học với mình, cùng trường. Có người đi bộ đội đã hi sinh, có người còn ở tiền tuyến, có người ở nhà và có người đi học nước ngoài. Mỗi người một công việc quan trọng do đất nước phân công. Minh rất tin rằng mỗi người bạn ấy sẽ có lúc nhớ lại những mái trường các bạn đã đi qua, sẽ nhớ những kỉ niệm chẳng bao giờ có thể phai nhòa và những ước muốn xôn xao khi cửa đời rộng mở – Có thể mượn ý Tố Hữu mà nói ở đây: “Ta chính là hôm nay và các bạn chính là mãi mãi.”. Nhưng làm sao có thể có tương lai đẹp đẽ khi không có những người hôm nay đang cầm súng, đang gian khổ đánh giặc. Riêng mình, hình như đây là một phần thưởng. Đi bộ đội, với mình không chỉ là đánh giặc. Được sống những ngày oanh liệt và vẻ vang nhất của đất nước, khi mà dân tộc ta đang thắng lớn và bước nhanh đến ngày thắng lợi hoàn toàn, mình phải viết. Phải viết với tất cả năng lực của mình có được. Phải viết với sự say mê, cố gắng hết sức của bản thân. Viết với bao nhiêu gửi gắm và tin tưởng của bạn bè đối với mình. (Nguyễn Văn Thạc, Mãi mãi tuổi hai mươi, NXB Thanh niên, Hà Nội, 2005, tr. 148) [1] Hội nghị Hiệp thương: chỉ ngày Hiệp định Genève về Việt Nam được kí kết. [2] Chạy càn: nhanh chóng tránh đi, rời đi trước cuộc vây bắt, giết chóc của quân giặc. [3] Nguyên văn câu thơ của Tố Hữu: “Có nơi đâu trên dải đất này.”.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 17)
Xem chi tiết » Chia sẻ
724

lượt xem

II. Làm văn Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/ chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về vấn đề: Tuổi trẻ cần rèn luyện tư duy phản biện.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 17)
Xem chi tiết » Chia sẻ
870

lượt xem

Tác giả viết: “Những người có tư duy phản biện tập trung vào cách họ biết hơn là cái họ biết”. Anh/ Chị có đồng tình với quan điểm của tác giả không? Vì sao?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 17)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Bạn có thể đã nhận ra rằng tư duy phản biện nói chung và cách trình bày nói riêng không có nghĩa là chỉ biết nhiều kiến thức. Câu văn trên đây mắc phải lỗi nào? Vì sao?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 17)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Chỉ ra tác dụng của sự kết hợp thao tác bình luận và giải thích được sử dụng trong đoạn trích.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 17)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Nhan đề Rèn luyện tư duy phản biện có ý nghĩa gì?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 17)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Đoạn trích trên bàn luận về vấn đề gì?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 17)
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,241

lượt xem

II. Làm văn Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/ chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) phát triển ý chính sau: Tuổi trẻ phải có niềm tin đối với bản thân.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 16)
Xem chi tiết » Chia sẻ
489

lượt xem

Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích đặc điểm của thể loại hài kịch được thể hiện trong đoạn trích sau đây: (Tóm tắt: “Lão hà tiện” (1668) là vở hài kịch nổi tiếng của Mô-li-e (Molière nhà viết kịch vĩ đại người Pháp). Ác-pa-gông (Harpagon) là một tư sản giàu có nhờ cho vay nặng lãi nhưng tính tình vô cùng keo kiệt, bủn xỉn. Ông ta đã goá vợ, có hai con là Clê-ăng (Cleante) và E-li-do (Elise) nhưng không hề quan tâm đến con mà chỉ nghĩ đến tiền bạc. Ác-pa-gông mở tiệc thết đãi mọi người và mời Ma-ri-an (Marian), một cô gái trẻ (mà ông định cưới làm vợ) đến dự.) Đoạn trích dưới đây kể về việc ông ta sai gia nhân chuẩn bị bữa tiệc ấy. ÁC-PA-GÔNG: Nào, lại cả đây để tôi phân lệnh chốc nữa làm và cắt việc cho mỗi người. Lại gần đây, bà Clốt. Bắt đầu là bà nhé. (Bà Clốt cẩm cái chối). Được, bà sẵn khí giới cầm tay rồi. Tôi trao cho bà nhiệm vụ lau chùi mọi nơi, và nhất là cẩn thận đừng cọ các đồ gỗ mạnh quá, sợ mòn mất. Ngoài việc ấy, tôi uy cho bà, lúc bữa ăn tối, quản giám chai lọ; nếu để thất lạc cái nào và đánh vỡ cái gì, tôi sẽ bắt đền bà rồi trừ vào tiền công. BÁC GIẮC (nói riêng): Hình phạt thiết thực gớm! ÁC-PA-GÔNG (vẫn nói với bà Clốt): Thôi, đi. Đến anh Branh-đa-voan (Brinda voine) và anh, La Me-cluy-sơ (La Merluche), tôi cắt cho các anh chức vụ lau rửa cốc và rót rượu, nhưng chỉ khi nào mọi người khát, chứ không phải theo thói của những thằng đầy tớ dớ dẩn, như muốn khiêu khích người ta, nhắc nhở người ta phải uống khi người ta không nghĩ đến chuyện uống. Hãy chờ khi người ta hò đôi ba lần đã, và nhớ là phải mang thêm thật nhiều nước lã. BÁC GIẮC (nói riêng): Vâng, rượu nguyên không pha, bốc lên đầu. LA ME-CLUY-SƠ: Thế chúng tôi có phải cởi áo ngoài không, thưa ông? ÁC-PA-GÔNG: Có, nhưng khi nào thấy khách đến đã, và giữ gìn kĩ chớ làm hỏng y phục. BRANH-ĐA-VOAN: Thưa ông, ông đã biết rõ, vạt trước áo vét dài của tôi bị một vết dầu đèn to tướng. LA ME-CLUY-SƠ: Còn tôi, thưa ông, quần của tôi thì thủng đít và, nói lỗi phép, người ta nhìn thấy... ÁC-PA-GÔNG (nói với La Me-cluy-sơ): Im! Liệu khéo quay cái đó vào phía tường và lúc nào cũng quay đằng trước ra phía khách là được. (Ác-pa-gông đặt chiếc mũ trước áo của mình để chỉ cho Branh-đa-voan phải làm thế nào để che vết dầu). [...] ÁC-PA-GÔNG: [...] Ô này, bác Giắc, lại gần đây. Tôi để bác lại người cuối cùng đấy. BÁC GIẮC: Nhưng, thưa ông, ông muốn nói với anh đánh xe hay với anh đầu bếp, bởi vì tôi vừa là anh này vừa là anh kia. ÁC-PA-GÔNG: Với cả hai. BÁC GIẮC: Nhưng, trong hai người, ông nói với ai trước? ÁC-PA-GÔNG: Với đầu bếp. BÁC GIẮC: Vậy ông làm ơn chờ cho. (Bác bỏ mũ đánh xe và xuất hiện với bộ áo đầu bếp). ÁC-PA-GÔNG: Nghi thức quỷ quái gì thế? BÁC GIẮC: Ông cứ nói. ÁC-PA-GÔNG: Bác Giắc, chả là tôi đã định thết cơm khách tối nay. BÁC GIẶC (nói riêng): Một kì quan vĩ đại! ÁC-PA-GÔNG: Bác cho biết, liệu có cho chúng ta ăn ngon được không? BÁC GIẮC: Được, nếu ông cho nhiều tiền. ÁC-PA-GÔNG: Quỷ thật! Lúc nào cũng tiền! Hình như chúng nó không có gì khác mà nói: “Tiền, tiền, tiền!”. À! Chúng nó chỉ có tiếng “Tiền” nơi cửa miệng. Lúc nào cũng nói tiền! Tiền, đó là gươm gối đầu giường của chúng nó! [...] ÁC-PA-GÔNG: Thôi, im. Bác cần những gì nào? BÁC GIẮC: Đấy, có ông quản gia, ông ấy làm cơm ngon cho ông mà mất ít tiền. ÁC-PA-GÔNG: Chao chao! Tôi muốn bác trả lời tôi. BÁC GIẶC: Các ông có bao nhiêu người ăn? ÁC-PA-GÔNG: Chúng tôi tám hoặc mười người; nhưng chỉ tính tám người. Khi đủ cho tám người ăn thì cũng rất đủ cho mười người. [...] BÁC GIẮC: Vậy thì phải bốn bát nấu rõ đầy và năm đĩa xào đầu vị. Món nấu: nước dùng tôm he, chim đa đa hầm bắp cải xanh, rau nấu thượng thang, vịt nấu củ cải. Đầu vị: thịt gà xé, bồ câu ra giàng nhồi thịt, ức bê non, dồi lợn và nấm xào. ÁC-PA-GÔNG: Quái quỷ! Thế để thết cả một thành phố à? BÁC GIẶC: Thịt quay đầy một xanh thật to, xếp cao thành hình kim tự tháp, nửa con bê thả béo bên sông, ba chim trĩ, ba gà mái tơ béo, mười hai chim câu nuôi chuồng, mười hai gà giò,... ÁC-PA-GÔNG (lấy tay bịt miệng bác Giắc): À! Thằng phản chủ! Mày ăn hết của của tao. (Molière, Lão hà tiện – Hài kịch của Molière (Đỗ Đức Hiểu dịch), NXB Đại học và trung học chuyên nghiệp, Hà Nội, 1978, tr. 115 – 123)
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 16)
Xem chi tiết » Chia sẻ
841

lượt xem

Trong đoạn mở đầu có câu: Khi bạn tin rằng, “tôi có thể làm được” thì cách thức thực hiện sẽ xuất hiện. Anh/ Chị có đồng tình với quan điểm ấy của tác giả không? Vì sao?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 16)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Phân tích tác dụng của những câu khẳng định được sử dụng ở phần mở đầu đoạn trích.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 16)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Chỉ ra những câu văn thể hiện lí lẽ và bằng chứng mà tác giả đã đưa ra nhằm thuyết phục người đọc.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 16)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Mục đích của người viết là gì?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 16)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Đối tượng mà người viết muốn hướng tới trong đoạn trích là ai?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 16)
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,116

lượt xem

Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích truyện ngắn sau: HƯƠNG ỔI Tôi sực nhớ đến số báo đầu thu sắp tới – Cha viết một bài chăng – tôi bảo. Ông già không nói. Đang nhấp ngụm trà thơm phức mùi ngâu. Hoa ngâu năm ngoái. Buổi chiều, cô Ngân sang chơi. Cô hàng xóm vừa du học ở Australia về. Cho một đĩa ổi chín. – Cây chặt từ lâu rồi mà. – Tôi ngạc nhiên hỏi. Cây vườn bên ngày xưa, cứ thu về là hương ổi tỏa sang. Hương nhè nhẹ bâng khuâng. Nhưng tuổi thơ tôi chẳng bao giờ được ăn ổi vườn bên. Tiếng con bé Ngân ríu rít trèo hái quả. Tiếng mùa thu ríu rít. Nhưng cha tôi cẩm, không cho sang. Hai nhà không giao thiệp. Chỉ có hương ối là bay sang. Tôi cũng chẳng mấy khi gặp mẹ Ngân. Bà đẹp lắm. Đẹp lạ lùng. Nghe nói ngày trẻ, cha tôi yêu bà. Tình yêu từ tuổi ấu thơ có mùi hương ối. Nhưng mẹ cha không ưng thầy kí nhật trình[1] nghèo, chẳng gả. Cha rủ bà trốn. Bà không dám. Rồi một hôm thấy pháo cưới treo trên nhành ối tung toé, quả chín rơi lụp bụp. Cha bà nhận chàng trai đang là kĩ sư công chính[2] về ở rể. Bức tường ngăn được xây cao thêm và lên rêu năm tháng từ ấy. Nhưng hương ổi thu về vẫn cứ bay sang. Mẹ tôi và cha Ngân cùng mất một độ, cách đây mấy năm. Bà mẹ chặt cây ổi quý nhưng đã cỗi. Tiếng dao chặt gỗ chan chát trong một buổi sớm đầu thu. Cha tôi ngồi bên cửa sổ run run lục tìm những trang viết ố vàng, nhưng vẫn còn thoảng mùi hương ổi tình đầu... Vậy sao hôm nay lại có những trái ổi đào? – Em ươm giống cũ trồng mới đấy. Năm nay ra trái bói. – Ngân nói. Tôi cắn trái ổi mùa đầu. Và mời cha một trái. Răng ông đã yếu. Nhưng trái của ông chín mềm... (Nguyễn Phan Hách, Những trang văn chọn lọc, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2002, tr. 196 – 197) [1] Thầy kí nhật trình: nhà báo. [2] Kĩ sư công chính: kĩ sư cầu đường.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 15)
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,854

lượt xem

II. Làm văn Napoleon Hill cho rằng: Những thành tựu lớn lao được sinh ra từ sự hi sinh lớn lao, và chẳng bao giờ là kết quả của sự ích kỉ. James Allen cũng nhấn mạnh: Không thể có tiến bộ hay thành tựu mà không có hi sinh. (Dẫn theo tudiendanhngon.vn) Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ của anh/ chị về các ý kiến trên.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 15)
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,345

lượt xem

Bài học sâu sắc cho bản thân mà anh/ chị rút ra được từ đoạn trích trên là gì? Trả lời trong khoảng 5 – 7 dòng.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 15)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Theo Tổng thống Mỹ Obama: Hãy tập trung vào làm tốt điều nào đó và tự dưng bạn sẽ trở thành nhà lãnh đạo. Anh / Chị có tán thành với ý kiến ấy không? Vì sao?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 15)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Nêu tác dụng của các phép liên kết câu được sử dụng trong đoạn trích trên.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 15)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Theo Tổng thống Mỹ Obama, một nhà lãnh đạo cần có tố chất gì?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 15)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Đoạn trích trên thuật lại điều gì?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 15)
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,741

lượt xem

II. Làm văn Mẹ ơi, chân thật là gì? Mẹ tôi hôn lên đôi mắt Con ơi một người chân thật Thấy vui muốn cười cứ cười Thấy buồn muốn khóc là khóc. Yêu ai cứ bảo là yêu Ghét ai cứ bảo là ghét Dù ai ngon ngọt nuông chiều Cũng không nói yêu thành ghét. (Phùng Quán, Lời mẹ dặn, dẫn theo thivien.net) Từ ý thơ trên, kết hợp với những trải nghiệm của bản thân, anh / chị hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn về vấn đề: Tuổi trẻ và lòng trung thực.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 14)
Xem chi tiết » Chia sẻ
652

lượt xem

Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích bài thơ sau: ĐÀN BẦU[1] Lắng tai nghe đàn bầu Ngân dài trong đêm thâu Tiếng đàn như suối ngọt Cứ đưa hồn lên cao.   Tiếng đàn bầu của ta Lời đằm thắm thiết tha Cung thanh là tiếng mẹ Cung trầm như giọng cha Đàn ngày xưa não ruột Có người hát xẩm mù Ôm đàn đi trong mưa... Mưa hòa cùng nước mắt   Đưa hồn ta lên cao Đàn bầu làm suối ngọt Tình yêu quê dâng trào Thay cho dòng nước mắt. 1956 (Lữ Giang, dẫn theo thivien.net) [1] Bài thơ này đã được nhạc sĩ Nguyễn Đình Phúc phổ nhạc thành bài hát Tiếng đàn bầu.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 14)
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,983

lượt xem

Từ đoạn trích, kết hợp với những trải nghiệm của bản thân, anh/ chị hãy nêu ra một giải pháp để sử dụng ChatGPT có hiệu quả. Trình bày trong khoảng 5 – 7 dòng.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 14)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Anh/ Chị có đồng tình với ý kiến sau của tác giả hay không? Vì sao? Với khả năng tạo ra các đoạn văn, bài thơ, bài tiểu luận khá mạch lạc chỉ trong thời gian ngắn, xuất hiện những lo ngại về nguy cơ phụ thuộc của người học vào ChatGPT, dẫn đến hạn chế về tư duy phản biện cũng như kĩ năng giải quyết vấn đề.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 14)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Xác định tên gọi và tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau: ChatGPT sở hữu nhiều chức năng khác nhau, bao gồm trả lời câu hỏi, giải phương trình toán học, viết văn bản, bài luận, làm thơ, soạn nhạc, thiết kế, gỡ lỗi và sửa mã trong lập trình, dịch giữa các ngôn ngữ, tạo bản tóm tắt văn bản.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 14)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Đoạn trích cho thấy hai khía cạnh nào của ChatGPT?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 14)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

ChatGPT là gì?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 14)
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,637

lượt xem

Trong truyện Giăng sáng (sáng tác năm 1943), Nam Cao viết về nhân vật Điền (một nhà văn) như sau: ... Đó là một cái mộng văn chương. Đã có một thời, Điền chăm chỉ đọc sách, viết văn. Điền nao nức muốn trở nên một văn sĩ. Điền nguyện sẽ cam chịu tất cả những thiếu thốn, đọa đày mà văn nhân nước mình phải chịu. Điền vẫn thường bảo với một người bạn cùng chí hướng: Điền sẵn lòng từ chối một chỗ làm kiếm mỗi tháng hàng trăm bạc, nếu có thể kiểm được năm đồng bạc về nghề văn... Nhưng viết luôn mấy năm trời, Điền chẳng kiếm được đồng nào. Trong khi ấy Điền vẫn phải ăn. Nhà Điền kiết xác xơ. Các em Điền không được đi học. Mà cũng không được ăn no nữa. Sự túng thiếu đưa đến bao nhiêu là lục đục. Bố Điền bỏ nhà đi. Mẹ Điền gồng thuê, gánh mướn kiếm tiền nuôi hai đứa con thơ. [...] Điền thấy mình ích kỉ. Sự nghiệp mà làm gì nữa? Bổn phận Điền phải nghĩ đến gia đình. Điền phải gây dựng lại gia đình! Điền phải tạm quên cái mộng văn chương để kiếm tiền. (Nam Cao, Giăng sáng, in trong Nam Cao – Truyện ngắn tuyển chọn, NXB Văn học, Hà Nội, 2000, tr. 215 – 216) Còn đây là nhân vật Hộ trong truyện Đời thừa của Nam Cao (sáng tác năm 1943). Hộ vốn nghèo. Hắn là một nhà văn, trước kia, với cách viết thận trọng của hắn, hắn chỉ kiểm được vừa đủ để một mình hắn sống một cách eo hẹp, có thể nói là cực khổ. Nhưng bấy giờ hắn chỉ có một mình. Đói rét không nghĩa lí gì đối với gã trẻ tuổi say mê lí tưởng. Lòng hắn đẹp. Đầu hắn mang một hoài bão lớn. Hắn khinh những lo lắng tủn mủn về vật chất. Hắn chỉ lo vun trồng cho cái tài của hắn mỗi ngày một thêm nảy nở. Hắn đọc, ngẫm nghĩ, tìm tòi, nhận xét và suy tưởng không biết chán. Đối với hắn lúc ấy, nghệ thuật là tất cả, ngoài nghệ thuật không còn gì đáng quan tâm nữa. Hắn băn khoăn nghĩ đến một tác phẩm nó sẽ làm mở hết các tác phẩm khác cùng ra một thời... Thế rồi, khi đã ghép đời Từ vào cuộc đời của hắn, hắn có cả một gia đình phải chăm lo. Hắn hiểu thế nào là giá trị của đồng tiền; hắn hiểu những nỗi khổ đau của một kẻ đàn ông khi thấy vợ con mình đói rách. Những bận rộn tẹp nhẹp, vô nghĩa lí, nhưng không thể không nghĩ tới, ngốn một phần lớn thì giờ của hắn. Hắn phải cho in nhiều cuốn văn viết vội vàng. Hắn phải viết những bài báo đề người ta đọc rồi quên ngay sau lúc đọc. Rồi mỗi lần đọc lại một cuốn sách, hay một đoạn văn kí tên mình, hắn lại đỏ mặt lên, cau mày, nghiên răng, vò nát sách mà mắng mình như một thằng khốn nạn... (Nam Cao, Đời thừa, in trong Nam Cao – Truyện ngắn tuyển chọn, NXB Văn học, Hà Nội, 2000, tr. 253 – 254) Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) so sánh nhân vật Điền và nhân vật Hộ trong hai đoạn trích trên.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 13)
Xem chi tiết » Chia sẻ
6,470

lượt xem

II. Làm văn Từ đoạn trích ở phần Đọc hiểu, kết hợp với những hiểu biết của bản thân, hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn về một giải pháp mà anh/ chị cho là hợp lí để hạn chế rác thải điện tử ở địa phương mình.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 13)
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,272

lượt xem

Từ đoạn trích, kết hợp với những hiểu biết của bản thân, anh/ chị hãy cho biết: Hạn chế sử dụng các thiết bị công nghệ hiện đại có phải cách tốt nhất để bảo vệ môi trường khỏi sự ô nhiễm của rác thải điện tử không? Vì sao? Trả lời trong khoảng 5 – 7 dòng.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 13)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Đoạn trích trên sử dụng dữ liệu sơ cấp hay thứ cấp? Tác dụng của việc sử dụng dữ liệu đó?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 13)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Biện pháp tu từ nào giúp tác giả làm nổi bật nội dung văn bản? Vì sao?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 13)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 13)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Xác định mục đích của văn bản trên.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 13)
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,708

lượt xem

II. Làm văn Từ đoạn trích ở phần Đọc hiểu, hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ của anh / chị về một giải pháp để giúp phụ nữ phát huy được thế mạnh của mình trong đời sống hôm nay.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 12)
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,108

lượt xem

Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) so sánh hai đoạn thơ sau: (1) ... Chỉ một người ở lại với anh thôi Lúc anh vắng người ấy thường thức đợi Khi anh khổ chỉ riêng người ấy tới Anh yên lòng bên lửa ấm yêu thương Người ấy chỉ vui khi anh hết lo buồn Anh lạc bước, em đưa anh trở lại Khi cằn cỗi thấy tháng ngày mệt mỏi Em là sớm mai là tuổi trẻ của anh Khi những điều giả dối vây quanh Bàn tay ấy chở che và gìn giữ Biết ơn em, em từ miền gió cát Về với anh, bông cúc nhỏ hoa vàng Anh thành người có ích cũng nhờ em Anh biết sống vững vàng không sợ hãi … Người đổi thay, năm tháng cũng qua đi Giữa thế giới mong mạnh và biến đổi “Anh yêu em và anh tồn tại”. … (Lưu Quang Vũ, ... Và anh tồn tại, in trong Lưu Quang Vũ – Gió và tình yêu thổi trên đất nước tôi, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2013, tr. 199 – 200) (2) Nhưng lúc này anh ở bên em Niềm vui sướng trong ta là có thật Như chiếc áo trên tường như trang sách Như chùm hoa nở cánh trước hiên nhà   Em hiểu rằng mỗi lúc đi xa Tình anh đối với em là xứ sở Là bóng rợp trên con đường nắng lửa Trái cây thơm trên miền đất khô cằn   Đây tình yêu, em muốn nói cùng anh: Nguồn gốc của muôn ngàn khát vọng Lòng tốt để duy trì sự sống Cho con người thực sự Người hơn (Xuân Quỳnh, Nói cùng anh, in trong Xuân Quỳnh – Không bao giờ là cuối, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2013, tr. 77 – 78)
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 12)
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,467

lượt xem

Qua đoạn trích, anh/ chị rút ra được bài học hoặc thông điệp sâu sắc nào cho bản thân? Trả lời trong khoảng 5 – 7 dòng.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 12)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Vì sao có thể nói đoạn trích liên quan và có ý nghĩa trong việc giáo dục giới?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 12)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 12)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Xác định hai phương tiện liên kết các câu trong đoạn trích trên.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 12)
Xem chi tiết » Chia sẻ
0

lượt xem

Đoạn trích trên có sự kết hợp giữa các phương thức biểu đạt nào?
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 12)
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,333

lượt xem

“Thơ có yếu tố tượng trưng là thơ có những hình ảnh mang tính biểu tượng, gợi cho người đọc những ý niệm, hoặc gợi lên một liên tưởng sâu xa.” (Theo Ngữ văn 11, tập hai, Bộ Cánh Diều, NXB Đại học Huế và Công ty Cổ phần Đầu tư Xuất bản – Thiết bị Giáo dục Việt Nam, 2023, tr. 36) Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích đoạn thơ sau để làm sáng tỏ ý kiến trên: HY MÃ LẠP SƠN[1] Nghìn thế kỉ đã theo nghìn thế kỉ, Ta đứng đây nhìn thấy triệu Mặt Trời Tắt và nhen, và phân phát cho đời Những thời tiết tái tê hay ấm áp [...] Ta là Một, là Riêng, là Thứ nhất, Không có chi bè bạn nổi cùng ta. Bởi ghen trời, ta ngạo nghễ xông pha Lên vút thẳm, đứng trên nghìn đỉnh núi, [...] Ta lên cao như một ý siêu phàm Nhìn vũ trụ muốn tranh phần cao vọi! Đời đã hết. Chỉ riêng ta đứng mãi Ở nơi đây không dấu vết loài người; [...] Ta cao quá, thì núi non thấp lắm, Chẳng chi so, chẳng chi đến giao hòa Ta bỏ đời, mà đời cũng bỏ ta Giữa vắng ngắt, giữa lạnh lùng thê tuyệt! Ngoài tang trắng của tuyết rồi lại tuyết Họa chăng nghe gần gũi khúc ca trời; Trong veo ngần, hơi thuần túy của hơi Xuyên ngày tháng, vẫn vỗ về bên mái, Và trời rót khúc ca trời cảm khái: – “Cô đơn muôn lần, muôn thuở cô đơn Người lên trời, ôi Hy Mã Lạp Sơn!” (Xuân Diệu, Thơ Xuân Diệu, NXB Giáo dục, 1993, tr. 54 – 56) [1]Hy Mã Lạp Sơn: dãy Himalaya – dãy núi trẻ nhất thế giới về lịch sử địa chất, cũng là dãy núi có đỉnh núi cao nhất thế giới.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 11)
Xem chi tiết » Chia sẻ
994

lượt xem

II. Làm văn Susan Bruno, chuyên viên quản lí tài sản, người đồng sáng lập trang tư vấn đầu tư CollegeCF0.org chia sẻ bí quyết dạy con: “Nếu bố mẹ hi sinh cho con, làm thay con quá nhiều thì chẳng khác nào làm hư đứa trẻ” ... Chỉ khi nào hiểu được kiếm tiền bằng chính sức lao động của mình là cách nuôi sống, khẳng định bản thân, đóng góp cho cộng đồng thì một người trẻ mới làm việc hăng say, trưởng thành. (Theo Thiên Anh, Lối đi ngay dưới chân mình, dẫn theo phunuonline.com.vn, ngày 18-7-2015) Hãy viết bài văn (khoảng 600 chữ) nêu suy nghĩ của anh/ chị về quan điểm của Susan Bruno: Nếu bố mẹ hi sinh cho con, làm thay con quá nhiều thì chẳng khác nào làm hư đứa trẻ.
2 tháng trước
Văn Tốt nghiệp THPT (2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 11)
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,164

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập